教学常规管理实施细则

教学常规实施细则引言概述：教学常规实施细则是教学管理的重要组成部分，它规范了教师在教学过程中应该遵守的规定和标准，有助于提高教学质量、保障教学秩序。

本文将从五个方面详细介绍教学常规实施细则。

一、教学准备1.1 制定教学计划：教师应提前制定教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。

1.2 教学资源准备：教师应准备好教学所需的教材、教具、PPT等教学资源。

1.3 课前检查：教师应在上课前检查教学设备是否正常运转，确保教学顺利进行。

二、教学过程2.1 课堂管理：教师应保持课堂秩序，引导学生专心听讲，避免无序现象发生。

2.2 互动教学：教师应注重与学生互动，鼓励学生提问、讨论，促进学生思维活跃。

2.3 多媒体运用：教师可以运用多媒体教学手段，增加教学吸引力，提高学生学习兴趣。

三、教学评价3.1 定期考核：教师应定期对学生进行考核，评价学生的学习情况，及时发现问题。

3.2 评价标准：教师应明确评价标准，公正、客观地评价学生的学习成绩。

3.3 反馈机制：教师应向学生及时反馈评价结果，指导学生改进学习方法。

四、教学纪律4.1 课堂纪律：教师应严格要求学生遵守课堂纪律，不得迟到早退、交头接耳。

4.2 作业管理：教师应及时批改学生作业，规范作业布置和提交流程。

4.3 考试管理：教师应按照规定的考试制度进行考试，杜绝作弊现象的发生。

五、教学改进5.1 教学反思：教师应定期对自己的教学进行反思，总结经验，发现问题，不断改进。

5.2 学科研究：教师应积极参与学科研究，提高教学水平，不断更新教学理念。

5.3 学生反馈：教师应听取学生的意见和建议，及时调整教学方法，满足学生需求。

总结：教学常规实施细则是教学管理的基础，只有严格遵守这些规定，才能提高教学质量，促进学生全面发展。

教师应不断学习、改进，以更好地服务于学生教育。

小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校管理的重要组成部分，对于提高学生的学习效果和教育质量起着至关重要的作用。

为了更好地实施小学教学管理工作，特制定以下常规实施细则：一、教学目标与要求1.制定明确的教学目标和要求，根据学校的教育理念和教育方针，确定小学教学的总目标、各学科的目标和年级的目标；2.明确学科的知识点、能力要求和素质要求，根据学科特点制定相应的课程标准和教学大纲；3.强调学生的全面发展，注重知识、能力和情感的培养，促进学生综合素质的提高。

二、教学内容与安排1.根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学内容和课时分配；2.教师要严格按照教学大纲和课程标准开展教学，合理选择教材，确保教学内容的科学性和实用性；3.注重课程的跨学科性、灵活性和针对性，培养学生的综合运用能力。

三、教学组织与过程1.制定完整的教学计划和教学设计，明确课堂教学的目标、内容和过程；2.根据学生的学习特点和教学目标，合理选择教学方法和手段，提高授课效果；3.注重学生的主动参与和思维能力的培养，鼓励学生自主学习、合作学习和研究性学习；4.有效组织课堂教学，做到纪律严肃，秩序井然，班级管理有序。

四、教学评价与反馈1.建立科学、全面、多样化的教学评价体系，包括认知性评价和综合性评价；2.教师要及时记录学生的学习情况和表现，定期进行成绩分析和评价反馈，及时发现问题并采取相应的教育措施；3.注重评价结果的反馈和运用，提供个性化的学习指导和发展建议，激发学生的学习动力和兴趣；4.鼓励学生自我评价和互相评价，培养学生的评价能力和自主学习能力。

五、教师队伍建设1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素质；2.定期组织教研活动和教学观摩，促进教师的互相学习和交流，提高教学水平；3.注重教师的自主发展和专业成长，鼓励教师参加培训和研修，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。

六、家校合作与沟通1.加强家校合作，建立良好的家校联络机制，加强家长的教育引导和支持；2.定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对教学工作的意见和建议，促进家校之间的交流和合作；3.建立家长教育平台，提供家校共同关注的教育信息和指导意见。

中小学教学常规管理实施细则一、总则为了建立正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，使教学工作规范化、科学化，特制定本实施细则。

