苏教版五年级信息技术上册全册教案

苏教版小学五年级上信息技术总复习教案
一、教学目标
通过本次课程的研究，学生应该能够：
1.了解计算机网络的概念和作用；
2.熟悉网络连接和BBS的使用方法；
3.研究掌握PPT的基本操作和制作；
4.了解教育部门网站的种类和功能，掌握查询方法；
5.认识多媒体技术的应用。

二、教学内容
1.计算机网络：网络概念、网络分类、局域网和广域网、网络使用规范；
2.网络连接和BBS的使用：网络连接、BBS的概念、维基百科的使用、应用实例；
3.PPT制作：PPT的使用方法、PPT的基础功能、制作实例；
4.教育部门网站的查询：介绍教育部门网站的种类和功能、查询方法；
5.多媒体技术的应用：多媒体技术的定义、多媒体技术的应用领域、多媒体演示文稿的制作。

三、教学重点与难点
教学重点：网络连接和BBS的使用、PPT制作、教育部门网站的查询、多媒体技术的应用。

教学难点：网络连接和BBS的使用、PPT制作。

四、教学过程
五、教学评价方式
1.观察学生上课情况，包括研究态度、听讲情况、讨论互动情况等；
2.听取学生对课程的理解和问题反馈；
3.利用在线工具进行测验。

六、教学资源准备
1.PPT课件；
2.多媒体演示文稿；
3.简单易用的测验工具。

七、教学反思
本节课程对学生的操作要求较高，适当减少课程难度，引导学生逐渐掌握掌握。

苏教版五年级上册教案-2014-2015版苏教版小学五年级信息技术全册教案第一章：认识计算机一、教学目标1.认识计算机的发展历程，了解计算机的基本组成部分。

2.掌握计算机的启动、关机、登录操作。

3.熟悉计算机输入、输出设备的使用。

4.了解计算机常见的输入、输出设备。

5.能够使用计算机完成简单的操作。

二、教学重点和难点1.认识计算机基本组成部分。

2.掌握计算机的启动、关机、登录操作。

三、教学内容及方法1. 认识计算机的发展历程（1）计算机的发展历程计算机从诞生到现在已经经历了几个阶段：电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、超大规模集成电路时代。

（2）计算机的基本组成部分计算机有五个基本组成部分：输入设备、输出设备、中央处理器、存储器、系统总线。

2. 计算机的启动、关机、登录操作（1）计算机的启动和关机1.启动计算机时需要按下电源键，关机则需要点击开始菜单中的“关机”按钮。

2.启动计算机后，要等待计算机操作系统的加载完成，才能进行操作。

3.关机前，要先关闭所有程序窗口，避免数据丢失。

（2）计算机的登录操作1.在启动计算机后，会出现登录界面，需要输入正确的用户名和密码才能登录到计算机系统中。

2.登录成功后，可以开始使用计算机进行工作、学习等活动。

3. 计算机输入、输出设备的使用（1）计算机的输入设备计算机的输入设备有键盘、鼠标、手写板等。

（2）计算机的输出设备计算机的输出设备有显示器、打印机、喇叭等。

四、教学反思本节课采用了理论结合实践的教学方法，充分体现了因材施教的原则。

通过分析学生的学习情况，我们发现学生对计算机的啰嗦和登录操作缺乏一定的了解。

因此，我们在教学过程中重点讲解了计算机的启动、关机和登录操作。

在实践操作中，我们鼓励学生自主思考，并及时给予纠正和帮助，使学生逐步熟悉了计算机的基本操作。

同时，我们还发现有些学生对计算机的输入、输出设备不熟悉，因此针对这种情况，在教学中特别强调了计算机输入、输出设备的使用方法。

第1课初识Scratch【教材分析】本节课是Scratch模块的起始课，主要介绍Scratch的界面和功能，让学生初步了解Scratch软件，并且用生动有趣的动画实例让学生在实践中了解Scratch界面，提高学生的学习兴趣。

通过简单的案例让学生感知Scratch的主要功能模块的作用，以及学习简单脚本的编写。

【学情分析】学生在以往的课程中没有任务的编程能力，对于Scratch还是头一回接触。

因此本课是重点介绍Scratch这款软件的功能和界面，在任务设计方面体现学生的编程思维的历练，让学生懂得如何用程序化思维解决问题。

【教学目标与要求】1.认识Scratch软件，了解Scratch软件的主要界面和功能，能够掌握Scratch软件的基本工作方式并编写基础的脚本，体验Scratch的设计流程。

