CAXA制造工程师实践

CAXA制造工程师的实例应用说明--电极造型部分作者：大同齿轮集团王伟摘要：CAXA制造工程师是北京数码大方科技有限公司的面向数控铣和加工中心机床的CAD/CAM应用软件，功能强大、易学易用、工艺性好、代码质量高，是数控制造的“核心”。

现在已经在全国上千家企业的使用，并受到好评，不但降低了投入成本，而且提高了经济效益。

下面我们就以一个应用实例——（电极）半椭圆面来详细介绍CAXA制造工程师的具体功能。

关键词：半椭圆造型原点参数下面我们就以一个应用实例：电极――半椭圆面来详细介绍CAXA制造工程师的具体功能。

图1. 半椭圆面造型图2. 半椭圆面的二维视图半椭球面的造型：造型思路：由二维图纸可知半椭球面的造型是一个曲面，所以我们在构造实体时首先应该使用空间曲线构造实体的空间架构，之后利用网格面生成曲面来完成造型设计。

半椭球面造型的制作1. 单击特征树中的“平面XOY”，以XOY面为绘图基准面。

2. 单击曲线工具栏中的“椭圆”按钮，进入椭圆绘制状态，在特征树下方的立即菜单中，输入长半轴为“100”，短半轴为“60”，旋转角为“0”，起始角为“0”，终止角为“360”，然后按照提示用鼠标点取坐标系原点，作为椭圆的中心点，也可以按回车“Enter”键，在弹出的对话框内输入中心点的坐标（0，0，0）3. 单击曲线工作栏中的“直线”按钮，选择“水平/铅垂线”“水平+铅垂”的方式，在特征树下方的立即菜单中，输入长度为“200”，然后按照提示用鼠标点取坐标系原点，作为水平铅垂线的中心点，也可以按回车“Enter”键，在弹出的对话框内输入中心点的坐标（0，0，0）。

之后单击“曲线剪裁”按钮，将多余的曲线裁剪。

4. 按F9将工作平面切换到“XOZ”平面，单击曲线生成工具栏上的“直线”按钮，在特征树下方的立即菜单中选择“两点线”“单个”“正交”“长度方式”并输入长度为“50”，然后按照提示用鼠标点取坐标系原点，作为直线的第一端点，也可以按回车“Enter”键，在弹出的对话框内输入端点的坐标，最后用鼠标选择沿Z正半轴方向的直线，按F8观察其轴侧图（如图所示）5. 单击曲线工作栏中的“圆弧”按钮，选择“三点圆弧”，按空格键在弹出的点工具菜单中选择“交点”命令，首先拾取Y正半轴方向的短轴和椭圆，得到第一点，然后切换点工具为“端点”，拾取直线L，则得到第二点，最后，切换点工具为“交点”，拾取Y负半轴方向的短轴和椭圆的曲线，得到所需圆弧。

一、实习背景随着我国制造业的快速发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。

数控编程作为数控技术的重要组成部分，对提高生产效率、降低生产成本、提升产品质量具有重要意义。

为了更好地了解数控编程技术，提高自己的实践能力，我参加了为期一个月的数控编程实习。

二、实习目的1. 熟悉数控编程的基本概念、原理和编程方法。

2. 掌握数控编程软件的使用，能独立完成简单的数控程序编写。

3. 了解数控机床的结构、性能及操作方法，为今后从事数控编程工作打下基础。

三、实习内容1. 数控编程基本概念与原理在实习过程中，我首先学习了数控编程的基本概念和原理。

数控编程是指根据零件的加工要求，利用数控编程软件编写出数控机床可执行的程序，实现对零件的自动加工。

数控编程包括数控车床编程、数控铣床编程和数控加工中心编程等。

2. 数控编程软件的使用实习期间，我主要学习了国产数控编程软件——CAXA制造工程师。

该软件具有操作简单、功能强大、易于上手等特点。

通过学习，我掌握了以下内容：（1）CAXA制造工程师的界面及基本操作；（2）二维图形的绘制与编辑；（3）三维模型的创建与编辑；（4）刀具路径的生成与优化；（5）数控程序的编写与修改。

