幼儿园中班棉签画教案：漂亮的 大

中班美术棉签画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣，提升他们的观察能力和创造力；2. 通过制作棉签画，培养幼儿的手眼协调能力和细致动作能力；3. 培养幼儿的耐心和专注力。

二、教学准备：1. 棉签、颜料、画笔、画纸、水杯；2. 实物或图片资料，以供幼儿观察参考。

三、教学过程：步骤一：引入（约10分钟）1. 教师可以通过展示一些著名画家的代表作品，激发幼儿对美术的兴趣，引导他们观察作品中的细节。

2. 引导幼儿谈论画中的形状、颜色和图案，激发他们发表自己的看法和观点。

步骤二：示范棉签画的制作方法（约15分钟）1. 老师现场示范如何使用棉签进行画画，可以选择简单的图案或形状，如花朵、动物等。

2. 强调用棉签绘制时要轻轻蘸取适量的颜料，把握好用力和角度；3. 示范时可分步进行，让幼儿更容易理解并跟随示范进行实践。

步骤三：让幼儿自己动手制作棉签画（约30分钟）1. 按照前面示范的方法，提供各种颜色的颜料和棉签给幼儿自由选择；2. 鼓励幼儿根据自己的想象力进行创作，可以先在画纸上轻轻画出草图后再进行上色；3. 在制作过程中，教师可以适时给予帮助和指导，鼓励幼儿表达自己的想法和情感。

步骤四：展示与分享（约10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作时的感受和经历；2. 教师可以引导幼儿发现彼此作品中的特点和亮点，进行简单的欣赏和评价。

四、教学延伸：1. 继续探索其他材料和绘画方法，如水彩画、粉笔画等；2. 引导幼儿对不同材料和画法进行观察和比较，激发他们的创造力；3. 组织小组合作绘画活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，包括手眼协调能力、细致动作能力等；2. 观察幼儿对颜色、形状的运用和创造力的发挥；3. 根据幼儿的创作成果和分享表达，评价他们对美术的兴趣和理解程度。

六、教学反思：1. 教师要对幼儿的制作过程进行及时的指导和帮助，但也要尊重幼儿的创作意愿和想法；2. 针对不同幼儿的个体差异，灵活调整教学策略和内容，以满足他们的学习需求；3. 在教学过程中，及时给予鼓励和肯定，提高幼儿的自信心和积极性。

中班美术教案有趣的棉签画及反思教案标题：中班美术教案-有趣的棉签画及反思教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。

2. 引导幼儿通过棉签画的制作，培养他们的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的细致观察力和手眼协调能力。

4. 培养幼儿团队合作精神和分享作品的意识。

教学准备：1. 棉签2. 不同颜色的水彩颜料3. 彩纸4. 胶水5. 水盆和纸巾（用于清洁棉签）教学活动：1. 引导幼儿观察并描述棉签的特点和用途，激发他们的好奇心。

2. 向幼儿展示一些棉签画作品，并引导他们发表对作品的感受和想法。

3. 让每个幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。

4. 将彩纸分发给每个幼儿，并让他们用胶水将彩纸固定在平面表面上，作为画板。

5. 向幼儿展示一些简单的棉签画示范，例如画草地、花朵或动物等。

6. 鼓励幼儿运用棉签蘸取颜料，再在彩纸上进行创作。

可以使用棉签的不同部分来画出不同的线条和形状。

7. 鼓励幼儿尝试混合不同颜色的颜料，以创造更多的色彩变化。

8. 鼓励幼儿在画作完成后进行思考和分享。

可以提问一些问题，如“你画的是什么？为什么选用这种颜色？”等。

教学反思：1. 观察幼儿对棉签画活动的兴趣和参与程度，判断是否能够引起他们的兴趣和注意力。

如果有幼儿缺乏兴趣，可以提供更多个性化的指导和鼓励。

2. 观察幼儿的绘画技巧和创造力，鼓励他们尝试不同的线条和形状。

3. 注意幼儿之间的合作和交流，鼓励他们分享自己的作品并互相欣赏。

4. 关注幼儿对自己作品的反思和表达能力，引导他们进一步思考和表达。

5. 教学结束后，及时清理教学材料，并给予幼儿肯定和鼓励。

该教案旨在通过有趣的棉签画活动培养幼儿的创造力和想象力，提升他们的手眼协调能力和细致观察力，并促进幼儿团队合作精神和分享作品的意识。

通过教学反思，可以对教学效果进行评估和改进，以更好地满足幼儿的学习需求。

幼教棉签画教案中班教案标题：幼教棉签画教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿对颜色和形状的观察力和辨别能力。

