幼儿园创意棉签画教案

幼儿园小班《棉签画》教案幼儿园小班《棉签画》教案幼儿园小班《棉签画》教案1一、活动目标：1. 尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的`墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2.经验：图片"游来游去的小金鱼"，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。

提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。

为幼儿大胆地使用棉签做准备。

2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的鱼尾巴"3．教师即兴画"飞起来的鱼尾巴"，教师边念"运笔歌"边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。

4．幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"5．请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴"，鼓励幼儿轻轻长长。

幅度较大地舞动手腕6．圆形组合：幼儿尝试添画大圆眼睛、圆鼓肚皮。

请部分幼儿尝试在尾巴前添上圆鼓鼓的眼睛与肚皮。

四、幼儿操作1．棉签画：游来游去的小金鱼。

幼儿在画有鱼缸底纸上用棉签自由地进行，比比看谁的小金鱼有飞起来的尾巴。

提示幼儿有序的取棉签。

2．指导要点：轻轻长长、大幅度地画弧线、画出圆鼓鼓的眼睛与肚皮，能够有序地取放棉签，用完放盘子里。

（教师来回指导）五、欣赏分享作品幼儿园小班《棉签画》教案2活动目标：1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。

2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。

幼儿园艺术创作教案——棉签画教学主题幼儿园艺术创作教案——棉签画教学背景幼儿是非常具有创造力的群体，在他们的生活中艺术创作是非常有意义的一件事。

艺术创作可以帮助幼儿发现自我、表现自我和展示自我，同时提高幼儿的创造力和美学能力。

教学目标1.引导幼儿掌握棉签画的基本技巧，了解其表现形式和要素；2.培养幼儿图片观察、色彩感知、空间判断和手眼协调等方面的能力；3.鼓励幼儿表现自我、创新思维和合作意识，在艺术探索中增强自信心。

教学准备1.棉棒、水彩纸、颜料、调色盘、水杯等；2.教学过程设计、课堂展示设计。

教学过程活动一：棉签画的介绍1.引导幼儿观察棉签画图片，让他们尝试回答以下问题：1）你觉得这张画是用什么工具画的？2）这幅画给你的感受是什么？3）这幅画有哪些主要的颜色和特点？2.向幼儿介绍棉签画的基本要素和技巧：1）基本要素：用棉签蘸上不同颜色的颜料，然后在纸张上拖拉、按压或拍打，形成丰富的色彩层次和纹路。

2）基本技巧：控制用色量、掌握棉签的握持方式、拖拉、按压和拍打的力度等。

活动二：实际操作1.教室准备好水彩纸、颜料、棉棒、调色盘、水杯等用品。

2.向幼儿示范棉签画的基本技巧，让他们跟着操作，熟悉工具和颜料。

3.让幼儿自由发挥，用不同颜色和手法在纸张上进行创作，可提供一些小物品或形状物品供幼儿参考。

活动三：分享作品1.让每个幼儿展示自己的创作作品，并自由发言分享自己的感受和创作过程。

2.教师可提问、鼓励和引导幼儿，让他们谈谈自己的收获和成长。

活动四：课堂展示设计1.收集幼儿的作品，进行整理和分类。

2.按照主题、风格等，将作品展示在教室角落或展示柜中，吸引其他幼儿观看和欣赏。

课后反思1.教师检查和整理幼儿的作品，进行评价和鼓励；2.幼儿家长和教师共同交流幼儿的作品和反馈，了解幼儿作品背后的故事和思考。

教学总结本节课采用了棉签画这种基础的艺术形式，引导幼儿进行自由创作。

在掌握基本技巧的过程中，幼儿了解了艺术创作的基本要素和形式，同时培养了幼儿在图像创作中的感性认知，提升了幼儿的美学素养和创造力。

小班棉签画教学设计【篇一：小班美术教学设计——棉签画：给柳树妹妹梳头】活动目标：1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特色。

2、喜爱春季，知道春季是万物生长的季节。

活动准备：1、察看柳树发出的嫩芽，看空中飞扬的柳絮。

2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动重点：一、察看议论春季到了，柳树的树枝愈来愈长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！二、指引操作1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

2、老师、幼儿轮番试试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）3、头发梳好了，树叶抽芽了，快乐地跳起舞来。

（在直线两旁点小点）三、幼儿创作很多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

1、提示幼儿直着从上到下把线条画直，画究竟，不碰头。

2、柳条上长出了很多的叶子。

（鼓舞幼儿多画柳树的叶子）四、沟通评论1、谁把柳树妹妹的头发梳得最漂亮？2、幼儿饰演柳树，跟着音乐，舞着手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。

