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【2019最新】精选高考生物一轮复习课时分层作业一第一单元走近细胞及组成细胞的分子第1课走近细胞新人教版(30分钟100分)一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)1.从细胞到生物圈，生命系统的每一个层次都层层相依。
下列有关生命系统的叙述正确的是( )A.病毒虽具有生命特征，但不是生命系统的结构层次B.单个细胞不能构成生命系统C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次【解析】选A。
病毒虽然不是生命系统的结构层次，但是它具有生命特征，如能增殖；细胞是能完整表现生命活动的最基本的生命系统；单细胞生物、多细胞植物都没有“系统”层次；蛋白质和核酸等大分子不属于生命系统的层次。
2.(2018·郑州模拟)关于病毒的叙述，正确的是( )A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC.病毒体内只有核糖体一种细胞器D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养【解析】选B。
病毒没有细胞结构，在分类中属于不具有细胞结构的一类生物；病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质是DNA；病毒只由蛋白质外壳和遗传物质构成，没有任何的细胞器；病毒只能寄生在活细胞中，因此培养病毒不能用普通培养基培养。
3.(2018·桂林模拟)下面关于绿藻和蓝藻的叙述，不正确的是( )A.绿藻和蓝藻都含有叶绿体，都属于自养型生物B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关【解题指南】(1)题干关键词及隐含信息：绿藻——真核生物，蓝藻——原核生物。
(2)关键知识：真核细胞和原核细胞的区别是有无核膜及核糖体之外的细胞器。
【解析】选A。
绿藻是真核生物，蓝藻是原核生物，绿藻和蓝藻都能进行光合作用，绿藻含有叶绿体，而蓝藻没有叶绿体，依靠含有的叶绿素和藻蓝素进行光合作用；核糖体是合成蛋白质的场所，绿藻和蓝藻都含有核糖体；真核细胞有细胞核，即有核膜、核仁和染色体，原核细胞没有；富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。
7.(20xx·济南一中期中)某同学在显微镜下观察
到某种细胞的分裂图像如图，相关分析正确的是
( )
A．该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像
B．该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链
C．该图可能是有丝分裂后期的图像
D．该图可能是动物细胞的分裂图像
解析：选D 图中细胞含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞的分裂图像；图中细胞具有染色单体，此时每条染色体中含有两个DNA、四条脱氧核苷酸链；图中细胞具有同源染色体且染色体散乱分布，中心体移向细胞两极，该图可能是有丝分裂前期图像。
8．(20xx·河南八市一模)有丝分裂过程中不可能发生的是( )
A．间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成
B．前期染色体散乱排列，核膜和核仁逐渐消失
C．中期染色体的着丝点集中排布于赤道板上
D．后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合
解析：选D 有丝分裂后期发生着丝点分裂，染色单体分离移向细胞两极，同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期。
9．(20xx·朝阳二模)真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA 的复制。
细胞中某种特异性siRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。
下列分析错误的是( )
A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用
B．这种特异性siRNA内一定含有氢键。
第1讲走近细胞1．美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是( )A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．细胞是各种生物结构和功能的基本单位D．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的答案：D2．(2020·高考全国卷Ⅲ)新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是( )A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性解析：选D。
新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可诊断机体中是否存在新冠病毒的核酸，以达到排查新冠病毒感染者的目的，A项正确；教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度，B项正确；通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此通过体温测量可初步排查新冠肺炎患者，C项正确；体积分数为70%的酒精可以使病毒蛋白变性，但饮酒不能预防新冠肺炎，D项错误。
3．(2021·北京东城区高三模拟)感冒患者在发热门诊治疗时，医生会根据病原体是病毒还是细菌采取不同的治疗措施。
引起感冒的病毒和细菌都可以( )A．利用自身核糖体合成蛋白质B．将有机物分解成CO2和H2OC．通过细胞分裂进行增殖D．诱导机体产生免疫反应产生抗体解析：选D。
病毒没有细胞结构，无核糖体，只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料、核糖体等进行繁殖，A错误；病毒不能将有机物分解为CO2和H2O，B错误；病毒没有细胞结构，不通过细胞分裂进行增殖，C错误；无论病毒还是细菌都可以作为抗原，诱导机体发生免疫反应产生抗体，D正确。
4．(2021·山东临沂高三模拟)通常把能感染蓝细菌的DNA病毒称为噬藻体。
课时质量评价(一)(建议用时：40分钟)一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．下列有关酵母菌、蓝细菌、小球藻的叙述，正确的是( )A．都具有以核膜为界限的细胞核B．都以DNA作为细胞的遗传物质C．都只能通过有氧呼吸获得能量D．都能通过有丝分裂增加细胞数量B解析：酵母菌和小球藻属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，原核生物无以核膜为界限的细胞核，A错误；具有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，B正确；酵母菌为兼性厌氧型生物，可通过无氧呼吸获得能量，C错误；蓝细菌属于原核生物，不能进行有丝分裂，D错误。
