2023苏教版小学三年级信息技术上册全册教案(2022)

苏教版小学信息技术三年级上册教案教学目标
1. 了解计算机硬件及软件的基本概念
2. 研究电脑开机、登录和关机操作
3. 掌握鼠标和键盘的使用方法
4. 学会使用一些常用的应用软件
教学重点
1. 电脑开机、登录和关机操作
2. 鼠标和键盘的使用方法
教学难点
1. 应用软件的使用方法
教学内容及进度安排
教学方法
1. 讲授教学法：通过PPT和演示视频讲解计算机基础知识及操作方法
2. 体验式教学法：通过小游戏等形式让学生练鼠标和键盘操作
3. 案例教学法：通过实际案例演示学生如何使用应用软件
教学评价
针对本节课的教学目标，评价方式如下：
1. 写出计算机硬件及软件的基本概念（填空/选择题）
2. 完成电脑开机、登录和关机操作（操作题）
3. 熟练使用鼠标和键盘（操作题）
4. 使用Word表格制作一个简单的成绩单（综合题）
参考教材
苏教版小学信息技术三年级上册。

苏教版小学数学三年级上册教案全集(全册)第一单元：认识数字- 课时1：认识数0- 教学目标：通过游戏等教学方式，让学生认识数字0，并能正确书写和快速辨认出0。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示0个物品的图片或实物，引导学生认识数字0。

2. 操作：通过游戏，让学生体验零的概念，识别零的特点。

3. 讲解：讲解数字0的写法和读法，帮助学生正确书写和发音。

4. 巩固：通过绘制、操纵卡片等活动，让学生能够准确辨认和书写数字0。

5. 练：布置练题，让学生巩固对数字0的认识。

- 课时2：认识数1- 教学目标：通过举例、绘画等教学方式，让学生认识数字1，并能正确书写和快速辨认出1。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示1个物品的图片或实物，引导学生认识数字1。

2. 操纵：通过操作实物，让学生体验1的概念，理解仅有一个的概念。

3. 讲解：讲解数字1的写法和读法，帮助学生正确书写和发音。

4. 巩固：通过绘制、操纵卡片等活动，让学生能够准确辨认和书写数字1。

5. 练：布置练题，让学生巩固对数字1的认识。

- 课时3：认识数2- 教学目标：通过比对、游戏等教学方式，让学生认识数字2，并能正确书写和快速辨认出2。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示2个物品的图片或实物，引导学生认识数字2。

2. 对比：与数字1进行比对，让学生理解数字2的数量特点。

3. 讲解：讲解数字2的写法和读法，帮助学生正确书写和发音。

4. 巩固：通过游戏等活动，让学生能够准确辨认和书写数字2。

5. 练：布置练题，让学生巩固对数字2的认识。

第二单元：认识集合- 课时1：认识空集- 教学目标：通过实物、图片等教学方式，让学生认识空集，并了解空集的概念和特点。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示一个空盒子或，引导学生认识空集。

2. 讲解：讲解空集的概念，以及空集中没有元素的特点。

3. 操作：通过实践，让学生体验空集的概念。

4. 巩固：通过绘制、操纵卡片等活动，巩固对空集的认识。

最新苏教版三年级数学上册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新苏教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第一单元两、三位数乘一位数第二单元千克和克第三单元长方形和正方形周长是多少第四单元两、三位数除以一位数第五单元解决问题的策略间隔排列第六单元平移、旋转和轴对称第七单元分数的初步认识（一）多彩的“分数条”第八单元期末复习两、三位数乘一位数倍的认识倍的认识练习求一个数的几倍是多少的实际问题5的3倍是多少？6的8倍是多少？10的2倍是多少？9的5倍是多少？15的4倍是多少？（三）比较练习。