3. 数控机床的结构、性能及操作方法实习期间，我参观了数控车床、数控铣床和数控加工中心等设备，了解了它们的结构、性能及操作方法。

以下是我对几种主要设备的了解：（1）数控车床：主要用于加工轴类、盘类等零件。

它具有高精度、高效率、自动化程度高等特点。

（2）数控铣床：主要用于加工平面、曲面、孔等复杂零件。

它具有高精度、高效率、自动化程度高等特点。

（3）数控加工中心：是一种集车、铣、钻、镗等多种加工功能于一体的数控机床。

它具有高精度、高效率、自动化程度高等特点。

4. 数控编程实践在实习过程中，我独立完成了一个简单零件的数控编程任务。

具体步骤如下：（1）分析零件图纸，确定加工工艺及刀具路径；（2）利用CAXA制造工程师绘制零件三维模型；（3）生成刀具路径，并设置加工参数；（4）编写数控程序，并导入数控机床进行加工。

CAXA制造工程师的基本操作一、软件启动与界面介绍1. 软件启动：双击桌面上的CAXA制造工程师图标，或者通过开始菜单中的程序列表找到并CAXA制造工程师。

2. 界面介绍：启动软件后，会看到一个类似CAD的界面，其中包括栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令行和状态栏等部分。

二、绘图操作1. 绘制直线：工具栏中的“直线”按钮，在绘图区确定直线的起点和终点，然后确定。

2. 绘制圆：工具栏中的“圆”按钮，在绘图区确定圆心，然后输入半径，确定。

3. 绘制矩形：工具栏中的“矩形”按钮，在绘图区确定矩形的两个对角点，然后确定。

三、编辑操作1. 移动对象：选择要移动的对象，工具栏中的“移动”按钮，在绘图区确定移动的起点和终点，然后确定。

2. 旋转对象：选择要旋转的对象，工具栏中的“旋转”按钮，在绘图区确定旋转的中心点，然后输入旋转角度，确定。

3. 缩放对象：选择要缩放的对象，工具栏中的“缩放”按钮，在绘图区确定缩放的基点，然后输入缩放比例，确定。

CAXA制造工程师的基本操作一、软件启动与界面介绍1. 软件启动：双击桌面上的CAXA制造工程师图标，或者通过开始菜单中的程序列表找到并CAXA制造工程师。

2. 界面介绍：启动软件后，会看到一个类似CAD的界面，其中包括栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令行和状态栏等部分。

二、绘图操作1. 绘制直线：工具栏中的“直线”按钮，在绘图区确定直线的起点和终点，然后确定。

2. 绘制圆：工具栏中的“圆”按钮，在绘图区确定圆心，然后输入半径，确定。

3. 绘制矩形：工具栏中的“矩形”按钮，在绘图区确定矩形的两个对角点，然后确定。

三、编辑操作1. 移动对象：选择要移动的对象，工具栏中的“移动”按钮，在绘图区确定移动的起点和终点，然后确定。

2. 旋转对象：选择要旋转的对象，工具栏中的“旋转”按钮，在绘图区确定旋转的中心点，然后输入旋转角度，确定。

3. 缩放对象：选择要缩放的对象，工具栏中的“缩放”按钮，在绘图区确定缩放的基点，然后输入缩放比例，确定。

CAXA制造工程师实例教程课程设计一、课程说明本课程是针对CAXA制造工程师的实例教程课程设计，主要面向制造行业相关专业的学生，旨在让学生体验并掌握CAXA制造工程师软件的操作技能，提高学生的实际应用能力。

二、教学目标1.了解CAXA制造工程师软件的基本操作方法；2.掌握CAXA制造工程师软件的应用技能；3.通过实例操作，深入学习CAXA制造工程师软件；4.培养学生的实际应用能力。

三、教学内容1.CAXA制造工程师软件的基本认识；2.CAXA制造工程师软件的安装与配置；3.CAXA制造工程师软件的界面和基本操作；4.CAXA制造工程师软件的CAD制图；5.CAXA制造工程师软件的CAM加工；6.CAXA制造工程师软件的三轴加工；7.CAXA制造工程师软件的机床编程。

