小学教学常规管理视导实施细则

小学教学视导常规管理实践方案一、前言为了提高小学教学质量，加强教学视导工作，确保教学常规管理得到有效实施，特制定本方案。

本方案旨在指导学校进行科学、规范的教学视导，促进教师专业成长，提高学生学习效果。

二、教学视导的目的1. 了解和掌握学校的教学现状，发现存在的问题，为教学改进提供依据。

2. 促进教师遵循教育规律，改进教学方法，提高教学质量。

3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

4. 加强教学管理，规范教学行为，提高教育教学效果。

三、教学视导的对象与内容1. 视导对象：全体师生。

2. 视导内容：- 教师的教学计划执行情况、教学方法、教学效果。

- 学生的学习态度、学习方法、学习效果。

- 教学设施与环境。

- 教学管理制度的执行情况。

四、教学视导的实施1. 制定视导计划- 视导组应根据学校的教学实际情况，制定详细的视导计划，包括视导时间、视导内容、视导人员等。

2. 组织视导- 视导组应深入课堂，了解教师的教学情况；与学生、教师进行座谈，了解学生的学习情况；检查教师的教学资料，了解教学管理情况。

3. 反馈与指导- 视导组应及时向学校领导及教师反馈视导情况，对存在的问题提出改进建议。

4. 跟踪与评估- 视导组应定期对视导效果进行评估，确保问题得到有效解决。

五、教学视导的保障1. 组织保障- 学校应成立视导小组，负责教学视导工作的组织实施。

2. 人员保障- 学校应选聘具有一定教育教学经验和能力的教师担任视导员。

3. 制度保障- 学校应制定教学视导的相关制度，确保教学视导工作得到有效落实。

六、教学视导的注意事项1. 视导工作应遵循客观、公正、公平的原则。

2. 视导组应尊重师生，不得干扰学校的正常教育教学秩序。

3. 视导组应对视导过程中获取的信息保密，不得泄露给无关人员。

七、总结通过实施本方案，学校教学视导工作将更加规范、有效，有助于提高教师教育教学水平，提升学生学习效果，推动学校教育教学质量的不断提高。

2024年教育视导制度样本响水县张集实验学校（小学部）秋学期教学工作视导大纲如下：一、视导领导小组构成：组长：蒋树军副组长：许海、高水清、程爱国组员：殷宏伟、汪小平、徐薇、王丽红、李春玉、龚艳艳、高睿智二、视导时间：____年____月____日至____年____月____日三、视导工作内容：本次视导工作依据县中小学教育工作评估细则，旨在规范办学行为，提升素质教育水平，遵循《响水县中小学教学常规基本要求》，全面审视教师的教学工作。

具体视导方法包括：（一）教学常规管理：检查教学管理规范性，课程计划执行状况，教师出勤记录，教学及科研活动日志，确认课程表、作息时间表、值日表是否上墙及教室布置情况。

（二）计划与执行情况：全面审查各项教学计划的完整性、合规性，以及是否按计划开展活动并保持活动秩序。

（三）备课情况检查：评估备课是否遵循县教育局的规定要求，检查备课项目是否齐全，同一备课组教学目标、重难点、教学方法、作业的一致性，以及是否存在二次备课、教后反思、单元教学计划等。

（四）课堂教学情况：评估课前准备、候课情况及教辅设备使用合理性，教学重难点的突出程度，师生互动质量，当堂训练及检测的有效性，以及课程计划的执行情况。

（五）作业情况：检查作业规范性、批改及时性与认真程度，配套资料的全面批改情况，单元检测的及时性与教情学情分析的准确性。

（六）听课情况：核实听课次数是否达到规定要求，听课笔记的完整性，政治业务笔记的记载情况。

四、视导工作分工：1、人员具体分工如下：许海：负责音乐、体育学科视导高水清：负责五年级数学学科视导程爱国：负责六年级数学学科视导殷宏伟：负责四年级数学、美术学科视导汪小平：负责五六年级语文学科视导徐薇：负责二四年级语文学科视导王丽红：负责____年级数学学科视导李春玉：负责____年级语文学科视导龚艳艳：负责二年级数学、科学、思品学科视导高睿智：负责英语学科视导2、听课人员需审查被听课教师“教学五认真”相关资料。