1.第8页的第2题。

先让学生在图中填出条件和问题，再列式解答2.第8页的第3题。

3.第8页的第4、5题。

（四）创编练习。

根据以上信息提出一个用乘法解答的问题，并解答。

四、课作。

（8分钟左右）完成《补充习题》第4页。

『提高题』连线拼题：体育组的器械室里球类数量需要整理统计，下面各组将收到为你们准备的9张小条信息（散乱放置），→快速列式的方法：用乘法计算→提示：搞清楚谁是1倍数，谁是5倍数。

→提示：梅花鹿是1倍数，大象是4倍数。

→点拨：提出求倍数的问题。

→帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。

→校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。

全对的做“提高题”练习一两、三位数乘一位数（一）两、三位数乘一位数（一次进位）的乘法练习二（1）练习二（2）两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法练习三（1）学生独立完成。

【整体练习】1.完成练习单探究本上完成如下练习（一）创编题改错（二）活用题（1）完成书本P19第3题。

（2）完成书本P19第4题。

（2）完成书本P19第5题。

2.交流展示（1）小组交流说说每题是怎样思考的。

（2）.集体交流三、课作（25分钟左右）1.完成《补充习题》第16、17页。

2.提高题四、家作1.《课课练》第12页。

2.阅读小数报第版什么内容，或其余的阅读材料。

点拨：求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

苏教版小学三年级信息技术全册教案课题遨游因特网主备人使用人教学目标知识与技能：(1)初识因特网。

(2)学会打开IE浏览器窗口。

(3)认识IE浏览器窗口。

(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。

过程与方法：以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。

情感态度价值观：(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。

(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。

教学重点认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。

教学难点网址输入的正确性。

培养学生良好的上网习惯。

教学准备多媒体课件教学环节调整一、导入课前一分钟教师有意使用IE浏览器浏览上海动物园网站上有关十二生肖故事及很多动物图片、介绍的信息且广播给学生看。

上课铃响，教师结束浏览。

哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？很好。

什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？。

教师总结：因特网（Internet）连接着世界各地许许多多的计算机。

在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。

（出示图示）通过INTERNET网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。

同学们你们想不想也到网上去遨游一番，浏览一下网上丰富多彩的信息呢？今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“遨游因特网”一课。

（课件出示课题）二、认识浏览器要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。

就像你看电视节目要用到电视机一样。

浏览器软件的种类很多，其中Internet Explorer(简称IE )是目前比较流行的一种。

安装计算机操作系统时，IE浏览器作为它的一个附带软件，可以同时安装在计算机中，不需要单独安装,当计算机操作系统安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（广播显示），双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。

最新苏教版三年级综合实践上册全册教案设计目录第一单元自理小能手活动主题1…………………………………自己的书包自己整理活动主题2…………………………………简单衣物自己洗活动主题3…………………………………我的双休我做主活动主题4…………………………………我的房间我装扮第二单元开心小玩家活动主题1…………………………………走进传统游戏活动主题2…………………………………父母小时候玩的游戏活动主题3…………………………………最受小朋友欢迎的游戏活动主题4…………………………………游戏梦工厂第三单元环保小卫士活动主题1…………………………………节水小达人活动主题2…………………………………生活垃圾巧分类活动主题3…………………………………变废为宝活动主题4…………………………………节能小窍门第四单元运动小健将活动主题1…………………………………身边的运动场活动主题2…………………………………一周的运动菜单活动主题3…………………………………运动风采展示台活动主题4…………………………………组建我们的运动会第一单元：自理小能手1、自己书包自己整理活动目标：1、督促学生整理自己的物品，让学生感受自己整理学习用品及生活用品的好处，养成分类整理自己的书包及其它用品的习惯。

