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全国卷英语小作文评分标准深度解析In the context of standardized testing, the scoring criteria for English essays on the National Exam plays a pivotal role in evaluating students' proficiency in the language. These criteria are not just random guidelines; they are a meticulous framework that ensures fairness and consistency in grading. Let's delve into the ins and outs of these scoring standards.**Content Relevance and Adequacy (内容与相关性充分性)** The first and foremost criterion is the relevance and adequacy of content. Essays should be on-topic, addressing the prompt directly and comprehensively. A student'sability to understand and respond to the prompt is crucial, as it reflects their comprehension and engagement with the task. Content should be thorough, covering all relevant points and avoiding tangential or irrelevant information. **Organization and Coherence (组织性与连贯性)**A well-structured essay is essential for a high score. The essay should have a clear introduction, body paragraphs that build upon the introduction, and a conclusion thatties everything together. Each paragraph should have a clear topic sentence followed by supporting details. The flow of ideas should be logical and seamless, ensuring the reader can follow the argument easily.**Language Use and Grammar Accuracy (语言运用与语法准确性)**Language use is another crucial aspect. Students should demonstrate a range of vocabulary and sentence structures, using them effectively to convey their ideas. Grammar should be accurate, with no significant errors in tense, subject-verb agreement, or punctuation. Spelling should also be correct, as minor errors can detract from the overall impression.**Mechanics of Writing (写作技巧)**The mechanics of writing, such as sentence variety, paragraphing, and punctuation, are also evaluated. Sentences should vary in length and complexity, avoiding repetition. Paragraphs should be appropriately divided to enhance readability, and punctuation should be used correctly to clarify sentence structure and meaning.**Response to the Task (任务回应度)**The essay should respond fully to the task set, addressing all the points mentioned in the prompt. Students are expected to demonstrate a thorough understanding of the task and provide a comprehensive response, covering all relevant aspects.In conclusion, the scoring criteria for the National Exam English essay are multi-faceted, evaluating content, organization, language use, grammar accuracy, and task response. Students need to pay attention to all these aspects to ensure their essays are scoring highly. By understanding and practicing within these guidelines, students can improve their chances of achieving a top score on the National Exam.**全国卷英语小作文评分标准深度解析**在全国性的标准化考试中，全国卷英语小作文的评分标准对于评估学生的英语水平起着至关重要的作用。
高级英语学习者作文评分标准本文旨在为高级英语研究者的作文提供评分标准，以便教师和学生能够更好地理解作文评价的依据和要求。
