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初三学生自信心责任心培养心理辅导课件PPT

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初中生心理健康教育第一堂：责任课件

初中生心理健康教育第一堂：责任课件
在交流和沟通中加强了解和信任是通向心理健康的重要途径。
2 认识自己
认识自己，爱自己，是打造健康心灵的重要一步。
3 实践与坚持
责任感的培养离不开实践和坚持。在今后的生活中，学生应继续思考并积极掌握责任感。
心理健康、幸福人生
“预防”
• 及早发现和解决学生的 心理问题
• 为学生提供心理健康知 识和心理保健常识
原因 字汇困难和语法能力差
词汇量较少，语感差 思维定势、语法知识困难
措施 选择带图的书、阅读量少而频 繁等等 定期口语训练、纠正错音等 通过多写多练、定期改写等
• 社会心理服务机构日益 完善化
“干预”
“支持和治疗”
• 组织疏导和心理咨询
• 家长和老师定期面对面沟通
• 专业机构的心理疏导、 短期心理咨询等各项服 务
• 鼓励青少年积极参与校 园文化生活
• 个体化的康复关注计划
• 引导学生学会自我调节 的治疗方法
母语教育和心理健康
心理问题 阅读困难
口语表达有困难 写作技能较差
初中生心理健康教育第一 堂：责任课件
本课程旨在帮助初中生了解心理健康的重要性，认识并应对各种心理问题， 引导他们思考和实践责任。
心理健康知识
常见心理问题
学习困难、人际关系问题、 担心未来、抑郁等是常见的 青少年心理问题，应及时认 识和解决。
如何应对心理压力
学会放松、调整心态、寻求 支持和帮助等都是应对心理 压力的有效方法。
自我探索
深入了解自己的情感、需求、 优点和缺点对心理健康至关 重要。鼓励学生试着探索自 己的内心世界。
责任教育课件演示
1
引发关注
通过介绍负责任的人的成功经验或者事例来引起学生的注意。

心理健康课做有责任心的人PPT资料【优质版】

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天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而
是我需要对我所关心的事情作出反应。 [ ]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任 心，生活就有了真正的含义和灵魂。
作为学生我们应对自 己负哪些责任？
生命、身体、安全、健康、 形象、思想、心灵、情感、 尊严、人格、言行、现在、 未来、一生……
自尊 自爱 自律 自信 自强
对他人负责
• 对他人的安全负责 • 对他人的学习负责 • 对他人的健康负责
--
荣 誉 的 背 后 对 集 体 的 责 任
对集体负责：说说我们班里在那些方 面表现得较有责任心，哪些方面还做 得很不够，需要改进的。也可以说说 我们班的哪些同学具有较强的责任心？ 哪些方面值得我们学习？
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
朗诵：有一种责任叫做长大
• 时渐渐，我们长大了，从呱呱坠地的第一声哭泣，到懵懂 无知的孩提；从年少轻狂的昨天，到理智果敢的今昔。而 我们的父母却在不知不觉中老去，辛勤的工作，简朴的生 活，换来了我们蓬勃的生机；沧桑的面容，斑白的双鬓， 是无情岁月残留下来的痕迹。
那里只有无尽的亲情和爱，与生俱来，割舍不断。 宣誓人： 小时候，总是在内心埋怨，束缚了我们太多的自由，总是努力张开翅膀，想冲破身上的樊笼，飞翔外面自由精彩的天地。 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。 而今，当我们已身在异地他乡，才发现唠叨是一种关怀、一份爱，他们总是无厌，默然为我们驱赶了身边的一切逆流。 路漫漫，我们长大了，有一种责任就叫长大！ 那里只有无尽的亲情和爱，与生俱来，割舍不断。 长大，是一种责任。 ◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。 因为，他们都已在时光的脚步中逐渐苍老，经不起更多的风雨。 在人生的道路上，让责任伴我成长，做一个勇于承担责任的人，让责任引领我的人生，让我的一生充实快乐、无怨无悔！ 胡乱花钱的时候，总有一种负罪的感觉。 他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。 [ ]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人，关心整个社会。

初三毕业班心理疏导课件(一)

初三毕业班心理疏导课件(一)