活动提示：能够用皱纸做成柳树装束教室。

【篇二：小班美术活棉签画——泡泡】华双语小一班徐研2011 年10 月25 日礼拜二活动目标：1、让幼儿在游戏活动中体验用棉签蘸颜料作画的乐趣。

2、指引幼儿稳固学习画圆的技术，并能应用色彩进行装修。

活动准备：吹泡泡玩具一套套，画泡泡的画纸、作画工具人手一份、活动过程：一、游戏：“吹泡泡”1、指引幼儿察看泡泡的特色。

师：“孩子们，今日妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们快乐吗？”“可是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色？”“泡泡圆圆的，有的大有的小，五彩缤纷的真漂亮！”（稳固认识三原色：红、黄、蓝）2、重点：圆形的画法师：我这有一个奇特的笔（棉签），蘸上奇特的颜料，就能让一条线变泡泡（教师示范用棉签在宣纸的反面示范）先画出直线（你们看这是一条直线，他变不了泡泡）在画出一条弯弯的线，关闭的圆（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈又回来）再画一条弯弯的线，不关闭的（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈没回来），这样的泡泡破了，应当这样。

幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗教学目标1.学习使用棉签画，掌握绘画基本技巧；2.通过绘画，培养幼儿对色彩和形状的感受能力；3.提高幼儿的注意力和观察能力；4.培养幼儿自信心，发挥想象力和创造力。

教学准备1.棉签，颜料；2.绘画纸；3.可以用来示范的画板或者幻灯片。

教学内容和步骤内容一：漂亮的大鱼（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。

步骤2：画出鱼的身体1.将一只棉签浸入蓝色颜料中，用画线的方式画出鱼身的形状，可以自由地发挥想象；2.用另一只棉签浸入红色颜料中，画出鱼的尾巴和鳍。

注意这些部分的形状和颜色需要与身体协调。

步骤3：细节处理1.用棉签画出鱼眼，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出鱼鳞，可以使用不同的颜色，使作品更加生动。

内容二：可爱的斑点狗（预计用时30分钟）步骤1：准备工作1.准备好棉签和颜料；2.在绘画纸上铺好报纸，避免颜料弄脏桌子。

步骤2：画出狗的身体1.将一只棉签浸入棕色颜料中，用画线的方式画出狗的身体和头部；2.用另一只棉签浸入白色颜料中，画出狗耳朵、腿和胸部。

步骤3：细节处理1.用棉签画出狗眼睛，可以选择黑色或者白色；2.用另一只棉签画出狗鼻子，可以使用黑色；3.最后用粉红色的颜料在耳朵上画上一些小斑点，使作品更加可爱。

教学效果评估学生们可以将自己的作品展示给老师和同学，和大家一起分享自己的创意和心得。

在画画的过程中，老师也可以注意观察幼儿的表现，看看是否能够掌握基本技巧，并且自由发挥出想象力。

教学反思以及改进通过这次教学活动，我们发现棉签画是一种很好的引导幼儿表达和想象的方式，而且很适合于幼儿的绘画。

不过，也有些孩子在绘画过程中出现了一些问题，比如不够认真、画线不稳等等，这需要我们更加耐心和细心的帮助他们。

所以，老师在教学过程中，也需要注意调动孩子的情趣和兴趣，并且注重观察和指导，以便更好地开发幼儿的潜力。

幼儿园艺术创意教学案例：棉签画
幼儿园艺术创意教学案例：棉签画
一、主题介绍
棉签画是一种简单易学的绘画技法，可以培养幼儿的创意思维和手眼
协调能力，发展幼儿绘画能力和审美水平。

二、教学要点
1.介绍棉签画的基本原理和技法；
2.提供多种不同颜色的棉签和调色盘，让幼儿自由组合色彩；
3.给幼儿提供一些主题和素材，如动物、植物等，引导幼儿发挥想象力进行创作；
4.注意帮助幼儿调整棉签的力度和角度，让画面更加丰富多样。

三、教学过程
1.引入
老师讲解本节课的主题——棉签画，并介绍棉签画的基本原理和技法。

2.激发幼儿兴趣
老师给幼儿展示一些优秀的棉签画作品，并鼓励幼儿自由发挥创意，提供多种不同颜色的棉签和调色盘。

3.进行创作
老师提供一些主题和素材，如动物、植物等，并引导幼儿进行创作，激发幼儿想象力和创意思维。

4.指导操作
老师在幼儿操作的过程中，注意帮助幼儿调整棉签的力度和角度，让画面更加丰富多样。

5.评价
老师评价幼儿的作品，鼓励幼儿进行自我评价，并提出宝贵的建议。

四、教学效果
通过本次棉签画的教学，幼儿们不仅掌握了棉签画的基本技法，还学
会了自由发挥创意，在自我表达和色彩搭配方面得到了锻炼。

在艺术创造和审美水平上也有了提高。

同时，幼儿们还培养了良好的合作意识和团队精神。

五、教学心得
本教学案例要求幼儿进行自由发挥创意的创作，同时也需要老师的精心指导和引导。

在教学过程中，需要老师灵活应变，根据幼儿的实际情况进行个别指导和调整。

通过本次教学，幼儿们的艺术素养得到了提高。

幼儿园创意手工教案一、引言在幼儿园阶段，手工教育是非常重要的一环。

通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力，同时也能够促进幼儿的身心发展。

而在手工教育中，棉签画作为一种创意手工活动，可以有效地锻炼幼儿的手眼协调能力、观察力和细致的操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解棉签画的基本使用方法和技巧；2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的色彩搭配能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们通过自己的想象创作出具有个性的画作；4. 通过手工活动，促进幼儿的集体合作意识，培养他们的团队精神。