四、教学方法1.理论课程教学：采用多媒体投影方式，让学生通过图片、视频等形式了解和认识CAXA制造工程师软件；2.课堂操作：通过讲解和演示，让学生亲手操作CAXA制造工程师软件，深入学习和理解软件的操作技巧；3.实例教学：选取具体案例，让学生通过实际操作来理解和掌握软件的使用方法；4.课外作业：让学生通过课外作业来巩固所学知识。

五、教学评价1.课堂表现：包括上课纪律、课堂互动等；2.课程作业：包括实验操作报告、课外作业等；3.课程考核：采用闭卷考试方式，主要考核学生对CAXA制造工程师软件的理解和掌握能力。

六、参考资料1.《CAXA制造工程师软件操作手册》；2.《CAXA制造工程师软件实例应用教程》；3.《CAXA制造工程师软件应用指南》。

七、总结通过本课程的学习，学生将能够深入了解CAXA制造工程师软件的操作方法，掌握软件的应用技能，提高实际应用能力，为将来从事制造行业相关工作做好充分的准备。

CAXA制造工程师实例教程教案第一章：CAXA制造工程师概述1.1 课程目标：让学生了解CAXA制造工程师软件的基本功能和应用领域。

让学生掌握CAXA制造工程师软件的界面和操作方法。

1.2 教学内容：介绍CAXA制造工程师软件的发展历程和特点。

介绍CAXA制造工程师软件的主要功能和应用领域。

介绍CAXA制造工程师软件的界面和基本操作。

1.3 教学方法：采用讲授和示范相结合的方法，讲解软件的基本功能和操作方法。

通过实际操作演示，让学生更好地理解和掌握软件的使用。

1.4 教学资源：准备CAXA制造工程师软件的安装文件和操作手册。

准备相关的案例和实例，用于讲解和演示。

1.5 教学评估：通过课堂讲解和示范，检查学生对软件的基本功能的掌握程度。

通过实际操作练习，检查学生对软件的操作熟练程度。

第二章：CAXA制造工程师基本操作2.1 课程目标：让学生掌握CAXA制造工程师软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。

2.2 教学内容：介绍CAXA制造工程师软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。

讲解和演示如何使用软件进行基本的图形绘制和编辑。

讲解和演示如何使用软件进行尺寸标注和文字注释。

2.3 教学方法：采用讲授和示范相结合的方法，讲解软件的基本操作和功能。

通过实际操作演示，让学生更好地理解和掌握软件的使用。

2.4 教学资源：准备CAXA制造工程师软件的安装文件和操作手册。

准备相关的案例和实例，用于讲解和演示。

2.5 教学评估：通过课堂讲解和示范，检查学生对软件的基本操作的掌握程度。

通过实际操作练习，检查学生对软件的操作熟练程度。

第三章：CAXA制造工程师二维绘图3.1 课程目标：让学生掌握CAXA制造工程师软件的二维绘图功能，包括直线、圆、矩形等基本图形的绘制。

3.2 教学内容：介绍CAXA制造工程师软件的二维绘图功能，包括直线、圆、矩形等基本图形的绘制。

讲解和演示如何使用软件绘制直线、圆、矩形等基本图形。

CAXA制造工程师实例教程第二版课程设计一、课程设计简介本课程设计旨在通过实际案例，培养学生掌握CAXA软件在制造工程师工作中的实际应用技能。

本课程设计内容涵盖了零件的建模、装配、数控加工编程、三维带刀路定义、仿真以及图纸输出等相关知识。

二、课程设计目标1.掌握CAXA Design软件的基本操作技能；2.熟悉CAXA Design零件建模、装配模块的相关知识；3.掌握基于CAXA Design的数控编程技能；4.掌握CAXA CAM软件的基本操作和三维带刀路定义技术；5.能够进行CAXA仿真，并进行数据分析、修改等操作；6.能够独立完成CAXA制造工程师相关工作任务。