小学教学视导常规管理实施手册第一章总则第一条目的为了加强小学教学视导工作，提高教学质量，促进教师专业发展，制定本手册。

第二条适用范围本手册适用于我国小学教学视导工作的常规管理。

第三条原则教学视导工作应遵循客观、公正、全面、发展的原则。

第二章组织管理第四条组织结构小学教学视导工作由学校教学视导组负责，成员包括校长、教务主任、教研组长等。

第五条职责分工1. 学校教学视导组负责组织、协调全校的教学视导工作。

2. 教务主任负责教学视导的实施和监督。

3. 教研组长负责组织本学科的教学视导工作。

4. 教师应积极参与教学视导，认真对待视导意见和建议。

第三章视导内容第六条教学计划教学视导应检查教师的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

第七条教学实施教学视导应检查教师的教学实施，包括课堂组织、教学方法、学生参与度、教学效果等。

第八条教学评价教学视导应检查教师的教学评价，包括评价方法、评价内容、评价结果的处理等。

第九条教师专业发展教学视导应关注教师的专业发展，包括教师培训、教师教研、教师交流等。

第四章视导流程第十条视导准备1. 学校教学视导组制定视导计划和方案。

2. 教务主任分配视导任务，教研组长组织本学科视导准备工作。

第十一条视导实施1. 视导组成员进入教室进行观察和记录。

2. 视导组成员与教师进行交流，了解教学情况和问题。

第十二条视导反馈1. 视导组成员整理视导意见和建议，向学校教学视导组汇报。

2. 学校教学视导组向全校教师进行反馈，提出改进措施。

第十三条跟踪检查1. 学校教学视导组对改进措施的实施情况进行跟踪检查。

2. 教务主任定期了解教学视导的实施情况，及时调整视导工作计划。

第五章教学视导工作制度第十四条教学视导工作制度1. 定期进行教学视导，每学期至少一次。

2. 视导组成员应具备相关知识和经验。

3. 视导组成员应保持公正、客观、全面的态度。

第十五条教学视导工作记录制度1. 视导组成员应详细记录视导过程和发现的问题。

实施小学教学常规管理视导方案
简介
本方案旨在帮助小学教师实施常规管理视导，提高教学质量和
学生综合素质。

以下是具体实施步骤：
步骤一：教学目标设定
1. 确定每个教学单元的教学目标，包括知识、能力和情感目标。

2. 根据学生的实际情况和研究需求，设定个性化目标，以满足
不同学生的研究需求。

步骤二：教学计划制定
1. 根据教学目标，制定详细的教学计划，包括每堂课的内容、
教学方法和评估方式。

2. 确定教学资源和教学工具，确保教学过程的有效性和多样性。

步骤三：教学实施
1. 落实教学计划，按照预定内容和教学方法进行教学。

2. 关注学生的研究情况，及时调整教学策略，确保教学进度和
质量。

步骤四：教学评估
1. 设计有效的评估方式，包括课堂测验、作业评价和学生自评等。

2. 分析评估结果，了解学生的研究情况和教学效果，为进一步教学提供参考。

步骤五：教学反思与改进
1. 教师进行教学反思，总结教学经验和问题。

2. 根据反思结果，制定改进措施，提高教学质量和效果。

结论
通过实施小学教学常规管理视导方案，教师可以更好地组织教学过程，提高教学效果，促进学生的全面发展。

小学教学常规管理细则一、总则为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。

教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。

认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。

各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。

严格执行作息时间表和课程表。

因开展活动需要在调课、停课的，经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。

二、教学常规细则（一）备课与检查1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。

补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。

要用教材教。

教案的形式要多样化，提前备课量为二周，教研组也可分单元备课，提倡集体备课，提高备课质量。

备课内容要充分体现学科特点，要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。

要重视学生创新精神与实践能力的培养。

备课时应认真研究课程标准，研究教材，研究学生，研究教法。

提倡集体备课和个人备课相结合，提倡对教材进行必要的加工和处理，提倡在个人备课的基础上进行集体备课。

2、加强教学过程管理，优化课堂教学，规范教学行为。

各科任课教师要切实加强课堂教学管理，严格执行课程计划，按课程表上课。

不得擅自调课、停课、缺课，不得将非教学内容带入课堂，不得挤占挪用教学时间。

任课教师要按时到校，按时上课，按时下课，按时放学，不得迟到、早退、拖堂。

要尊重学生的人格，关心学生的成长，不讽刺、挖苦、体罚学生。

小学教学常规管理与评估视导实施方案1. 方案目的为了提高小学教学质量，加强教学常规管理，确保教学活动有序、高效进行，特制定本实施方案。