2、进一步掌握整理物品的一些基本方法或原则，从小培养学生自己的事情自己做的良好的生活习惯。

活动过程：一、情景导入1．出示抓拍到的书包乱放，书包里书摆放不整齐的一些镜头。

师：书包是我们每天学习离不开的好伙伴，是书本文具的家，可这些书和文具今天闹着要“离家出走”呢，是怎么一回事呢？我们一块来看看吧。

二、故事阅读：昨天，老师给我们“下令”——清理书包。

不敢“抗令”，我只得回家清理。

可我刚拉开书包的拉链，脏乱得不可开交。

拿出书，瞧，垃圾满屋子飞。

有废纸、双面胶条、红领巾碎片——甚至还找到了我寻觅多时的餐巾纸。

妈妈看见了，不假思索地斥责我到：“你的书包真如同一个鸡窝，那像女孩子的书包！”听了后，我感到万分的惭愧。

第一部分三年级数学上册要求背熟的容：单位之间的进率1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1千米=1公里=1000米1吨=1000千克1千克=1000克1吨=1000×1000=1000000克（了解）1小时=60分1分=60秒1小时=60分=3600秒钟面上有12大格、60小格；时针走一大格是1小时、走一小格是12分钟分针走一大格是5分钟、走一小格是1分钟；秒针走一大格是5秒、走一小格是1秒；时针走一大格、分针要走一圈、秒针要走60圈；分针走一小格、秒针要走一圈。

四则运算关系式：加数+加数=和验算：和－加数=另一个加数被减数－减数=差验算：①减数+差=被减数②被减数－差=减数因数×因数=积验算：积÷一个因数=另一个因数没余数的除法：被除数÷除数=商验算：除数×商=被除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数注意：余数＜除数验算：除数×商+余数=被除数被除数÷商=除数……余数四边形：封闭图形一周的长度，是它的周长。

平行四边形：每组对边平行且长度相等长方形周长=（长+宽）×2 长=周长÷2—宽；宽=周长÷2—长正方形周长=边长×4 边长=周长÷4分数：①分数线：表示将一个整体平均分；分母表示平均分的份数；分子表示所占份数。

其中的一份就是这个分数的分数单位。

②分数大小比较：分母相同时，分子大的分数大；分子相同时，分母小的分数大。

③同分母分数加、减法：分母不变，只把分子相加或相减。

第二部分各单位讲义第一单元除法第1课时整十数、两位数除以一位数（首位能整除）教学时间：2013年月日教学容：教科书P1的例题、P2的想想做做1－5。

教学目的：1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。

新版苏教版三年级信息技术上册教案
概述
本教案旨在帮助小学三年级学生研究信息技术并掌握相关知识和技能。

本教案的内容适用于新版苏教版三年级信息技术上册。

教学目标
1. 了解信息技术的基础概念。

2. 掌握计算机的基本操作方法。

3. 研究使用常见的办公软件。

4. 研究简单的编程知识。

教学内容
1. 信息技术概述
- 信息技术的定义和发展历程
- 计算机的基础知识
2. 计算机基本操作
- 计算机硬件的组成和功能
- 操作系统的基本使用方法
- 常用应用软件的使用方法，如文字处理软件、幻灯片制作软件等
3. 简单的编程知识
- 初步了解编程的概念和方法
- 研究用Scratch编写简单的程序
教学方法
1. 授课讲解结合课件演示。

2. 师生互动，以学生为主体，教师为辅助。

3. 任务驱动式的研究方法，强调实践与探究，注重举一反三和知行合一，提高学生的动手能力与操作技能。

教学评价
1. 学生参与度，听课笔记及课后作业的完成情况。

2. 学生的表现和操作能力。

3. 教师的教态、教法、教效等。

结语
通过本教案的学习，小学三年级的学生将能够了解并掌握信息技术的基础知识、计算机的基本操作方法、常用应用软件的使用技
能，并初步学习编程的一些知识，为将来更深入的信息技术学习打下基础。

2022-2023学年苏教版小学信息技术三年
级上册全册教案
第一课：认识计算机
教学目标：
- 了解计算机的基本概念和作用。

- 学会正确使用计算机的方法和注意事项。

- 掌握计算机的组成部分和其功能。

教学内容：
1. 计算机的定义和作用
2. 计算机的组成部分
- 硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等
- 软件：操作系统、应用程序等
3. 使用计算机的方法和注意事项
- 打开计算机和关闭计算机
- 使用鼠标和键盘
- 注意数据安全和网络安全
教学步骤：
1. 引入课题，介绍计算机的重要性和应用场景。

