小班美术彩色的银柳(棉签画)教案反思

2024年幼儿园小班美术优秀精彩教案《彩色的银柳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第3节《彩色的银柳》。

通过引导幼儿观察、体验和表现银柳的色彩变化，培养幼儿的色彩感知能力和美术创作兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解银柳的外形特征，学会用简单的线条描绘出银柳的形态。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，能够运用不同的颜色表现银柳的色彩变化。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察银柳的色彩变化，并运用到绘画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，学习用线条描绘银柳的形态。

四、教具与学具准备1. 教具：银柳实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：以谈话方式引导幼儿关注大自然中的色彩变化，引入本节课的主题——彩色的银柳。

a. 出示银柳实物或图片，让幼儿观察银柳的外形特征。

b. 讨论银柳的色彩变化，引导幼儿感知不同颜色。

c. 激发幼儿创作欲望，引导幼儿用画笔描绘出心中的彩色银柳。

2. 示范讲解：a. 教师现场示范如何用线条描绘银柳的形态。

b. 示范如何调色，运用不同的颜色表现银柳的色彩变化。

3. 幼儿创作：a. 幼儿按照示范，用线条描绘出银柳的形态。

b. 在教师的指导下，幼儿自由调色，为银柳上色。

c. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《彩色的银柳》2. 板书内容：a. 银柳的外形特征b. 银柳的色彩变化c. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学，回家后为家人画一幅彩色的银柳。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解了银柳的外形特征和色彩变化，培养了幼儿的色彩感知能力和美术创作兴趣。

小班美术活动棉签画—给柳树妹妹梳头教案与反思一、活动背景美术是幼儿园重要且不可或缺的一项活动内容。

通过美术活动可以激发幼儿的创造性思维，培养幼儿观察、表现、想象能力和审美情趣，同时也有益于幼儿的身心发展。

在幼儿园的美术教育中，棉签画是一项受到幼儿欢迎的活动之一。

本教案就是针对小班幼儿开展的一次棉签画活动。

二、活动目标1.培养幼儿对卫生与健康的意识；2.激发幼儿的观察、表现和想象能力；3.感受头发的重要性，理解正确梳头的方法；4.提高幼儿的手眼协调能力和绘画能力。

三、活动准备器材与资料•棉签（幼儿2支）•纸巾•洗涤用毛巾•洗发水、护发素（多种不同牌子）•梳子（不同种类、不同颜色、形状、大小）环境营造根据活动主题，为幼儿营造一种梳头沙龙的环境气氛。