本细则适用于中小学各学科的教学活动。

二、教学计划1、学校教学计划学校应在每学期开学前，根据教育行政部门的工作部署和学校的整体发展规划，制定学校教学工作计划。

计划内容包括教学工作的指导思想、主要任务、工作目标、工作措施以及教学活动的安排等。

2、教研组教学计划各教研组应根据学校教学工作计划，结合本学科的特点和教学实际，制定教研组教学工作计划。

计划内容包括教学研究的重点、教学进度安排、教学资源的开发与利用、教师业务培训等。

3、教师教学计划教师应在熟悉课程标准、教材和学生的基础上，结合教学进度和学校的教学安排，制定个人教学计划。

计划内容包括学情分析、教学目标、教学措施、教学进度安排、教学评价等。

三、备课1、备课要求教师备课应做到“五备”，即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。

要认真研究教材的知识体系和结构，明确教学重点、难点和关键；要了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习习惯，因材施教；要选择恰当的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2、集体备课各教研组应定期组织集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度等。

集体备课要有明确的主题和中心发言人，要注重实效，避免形式主义。

3、教案编写教师应根据备课的结果，认真编写教案。

教案内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。

教案要书写规范、条理清晰、内容详实，具有可操作性。

四、课堂教学1、教学目标课堂教学要明确教学目标，围绕教学目标组织教学活动，确保教学目标的达成。

2、教学内容教学内容要准确无误，符合课程标准和教材的要求，注重知识的系统性和逻辑性。

要合理拓展教学内容，联系生活实际，激发学生的学习兴趣。

3、教学方法教师要根据教学内容和学生的实际情况，选择恰当的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、演示法等。

日常教学常规管理实施细则在日常教学中，教学常规管理是非常重要的环节。

以下是一些日常教学常规管理的实施细则。

一、上课准备1.教师应提前准备好教案和教学资源，确保课堂教学内容的完整性和连贯性。

2.教师要对学生的学习情况进行充分了解，以便更好地调整教学内容和方法。

3.教师应提前准备好所需的教学工具和设备，确保课堂教学的顺利进行。

二、课堂纪律1.教师要严格要求学生守纪守时，不得迟到早退，不得无故旷课。

2.学生应保持课堂秩序，不得打闹嬉戏，不得私自离开座位。

3.教师要积极引导学生遵守课堂纪律，确保教学效果的最大化。

三、教学方法1.教师要根据学生的特点和学科的性质，选择适合的教学方法，确保教学的有效性。

2.教师要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.教师应根据学生的不同水平和不同需求，差异化教学，提高教学效果。

四、教学评价1.教师要及时进行课堂评价，了解学生的学习情况和理解程度。

2.教师要及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现自己的不足和进步之处。

3.教师要综合评价学生的学习成绩，并给予相应的奖惩。

五、课后反馈1.教师应及时反思自己的教学效果，总结教学经验，积极改进教学方法。

2.教师应与学生和家长进行有效的沟通，了解他们对教学的评价和建议。

3.教师要根据学生的反馈，调整教学策略，持续改进教学效果。

通过以上的实施细则，可以有效地管理日常教学。

教师要有良好的教学准备和组织能力，严格要求学生守纪守时，并运用合适的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

此外，教师还应与学生和家长进行有效的沟通，及时反思自己的教学效果，以便持续改进教学质量。

只有通过科学的教学常规管理，我们才能更好地提高教学效果，培养学生全面发展。

小学教学管理常规实施细则是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。

下面是小学教学管理常规的一些实施细则：1. 教师管理：a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。

b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。

c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。

d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。

2. 学生管理：a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。

b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。

c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。

3. 课堂管理：a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。

b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。

c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。

4. 家校合作：a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。

b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。

5. 教育教学质量监督：a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。

b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。

以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。

小学教学管理常规实施细则（二）以下是小学教学管理常规实施细则的一些内容，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善：1. 教师管理：- 教师应按时到校，在指定的时间内上课，遵守教学计划和教学进度。

- 教师应认真备课，准备教学材料，合理安排教学内容和教学方法。

- 教师应做好课堂管理，确保课堂秩序，激发学生学习的兴趣和主动性。

- 教师应及时批改学生的作业和考试卷，给出合理的评价和建议。

- 教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。

小学教师教学常规管理实施细则 (2)小学教师教学常规管理实施细则 (2)精选2篇（一）小学教师教学常规管理实施细则是指小学教师在教学过程中，为了保持良好的课堂秩序和教学效果，制定的一系列规范和措施。

以下是一些常见的小学教师教学常规管理实施细则：1. 课前准备：- 提前准备好相关课件、教具和其他教学资源；- 检查并准备好教室、黑板、教学工具等；- 检查学生的学习用品是否齐全。