2. 结合生活，熟悉模块的功能。

通过具体的脚本，掌握Scratch的基本编程过程。

3. 培养学生对于编程的学习兴趣，促发求知欲。

4. 体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。

【教学重点与难点】重点：了解Scratch软件的主要界面和功能。

难点：掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单的脚本。

【教学方法与手段】多媒体网络教室，采用任务驱动法、演示教学法、探究教学法。

【课时安排】安排1课时。

【教学准备】系统控制软件、教学课件。

【教学过程】一、游戏导入，激发兴趣1. 师：今天，我们一起来认识一个新朋友，请看，它是谁呢？(播放Flash，小猫为主角)2. 师：它就是我们的新伙伴，是一位聪明的马戏明星哦，它有很多本领，下面我们一起来玩“打地鼠”游戏吧。

3. 师：请同学们双击文件“打地鼠”，并单击绿旗，尝试玩游戏。

4. 师：今天，就让我们一起学习新课：初始Scratch（出示课题）【设计意图】通过有趣的故事，让学生理解编程软件的原理，并打消恐惧心理，为后续学习奠定良好的基础。

二、互动交流，初步感知1. 师：Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。

苏少版小学信息技术五年级上册教案全册目标本文档旨在提供苏少版小学信息技术五年级上册教案全册。

以下是各单元教案的简要概述：Unit 1: 计算机基础本单元将介绍计算机基础知识，包括计算机的定义、功能、组成部分以及基本操作等内容。

通过研究本单元，学生将初步了解计算机的基本概念和使用方法。

Unit 2: 网络安全本单元旨在教授学生在网络使用和浏览过程中的安全注意事项，包括如何避免网络欺诈、保护个人隐私和资料安全等。

学生将能够培养良好的网络安全意识和实践。

Unit 3: 信息搜索与整理本单元将指导学生如何有效地搜索互联网上的信息，并进行整理和归类。

学生将研究使用搜索引擎、收集和整理信息的基本技巧，以及评估信息的可靠性和准确性。

Unit 4: 图片与多媒体本单元将介绍学生如何使用图片和多媒体资源来增强其信息技术表达能力。

学生将研究如何选择、编辑和分享图片，并了解多媒体的基本原理和应用。

Unit 5: 数据处理与分析本单元旨在培养学生进行数据处理和分析的基本技能。

学生将研究如何使用基本的数据处理软件（例如电子表格）来整理、分析和呈现数据，并从中获得有用的信息和结论。

Unit 6: 电子邮件和通信本单元将教授学生使用电子邮件和各种通信工具进行有效的沟通和协作。

学生将研究如何创建和管理电子邮件账户，发送和接收邮件，并了解网络互动的基本礼仪和规范。

总结苏少版小学信息技术五年级上册教案全册旨在帮助学生建立起对信息技术的基本理解和应用能力。

通过本教案，学生将能够掌握计算机基础知识、网络安全、信息搜索与整理、图片与多媒体、数据处理与分析以及电子邮件和通信等方面的基本技能，为他们未来的研究和生活奠定坚实的基础。

以上为苏少版小学信息技术五年级上册教案全册的简要概述。

更详细的内容请参考教材。

苏教版小学五年级信息技术全册教案苏教版小学五年级信息技术全册教案课题认识机器人主备人使用人教学目标1．了解机器人的基本定义和主要分类。

2．了解机器人的主要发展方向。

3．以知识普及为主线，引导学生理解机器人的涵义。

4．采用自主学习、合作学习的方式，了解机器人技术及其发展方向。

教学重点认识机器人，了解机器人的定义和起源。

教学难点理解机器人的发展趋势和基本特征。

教学准备多媒体课件教学环节调整一、导入师：同学们，你们喜欢看电影嘛？老师今天带来了一部电影，请同学们欣赏。

(播放《终结者》片断) 这就是我们平时听说过的“机器人”，今天我们就一起来走进机器人的世界，研究有关“机器人”的知识。

(学生回忆有关机器人的印象，讨论并感受机器人的魅力，领略其中的涵义) (板书课题) 二、确定主题师：通过初读教材，你最想了解哪些方面的知识呢？①什么是“机器人”？和人有哪些相似和不同的地方？？②机器人有哪些分类？③机器人有哪些应用？三、小组讨论教材中提供了很多机器人的内容，同学们想想，你认为机器人有哪些种类呢？教师参与注意事项：方向一：以应用为导向。