评分标准根据作文的内容、语言、结构和组织等方面进行评估。
1. 内容（40分）- 主题：作文主题明确、有深度且有足够信息量。
- 内容连贯性：思路清晰，段落之间有逻辑衔接。
- 细节丰富：使用具体且恰当的例子、事实、细节等来支持观点。
- 观点立场：观点明确，有充分论证，表达自己的观点和立场。
2. 语言（30分）- 词汇：使用准确、丰富、恰当的词汇，展示词汇运用的多样性。
- 语法：语法结构准确，句子表达清晰，避免重复使用相同的句型和结构。
- 语言流畅性：句子结构和连接词的使用使文章流畅自然。
- 语言地道性：使用地道的英语表达方式，避免过度依赖词典和翻译。
3. 结构和组织（20分）- 开头和结尾：有引人入胜的开头，背景介绍或引用激发读者兴趣。
结尾总结全文并给出合适的结论。
- 段落划分：合理的段落划分，每个段落聚焦于一个具体的主题。
- 逻辑连接：使用适当的转折词、连接词等来展示段落之间的逻辑关系。
- 文章整体结构：文章结构紧凑，各部分之间有明显的联系和过渡。
评分标准根据上述几个方面进行分配，以综合评估高级英语研究者的作文水平。
同时，评分标准并不是刻板的，可以根据具体作文情况进行一定的灵活调整。
参考评分等级：- 36-40分：优秀，内容丰富、语言流畅、结构完整。
- 26-35分：良好，内容较好、语言基本正确、结构合理。
- 16-25分：一般，内容尚可、语言有限、结构有待提升。
- 0-15分：较差，内容不足、语言错误、结构混乱。
作文等级评分标准英文回答：The assessment of essays typically involves a holistic approach that considers several key aspects of writing. While specific grading criteria may vary depending on the context and the audience, some common factors that are often evaluated include:Content: The overall quality of the ideas and information presented in the essay. This includes the depth and complexity of the analysis, the relevance and accuracy of the evidence, and the clarity and coherence of the argument.Structure: The organization and flow of the essay. This encompasses the logical arrangement of ideas, the transitions between paragraphs, and the overall cohesion of the text.Style: The use of language, grammar, and mechanics. This includes the clarity and conciseness of the writing, the variety and precision of the vocabulary, and theoverall effectiveness of the writing style.Mechanics: The correctness and consistency of grammar, spelling, and punctuation. This includes the adherence to conventions of written English and the avoidance of errors that may hinder the reader's comprehension.Originality and Creativity: The extent to which the essay demonstrates unique insights, perspectives, or ideas. This includes the originality of the argument, the use of innovative or unconventional approaches, and the ability to synthesize information in a novel way.In addition to these general criteria, specific grading rubrics or scoring guides may provide more detailed guidelines for assessing essays. These rubrics may include specific levels of performance for each aspect of the essay, such as excellent, good, fair, or poor. By using rubrics, educators can ensure that their assessments are consistentand objective, providing students with clear feedback on their writing.中文回答：评分标准。
利用模写训练提高大学英语四级写作水平【摘要】通过模写训练，可以有效提高大学生英语四级写作水平。
本文首先介绍了模写训练对于提高写作水平的重要性，以及大学英语四级写作的挑战。
然后详细探讨了模写训练的方法与技巧、实施步骤、效果评估，以及提高写作水平的其他方法。
文章还分析了模写训练的局限性。
总结了模写训练在提高大学英语四级写作水平中的重要性，提出了未来发展方向和建议。
通过模写训练，大学生可以更好地理解英语写作的特点，提升写作技巧和表达能力，从而更好地完成写作任务，达到提高英语写作水平的目的。
【关键词】关键词：模写训练、大学英语四级写作水平、方法、技巧、实施步骤、效果评估、提高写作水平、局限性、重要性、发展方向、建议。
1. 引言1.1 模写训练的重要性模写训练是提高大学英语四级写作水平的重要方法之一。
通过模仿优秀范文，学习其写作技巧和结构，可以帮助学生更快速地提高自己的写作水平。
模写训练不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养学生对于英语写作的兴趣和自信心。