2. 课堂纪律：- 在课堂开始前，提醒学生遵守纪律，包括端正姿态、不说悄悄话等；- 坚决制止学生的不良行为，如打闹、吵闹等；- 鼓励学生积极参与课堂活动，保持良好的课堂氛围。

3. 教学过程管理：- 有计划地组织教学内容，合理安排授课时间；- 讲解重点难点内容时，采用适当的教学方法和策略，使学生易于理解和接受；- 多角度、多层次地进行学情分析，根据学生的不同特点和水平，差异化教学；- 适时进行知识巩固和复习，及时进行评价和反馈。

4. 课堂秩序维护：- 确定并贯彻严格的作业提交和批改制度；- 合理分组，管理小组合作学习过程中的学生合作；- 制定教室行为规范，如禁止乱扔垃圾、禁止随意离座等；- 适当调整和改善教室布局，以便更好地管理学生行为。

5. 学生管理：- 建立良好的师生关系，关心和照顾学生的身心健康；- 积极引导学生树立良好的学习习惯和行为习惯；- 鼓励学生独立思考和解决问题的能力；- 做好学生教育工作，如进行思想教育、班干部教育等。

以上只是一些常见的小学教师教学常规管理实施细则，实际教学中还需要根据学校的要求和自身情况进行调整和完善。

小学教师教学常规管理实施细则 (2)精选2篇（二）1.上课时间管理：a.确保按照课表准时开始上课；b.控制每节课的上课时间，避免拖延；c.设定合理的上课时间段，休息时间段。

2.学生到课管理：a.记录学生的出勤情况；b.及时处理学生迟到、早退等情况，并记录。

3.课堂纪律管理：a.建立课堂纪律规则，明确学生在课堂上的行为要求；b.及时制止和纠正学生的不良行为，保持课堂纪律；c.鼓励学生积极参与课堂活动。

中小学教学常规管理实施细则一、教室管理1.教室卫生：教室要保持干净整洁，教师要定期检查和指导学生卫生管理，加强对学生卫生习惯的培养。

2.教室纪律：教师要教育学生保持良好的教室纪律，比如不乱扔垃圾、不随意涂画等，同时要加强对学生的监督和管理。

3.教室用品管理：教师要对教室用品进行计划采购和合理配置，学生要爱惜教室用品，不可随意损坏或私藏。

二、教师管理1.课堂管理：教师要制定详细的课堂管理规则，确保学生听讲、自主学习的积极性。

对于违反纪律的学生，要及时予以纠正和教育。

2.作业管理：教师要精心设计和布置学生的作业，规定作业要求和截止时间，并及时批改和讲解作业内容。

3.评价管理：教师要根据学校教育教学要求和学科特点，合理制定评价标准，及时给予学生评价反馈，提供有效的学习指导。

三、学生管理1.学生出勤：教师要监督学生按时到校上课，对旷课、迟到、早退等情况要及时记录并做出必要处理。

2.学生纪律：学生要遵守学校和班级的纪律规定，不得违反教室秩序和纪律，遵守课堂纪律，不随意打闹、交谈等。

3.学生安全：学校要加强对学生的安全教育，制定相关安全预案，并定期组织演练以提高学生应急能力。

四、家校合作管理1.家庭作业：教师要制定明确的家庭作业内容，要求学生按时完成，家长要积极配合教育学校对学生的作业进行监督和检查。

2.家长会：学校要组织开展定期的家长会，加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和家庭背景，以制定有针对性的教育措施。

3.家访制度：学校要建立健全家访制度，定期组织教师进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，积极与家长共同关心学生的学习和成长。

以上就是中小学教学常规管理实施细则的内容，通过规范和严格执行这些管理细则，能够更好地提高教育教学质量，营造良好的教育教学氛围。

同时，学校要加强对教师、学生和家庭的引导和培养，形成全员参与、共同努力的管理格局，为学生的全面发展提供有力保障。

小学教学常规管理视导实施细则一、目的为了确保小学教学常规管理工作的有序进行，提高教学质量，本细则对教学常规管理视导工作进行具体规定，为学校管理者提供指导，确保教学活动符合教育方针和学校教育目标。

二、视导内容1. 教学计划与课程设置- 检查教学计划的制定和执行情况，确保教学内容、教学目标和教学方法的科学性和合理性。

- 审查课程设置，确保符合国家教育标准和学校实际情况，注重学生全面发展。

2. 教学组织与管理- 检查教学组织形式，包括班级授课制、小组合作学习等，确保教学活动有序进行。

- 审查教学管理规章制度，确保教学活动有章可循，教育教学秩序良好。

3. 教师教学行为- 评估教师的教学设计能力，包括课堂导入、教学过程、课堂小结等环节的设计。

- 检查教师的教学实施情况，包括课堂教学、作业布置与批改、课外辅导等。

- 关注教师教学评价，确保教学评价科学、公正、合理。

4. 学生学习行为- 检查学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，确保学生积极参与教学活动。