三、教学内容1. 材料准备棉签、颜料、画板或画纸、水杯、毛巾等。

2. 教学步骤1）简单介绍棉签画的基本原理，即利用棉签蘸取颜料，在画板或画纸上进行涂抹、点缀，创作出各种形态的图案或画作。

2）让幼儿观看一些简单的棉签画作品，引导他们通过观察来了解棉签画的特点和可能的创作方式。

3）进行实际操作，让幼儿自行蘸取颜料，利用棉签在画板或画纸上进行创作。

教师可以为幼儿提供一些简单的参考样本，或者根据季节或主题提供一些创作方向，但要鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

4）在幼儿完成作品后，进行展示和交流，让幼儿互相欣赏、交流作品，鼓励他们对彼此的作品进行评价和赞赏。

四、教学模式1. 自主探究式教学：让幼儿自行操作，通过亲身体验来掌握棉签画的技巧和方法。

2. 合作交流式教学：在实际操作过程中，鼓励幼儿之间相互交流，相互学习，增强集体合作意识和团队精神。

五、教学评价1. 观察幼儿在操作棉签画过程中的表现，包括动手能力、颜色搭配能力、以及创作力和想象力的发挥；2. 通过展示作品和幼儿之间的交流，评价其作品的独特性和创造性；3. 教师针对幼儿的表现进行个体化评价和指导，鼓励他们在手工创作中继续发挥自己的特长。

六、教学总结通过这次棉签画的手工教育活动，幼儿在动手操作中学会了利用棉签进行绘画创作，锻炼了手指的操作能力和美术审美能力，同时也培养了他们的想象力和创造力。

幼儿园创意手工教案(棉签画)课程主题：棉签画——创意手工课程目标：1.学习使用棉签完成创意手工。

2.了解颜色组合和画线技巧。

3.发挥自己的创意，创作自己的棉签画作品。

教学重点：学生学会使用棉签完成创意手工，通过自己的实践和创作，提高颜色组合和画线技巧，激发自己的想象力和创造力。

教学难点：如何让孩子通过棉签画学到更多的颜色和技巧，如何让孩子在创作中发挥自己的想象力和创造力。

教学准备：棉签、颜料、白纸、水杯、毛巾、样板等。

教学环节：一、热身活动（5分钟）1.问候学生。

2.播放适当的音乐让学生进行简单的身体活动，放松身心。

二、教师示范（10分钟）1.通过视频或图片的形式让学生看到一些棉签画作品，引导学生观察其中的颜色组合、线条使用等元素。

2.教师在白纸上进行棉签画作品的示范，展示使用棉签完成的细腻线条和优美颜色搭配。

三、指导学生练习（25分钟）1.教师将棉签和颜料分发给学生，让学生自己选择颜色进行练习和创作。

2.讲解颜色组合的基础知识，比如色轮和颜色的搭配。

3.指导学生进行基础练习——线条练习、色块填充。

4.让学生自由练习和创作，鼓励孩子们在练习中发挥自己的想象力和创造力。

四、课堂展示（10分钟）1.让学生将自己的练习作品展示出来，进行展示和交流。

2.讲解作品的特点和创作中的亮点。

五、总结（5分钟）1.总结今天学到的知识和技能，激发学生的自信心和兴趣。

2.展望下堂课，鼓励学生继续进行创作和实践。

教学方法：启发性教学、示范教学、练习和实践、展示交流。

教学评价：通过课堂展示，教师可以对学生的作品进行评估，鼓励他们在下一次课堂中继续创作和实践，同时让学生更加自信并激发孩子的兴趣。

教学延伸：可以结合幼儿园工作实际，让学生完成一些创意手工作品，参加学校的手工展等活动，通过这些活动让孩子们进一步提高自己的手工技能和创造力。

幼儿园小班棉签画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棉签画，了解棉签画的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿使用棉签进行绘画的技能，提高幼儿的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 棉签画的介绍：讲解棉签画的定义、制作材料和制作过程。

2. 棉签画技巧：教授幼儿如何使用棉签进行绘画，包括颜色搭配、线条描绘等。

三、教学准备：1. 教具：棉签、颜料、画纸、水杯等。

2. 材料：示范作品、绘画素材等。

四、教学步骤：1. 导入：向幼儿介绍棉签画的定义和特点，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解棉签画的制作材料和制作过程，让幼儿了解如何进行棉签画创作。

3. 示范：教师演示如何使用棉签进行绘画，展示棉签画的技巧。

4. 实践：让幼儿自己动手尝试制作棉签画，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿棉签画作品的完成情况。

2. 幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

3. 幼儿对棉签画的兴趣和喜爱程度。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起创作棉签画，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的棉签画作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用棉签和颜料时远离口鼻，避免误食。

2. 提醒幼儿小心使用水杯，避免洒落造成地面滑。

3. 教师应随时关注幼儿操作情况，防止发生意外。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性与参与度。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。