在实践中不断地进行模写训练，可以使学生更加熟悉英语写作的规范和要求，帮助他们在考试中更加游刃有余地完成写作任务。
模写训练还可以帮助学生提升自己的思维能力和逻辑思维能力。
通过分析范文的结构和写作手法，学生可以逐渐培养自己的思维方式和逻辑推理能力。
模写训练也可以增强学生的语感和词汇积累，帮助他们更准确地表达自己的观点和思想。
模写训练在提高大学英语四级写作水平中扮演着至关重要的角色。
通过不断地练习和模仿优秀范文，学生可以有效地提高自己的写作水平，为将来的考试和工作做好充分的准备。
学生应该积极参与模写训练，并将其作为提高英语写作水平的重要工具之一。
1.2 大学英语四级写作水平的挑战大学英语四级写作水平一直是许多学生面临的挑战之一。
写作要求涉及的背景知识广泛，包括文化、历史、科学等各个领域的知识。
学生需要具备丰富的知识储备才能写出内容丰富、表达准确的文章。
写作题目的多样性也是一个挑战，有时需要进行辩论，有时需要描述事物，有时需要叙述故事，要求学生具备不同的写作技巧和表达能力。
综合应用能力c类作文评分标准《综合应用能力C类作文评分标准之我见》综合应用能力C类作文的评分标准啊，就像是一把神秘的尺子，衡量着我们这些努力在文字海洋里扑腾的小作者。
我记得有一次啊，参加一个类似的作文比赛。
我写的那篇文章，自我感觉良好到爆棚。
我在文章里写了我去参观一个科技展览的事儿，写得那叫一个细致。
我先描述了刚进入展厅时那股子科技的味道，混合着新电子产品的塑料味和机器运转散发的微微热量的那种感觉，还有那一片嘈杂又兴奋的人声，像煮沸的粥锅一样。
看到一个个新奇的科技展品，我就像刘姥姥进大观园似的眼睛都不够用了。
我重点写了其中一个智能机器人的展品，那机器人的外观像个超大号的白色蛋壳，上面还有蓝色的线条闪烁，就像流动的电流。
我描述它的动作是如何的灵活，当它向观众挥手的时候，那机械臂转动得非常顺滑，就像高级手表里的齿轮一样精致。
在评分标准里啊，主题明确是首要的。
就像我写科技展这件事，如果我写着写着开始大谈特谈当天的午餐多好吃，那就跑偏了。
作文一定要像火车沿着铁轨跑一样，稳稳地顺着主题开下去。
然后呢，内容充实也很重要。
我详细写机器人这个展品就是充实内容的方式。
这就像做菜的时候，材料丰富，菜肴就更美味。
结构清晰也不能少。
我在写科技展的时候，先写入门的总体感觉，然后对机器人展品进行重点描述，最后写离开时对科技未来的畅想，就跟我们盖房子一样，先打地基，再一层一层往上建。
还有语言表达这方面，它不需要你像诗人一样吟诗作赋，但至少要通顺自然。
我当时用了很多像“那机器人的眼睛闪着光，就像两颗小星星”这种大白话的描述，虽然不高大上，但简单易懂。
字迹工整在现在很多时候也影响分数呢。
想象一下啊，评卷老师看着一团乱麻似的字，脑袋都要大了，即使文章内容不错，可能也会不小心打个低分。
综合应用能力C类作文评分标准其实就是对我们写作全方位的要求，我们只要按照这个规则来玩文字游戏，就有可能取得好成绩。
《再探综合应用能力C类作文评分标准》说起综合应用能力C类作文评分标准，咱可得好好唠唠。
6 《总分式段落仿写》家庭作业评价标准
评价点评价内容评价标准得分
整体分表达语言有文采，符合题意。
（）/60
知识点总分式段落仿写
先对事情进行总体概括（）/5
总写之后再对事物各方面进行具体描写（）/5 分总式段落仿写
先对事情的各个方面进行具体描写（）/5
在分写之后再对事物进行总体概括（）/5 总分总式段落仿写
先对事物进行总体概括（）/2
总写之后再对事物各方面进行具体描写（）/3
分写之后再对事物进行总体概括（）/5
书写达到篇幅要求
A、超过篇幅要求的50%以上
（）/5
B、超过篇幅要求的10%-50%
C、达到篇幅要求的90%-110%；
D、习作在篇幅要求的90%以下
书写要求
A、卷面无涂改，书写有美感
（）/5
B、卷面涂改在3处以下，字迹工整
C、卷面涂改在3-5处之间，字迹清晰
D、卷面涂改超过5处，字迹潦草
综合得分。
安徽省综合应用能力c类50分作文评分标准篇1:嘿，小伙伴们，你们知道吗？安徽省的综合应用能力C类考试，就像是一个超级大的游乐场，而作文部分就是那个最刺激的过山车。
今天，我就来给你们揭秘一下，这个过山车的评分标准，就像是过山车的安全检查，确保我们能安全又刺激地完成旅程。
首先，我们得知道，这个过山车有50分的总分，就像是50个金币，我们要尽可能多地收集这些金币。
“小Kimi，那我们怎么才能拿到这些金币呢？”小华好奇地问。
哈哈，别急，听我慢慢道来。
首先，我们的作文要像一个整洁的小房间，每个角落都要打扫得干干净净。
这就是说，我们的字迹要清晰，格式要正确，就像把房间收拾得井井有条一样。
“那如果我把字写得像蜘蛛网一样呢？”小明调皮地问。
哦，那可不行，小明。
如果字迹潦草，就像是房间乱糟糟的，评委老师可不愿意在这样的房间里多待，分数自然就不高了。
接下来，我们的作文要像一个精彩的冒险故事，有头有尾，结构完整。
开头要像故事的开始，吸引人；结尾要像故事的结束，让人回味无穷。
“就像我们看动画片，要有开始和结束，对吧？”小红兴奋地说。
没错，小红。
我们的作文也要这样，让评委老师一读就停不下来，就像是看动画片一样。
然后，我们的作文要像一道美味的菜肴，内容丰富，味道鲜美。
这就是说，我们要有丰富的内容，新颖的观点，让评委老师读了之后，就像是尝到了一道从未尝过的美食。
“那如果我写的内容很普通，就像每天吃的白米饭怎么办？”小刚担心地问。
别担心，小刚。
即使是白米饭，我们也可以加一些调料，比如加点葱花，让它变得不一样。
我们的作文也可以通过一些有趣的比喻，生动的例子，让它变得与众不同。
最后，我们的作文要像一首动听的歌曲，语言流畅，节奏明快。
这就是说，我们的句子要通顺，读起来要朗朗上口。
“就像我们唱歌一样，不能跑调，对吧？”小丽笑着说。
对啦，小丽。
我们的作文也要这样，让评委老师读起来就像是在听一首美妙的歌曲。
好了，小伙伴们，这就是安徽省综合应用能力C类50分作文的评分标准。
微写作评分标准及标杆文（1）微写作1：评分标准：一类：情节具体、细节动人——成为触发点，写出对自己的深刻影响并由此阐述感激之情。
二类：以上两点中有一点存在较大缺陷。
三类：以上两点均有缺陷。
不符合书信体，减1分。
（书信体：能用第二人称表达即可）一类：8-10分第一篇路遥先生，感谢您充满奋斗的书带给我感动、激励。
多次翻看《平凡的世界》，我看到少平求学时自尊、自强，看到少安为了父亲、妻子、弟弟做出的牺牲。
我尤其喜欢少平的坚韧，在做矿井工人的活，不以此为自卑，反而在休息时间继续阅读，追求自我的突破。
我曾踏足山巅，也曾陷入低谷。
成功，看《平凡的世界》让我端正心态继续努力；失败，看《平凡的世界》让我不再气馁。
再次感谢您，路遥先生。