- 关注学生的学习习惯和自主学习能力，引导和培养学生的良好学习习惯。

5. 教学设施与环境- 检查教学设施的配置和使用情况，确保教学设施满足教学需求。

- 审查教学环境，确保教学环境整洁、安全、舒适，有利于学生的学习。

三、视导方法1. 查阅资料- 审查教学计划、教学大纲、教案、作业、考试等教学资料，了解教学活动的实施情况。

2. 实地观察- 实地查看课堂授课、学生学习、教学设施使用等情况，了解教学活动的实际运行状况。

3. 访谈调研- 访谈教师、学生、家长等，了解他们对教学活动的看法和建议。

4. 数据统计与分析- 对视导过程中收集的数据进行统计与分析，形成视导报告，为教学改进提供依据。

四、视导结果处理1. 反馈意见- 将视导结果以书面形式反馈给被视导学校，指出存在的问题与不足。

2. 整改落实- 被视导学校根据视导意见进行整改，确保教学常规管理工作得到改进。

3. 跟踪监测- 在整改期结束后，组织人员进行跟踪监测，确保整改措施得到有效实施。

中小学教学常规管理实施细则中小学教学常规管理实施细则一、前言中小学作为培养未来人才的重要阶段，教师的教学常规管理，对于学生的成长和发展有着至关重要的作用。

教学常规管理是一项综合性的工作，需要教师全面、有序、科学的进行管理。

本文将为大家介绍中小学教学常规管理实施细则，希望能对中小学教师更好地进行教学管理提供帮助。

二、基本原则（一）严格执行课堂纪律，注意保护学生隐私和自尊。

（二）尊重学生个性发展，要与学生形成一种互相尊重、互相信任、互相依赖的良好关系。

（三）鼓励学生勤学好问，开发学生创造性和发展潜力。

（四）在班级管理上，要坚持“以人为本、整合资源、激发活力、创造价值”的原则，让每位学生都能够得到最好的关注和照顾。

三、具体管理措施（一）营造良好的教育环境，提高学生学习积极性。

1.班级卫生：严格执行班级卫生制度，要求每位学生保持教室和公共场所的卫生整洁，为学生创造一个舒适和谐的学习环境。

2.宣传教育：通过班级大会、封闭式课程、讲座、宣传栏等形式，宣传班级纪律、学习方法等一系列重要内容，提高学生自我管理、自我约束的能力。

3.文化建设：通过积极组织体育比赛、文艺活动、课前活动、节日庆祝等形式，培养学生的文化知识和文化素养，进一步激发学生的学习热情和主动性。

（二）实行科学的考核制度，推进学生能力的提高。

1.考核成绩：采用不同科目、不同类型的考试和评级评选，科学、客观地评估学生的学习水平和相对竞争力。

2.评价方式：针对学生不同的性格、兴趣和能力，采用不同的评价方式，包括老师评价、同学评价、自我评价等多种形式，准确反映学生实际水平。

3.考核建档：建立科学的学生考核档案，记录学生在学习、思想政治、学业水平、创新能力等方面的考核成绩，帮助教师及时发现学生的问题，及时给予关注和帮助。

（三）注意学生情感关爱，拓展学生多元化发展。

1.关注学生情感：教师要适当关注学生情感变化，及时发现并积极解决学生的情感问题，帮助学生建立健康、平衡的心态。

小学教学管理常规实施细则范本一、教学管理目标1. 提高学生学习成绩和综合素质。

2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 建设和谐的班级和学校氛围。

二、教学管理原则1. 教师为主导，学生为主体。

2. 系统动态管理，不断优化。

3. 突出实效，注重德育和智育并重。

三、教学管理措施1. 制定周密的教学计划。

2. 定期评估学生学习情况，及时调整教学进度。

3. 注重授课内容的重点和难点，精读教材。

4. 多样化教学方法，激发学生学习积极性。

5. 鼓励学生充分发挥自主性，进行个性化学习。

6. 建立良好的师生关系，保持教学秩序。

7. 注重合作学习，培养学生团队合作意识。

8. 关注学生心理健康，开展心理辅导。

9. 加强与家长的沟通，共同关注学生发展。

四、教学管理流程1. 教学前准备1.1 制定教学计划和教学目标。