3. 教学方法是否有效，幼儿在实践中是否能够真正掌握棉签画技巧。

九、教学计划调整：1. 根据幼儿的反馈和接受程度，适时调整教学内容和难度。

2. 在后续教学中，增加更多有趣的绘画主题，激发幼儿的创造力。

3. 定期组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

2. 鼓励幼儿持续参与绘画活动，培养幼儿的艺术素养。

幼儿园中班美术教案：有趣的棉签画绘画一、教学目标1.了解棉签画的制作方法，培养幼儿的绘画兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握棉签画的制作方法，创作出有趣的画作。

2.教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学准备1.教具：棉签、水粉、画纸、调色板、颜料盘。

2.学具：每组一套水粉、画纸、调色板、颜料盘。

四、教学过程1.引导部分（1）教师展示一幅有趣的棉签画，引导幼儿观察并说出画作的特点。

（2）教师示范制作棉签画的方法，讲解注意事项。

2.探索部分（1）幼儿分组，每组一套水粉、画纸、调色板、颜料盘。

（2）教师指导幼儿用棉签进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。

（3）教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答和帮助。

3.展示部分（1）每组选派一名代表，展示本组的画作。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，学会分享和交流。

（2）教师鼓励幼儿继续创作，不断提高绘画水平。

五、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的操作情况，给予及时的指导。

2.幼儿在活动中的参与程度，是否积极投入。

3.幼儿在活动后的作品展示中，是否能够自信地展示自己的作品。

六、教学延伸1.邀请家长参与，共同完成一幅大型棉签画。

2.组织幼儿参观画展，提高幼儿的审美能力。

七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的绘画兴趣和创作能力。

2.收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画技能和想象力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现。

重难点补充：教学重点：掌握棉签画的制作方法，创作出有趣的画作。

教师在示范时可以这样说：“小朋友们，看老师的棉签沾了什么颜色的颜料？我们要轻轻地点在画纸上，就像小蝴蝶飞舞一样，不要用力按压哦。

”教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

教师可以这样引导幼儿：“请大家看看这幅画里的树，如果我们用棉签点出不同的颜色，它会变得怎么样呢？想象一下，这些树会说话，它们会告诉我们什么有趣的故事呢？”教学过程补充：1.引导部分教师展示棉签画：“哇，你们看，这幅画用了什么特别的工具完成的呢？对了，是棉签！今天我们就来用棉签创作一幅有趣的画。

幼儿园创意棉签画美术教案：漂亮的大鱼、可爱的斑点狗教学目标1.学习使用棉签画出漂亮的大鱼和可爱的斑点狗；2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.学习颜色的搭配和运用。

教学材料1.棉签；2.纸张；3.颜料；4.刷子；5.盛水的杯子。

教学过程引入1.教师展示一些棉签画的作品，引发幼儿对棉签画的兴趣；2.教师提问：“你们都喜欢画画吗？你们愿意学习用棉签画出漂亮的大鱼和可爱的斑点狗吗？”操作方法1.准备颜料。

将颜料调好，放在有盖子的盒子里，防止干燥；2.准备棉签。

将棉签的棉头两端切成不同的形状，以便于画出不同的线条和形状；3.画大鱼。

在白色纸上，用笔画出大鱼的外形，填充好颜色，然后用棉签画出大鱼的鳞片和眼睛等细节；4.画斑点狗。

在白色纸上，用笔画出斑点狗的外形，填充好颜色，然后用棉签画出斑点狗身上的斑点和眼睛等细节。

操作技巧1.棉签的搭配。

用不同形状、尺寸的棉签可以画出各种各样的线条和形状；2.棉签的浓淡。

用棉签蘸取颜料的不同深度，可以改变颜色的浓淡取决于颜料的控制；3.控制颜料量。

颜料不能过多，否则容易糊掉，也不能过少，否则颜色就不够鲜艳。

教学互动1.让幼儿们展示自己的画作，鼓励他们说出自己的想法和感受；2.请幼儿自己理解和解释画作的含义和意义，提高幼儿的审美水平；3.引导幼儿讨论和分析画作的构图、颜色、形状等因素。

教学评估1.教师观察幼儿的画作，评论，点评；2.教师布置作业，让幼儿回家练习画大鱼和可爱的斑点狗的技巧。

教学扩展1.给幼儿讲解鱼和狗的常见品种和特点，提高幼儿的知识水平；2.带领幼儿出门去看看外面世界中的大鱼和狗，促进幼儿的认知和体验，扩展幼儿的视野。

儿童创意美术棉签作画教案一、教学内容：儿童创意美术棉签作画二、教学目标：1. 培养儿童的创造力和想象力；2. 提高儿童的绘画技巧；3. 增强儿童对颜色、形状和线条的感知能力。

三、教学准备：1. 棉签、颜料、画纸、水杯、毛巾等；2. 课前准备好教学案例和范例作品。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍本节课的主题——棉签作画，并展示一些相关的作品，激发学生的兴趣。