2. 用简单明了的语言解释计算机的定义和作用。

3. 分别介绍计算机的硬件和软件组成部分，并展示实物。

4. 演示如何打开计算机和关闭计算机，使用鼠标和键盘的基本操作。

5. 强调数据安全和网络安全的重要性，教授如何安全使用计算机。

6. 进行小组讨论和互动，以巩固学生对课程内容的理解。

教学评价：
- 观察学生对计算机基本概念的理解程度。

- 报告学生正确使用计算机的方法和注意事项。

- 评估学生对计算机组成部分的掌握情况。

2022-2023学年苏教版小学三年级科技上册教案全册全套第一单元：人类和科技第一课：科技带给人类的改变教学目标1. 了解科技对人类生活的影响和改变；2. 掌握与科技有关的词汇和表达方式；3. 培养学生对科技的兴趣和好奇心。

教学准备1. 教材：《苏教版小学三年级科技上册》第一单元；2. 多媒体设备；3. 教学图片和实物。

教学步骤导入（5分钟）使用多媒体展示一些现代科技产品的图片，引导学生讨论科技带给人类的改变和影响。

呈现（10分钟）1. 展示幻灯片，介绍科技对人类生活的影响和改变，包括通信、交通、医疗等方面；2. 通过展示实物或图片，让学生了解科技产品的外观和功能；3. 教师讲解与科技有关的词汇和表达方式，如电脑、手机、互联网等。

操练（15分钟）1. 组织学生进行小组讨论，就自己生活中科技带来的改变进行交流；2. 每组选择一位代表，向全班汇报他们的讨论结果。

产出（10分钟）1. 学生根据自己对科技的了解和感受，写一篇短文；2. 学生可以描述科技带来的改变，或者分享自己对科技的看法和体验。

总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生多关注科技发展，培养对科技的兴趣和好奇心。

扩展活动1. 学生自行收集科技产品的图片，制作一张科技展示海报；2. 学生组织一次关于科技的小型展览，展示自己收集的科技产品。

第二课：科技的利与弊教学目标1. 分析科技对人类生活的利与弊；2. 培养学生辨别科技利弊的能力；3. 提高学生的逻辑思维和分析能力。

教学准备1. 教材：《苏教版小学三年级科技上册》第一单元；2. 多媒体设备；3. 图片和案例素材。

教学步骤导入（5分钟）教师使用多媒体展示一些科技产品的图片，引导学生去思考科技对人类生活的利与弊。

呈现（10分钟）1. 展示幻灯片，介绍科技的利与弊，包括便利性、信息获取、社交等方面的好处和负面影响；2. 使用图片或案例素材，让学生进一步了解科技对人类生活的影响。

探究（15分钟）学生分小组进行讨论，根据给定的问题或情境，分析科技的利与弊，并找出具体的例子进行说明和解释。

2023苏教版信息技术三年级上册全册教
案(含反思)
目标
本教案的目标是通过苏教版信息技术教材，帮助三年级学生掌
握以下主要知识和技能：
- 了解计算机的基本概念和用途
- 研究使用基本的计算机软件和操作技巧
- 建立对数字信息和网络安全的基本意识
- 开展简单的信息技术实践和创新活动
教材结构和内容概述
本教案包含了苏教版信息技术三年级上册全册教材的所有内容，主要分为以下几个单元：
1. 认识计算机
2. 学会使用鼠标和键盘
3. 制作简单的图表和文档
4. 研究使用多媒体软件
5. 认识网络和网络安全
每个单元的教案都包含了具体的教学步骤和活动安排，以及相
应的教学资源和评价方法。