2．(2021·重庆巴蜀中学调研)下列是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是( )A．丁中无线粒体，不能进行有氧呼吸，丙的物质和能量来源于宿主细胞B．和甲一样，所有真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体C．乙含有光合色素，所以可以进行光合作用，丁不能进行光合作用D．甲中一定能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同D解析：甲为真核植物细胞的细胞结构示意图，乙为蓝细菌细胞结构示意图，丙为病毒结构示意图，丁为细菌细胞结构示意图。
丁虽然没有线粒体，但是只要含有与有氧呼吸有关的酶，也可以进行有氧呼吸；病毒不能进行独立的代谢，只有依赖于活细胞才能进行各种生命活动，其繁殖所需的物质和能量来源于宿主细胞，A错误。
包括甲在内，真核细胞可以进行有氧呼吸或无氧呼吸，并非都需要线粒体，如蛔虫细胞中无线粒体，只进行无氧呼吸，B错误。
蓝细菌含有光合色素，虽然没有叶绿体，但是仍然可以进行光合作用；丁表示细菌，细菌中的光合细菌也能进行光合作用，C错误。
丙的物质组成可能是DNA和蛋白质，也可能是RNA和蛋白质，若丙的物质组成为RNA和蛋白质，则甲中的核糖体与丙的物质组成相同；若丙的物质组成为DNA和蛋白质，则甲中染色体(质)与之相同，D正确。
3．(2021·浙江嘉兴模拟)蓝细菌是地球上最早出现的一类生物，蓝细菌在10多亿年的时间内逐步改造大气成分，为真核生物的起源创造了条件。
细胞器——系统内的分工与合作一、选择题1．下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是( )A．遗传信息翻译的场所B．组成成分中含mRNAC．全部游离在细胞质基质中D．能识别基因的启动子解析：选 A 核糖体是遗传信息翻译的场所；核糖体主要由蛋白质和核糖体RNA(rRNA)组成；有的核糖体游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上，在线粒体和叶绿体内也存在少量核糖体；能识别基因启动子的是RNA聚合酶，而不是核糖体。
2．下列与细胞相关的叙述，正确的是( )A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP解析：选B 核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构。
酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内可转录形成RNA。
蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体。
叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成ATP，暗反应过程中进行CO2的固定。
3．叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是( )A．O2的产生B．H2O的生成C．[H]的消耗D．ATP的合成解析：选 A 叶肉细胞中O2的产生只能发生在叶绿体的类囊体薄膜上；叶肉细胞中H2O的产生可以发生在线粒体内膜、核糖体、高尔基体等处；叶肉细胞中[H]的消耗可以发生在线粒体内膜、叶绿体基质等处；叶肉细胞中ATP的合成可以发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜上。
4．以下结构中含有磷脂分子的是( )A．核仁B．核糖体C．高尔基体D．染色质解析：选 C 高尔基体是单层膜的细胞器，膜中含有磷脂分子。
5．(2018·启东中学月考)下列有关图示两种细胞器的叙述，正确的是( )A．所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器B．人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与C．甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统D．原核细胞中没有细胞器甲，只能通过无氧呼吸获得能量解析：选 B 哺乳动物的成熟红细胞没有这两种细胞器，蛔虫营寄生生活，没有线粒体(甲)；线粒体和中心体与人体细胞有丝分裂有关，前者与供应能量有关，后者与纺锤体的形成有关；中心体没有膜结构，不参与生物膜系统的构成；部分原核细胞能进行有氧呼吸，但无线粒体(甲)。
【备考2024】生物高考一轮复习第1讲走近细胞[课标要求] 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核实验：使用光学显微镜观察各种细胞[核心素养] (教师用书独具)1.通过对原核细胞和真核细胞结构的比较分析，认同细胞的多样性与统一性。
(生命观念科学思维)2.基于对细胞和细胞所组成的生命系统的认识，尝试构建生命系统的结构层次。
(生命观念科学思维)3.学会使用显微镜并尝试运用显微镜来观察多种多样的细胞。
(科学探究)考点1细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1．内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
2．建立意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，催生了生物学的问世。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化理论的确立埋下伏笔。
3．建立过程连一连：细胞学说的建立是一个漫长的过程，许多科学家都做出了重要的贡献，将相关科学家与其发现连线。
科学家发现①比夏a．命名“细胞”的概念②罗伯特·胡克b．器官由组织构成③列文虎克c．细胞通过分裂产生新细胞④施莱登d．观察到细菌、红细胞和精子等⑤施旺e．动物体由细胞构成⑥魏尔肖f．细胞是植物体的基本单位提示：①—b②—a③—d④—f⑤—e⑥—c二、细胞是基本的生命系统1．单细胞生物的生命活动依靠单个细胞独立完成生命活动。
2．多细胞生物的生命活动(1)依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
第1课时走近细胞课标要求 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。
这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。
2.描述原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。