2. 示范：教师现场示范如何用棉签进行绘画，引导学生注意力集中在色彩和线条的表现上。

3. 练习：让学生根据示范，自行进行练习，尝试用棉签进行绘画，可以让他们尝试不同的颜色和形状的组合。

4. 创作：学生根据自己的想法，用棉签进行创作，可以是风景、动物、人物等各种主题，鼓励他们发挥想象，勇敢尝试。

5. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流，提高学生的自信心和艺术表现欲。

6. 总结：教师对学生的作品进行总结评价，肯定他们的努力和创意，指出不足之处并提出建议。

五、教学方法：1. 示范教学法：通过教师的示范，让学生更直观地了解如何用棉签进行绘画。

2. 激发兴趣法：通过展示精彩的作品，激发学生的兴趣和好奇心，让他们更主动地参与到绘画中来。

3. 启发式教学法：鼓励学生尝试不同的方法和颜色，启发他们的创造力和想象力。

六、教学重点和难点：1. 教学重点：教会学生如何用棉签进行绘画，培养他们的创造力和想象力。

2. 教学难点：引导学生将自己的想法转化为具体的绘画作品，让他们克服对新事物的恐惧和犹豫。

七、教学反思：本节课通过棉签作画的教学，让学生在绘画中感受到了不同的绘画手法和创作方式，培养了他们的创造力和想象力。

在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，他们在绘画中表现出了自己的特点和个性，这也是本节课的一大亮点。

同时，教师在教学过程中也发现了一些问题，比如有些学生对于颜料的使用还不够熟练，对于形状和线条的表现还有待提高，这需要在以后的教学中加以改进和引导。

儿童创意棉签涂色教案中班
一、教学目标。

1. 能够通过棉签涂色活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

2. 能够认识和了解不同颜色的名称和特点。

3. 能够培养幼儿的观察力和细致性。

二、教学重点。

1. 涂色技巧的培养。

2. 颜色的认知和运用。

三、教学准备。

1. 棉签、颜料、画纸、水杯、毛巾等。

四、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过展示一些丰富多彩的图画，引导幼儿们讨论不同颜色的美丽和特点，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 活动。

（1）教师向幼儿们展示棉签和颜料，让他们尝试用棉签蘸取不同颜色的颜料在画纸上涂抹，让幼儿们感受颜料的质地和颜色的变化。

（2）教师可以向幼儿们展示一些简单的涂色技巧，如用棉签轻轻拍打可以产生点点的效果，用棉签来回涂抹可以产生渐变的效果等。

（3）教师可以给幼儿们提供一些简单的图案或者主题，让他们自由发挥想象力，用棉签涂色完成自己的作品。

3. 结束。

教师可以邀请幼儿们展示自己的作品，让他们分享创作的乐趣
和收获。

五、教学反思。

通过本次棉签涂色活动，幼儿们在老师的引导下，通过自己的动手操作，感受到了颜色的魅力，培养了手眼协调能力和创造力。

同时，也认识和了解了不同颜色的名称和特点，培养了观察力和细致性。

在今后的教学中，可以通过更多的涂色活动，进一步培养幼儿的艺术修养和审美情趣。

中班棉签画教案教学目标：1.培养幼儿对棉签画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会利用棉签画线条、涂抹、拓印等技巧创作出简单的棉签画作品。