4. 通过参与绘画活动，培养幼儿的自信心和表达能力。

教具准备：1. 棉签2. 颜料（多种颜色）3. 白纸4. 水杯和纸巾（用于清洗棉签）教学流程：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同颜色的花朵图片，并询问幼儿对花朵的颜色有何观察和了解。

示范与解释：1. 向幼儿展示一张白纸，并向他们解释今天的活动是使用棉签进行绘画。

2. 向幼儿展示一根棉签，并解释如何使用棉签进行绘画，例如蘸取颜料、轻轻按压在纸上等。

实践操作：1. 将颜料倒入小碟子中，并为每个幼儿准备一根棉签和一张白纸。

2. 引导幼儿选择一种颜色的颜料，用棉签蘸取颜料，并在白纸上进行涂抹、画线等操作。

3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，发挥他们的想象力和创造力。

分享与总结：1. 邀请每个幼儿分享自己的作品，并鼓励他们描述自己的画作。

2. 引导幼儿观察彼此的作品，并互相表达赞赏和鼓励。

延伸活动：1. 鼓励幼儿尝试混合不同颜色的颜料，观察混合后的颜色变化。

2. 提供不同形状的画纸，让幼儿尝试在不同形状的画纸上进行棉签画。

教案评估：观察幼儿在实践操作中的参与程度和创造力表现。

根据幼儿的作品和表达，评估他们对颜色和形状的观察力和辨别能力。

教案调整：根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教案中的活动顺序和难度，以更好地满足幼儿的学习需求和发展水平。

中班美术棉签画花教案及反思教案标题：中班美术棉签画花教案及反思教案目标：1. 培养中班幼儿对花朵的观察力和艺术创造力。

2. 提高幼儿手眼协调能力和细致动手能力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

教学准备：1. 纸张、彩色棉签、彩色水彩笔、水杯、画笔、颜料盘。

2. 展示板或幻灯片，展示不同种类的花朵图片。

3. 花朵模板。

教学过程：引入：1. 利用展示板或幻灯片展示不同种类的花朵图片，引起幼儿对花朵的兴趣。

2. 与幼儿一起讨论花朵的形状、颜色和特点。

实施：1. 给每个幼儿发放一张花朵模板和一些彩色棉签。

2. 引导幼儿观察花朵模板上的形状和线条，并解释如何使用棉签进行绘画。

3. 鼓励幼儿用不同颜色的棉签在花朵模板上进行涂抹和描绘，创造出自己喜欢的花朵图案。

4. 提供彩色水彩笔和画笔，让幼儿在花朵图案上进行润色和修饰。

5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾所学的内容，强调幼儿的创造力和努力。

2. 鼓励幼儿分享他们对花朵的观察和感受。

3. 展示幼儿的作品，鼓励他们互相赞赏和鼓励。

反思：1. 教师应提前准备好花朵模板和足够的彩色棉签，确保每个幼儿都能参与到活动中。

2. 在教学过程中，教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的创造力和自信心。

3. 教师可以提供一些花朵的知识和故事，增加幼儿对花朵的了解和兴趣。

通过这个教案，中班幼儿能够通过绘画花朵的过程，培养他们对花朵的观察力和艺术创造力，同时提高他们的手眼协调能力和细致动手能力。

此外，幼儿还能够通过选择不同颜色的棉签和涂色，培养他们对色彩的感知和运用能力。

这个教案能够激发幼儿的创造力和自信心，同时促进他们的社交交流和欣赏能力的发展。

中班棉签画教案教学目标：1.培养幼儿对棉签画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会利用棉签画线条、涂抹、拓印等技巧创作出简单的棉签画作品。