教案反思
教案反思部分主要对教学过程和效果进行总结和评价，并提出
改进和优化的建议。

通过反思，教师可以不断改进自己的教学方法，提高教学质量。

总结
本教案为三年级学生的信息技术课程提供了全面而详细的教学
指导。

通过系统的教学内容和活动安排，学生将能够全面提高自己
的信息技术水平，并培养创新思维和合作能力。

最新苏教版三年级数学上册全册教案（新教材）本教案为最新苏教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第一单元两、三位数乘一位数第二单元千克和克第三单元长方形和正方形周长是多少第四单元两、三位数除以一位数第五单元解决问题的策略间隔排列第六单元平移、旋转和轴对称第七单元分数的初步认识（一）多彩的“分数条”第八单元期末复习第一单元两、三位数乘一位数课题：两、三位数乘一位数第 1 课时总第课时教学目标：1.理解掌握两、三位数乘一位数的方法，能口算整十整百数乘一位数，准确率达到90%以上。

2.熟练掌握整十整百数乘一位数的方法，激发学生学习数学兴趣。

教学重点：能准确进行整十整百数乘一位数的口算。

教学难点：理解算理，积的末尾零的个数。

教学准备：课件教学过程：一、口算热身。

（3分钟左右）算一组一位数乘一位数的口算：复习乘法口诀表。

7×5 3×2 4×6 9×92×8 5×5 4×7 7×8二、自学例一（15分钟左右）1.明确例一中的数学信息及需要解决的数学问题。

出示：教材例一情境图；导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。

2.自学导学单（时间：5分钟）（1）根据所求的问题列出算式，估算结果。

（2）尝试用什么方法计算（3）对照书本例一的解答，你用哪种方法？（4）你认为哪种方法更方便合理？在学生自学时，教师收集学生算式的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。

导学要点：最简便的方法2×3=62×30=603.小组交流交流内容：（1）有哪些方法？每种方法是怎么算的？（2）哪种方法最简便？说说怎样口算？点拨：（1）整十整百数乘一位数，只要一位数乘一位数，再在积的末尾添上0 （2）乘数中有几个0，就在积的后面添上几个0。

全班交流分析书本上出现的几种方法，给予适当的点评。

三．练习（15分钟左右）（一）适应练习1.第一页试一试第2题2.想想做做第2题（二）口算练习1.想想做做第3题2.想想做做第4题点拨：都用乘法乘上它们之间的进率提示：1时=60分1分=60秒（三）比较练习1.想想做做第1题2.想想做做第4题（四）创编练习果园里种了300棵，300棵梨树，300棵苹果树，根据以上信息提出一个用乘法解答的问题，并解答。

苏教版小学三年级数学上册全册教案【精编】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十、整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算教学内容：教材第1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。

教学目标：1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。

2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

教学重点：会口算整十、整百数乘一位数，能结合具体情境进行估算。

教学难点：在具体的情境中，应用数学知识解决相应的数学问题。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、情境引入谈话：请同学们仔细观察这幅图，你知道了什么根据搜集到的信息，你能提出哪些问题二、自主探究谈话：同学们提出了很多问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题。

1．解决“小女孩要跑多少米”的问题⑴问：求小女孩要跑多少米怎样列式？学生口答，教师板书算式。

⑵谈话：请同学们先想一想怎样计算400×2，结果是多少？再在小组里交流。

⑶班级交流。

谈话：谁来给同学们说一说你是怎么计算的？学生说出算法，教师板书。

2．尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题⑴问：怎样列式？⑵谈话：请同学们自己算一算，结果是多少？⑶小组讨论交流算法。

⑷班级交流，总结算法。

3．小结，问：观察上面两题的乘数，有什么相同的地方？揭示课题。

三、组织练习1．完成“想想做做”第1题。

先让学生一组一组地算，再比较每组中两道题算法上的联系，从而促进算法的有效迁移。

2．完成“想想做做”第2题。

教师出示卡片指名回答，再移动卡片，学生抢答，看谁算得又对又快。

3．完成“想想做做’第3题。

学生独立完成后，说一说每组的三道题之间的联系。

4．完成“想想做做”第4题。

引导观察图意，搜集信息，明确问题。

苏教版-2022三年级科学上册全册整套教学设计一. 教材分析苏教版2022三年级科学上册全册整套教学设计，以新课程标准为依据，遵循学生认知规律，从生活实际出发，注重培养学生的科学素养，提高学生的科学探究能力。