通过评估视导，发现存在的问题，提出改进措施，促进教学质量持续提升。

2. 评估视导原则1. 公平公正：确保评估过程透明，评估结果公正，为教师提供公平的评价。

2. 全面细致：对教学常规管理的各个方面进行评估，不遗漏任何一个环节。

3. 注重实效：评估视导要注重实际效果，提出具有可操作性的改进措施。

4. 持续改进：通过评估视导，激发教师自我提升的动力，持续改进教学常规管理。

3. 评估视导内容3.1 教学计划管理1. 教学计划的制定与执行：检查学校教学计划的制定是否符合教育部门的要求，是否得到有效执行。

2. 课程设置与安排：评估课程设置是否合理，课程安排是否符合学生的学习需求。

3.2 教学组织管理1. 课堂教学：观察教师课堂教学过程，评估教学方法、教学态度、课堂氛围等方面。

2. 教学评价：检查学生学习成绩、综合素质评价等教学评价体系的建立与执行情况。

3.3 教学资源管理1. 教学设施：评估学校教学设施的配置是否完善，是否满足教学需求。

2. 教学材料：检查教学材料的选用是否得当，是否符合学生的实际需求。

3.4 教师管理与培训1. 教师队伍建设：评估学校教师队伍的构建是否合理，是否存在师资短缺情况。

2. 教师培训与发展：检查教师培训制度是否完善，教师成长路径是否明确。

3.5 学生管理与服务1. 学生行为管理：观察学校对学生行为的管理是否规范，是否有良好的学风建设。

2. 学生服务：评估学校为学生提供的服务是否到位，是否满足学生的成长需求。

4. 评估视导流程1. 制定评估视导计划：根据评估内容，制定详细的评估视导计划，明确评估时间、地点、人员等。

2. 开展评估视导：按照评估计划，进行实地查看、访谈、查阅资料等形式的评估。

3. 提交评估报告：将评估结果整理成报告，反馈给学校，并提出改进建议。

小学教学常规管理细则范本一、课前准备和准时上课1. 教师应提前备课，准备好教学教材、教具和其他学习资源。

2. 教室应提前打扫整洁，确保学习环境的良好。

3. 教师应于课前5分钟到达教室，准备课堂所需材料。

二、学生到课和上课纪律1. 学生应准时到达教室，不迟到、早退或缺课。

2. 学生应带齐所需教材和学习用具。

3. 学生应保持课堂安静，不交头接耳或打扰他人。

4. 学生应积极参与课堂活动，提出问题和回答问题。

三、课堂秩序1. 教师应清晰明确地提出课堂纪律要求，并告知学生相关的惩罚和奖励措施。

2. 教师应巡视课堂，确保学生的安全，并及时制止任何违反纪律的行为。

3. 学生应保持座位整齐，不随意离开座位或乱动教室物品。

4. 学生应遵守课堂纪律，不说脏话、辱骂他人或进行其他不良行为。

四、课堂互动和合作学习1. 教师应鼓励学生进行互动和合作学习，提高学生的思维能力和合作意识。

2. 教师应根据学生的不同水平和兴趣，设计各种形式的互动活动，例如小组讨论、合作实验等。

3. 学生应尊重他人的意见，积极参与互动和合作学习，共同完成任务。

五、课后作业和复习1. 教师应合理安排课后作业，确保任务的质量和数量适中。

2. 学生应按时完成课后作业，并认真复习、总结所学知识。

六、考试和评价1. 教师应根据学校和教学大纲的要求，合理安排考试和评价方式。

2. 考试应公平、公正，评价应客观、准确。

3. 学生应按要求参加考试和评价活动，诚实守信，不作弊。

七、课外活动和校规校纪1. 教师应积极组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。

2. 学生应遵守学校的校规校纪，尊重他人，爱护环境，树立良好的社会公德。

八、家校合作1. 教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长汇报学生的学习情况和表现。

2. 家长应积极参与学校组织的家庭活动，关注学生的学习和成长。

小学教学视导常规管理实施手册
目标
本手册的目标是为小学教学视导管理提供常规的实施指南，以
提高教学质量和效率。

重要性
小学教学视导是保障教学质量的重要一环，通过实施常规管理，可以帮助教师更好地进行教学活动，并提供有效的反馈和指导。

实施步骤
1. 设定目标：明确教学视导的目标和任务，根据学校的教育理
念和要求制定具体的目标。

2. 制定计划：根据目标制定详细的实施计划，包括时间安排、
内容安排和评估方式等。

3. 分配任务：确定教学视导的责任人员，明确各个岗位的职责
和任务。

4. 建立档案：建立教学视导的档案系统，包括记录教学视导活
动的内容、时间和结果等。

5. 实施教学视导：按照计划进行教学视导活动，包括观课、听课、讲评和指导等。

6. 提供反馈：及时向教师提供教学视导的反馈和评价，帮助教
师改进教学方法和技巧。

7. 定期评估：定期评估教学视导的效果和成效，根据评估结果
进行调整和改进。

注意事项
- 教学视导应注重教师的专业发展和个人成长，避免简单评判
和批评。

- 教学视导应注重与教师的沟通和合作，建立良好的师生关系。

- 教学视导应注重保护教师的隐私和权益，避免泄露教师个人
信息。

- 教学视导应注重保密工作内容和结果，避免泄露学校的敏感
信息。

总结
本手册提供了小学教学视导常规管理的实施手册，通过明确目标、制定计划、分配任务、建立档案、实施教学视导、提供反馈和
定期评估等步骤，可以有效提高教学质量和效率。