（8分，符合两点评分要求，对比用得好，语言还可再精炼。
）第二篇我少年时，曾读君之《红楼梦》，一见倾心。
眉梢凝愁，眼角含泪的黛玉葬花之时，我惊异于世上竟有如此诗意人生；神采飞扬，玉面含笑的宝玉出家，竟与青灯古佛相伴。
我遗憾于今生与她再无缘。
我感叹于二人初遇，执手相看，任性摔玉，如今竟相望不可求。
诗社赋诗，大观园题字，随着时间流逝，不知不觉似是前世之事。
我感叹于世上如此纯净美好的感情，未被贾府之暗流涌动所破坏，黛玉至死也念着他。
我感激你让我相信，无论世上如何险恶难辨，仍有一份感情是干净而美丽的，恰似大地白茫茫。
（7-8分，语言有风采，入题稍慢，感激之情与前面的细节没有形成紧密的对应）第二类：5-7分第三篇路遥先生，我此番写信是为了表达对您创作《平凡的世界》的感激之情。
您的作品，让我了解了中国苦难时期农民的艰苦生活，使我更加珍惜这来之不易的幸福。
我从孙少平、孙兰香身上学到了作为高中生应有的品质：坚强、有志向，以学习为己任。
您的书中有太多在绝境中生存的人，是他们给了我启迪，教我在面对困难时不放弃。
从您的书中，我学会了许多学习、为人处世的道理，不胜感激。
（6分，扣住了“感激”，但只有人名、品格，具体情节缺失，泛泛而谈。
四、六级考试作文评分标准大学英语四、六级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。
作文考试时间为30分钟，要求写出不少于120个词的短文。
四、六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文章。
考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。
对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。
（一）、作文评分原则1．CET作文题采用总体评分方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。
2．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
3．避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
（二）、作文评分标准1．本题满分为15分。
2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。
各有标准样卷一至二份。
3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一份数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。
4．评分标准：2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分……基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分……基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分……切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分……切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。
基本上无语言错误，仅有个别小错误。
[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
CET 4 写作部分一、写作部分的要求：根据2004年1月试行《大学英语课程教学要求》：一般要求的书面表达能力——较高要求的书面表达能力——更高要求的书面表达能力二、评分方法及标准1．正确表达思想；2。
意义连贯3. 无重大语法错误。
评分原则：“总体评分，综合评判”总体评分：就总的印象给出奖励分，而不按语言点的错误树木扣分；综合评判：作文是否切题，是否充分表达思想，英语是否清楚确切的表达了思想。
评分标准：2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误；5分——基本切题。
表达思想不清楚，连贯性查，有较多的严重语言错误；8分——基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；但语言错误较多，其中有一些是严重错误。
11分——切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本无语言错误，仅有个别小错。
白卷，作文与题目毫不相关，或者有几个孤立的词而无法表达思想，给0分。
词数不足扣分。
百分制作文最低基本分为零分。
倒扣分原则：1）作文分为0分，则最后成绩一律计为59分；2）作文分为1-6分者，最后得分=出作文外统计总分-6+ 加作文实得分。
三、常见作文模式：1．段首句作文：这是一种控制性作文（Guided Writing），旨在控制考生的写作范围，它也是目前比较流行的一种命题形式，即给出每一个段落的第一句或第一句的开始部分，要求考生在此基础上续写成一篇短文。
段首句一般为主题句，称为提示句。
例：Women in the Modern WorldWomen are palying an increasing important part in the society today.________________________Part ⅤWriting (30 minutes)Directions:For this part,you are allowed 30 minutes to writea composition on the topic:Sounds in three paragraphs You havebeen given the firstsentence of each paragraph.You should write at least 120 words.Sounds1)The world is filled with many sounds_________2)Some sounds are useful_____________3)But some sounds are harmful_______________2. 提纲式作文（训练重点）最常见的题型。
提纲可能是汉语，可能是英语的。
