江西科技师范大学教师专业技术资格条件(2012年修订稿)

《江西省专业技术资格条件(2011年修订版)》(赣人社发[2011]47号)江西省冶金专业高级工程师资格条件第一条评定标准冶金专业高级工程师须系统地掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程、法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的实践经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专业技术人才和指导工程师工作的能力；能熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流，具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本条件适用于从事钢铁冶金、有色冶金、冶金焦化、粉末冶金、金属压力加工、冶金机械、冶金电气自动化、金属材料及热处理、冶金热能工程、冶金实验技术、冶金建筑、冶金耐材等专业的科研、规划设计、生产、技术管理等工作的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。

取得现资格以来，年度考核合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。

（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获本专业（或相近专业）博士学位满2年，且取得工程师资格并受聘工程师职务满2年。

（二）获本专业（或相近专业）大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得工程师资格并受聘工程师职务满5年。

（三）具备上述第（二）点规定学历（学位）未满5年或未具备上述规定学历（学位），取得工程师资格并受聘工程师职务满5年；或具备上述第（二）点规定学历（学位）满5年，且取得工程师资格并受聘工程师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩和论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

教育部关于同意江西科技师范学院更名为江西科技师范大学的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于同意江西科技师范学院更名为江西科技师范大学的通知（教发函[2012]28号）江西省人民政府：你省《关于恳请批准江西科技师范学院去筹更名为江西科技师范大学的函》（赣府文[2011]135号）收悉。

根据《高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定和《教育部关于继续保留江西科技师范学院建制的通知》（教发函[2004]15号）以及全国高等学校设置评议委员会六届一次会议的评议结果，经研究，同意江西科技师范学院正式更名为江西科技师范大学，学校代码为11318；同时，撤销江西科技师范学院的建制。

现将有关事项通知如下：一、江西科技师范大学系多科性本科学校，以实施普通本科教育为主，同时承担研究生培养的任务。

二、江西科技师范大学由你省领导和管理，学校发展所需经费由你省统筹解决。

三、学校要大力加强教师教育，把培养培训职业教育教师作为学校的主要任务。

四、该校全日制在校生规模暂定为17200人。

五、该校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我部有关规定办理。

望你省加强对该校的领导和管理，科学进行总体规划，落实有关投入，加强学科建设，积极开展科学研究，进一步加强研究生教育，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，办出特色，办出水平，为江西省经济发展和社会进步做出更大的贡献。

中华人民共和国教育部二○一二年三月二十九日——结束——。

江西省专业技术资格条件（九）江西省地质勘查专业高级工程师资格条件(试行)第一条评定标准：地质勘查专业高级工程师须有系统的本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程、法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势；具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域复杂疑难技术问题的能力，有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中业绩显著，取得有实际价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得实际效果；公开发表过有较高水平的论文、著作；有培养专业技术人才和指导工程师工作的能力；熟练运用外语获取信息和进行学术交流；熟练将计算机技术应用于本专业技术工作中；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围：一、本条件适用于我省各行业从事地质调查与矿产勘查（简称地矿）；水文地质、工程地质和环境地质（简称水工环）；岩土工程勘察与治理（简称岩土工程）；地球物理勘查及遥感（简称物探）；地球化学勘查（简称化探）；地质实验测试；地质机械和地质仪器（简称地质机械）等生产、科研、开发、管理的在职在岗的专业技术人员。

二、各专业的适用范围（一）地矿专业1、在较大范围内的从事综合性或专题区域地质调查或矿产地质调查的技术人员；2、金属、非金属矿产资源及能源矿产进行勘查评价的技术人员；3、对地质基本理论、基础地质、地理问题、应用地质问题及有关的方法、技术等进行研究和开发的技术人员。

（二）水工环专业1、从事区域水文地质调查与监测、地下水勘查、矿山（区）水文地质的技术人员；2、从事地下热水、卤水、矿泉水等资源勘查评价的技术人员；3、从事区域工程地质评价，矿山（区）工程地质、工程建设场地（含水库、铁路、公路、港口、核电站、机场等）勘查，以及市政建设工程勘察的技术人员；4、从事环境地质和工程地质环境评价、地下水污染和地质灾害（滑坡、泥石流、崩塌、土地漠化、水土流失、地面沉降、地裂缝、地震、塌陷等）的调查、监测与防治，以及复原工程等工作的技术人员。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==江西省高等学校讲师资格评审条件第一条评定标准讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势;掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好;参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文;能运用外语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。