同时，需要注意教学视导的注意事项，以保护教师的权益和保密敏感信息。

小学教学视导常规管理操作指南引言为了提高我国小学教育的整体质量，加强教学视导工作，本指南从实际操作出发，为教学视导人员提供了一套完整的小学教学常规管理操作流程。

一、教学视导准备工作1. 视导前，视导人员应与学校领导沟通，了解学校的教学现状、课程设置、师资力量等相关信息。

2. 制定视导工作计划，明确视导目标、视导时间和视导内容。

3. 准备视导所需的工具和设备，如教案、听课记录表、访谈提纲等。

二、教学视导实施1. 听课- 随机抽取各年级、各学科的课堂教学进行听课，了解教师的教学方法和学生的学习状态。

- 听课过程中，要关注教师的教案执行情况、课堂纪律、教学效果等方面。

2. 查阅资料- 查阅学校的教学计划、教学进度、教案、作业、测试等教学资料。

- 关注学校教学管理的相关文件，了解学校教学工作的规章制度。

3. 访谈- 与学校领导、教师、学生进行访谈，了解学校教学工作的实际情况。

- 访谈过程中，要关注学校教学管理、师资培训、学生学习等方面的问题。

4. 组织座谈会- 组织教师、学生代表参加座谈会，了解他们对教学管理的看法和建议。

- 座谈会要充分发扬民主，鼓励参会人员畅所欲言。

三、教学视导反馈1. 整理视导过程中的听课记录、查阅资料、访谈记录等，形成详细的视导报告。

2. 根据视导报告，对学校的教学工作提出具体的改进意见和建议。

3. 将视导报告和改进意见反馈给学校，并与学校领导、教师共同商讨改进措施。

四、教学视导后续跟进1. 对学校改进措施的实施情况进行跟踪了解，确保教学视导工作的实效性。

2. 定期对学校进行复查，评估教学改进效果，提出进一步的建议。

结语本操作指南旨在为教学视导人员提供一套系统、科学的小学教学常规管理操作流程，以提高我国小学教育质量。

希望各位视导人员在实际工作中灵活运用，不断总结经验，为我国小学教育事业贡献力量。

小学教学视导常规管理操作指南
1. 简介
本文档旨在提供一份小学教学视导常规管理操作指南，以帮助教学视导人员进行有效的管理工作。

本指南适用于小学教学视导人员，并提供简单的策略和操作方法，以避免法律复杂性和争议。

2. 目标
- 为小学教学视导人员提供有效的管理工作指南。

- 帮助教学视导人员在管理过程中避免法律复杂性和争议。

3. 常规管理操作指南
3.1 规划和组织
- 制定教学视导工作计划，明确目标和任务。

- 与校长和教师进行沟通，了解他们的需求和期望。

- 协助制定教学视导工作流程和时间安排。

3.2 视导过程
- 定期进行教学视导，包括课堂观察和教学评估。

- 提供具体的建议和反馈，帮助教师改进教学质量。

- 鼓励教师参与专业学习和培训活动。

3.3 沟通与协作
- 与校长、教师和其他教学视导人员保持良好的沟通。

- 参与教学视导团队会议，分享经验和解决问题。

- 与相关部门合作，共同推动教学视导工作的进展。

