2021届高三生物一轮复习练习试卷1 走近细胞

2021年高考生物一轮复习走近细胞课时作业1（含解析）解析：把细胞搅碎，细胞结构被破坏，把病毒搅碎，病毒结构也被破坏，它们都失去活性，说明完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础，D正确，细胞和病毒的化学成分被破坏，不一定失去活性，A错误，病毒无细胞结构，B错误，单细胞生物和病毒对环境都有一定适应能力，C错误。

答案：D4．下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )A．英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B．细胞是构成一切生物的基本单位C．细胞具有相对独立性D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺；“一切生物”包括了病毒，病毒没有细胞结构；细胞学说通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性。

答案：C5．“阴性艾滋病”事件曾引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统解析：艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有宿主细胞的培养基上培养。

答案：D6．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是( )①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫A．①②⑥B．③④⑤C．①②③ D．④⑤⑥解析：原核生物的细胞中没有核膜，幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌，草履虫属于原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。

答案：C7．细胞的统一性体现在( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．②C．①② D．①②③解析：细胞的统一性体现在有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面，C 正确。

新人教高三生物一轮复习训练题(一)走近细胞一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1．下列是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是()A．丁中无线粒体，不能进行有氧呼吸，丙的物质和能量来源于宿主细胞B．和甲一样，所有真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体C．乙含有光合色素，所以可以进行光合作用，丁不能进行光合作用D．甲中一定能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同2．下列有关酵母菌、蓝细菌、小球藻的叙述，正确的是()A．都具有以核膜为界限的细胞核B．都以DNA作为细胞的遗传物质C．都只能通过有氧呼吸获得能量D．都能通过有丝分裂增加细胞数量3．蓝细菌是地球上最早出现的一类生物，蓝细菌在10多亿年的时间内逐步改造大气成分，为真核生物的起源创造了条件。

下列叙述错误的是() A．蓝细菌没有叶绿体，仍然可以进行光合作用B．蓝细菌释放的氧气为真核生物的需氧呼吸创造条件C．蓝细菌光合作用吸收CO2可能是地表气温下降的原因之一D．蓝细菌不存在有膜的细胞器，因此不能作为独立的生命单位存在4．下列事实中，不能支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A．HIV(人类免疫缺陷病毒)由蛋白质和RNA组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活和繁殖C．草履虫是单细胞生物，能运动和分裂，遇到有害刺激会逃避D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5．(2021·安徽淮北期中)下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体6．下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是()A．因为藓类叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．要观察图1所示微生物，应把装片向图2中甲方向移动7．丙型肝炎病毒(HCV)是引起丙型肝炎的病原体，属于RNA病毒。

第1讲走进细胞1、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

他得出这一结论的理由最可能是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.细胞是各种生物结构和功能的基本单位D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的2、对下列几种生物的叙述中,正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNAB.这几种生物中,①为真核生物,②③④⑥为原核生物C.这几种生物中,没有细胞结构的生物只有⑤D.在这几种生物中,⑤⑥不具有生命系统的结构层次3、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（由双链DNA与蛋白质外壳组成）感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。

非洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人，但该病的爆发对养猪业有巨大冲击，对猪的致死率接近100%。

下列相关叙述正确的是( )A.非洲猪瘟病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则B.非洲猪瘟病毒的遗传物质彻底水解，可得到四种脱氧核苷酸C.非洲猪瘟病毒进入猪体内后，在猪的内环境中即可以迅速增殖D.DNA分子中4种碱基的特定排列顺序是该病毒特异性的物质基础4、下列关于细胞学说的叙述不正确的是( )A.光学显微镜的应用和发展是细胞学说建立的基础B.细胞学说未对真核细胞和原核细胞进行分析比较C.细胞学说认为生物体的生命活动是组成该生物体各细胞相互作用的结果D.细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,与细胞产物无关5、美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。

下列有关该细菌的叙述，正确的是（）A.由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者B.该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.该细菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供D.该细菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体6、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。

