四年级美术下册《模仿画家画一画》教案岭南版

岭南版本美术科目四下第10课《模仿画家画一画》教学设计
课时：1课时
课类：造型·表现
教学策略/教学思路：本课教学过程中注意引导学生感受大师作品的不同美感，了解它们不同的表现方式；在临摹基础上，要鼓励学生自由地、大胆地联想，进行再创造。

并且注意引导学生分析他最感兴趣的是画家作品的什么地方，改后的画面与画家作品有什么联系。

教材分析：本课以写生、临摹、改变画面效果等手法，培养学生的手绘造型能力。

线描形式、装饰风格、黑白层次、画面处理等不同特征表现给学生崭新的体验，启迪创作思维，鼓励大胆创作。

学情分析：画家的作品对学生们来说是神奇的，他们往往感觉到可望而不可即，因此，本课让学生在欣赏、感受画家作品的基础上，带领他们走近画家艺术作品的世界，选择自己感兴趣的、最喜欢的部分进行模仿，学习画家的“经验”，并在模仿的基础上大胆地联想，尽情地表现。

教学方法：演示法，提问法，互动法等
教学用具：课件、范作
学生用具：彩色颜料、水彩或水粉工具、油画棒、彩色画笔等。

<<模仿画家画一画>>教学设计教学目标：1.学习名家作品美妙的色彩和生动造型，借鉴作品风格进行联想及再创作的方法。

2.通过临摹模仿画家作品并进行美术再创作，表现自己对作品的理解，掌握临摹画的技巧。

3.培养学生的观察能力、想象力和欣赏能力。

教学重点：通过模仿临摹画家作品并进行美术再创作，表现自己对作品的理解，掌握临摹画的技巧。

教学难点：学会发挥想象，掌握模仿临摹画的技巧。

教具：课件、人物画。

教学过程：一、揭示课题：今天，我们来学习第10课“模仿画家画一画”。

二、播放课件，欣赏作品:1.小朋友们:大家喜欢大画家的画吗？现在我们来欣赏世界名画，并猜一猜作者及作品的名称，说说你的感受。

（学生们欣赏完大画家的画后，都很激动、都觉得画家的作品很棒！）。

2.观赏《猴》这幅作品；它给我们什么样的感受？这幅画给你哪一部分给你印象最深？（学生们觉得猴这幅画色彩很鲜艳，栩栩如生）3.观赏《韩熙载夜宴图》这幅画的哪一部分给你印象最深？作品中女子的造型、色彩和画法有什么特点？（此作品古色古香，画面人物活灵活现，仿佛能听见画中人物吹笛子悠扬的声音）。

4.《秋夜》这幅作品给你什么感觉？哪一部分感觉最深？（三匹马在秋天有月亮的夜晚好像在聊天赏月）。

三、复习：1、什么是写生画？（照着实物来画，就是写生画）。

2、什么是临摹画？和模仿画？（照着现成的画来画，就是临摹画。

模仿画是借鉴模仿学习）。

四、课堂练习：1、老师强调：“模仿画家的画”就是要借鉴作品风格进行联想及再创作，要认真观察，充分发挥想象，把画画出自己喜欢的风格。

2、布置作业任务：选课本上一幅作品，重点学习模仿画家作品进行美术再创作，把它变成自己喜爱的作品。

3、教师展示范画。

4、教师在黑板上示范画画、幷说说如何布局画画、做到意在笔先。

5、学生模仿临摹画画；老师巡堂辅导。

6、最后点评作品、鼓励学生、多作多画和适当表扬。

六、布置作业：把作品模仿画完成并继续搜集名画来不断的学习。

四年级下册美术教学设计-第10课模仿画家画一画 -岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察岭南画派的作品，学生能够了解岭南画派的风格特点，并能够运用所学知识，模仿画家的作品进行创作。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对美术作品的欣赏能力、表现能力和创造力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养他们积极向上的审美情趣，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 了解岭南画派的发展历程和代表人物。

2. 学习岭南画派的风格特点，如构图、色彩、线条等。

3. 模仿画家的作品进行创作，提高绘画技能。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学习岭南画派的风格特点，模仿画家的作品进行创作。