初三毕业班心理疏导课件(一)初三毕业班心理疏导课件教学内容•概述初三毕业班学生心理特点•掌握常见的心理问题及应对方法•学习提高学生情绪管理能力的技巧•培养学生的自信心和适应能力教学准备•录制好的相关教学PPT•笔记本电脑和投影仪•打印好的教学资料和案例分析表格•教室里中性气味的空气清新剂教学目标•让学生了解和认识自己的心理特点，提高对自我的认知•帮助学生克服常见的心理问题，并学会应对方法•培养学生积极健康的心态，提高情绪管理能力•帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强适应能力设计说明本课程共分为四个部分，分别是: 1. 初三毕业班学生心理特点 2. 心理问题及应对方法 3. 提高情绪管理能力的技巧 4. 自信心和适应能力的培养每个部分包含理论讲解和案例分析，通过互动讨论的方式促进学生参与和思考。

教学过程第一部分：初三毕业班学生心理特点•学生对毕业班的特殊感受•面临成长和选择的压力•学生眼中的成功和失败•通过案例分享和讨论，引导学生认识自身心理特点第二部分：心理问题及应对方法•学生常见的心理问题，如焦虑、压力、自卑、情绪波动等•分析这些问题的原因和影响•介绍相应的应对方法，如积极思维、寻求支持、放松技巧等•通过小组讨论和角色扮演，让学生实践应对方法第三部分：提高情绪管理能力的技巧•讲解情绪的基本概念和分类•教授情绪管理的技巧，如情绪识别、情绪调节和情绪表达•分析情绪管理对生活和学习的影响•通过小组活动和游戏，让学生体验情绪管理技巧的应用第四部分：自信心和适应能力的培养•探讨自信心的意义和重要性•分析自信心缺乏的原因和后果•提供自信心提升的方法和建议，如肯定自我、树立目标、寻求成就感等•通过案例分析和小组合作，帮助学生增强自信心和适应能力课后反思通过本节课的教学，学生有了对初三毕业班心理特点的深入了解，掌握了常见心理问题的应对方法，学会了提高情绪管理能力的技巧，增强了自信心和适应能力。

他们积极参与课堂互动，在小组讨论和活动中表现出了较好的表现。

初中生心理健康教育 第一堂：责任_PPT课件

初中生心理健康教育 第一堂：责任_PPT课件

小视频《暴力云与送子鹤》
讨论： 1、视频中讲诉了一个什么样的故事？ 2、送子鹤有什么值得学习的品质？
小测试
1、为了上课不迟到，你通常会提前一会出门，以保证自己能 准时到吗？ 2、当你发现自己脚下有纸屑，你会拾起扔进垃圾桶吗? 3、你会把零ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钱储蓄起来吗？ 4、发现朋友做了错事，你会作出善意的提醒吗? 5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 6、你会坚持运动以保持健康吗？ 7、当别人认真做事时，你会不干扰别人吗？ 8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？
小结
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的 冷峻，一个人真正地成为社会一分子的时候，责任 作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。 它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。而它 给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这 样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最 终带给你的是人类珍宝—人格的伟大。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买东西，你会放 弃玩耍吗？ 10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 11、上课时，你能认真听讲吗？ 12、你从不逃避做课间操吗？ 13、你经常帮忙做家务吗？ 14、你会认真对待每一项作业吗？ 15、你值日时，会主动保洁、清洁吗，你不会逃避打扫卫生 和保洁吗？ 16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成 吗？
责任是一种能力、一种精神，更是一种品格；责 任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并 认认真真地做好。
责任就是你的承诺，为了某个目标不断的努力而 奋斗。
责任小剧场： 《小哲的烦恼》
交流感受：
1、你觉得小哲为什么烦恼呢？ 2、你觉得小哲哪些地方做得不够好？ 3、小哲自己意识到了吗？你想对小哲说什么？