教师备课1.了解棉签画的基本介绍和技巧。

2.预备知识：用正确的方法梳头，保持环境清洁。

3.确定活动的过程、目标和评估标准。

四、活动过程步骤一游戏：猜猜我的头发是什么颜色？教师用多张颜色不同的塑料头发模型，放在桌子上，引导幼儿进行猜测，看看他们能否猜出塑料头发的颜色。

激发幼儿的观察能力和想象能力。

步骤二教孩子们用棉签和护理产品画出对柳树妹妹的美发造型。

教师向幼儿们介绍如何使用棉签，如何调配护发产品绘制画作。

由教师带头示范，引导幼儿进行创作。

步骤三修改和展示作品幼儿完成画作后，用纸巾把棉签和护发品擦干净。

教师指导幼儿检查自己的作品，对不、好的地方进行修改和补正。

步骤四练习梳头幼儿自己可以选择一把梳子，并学会正确的梳头方法。

在教师的引导下，分组学生进行练习，并互相帮助。

五、活动评估本次美术棉签画，通过创造性思维、观察、表现、想象能力、审美情趣以及身心发展的层面，都有很好的提升。

通过活动，大家都感受到了正确梳头的方法的重要性，并通过练习得到了提升。

六、教师反思通过这次课的准备、实施和授课，也让我受益匪浅。

对于幼儿美术教育的重要性以及它在幼儿学习中的作用有了更深刻的理解。

彩色的银柳小班教案美术一、教学目标。

1. 让学生了解银柳的特点和美丽之处；2. 引导学生观察银柳的生长环境和姿态；3. 培养学生对自然美的感知和表达能力；4. 激发学生对美术创作的兴趣和热爱。

二、教学重点。

1. 让学生观察银柳的特点和美丽之处；2. 引导学生用多种颜色和材料表现银柳的形态和姿态；3. 培养学生对自然美的感知和表达能力。

三、教学难点。

1. 如何引导学生观察银柳的生长环境和姿态；2. 如何激发学生对美术创作的兴趣和热爱。

四、教学准备。

1. 银柳的图片和实物；2. 画笔、颜料、画纸等绘画用具；3. 银柳的生长环境和姿态的图片。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向学生介绍银柳的特点和美丽之处，让学生了解银柳的生长环境和姿态，并展示银柳的图片和实物。

2. 观察。

教师带领学生到校园或者公园观察银柳的生长环境和姿态，让学生用自己的眼睛去观察和感知银柳的美丽。

3. 创作。

教师让学生用画笔、颜料和画纸等绘画用具，表现自己对银柳的感知和理解，可以用多种颜色和材料表现银柳的形态和姿态。

4. 展示。

教师让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，让学生学会欣赏他人的作品并且学会表达自己的创作感受。

5. 总结。

教师对学生的作品进行总结和评价，肯定学生的努力和创作成果，同时指出不足之处并给予指导和建议。

六、作业。

让学生回家继续观察银柳的生长环境和姿态，并用自己的方式表达对银柳的理解和感受。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生对银柳的特点和美丽之处有了更深刻的理解，同时也培养了学生对自然美的感知和表达能力，激发了学生对美术创作的兴趣和热爱。

同时，教师也发现了一些教学不足之处，需要进一步改进和完善教学内容和方法。

以上就是本节课的教学内容和安排，希望能够对学生的美术学习有所帮助，让他们在欣赏自然美的同时，也能够通过自己的创作表达对美的热爱和追求。

幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩色的银柳》。

教学内容主要包括银柳的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解银柳的外形特征，认识不同的颜色，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：银柳的色彩搭配和绘画技巧。

教学重点：银柳的外形特征、颜色识别以及绘画方法。

四、教具与学具准备教具：银柳实物、彩色画笔、画纸、教学课件。

学具：彩色画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示银柳实物，让幼儿观察并说出它的特点。

（2）引导幼儿讨论银柳的颜色，如何为银柳涂上漂亮的颜色。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师通过课件展示银柳的图片，讲解银柳的外形特征和颜色。

（2）教师示范如何为银柳涂色，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅已完成的银柳作品，讲解绘画步骤和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上为银柳勾勒出外形。

（2）幼儿根据自己喜欢的颜色为银柳涂色。

5. 教师巡回指导（10分钟）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导，及时纠正错误。

六、板书设计1. 彩色的银柳2. 银柳的外形特征：细长、柔软、有许多小枝丫3. 银柳的颜色：红色、黄色、绿色等4. 绘画步骤：（1）勾勒出银柳的外形（2）选择合适的颜色为银柳涂色七、作业设计1. 作业题目：为彩色的银柳画一幅画2. 答案：（1）画出银柳的外形（2）为银柳涂上自己喜欢的颜色八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实物展示、课件辅助、示范讲解等多种教学手段，使幼儿对银柳有了深入的了解，掌握了绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）让幼儿尝试用其他材料（如水粉、蜡笔等）进行银柳创作。

1、小班美术春天的柳树教案反思活动名称：春天的柳树活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示 PPT：1、现在是什么季节啊?2、你从哪里看出来春天来了?(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?(教师示范添画柳条)三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。