3.提高幼儿的动手能力和协调能力，培养他们的绘画基本功。

教学准备：棉签、纸张、颜料、画板、蘸水容器、毛巾等。

教学过程：1.引入（5分钟）：老师向幼儿展示一些棉签画作品，并让幼儿观察感受。

随后，老师问幼儿们是否知道这些作品是用什么工具画的，引导幼儿猜测答案。

2.示范（10分钟）：老师拿出一根棉签和一张纸，向幼儿展示如何用棉签创作棉签画。

首先，老师可以用棉签蘸取颜料画出不同的线条；然后，可以用棉签涂抹颜料，创作出简单的颜色叠加效果；最后，可以用棉签拓印，制作出简单的纹理效果。

在示范过程中，老师可以解释和演示每一步的操作方法，并鼓励幼儿们跟着一起操作。

3.实践（20分钟）：让幼儿们自由发挥，利用棉签、颜料、纸张等材料进行创作。

可以给予幼儿一些简单的主题或构图指导，如画一只小鸟、画一朵花等。

在实践过程中，鼓励幼儿们尝试不同的创作方法和技巧，发挥他们的想象力和创造力。

4.展示和交流（10分钟）：让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿和老师进行欣赏和评价。

在展示和交流过程中，老师可以指出每个孩子作品中的亮点和值得改进之处，鼓励幼儿们保持积极的创作态度。

5.总结（5分钟）：老师对今天的棉签画教学进行总结回顾，强调幼儿们在创作过程中积极思考、勇于尝试的重要性。

并鼓励幼儿们在日常生活中多多观察，发现身边的美好事物，用棉签画将它们记录下来。

拓展活动：为幼儿提供更多的棉签画作品欣赏和学习资源，鼓励他们在家庭环境中继续进行创作。

可以组织一次幼儿间的棉签画展览活动，让幼儿们有机会展示自己的作品，并与其他幼儿和家长交流分享。

幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗教学目标1.学习使用棉签画出漂亮的大鱼和可爱的斑点狗；2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.学习颜色的搭配和运用。

教学材料1.棉签；2.纸张；3.颜料；4.刷子；5.盛水的杯子。

教学过程引入1.教师展示一些棉签画的作品，引发幼儿对棉签画的兴趣；2.教师提问：“你们都喜欢画画吗？你们愿意学习用棉签画出漂亮的大鱼和可爱的斑点狗吗？”操作方法1.准备颜料。

将颜料调好，放在有盖子的盒子里，防止干燥；2.准备棉签。

将棉签的棉头两端切成不同的形状，以便于画出不同的线条和形状；3.画大鱼。

在白色纸上，用笔画出大鱼的外形，填充好颜色，然后用棉签画出大鱼的鳞片和眼睛等细节；4.画斑点狗。

在白色纸上，用笔画出斑点狗的外形，填充好颜色，然后用棉签画出斑点狗身上的斑点和眼睛等细节。

操作技巧1.棉签的搭配。

用不同形状、尺寸的棉签可以画出各种各样的线条和形状；2.棉签的浓淡。

用棉签蘸取颜料的不同深度，可以改变颜色的浓淡取决于颜料的控制；3.控制颜料量。

颜料不能过多，否则容易糊掉，也不能过少，否则颜色就不够鲜艳。

教学互动1.让幼儿们展示自己的画作，鼓励他们说出自己的想法和感受；2.请幼儿自己理解和解释画作的含义和意义，提高幼儿的审美水平；3.引导幼儿讨论和分析画作的构图、颜色、形状等因素。

教学评估1.教师观察幼儿的画作，评论，点评；2.教师布置作业，让幼儿回家练习画大鱼和可爱的斑点狗的技巧。

教学扩展1.给幼儿讲解鱼和狗的常见品种和特点，提高幼儿的知识水平；2.带领幼儿出门去看看外面世界中的大鱼和狗，促进幼儿的认知和体验，扩展幼儿的视野。

幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过棉签画的形式表达对大鱼的理解和想象。

2. 提高幼儿对色彩的认知和搭配能力，理解不同的颜色可以表达不同的情感和氛围。

3. 增强幼儿对海洋生物的认识和爱护环境的意识。

教学内容：本次课程的主要内容是用棉签画出漂亮的大鱼。

引导幼儿观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等，并通过丰富的色彩来表现大鱼的生动形象。

教学准备：1. 棉签、水彩颜料、调色盘、画纸。

2. 大鱼的图片或者视频素材，用于引导幼儿观察和理解大鱼的特征。

3. 干净的湿布或纸巾，用于清洁手和棉签。

教学过程：1. 引入：通过故事或者视频引入大鱼的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 观察与讨论：展示大鱼的图片，引导幼儿观察并描述大鱼的外形特征，讨论大鱼的生活环境和习性。

3. 示范绘画：教师示范如何使用棉签蘸取颜料，在画纸上描绘大鱼的形状和细节。

4. 创作活动：幼儿自行选择颜色，用棉签在画纸上创作自己的大鱼画。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。

5. 展示与分享：完成作品后，邀请幼儿分享自己的作品，讲述自己画的大鱼的故事。

教学延伸：1. 可以组织一次“海洋生物”主题的活动，让幼儿了解更多海洋生物的知识，增强环保意识。

2. 鼓励幼儿尝试用其他材料（如手指、树叶等）进行绘画创作，培养其创新思维和实践能力。

教学总结：本节课通过棉签画的形式，让幼儿了解和描绘了大鱼的形象，提高了他们的动手能力和色彩感知能力。

同时，也让幼儿对海洋生物有了更深的认识，增强了他们爱护环境的意识。

教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的专注程度和创新能力。

2. 通过幼儿的作品，评价他们在形状描绘、色彩运用以及创新思维等方面的表现。

3. 在分享环节中，观察幼儿的语言表达能力和对大鱼的理解程度。

幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗教学目标1.学习使用棉签画，掌握绘画基本技巧；2.通过绘画，培养幼儿对色彩和形状的感受能力；3.提高幼儿的注意力和观察能力；4.培养幼儿自信心，发挥想象力和创造力。