二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：(一)年度考核基本合格者，延期1年申报。

(二)年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

(三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：(一)研究生毕业并取得硕士学位满2年，且取得助教资格并受聘助教职务满2年。

(二)获大学本科以上学历或学士以上学位满4年，且取得助教资格并受聘助教职务满4年。

(三)具备上述第(二)点规定学历(学位)满4年，且取得助教资格并受聘助教职务满3年者，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，可破格申报。

三、外语条件除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。

第四条专业技术工作质量(能力、水平)条件取得现资格以来，年均授课60课时以上，且具备下列条件之一：一、公共课和基础课教师，独立系统地讲授一门以上课程;专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。

江西省高等职业院校教师职称申报条件一、适用范目在高等职业院校从事教学、科研、学生思想政治教育工作并取得高校教师资格的在职在岗教师，在教育事业单位从事高等职业教育管理、技术服务等专业技术工作且取得高校教师资格的在职在岗专业技术人员。

二、基本条件（一）遵守国家宪法和法律法规，贯彻党和国家的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。

坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。

（二）具备教师岗位相应的专业知识和教育教学能力，承担教育教学任务并达到考核要求，按要求履行教师岗位职责和义务。

（三）身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。

（四）取得现职称以来，年度考核、工作质量评价、教师职业道德考评合格以上。

出现下列情况，在规定年限上延期申报：1 ,年度考核基本合格者，延期1年申报。

2•年度考核、工作质量评价、教师职业道德考评不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

3.受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历等申报材料，剽窃他人成果者，延期3年申报。

三、教授具体条件（一）教学科研型1.学历资历方面具备下列条件之一:⑴获大学本科以上学历(或学士以上学位)满5年并获硕士以上学位，且取得副教授职称并受聘副高级专业技术职务满5年。

(2)年满45周岁人员获大学本科以上学历(或学士以上学位)满5年，且取得副教授职称并受聘副高级专业技术职务满5年。

2.工作任务方面取得现职称以来，完成学校规定的教学工作量，年均授课60课时以上。

公共基础课教师，独立系统承担过1门以上课程的教学工作；专业课教师承担过2门以上专业课程教学工作，能按教学要求进行讲授或系统指导实验(训)、实习、社会调查、毕业设计(论文)等实践教学。

教学效果好，且教学质量评价至少有1次被评为优秀，并具备下列条件之一：(1)专业课教师须具备双师素质，认定为高级双师型教师，具有较高水平的操作技能，到企业或生产服务一线实践时间不少于半年；公共基础课教师应定期到企业进行考察、调研和学习。

江西省高等职业技术院校教授资格条件第一条评定标准高等职业技术院校教授须具有本专业系统、坚实的基础理论和专业知识，掌握本学科的职业技术现状和国内外的学术发展动态，有丰富的职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技能；根据生产技术和社会经济发展的需要，不断更新教学内容，改进教学方法，开展新的技术研究领域的专项课题研究；公开发表高水平的学术论文或设计、艺术作品，或出版高水平的著作、教材；教学经验丰富，能有效组织和指导教学工作的各个环节，在实践环节教学中培养学生专业技能，培养学生动手能力并取得显著效果；具有指导青年教师的能力，能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本资格条件适用于我省职业技术院校从事职业技术教育的教学、科研（科技开发）、管理工作，并取得高等学校教师资格证的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上,工作质量和职业道德评估合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延迟2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获大学本科以上学历或获学士以上学位后，取得副教授资格后，受聘副教授职务5年以上。

（二）未具备上述规定学历（学位），取得副教授资格后，受聘副教授职务5年以上；或具备上述规定学历（学位），取得副教授资格后，受聘副教授职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

江西省卫生高级专业技术资格条件第一条评定标准主任医（药、护、技)师须精通本学科的基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业的新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定专业工作和研究的方向；对本专业复杂疑难的重大技术问题有独特（创)的见解，工作业绩显著，取得重大（要)价值的技术或研究成果，公开发表、出版高水平的论文、著作医学全在线网站；有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力，是本专业学术、技术带头人；熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