四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。

教学反思：在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。

2、感受作品中的生活情趣。

3、体验明显的季节特征。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

重点：充分发挥幼儿想象力。

难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。

图片(背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫)、故事录音一、出示柳条，引出主题这是什么?(柳条)恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢!故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情?二、欣赏故事前三段，完后提问：故事里有些谁?发生了一些什么样的事情?过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样?它是怎么唱歌的? 飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶?它们和小柳条是怎么样玩的? 怎么唱的呢?我们再来听一遍故事。

幼儿园小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术公开课教案及教学反思《彩色的银柳》一、教案简介本节小班美术公开课的主题为《彩色的银柳》。

通过引导幼儿观察自然界中的银柳树，探索树木的生长和季节变化，并通过绘画的方式表达对银柳的感受和复述。

教学目标1.培养幼儿对自然界的观察力；2.培养幼儿对不同季节的变化的认知；3.培养幼儿的绘画表达能力。

教学准备1.彩色铅笔和彩色油画棒；2.白纸张和绘画纸；3.老师准备展示照片或幻灯片。

二、教学过程1. 导入环节•通过展示照片或幻灯片引导幼儿观察自然界中的树木，特别是银柳树；•引导幼儿讲述对银柳树的观察和感受。

2. 学习活动•讲解银柳树的特点和生长环境，引导幼儿了解银柳树的四季变化；•引导幼儿用彩色铅笔和彩色油画棒，根据自己对银柳树的感受，表达在不同季节下银柳树的形象和色彩。

3. 教学辅助•通过展示绘画作品或现场互相欣赏，激发幼儿的兴趣和创造力；•鼓励幼儿相互交流和分享自己的绘画作品，表达自己对银柳树的感受和想法。

4. 教学总结•老师引导幼儿讨论绘画作品，在白板或大屏幕上展示一些优秀作品，并请幼儿分享他们的作品和心得；•教师总结本节课的学习内容和方法，鼓励幼儿继续观察和探索自然界。

三、教学反思本节课以《彩色的银柳》为主题，通过引导幼儿观察自然界中的银柳树，培养幼儿的观察力和绘画表达能力。

在教学过程中，我感觉幼儿对银柳树的观察和表达都非常积极和热情。

他们通过使用彩色铅笔和彩色油画棒，创造出了丰富多彩的作品。

然而，也存在一些需要改进的地方。

首先，我在导入环节的展示照片或幻灯片选择方面可能不够准确，没有很好地引起幼儿的兴趣。

其次，在教学辅助环节，我没有给予足够的时间和机会让幼儿进行交流和分享，这可能会限制他们的创造力和表达能力的发展。

为了进一步提高教学效果，我计划在以下几个方面进行改进。

首先，我会选择更具有趣味性和互动性的展示材料，以吸引幼儿的注意力和兴趣。

其次，在教学辅助环节，我会安排更多的时间让幼儿进行交流和分享，倾听他们的想法和感受，并鼓励他们互相学习和启发。

幼儿园小班美术教案《春天的柳树》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园小班美术教案《春天的柳树》及教学反思小班美术教案《春天的柳树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征，尝试用棉签在柳树上添画柳条，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园小班美术《春天的柳树》含反思教案吧。

活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

活动准备：PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示PPT：1、现在是什么季节啊？2、你从哪里看出来春天来了？（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么？（柳树）2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等）3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。

四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。

五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。

教学反思：在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

本文扩展阅读：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

是万物复苏的季节。

通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬~12月下旬定为春季。

美术《彩色的银柳》教学反思今天上午是一节美术课《彩色的银柳》。

上课之前用调色盘为小孩调好了各类颜色，为他们预备好了树枝，一切预备充分。

这节课整体成效较好，小孩踊跃性很高，目标大体实现。

但在课堂上也有一些不尽人意的地址有两处：第一是在讲解如何画的进程中没有引导小孩进行充分探讨，我只是讲解了一番要求，并无抛出“点的时候应用多大的力度？点多大的花瓣才好看”如此的问题，更没有在正式画画之前让小孩带着这些问题亲自动手探讨，教师是不该告知小孩太多，但我也没有做到让小孩认真观看下和教师的引导下亲自去探讨。