3.4 文件记录与报告
- 记录教学视导过程中的观察和评估结果。

- 撰写教学视导报告，包括教师的优点和改进建议。

- 提供教学视导报告给校长和教师，以促进教学质量的提升。

4. 注意事项
- 教学视导人员应保持独立性，在决策过程中不寻求用户协助。

- 本指南提供的策略和方法应简单明了，避免法律复杂性和争议。

- 引用的内容应可确认，避免引用无法确认的内容。

以上为小学教学视导常规管理操作指南的简要内容。

希望本指
南能够帮助教学视导人员有效管理工作，提高教学质量。

小学教学管理常规实施细则范文一、课前准备1. 教师应提前制定周详的教学计划，并根据学生的实际情况灵活调整。

2. 教师应熟悉所教授的课程内容，准备教学资料和教学素材，以便于课堂教学的顺利进行。

3. 教师应对课堂教学所需的教学工具进行检查和准备，确保设备完好且能够正常使用。

二、课堂教学1. 教师应在课堂开始之前对学生进行秩序和纪律的教育，让学生明确课堂行为规范，如准时到达、安静听课等。

2. 教师应在教学过程中运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教师应根据学生的学习情况及时调整和改进教学方法，保障教学效果。

4. 教师应充分关注学生的学习态度和学习情况，及时给予肯定和指导，并记录学生的学习表现。

三、课堂管理1. 教师应建立良好的课堂纪律和秩序，确保学生能够安静、专心地听课。

2. 教师应时刻关注学生的行为表现，及时进行引导和规范，避免或减少不良行为的发生。

3. 教师应善于运用奖励和惩罚措施，以激励和约束学生，维护良好的学习氛围。

4. 教师应对学生的考勤进行监管，确保学生的出勤率和学习时间。

四、家校合作1. 教师应与家长保持密切的联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。

2. 教师应配合家长开展家庭作业和学习计划的管理，促进学生的积极参与和合理安排学习时间。

3. 教师应定期与家长开展教育交流，了解家庭情况，并及时给予适当的教育建议和指导。

五、学生评价1. 教师应定期对学生进行评价，并及时反馈给学生和家长，以促进学生的进步和提高。

2. 教师应充分关注学生的全面发展，包括学习成绩、学习态度、学科兴趣等方面，并进行全面评价。

六、教师自身素养1. 教师应不断提高自身的教学技能和教育理念，积极参加教研活动和培训。

2. 教师应具备较高的教育专业知识和丰富的教学经验，以便更好地指导学生的学习和成长。

3. 教师应保持积极向上的教育态度和高尚的职业道德，严格遵守教育法律法规，不断提升自己的教育能力。

综上所述，小学教学管理常规实施细则对教师的教学环境、学生的行为规范以及家校合作等方面进行了详细的规定，旨在提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