1.2 准备好教学资料和教具。

1.3 安排教室和座位，确保教学环境整洁。

2. 教学实施2.1 老师出示教学计划和教学进度表，明确教学内容和时间。

2.2 对教学中的重点和难点进行重点讲解和梳理归纳。

2.3 运用多种教学方法，如讲解、示范、实验等，提高教学效果。

2.4 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂活动。

3. 教学评估3.1 对学生进行课堂测验或小测，了解学生掌握情况。

3.2 给予学生及时的反馈和评价，激励学生努力提高。

4. 教学总结4.1 对教学过程进行总结，反思教学中存在的问题和不足。

4.2 总结教学效果，为下一次教学做好准备。

五、教学管理要求1. 教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。

2. 教师要关注学生，倾听他们的需求和问题。

3. 教师要与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。

4. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业。

5. 学生要遵守纪律，尊重教师和同学。

六、教学管理措施的落实1. 学校领导要高度重视教学管理工作，确保各项措施落实。

2. 教师要严格按照教学管理细则进行教学管理。

3. 学校要加强对教师的培训和专业发展。

2023年小学教学管理常规实施细则一、教室管理1. 教室环境为了创设良好的学习氛围，教室应保持整洁、明亮。

教学桌椅、黑板、墙壁等应定期清洁。

2. 学生课桌椅分配学生课桌椅的分配应根据学生人数和课桌椅数量进行合理布局，确保每个学生有一个固定的座位。

3. 教室纪律学生进入教室后，应立即就座，专心听讲。

禁止随意交谈，保持教室内的安静。

4. 教室用品管理教室用品包括教学用书、教学工具等，应妥善保存和管理。

教师应定期检查教室用品的完整性和数量。

二、课堂管理1. 上课准备教师在上课前应做好相关准备工作，包括备课、准备教学材料和教具等。

2. 上课纪律学生应按时上课，不得迟到、早退。

上课期间，学生应专心听讲，不得做与学习无关的事情。

3. 课堂秩序教师应确保课堂秩序，及时制止学生的不良行为，引导学生安静听讲，互相尊重。

4. 课堂互动教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提问引导学生思考，鼓励学生互相讨论和交流。

5. 作业布置教师应合理布置作业，确保作业的质量和数量适宜，鼓励学生按时完成。

三、学生管理1. 学生考勤学校应设立考勤机制，学生应按时到校上课，如有特殊情况需请假的，应提前请假并向班主任报备。

2. 学生作业管理班主任应定期检查学生的作业完成情况，并做出评价和指导。

3. 学生考试管理学校应制定统一的考试制度，包括考试时间、考试要求等。

学生应按时参加考试，并按照考试纪律进行考试。

4. 学生评价与奖惩学校应定期对学生进行综合评价，包括学习成绩、品德表现等。

对于优秀的学生应给予表扬和奖励，对于不良行为的学生应给予批评和惩罚。

5. 学生安全管理学校应制定学生安全管理制度，确保学生在校期间的安全。

教师应做好学生安全教育工作，加强对学生的安全监管。

四、家校合作1. 家长会制度学校应定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长情况，征求家长的意见和建议。

2. 作业检查家长应定期检查学生的作业完成情况，并与教师进行交流和沟通。

3. 学校通知学校应建立畅通的家校沟通渠道，及时向家长传达学校相关通知和教育政策等信息。

中小学教学常规管理实施细则一、教学常规管理概述教学常规管理是指在中小学教学中，为保证教学秩序、优化教学环境、提高学生学习效果而进行的各项管理措施和规定的执行细则。