例：PartI Writing (30 minutes)Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter in reply to a friend's inquiry about applying for admission to your college or university. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:1．建议报考的专业及理由2．报考该专业的基本条件3．应当如何备考PartI Writing (30 minutes)Directions:For this part ,you are allowed 30minute to write a short essay on the topic of students selecting their fectures.You should write at least 120 words following the outline when bellow:1.有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师2.学生选择教师时所考虑的主要因素3.学生自选任课教师的益处和可能产生的问题On Students Selecting Lecturers3．图表式作文Writing (30 minutes) （2002）Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write acomposition on the topic Student Use of Computers. You should writeat least 120 words, and base your composition on the chart and theoutline given below:1. 上图所示为1990年、1995年、2002年某校大学生使用计算机的情况，请描述其变化；2. 请说明发生这些变化的原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）；3. 你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。
Student Use of Computers4．规定情景作文例：Writing (30 minutes)Directions For this part, you are allowed 30 minutes to write acomposition entitled A Brief Introduction to a Tourist Attraction.You should write at least 120 words acc, ording to the followingguidelinesYour role a tour guideYour audience a group of foreign touristsYour introduction should includesome welcoming wordsthe schedule for the daya description of the place the tourists will be visiting(e.g. a scenic spot or a historical site, etc.)You should make the introduction interesting and the arrangementsfor the day clear to everybody.5．书信式作文Part V Writing (20 munutes)Directions: For this part,you are allowed thirty minutes to write aletter.Suppose you are Zhang Ying.Write a letter to Xial Wang,aschoolmate of yours who is going to visit you during the week-longholiday.You should write at least 100 words according to thesuggestions given below in Chinese.1.表示欢迎2.提出过度假安排的建议3. 提醒应注意的事项[范文]A Letter to a Schoolmate英语四级作文四类题型：现象解释型、应用文、记叙文、和图表文章四种题型。
这四种题型既是对四级作文的科学分类，又是对四级作文考点的高度概括。
A现象段落模仿练习：当前校园中存在许多作弊的现象.Currently, college students in growing numbers are seeking to cheat in exams. According to a recent survey made by Mary Wang, head editor of the 21st Century, there are about 38.6% who had some cheating behaviors at college, even in College English Test. Such an phenomenon has caused wide public concern.主题句1. Recen t years, become more and more .It’s estimated that .2. Currently, people have to face the problem of .3. Nowadays more and more people are beginning to realize that . For example, .B对比段落模仿练习：1. 有些人决定毕业后读研. 2. 有些人决定毕业后工作. 3. 我的看法.“Should college students go to work immediately or pursue their post graduate study after graduation? ” When it comes to such a question, people opinion varies widely from person to person. Some people consider . In their eyes, . Besides, is also an important factor forHowever, some other hold that . According to them, . And, .Personally, I am in favor of the former/later idea. For one thing, .For another, . Therefore, as mentioned above, will be my choice.