自尊自爱自信自律自强主题班会PPT课件

自尊自爱自信自律自强主题班会PPT课件
5
• 二、面对难题 • 面对着学习中的难题，要多请教，不能自己一个人死做，
死啃书本，在学习上我们应重基础，重基本功，在实际中 如果我们遇到不懂的地方都能及时请教老师，请同学们帮 忙解答，把不懂的弄懂。这样由易到难，学习就是一个不 断攻克难题的过程。当你克服一个一个的难题，你就树立 了自信。这就好像生活中的一个例子。如果地上有一摊豆 子，你去捡起小豆子，再捡到大的豆子就会有不断惊喜， 就饶有兴趣。同样的，攻克难题就像捡豆子，当你将一个 一个的难点克服了，当你解决更多、更深的难题时，你就 会觉得学习其实是很有趣的事。“痛并快乐着”，积累丰 富的知识后，你离成功也就越来越近了……
6
• 三、面对着追爱 • 我们在日常的学习生活中，必须面对着与异性同学交往，
那么如何算是正确的交往方式呢？总的来说，我认为我们 女同学要自尊、自爱、自重、互相关心不搞一些格调不高 的小动作(如夜里与男同学发短信)等等，这里我讲两种情 况及面对这种情况的解决方式： • 第一种情况：面对着男同学的追爱，有的男同学还会爱得 死去活来，我们女同学就会表现出束手无策，整天惊慌失 措，这样会改变自己、使自己的成绩一落千丈，这时怎么 办呢？我认为你这时多找女老师交流、沟通，多与班主任 交流，说说自己的想法，切不能疑心重重，更不能打着友 谊的幌子去单独约会，不能给对方以单独的机会，多参加 集体活动，记得阜中前几年有个学生爱得死去活来，导致 神经错乱，在外地跳楼吗？
17
到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求 职历程。他求职的方式和别人有所不同，别人都 是按报上的招聘启事去求职，他不，他专找那些 有名的外资公司去求职，而且他总想方设法地 向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个 个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他 微笑着告诉对方：“总有一天你们会需要招聘的， 真到那时，那么我就是第一个应聘的人。”还别说 ，他真的被一家公司录用了。那一年，他24岁。

培养责任心(心理健康课2019.2)PPT

培养责任心(心理健康课2019.2)PPT
责任
当黎明的星辰依然闪烁， 大地还在酣梦中沉睡， 你已经悄悄地穿戴整齐， 迈步走出了家的温馨， 迎着小巷扑面而来的晨风， 来到昔日街口的岗亭， 用自己规范的指挥保证了道路的畅通， 孩子说，爸爸，你好苦！ 你却说，儿啊，这是父亲的责任。
责任
当雪花漫天飞舞，路面铮亮如镜， 你艰难地行进在去学校的路上， 女儿说，妈妈，你真累！ 你却说，闺女，这是妈妈的责任。
为了天更蓝，梦更清，春色更靓， 为了歌更欢，笑更甜，人间更美， 无论你身在何时何地， 也不管你战斗在什么岗位 你的心中只有一个信念：责任重如山。 为了草更绿，花更艳，大地更丰饶， 你的心中只打开心理健康书
宣誓：
从今天起，我要做一个负责的人。 在学校做好学生，专心听讲，认真做作业； 在家里，做好孩子，孝敬长辈，不任性； 在社会，做好公民，诚信待人，乐于助人。

中学生心理健康教育课件(共14张PPT)

中学生心理健康教育课件(共14张PPT)
2. 自我认同的重要性：自我认同对中学生的心理健康、自尊心和人际关系等方面都有很大的影响。一个健 康的自我认同可以帮助中学生建立自信心，增加自尊，与人和谐相处。
3. 培养健康的自我认同：中学生要通过多方面的途径来培养健康的自我认同，例如在学习、家庭生活、兴 趣爱好等方面发挥自己的特长，积极探索自我。同时，中学生也需要学会正确面对和解决自我认同上的困惑和 挑战，如接受自己的优劣，尝试新的经历和挑战等。
3. 学会放下焦虑和压力。中学生往往面临严峻的学业和升学竞争压力。 在这种情况下，他们需要学会确处理自己的情绪，放下焦虑和压力， 以充足的精力面对前方的挑战。
02
战胜考试焦虑、压力
ChatPPT Generation
了解考试原因和重要性
1. 考试为学生未来的发展奠定基础。在现代社会中，学生的考试成绩很大程度上会决定他们接下来的 学业和职业方向，因此通过考试取得好成绩非常重要。 2. 考试是对学生知识掌握程度的检验。通过考试，老师和家长可以了解学生的学习情况，帮助他们及 时取得知识的巩固和提高。 3. 考试可以激励学生努力学习。在考试前，学生需要花费很多时间精力来准备，这可以帮助他们建立 自信、提升学习态度和动力，最终达到提高学习成绩的目的。
中学生心理健康教育：建立自信、缓解压力
目录
培养自尊心、自信心 战胜考试焦虑、压力 有效沟通交流、正确面对情绪 睡眠、运动、饮食调节心理状态
01
培养自尊心、自信心
ChatPPT Generation
自我认同
1. 形成过程：中学生在形成过程中，受到了来自学校、家庭、朋友圈等多种因素的影响。他们需要通过建 立来确定自己的身份和角色，以适应和认同社会的价值观。
03
有效沟通交流、正确面对情绪