它对于促进教师有效备课、正常授课、学生积极参与和课堂纪律维护起到至关重要的作用。

本文将从课前准备、课堂管理和课后总结三个方面，探讨中小学教学常规管理的实施细则。

二、课前准备1. 教师备课规范教师应提前研究备课内容，准确掌握教材要求和教学目标。

其次，细化备课计划，设定合理的教学步骤和时间分配。

最后，教师还应准备好所需教学材料和教具，确保教学顺利进行。

2. 学生预习指导教师可通过课前布置作业或导学案等形式，引导学生提前预习教材内容，为课堂教学做好准备。

同时，教师应关注学生预习情况，积极帮助他们解决问题，确保整体学习进度。

三、课堂管理1. 课堂秩序管理教师应树立良好的课堂管理形象，规范学生入座行为，注意学生对教师发言的礼貌回应。

同时，教师要注重时间分配，按时开始与结束课堂，确保每个环节的完成。

2. 学生学习参与管理教师可以采用多种方式激发学生的学习兴趣，如设计趣味性和挑战性的教学活动，提供多元智能的学习机会等。

此外，教师还应注重学生的主动参与，鼓励学生提出问题和分享自己的见解。

3. 课堂纪律管理教师应制定并明确课堂纪律规定，如学生不得吃零食、玩手机等。

同时，教师要严格执行纪律制度，及时制止和处理违纪行为，保持课堂秩序和学习氛围的良好。

四、课后总结1. 教师总结反思教师应及时总结课堂教学情况，思考自身所用授课方式的有效性，找出问题并加以改进。

同时，教师还可以向同事请教、参加教研活动等方式，不断提升自己的教学水平。

2. 学生学习反馈教师可以通过问卷调查、小组讨论等方式收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习感受和需求，为进一步的教学改进提供依据。

3. 教学资源整理教师应及时整理和归档教学所用的教学资源，方便今后的备课和教学参考。

同时，教师还可以将一些优秀的教学资源进行分享和交流，促进教学资源的共享与优化。

二中教学常规管理实施细则第一章总则第一条为规范教学管理，确保教师的教学质量和效果，提高学生的学习效果，制定本实施细则。

第二章教学常规管理第二条本校实施教学常规管理的目的是确保教学的正常秩序，提高教学效果。

第三条教学常规管理包括：课堂纪律管理、教案管理、学生作业管理、考试管理等。

第三章课堂纪律管理第四条学生应按时到达教室，迟到学生需向班主任请假。

第五条学生应安静入座，听从教师的指导。

第六条学生不得打闹、乱扔纸张等行为。

第七条教师有权利制定班级纪律，学生应遵守。

第四章教案管理第八条教师应提前准备教案，并在课前送到教务处备案。

第九条教案应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。

第十条教学评价应客观公正，评价内容要体现学生个性化兴趣和创新能力。

第五章学生作业管理第十一条学生应按时完成作业并按要求上交。

第十二条学生作业应布置合理，难度适当。

第十三条教师应及时批改作业，并与学生订正错误。

第十四条学生作业成绩应及时统计并与学生沟通，促进学生进步。

第六章考试管理第十五条教师应根据教学进度，合理安排考试。

第十六条考试内容应涵盖教学内容，形式多样。

第十七条教师应公正评价学生考试成绩，并与学生交流订正错误。

第十八条考试成绩应及时统计并反馈给学生和家长。

第七章教师的职责与权益第十九条教师应遵守学校的教学管理制度。

第二十条教师应提高教学水平，不断更新教学知识和方法。

第二十一条教师有权利要求学生遵守纪律，并及时纠正不良行为。

第二十二条教师应享有公平公正的评价和晋升机会。

第八章学生的权益和义务第二十三条学生有权利接受优质的教学资源。

第二十四条学生应遵守教师的纪律要求。

第二十五条学生应认真完成作业和参加考试。

第二十六条学生应根据自身能力参与课堂活动。

第九章不良行为处理第二十七条对于违反教学常规管理的学生，可以采取以下处理措施：1. 训诫；2. 批评教育；3. 调整座位；4. 暂时禁止参加班级活动；5. 向家长报告；6. 提交有关部门进行处理。

中小学教学常规管理实施细则8篇中小学教学常规管理实施细则1(一)考勤范围凡在职在编人员，一律纳入考勤管理的对象范围。

全校党政干部、教辅、工勤人员一律实行坐班制，按学校规定的作息时间上下班，寒暑假期间根据本单位实际安排轮休。

教师按照学校教学计划安排，可不实行坐班制(不含在试用期、见习期内的教师，下同)，但对学校、单位统一要求的集体活动要进行考勤，并严格执行请销假制度。

劳动合同制聘用人员按照劳动合同的有关规定执行。

(二)考勤要求学院、部、处、室为具体考勤单位，要明确一名领导分管考勤工作，并指定一名考勤员。

考勤员须认真做好每月的《缺勤情况汇总表》(见附件二)的记录，已备检查。

(三)旷工及处理1.凡属下列情况之一，按旷工处理(1)未经批准私自离开工作岗位、或虽请假未获批准、或请假期限已满未办理续假手续、或续假未批准，擅自不上班者;(2)一个月内迟到或早退累计超过5次按旷工1个工作日处理。

2.处理办法(1)按旷工天数扣发本人工资，校内岗位津贴部分按学校有关规定执行，并由所在单位对其进行批评教育，必要时可视情节给予行政处分;(2)凡连续旷工15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日，做辞退处理。