2. 教学难点：如何引导学生将岭南画派的风格特点融入到自己的作品中。

四、教具与学具准备1. 教具：岭南画派作品图片、多媒体设备、教学课件等。

2. 学具：绘画纸张、颜料、画笔、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示岭南画派作品，引导学生了解岭南画派的风格特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解岭南画派的发展历程、代表人物和风格特点，帮助学生掌握相关知识。

3. 示范：展示岭南画派作品，分析其构图、色彩、线条等方面的特点，指导学生如何模仿画家的作品进行创作。

4. 实践：学生根据所学知识，模仿画家的作品进行创作，教师巡回指导。

5. 展评：展示学生的作品，进行自评、互评、师评，总结优点和不足，提出改进措施。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业。

六、板书设计1. 岭南版四年级下册美术第10课模仿画家画一画2. 内容：岭南画派发展历程、代表人物、风格特点、创作方法等。

七、作业设计1. 课后练习：模仿画家的作品进行创作，要求构图合理、色彩丰富、线条流畅。

2. 家庭作业：收集岭南画派的其他作品，分析其风格特点，并尝试运用到自己的作品中。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了岭南画派的风格特点，并能将其融入到自己的作品中，达到了预期的教学目标。

四年级下册美术教学设计－第10课《模仿画家画一画》｜岭南版教学目标本节课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和创意实践能力，通过对画家作品的模仿，让学生理解绘画的基本技巧和艺术表达方式，增强学生对美术作品的欣赏和评价能力，激发学生的艺术创造力和想象力。

教学内容本节课将引导学生学习画家作品的风格和技巧，通过对画家作品的分析和模仿，使学生掌握绘画的基本方法和技能，培养学生的艺术表现力和创造力。

教学内容包括：1. 画家作品的介绍和分析2. 绘画技巧的讲解和实践3. 学生的创作和展示教学重点与难点教学重点是画家作品的风格和技巧的学习，以及学生的创作实践。

教学难点是如何引导学生理解和掌握画家的绘画技巧，并能够将其运用到自己的创作中。

教具与学具准备教具包括画家作品的图片、绘画工具和材料。

学具包括绘画纸张、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示画家作品的图片，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生对画家作品进行观察和分析。

2. 讲解：讲解画家作品的风格和技巧，以及绘画的基本方法和技能，通过示范和讲解，让学生理解并掌握绘画的技巧。

3. 实践：学生根据所学内容，进行绘画实践，模仿画家作品的风格和技巧，创作自己的作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导，鼓励学生的创作和表达。

板书设计板书设计包括画家作品的图片、绘画技巧的讲解、学生的创作要求等内容，通过图文并茂的方式，直观地展示教学内容，帮助学生理解和记忆。

作业设计作业设计包括学生的绘画作品，要求学生在模仿画家作品的基础上，加入自己的创意和想象，创作出自己的作品。

作业的提交方式可以是纸质作品或者电子作品。

课后反思通过本节课的教学，学生对画家作品的风格和技巧有了更深入的了解，同时也提高了学生的绘画技能和艺术表现力。

在教学过程中，要注意引导学生的观察和思考，鼓励学生的创新和表达，给予学生足够的创作空间和鼓励。

同时，也要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

岭南版美术四年级下册《10. 模仿画家画一画》教学设计1一. 教材分析《10. 模仿画家画一画》是岭南版美术四年级下册的一课。

本课的主要内容是让学生了解和模仿我国著名画家的绘画风格，培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过本课的学习，学生能够掌握一些基本的绘画技巧，提高自己的绘画水平。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画有着浓厚的兴趣。

但学生的绘画水平参差不齐，有的学生对绘画技巧掌握得较好，而有的学生则相对较弱。

因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和模仿我国著名画家的绘画风格，掌握一些基本的绘画技巧。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对绘画的热爱，增强学生的自信心，提高学生的人文素养。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解和模仿我国著名画家的绘画风格，掌握一些基本的绘画技巧。

2.难点：如何引导学生观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解绘画技巧和画家风格，引导学生掌握基本知识。

