人教版美术一年级上册
第九课 我在空中飞
一年级上册
导入新课
你们在生活中都见过哪些会飞的动物?
导入新课
导入新课
除了动物还有什么东西能在空中飞?
导入新课
导入新课
你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西?
讲授新课
航天员和飞天分别是怎 样飞的? 他们的飞行姿势有什么 不同?
讲授新课
你怎样才能让自己飞起来呢?比一比谁的主意最妙。 坐飞机,乘降落伞,坐在鸟身上,长一对翅膀,变成氢气 球......
讲授新课
如果你能飞上天空,你最想做的一件事是什么?
讲授新课
闭上眼睛,想像一下自己在空中飞舞的样子,你想让自己飞得快 一点还是慢一点,飞得高一点还是低一点? 怎样才能表现出来呢?
讲授新课
·你想与谁一起飞? ·飞的时候你们会看到什么? ·这时候看到的东西与你站在地面上看到的一样吗?不一样在哪里?
讲授新课
讲授新课
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
学生创作
作业要求:用绘画的方法表现在空中飞的人。
提示:在表现“我在空中飞”这一主题的时候,可先将“我”及“我” 的好朋友放在画面显著的位置上,可以用绘画,亦可用拼贴加添画的 方式来表现。然后,将“我们”看到的东西表现出来。
课后拓展
1.收集宇宙的资料,探讨人在空中飞行的可能性。 2.如果人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上,一定能够飞起来吗?
总之,在今后的美术教学活动中,还有许多的地方值得我们去探究,值得我们去反思。我将努力探索适合学生 年龄特点的教学方法,让他们在积极愉快的情绪中,获得经验和知识,使每个学生都能在不同的水平上有所提 高。下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了学生的兴趣和创造力。 以学生为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他 们的创造潜能。