专题01 走近细胞（练）1．（2021·沧州渤海新区附属学校开学考试）下列关于生命系统结构层次的说法中正确的是（）①禽流感病毒的结构和功能单位是细胞②草履虫没有组织、器官、系统层次③细胞虽然由各种化合物组成，但化合物不属于生命系统的结构层次④山羊的心脏仅由心肌组织构成⑤草原中所有的草构成一个种群⑥稻田中的植物、动物和微生物等所有生物组成了一个群落A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑤D.②④⑥【答案】B【解析】①禽流感病毒没有细胞结构，①错误；②草履虫为单细胞生物，因此没有组织、器官、系统水平，②正确；③细胞是最基本的生命系统，化合物不属于生命系统的结构层次，③正确；④心脏为器官水平，由多种组织构成的，④错误；⑤种群是一定区域内同种生物的所有个体，而所有的草是多个种群，⑤错误；⑥群落是一定区域内所有的种群组成，⑥正确。

综上正确的选项有②③⑥，B正确，故选B。

2．（2021·河南）受污染变绿的池塘水体中存在着大量的蓝藻、细菌、酵母菌等。

下列有关三类生物的叙述，错误．．的是（）A.都有细胞膜、细胞质和细胞器B.都是营腐生或寄生生活的单细胞生物C.在适宜条件下，单个细胞就能完成各种生命活动D.都有DNA，且DNA与各自细胞的遗传和代谢关系密切【答案】B【解析】A.蓝藻、细菌是原核细胞，酵母菌是真核细胞，原核细胞和真核细胞中均有细胞膜、细胞质和细胞器，A正确；B.蓝藻属于自养生物，大多数细菌是营腐生或寄生生活的，酵母菌是营腐生生活的，B错误；C.蓝藻、细菌、酵母菌均为单细胞生物，在适宜条件下，单个细胞就能完成各种生命活动，C正确；D.三种细胞中都有DNA，DNA与细胞的遗传和代谢关系密切，D正确。

故选B。

3.（2021·河南驻马店市高三模拟）科学在修正中前行，施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的成果，人们综合为以下几个要点，其中已经被其他科学家修正的是（）①细胞是一个有机体，有它自己的生命②一切动植物都是由细胞发育来的③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用⑤新细胞可以从老细胞中产生A.⑤B.①④C.③D.②④【答案】A【解析】细胞学说的建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，他们所说的“新细胞可以从老细胞中产生”，被描述为从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞，后来，科学家通过显微镜发现，新细胞的产生是细胞分裂的结果，所以从现代生物学角度判断，需要修正的是⑤，应为“细胞通过分裂产生新细胞”。