五、其它规定(一)后勤管理处、附中、各场厂和财务独立核算单位，可依据本办法制定适合本单位特点的考勤管理办法并报人事处备案。

(二)接受审查或调查人员不能正常到岗工作，在审查或调查期间暂时停发工资、校内岗位津贴等一切待遇，待结论明确后再做处理。

(三)各类假期(除寒暑假)一律不得合并使用。

(四)探亲路费的报销，根据学校财务管理制度办理。

(五)职工在病假期间，参加会议、学习文件、参加政治学习等是一种政治活动，不能视为恢复工作。

六、本规定由人事处负责解释，自公布之日起执行。

中小学教学常规管理实施细则2一、档案室是单位存放各类档案的保密重地，实行专人管理，非档案室人员，未经允许不得进入。

二、档案室应落实“三铁一器”措施，确保铁门、铁窗、铁柜的安全牢固，监视器的正常运行。

中小学教学常规管理实施细则第一章总则为加强校纪校规，提升工作效率，规范考勤与请假流程，结合学校政策及我院实际情况，特制定本制度。

第二章适用范围本制度适用于学校所有职工，包括试用期内职工。

请假类型包括休假、事假、病假、产育假、哺乳假、婚丧假、探亲假等。

因公出国（境）须按学校相关管理办法办理报批手续。

出国（境）超过三个月者，需与学校签定协议，明确社会保险金支付方式。

国内出差应向本单位办理请假手续，批准时间内计入工作时间。

第三章考勤管理考勤由分管人事的院领导负责，综合与信息办公室兼管，及时统计、记录职工考勤，考核结果作为工资、津贴分配及年度考核依据。

关于旷工的处理有下列情况之一者，按旷工处理：未办理请假手续擅自离岗；请假未批准擅自离岗；准假期满未续假或续假未批准未到岗；编造请假理由欺骗部门；拒不服从调动或无理拖延报到；擅自签订留职停薪协议离岗。