三、教学方法1.课堂讲授2.实践操作3.项目案例演练4.互动交流四、教学内容内容时长CAXA Design软件基础10学时内容时长零件建模、装配10学时数控加工编程15学时三维带刀路定义10学时CAXA仿真10学时图纸输出5学时综合性案例20学时四.一、CAXA Design软件基础1.CAXA Design软件介绍2.CAXA Design软件界面与操作3.CAXA Design软件基本命令及应用四.二、零件建模、装配1.零件建模基础2.零件形状基本构建方法3.螺纹、键槽等特殊组成零件建模4.装配基础5.零件拟合方法、装配方式四.三、数控加工编程1.数控加工编程概述2.设备参数设置3.引入零件、工序设置4.数控加工编程技巧5.数控加工过程中常见问题及解决方案四.四、三维带刀路定义1.三维带刀路定义基础2.三维界面定义方法、参数设置3.三维切削模拟4.三维模拟过程中的问题处理四.五、CAXA仿真1.CAXA仿真入门基础2.CAXA仿真方法介绍3.仿真分析、修改等实用技能四.六、图纸输出1.图纸标准及要求2.图纸制作规范3.三视图绘制方法4.符号、标注等基本要素说明四.七、综合性案例分别为学生提供4个综合性案例项目，时间各为5学时，以让学生将所学内容进行巩固、应用。

caxa数控车实训报告总结3000标题：CAXA 数控车实训报告总结在 CAXA 数控车实训中，我学到了很多关于数控车床的知识和技巧。

通过实训，我深刻认识到数控车床对于工业生产的重要性，以及它对于产品质量和生产效率的提升作用。

以下是我在 CAXA 数控车实训中的总结报告:一、实训概述在 CAXA 数控车实训中，我学习了数控车床的基本操作技巧，包括开机、关机、换刀、调整刀具大小、测量工件尺寸等。

我还学习了如何设置工件坐标系、刀具路径、切削参数等，了解了数控车床的编程方法和技巧。

此外，我还参与了实际的数控车床操作，学会了如何控制切削深度、速度等参数，以及如何调整刀具的位置和角度等。

二、实训收获在 CAXA 数控车实训中，我学到了很多关于数控车床的知识和技巧，具体如下:1. 熟悉掌握了数控车床的基本操作技巧和编程方法。

2. 了解了数控车床对于工业生产的重要性，以及它对于产品质量和生产效率的提升作用。

3. 学会了如何控制切削深度、速度等参数，以及如何调整刀具的位置和角度等。

4. 提高了自己的实际操作能力，增强了对于工业生产中数控车床的使用和维护的了解。

三、实训反思在 CAXA 数控车实训中，我也发现了一些问题和不足，具体如下:1. 在学习过程中，由于对于数控车床的编程方法不是很理解，导致在实际操作中出现了一些错误。

2. 在实际操作中，由于对于数控车床的控制不是很熟练，导致切削速度等参数的控制不是很精准，影响了生产效率和质量。

3. 在实训过程中，由于时间和场地等限制，对于切削参数等的设置不是很精细，影响了数控车床的使用效率和质量。

四、总结通过 CAXA 数控车实训，我深刻认识到数控车床对于工业生产的重要性，以及它对于产品质量和生产效率的提升作用。

在今后的学习和工作中，我将继续加强对数控车床的了解和应用，不断提高自己的实际操作能力和技术水平。

CAXA制造工程师2015几种加工方法介绍1. 引言1.1 CAXA制造工程师2015几种加工方法介绍CAXA（Computer-Aided X design and Analysis）制造工程师是一个专门针对加工行业的软件，旨在帮助工程师更高效地进行加工设计与分析。