计时双基练(一) 走近细胞(计时：45分钟总分值：100分)一、选择题(每题4分,共56分)1．关于以下列图所示生物或细胞的表达,正确的选项是()A．abcd均在DNA中储存遗传信息B．abcd均能进行需(有)氧呼吸C．bd均可在叶绿体中合成有机物D．bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁解析此题考查病毒、原核细胞和真核细胞的组成、结构及代谢,意在考查考生的分析比较及识图能力.噬菌体为DNA病毒,细胞生物的遗传物质都是DNA ,A说法正确；噬菌体是病毒,不能进行呼吸作用,B说法错误；蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用,但蓝藻为原核生物,没有叶绿体,C说法错误；蓝藻细胞壁的主要成分为肽聚糖,酵母菌细胞壁的主要成分为葡聚糖和甘露聚糖,植物细胞壁的成分为纤维素和果胶,D说法错误.答案 A2．以下有关颤藻、水绵和黑藻所具有的共同结构和生理功能的表达,正确的选项是()A．都含有叶绿素和类胡萝卜素,进行光合作用B．都含中|心体,决定细胞分裂方向C．都含核糖体,作为蛋白质合成的装配机器D．都不含染色体,只在分子水平产生可遗传变异解析此题考查原核细胞、低等植物细胞和高等植物细胞的区别,意在考查考生的理解能力和分析能力.颤藻属于蓝藻,是原核生物.含有叶绿素和藻蓝素,只具有核糖体这一种细胞器,不含中|心体和染色体；水绵属于绿藻,为低等植物,含叶绿体、核糖体、中|心体和染色体等；黑藻属于高等植物,含叶绿体、核糖体和染色体等,不含中|心体.答案 C3．以下有关细胞及细胞学说的表达,正确的选项是()A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析此题考查原核细胞的结构特点及细胞学说建立的意义等知识点,意在考查考生对生物学根底知识的理解.真核细胞和原核细胞的结构有差异,但都有相似的细胞膜、都有核糖体,遗传物质都是DNA ,因此仍具有统一性.原核生物中也有自养型的硝化细菌和蓝藻等.答案 D4．自然界中生物的种类繁多,以下有关说法不正确的选项是()A．菌类绝||大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体,但也可进行无氧呼吸解析此题考查细胞生物的结构与代谢特点,意在考查考生在识记方面的能力.菌类中只有少数化能或光能合成菌是自养型,其他均为异养型,A项正确.原核生物和真核生物都含有核糖体,B项正确.红藻和草履虫都是单细胞生物,它们为真核生物,C项错误.酵母菌为真核生物,含有线粒体,呼吸方式为兼性厌氧型,D项正确.答案 C5．埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒.病毒不具备的特征是()A．仅由蛋白质、核酸组成B．遗传信息储存在DNA或RNA中C．有独立的能量代谢系统D．能侵染并在宿主细胞内寄生解析此题考查病毒的特性,意在考查考生在识记、理解方面的能力.病毒仅含有蛋白质和核酸；一种病毒只含有一种核酸(DNA或RNA) ,其遗传信息储存在DNA或RNA中；病毒是非细胞结构的生物,没有独立的能量代谢系统,只能在宿主细胞中营寄生生活.答案 C6．以下是关于几类生物的特点的表达,正确的选项是()A．细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体表达在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的主要区别是前者有细胞壁,营养方式为自养型,后者无细胞壁,营养方式为异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的解析此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别.硝化细菌与变形虫在结构上的主要区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核,B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻,是原核生物,无叶绿体,C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的,细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果,D项错误.细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同,但都以DNA为遗传物质,A项正确.答案 A7．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈.如图是支原体细胞结构示意图,相关表达正确的选项是()A．支原体细胞通过有丝分裂增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D．青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病解析支原体是原核生物,细胞分裂方式为二分裂；核糖体是无膜结构的细胞器；由于支原体的拟核没有核膜包被着,所以当转录还没有完成时,翻译就已开始进行；从题图上看,支原体没有细胞壁,因此青霉素对支原体不起作用.答案 C8．虽然不同细胞在形状、大小上千差万别,但在结构和功能上却具有一定的统一性.以下关于细胞统一性的表达中正确的选项是()A．化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同B．结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核C．遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质,且遗传密码子通用D．能源物质：都以ATP作为直接能源物质解析此题考查细胞的统一性,意在考查考生的理解与分析能力.A不正确,组成不同细胞的元素和化合物种类并非完全相同；B 不正确,细胞生物都具有细胞膜、细胞质、核糖体,原核细胞无以核膜为界的细胞核；C不正确,具有细胞结构的生物都以DNA作为遗传物质,生物界共用一套遗传密码子；D正确,细胞生物都以ATP作为直接能源物质.答案 D9．以下几种生物中,细胞内没有核膜的是()①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫A．①②⑥B．③④⑤C．①②③D．④⑤⑥解析此题考查原核生物和真核生物的区别,意在考查考生的识记能力和分析比较能力.原核生物的细胞中没有核膜,幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌,颤藻属于蓝藻,都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌,草履虫属于原生动物,它们都是真核生物,都有核膜.答案 C10．据图分析,以下表达中正确的选项是()A．a中生物所含核酸,都由5种碱基和8种核苷酸组成B．蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻虽然没有叶绿体,但所含光合色素与金鱼藻相同C．b中生物的遗传物质都存在于拟核中D．c中生物都有核糖体,都能合成蛋白质解析此题考查真核生物、原核生物、病毒的分类,不同生物的结构特点、遗传物质组成等知识,意在考查考生对有关知识的比较与分析能力.图中衣藻和金鱼藻属于真核生物,细菌和蓝藻属于原核生物,烟草花叶病毒是病毒,没有细胞结构.选项A ,烟草花叶病毒只有RNA一种核酸,由4种碱基和4种核苷酸组成,错误；选项B ,蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻不含叶绿体,所含光合色素中有藻蓝素,但金鱼藻不含藻蓝素,错误；选项C ,b中生物有原核生物和病毒,拟核是原核生物的结构,病毒中不存在,错误；选项D ,c中生物都有细胞结构,都有核糖体,都能合成蛋白质,正确.答案 D11．以下表达中正确的选项是()A．蓝藻和绿藻的主要区别是有无叶绿体B．草履虫的纤毛属于生命系统结构层次的器官C．硝化细菌的二分裂是不同于有丝分裂的分裂方式D．哺乳动物成熟的红细胞内无核糖体但能合成血红蛋白解析此题综合考查真核细胞和原核细胞的结构、细胞分裂、生命系统结构层次的知识,意在考查考生的分析判断能力.蓝藻为原核生物,绿藻为真核生物,二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核；草履虫为单细胞生物,无器官；哺乳动物成熟的红细胞内无核糖体,不能合成血红蛋白.答案 C12．小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下列图) ,以下相关表达正确的选项是()A．假设使用相同的光圈,那么甲比乙亮B．在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到C．假设玻片右移,那么甲的影像会右移而乙的影像左移D ．假设在甲中看到的影像模糊 ,那么改换成乙就可以看到清晰的影像解析 随着物镜放大倍数的增大 ,视野变暗 ,因此在相同的光圈下 ,甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的影像 ,假设置于高倍镜下 ,视野范围变小 ,故在甲中观察到的细胞在乙中不一定都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像 ,因此玻片右移 ,甲、乙的影像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再移到高倍镜下 ,并调整细准焦螺旋至||物像清晰 .答案 A13．显微镜目镜为10×、物镜为10×时 ,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满 .假设物镜转换为40×后 ,那么在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A ．2个B ．4个C ．8个D ．