小学数学课堂的ppt模板

小学数学《商中间或末尾有0的除 法》ppt课件
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。

古人在分物、测量时发明了分数。
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果， 这时常用分数来表示。
YOUR LOGO
谢谢！
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的
。
(3 ) (4 )
平均分成 6份，5份是这堆糖的
。
(5 ) (6 )
把单位“1”平均分成若干份， 表示其中一份的数叫做分数单位。
1份
1
6
巩固练习：
每个茶杯是
每个颜色的跳棋是
这套茶杯的 ( 1 ) 。 这盒跳棋的 ( 1 ) 。
(4)
(6)
一小杯液体是
这瓶液体的
( 1) (10)
。
活动一：
（1）5个
1 6
组成（
56），
34由（
）3 个
组14成 。
（2）8个（（18 ））组成1，1里面有12个（112） 。
在数轴上标出下列分数所在的位置。
171 284
1
1
4
2
7
9
8
8
观察上图，阴影部分占长方形的（ 1
18），占正方形的（
整个图形的（ ）16。
）19，占
YOUR LOGO
分数的意义
20XX.XX.XX
活动一：
活动要求：①从以下图中选择2幅图表示出 1 ；
4
②与同桌交流你的成果 。
一个物体
一个计量单位
单位：“1”
一些物体
把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可 以用分数来表示。
1 ( 4)
1 ( 4)
1 ( 4)
1 ( 4)
1 4
单位“1”不同
活动二：
活动要求：分一分，自主完成学习单第2题 。

内容符合数学学科特点
重视概念和定理的表述与运用 注重例题和习题的解析与示范 关注学生的认知规律和思维特点 结合生活实际，引导学生理解数学、运用数学
体现数学思维过程
引导学生发现问题、分析问题、解决问题 注重知识形成和发展的过程 强调数学思想和方法的应用 培养学生的创新意识和实践能力
内容贴近学生实际
字体大小和排版要合适
字体大小：根 据幻灯片内容 和观众人数来 选择合适的字
体大小
排版：合理安排 文字、图片等元 素的位置和大小， 使幻灯片整体美
观、清晰
字号：建议使 用18-24号字 号，不宜过大
或过小
行距：合理设 置行距，一般 使用1.2-1.5倍 行距，不宜过
窄或过宽
背景色与字体颜色要搭配合理
图片处理技巧
图片效果：可适当添加阴影、边框 等效果，增强图片立体感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
图片排版：根据模板布局，合理安 排图片位置，使其美观、简洁
图片大小：根据需要调整图片大小， 使整体布局更加协调
图表处理技巧
图表类型选择：根据数据特点选择合适的图表类型 数据可视化：将数据以直观、易懂的方式呈现 图表优化：根据需求对图表进行优化，提高视觉效果 图表注释：添加必要的注释，增强图表的可读性和易理解性
添加标题
添加标题
添加标题
板书在PPT中起到补充和强调的作 用
结合使用板书和PPT可以提高教学 效果。
板书可以增强PPT的演示效果
板书在PPT中的运用
板书可以突出PPT的重点和难点
添加标题

添加标题
添加标题
添加标题
板书可以帮助学生更好地理解课程 内容

（2）12
3 5
= 13 25
3 =
10
(公顷)
答：种玉米的面积是 公顷。
讨论: 分数乘分数怎样计算？
1 2
1 5
=
1 2
1 5
=
1 10
(公顷)
1 2
3 5
= 13 25
=3 10
(公顷)
新知讲解
分数乘分数的计算法则 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，
用分母相乘的积作分母。
1.只列式，不计算。
5
3 2
×
1 5
=
3 10
（千克）
答：喷洒
1 5
公顷菜地需要
3 10
千克农药。
PART.3
课堂小结
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
PART.4
拓展延伸
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
李伯伯家有一块
1 2
公顷的地。这块地的
1 5
种土豆，53 种玉米。
1 2
公顷是单位“1”。
（2）种玉米的面积是多少公顷？
自学提示：（1）题目要求的是什么？
（2）试着用第（1）问的方式解答。
李伯伯家有一块
1 2
公顷的地。这块地的
1 5
种土豆，53 种玉米。
1 2
公顷是单位“1”。
（2）种玉米的面积是多少公顷？
分析： 要求种玉米的面积 是 公多 顷少 的，35 就是是多求少。2
用乘法计算，列式
为
1 2
×
3 5
。
研究计算方法：
1 2
公顷
1 公顷的3