小学教学视导常规管理实施步骤一、引言为了加强小学教学管理，提高教学质量，我们制定了一套完整的小学教学视导常规管理实施步骤。

本实施步骤旨在通过对教学过程的监督与指导，确保教学目标的实现，促进教师专业发展，提高学生学习效果。

二、教学视导组织结构1.成立教学视导小组：由校长、教务主任、教研组长等组成，负责教学视导工作的规划、组织与实施。

2.视导小组成员职责明确：各成员需按照分工，认真履行视导职责，确保教学视导工作的顺利进行。

三、教学视导内容与方式1.教学计划与进度：检查教师的教学计划是否符合学校教学要求，进度是否合理，内容是否科学。

2.教学方法与手段：观察教师是否采用多样化的教学方法，是否合理运用现代教育技术手段，提高教学效果。

3.课堂管理：了解教师是否能够有效管理课堂，营造良好的学习氛围，关注学生的学习状态。

4.学生作业与评价：检查学生作业的布置与批改是否规范、适量，评价方式是否全面、公正。

5.教师专业发展：关注教师参加教研活动、培训等情况，促进教师专业能力的提升。

四、教学视导实施流程1.制定视导计划：视导小组根据学校教学要求，制定详细的视导计划，包括视导时间、地点、内容、方式等。

2.通知教师：提前通知被视导教师，让教师了解视导内容与要求，做好相关准备。

3.实施视导：视导小组按照计划，对被视导教师的教学工作进行全面检查与指导。

4.反馈与改进：视导小组将视导结果及时反馈给被视导教师，提出改进建议，帮助教师提升教学质量。

5.总结与报告：视导小组对视导工作进行总结，撰写视导报告，为学校教学管理提供参考。

五、教学视导工作评价与反馈1.定期对教学视导工作进行评价：检查教学视导工作是否达到预期目标，是否存在问题，需要进行哪些调整。

2.建立反馈机制：鼓励被视导教师提出意见和建议，不断优化教学视导工作。

六、附则本实施步骤自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校视导小组适时进行调整。

以上为《小学教学视导常规管理实施步骤》的全部内容，旨在为我校教学管理工作提供明确、可操作的指导，希望各位教师认真执行，共同提高我校的教学质量。

小学教学常规管理视导实施细则1. 背景和目的教学常规管理是小学教育中非常重要的一环，它涉及到学生的纪律、教室秩序、教师的教学效果等方面。

为了保障小学教育的质量和效果，制定本实施细则旨在提供一套简明的管理指南，以帮助学校和教师有效管理教学常规。

2. 视导目标本实施细则的视导目标包括但不限于以下几个方面：- 提高学生的学习积极性和自觉性；- 维护良好的教室秩序；- 增强教师的教学效果和专业水平；- 建立和谐的师生关系。

3. 视导内容本实施细则的视导内容主要包括以下几个方面：3.1 学生管理- 学生纪律管理：规范学生的行为规范和纪律要求，建立健全的惩戒机制。

- 学生考勤管理：制定考勤制度，确保学生的出勤率和准时率。

- 学生事务管理：协助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的帮助和支持。

3.2 教室管理- 教室环境管理：保持教室的整洁和安全，提供良好的学习环境。

- 教室秩序管理：制定教室秩序规范，确保学生的安静和注意力集中。

- 教室设备管理：管理和维护教室设备，确保设备的正常使用和功能完好。

3.3 教师管理- 教师教学管理：提供教学指导和支持，帮助教师提高教学效果和专业水平。

- 教师考核管理：制定教师考核标准，定期评估教师的工作表现和教学质量。

- 教师培训管理：组织教师培训活动，提升教师的专业知识和教育教学能力。

3.4 师生关系管理- 建立和谐的师生关系：加强师生沟通和互动，增进师生之间的信任和理解。

- 处理师生矛盾和纠纷：及时处理师生之间的矛盾和纠纷，维护良好的师生关系。

4. 视导方法为了保证视导的有效性和简单性，本实施细则提供以下视导方法：- 定期视导：制定视导计划，定期对学校和教师进行视导，确保视导的连续性和全面性。

- 随机视导：不定期进行随机视导，以发现和解决潜在的问题和隐患。

- 结果导向视导：关注视导的实际效果，通过评估和反馈，及时调整视导策略和方法。

5. 视导评估本实施细则将建立视导评估机制，对视导的效果进行评估和总结，及时调整和改进视导的策略和方法。

中小学教育教学视导工作实施方案各中学、中心学校：为进一步督促和指导学校全面加强教育教学管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，特制定本实施方案。

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以深入推进课程改革，扎实提高教学质量为宗旨，以提高课堂教学效率为重点，抓实省厅基础教育体制改革安排到我县的三项试点工作，强化学校教学过程管理，促进教师专业化成长，积极推进义务教育均衡发展，整体提升全县中小学教育教学质量。

二、视导目标总体目标：按照以视导促管理，以视导促提高的思路，通过视导，会诊把脉，分析研判，研究提高学校管理和教学质量的对策，不断提升校长和教师素质，促进学校内涵发展，提升学校办学层次。