2.示范法：教师现场示范，让学生直观地了解绘画技巧。

3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

4.实践法：学生动手实践，提高学生的绘画技能。

六. 教学准备1.教师准备：了解每位学生的绘画水平，准备相关画家的作品图片和绘画素材。

2.学生准备：带齐绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍本节课的学习内容，引发学生的兴趣。

例如：“同学们，你们知道吗？今天我们要学习一项非常有趣的活动——模仿画家画一画。

你们喜欢画画吗？那你们想不想学习一些著名的绘画风格呢？”2.呈现（10分钟）教师展示几位著名画家的作品，让学生初步感受他们的绘画风格。

例如：徐悲鸿的骏马、齐白石的虾、张大千的山水等。

四年级下册美术教案-第10课模仿画家画一画 -岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南画派的基本特点，欣赏并学习其绘画风格。

2. 培养学生对绘画的兴趣，提高学生的审美情趣和绘画技能。

3. 培养学生观察、分析、表现的能力，激发学生的创新意识。

二、教学内容1. 学习岭南画派的基本特点，欣赏其代表作品。

2. 学习岭南画派的绘画技法，进行模仿创作。

3. 评价与总结，分享学习成果。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学习岭南画派的基本特点，掌握其绘画技法。

2. 教学难点：如何引导学生观察、分析、表现，培养创新意识。

四、教学过程1. 导入新课- 向学生介绍岭南画派，展示其代表作品，引导学生欣赏并感受其独特魅力。

- 提问：你们对岭南画派有什么了解？喜欢哪位画家的作品？2. 学习岭南画派的基本特点- 讲解岭南画派的形成背景、发展历程及其基本特点。

- 引导学生观察、分析岭南画派的作品，总结其特点。

3. 学习岭南画派的绘画技法- 讲解岭南画派的绘画技法，如线条、色彩、构图等。

- 示范如何运用岭南画派的绘画技法进行创作。

4. 模仿创作- 分发绘画材料，让学生自由选择岭南画派的作品进行模仿创作。

- 在创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥自己的创意。

5. 评价与总结- 让学生展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。

- 教师对学生的作品进行点评，总结学习成果。

6. 课后作业- 让学生课后继续练习岭南画派的绘画技法，尝试创作一幅完整的作品。

- 鼓励学生将作品分享给家人和朋友，传播岭南画派的艺术魅力。

五、教学反思1. 在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与。

2. 针对不同学生的学习程度，进行分层教学，让每个学生都能得到提高。

3. 注重培养学生的观察、分析、表现能力，鼓励他们创新。

4. 教学结束后，及时进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。

通过本节课的学习，学生能够了解岭南画派的基本特点，学会其绘画技法，并在模仿创作中培养观察、分析、表现的能力。

四年级下册美术教学设计 - 模仿画家画一画 - 岭南版教学目标1.学生了解岭南画派的特点和代表画家。

2.学生了解素描技法，掌握模仿画家作品的基本技能。

3.学生学会通过对画家作品的分析和模仿，提高自己的绘画水平。

教学内容1.岭南画派的特点和代表画家介绍。

–岭南画派的形成背景和发展历程介绍。

–岭南画派的特点：题材广泛、意境深远、技法娴熟、色彩鲜艳。

–岭南画派的代表画家：吴昌硕、齐白石、黄宾虹等。

2.素描技法的讲解。

–素描的定义和作用。

–素描的基本构成要素：线条、明暗、形态。

–素描的技法：轮廓线、虚实相间、边角变化、阴影处理等。

3.模仿画家作品。

–选择岭南画派代表作品进行模仿学习。

–分析画家的构图、线条、明暗、形态和色彩运用。

–模仿画家的作品，尝试用素描技法重新绘制，加深理解和掌握技能。

教学过程第一课时1.老师向学生介绍岭南画派的特点和代表画家，通过图片展示和文字讲解来帮助学生理解。

2.让学生自己选定一位岭南画派的画家，自主选择一幅作品进行分析，讨论画家的构图、线条、明暗、形态和色彩运用等方面的特点。

3.帮助学生了解素描技法，并在黑板上讲解其基本构成要素和技法。

建议以拓展阅读与自习材料连携，覆盖线条、层次、虚实相间、辨色和光感等诸多方面。

第二课时1.老师介绍如何模仿画家的作品，将模仿画家作品的技巧和方法讲解给学生。

2.分发画纸和铅笔，让学生根据自己选定的画家作品进行模仿绘制。

3.老师在旁边给学生提供帮助和指导，帮助他们掌握正确的绘画技巧和方法。

第三课时1.让学生交换作品，相互评价，并通过老师的指导改正不足之处。

2.将学生的作品集中展示在课堂上，让学生分享自己的学习和收获。

教学方法1.讲授和演示相结合的方式，让学生能够在理解和实践中不断提高。

2.引导学生自主选择画家和作品，增加学习的兴趣和思考性。