内容
TEXT HERE
TEXT HERE
TEXT HERE
TEXT HERE
点击此处添加文字内 点击此处添加文字内 点击此处添加文字内 点击此处添加文字内
容点击此处
容点击此处
容点击此处
容点击此处
Part 2
点击此处添加目录
保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把 文本框中的文字替换即可
02
单击此处添加标题
单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
03
单击此处添加标题
单击此处添加文本，单击此处添加文本
单击此处添加标题
请在此处添加文字详细 的标题信息
此处添加文字，小学数学说课模板ppt-此处为占位符， 请忽略。语言描述尽量简洁生动。
为占位符，请忽略。语言描述尽量简洁生
模动。板ppt-此处为占位符，请忽 略。语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
请添加标题
此处添加文字，小学数学说课模板ppt此处为占位符，请忽略。语言描述尽量 简1洁生动。
请添加标题
此处添加文字，小学数学说课模板ppt此处为占位符，请忽略。语言描述尽量 简洁生动。
此处添加文字，小学数学说课 模板ppt-此处为占位符，请忽 略。语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
添加标题
此处添加文字，小学数学 说课模板ppt-此处为占位 符，请忽略。语言描述尽
量简洁生动。
添加标题
此处添加文字，小学数学 说课模板ppt-此处为占位 符，请忽略。语言描述尽
量简洁生动。
添加标题
此处添加文字，小学数学说课模板ppt此处为占位符，请忽略。语言描述尽量

添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
掌握规律：商不变规律的适用条件 和范围
深入思考：商不变规律背后的数学 原理
应用商的变化规律解决实际问题
结合具体情境，体会商的变化规 律在生活中的应用
通过实例分析，了解商的变化规 律在解决实际问题中的作用
掌握应用商的变化规律解决实际 问题的基本方法
深入理解商的变化规律及其在实 际问题中的应用价值
添加副标题
人教版小学数学四年级上册 《商的变化规律》课堂PPT大 纲汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 探索规律
05 课堂互动
07 课程回顾与展望
02 课程导入 04 深入理解 06 课后作业
添加章节标题
课程导入
介绍课程内容和目标
介绍本节课的主要内容
明确学习目标
引导学生了解本节课的难 点和重点
强调商的变化规律在数学学习中的重要性
回顾：回顾本节 课的主要内容， 强调商的变化规 律的概念和应用。
重要性：强调商 的变化规律在数 学学习中的重要 性，它可以帮助 学生们更好地理 解乘除法运算的 本质。
展望：展望未来， 商的变化规律将在 更高年级的数学学 习中扮演更重要的 角色，学生们需要 不断深化对这一概 念的理解和掌握。
课堂互动
学生分组讨论，分享学习心得
激发学生学习兴趣，提高课堂参与度 加深对知识点的理解，巩固所学内容 培养学生的合作与交流能力，增强自信心 及时反馈学生学习情况，调整教学策略
小组代表汇报，互相交流学习成果
小组代表汇报： 学生代表小组 发言，展示学
习成果
互相交流学习 成果：学生之 间互相讨论、 分享各自的学
通过问题情境等方式激发 学生学习兴趣

06
教学评价与反馈
教学评价
内容丰富多样
课件应包含多种题型、图 表和实例，以激发学生的 学习兴趣。
教学目标明确
课件应明确展示教学目标， 帮助教师和学生明确学习 任务。
难度适中
课件应根据学生的年龄和 认知水平，设置适当的难 度。
互动性强
课件应设计互动环节，鼓 励学生积极参与课堂活动。
教学反馈
及时性
03
介绍平均数、中位数、众数等统计量的概念和计算方法，以及
它们在数据分析中的作用。
概率初步
随机事件与概率
讲解随机事件的概念，以及如何通过概率来描述随机事件发生的 可能性。
概率的计算方法
介绍概率的基本计算方法，如列举法、树状图法等，以及它们各 自的特点和适用场景。
概率在生活中的应用
通过实例讲解概率在生活中的应用，如抽奖、天气预报等，让学 生更好地理解概率的实际意义。
数学小学课件PPT模板
CONTENTS
• 目录 • 数与代数 • 图形与几何 • 统计与概率 • 数学思想与方法 • 教学评价与反馈
01
目录
课件简介
课件背景
介绍数学小学课件PPT的制作背景，为提 高小学生数学学习兴趣和效果而设计。
课件特点
突出课件的互动性、趣味性、针对性等特 点，旨在帮助学生更好地掌握数学知识。
数思维。
简易方程
通过实例引导学生理解等量关系， 并初步掌握列方程解应用题的方法。
运算律初步
介绍加法、乘法交换律和结合律等 基本运算律，让学生感受代数的简 洁性和规律性。
数学应用
解决实际问题
引导学生运用所学知识和技能解决实际问 题，提高数学应用意识和能力。
数学游戏与趣味活动