方向二：以功能为导向。

方向三：以原理为导向。

四、展示结果教师进行总结：（1）点评学生在讨论中的表现。

（2）分析讨论结果。

（3）对于不统一的问题，教师阐述自己的观点，注意：允许学生保留自己的意见。

（4）认真倾听、分析研究学生发言中的实质，把讨论引向深入。

（5）控制好讨论的时间。

设计意图：学习过程让学生分步走，给学生以梳理知识的过程，能够在有限的时间内，争取最大的效益。

五、总结反思课题机器人的组成主备人使用人教学目标1.学习机器人的组成。

2.能够掌握机器人组件的知识。

3.学会理解机器人“器官”与人类的相同和不同点。

4.通过交流，了解每一部分组件的主要原理和用途。

教学重点机器人的组成知识。

教学难点学会将机器人实物与相应的组件联系起来。

教学环节调整一、复习与导入师：上节课中，我们体验到了机器人的魅力，同学们能说说你最喜欢的机器人有哪些嘛？为什么喜欢呢？(学生发言) 师：我们生活中充满了各种机器人应用的例子，今天我们就一起来研究机器人的组成的问题。

一、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第一章：计算机基础教学目标：1. 让学生了解计算机的发展史，理解计算机的基本概念。

2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的计算机操作。

3. 培养学生对信息技术的兴趣和意识。

教学内容：1. 计算机的发展史2. 计算机的基本概念3. 键盘和鼠标的使用4. 基本的计算机操作教学步骤：1. 引入话题：计算机的发展史。

2. 讲解计算机的基本概念。

3. 示范键盘和鼠标的使用。

4. 学生实操，掌握基本的计算机操作。

二、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第二章：操作系统教学目标：1. 让学生了解操作系统的概念和作用。

2. 学会使用Windows操作系统，掌握基本的操作。

3. 培养学生对信息技术的操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 操作系统的概念和作用2. Windows操作系统的使用3. 基本的操作命令教学步骤：1. 引入话题：操作系统的概念和作用。

2. 讲解Windows操作系统的使用。

3. 示范基本的操作命令。

4. 学生实操，掌握Windows操作系统的使用。

三、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第三章：文字处理教学目标：1. 让学生了解文字处理软件的概念和作用。

2. 学会使用Microsoft Word，掌握基本的文字处理技能。

3. 培养学生对信息技术的文字处理能力和创新思维。

教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用2. Microsoft Word的基本操作3. 文字处理的基本技能教学步骤：1. 引入话题：文字处理软件的概念和作用。

2. 讲解Microsoft Word的基本操作。

3. 示范文字处理的基本技能。

4. 学生实操，掌握Microsoft Word的基本操作。

四、教案名称：2024苏教版小学信息技术教案第四章：网络基础1. 让学生了解网络的概念和作用。

2. 学会使用浏览器，掌握基本的网络搜索技能。

3. 培养学生对信息技术的网络应用能力和信息素养。

最新2015-2016学年苏教版小学五年级信息技术上册全册教案第1课初识Logo 【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)认识Windows环境中的Logo界面。

(2)初步掌握Logo的启动和退出。

2.过程与方法。

(1)教师演示激发学习Logo语言的兴趣。

(2)小组合作培养合作意识。

3.情感态度与价值观。

(1)培养探索计算机的精神。

(2)培养互相帮助的意识。

4.行为与创新。

激发学习的积极性和创造性。

【教学重点与难点】教学重点,清屏复位、显龟及藏龟命令。

教学难点,Logo语言命令的输入方法。

【教学准备】相关软件和命令提示卡。

【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生体验、学生游戏等教学方法,让学生了解、认识Logo语言。

【课时安排】安排1课时。

【教学过程】教学环教师活动学生活动二次备课节1.利用计算机画图的方法引入学生观察很多,如:画图,Photoshopp等,利用Logo语言画图就是其中的一种,那什么是Logo语言呢2.介绍Logo语言Logo语言是一种编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过“绘图”的方式来学习编程,非常有趣。