3.学生交流和互评，增进彼此之间的提高和合作，引导学生通过模仿学习更好地发挥自己的特长和创造力。

注意事项1.教学过程中应注意控制时间，使学生能够充分理解和实践，同时保证课程进度的顺畅。

四年级下册美术教案-第10课模仿画家画一画岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南画派的特点，学会欣赏和模仿名家的作品。

2. 培养学生的审美能力和绘画技能，提高他们对美术的兴趣。

3. 引导学生观察生活中的美，激发他们的创作灵感。

二、教学内容1. 岭南画派简介：介绍岭南画派的历史、代表人物及艺术特点。

2. 名家作品欣赏：展示岭南画派名家的作品，引导学生欣赏并分析其艺术风格。

3. 模仿画家画一画：学生选择自己喜欢的岭南画派名家，模仿其画风进行绘画创作。

三、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍岭南画派，引导学生了解其背景和特点。

1.2 展示岭南画派名家的作品，让学生初步感受其艺术魅力。

2. 岭南画派欣赏2.1 教师详细讲解岭南画派的历史、代表人物及艺术特点。

2.2 学生欣赏岭南画派名家的作品，学会从构图、色彩、笔触等方面进行分析。

3. 模仿画家画一画3.1 学生选择自己喜欢的岭南画派名家，观察其作品，了解其绘画技法。

3.2 学生模仿岭南画派名家的画风，进行绘画创作。

3.3 教师巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 展示与评价4.1 学生将自己的作品展示给大家，互相交流学习。

4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

四、教学反思本节课通过欣赏岭南画派名家的作品，让学生了解和掌握了岭南画派的艺术特点，提高了他们的审美能力。

在模仿画家画一画的过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

但在绘画技法的掌握上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

五、作业布置1. 学生回家后，向家长介绍岭南画派的特点和自己模仿的名家作品。

2. 家长协助孩子，共同完成一幅岭南画派风格的绘画作品。

3. 将作品带到学校，参与班级的美术作品展览。

六、板书设计岭南画派1. 历史背景2. 代表人物3. 艺术特点模仿画家画一画1. 选择名家2. 观察作品3. 绘画创作通过本节课的学习，希望同学们能够对岭南画派有更深入的了解，提高自己的绘画技能，激发对美术的热爱。

模仿画家画一画（教学设计）2023-2024学年美术四年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解不同画家的绘画风格及特点，掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。

2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。

3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画艺术的兴趣，培养学生对美的感知和表现能力，增强学生的自信心和合作意识。

二、教学内容1. 画家介绍：简要介绍几位具有代表性的画家及其绘画风格。

2. 绘画技巧：讲解并示范绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 实践操作：学生模仿画家的绘画风格，完成一幅作品。

4. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解不同画家的绘画风格及特点，掌握基本的绘画技巧。

2. 教学难点：如何引导学生将所学的绘画技巧运用到实际操作中，创作出具有个性的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画板、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示几位画家的作品，引导学生了解不同画家的绘画风格及特点。

2. 新课内容：讲解并示范绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 实践操作：学生模仿画家的绘画风格，完成一幅作品。

4. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己在绘画过程中的优点和不足。

六、板书设计1. 模仿画家画一画2. 画家介绍：画家A、画家B、画家C……3. 绘画技巧：线条、色彩、构图……4. 实践操作：模仿画家的绘画风格，完成一幅作品5. 作品展示与评价：自评、互评、教师评价七、作业设计1. 根据本节课所学的绘画技巧，模仿画家的绘画风格，创作一幅作品。

2. 结合自己的生活经验，创作一幅具有个性的作品。

八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。