一个月旷工三天及以上者停发当月工资。

连续旷工超十五天或一年累计超三十天者，予以除名。

第四章请假程序请假一天及以上需填写请假单，注明请假类型、期限、事由、工作交接，经部门领导审批后存档。

第五章请假类别及规定事假相关规定正处职干部请假须主管校领导批准。

副处职干部七天以下事假由部门负责人审批，七天以上须主管校领导批准。

处职以下人员请事假，七天以下由部门领导审批，七天以上报学校人事处审批。

因私出国（境）须经部门同意后报学校审批，期间工资福利按规定处理。

配偶或直系亲属病重需陪住，七天内不计入连续或累积事假。

事假期间工资待遇按相关文件处理，当月事假累计五天以上扣发岗位津贴，按比例扣发业绩津贴。

病假请病假须提交医院病假诊断书，长病假第七个月起须报人事处备案。

病假期间工资按工作年限分别处理，不满十年者连续病假满两月起发90%工资，满六个月发70%；满十年者满六个月发80%。

工伤医疗期间工资照发，肇事受伤停发。

病假累计五天以上扣发岗位津贴，按比例扣发业绩津贴。

产育假请产育假须提交医院证明，备案于人事处。

教学常规管理实施细则一、教学常规管理的背景与意义教学常规管理是指在教学过程中为了保证教学秩序，规范学生行为，提高教学效果而采取的一系列管理措施。

教学常规管理的重要性不言而喻，它能够有效地维护教学秩序，提高学生学习的主动性和积极性，营造良好的学习氛围，提高教师教学的效率和质量。

二、教学常规管理的目标和原则1.公平公正原则：教师要严格按照规定的规则和标准对学生进行管理，不偏袒任何学生，注重平等对待。

2.日常管理与教学目标相结合原则：教学常规管理要与教学目标相结合，以教学目标为导向，合理安排教学环节，使教学常规管理能够发挥其最大的效能。

3.激发学生主动性原则：教师应该通过激发学生的主动性，培养学生良好的学习习惯，使学生能够自觉地遵守学校和教师的各项规定。

4.家校合作原则：教师要与家长密切合作，共同培养学生的良好学习习惯，共同营造良好的学习氛围。

三、教学常规管理的具体实施细则1.制定有关学校和教学常规管理的规章制度，明确各项规定的内容和要求，让学生明白学校和教师对学生的要求。

2.充分调动学生的主动性，培养学生良好的学习习惯。

通过思想教育和行为引导，使学生自觉遵守学校和教师的规定。

3.建立学生教育档案，记录学生的学习进程和表现，并与学生和家长进行相应的评价和沟通。

4.教师要具备良好的教育理念和教育方法，注重培养学生的自律能力和自主学习能力。

5.教师要尊重学生和家长的意见和建议，及时与家长沟通。

通过家校协作，共同培养和规范学生的行为和学习习惯。

6.教师要注重在课堂上建立良好的纪律和秩序，通过课堂管理，维护学生学习的秩序。

7.对于违反学校和教师规定的学生，要及时进行纠正和处罚。

纠正时要采取适当的方式和方法，让学生明白自己的错误，并承担相应的责任。

8.对于优秀学生要及时给予表扬和鼓励，激励他们继续保持良好的学习习惯。

9.学校可以开展一些活动，如晨训、读书分享会等，引导学生积极参与，培养学生的团队合作精神和积极向上的态度。

门南小学教学管理常规实施细则以下是门南小学教学管理常规实施细则：1. 课程设置：根据国家和地方教育部门的教学要求，制定符合学生年级和能力水平的课程设置。

确保课程的科学性、合理性和有效性。

2. 教学计划：每学期开始前，教师需要根据课程要求制定详细的教学计划。

包括每周的课程安排、教学目标、教学内容、教学方法等信息。

3. 教学方法：教师应根据学生的特点和兴趣，选择合适的教学方法和教具。

注重灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

4. 课堂管理：教师应对课堂秩序进行有效管理，确保学生能够专心听课、积极参与。

鼓励学生提问，互动讨论，创设良好的学习氛围。

5. 作业布置：教师应合理布置作业，确保学生能够及时复习和巩固所学知识。

作业要求明确、任务适当，充分考虑学生的实际情况。

6. 学科评价：采用多种评价方式，包括考试、测试、作业评定、小组合作评价等。

评价要客观、公正，帮助学生发现自身的不足并提供改进建议。

7. 课外辅导：为了提高学生的学习成绩和能力，学校可以组织课外辅导班或活动，提供额外的学习资源和指导。

8. 家校沟通：学校鼓励和家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况和问题。

定期举行家长会、班级会议等，共同关注学生的学习和成长。

9. 教师培训：学校定期组织教师培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。

可以邀请专家学者进行讲座、研讨，分享教学经验和最新研究成果。

10. 教学研讨：学校鼓励教师之间进行教学研讨和经验交流。

可以组织教研活动、校本培训等，促进教师之间的互相学习和提高。

以上是门南小学教学管理常规实施细则的主要内容，旨在为学校的教学工作提供指导和规范。

当然，每个学校也可以根据自身的实际情况进行相应的调整和完善。

门南小学教学管理常规实施细则（2）随着新课程改革不断引向深入，我们的教育理念已发生了质的变化。

学校的教学管理工作也应与新形式、新课程同步，制定相应的规范的管理制度，把教学常规真正落到实处，全面提高教育教学质量，以保证我们的教学工作能合乎规范、高效有序地运行。

教学常规管理实施细则第一章教学常规管理的重要性教学常规管理是学校管理的重要组成部分，对于保障学生的学习秩序、营造良好的教育环境以及提高教学效果具有重要的意义。

本章将探讨教学常规管理的重要性，并介绍其实施细则。

第二章教学常规管理的原则教学常规管理的原则是指在教学中应该遵循的基本准则和原则。

本章将介绍教学常规管理的原则，包括公平公正、规范有序、严肃认真、以学生为中心等。

第三章教师角色与职责教师在教学常规管理中担当着至关重要的角色，同时也承担着相应的职责。

本章将介绍教师在教学常规管理中的角色定位，以及应该承担的职责，包括爱岗敬业、严肃负责、激发学生潜能等。

第四章学生角色与权利学生在教学常规管理中也应承担相应的角色，并享有一定的权利。

本章将介绍学生在教学常规管理中应承担的角色，以及应该享有的权利，包括尊重师长、积极参与、平等互助等。

第五章教学常规管理的具体措施教学常规管理的具体措施对于落实教学常规管理起到了重要的作用。

本章将介绍教学常规管理的具体措施，包括课堂纪律要求、作业批改与反馈、进出校门管理等。

第六章教学常规管理的评估与改进教学常规管理的评估与改进是保持教学常规管理有效性的重要环节。

本章将介绍教学常规管理的评估方法，以及根据评估结果进行改进的具体步骤，包括引入学生意见、定期反馈与调整等。

结语教学常规管理实施细则对于学校管理的规范化和教学效果的提升具有重要的意义。

通过遵循教学常规管理的原则、明确教师与学生的角色与职责、采取有效的管理措施，并进行评估与改进，我们能够营造出良好的教育环境，提高学生的学习效果，为学校的发展贡献力量。