教学准备1.棉签，颜料；2.绘画纸；3.可以用来示范的画板或者幻灯片。

教学内容和步骤内容一：漂亮的大鱼（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。

步骤2：画出鱼的身体1.将一只棉签浸入蓝色颜料中，用画线的方式画出鱼身的形状，可以自由地发挥想象；2.用另一只棉签浸入红色颜料中，画出鱼的尾巴和鳍。

注意这些部分的形状和颜色需要与身体协调。

步骤3：细节处理1.用棉签画出鱼眼，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出鱼鳞，可以使用不同的颜色，使作品更加生动。

内容二：可爱的斑点狗（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。

步骤2：画出狗的身体1.将一只棉签浸入棕色颜料中，用画线的方式画出狗的身体和头部；2.用另一只棉签浸入白色颜料中，画出狗耳朵、腿和胸部。

步骤3：细节处理1.用棉签画出狗眼睛，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出狗鼻子，可以使用黑色；3.最后用粉红色的颜料在耳朵上画上一些小斑点，使作品更加可爱。

教学效果评估学生们可以将自己的作品展示给老师和同学，和大家一起分享自己的创意和心得。

在画画的过程中，老师也可以注意观察幼儿的表现，看看是否能够掌握基本技巧，并且自由发挥出想象力。

教学反思以及改进通过这次教学活动，我们发现棉签画是一种很好的引导幼儿表达和想象的方式，而且很适合于幼儿的绘画。

不过，也有些孩子在绘画过程中出现了一些问题，比如不够认真、画线不稳等等，这需要我们更加耐心和细心的帮助他们。

所以，老师在教学过程中，也需要注意调动孩子的情趣和兴趣，并且注重观察和指导，以便更好地开发幼儿的潜力。

中班艺术《有趣的棉签画》教案教案标题：中班艺术《有趣的棉签画》教案教学目标：1. 帮助学生了解并掌握使用棉签进行绘画的技巧。

2. 培养学生对色彩和形状的观察力和表达能力。

3. 激发学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 棉签2. 色彩丰富的水彩颜料3. 白色画纸4. 水杯和画笔清洗用的水盆5. 艺术示范图片或视频（可选）教学步骤：引入（5分钟）：1. 与学生一起观察一些棉签画作品的图片或视频，引发学生对棉签画的兴趣和好奇心。

2. 提问学生是否知道如何使用棉签进行绘画，鼓励他们分享自己的观点和经验。

示范与讲解（10分钟）：1. 向学生展示一些棉签画作品，解释棉签是如何用来绘画的。

2. 演示如何使用棉签蘸取颜料，并在画纸上进行绘画。

3. 强调使用不同部位的棉签可以创造出不同的效果，例如细腻的线条或浓郁的色块。

实践与探索（20分钟）：1. 分发棉签、画纸和水彩颜料给每个学生。

2. 鼓励学生自由发挥，使用棉签和颜料进行绘画，可以画出自己感兴趣的图案或形状。

3. 提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合，发挥他们的想象力。

分享与总结（10分钟）：1. 邀请学生展示自己的作品，并鼓励他们描述自己的绘画过程和创作灵感。

2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享对棉签画的感受和体会。

3. 总结本节课的学习内容，强调学生通过使用棉签进行绘画，培养了对色彩和形状的观察力和表达能力。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续使用棉签进行绘画，可以尝试使用不同的材料和技巧。

2. 组织学生参观艺术画廊或美术展览，让他们进一步了解不同艺术形式和风格。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现，包括他们对颜色和形状的运用是否多样化和创造性。

2. 收集学生的作品并进行评估，关注他们对棉签画的理解和运用能力。

教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，与其他班级或学校分享。

2. 鼓励学生使用棉签绘制其他主题的画作，例如动物、自然景观等，拓展他们的绘画技巧和创造力。

中班棉签画教案：漂亮的大鱼第一篇：中班棉签画教案：漂亮的大鱼幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼活动目标1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程：一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。

教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。

教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导。

对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。

七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。

让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

第二篇：教案：漂亮的大鱼(棉签画)教案：漂亮的大鱼（棉签画）【活动目标】1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

【活动准备】1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。