Logo语言创始于1968年,在美国麻省理工学院人工智能研究室完成Logo源自希腊文,原意即为思想,是由一名叫佩伯特的心理学家,偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感,于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了Logo语言的设计学习Logo语言对我们有什么好处?这一定是大家关心的问题吧!大家不要认为这是简单的画图软件,一开始你可能会认为是这样,不过它隐含着非常严谨的科学道理,需要你掌握一定的逻辑思维能力,特别是要会从数学的角度出发考虑问题。

你会发现,这个软件将使你处理事情时,更加严谨,养成一丝不苟的好习惯用好了这个软件,你的学习习惯将更好。

今天开始,我们就一起来进入Logo语言的神秘王国。

讲解启动学生操作双击桌面上的Pologo4.0双击打开桌Logo面快捷方式中文版快捷图标,出现窗口详细介绍Logo语言窗口:视图窗口和命令窗口问题:明确视图窗口的位置、命令窗口的位置,明确母位、提示符、光标探究试着在命令窗口中键入下面的命令,命令后要按回车键FD100在提示符“?”RT120后的光标处FD60 输入书本上RT120 的命令,并回车 FD60RT120观察:画出的是什么图形小组内互助,先完成的学生帮助后进生1.CS 师:刚才大家在屏幕上画了“HT”很多东西了。

最新苏教版小学信息技术五年级上册全册
教案
第一单元：认识电脑
- 课时1：电脑的组成
- 研究目标：了解电脑的组成部分，掌握它们的名称和功能。

- 教学内容：
1. 计算机硬件的概念及分类；
2. 计算机外设设备的介绍和功能；
3. 各个硬件设备的命名和作用。

- 教学活动：
- 通过图片和实物展示，引导学生了解电脑的组成部分。

- 制作小组活动，让学生分组探讨各个外设设备的功能和作用。

- 教学评价：通过小组讨论和课堂问答方式，检查学生对电脑
组成部分的理解程度。

- 课时2：电脑的启动与关闭
- 研究目标：掌握电脑的启动和关闭步骤，了解启动过程中各
个部件的作用。

- 教学内容：
1. 电脑的开机和关机流程；
2. 启动过程中硬件的自检和加载过程；
3. 关闭过程中注意事项和步骤。

- 教学活动：
- 引导学生观察电脑启动过程中的各个步骤，并进行讲解和演示。

- 设计小组活动，让学生分组探讨电脑关机时的注意事项。

- 教学评价：通过观察学生操作电脑的启动和关闭过程，评估他们的掌握程度。

（继续写下去，根据文档需要继续编写各单元的教案）。

苏教版五年级上册信息技术教案第14课机器人组成
一、教学目标
1.能够了解机器人由哪些部分组成。

2.能够根据给定的材料组装简单的机器人。

3.了解到机器人在现实生活中的应用。

二、教学重点与难点
重点
1.机器人由哪些部分组成。

2.组装简单的机器人。

难点
1.如何通过给定的材料组装机器人。

三、教学内容与步骤
3.1 教学内容
1.机器人组成的基本部分；
2.根据材料组装机器人的简单方法；
3.现实生活中机器人的应用。

3.2 教学步骤
步骤1：知识观察
1.让学生观察一些简单的机器人，并讲解机器人的历史和发展现状。

2.了解机器人组成的基本部分。

步骤2：材料准备
1.将组装机器人所需材料准备好。

2.材料包括：编程板、电机、LED 灯、螺丝及螺母、手动工具。

步骤3：机器人组装
1.向学生展示机器人制作步骤和注意事项。

2.开始组装，让学生尝试组装简单的机器人。

步骤4：现实应用
1.了解机器人的现实生活应用。

2.让学生了解机器人在不同领域应用的案例，如：医疗、制造、交通等。

四、教学反思
本节课以机器人为主题进行教学，让学生了解机器人的基本构成部分，学会通过给定材料组装简单的机器人，同时了解机器人在现实生活中的应用，并且让学生在实际操作中掌握一定的动手能力。

在教学过程中，教师应该注重学生的合作与交流，让学生在完成任务的过程中体验团队协作的乐趣，培养学生的合作意识和创新思维。

教师在课堂中应该及时给出反馈，并引导学生发现自己的不足，给予改进意见，促进学生的成长。

第1课初识Logo【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)认识Windows环境中的Logo界面。