课堂导入
同学们，快来看看啊！我们美丽的学校都有哪些事 物？来数一数个数。
第三部分 PART 03
新知探究
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
人教版（2024）一年级上册数学课件
数学游戏
第1课时 在校园里找一找
老师：xxx
时间：2024.9
目录
01 学习目标
02 课堂导入
03 新知探究
04 拓展延伸
第一部分 PART 01
学习目标
学习目标
1.通过游戏活动，巩固幼儿园学到的1～9以内的数。
2.掌握数数的方法，初步学习比较完整的语言来表达数。 学信息。 3.渗透数学抽象思维，培养数感，激发学习数数的兴趣。
重难点
学习掌握数数的基本方法。
感知数量，能正确数出、读出9以内的数。
渗透从具象中抽象数学概念的思想，培养 数感。
第二部分 PART 02
课堂导入
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
拓展延伸 我能数得准。
5
6
8
4
7
课堂小结
通过本节课数一数的活动，我们可以 数清出物体的个数，还可以用不同的数来 表示物体的个数。

在此框中选择粘贴。
在此框中选择粘贴。
单击输入您的标题
Your Text Here
添加您的标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
添加文本
添加文本
单击输入您的标题
Your Text Here
86%
90%
47% 50%
72% 40%
Hale Waihona Puke 91% 57%YOUR TEXT HERE
单击此处添加标题
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精 炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明 分项内容。点击输入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简 意赅的说明分项内容。
添加标题
您的内容打在这 里，或者通过复 制您的文本后。 您的内容打在这 里，或者通过复 制您的文本
添加标题
您的内容打在这 里，或者通过复 制您的文本后。 您的内容打在这 里，或者通过复 制您的文本
单击输入您的标题
Your Text Here
TEXT HERE
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后
输入标题
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。

13－10＝3
情景激趣
11＋2＝ 13
加数 加数 和
13－2＝ 11
被减数 减数 差
拓展练习
13 ＋ 3 16
17 － 5 12
启智拓展
小丽和小宇之间有几人？
探究新知
我来画一画。
第10
第15
小丽和小宇之间有4人。
拓展练习
东东和玲玲之间有几人？
巩固练习
一、找朋友
13
9
12
13
9 12
巩固练习
（ 12）只
巩固练习
二、数一数，填一填
12
13
16
巩固练习
三、填一填，画一画
（1）一共有（ 15 ）只。 （2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。
பைடு நூலகம்
巩固练习
四、看图列示
（ 15 ）
（ 17 ）
（ 12 ）
（ 20 ）
巩固提升
一、数一数，算一算
5 ＋ 6 11
4 ＋ 7 11
巩固提升
第六课 11-20各数的认识
汇报人：XXX 时间：20XX年XX月XX日
01
11-20的初步认 识
（ Click add caption text）
➢ 点击此处更换文本输入替换内容 ➢ 点击此处更换文本输入替换内容
情景激趣
观察左图，数一数 各物体的数量。
情景激趣
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一10个是十一1个十 1个一 11
二、摘水果
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
11
12
13
14

小结：
1.整数乘法的交换律、结合律和分配律， 对于分数乘法也适用。
2.应用乘法的运算定律，可以使一些计 算简便。
知识点3：运用乘法的运算定律，进行简便计算
3 (1 5) 56
3 (5 1) 56
=
35 1 56
1
=2
( 5 1 )12
64
5 12 1 12
6
4
= 10 3
= 13
1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用
人教版小学数学六年级上册
《分数混合运算和简便运算》
第一单元·分数乘法 第6课时
汇报人：XXX 时间：2024.XX
目录
新知导入 课堂小结
新知讲解 拓展延伸
PART 1
新知导入
新知导入 1.回忆我们学过的乘法的运算定律。
a×b=b×a a×b×c=a×(b×c) （a＋b）×c=a×c＋b×c
乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律
来橘子多少筐？
3 5
。运
20×
3× 4
3 5
= 9（筐）
答：运来橘子9筐。
5.超市购进一批酸奶共30盒，每盒有8杯，每 杯酸奶 4 升，这批酸奶一共有多少升？ 15
30×8×145 = 64（升）
答：这批酸奶一共有64升。
PART 3
课堂小结
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
PART 4
1.自学教材第8~9页的内容，并完成相应 的填空。
2.分数混合运算的顺序和整数混合运算的 顺序是否相同？
3.整数乘法运算定律能不能推广到分数？
知识点1：分数乘加、乘减的运算顺序
一个画框的尺寸如图，做这个画框 需要多长的木条？