教材内容丰富，涵盖了自然界、生活中的科学现象和科学知识，通过观察、实验、探究等活动，引导学生主动获取科学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

二. 学情分析三年级学生具有一定的科学基础知识，好奇心强，求知欲旺盛，活泼好动，善于模仿。

但部分学生科学思维能力和动手操作能力较弱，需要教师在教学中给予引导和培养。

此外，学生的个体差异较大，学习程度参差不齐，因此在教学过程中要关注全体学生，尽量满足不同层次学生的学习需求。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握教材中所涉及的科学知识，提高科学素养。

2.过程与方法：培养学生观察、实验、探究等科学方法，提高学生的科学探究能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于创新的精神，增强学生的团队协作意识。

四. 教学重难点1.教学重点：教材中所涉及的科学知识、科学方法。

2.教学难点：学生对科学知识的理解和运用，以及科学探究能力的培养。

五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考，培养学生的科学思维能力。

2.实验法：教师学生进行实验，让学生亲身体验科学现象，提高学生的实践能力。

3.小组合作学习：教师学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

4.情境教学：教师创设情境，让学生在具体的情境中感受科学知识，提高学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材、教学参考书。

2.实验器材：如显微镜、试管、酒精灯等。

3.教学课件、教学素材。

4.学生分组安排。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动有趣的科学小故事，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过讲解、展示课件等方式，向学生呈现本节课的主要知识点，让学生对所学内容有一个整体的认识。

教科版小学三年级上册信息技术全册教案目标本教案的目标是帮助小学三年级的学生全面研究信息技术知识，并培养他们的信息技术应用能力。

通过本教案的研究，学生将能够掌握信息技术基本概念、操作技能以及信息安全意识。

教学内容本教案的教学内容包括以下几个模块：1. 认识计算机在这个模块中，学生将研究计算机的基本组成部分、功能以及基本操作。

他们将了解计算机的启动和关机过程，并研究如何正确地使用鼠标和键盘进行操作。

2. 编程入门在这个模块中，学生将初步了解编程的概念和基本原理。

他们将研究使用 Scratch 编程语言进行简单的编程操作，如绘制图形、实现动画效果等。

3. 网络与互联网在这个模块中，学生将研究网络的基本概念和使用方式。

他们将了解互联网的发展历程和重要作用，并研究如何安全地使用互联网进行信息检索、网络交流等。

4. 电子邮件和网络聊天在这个模块中，学生将研究如何正确地使用电子邮件和网络聊天工具。

他们将了解电子邮件的基本原理和使用方法，以及网络聊天的常见礼仪和注意事项。

5. 数据库操作在这个模块中，学生将研究数据库的基本概念和操作方法。

他们将了解数据库的组成和结构，并研究如何使用数据库进行数据的查询和管理。

教学方法本教案采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作研究、实际操作和练等。

通过多种形式的教学和研究活动，学生将更加全面地理解信息技术的知识和应用。

教学评价为了评价学生的研究情况和水平，本教案将采用定期测试、作业评价、实际操作评价等方式进行。

通过评价结果，可以了解学生的掌握程度和需要加强的方面，并及时调整教学内容和方法。

总结通过本教案的研究，小学三年级的学生将全面了解和掌握信息技术的基本知识和应用能力。

他们将具备使用计算机、网络和相关工具的基本能力，并为将来更深入地研究信息技术打下坚实的基础。

以上是《教科版小学三年级上册信息技术全册教案》的总体内容和安排，希望能够对教学工作有所帮助。

第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要容。

从本学期开场，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工根本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。