(2)初步掌握Logo的启动和退出。

2.过程与方法。

(1)教师演示激发学习Logo语言的兴趣。

(2)小组合作培养合作意识。

3.情感态度与价值观。

(1)培养探索计算机的精神。

(2)培养互相帮助的意识。

4.行为与创新。

激发学习的积极性和创造性。

【教学重点与难点】教学重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。

教学难点：Logo语言命令的输入方法。

【教学准备】相关软件和命令提示卡。

【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生体验、学生游戏等教学方法,让学生了解、认识Logo 语言。

【课时安排】安排1课时。

【教学过程】【教学反思】第2课画楼梯【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)掌握前进与后退命令、左转与右转命令。

(2)初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。

（3）掌握小海龟数值计算功能。

（4）学会用Logo语言命令画简单图形。

2.过程与方法。

(1)能使用FDBKRTLT命令画出简单的几何形。

(2)能根据图形模拟海龟路线,并写出命令。

3.情感态度与价值观。

(1)消除对Logo语言的畏惧心理,具有学习与使用语言的兴趣与积极性。

(2)培养与人分享的意识。

4.行为与创新。

培养学生的创新思维能力。

【教学重点与难点】教学重点：前进与后退命令、左转与右转命令。

教学难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。

【教学准备】相关软件。

【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生自学、解决问题等教学方法学习Logo语言命令。

【课时安排】安排1课时。

【教学过程】师:小海龟除了画图功能还有很强大的计算功能,试着输入书本第7页带有算式【教学反思】第3课画虚线【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)学习使用“PU”“PD”“HOME”“PE”命令。

(2)能够利用两种方法画出虚线。

2.过程与方法。

(1)能在画虚线的过程中根据需要使用“PU”“PD”“HOME”“PE”命令。

精简：__________________________________ 在完成任务一的过程中，你帮助了哪些同学：你能说出老师定义的这个过程中的过程头、过程体、过程尾吗？运行?CFX什么图形？（2）调用过程画出特殊图形。

二、新授课1．带参数过程的定义(1)示范并讲解：？EDIT ZFX出示过程：TO ZFXREPEAT 4[FD 40 RT 90] ENDZFX 40ZFX 603．分析问题，出示课题师：不妨来分析一下这些大小不同的正方形，哪一个数决定了正方形的大小？在画正方形的过程体中，可以修改哪一个数？师：大家已经找到了这个决定正方形大小的会变化的数，这是解决问题的关键，从数学上，我们怎样来表示这个不确定的未知的数呢？（用X）那么我们在使用过程时，是不是也可以这样呢？今天，我们就来学习第12课带参数的过程。

（出示课题）师：在这个过程中，只要FD后的数给定了，那么正方形的大小就确定了。

我们要用这个过程画不同大小的正方形，FD后能这样给定一个实际数据吗？只能用一个变化的量来代替实际数据。

示范操作：把40改为“:X”，在过程名后添上“:X”。

过程变为：TO ZFX :XREPEAT 4[FD :X RT 90]END强调：过程名与“：”间有一个空格，而“：”与X间无空格。

(2)介绍“变量”、“变量名”、“形式参数”。

师：在程序设计中，“:X”不再叫未知数，叫做“变量”，用它来代替实际数据。

字母X叫“变ZFX 80学生比较与无参数过程调用的不同(2)学生操作：编辑定义带参数的过程画不同大小的正方形。

操作反馈：在编辑输入带参数的过程中要注意什么？(3)介绍参数的传递TO ZFX :XREPEAT 4[FD :X RT90] (REPEAT 4[FD 40 RT 90])END3．实践园定义一个带参数的过程，画出大小不同的正六边形。

TO LBX :XREPEAT 6[FD :X RT 60]END分析：要找到变化的量作为参数(1)归纳带参过程的一般形式量名”。

苏教版五年级上册信息技术教案第13课：认识机器人一、教学目标1.了解机器人的基本概念和分类。

2.学习机器人的特点和用途。

3.探究机器人在生活中的应用，培养创新意识。

二、教学内容和步骤1. 机器人的基本概念和分类（1）介绍机器人•机器人是用先进的科技手段设计制造出的机械产品，能够模拟人类的各种动作和行为，完成一些需要智能或力量的活动。