3.提高幼儿的动手能力和协调能力，培养他们的绘画基本功。

教学准备：棉签、纸张、颜料、画板、蘸水容器、毛巾等。

教学过程：1.引入（5分钟）：老师向幼儿展示一些棉签画作品，并让幼儿观察感受。

随后，老师问幼儿们是否知道这些作品是用什么工具画的，引导幼儿猜测答案。

2.示范（10分钟）：老师拿出一根棉签和一张纸，向幼儿展示如何用棉签创作棉签画。

首先，老师可以用棉签蘸取颜料画出不同的线条；然后，可以用棉签涂抹颜料，创作出简单的颜色叠加效果；最后，可以用棉签拓印，制作出简单的纹理效果。

在示范过程中，老师可以解释和演示每一步的操作方法，并鼓励幼儿们跟着一起操作。

3.实践（20分钟）：让幼儿们自由发挥，利用棉签、颜料、纸张等材料进行创作。

可以给予幼儿一些简单的主题或构图指导，如画一只小鸟、画一朵花等。

在实践过程中，鼓励幼儿们尝试不同的创作方法和技巧，发挥他们的想象力和创造力。

4.展示和交流（10分钟）：让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿和老师进行欣赏和评价。

在展示和交流过程中，老师可以指出每个孩子作品中的亮点和值得改进之处，鼓励幼儿们保持积极的创作态度。

5.总结（5分钟）：老师对今天的棉签画教学进行总结回顾，强调幼儿们在创作过程中积极思考、勇于尝试的重要性。

并鼓励幼儿们在日常生活中多多观察，发现身边的美好事物，用棉签画将它们记录下来。

拓展活动：为幼儿提供更多的棉签画作品欣赏和学习资源，鼓励他们在家庭环境中继续进行创作。

可以组织一次幼儿间的棉签画展览活动，让幼儿们有机会展示自己的作品，并与其他幼儿和家长交流分享。

幼儿园小班棉签画教案第一章：棉签画简介1.1 教学目标了解棉签画的定义和特点培养幼儿对手工活动的兴趣1.2 教学内容介绍棉签画的定义和制作过程讲解棉签画的基本技巧和注意事项1.3 教学活动观察教师展示的棉签画作品教师演示棉签画的基本技巧学生尝试用棉签进行简单绘画第二章：棉签画材料与工具2.1 教学目标学会准备棉签画所需的材料和工具了解不同颜色和形状的棉签2.2 教学内容介绍棉签画所需的材料和工具展示不同颜色和形状的棉签2.3 教学活动学生分组准备棉签画材料和工具学生选择自己喜欢的颜色和形状的棉签第三章：棉签画基本技巧3.1 教学目标学会棉签画的基本技巧培养幼儿的手眼协调能力3.2 教学内容讲解棉签画的基本技巧，如点、线、圈等示范如何使用棉签进行基本技巧的绘画3.3 教学活动学生跟随教师示范进行棉签画基本技巧的练习学生独立进行基本技巧的绘画练习第四章：棉签画创作4.1 教学目标培养幼儿的创造力和想象力学会运用棉签画表达自己的情感和想法4.2 教学内容讲解如何运用棉签画表达自己的情感和想法展示一些创意棉签画作品供学生参考4.3 教学活动学生进行棉签画创作，可以选择自己喜欢的主题或故事学生展示自己的作品并进行分享第五章：总结与评价5.1 教学目标回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价5.2 教学内容教师引导学生回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价5.3 教学活动教师与学生一起总结本节课所学内容学生展示自己的作品并进行自我评价和同伴评价第六章：棉签画与环境6.1 教学目标培养幼儿对环境的爱护意识学会如何利用自然物品进行棉签画创作6.2 教学内容讲解环保意识的重要性展示如何利用自然物品如树叶、花瓣等与棉签画结合6.3 教学活动学生收集自然物品作为棉签画的辅助材料学生尝试使用自然物品和棉签进行环保主题的绘画创作第七章：棉签画与故事7.1 教学目标培养幼儿的叙述能力将棉签画与故事讲述相结合，提高幼儿的创造力7.2 教学内容讲解如何将棉签画与故事相结合示范如何通过棉签画讲述一个简单的故事7.3 教学活动学生通过棉签画创作一个简短的故事情节学生轮流讲述自己的棉签画故事，并展示给同学们第八章：棉签画与音乐8.1 教学目标培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力学习如何结合音乐进行棉签画创作8.2 教学内容介绍如何将音乐与棉签画相结合播放不同节奏和风格的音乐，让学生感受并创作相应的棉签画8.3 教学活动学生在教师的指导下，选择一段音乐进行倾听学生根据音乐节奏和情感进行棉签画创作第九章：棉签画与季节9.1 教学目标帮助幼儿认识季节变化学会根据不同季节进行棉签画创作9.2 教学内容讲解四季的变化以及各自的特点展示如何根据季节进行棉签画创作9.3 教学活动教师引导学生讨论当前的季节以及该季节的特点学生根据季节特点进行棉签画创作第十章：综合棉签画活动10.1 教学目标培养幼儿的综合素质设计一个综合性的棉签画活动，锻炼幼儿的多种能力10.2 教学内容介绍综合性棉签画活动的概念和目的设计一个结合了故事、音乐、季节等多元素的棉签画活动10.3 教学活动教师引导学生通过棉签画表达自己对于季节变化的理解学生分组进行综合性棉签画创作，并最终进行展示和分享第十一章：棉签画与自然11.1 教学目标培养幼儿对自然环境的观察力学会如何利用自然元素进行棉签画创作11.2 教学内容讲解如何观察自然环境并将其融入棉签画展示如何利用树叶、小石子等自然物品与棉签结合11.3 教学活动学生外出观察自然环境，收集树叶、小石子等自然物品学生尝试使用自然物品和棉签进行自然主题的绘画创作第十二章：棉签画与情感表达12.1 教学目标培养幼儿的情感表达能力学会通过棉签画表达自己的情感和心情12.2 教学内容讲解如何通过棉签画表达情感和心情示范如何通过颜色和图案表达不同的情感12.3 教学活动学生通过棉签画表达自己的情感和心情学生轮流分享自己的作品，并讲述作品背后的故事第十三章：棉签画与科学探索13.1 教学目标培养幼儿的科学探索精神学会如何通过棉签画探索和发现科学的奥秘13.2 教学内容讲解如何通过棉签画探索科学的奥秘展示一些科学实验和现象，让学生通过棉签画进行探索13.3 教学活动学生进行科学实验或观察科学现象，并用棉签画记录和表达自己的发现学生分享自己的作品，并讲述自己的探索过程和发现第十四章：棉签画与同伴合作14.1 教学目标培养幼儿的同伴合作能力学会如何与同伴合作进行棉签画创作14.2 教学内容讲解如何与同伴合作进行棉签画创作示范如何分工合作，共同完成一个作品14.3 教学活动学生分组进行同伴合作，共同完成一个棉签画作品学生轮流担任不同的角色，如设计师、画家等，共同完成作品第十五章：总结与评价15.1 教学目标回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价15.2 教学内容教师引导学生回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价15.3 教学活动教师与学生一起总结本节课所学内容学生展示自己的作品并进行自我评价和同伴评价重点和难点解析本文主要介绍了幼儿园小班棉签画教案，共包含十五个章节。