具体目标：1.研究解决学校教育教学管理中的突出问题，端正办学思想，引领学校健康发展。

2.加强与学校领导教师的沟通与合作，探讨教诲教学办理的新模式、新措施，发掘与推介先进经验。

3.督促、指导各校强化教诲教学常规办理，增进全县中小学教诲教学质量的进一步提高。

4.发挥名师的专业引领作用，深化课程改革，切实推进有效教学，创建高效课堂。

三、视导对象市级示范及以下的普通高中学校、义务教诲阶段学校。

原则上，每学期在三个学段各选取一所学校视导。

四、视导内容1.教育管理方面：办学思想与办学行为，德育工作与学生管理，体艺卫工作与特色学校创建，基础教育改革试点工作等。

2.教学管理方面：教学常规管理与新课程理念的贯彻，校本教研与高效课堂建设，教研组建设与教研活动的开展，青年教师和骨干教师的培养，毕业班复方案等。

五、视导方式视导工作采取一线听评、现场查看、深入访谈、研析交流、总结反馈等方式进行。

1.一线听评：随堂听课；面对面点评。

2.现场查看：教学设施、办学规划、管理制度、计划总结、活动记录；听课笔记、教学设计、作业批阅、考核评价；校本研修、队伍建设、课题研究等。

3.深入访谈：走访领导、教师、学生，并进行问卷调查；召开教师、学校领导座谈会。

小学教学常规管理视导实施细则目标本文档旨在制定小学教学常规管理视导的实施细则，以确保教学过程规范、高效。

以下是实施细则的具体内容。

视导流程1.视导准备阶段：-视导者应熟悉教育部颁布的教学大纲和课程标准。

-视导者应预先了解被视导教师的教学内容和教学目标。

-视导者应与被视导教师进行沟通，明确视导的目的和方式。

2.视导实施阶段：-视导者应全程观察被视导教师的教学过程和教学方法。

-视导者应记录教学中出现的问题和亮点，并及时给予反馈。

-视导者应与被视导教师进行交流，讨论改进措施和教学策略。

-视导者应鼓励被视导教师积极参与专业发展活动，提升教学能力。

3.视导总结阶段：-视导者应与被视导教师进行总结性的反馈，强调教学中的亮点和改进的方向。

-视导者应与被视导教师一起制定下一步的发展计划和目标。

视导原则1.理论联系实际：视导者应通过实际观察教学过程，与被视导教师进行实质性的交流，确保教学过程与理论相结合。

2.尊重个体差异：视导者应尊重每位被视导教师的个体差异，根据其特点和需求提供个性化的指导和支持。

3.问题导向：视导者应关注教学中存在的问题，并与被视导教师一同探讨解决办法，促进教学质量的提高。

4.激发自主学习：视导者应鼓励被视导教师积极主动地进行专业发展和学习，提高教学水平。

视导评估1.视导者应及时记录视导过程中的观察和反馈，并形成视导报告。

2.视导报告应包括被视导教师的优点、问题及改进建议等内容。

3.视导者应将视导报告提交给相关部门或领导，供其评估和决策使用。

结束语本文档所制定的小学教学常规管理视导实施细则，旨在通过规范的视导流程和原则来提升教学质量。

视导者应严格按照细则的要求进行操作，并将视导报告提交给相关部门进行评估。

通过有效的视导，我们可以促进小学教师的专业发展，提高教学水平。

小学教学视导常规管理实施手册介绍本手册旨在为小学教学视导的常规管理提供指导。

视导是指教学过程中对教师的指导和监督，以提高教学质量和教学效果。

本手册将重点介绍视导的目标、原则以及实施过程中的注意事项。

视导目标视导的目标是确保教学过程的顺利进行，促进学生的研究和发展。

具体目标包括：- 提供教师专业发展的支持和指导；- 确保教学过程中的质量和效果；- 促进学生的积极参与和研究兴趣；- 提高教师的教学技能和教学策略；- 促进教师之间的交流和合作。

视导原则在进行教学视导时，应遵循以下原则：- 公正公平：对所有教师一视同仁，不偏袒任何一方；- 尊重个体：尊重每个教师的特点和风格，不强求一致性；- 鼓励创新：鼓励教师尝试新的教学方法和策略；- 密切配合：与教师紧密合作，共同解决教学中的问题；- 反馈及时：及时给予教师反馈和建议，帮助其改进教学。

视导实施过程教学视导的实施过程应包括以下步骤：1. 规划：确定视导的目标和计划，明确视导的重点和内容。

2. 观察：通过观察教学过程和课堂情况，了解教师的教学风格和学生的研究情况。

3. 分析：分析教学中的问题和需要改进的方面，找出问题的原因和解决方法。

4. 反馈：向教师提供具体的反馈和建议，帮助其改进教学策略和方法。

5. 跟进：跟踪教师的改进情况，提供必要的支持和指导。

注意事项在进行教学视导时，需要注意以下事项：- 尊重教师的隐私和个人空间，不进行过度干预；- 注意保护学生的权益和个人隐私；- 保持良好的沟通和合作关系，建立互信和共赢的合作模式；- 遵守相关的法律法规和教育政策，确保视导的合法性和合规性。