心理健康课做有责任心的人PPT优秀版

心理健康课做有责任心的人PPT优秀版

第二篇章
沧时胡”◆◆那他小因自—先有[说而1而也英 而◆◆而现英你 而明1桑渐乱你分分里做时为尊—天了一今今可国今分分我在国一今、责的 渐 花 相 数 数 没 完 侯 ， 顾 下 责 说 ， ， 以 王， 数 数 们 ， 王 次，“任自面，钱信为为有了，他炎之任你终当说子 终为为的我子又 每既] 爱容我的这11工三从们武忧心们于我说查 于32父们查一 次然00—以，们时句作件来都而，所明们我尔 明母已尔次 用决——下9自斑长候话的事不已忧生了白已们斯 白却有斯地 完定11：：55律白大，吗重，知在，活解，身班曾 ，在责曾逃 了做大：：你的了总？重安天时后就的家在的经 家不任经避 身一多你你是双，有压详高光天有关才异哪说 才知和说责 上A件数是是个是鬓从一力地地的下了于是地些过是不能过任的事情个个完。，呱种和趴厚脚之真负我他同： 我觉力：， 钱情况非非全是呱负生在，步乐正责们乡学“ 们中去“造 ，，下常常不无坠罪活方从中而的任心，具这 心老独这成 总那，有有负情地的的向来逐乐含的灵才有个 灵去自个每 是么你责责责岁的感种盘不渐。义故停发较世 停，面世个 开就都任任任月第觉种上懂苍和事泊现强界 泊辛对界工 不要很感感的残一。烦停关老灵！的唠的上 的勤一上作 了把有的的人留声恼止心，魂唯叨责有 唯的切有经 口它责人人。下哭，了与经。一是任许 一工的许常 ，做任。。来泣也呼否不港一心多 港作挫多干 不好感的，没吸，起湾种？你 湾，折你不 知。，痕到有。总更。关哪不 。简困不长 该只迹懵钱是多怀些得 朴境得， 如是。懂权闲的、方不 的，不手 何偶无的父风一面去 生不去上 启尔知勾母雨份值做 活能做的 齿有的心说。爱得的 ，再的钱 跟些孩斗话，我事 换让事也 家率提角过他们， 来他，老 里性；。于们学这 了们这是 面而罗总习就 我来就不 要为嗦是？是 们为是够 钱，唠无责 蓬我责用 ；没叨厌任 勃们任。有，，。 的分。考不默生忧虑耐然机解得其为；愁很烦我，周，们为到总驱我。是 赶 们听了担不身惊进边受劝的怕告一。的切只逆字流片。语，我行我素。 ◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。 有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。

初中生家长会-《树立自信健康成长》心理健康教育主题课件(共18张PPT)

初中生家长会-《树立自信健康成长》心理健康教育主题课件(共18张PPT)