16个解析 显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数 .在放大100倍时 ,设视野直径为d ,那么面积S ＝π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 22 ,此时视野中有64个细胞；当放大到400倍时 ,其直径相当于原来的1/4 ,那么圆面积S ＝π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 82 ,即为原来的1/16 ,故看到的细胞数目为64/16＝4个 .答案 B14．以下关于生命系统结构层次的表达 ,正确的选项是( )A ．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次B ．丰富度是群落层次上对物种的描述C．病毒在活细胞中能够生存,属于个体层次D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物解析此题主要考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查考生运用知识的能力.动物生命系统的结构层次中具有系统层次,而植物生命系统的结构层次中不具有这一层次,所以山羊和杨树不具有相同的生命系统结构层次；丰富度是物种丰富度,物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构,不属于生命系统的结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次,又可以看作个体层次.答案 B二、非选择题(共44分)15．(12分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液) ,请据图答复：(1)科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号) .(2)图中能进行光合作用的是______________(填标号) ,A、B所示细胞都有的细胞器是___________________________________________________________ _____________ .(3)地球上最||根本的生命系统是________ ,图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号) .(4)提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是___________________________________________________________ _____________ .解析从题干的图像辨析中可以看出,B图是原核细胞,其余各个图像都是真核细胞,细胞分为原核细胞和真核细胞的依据是细胞是否具有以核膜为界限的细胞核；B图是蓝藻细胞的结构模式图,蓝藻没有叶绿体,但是能利用细胞中的色素进行光合作用,C图是叶肉细胞的结构模式图,有叶绿体,能进行光合作用.因为原核细胞中只有一种细胞器,即核糖体,所以A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体；地球上最||根本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的只能是B；提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞,原因是在哺乳动物成熟的红细胞中,没有细胞核,也没有核膜,同时也没有线粒体等细胞器,所以得到的膜比较纯.答案(1)有无以核膜为界限的细胞核 B(2)B、C核糖体(3)细胞 B(4)红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,提取的膜比较纯16．(18分)如图是显微镜的结构示意图,请据图答复：(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10× ,目镜6标有10× ,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的____________(填 "长度〞 "面积〞或 "体积〞)是物体的____________倍.(2)某同学依次进行了以下操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动4调至||看到物像；④转动5调至||物像清晰.你认为操作程序是否正确?如有补充请作说明._______________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________ .(3)某同学在实验时,先用一块洁净的纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片(中|央)滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正(中|央) ,并用压片夹压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至||距离玻片标本0.5 cm处停止.用左眼注视目镜视野,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________ .(4)如果载玻片上写着一个"b〞,那么视野中看到的是________ .(5)用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,假设视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致,那么观察到的细胞数目最||多的一台是()A．目镜15×和物镜45×B．目镜15×和物镜10×C．目镜5×和物镜10×D．目镜5×和物镜45×(6)假设用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得以下列图.试问其中视野最||暗的是()(7)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时,有一局部细胞看得清晰,另一局部细胞较模糊,这是由于____________ .假设视野中一半明亮,一半黑暗,这是由于______________造成的.解析显微镜的放大是径向放大.放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积.在使用高倍镜时应先用低倍镜,观察的标本应选择没有细胞重叠的区域.假设镜头脏了,不能用手擦,也不能用布擦,应用专门的擦镜纸来擦.放入的小块植物组织展平后应盖上盖玻片.显微镜的成像特点是倒像,相当于把标本水平转180度后所呈现的状态.一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下,放大倍数愈小,视野越亮,看到的细胞愈小,数目愈多；反之,放大倍数愈大,视野愈暗,看到的细胞愈大,数目愈少.反光镜调整不好,导致视野一半明亮,一半黑暗.答案(1)长度100(2)不正确.正确的操作：①→转动5降镜筒→②→转动5调至||看到物像→转动4调至||物像清晰(3)①擦拭镜头不应用纱布,而应用专门的擦镜纸.②放入小块组织后展平,然后再盖上盖玻片,再放置到显微镜载物台上固定(4)q(5)C(6)C(7)切片标本切的厚薄不均匀反光镜没有调整好17．(14分)细胞是生物体的根本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识答复以下问题：(1)以下生物中,与引起 "发热伴血小板综合征〞的 "新型布尼亚病毒〞病原体有明显区别的是________(填序号) .①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的局部细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中"√〞表示 "有〞, "×〞表示 "无〞) .核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√甲：________ ,乙：________ ,丙：________ .(填编号) A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻②细菌的细胞结构(以下列图1)和洋葱表皮细胞结构(以下列图2)在光学显微镜下比较,最||主要的区别是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________ ,这说明细胞具有________性.图1图2解析(1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物,④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物,真核生物和原核生物具有细胞结构,而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒,无细胞结构.(2)洋葱是植物,其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,能进行光合作用；兔子是动物,其细胞含有核膜、核糖体,不能进行光合作用；蘑菇是真菌,其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,不能进行光合作用；蓝藻是原核生物,其细胞含有细胞壁、核糖体,能进行光合作用,但无核膜.大肠杆菌是细菌,其细胞含有细胞壁、核糖体,无核膜,在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性.答案(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①A B D②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异。