主题句1. Currently, college students in growing numbers are seeking to cheat in exams, and people’s opinions/attitudes/views are mixed/divided on this point.2. Different people have different views on3. There is no complete agreement among people as toC原因段落模仿练习: 许多大学生毕业后找不到工作这一现象的原因是. . .After careful consideration, we can find three possible reasons to account for this trend. First of all, the expansion and amalgamation of universities provide chances for more students to receive higher education, but the job market cannot develop at the same speed. What’s more, the situation is even worse with those students who unanimously chose the “hot” majors such as economics and accounting. In the third place, many students think too highly of themselves―the y choose not to work at all if they are not satisfied with the job. They may think the pay is not satisfactory or the job is not decent at all.模仿练习: Video Games1.许多学生沉迷于电子游戏/网络聊天.2.这一现象的原因是…3.解决办法是…主题句1. Three reasons, in my mind, can account for this social phenomenon.2. Several reasons can account for this phenomenon,3. In my mind, the reasons why the Internet surfers are on the rise are as follows.4. Have you ever thought of the famous proverb “A man is known by the company he keeps”? T o me, it is meaningful and significant in three respects.句式联系法Firstly,…Secondly,…Thirdly,…For one thing,…For another,…Finally,…In the first place,…In the second place,…Finally,…On one hand,…On the other hand,…First of all,…In addition,…Consequently,…To begin with,… what’s more, …last but not the least,……F图表作文模仿练习：1. 电影观众越来越少2. 电视观众越来越多, 因为. . . 3. 然而还是有人喜欢看电影，因为. . .During the period between 1975 and 1985, film-goersdeclined abruptly from 85,000 to about 12,000, whileTV-watchers increased sharply from 5,000 to more than100,000.Several reasons can account for this phenomenon,Compared with a film, TV is much cheaper and moreconvenient-you don’t have to leave your house at all.Apart from that, you have many choices while watchingTV, but film concentrates on a certain topic.However, there are still a number of people whoenjoy going to the cinema, generally for two reasons.On the one hand, the audiovisual effect of a cinema is much better.On the other hand, in quiet and comfortable place such as a cinema,you can concentrate on what you are watching and get the most of thefilm.开头段主题句1. From / According to the above picture /table/ chart/ diagram/graph, we can see that/ it can be learned/ estimated/ predicted that2. As can be seen from the above picture /table/ chart/ diagram/graph, great / dramatic changes have taken place in in/from to .3. As demonstrated/ shown / illustrated / described / seen from thechart / table / graph, we can see that .G作文预测四级以应用文为主准备，其次是现象解释型。