教学安排：3课时教学容：〔第一课时〕了解纸的知识教学目标：1、了解纸的种类和它的用途。

2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。

3、介绍我国造纸工业的开展。

教学重点、难点:了解纸的种类和它的用途。

教具准备：各类生活中常用的纸教学时间：〔〕月〔〕日教学过程：一、导入纸——纸工制作的根本材料。

我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。

你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。

2、议一议：纸的产生和开展。

三、集体学习1、造纸术的创造。

2、早期的造纸方法。

-3、我国造纸工业的开展。

4、介绍几种常用的纸。

-教学容：〔第二课时〕认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。

2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的根本技法。

3、制作纸工时的平安防护。

教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。

教具准备：常用的纸工工具教学时间：〔〕月〔〕日教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？〔小组讨论〕二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。

2、美工刀：切刻的工具。

3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。

4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。

5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。

三、认识纸工制作符号1、山线-------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切四、教学纸工的根本技法-教师示学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。

新苏教版小学三年级数学上册教案全册)新苏教版小学三年级数学上册教案全册)最新苏教版三年级数学上册教案一单元：两、三位数乘一位数1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做学目标：.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。

．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

学重点：口算整十数、整百数乘一位数。

学难点：估算整十数、整百数乘一位数。

学准备：课件学过程：、复习导入。

示口算卡片，练习表内乘法的口算。

×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2=、新授。

一）整十、整百数乘一位数的口算。

.谈话过渡：.出示情境图。

1）让学生看图，说说得到的一组信息。

（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。

）1 / 121新苏教版小学三年级数学上册教案全册)2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？师引导学生解决“一共有多少根？”.口算整十数乘一位数。

3）你打算怎么解决这个问题？4）学生口头列式，教师板书。

20×3=5）教师组织学生交流算法。

先小组交流，再全班汇报。

6）教师简要的板书学生的想法。

、20+20+20=60、2个十乘3得6个十，6个十是60。

、2×3=6，20×3=607）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。

.口算整百数乘一位数。

1）完成“试一试”2）教学过程同上。

苏教版小学信息技术三年级上册全册教案第一课时：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本定义和功能；- 能够区分计算机硬件和软件；- 能够描述计算机的主要部件及其功能。

教学内容1. 计算机的定义和功能- 计算机是一种能够接收、存储、处理和输出数据的智能机器。

- 计算机的主要功能包括数据处理、存储和通信。

2. 计算机硬件和软件- 计算机硬件是指计算机的物理部件，如主机、显示器、键盘等。

- 计算机软件是指安装在计算机硬件上的程序和数据。

3. 计算机的主要部件及其功能- 主机：是计算机的核心部件，负责控制和处理数据。

- 显示器：用于显示计算机处理的结果和用户输入的信息。

- 键盘：用于输入文字和命令。

- 鼠标：用于控制计算机的操作。

- 打印机：用于将计算机处理的数据输出到纸张上。

教学过程1. 导入新课- 利用图片和实物，引导学生认识计算机，提出问题引发学生思考。

2. 讲解计算机的定义和功能- 通过简单明了的语言解释计算机的基本概念和作用。

3. 引导学生区分计算机硬件和软件- 提供一些实例，让学生分辨出是属于硬件还是软件。

4. 分组讨论计算机的主要部件及其功能- 将学生分为小组，让他们讨论计算机的主要部件及其功能，并写下自己的认识。

5. 小组汇报和总结- 每个小组派代表汇报讨论结果，总结计算机的主要部件及其功能。

教学评价1. 学生的参与度和讨论情况；2. 学生对计算机的定义和功能的掌握程度；3. 学生对计算机主要部件及其功能的描述准确度。

拓展活动1. 让学生自行搜索并了解计算机的发展历史；2. 通过游戏或模拟操作，让学生实际操作计算机的主要部件。

教学反思本课通过简明扼要的方式介绍了计算机的基本定义和功能，引发学生对计算机的兴趣和好奇心。

小组讨论活动有助于学生深入理解并描述计算机的主要部件及其功能。

在拓展活动中，学生可进一步扩展对计算机的认知，增加学习的乐趣和趣味性。