2021届新高考生物走近细胞第一轮复习试题一、选择题1、下列关于酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌的叙述，正确的是( )A．都是原核生物 B．都以DNA为遗传物质C．都能进行有氧呼吸 D．都有核糖体和内质网解析：酵母菌是真核生物，醋酸菌和破伤风芽孢杆菌是原核生物，A错误；有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，B正确；破伤风芽孢杆菌生活在严格厌氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都有核糖体，但醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都属于原核生物，细胞内没有内质网，D错误。

答案：B2、下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是( )解析：真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。

答案：B3、下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是( )A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统解析：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。

答案：D4、H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。

下列有关说法正确的是( )A．该病毒可在人工培养基上大量增殖B．该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白C．组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D．该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析：病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，A错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，B 错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质、核酸以碳链为骨架，C正确；病毒是非细胞结构的生物，D错误。

2021年高考生物一轮总复习 1.1走近细胞限时规范特训（含解析）一、选择题(每题4分，共52分)1．[xx·泰安模拟]病毒、蓝藻、细菌和真菌的结构及功能有很大不同，但是它们( )A. 都能进行细胞呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能进行繁殖D. 都能进行DNA分子的复制解析：都能进行繁殖是生物的共同特征，病毒不具有细胞呼吸，细菌不具有核膜和染色体，RNA病毒没有DNA，所以不能进行DNA的复制。

答案：C2．[xx·滨州质检]据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( )A. 具有叶绿体，可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C. 进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律D. 无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异解析：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器。

答案：A3．下列有关生命系统的叙述中正确的是( )A. 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 一只变形虫就是一个细胞C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统解析：病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，具有生命特征；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。

答案：B4．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C. 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D. 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人解析：进行类比即可得出答案。

细胞→组织→器官→系统→个体。

答案：D5．[xx·黄山模拟]细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

第一章走进细胞一、选择题1．下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是( )A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的2．“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。