如何培养学生的自信？
二、提高孩子自身的专注度
父母需要关注并提高孩子的专注力，避 免孩子产生过度依赖心理。让孩子独立 完成一些事情，尽管开始时质量可能不 高，但在锻炼专注力的同时，也能增强 自信心。当孩子逐渐独立完成事情时， 成功率将大大提高，自信心也随之建立， 从而认可自己的价值。
如何培养学生的自信？
三、教会孩子接受失败
有些孩子心理承受能力较弱，面临几次 挫折后就开始怀疑自己的能力，陷入自 暴自弃的困境，认为自己一事无成。为 了让孩子重拾自信，家长和老师必须教 会孩子接受失败，正视失败。失败是成 功之母，从失败中吸取教训，成功便会 悄然而至。让孩子在心理上对失败释怀， 在之后的失败面前，他们便能鼓起勇气， 以更坚定的态度去面对。
第三部分
如何培养学生的自信？
如何培养学生的自信？
一、和孩子平等相处和交流
在家庭中，孩子虽然身为子女，但其重 要性与价值不应被忽视，应受到与父母 同等的尊重与关爱。父母在日常生活中 应尊重孩子，将他们视为与自己平等的 个体，而非仅仅作为子女。当孩子感受 到父母的信任时，自信心会逐渐建立起 来，这有助于他们的成长与发展。
自信 教育
谢谢大家！
什么是自信？
自信的重要性
1．自信是健康的心理状态 2．自信是成功的保证 3．自信是承受挫折，克服困难的保证 4、行动是自信的真正源泉
什么是自信？
自信的名言
人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑【法】
自信是成功的第而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴
不自信的危害有哪些？
二、过度敏感
不自信的孩子总是对周遭的评价和看 法过度关注，甚至达到疑神疑鬼的程 度，对别人的评价异常敏感。对于这 些孩子，他人的一句无心之言可能都 会让他们陷入深深的困扰，而一些有 意的批评和指责更会让他们感到难以 承受。有些孩子因为不自信而变得嫉 妒心强，无法接受他人的优秀，甚至 可能因此而自暴自弃，放弃自己的追 求和梦想。

自信自强主题班会 课件(共30张PPT) 初中班会

自信自强主题班会 课件(共30张PPT) 初中班会

活动实施步骤和注意事项说明
实施阶段
按照活动流程进行，确保活动的 顺利进行。
宣传阶段
通过班级微信群、QQ群等渠道 提前宣传活动，吸引学生积极参
与。
准备阶段
提前确定活动内容和形式，准备 好所需的道具和资料。
总结阶段
活动结束后，及时进行总结和反 馈，以便更好地改进和完善下一 次活动。
注意事项
在活动过程中，要注意学生的安 全和秩序，避免出现意外情况。 同时，也要尊重学生的个性和意 愿，不要强迫学生参与活动。
制定实施计划
坚持不懈地执行
按照计划坚持不懈地执行，遇到困难 时及时调整策略，确保始终朝着目标 前进。
为实现目标制定详细的实施计划，包 括时间表、任务分配和优先级等。
培养自律和毅力品质
培养自律意识
学会自我约束，遵守规章 制度和承诺，不轻易放弃 或改变初衷。
锻炼毅力
在面对困难和挫折时，保 持坚定的信念和决心，不 轻易放弃，持续努力直至 成功。
增强适应能力
01
自信自强的班级成员能够更好地适应学校生活，包括学习、生
活、人际交往等方面。
提高学习成绩
02
自信自强的班级成员更能够积极面对学习挑战，取得更好的学
习成绩。
促进个人发展
03
自信自强的班级成员更能够在学校生活中发现自己的潜力和特
长，促进个人全面发展。
05
自信自强主题班会活动安排与实施方案
自信意义
自信是个人成长和发展的重要基础，能够激发个人潜能，增强面 对困难和挑战的勇气和决心。
自强精神的内涵
自强定义
自强是一种积极向上、自我超越 的精神状态，表现为不断追求进 步和发展，努力克服困难和挑战 。