在CAXA制造工程师2015版本中，包含了多种加工方法，能够满足不同加工需求。

本文将介绍其中几种常见的加工方法，包括数控铣削加工方法、数控车削加工方法、线切割加工方法、激光切割加工方法和电火花加工方法。

通过对这些加工方法的介绍，读者将了解到CAXA制造工程师2015版本在加工领域的强大功能和应用价值。

希望本文能够帮助工程师们更加熟练地运用CAXA制造工程师软件，提高加工效率和质量。

【注：本文为虚构内容，与现实情况无关，仅供参考。

】2. 正文2.1 数控铣削加工方法数控铣削加工是一种利用数控铣床进行的加工方法，能够对工件进行平面、曲面和螺旋线等形状的加工。

数控铣削加工具有高效率、精度高、可以加工复杂形状的工件等优点。

数控铣削加工方法包括程序编制、刀具选择、工件夹紧等步骤。

首先需要编写加工程序，确定加工路径和工艺参数。

然后根据工艺要求选择合适的刀具，并进行刀具装夹。

接下来是工件夹紧，确保工件固定在工作台上不会移动。

最后启动数控铣床进行加工，监控加工过程，确保加工质量。

在数控铣削加工中，需要注意刀具的选择和切削参数的设置。

合理选择刀具可以提高加工效率和加工质量，而正确设置刀具的切削速度、进给速度和切削深度等参数可以避免刀具磨损和工件表面质量不良的情况。

数控铣削加工方法是一种常用的加工方法，广泛应用于航空航天、汽车制造、模具加工等领域。

通过合理的程序编制和刀具选择，可以实现高效率、高精度的加工，满足不同工件的加工需求。

2.2 数控车削加工方法数控车削加工是一种常用的加工方法，广泛应用于金属加工领域。

下面我们来详细了解一下数控车削加工的具体方法。

CAXA 制造工程师的实例应用--右下抿角器造型部分newmaker摘要：CAXA 制造工程师是北京数码大方科技有限公司面向数控铣和加工中心机床的CAD /CAM 应用软件，它具有卓越工艺性，高效易学，为数控加工行业提供了从造型、设计到加工代码生成、加工仿真、代码校验等一体化的解决方案，是数控机床真正的“大脑”。

关键词： 造型 实体 工具Abstract: CAXA engineer is Beijing Numerical code Natural Science and technology Limited company face the numerical control mill and the processing center engine bed CAD/CAM application software, it has the remarkable technology capability, highly effective easy to study, provided from the modelling for the numerical control processing profession, has designed to processing integrated and so on code production,processing simulation, code verification solutions, was the numerical control engine bed true “the cerebrum”.Key word: Modelling entity tool下面以一个工厂的应用实例—右下抿角器详细介绍CAXA 制造工程师的具体功能。

抿角器的二维视图一、抿角器的造型造型思路：抿角器的造型中只有底部的两个立方体是实体，其他的部分全部是曲面做成的。

工程一：线架造型任务 1：达成以下三维图形的绘制一、任务下达：二、任务解析：综合运用所学线架造型和线架编写命令达成图形的绘制三、任求推行经过实例进行指导性的练习达成三维图形绘制四、任务议论经过抽查学生绘图情况，议论本次课的授课收效。

工程二：曲面造型任务 1：达成以下曲面造型的绘制一、任务下达 :二、任务分析：1、利用曲面造型和编写命令达成次任务三、任求推行：经过实例进行指导性的练习达成曲面图形绘制四、任务议论经过抽查学生绘图情况，议论本次课的授课收效。

工程二：曲面造型任务 2：达成以下复杂曲面造型的绘制一、任务下达 :二、任务解析：1、利用曲面造型和编写命令达成此任务三、任求推行：经过实例进行指导性的练习达成曲面图形绘制四、任务议论经过抽查学生绘图情况，议论本次课的授课收效。

工程三：实体造型造型任务 1: 达成以下简单实体造型图形的绘制一、任务下达二、任务解析：1、利用拉伸增料命令生成园柱实体。

2、拾取圆柱体的上表面作为基准面；3、按 F2 键→按 F5 键→绘制一个半径为15 的圆→按 F2 键，【特征树】上生成“草图1〞；4、按 F8 键→单击“拉伸除料〞图标→【固定深度】→【反向拉伸】→输入“深度〞5；5、在【特色树】上拾取“草图1〞→单击【确定】按钮，三、任求推行：经过实例进行指导性的练习达成曲面图形绘制四、任务议论经过抽查学生绘图情况，议论本次课的授课收效。

任务 2：达成以下简单实体造型的绘制一、任务下达 :二、任务解析：1、单击“实体布尔运算〞按钮，弹出翻开对话框。

2、采用文件，单击“翻开〞，弹出布尔运算对话框 1 。

3、选择布尔运算方式，给出定位点。

4、采用定位方式。

假设为拾取定位的x 轴，那么选择轴线，输入旋转角度，单击“确定〞，达成操作，以以下图。

假设为给定旋转角度，那么输入角度一和角度二，单击“确定〞达成操作。

三、任求推行：经过实例进行指导性的练习达成实体图形绘制四、任务议论经过抽查学生绘图情况，议论本次课的授课收效。