•机器人是由机电一体化、计算机、传感器等技术组成的复杂系统，是人工智能和机械制造技术的有机结合。

（2）机器人的分类•按照用途分类：工业机器人、服务机器人、农业机器人、医疗机器人等。

•按照机械结构分类：人型机器人、轮式机器人、足式机器人等。

2. 机器人的特点和用途（1）机器人的特点•机器人能够取代人类完成重复单一的工作，提高生产效率。

•机器人具有精确度高、速度快、耐劳、耐热等特点，能够在容易受到环境污染或高温高压等恶劣环境下运作。

•机器人能够在无人值守或危险现场替代人类完成任务。

（2）机器人的用途•工业领域，用于装配、焊接、喷涂、挤出、搬运等操作。

•农业领域，用于播种、除草、病虫害检测等农作物管理活动。

•服务领域，用于清洁、保洁、接待等服务行业。

•医疗领域，用于手术、照料等医疗活动。

•安全领域，用于爆炸品清理、火灾救援等特殊任务。

3. 机器人在生活中的应用（1）机器人的商业前景•随着中国经济的迅速发展和人口老龄化的加剧，机器人产业的发展前景迎来了大好机遇。

•据国内专家预测，未来我国机器人市场规模将达到千亿级别。

（2）机器人的未来发展方向•超级大脑：集成智能感知、知识漫游、自主决策的机器人系统，具备更高的智能和自主学习能力，可以在更加复杂和未知的环境中发挥更大的作用。

•轻量化机器人：采用高强度材料和优化结构设计，减轻机器人自重，提高运动速度和精度，使机器人更适合在狭小或高空环境下操作。

4. 课堂实践（1）活动设计：•让学生分组自行设计制作一个简单机器人模型，通过手工制作和编程控制，让机器人完成从起床、刷牙、换衣服等日常生活中的一系列动作。

新课程标准年段教学目标
1.感知生活中的信息，知道其作用；
2.尝试从多渠道获取信息；
3.认识和运用logo；
4.学会使用logo中的画图部分。

一、本册教学目标
本册教材帮助学生掌握原来没有掌握的blog和论坛外，还要让孩子学会使用logo来作图，形成一定的语言能力水平，同时形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息技术社会相适应的良好行为习惯，为培养能适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

二、教材内容分析
本套教材的必修部分基于windows xp、logo等软件平台，分为信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达、信息的发布与交流等四部分内容。

配备的教学光盘中所有的操作示例、学习课件以及素材等，是学生必备的学习资料。

三、本册教学重难点
重点：logo的语言使用，logo中过程式的使用。

难点： Logo语言的记忆与应用，logo过程式的应用。

2023苏教版五年级信息技术上册教案(最
新全)
一、教学目标
- 掌握信息技术的基本概念及其在现实生活中的应用。

- 学会使用常见的办公软件进行文字处理、表格制作和幻灯片演示。

- 培养学生良好的信息管理和文档编辑能力。

二、教学内容
第一章信息技术基础知识
1. 信息技术的定义和基本概念
2. 信息技术的分类和应用领域
3. 计算机硬件和软件的基本认识
第二章办公软件的使用
1. 文字处理软件的基本操作
- 创建、保存和打开文档
- 文本编辑和格式设置
- 图片插入和排版
2. 表格制作软件的基本操作
- 创建、编辑和格式化表格
- 公式和函数的使用
- 数据排序和筛选
3. 幻灯片演示软件的基本操作
- 创建和编辑幻灯片
- 图片和音视频的插入
- 幻灯片切换和动画效果
三、教学方法
- 通过课堂讲授，介绍信息技术的相关知识和应用场景。

- 组织学生进行实践操作，通过案例分析和练，巩固所学的办公软件技能。

- 鼓励学生在小组中合作，互相研究和交流心得体会。

四、教学评价
- 课堂练和作业，检验学生对知识的掌握情况。

- 设计项目作业，评估学生的实际操作能力。

- 通过小组讨论和展示，评价学生的合作和沟通能力。

五、教学资源
- 教材：《苏教版五年级信息技术上册》
- 办公软件：Microsoft Office 或 WPS Office
以上是《2023苏教版五年级信息技术上册教案(最新全)》的大致内容安排和教学要点，希望对您有所帮助！。