致使在画画的进程中小孩们都用的力气太大，花苞点的太大，且没有紧挨着树枝。

第二，在画之前，没有告知小孩每一个不同颜色的颜料要用不同的棉签点，也没有为小孩多预备棉签，致使在画画进程中小孩把很多颜料弄在了一路，串色了。

每一次上课都是一次成长，对小孩有了更进一步的了解。

作为教师，只有在课前充分的预备，课后认真反思，才会化茧成蝶，让自身教学能力有一个质的飞跃。

今天上午是一节美术课《彩色的银柳》。

上课之前用调色盘为小孩调好了各类颜色，为他们预备好了树枝，一切预备充分。

这节课整体成效较好，小孩踊跃性很高，目标大体实现。

但在课堂上也有一些不尽人意的地址有两处：第一是在讲解如何画的进程中没有引导小孩进行充分探讨，我只是讲解了一番要求，并无抛出“点的时候应用多大的力度？点多大的花瓣才好看”如此的问题，更没有在正式画画之前让小孩带着这些问题亲自动手探讨，教师是不该告知小孩太多，但我也没有做到让小孩认真观看下和教师的引导下亲自去探讨。

致使在画画的进程中小孩们都用的力气太大，花苞点的太大，且没有紧挨着树枝。

第二，在画之前，没有告知小孩每一个不同颜色的颜料要用不同的棉签点，也没有为小孩多预备棉签，致使在画画进程中小孩把很多颜料弄在了一路，串色了。

每一次上课都是一次成长，对小孩有了更进一步的了解。

作为教师，只有在课前充分的预备，课后认真反思，才会化茧成蝶，让自身教学能力有一个质的飞跃。

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》一、教学目标：1. 让幼儿了解春季柳树的特点和形态；2. 提高幼儿对色彩的感知和运用的能力；3. 培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学准备：1. 准备纸张、棉签、颜料、水杯等；2. 展示一些春天的柳树的图片；3. 准备录音机和CD。

三、教学步骤：1. 导入环节（1）播放春天的音乐，营造春天的氛围；（2）出示一些春天的柳树的图片，让幼儿观察。

2. 教学重点：（1）柳树的形态；（2）棉签的运用。

3. 教学过程：（1）为幼儿介绍春天的柳树教师出示春天的柳树的图片，向幼儿介绍春天的柳树的特点和形态，引导幼儿观察。

（2）棉签画柳树1. 分发纸张和棉签给每个幼儿。

2. 让幼儿蘸取不同颜色的颜料，用棉签来画出柳树的枝条。

3. 引导幼儿在画柳树的时候，注意柳树的形态和颜色的运用。

可以用不同颜色的棉签来画出春天柳树的丰富多彩。

4. 鼓励幼儿观察和发现柳树的形态和细节，并在画中表现出来。

5. 在画好柳树后，幼儿可以自由发挥，用棉签画出树下的小草、花朵等等。

（3）展示和交流1. 让幼儿展示自己画的柳树，并鼓励他们口头描述自己的作品。

2. 引导幼儿观察其他同学的画，与自己的作品进行比较和交流。

四、巩固和拓展：1. 复习课堂上学到的知识，通过观察柳树的图片，强化对柳树的形态和颜色的记忆。

2. 提醒幼儿在日常生活中多观察柳树，通过观察来丰富自己的绘画形象库。

五、教学反思：本次课程采用了棉签画的教学方法，既能锻炼幼儿的手部操作能力，又能培养幼儿的观察力和创造力。

通过观察春天的柳树的图片，幼儿能够了解柳树的特点和形态，通过自己动手画柳树，培养了幼儿对色彩的感知和运用的能力，同时也激发了幼儿的想象力和创造力。