小班棉签画教案教案：1. 教学目标：- 学生通过使用棉签进行细致画作，培养观察力和细致性。

- 学生学会运用棉签的不同部分进行画画，提高绘画技巧和创造力。

- 学生通过互相分享作品，增强交流能力和欣赏他人的能力。

2. 教学准备：- 棉签- 画板或画纸- 绘画颜料或彩色铅笔- 水杯和纸巾- 参考图片或事物3. 教学步骤：步骤一：观察与练习- 让学生观察参考图片或事物，并注意其细节特征。

- 强调细节的表现方法和效果。

- 让学生先用铅笔或绘画颜料练习在画纸上画出参考图片或事物的形状。

步骤二：介绍棉签的使用方法- 说明棉签不同部分的用途，例如尖端、侧面等，以及不同用途的效果。

- 进行示范，展示如何运用棉签的不同部分绘制细节和纹理。

步骤三：创作细致画作- 让学生选择一个主题或自己喜欢的事物作为创作对象。

- 由学生自行使用棉签进行创作，鼓励他们尽可能地使用不同部分，运用细致的笔触表现细节和纹理。

步骤四：交流和分享- 让学生互相分享自己的作品，并表达对其他同学作品的欣赏之处。

- 教师给予鼓励和肯定，提供对学生作品的评价和反馈。

4. 教学延伸：- 鼓励学生尝试使用不同颜色的棉签进行绘画，创造更多的色彩效果。

- 引导学生尝试在创作中运用各种绘画技巧，例如混合颜色、建立光与影等。

5. 评估与反馈：- 观察学生在绘画过程中的专注程度和创作技巧的应用。

- 对学生的作品进行评估，提供正面的鼓励和建议。

6. 教学拓展：- 鼓励学生研究并尝试不同材料和工具进行绘画创作，拓宽艺术表现的可能性。

- 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更广泛的艺术作品，激发创作灵感。

小班幼儿棉签画教案20篇《小班幼儿棉签画教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿棉签画教案20篇！（1）小班美术课教案《美丽的雪花》含反思活动目标： 1、学会使用棉签做画用。

棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论。

师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，(教案出自：快思教案网)小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。

今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，(教案出自：快思教案网)在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。

这样，一朵美丽的雪花就画好了。

师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿亲自动手操作。

本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。

幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。

幼儿园创意棉签画美术活动方案棉签画是一种新型的创意美术活动。

幼儿园老师也可以组织小朋友进行这种类型的绘画活动，可以培养幼儿的自信心和动手能力，让幼儿对美术学习更加感兴趣。

下面就是小编给大家整理的幼儿园创意棉签画活动方案，希望大家喜欢。

幼儿园创意棉签画活动方案篇(一)目标预设1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。

2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

活动重点重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。

教学过程(一)通过多媒体课件，导入活动。

1、师：小朋友，现在是什么季节?(秋天)你能看出秋天有哪些变化吗?2、你知道秋天什么花开吗?(二)欣赏美丽的菊花。

1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。

播放PPT请幼儿观察。

2、师：哇!这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样?(颜色、形状)。

3、师：菊花是什么样子的?(含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形;盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的，像烟花。

)4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。

(我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒服……)(三)学习棉签画——菊花。

1、师：刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的。

你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。

它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是椭圆形的花瓣。

教师边说边指点对应的菊花。

2、师：那它的叶子是什么样的?——绿色的锯齿形的。

师示范画。

(四)幼儿操作，教师巡回观察指导。

1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧!2、幼儿操作，教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)(五)作品展示，活动评价。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：花⼉开了 ⽬标预设 1.感受棉签作画的⾊彩美，体验操作的乐趣。

2.学习⽤棉签点画的⽅法装饰⼩花。

3.能正确使⽤抹布擦⼿，有良好的卫⽣习惯。

活动准备 1.春天花园的课件 2.花园背景图、展⽰牌、背景⾳乐 3.颜料盆、棉签若⼲、抹布 4.幼⼉第⼀课时画好的作品 教学过程 ⼀、欣赏教室⾥的盆花。

师：⼩朋友看看，我们的⼩花园⾥⾯都有什么颜⾊的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩⼦们说说） ⼆、教师⽰范作画。