副主任医（药、护、技)师须系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，较全面了解本专业国内外已开展应用的新理论和新技术，能将最新技术成果应用于工作实践；能独立处理本专业较复杂和重大的技术问题，工作业绩较显著，取得较大价值的临床或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作；有指导和培养下一级卫生技术人员的能力；较熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

第二条适用范围本条件适用于从事卫生技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。

取得现资格以来，年度考核称职以上，职业道德、医德医风考评合格。

取得现资格以来，出现下列情况者，在规定年限上延期申报：（一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延期1年申报；（二)受记过以上处分或已定性为二、三级医疗事故直接责任者，延期2年申报；（三)弄虚作假，仿造学历、资历医学，剽窃他人成果者，延期3年申报；（四)有敲诈、勒索病人及其亲属财物行为已受到查处或已定性为一级医疗事故直接责任者，延期4年申报；（五)违反《中华人民共和国执业医师法》有关规定者，延期2年申报；情节严重的，延期5年以上申报。

江西省高等职业技术院校副教授资格条件（2012年1月1日起执行）第一条评定标准高等职业技术院校副教授须对本专业有系统、坚实的基础理论，有较丰富的职业技术教育、生产实践经验和较高水平的专业技能；掌握本专业国内外技术现状和发展趋势，及时吸收最新科技成果应用于生产实际，并取得较大的社会效益和经济效益；公开发表有较高水平的学术论文或设计、艺术作品，或出版有较高水平的著作、教材；教学经验丰富，在实践环节教学中培养学生专业技能，并取得较好的效果；指导实验室（实训车间）的建设或新产品的开发、研制与生产，具有处理、解决复杂、关键性技术问题和指导青年教师的能力；能运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围一、在高等职业技术院校从事教学、科研、学生思想政治教育的在职在岗教师。

二、在高等职业技术院校或教育事业单位从事高等教育管理、服务并承担一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。

（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。

（二）获硕士学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

（三）1971年1月1日以前出生的人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

（四）具备上述第（二）、（三）点规定学历（学位）未满5年或未具备上述第（二）、（三）点规定学历（学位），取得讲师资格并受聘讲师职务满5年；或具备上述第（二）、（三）点规定学历（学位）满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

江西省中小学教师资格条件（2022最新）一、适用范围本资格条件适用于江西省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化装备教育机构和其它教育机构等从事教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应教师资格的人员。

二、基本条件（一）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。

（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人。

（三）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

（四）任现职以来年度考核和师德考核为称职（合格）以上等次的次数，达到申报上一级职称基本任期年限的要求，并至少各有1次优秀（正高级教师2次）。

（五）学生（家长）评教优秀率达到75%以上（正高级教师85%）。

（六）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。

（七）身心健康，坚持正常工作。

任现职以来，出现下列情况，在规定年限内不得申报：1.凡有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、以非法方式表达诉求等严重影响损坏教师形象和声誉行为的，当年及次年均不得申报。

2.年度考核或师德考核被确定为不称职（不合格）等次者，当年及次年均不得申报。

3.伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，从当年起3年内不得申报。

三、正高级教师具体条件（一）学历经历方面1.获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，取得高级教师资格并受聘高级教师职务满5年。

2.义务教育学校教师从教以来，有3年以上乡村学校任教（交流）经历且考核合格。

3.从教以来，担任班主任等工作8年以上（其中任现职以来2年以上），并取得突出成绩。

4.从教以来，有2次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作3年以上。

（二）工作任务方面1.完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量，其中校领导授(听)课时数不少于本学科教师标准工作量的三分之一；兼管理工作的教师授课时数不少于本学科教师标准工作量的二分之一。

江西省部分专业技术职务任职资格条件江西省高等学校教授资格条件（试行）第一条评定标准教授须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题，取得重大成果或发表高水平的学术论文，出版高水平的论著，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会进步作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革，具有指导研究生的能力；能熟练运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考评合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得副教授资格，受聘副教授职务5年以上。

（二）未具备上述规定学历（学位），取得副教授资格后，受聘副教授职务5年以上；或具备上述规定学历（学位），取得副教授资格，受聘副教授职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。