下列叙述正确的是( )A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养3．(2015年惠州模拟)关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是( )A．均可用显微计数法来测其种群密度B．含有线粒体的只有②④⑤C．生产者只有①④⑤D．都含有蛋白质与核酸4．下图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是( )A．a、b两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完全不相同B．a、b、c细胞均来自异养生物，而d细胞来自自养生物C．能够发生渗透作用的细胞只有d细胞D．b、c、d细胞都有两种核酸5．“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内(特别是吞噬细胞)，并繁殖的病原菌。

下列有关叙述中，不正确的是( )A．感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降B．“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体C．“退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有4种核苷酸、4种碱基D．感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体6．下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是( )比较项目原核细胞真核细胞A 遗传物质拟核为DNA；细胞质为RNA 细胞核和细胞质均为DNAB 遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律C 遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点进行转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中D 变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异7．(2015年南京模拟)下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂8．细胞是生物体结构和功能的基本单位。

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性课时作业一、单项选择题1.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为（）A．4个 B.5个C.16个D.17个解析：物镜为从10×换成40×，放大倍数是原来的4倍，即行放大4倍，故64/4=16。

答案：C2.在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的（）A．细胞核与细胞质的体积比B．脱氧核苷酸和碱基的种类C．脱氧核糖核酸的种类和含量D．核糖核酸的种类和数量解析：在人体骨骼肌细胞和神经细胞中有4种脱氧核苷酸和5种碱基。

由于细胞质含有DNA 和RNA，故其含量不能确定。

不同细胞的体积是不同的，故细胞核与细胞质的体积比也不能确定是否相同。

答案：B3．与下列几种微生物有关的叙述中，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒A．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是自养型B．从结构成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶C．从异化作用类型看，①②是异养型，③④是自养型D．从生态系统中的成分看，①②③是分解者，④⑤是生产者解析：同化作用包括自养和异养，异化作用包括厌氧和需氧型；酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不含胸腺嘧啶；③④是生产者。

答案：B4．下列物质一定在原核细胞和真核细胞共有的细胞器中合成是（）A．酶 B．激素C．运载体 D．凝集素解析：原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，能合成蛋白质；凝集素是蛋白质，其他都不一定是蛋白质。

答案：D5．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是（）A．一个病毒 B．一个受精卵C．一个洋葱 D．一个蜂巢解析：一个受精卵是一个细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次。

专题01 借助显微镜走近细胞讲考纲考情1、最新考纲1.1原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ)1.2细胞学说的建立过程(Ⅰ)1.3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞2、最近考情2019·全国卷Ⅱ(1)、2019·全国卷Ⅲ(1)、2018·全国卷Ⅰ(2)、2018·全国卷Ⅱ(5)、2017·全国卷Ⅱ(2)、2017·全国卷Ⅰ(29)讲核心素养1、生命观念通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点2、科学思维归纳总结细胞的统一性，培养逻辑思维、分析问题的能力3、科学探究用显微镜观察多种多样的细胞4、社会责任通过对细菌和病毒相关问题分析，关注人体健康、关爱生命构思维导图核心突破例题精讲考点一病毒相关知识【生命观念】例题：（2020·四川高三）新型冠状病毒（简称新冠病毒）在侵入人体细胞的过程中，不会出现的现象是（）A．在新冠病毒和淋巴因子参与下，B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞B．在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合并直接将其降解C．在新冠病毒入侵人体的过程中，人体的非特异性免疫也发挥着重要的作用D．新冠病毒再次感染新冠肺炎已治愈患者，能够诱导其产生更多的浆细胞和抗体【答案】B【解析】A、体液免疫过程中，在新冠病毒和淋巴因子参与下，B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，A不符合题意；B、在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合可阻止病毒的传播，抗体不能直接将病毒降解，B符合题意；C、在新冠病毒入侵人体的过程中，人体的非特异性免疫也发挥着重要的作用，如第一道防线皮肤、黏膜的阻挡作用，第二道防线中吞噬细胞的吞噬分解，C不符合题意；D、由于新冠肺炎已治愈患者体内存在针对新冠病毒的记忆细胞，所以当新冠病毒再次感染新冠肺炎已治愈患者，能够诱导记忆细胞产生更多的浆细胞，并由浆细胞产生大量抗体，D 不符合题意。