1. 出⽰⽰范画，教师演⽰给⼩花穿⾐服。

师：⼩朋友们，看，这朵⼩花好看吗？上⾯都有哪些颜⾊啊？ 这朵⼩花是⽤不同的⼯具画出来的哦。

介绍绘画⼯具——棉签、颜料。

要求：轻轻地蘸⼀蘸颜料，舔⼀舔，点到花⼼的周围，⼀瓣、⼀瓣、再⼀瓣……，颜料不够了，再蘸⼀蘸，不⼩⼼弄到⼿上了，在准备的⽑⼱上擦⼀擦。

2.请个别幼⼉上前⽰范。

三、幼⼉⾃由作画。

1.交代要求。

花园⾥还有许多花⼉也要穿漂亮的⾐服呢，我们⼀起来帮帮它们吧！ 2.幼⼉操作，教师巡回指导。

四、教师评价。

师：孩⼦们画得都不错哦，有的画的是红⾊的，有的是黄⾊的……都紧紧地围着花⼼点画。

五、作品展⽰。

教师帮助幼⼉将作品展⽰在“⼩花园中”（⼤的背景图上）。

篇⼆：青青草地 【活动⽬标】 1、学习⽤棉签从下往上画⼩草，并能将画⾯画得饱满。

2、能⾃主、⼤胆地⽤⾊，尝试点画与添画春天的⼩花。

3、体验⾃由玩⾊的乐趣，感受春天美丽的⽓息。

【活动准备】 纸（剪出⼩⼭）每组各种颜料、青青草地图⽚、棉签。

【活动过程】 1、出⽰图⽚，观察和欣赏春天青青草原。

知道这是哪吗？谁喜欢住在这⾥的？（⽺⽺村在青青草原上） 2、⼩草钻出泥⼟。

幼儿园艺术创作教案——棉签画一、教学目标1. 让幼儿了解棉签画的基本知识和技巧2. 培养幼儿对色彩的敏感度和表现力3. 增强幼儿对艺术创作的兴趣和动手能力二、教学内容1. 棉签画的基本材料和工具介绍2. 棉签画的基本技巧和方法3. 实际操作：让幼儿动手进行棉签画创作三、教学过程1. 材料准备a. 棉签b. 色彩颜料c. 画纸2. 棉签画基本知识讲解a. 色彩的基本分类和运用b. 棉签的使用方法和技巧c. 棉签画的特点和魅力3. 示范演示a. 教师示范棉签画的基本技巧和方法b. 让幼儿观摩并学习示范4. 实际操作a. 要求每个幼儿准备好所需材料b. 让每个幼儿根据自己的想象和创意进行棉签画创作c. 老师适时给予指导和帮助5. 创作分享a. 让每个幼儿展示自己的作品b. 老师和同学进行评价和交流6. 教学总结a. 总结今天的教学内容和重点b. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励c. 展示优秀作品并给予表扬四、教学评价与反思1. 老师对幼儿的作品进行评价，重点关注色彩搭配和表现力2. 回顾教学过程，总结教学亮点和不足之处3. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和内容五、延申活动1. 鼓励幼儿在家中继续进行棉签画创作2. 可以组织棉签画比赛或展览，让幼儿展示自己的作品3. 组织参观美术馆或画廊，让幼儿接触更多的艺术作品和创作形式六、教学效果展示1. 展示幼儿的棉签画作品2. 展示幼儿在创作中的表现和进步3. 学校、家长和社会的认可和肯定通过以上教案，幼儿能够在老师的指导下，通过自己的动手能力和想象力，运用棉签和色彩进行创作，培养了他们对艺术的兴趣和热爱，同时也锻炼了他们的观察力、想象力和表现力。

这也是促进幼儿综合发展的一种很好的方式，既能培养他们的审美能力，也能培养他们的艺术创作才能。

希望通过这样的教学，能够为幼儿的艺术启蒙和素质教育打下良好的基础。

在幼儿园艺术教学中，棉签画作为一种简单易上手的创作方式，深受老师和幼儿的喜爱。

棉签作画幼儿园教案
教学目标
1.了解棉签作画的基本知识和技巧；
2.培养幼儿的艺术感知能力，培养幼儿的艺术兴趣和创造力；
3.提高幼儿的细致观察能力和手眼协调能力。

教学准备
1.棉签；
2.色彩颜料。

教学步骤
1.介绍棉签作画的基本知识和技巧；
2.给幼儿提供颜料和棉签，让幼儿尝试用棉签进行画画，老师可以向幼儿介绍如何调色，如何更好地利用棉签；
3.引导幼儿用棉签画出不同的线条和图案，比如：直线、曲线、波浪线、折线等；
4.引导幼儿在纸上用棉签画出一些简单的图案，比如：树、花、小鸟等；
5.鼓励幼儿自由发挥，创造出自己的想法；
6.老师要及时帮助幼儿进行调整和指导，并在幼儿完成作品后，与他们进行分享和交流。

教学要点
1.让幼儿掌握使用棉签进行画画的技巧；
2.培养幼儿的艺术感知能力，引导幼儿去感受和理解不同色彩之间的关系；
3.鼓励幼儿自由发挥创造，培养幼儿的想象力和创造力。

教学成果
1.提高幼儿的细致观察能力和手眼协调能力；
2.培养幼儿的艺术兴趣和创造力；
3.增强幼儿的自信心和表达能力。

教学评估
1.观察幼儿在课程中的积极参与度；
2.对幼儿的画作进行评估，看其是否掌握了用棉签进行画画的基本技巧，判断幼儿在课程中的表现。