3.活动：使用显微镜观察各种细胞。
考点一细胞是生命活动的基本单位1．细胞学说及其建立过程(1)主要内容(2)意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
(3)细胞学说的建立过程(连线)源于必修1 P3“思考·讨论”：施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”，且这一结论是可信(填“可信”或“不可信”)的。
2．细胞是基本的生命系统(1)生命活动离不开细胞(2)生命系统的结构层次①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。
②地球上最早的生命形式是单细胞生物。
③生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。
④病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统的结构层次。
但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。
考向一细胞学说的创立过程及内容辨析1．细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列有关总结和推断正确的是() A．比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者B．根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂C．细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性D．一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的答案 C解析罗伯特·胡克发现了细胞，A项错误；魏尔肖的研究表明，细胞都来源于先前存在的细胞，细胞通过分裂产生新细胞，但细胞并不都来源于先前存在的细胞的有丝分裂，如受精卵来自精子与卵细胞的受精作用，B项错误；细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物所构成的，D项错误。
特别提醒细胞学说中的3个“未涉及”和2个“统一了”“未涉及”未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异性”统一了“动植物”(均由细胞构成)；统一了“细胞”(细胞均有自己的生命“统一了”又对整体生命起作用，新细胞均来自老细胞)考向二生命系统的结构层次及相互关系2．下列对“系统”的认识，正确的是()A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的答案 A解析细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，A正确；生命系统最小的层次是细胞，蛋白质和核酸不属于“生命系统”的层次，B错误；“生态系统”是指在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，C错误；不是每种生物个体都具有系统层次，如植物无系统层次，单细胞生物没有系统、器官、组织这三个层次，D错误。
一、选择题 1.(2019·徐州学测模拟)如图所示结构最可能为下列哪个选项的细胞结构示意图( )
A．酵母菌 B．蓝藻 C．细菌 D．心肌细胞 解析：选A 图示细胞具有细胞核，且细胞器中含有液泡，不是原核细胞和动物细胞，为真菌细胞。 2．在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( ) A．核糖体和质膜(细胞膜) B．线粒体和内质网 C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体 解析：选A 放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和质膜；原核细胞没有具膜结构的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等；拟核是原核细胞特有的结构。 3．(2018·浙江选考)下列关于原核细胞的叙述，正确的是( ) A．有膜包被的细胞器 B．不能进行光合作用 C．拟核区有DNA分子 D．细胞壁的主要成分是纤维素 解析：选C 原核细胞只有核糖体一种细胞器，且没有膜包被；某些原核细胞可进行光合作用，如蓝藻细胞；原核细胞没有细胞核，有拟核，该区域有DNA分子；原核细胞中细菌的细胞壁主要由肽聚糖组成。 4．熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质“桥梁”作用的细胞是( ) A．精子和卵细胞 B．胚胎 C．血细胞 D．骨髄细胞 解析：选A 父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞(包括精子和卵细胞)。 5．T2噬菌体、肺炎双球菌和变形虫这三种生物的共同点是( ) A．都有细胞结构 B．都有细胞器核糖体 C．都能独立生活 D．遗传物质都是DNA 解析：选D T2噬菌体为病毒，无细胞结构和核糖体，不能独立生活，只能营寄生生活，遗传物质是DNA；肺炎双球菌和变形虫都是细胞生物，遗传物质都是DNA。 6．(2019·海安高级中学摸底)细胞的统一性体现在( ) ①一切的生物都有细胞和细胞产物组成 ②细胞都有基本相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ③ 真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都有多样性 A．②④ B．②③ C．①② D．①②③ 解析：选B 病毒属于生物，但不具有细胞结构，①错误；细胞都有基本相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，说明生物具有统一性，②正确；真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA，说明了细胞的统一性，③正确；真核细胞和原核细胞都有多样性，不是细胞统一性的表现，④错误。 7．下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是( ) A．真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物 B．真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂 C．真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸 D．真核细胞的核DNA为链状，原核细胞的拟核DNA为环状 解析：选D 真核生物多数为多细胞生物，也有单细胞生物，如变形虫。无丝分裂与有丝分裂都是真核细胞的增殖方式，原核细胞通过二分裂方式增殖。真核细胞、原核细胞都可进行无氧呼吸和有氧呼吸。 8．下列有关细胞学说的叙述正确的是( ) A．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 C．施莱登和施旺发现了细胞，是细胞学说的主要创立者 D．魏尔肖提出了“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 解析：选D 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有揭示生物体和细胞的多样性，也没有对所有的细胞进行分类；施莱登和施旺创立了细胞学说，但细胞并不是这两位科学家发现的；其他科学家对施莱登和施旺创立的细胞学说进行了不同的补充，如魏尔肖提出了“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”。 9．甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中错误的是( )