以上就是小学教学视导常规管理实施手册的内容。

通过本手册的指导，希望能够提高教师的教学水平和学生的研究效果，促进教育质量的提升。

小学教学视导常规管理实践方案1. 简介本文档旨在提供小学教学视导常规管理的实践方案。

通过合理的管理策略和方法，帮助教育机构和教师提高教学效果，确保教学质量的稳定和提升。

2. 目标- 提供教学视导的常规管理规范，确保教学活动的顺利进行。

- 通过视导管理，推动教师专业发展，提高教育教学质量。

- 建立有效的教学视导制度，促进教师与学生之间的良好互动和成长。

3. 管理策略3.1. 视导标准的制定- 制定明确的视导标准，包括教学内容、教学方法、教学环境等方面的要求。

- 根据学校和教育部门的要求，确保视导标准的科学性和可操作性。

3.2. 视导计划的制定- 制定合理的视导计划，明确视导的时间、地点和内容。

- 根据教学工作的实际情况和需要，合理安排视导的频率和持续时间。

3.3. 视导记录的管理- 建立视导记录的管理制度，记录视导过程中的观察和评价。

- 视导记录应客观、准确，对教师的教学进行全面评价。

3.4. 反馈和改进- 对教师的教学进行反馈，及时指出问题和提出改进意见。

- 鼓励教师积极参与教学改进，提供必要的培训和支持。

4. 实施步骤4.1. 制定视导管理制度- 设立视导管理部门或委员会，负责视导管理的组织和协调。

- 制定视导管理制度，明确各方责任和权力，并进行宣传和培训。

4.2. 建立视导评价体系- 制定视导评价指标和标准，包括教师教学能力、学生研究情况等方面的评价内容。

- 建立评价体系，确保评价结果的科学性和客观性。

4.3. 实施视导计划- 根据视导计划，组织视导工作，确保视导的全面性和及时性。

- 视导过程中，要注重与教师的沟通和互动，促进教学改进和发展。

4.4. 分析和总结视导结果- 对视导结果进行分析和总结，发现问题和不足。

- 提出改进建议，为教师的进一步发展提供指导和支持。

5. 实施效果评估5.1. 教师满意度调查- 通过调查问卷等方式，了解教师对视导管理的满意度和改进建议。

- 根据调查结果，及时调整和改进视导管理方案。

小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校教育工作中的重要环节，对于提高教学质量、培养学生综合素质起到重要作用。

为了更好的落实和实施小学教学管理，制定一套规范的实施细则是非常必要的。

下面就是针对小学教学管理常规的实施细则，具体内容如下：一、细化教学目标1.明确教学目标，将学生全面发展作为核心，并突出关键能力和素质培养。

2.细化知识技能要求，明确每个学段、每个学科的目标要求，并制定统一的评价体系。

二、制定教学计划1.精心安排教学进度，按照学科要求和教学大纲，科学划分每个学段的教学内容，确保课时的合理分配。

2.注重教学方法和手段的选择，结合学生实际情况，灵活运用各种教学手段，提高教学效果。

3.合理安排作业，注重作业质量和量化管理，鼓励学生自主学习和创新思维。

三、确保教学秩序1.规范教师教学行为，要求教师准时上课、讲台纪律、不断提高教学能力。

2.培养学生良好的学习习惯，加强学生自律意识和学习纪律，规范学生的上课行为。

3.建立有效的课堂管理机制，及时发现和解决教学中的问题，确保教学秩序的良好进行。

四、加强师生互动1.注重师生关系的建立，加强师生交流和互动，激发学生学习的兴趣和积极性。

2.建立学生评价制度，鼓励学生提出问题和建议，让学生参与教学管理，共同推进教学质量提升。

五、加强家校合作1.建立健全家校联系机制，及时了解学生在家庭环境下的情况，并与家长进行沟通交流。

2.开展家长学校活动，提高家委会建设，让家长更加了解学校教育工作，更好地支持学校教育。

六、加强教学评估1.建立科学的教学评价体系，将教学目标、教学内容和评价方式相结合，全面评价学生的学习情况。

2.定期进行教学评估，找出教学中存在的问题，并及时改进和完善教学工作。

七、加强教研和培训1.开展教研活动，推动教师教学思想的更新和教学方法的改进，提高教师的专业能力。

2.注重教师培训，定期组织教师参加各类培训班和学术交流，提高教师的综合素质。

以上就是小学教学管理常规实施细则的内容，通过细化教学目标、制定教学计划、确保教学秩序、加强师生互动、加强家校合作、加强教学评估、加强教研和培训等措施，可以提高小学教学管理的效果，为学生提供更好的教育环境和教学质量。