苏教版五年级上册信息技术教案第5课：画正多边一、教学目标1.了解正多边形的定义与性质；2.掌握如何使用Scratch制作正多边形画图；3.提高学生对计算机编程的兴趣和学习能力。

二、教学重点1.正多边形的定义和性质；2.学会使用Scratch绘制正多边形；3.加深学生对计算机编程的学习兴趣。

三、教学难点1.掌握正多边形内角的计算方法；2.将正多边形的特性应用到Scratch编程中。

四、教学方法1.课堂讲解；2.板书讲解；3.演示教学。

五、教学过程1. 导入新知识教师用PPT或板书讲解正多边形的基本定义和性质，让学生明确正多边形的结构与特点，引导学生了解正多边形的内外角度数特性。

2. 举例说明教师可在课堂中使用实物或图片举例说明正多边形，让学生更加深入地理解正多边形的概念和性质。

3. 制作Scratch程序1.教师用Scratch教学软件，演示如何使用Scratch编程制作正多边形绘画程序；2.引导学生按照教师的演示，一步一步完成编程，并在Scratch的画布上绘制出不同的正多边形。

4. 练习与检验让学生独立完成编程任务，并在Scratch软件中绘制出一个八边形，检验学生对正多边形的理解和制作技能。

5. 课堂总结老师要在课堂结束前对本节课所学内容进行总结，将正多边形的定义、特点和制作方法再次复习，以帮助学生更好地掌握本节课的教学内容。

六、教学评价评价方式：学生成果评价。

学生完成Scratch正多边形制作任务，可以通过其绘制的正多边形的规则程度、完整性和特点的准确程度评价学生对正多边形的掌握程度。

七、学情分析本节课涉及到的内容仅仅是最基础的正多边形定义、性质和Scratch编程制作，难度不算高，更多的是培养学生对编程的兴趣和学习能力，总体来说是一节基础性比较强的课程。

由于正多边形具有明显的对称性和逻辑性，对学生的思维能力有很好的提升效果。

新苏教版五年级信息技术上册教案(全册)简介本教案是针对新苏教版五年级信息技术上册所编写的教学指导。

本教案全册共包含多个单元的课程内容，并提供了详细的教学安排和教材活动建议，旨在帮助教师有效地进行教学。

教学目标1. 理解和掌握信息技术的基本概念和术语；2. 学会使用电脑、打印机、扫描仪等基本信息技术设备；3. 掌握常用办公软件的基本操作和功能；4. 培养信息技术应用和乐于合作的能力。

课程安排第一单元：计算机基础- 课程内容：计算机分类、计算机硬件基本组成部分、计算机软件概述；- 教学活动：- 观看介绍计算机基础知识的视频，并进行小组讨论；- 分组实践：拆解计算机主机，了解各个硬件组件的功能；- 利用电脑进行文字处理操作练。

第二单元：网络与互联网- 课程内容：网络基本概念、网络类型、常见网络设备、互联网的使用；- 教学活动：- 分组讨论：介绍不同类型的网络；- 实验实践：使用浏览器进行网页浏览和搜索；- 小组合作：编写一份关于互联网的小作文。

第三单元：办公软件应用- 课程内容：文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件的基本功能和使用方法；- 教学活动：- 分组实践：使用文字处理软件创建一份文章，并添加表格和图片；- 利用电子表格软件进行简单数据处理和图表绘制；- 分组演示：使用演示文稿软件制作一个主题演讲。

第四单元：信息安全和道德- 课程内容：信息安全的重要性、个人信息保护、网络道德；- 教学活动：- 分组讨论：讨论信息安全和个人信息保护的具体方法；- 观看相关视频：了解网络道德的重要性；- 小组作业：编写一份关于信息安全和道德的小册子。

第五单元：多媒体技术- 课程内容：多媒体基本概念、音频处理、图像处理、视频处理；- 教学活动：- 实践操作：使用多媒体软件进行音频录制和编辑；- 小组合作：使用图像处理软件进行照片处理和美化；- 观看相关视频：研究视频处理的基本技巧。

总结通过本教案的教学，学生将能够全面了解和掌握信息技术的基本概念和操作技能，培养信息技术应用和合作能力。