初中生心理健康教育讲座PPT课件

初中生心理健康教育讲座PPT课件

建立有效的心理支持体系
学校心理辅导员的作用和资源 家庭和朋友的支持与理解
建立有效的心理支持体系
寻求专业心理咨询的渠道和途 径
总结
总结
鼓励初中生重视心理健康 提供帮助和支持的重要性
总结
激发初中生积极面对挑战的勇 气和信心
谢谢您的系的重要性和挑战
认识常见的心 理问题
认识常见的心理问题
学习压力和焦虑 自卑和自尊问题
认识常见的心理问题
情绪管理困难
培养积极心态 和心理健康
培养积极心态和心理健康
建立良好的学习习惯 拓展兴趣爱好和社交圈子
培养积极心态和心理健康
学会有效的情绪管理方法
建立有效的心 理支持体系
初中生心理健康教育讲 座PPT课件
目录 引言 了解初中生心理特点 认识常见的心理问题 培养积极心态和心理健康 建立有效的心理支持体系 总结
引言
引言
为什么重视初中生心理健康教育 心理健康对学习的重要性
引言
本次讲座的目标和内容概述
了解初中生心 理特点
了解初中生心理特点
青春期的身体和心理变化 对自我认知和自尊的形成
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只有赢在起点，信心才能扬起航帆；
树立信心，
我的未来不是梦
名人的故事和警句
• 志当存高远。 最困难之时,就是离成功不远之日。
世界上最快乐的事,莫过于为理想而
奋斗。 过去属于死神,未来属于自己 。 没有志向的青年，就像断了线的风筝 ，只会在空中东摇西晃，最后必然丧 失前程。
自信——成功的选择
第二篇章
[明责任]
对集体负责
对家庭负责 对社会负责 对自己负责 对别人负责 对国家负责 对人类负责
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克，他经 过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭 抢劫改变了他的人生之路。他破了产，储户失去 了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时 候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的 人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是 没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也 许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该 还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一 笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身 轻了。”
近代著名学者梁启超先生在他的《饮 冰室全集》中这样论述责任：人生最苦 的事莫苦于身上背着一种未来的责任。 人生第一乐事当然就是这责任的完成。 责任越重大，负责的日子越长久，到责 任完了时，海阔天空，心安理得，那快 乐还要加几倍。 所以，希望同学们时时谨记身上背负 的重任，为家人，为自己，为老师，为----负起自己的一份责任！
知责任,明责任,负责任
[中国]陶行知《每天四问》
第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感？
你知道哪些关于责任的名言?
责任：分内应做的事。 责任感：即责任心，自觉地把分 内的 事做好的心情。
格言
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 [德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需 要对我所关心的事情作出反应。 [美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生 活就有了真正的含义和灵魂。 [科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她 非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的 工商管理系。如今已是美国证券业界风云人 物。 艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业， 为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为 何你又做得那么优秀？” “因为我在那个位置上，那里有我应尽的 责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那 都是自己必须面对的，都没有理由草草应付 ，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是 对自己负责。”苏珊认真回答.
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以纵只 重使要 新黑青 回夜春 来吞还 噬在 了， 一我 切就 ，不 太会 汪阳悲 国还哀 真可， ——
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路头沟 。上算 依什 然么 是， 蓝坎 天算 ，什 脚么 下， 依走 然过 是去 大，
Hale Waihona Puke •谨记：没有自信的人是一个软弱的人，
拥有自信的人是一个成功的人！
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对 世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷 调查，结果让他十分惊讶——其中61%的 人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢 的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在 自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业 绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾 尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券 公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案 。
大连一名公交车司机黄志全，行车途 中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路边 ，并用生命的最后力气拉下了手动刹车 闸；把车门打开，让乘客安全地下了车 ；将发动机熄火，确保了车和乘客、行 人的安全。他做完了三件事，安详地趴 在方向盘上停止了呼吸。
作为一名初三学子，我们应尽的 责任是什么？
• 我们在学习和事业的攀登中，总要越过 险峻的高山，度过茫茫的阔水。而自信 心就是登山的云梯，渡水的飞舟。 • 人，只有自信，才能自强不息，才能使 人为自己的愿望或理想而努力奋斗。只 有自信，才可能使人在艰难的事业中保 持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科 学的高峰。
弃我手 过成中 。功的 过牌 ，没 我打 失完 败， 过我 ，是 可不 我会 从认 来输 没的 林有。 肯放 ——
谨记
：
没有责任心的人是一个自私的人；
拥有责任心的人是一个成功的人！
今天，我还是一株幼苗
明天，我是国家栋梁！
笑到最后的才是真英雄 ！
三年苦读立志乃为真君子
六月中考夺魁方为大丈夫
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ 我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性， 付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！！
• —
话哥 总伦 是布 写在 道他 每 今天 天的 我航 们海 继日 续志 航的 行最 后 一 句
•
坚《 持伊 下索 去寓 ，言 方》 法在 正故 确事 ，结 你尾 就处 会总 成会 功总 。结 道
•
荷 兰 国 徽 上 的 格 言 是 ： 让 我 们 坚 持 住
•
东 风 吹 战 鼓 擂 ， 当 今 世 界 谁 怕 谁