A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 解析：选B 根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物镜换成高倍镜头③；再调节细准焦螺旋；但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜。 10．螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”。下列关于螺旋藻的叙述错误的是( ) A．没有以核膜为界限的细胞核 B．不进行有丝分裂、减数分裂 C．细胞中没有核糖体 D．遗传物质是DNA 解析：选C 螺旋藻是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但存在拟核；原核生物以二分裂的方式增殖；原核生物除了核糖体，没有其他细胞器；细胞生物的遗传物质都是DNA。 11．下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是( )
A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 解析：选C 甲、乙都有细胞壁；丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构；乙和丁的主要区别是乙没有成形的细胞核。 12．(2019·启东中学月考)14C呼气试验是临床最早用于检测幽门螺杆菌感染的一种无创性方法。被检者空腹，用约20 mL凉开水口服一粒尿素[14C]胶囊，静坐25分钟后，用一次性吹气管向二氧化碳吸收剂中吹气，再将吹完气的样品交给医生做检测，检测就完成了。如果检测值大于100，说明胃内幽门螺杆菌检测呈阳性，幽门螺杆菌是生活在胃黏膜的螺旋状短杆菌，是慢性活动性胃炎的主要致病原因。下列关于幽门螺杆菌的说法错误的是( ) A．具有核糖体，能独立合成蛋白质 B．幽门螺杆菌生命系统的边界是细胞膜 C．幽门螺杆菌以二分裂方式进行增殖 D．幽门螺杆菌代谢类型是异养需氧型 解析：选D 幽门螺杆菌属于原核生物，细胞中有核糖体，而核糖体是合成蛋白质的场所；幽门螺杆菌是单细胞原核生物，其系统的边界是细胞膜；幽门螺杆菌是一种细菌，以二分裂的方式增殖；幽门螺杆菌是生活在胃黏膜的螺旋状短杆菌，其代谢类型为异养厌氧型。 13．下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的叙述，正确的是( ) A．遗传物质都是DNA，但主要载体不同 B．都可以合成蛋白质，但合成场所不同 C．都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同 D．都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同 解析：选ACD 根尖分生区细胞是真核细胞，醋酸杆菌细胞是原核细胞，细胞生物的遗传物质都是DNA，但分生区细胞DNA的主要载体是染色体，醋酸杆菌无染色体；真核细胞和原核细胞都可以合成蛋白质，而且合成场所都是细胞质中的核糖体；真核细胞和原核细胞都可以进行细胞分裂，真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式是二分裂；真核细胞和原核细胞都可以进行有氧呼吸，真核细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，原核细胞进行有氧呼吸的场所是细胞质。 14．(多选)下列有关黑藻和蓝藻的说法错误的是( ) A．两者的细胞壁都由纤维素和果胶构成 B．两者固定CO2的场所均为叶绿体基质 C．两者都含RNA，遗传物质都是DNA D．两者分解丙酮酸的场所均为线粒体基质 解析：选ABD 黑藻为植物，其细胞壁由纤维素和果胶构成，而蓝藻为原核细胞，其细胞壁由肽聚糖构成；蓝藻等原核细胞中不含叶绿体和线粒体；真、原核细胞中都含有DNA和RNA，遗传物质都是DNA。 15．(2019·泰州中学段考，多选)一个班级分组进行显微镜操作实验，下列操作及表述错误的是( ) A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 B．因观察材料颜色浅，细胞小，显微镜视野应适当调亮 C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 D．一个视野中，用10倍物镜看到8个细胞，换用40倍物镜则可看到32个细胞 解析：选BCD 换用高倍镜时，直接转动转换器，换成高倍物镜，由于高倍物镜较长，容易让物镜压碎玻片标本，所以要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦；因观察材料颜色浅，细胞小，显微镜视野应适当调暗；观察染色体不同层面的精细结构时，用的是高倍物镜，这时物镜离玻片已经很近了，不能用粗准焦螺旋，应该用细准焦螺旋；显微镜放大的是细胞的长度和宽度，即面积，物镜由10倍换用40倍，倍数提高了4倍，视野中的细胞数目减少为原来的(1/4)2＝1/16，即看到视野中有1/2个细胞。 二、非选择题 16．如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答以下问题：
(1)①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数__________。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是_____________________________________________________________。 (2)从图乙转为图丙，正确的调节顺序是：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动____________。 (3)在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大
