15.1(1)平面直角坐标系
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15平面直角坐标系知识点一平面直角坐标系及点的坐标1.定义:在平面内两条互相垂直、原点重合的数轴组成平面直角坐标系.其中水平的数轴称为x轴,竖直方向的数轴称为y轴或纵轴.两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点.注:(1)横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向,一般情况下,横轴和纵轴的单位长度取一致;(2)建立平面直角坐标系,必须满足三个条件;a.两条数轴b.互相垂直c.公共原点请同学们在草稿纸上画一个平面直角坐标系.2.点的坐标:过平面内任一点M分别作x轴、y轴的垂线段,设垂足所在位置对应的数分别为x、y,则x叫做点M的横坐标、y叫做点M的纵坐标,有序数对(x,y)叫做点M的坐标.3.4数轴上点的坐标特征:①位于x轴上的点坐标是0,即(x,)②位于y轴上的点坐标是0,即(,y)5、与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征:①与x轴平行的直线上的点,坐标相同②与y轴平行的直线上的点,坐标相同例题1:已知P(a+2,b-3)、Q(2,3)两点.(1)若点P在x轴上,则b= ;(2)若点P在y轴上,则a= ;(3)若点P在第二象限,则a ,b ;(4)若点P到x轴的距离为2,则b= ;(5)若PQ∥x轴,则a ,b .解(1)由x轴上点的纵坐标为零,得b-3=0,故b=3.(2)由y轴上点的横坐标为零,得a+2=0,故a=-2.(3)由第二象限内点的坐标的符号特证a+2<0,b-3>0,故a<-2,b>3.(4)由已知得|b-3|=2,即b-3=±2,∴b=5或b=1.(5)由PQ∥x轴,得b-3=3. 又∵P、Q不重合,∴a+2≠2,b=6,a≠0 【反馈总结】知识点二.象限及平面内点的坐标特征 拓展延伸 拓展延伸 (1)点M(a,b)在象限的角平分线上 在一、三象限角平分线上时,a=b,即横、纵坐标相等在二、四象限角平分线上时,a=-b ,即横、纵坐标互为相反数(2)两点连线与坐标轴平行 MN ∥x 轴时,M 、N 两点纵坐标相等MN ∥y 轴时,M 、N 两点横坐标相等(3)点M(a,b)到x 轴的距离为|b|,到y 轴的距离为|a|例题21.、已知点A(3a+5,a -3)在二、四象限的角平分线上,则a= 。
数学平面直角坐标系的知识点数学平面直角坐标系的知识点漫长的学习生涯中,是不是听到知识点,就立刻清醒了?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。
想要一份整理好的知识点吗?下面是店铺精心整理的数学平面直角坐标系的知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学平面直角坐标系的知识点11.平面直角坐标系:(1)在平面内两条有公共点并且互相垂直的数轴就构成了平面直角坐标系,通常把其中水平的一条数轴叫横轴或轴,取向右的方向为正方向;铅直的数轴叫纵轴或轴,取向上的方向为正方向;两数轴的交点叫做坐标原点。
(2)建立了直角坐标系的平面叫坐标平面.x轴和y轴把坐标平面分成四个部分,称为四个象限,按逆时针顺序依次叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限说明:两条坐标轴不属于任何一个象限。
2.点的坐标:对于平面直角坐标系内任意一点P,过点P分别向x轴和y轴作垂线,垂足在x轴,y轴对应的数a,b分别叫做点P的横坐标,纵坐标,有序数对(a,b)叫做P的坐标。
3.点与有序实数对的关系:坐标平面内的点可以用有序实数对来表示,反过来每一个有序实数对应着坐标平面内的一个点,即坐标平面内的点和有序实数对是一一对应的关系。
数学平面直角坐标系的知识点2一、平面解析几何的基本思想和主要问题平面解析几何是用代数的方法研究几何问题的一门数学学科,其基本思想就是用代数的方法研究几何问题。
例如,用直线的方程可以研究直线的性质,用两条直线的方程可以研究这两条直线的位置关系等。
平面解析几何研究的问题主要有两类:一是根据已知条件,求出表示平面曲线的方程;二是通过方程,研究平面曲线的性质。
二、直线坐标系和直角坐标系直线坐标系,也就是数轴,它有三个要素:原点、度量单位和方向。
如果让一个实数与数轴上坐标为的点对应,那么就可以在实数集与数轴上的点集之间建立一一对应关系。
点与实数对应,则称点的`坐标为,记作,如点坐标为,则记作;点坐标为,则记为。
平面直角坐标系在数学中,平面直角坐标系是一种用于描述平面内点的坐标系统。
它由两条互相垂直的直线(通常是水平的x轴和垂直的y轴)形成,它们相交于一个点,称为原点。
本文将介绍平面直角坐标系的基本概念、坐标表示和使用方法。
一、基本概念平面直角坐标系由两个轴组成,通常称为x轴和y轴。
这两个轴的交点就是原点,用O表示。
x轴向右延伸正无穷远,用正数表示;x轴向左延伸负无穷远,用负数表示。
y轴向上延伸正无穷远,用正数表示;y轴向下延伸负无穷远,用负数表示。
二、坐标表示平面直角坐标系中,每个点都可以用一个有序数对(x,y)来表示,其中x表示点在x轴上的位置,y表示点在y轴上的位置。
x和y分别称为点的横坐标和纵坐标。
三、使用方法在平面直角坐标系中,可以进行一些简单的计算和几何分析。
1. 距离计算可以通过坐标计算两点之间的距离。
假设点A的坐标为(x1, y1),点B的坐标为(x2, y2),则点A和点B之间的距离d可以通过以下公式计算:d = sqrt((x2-x1)^2 + (y2-y1)^2)2. 点的位置关系可以比较两个点的坐标来判断它们的位置关系。
例如,如果点A的横坐标等于点B的横坐标并且点A的纵坐标小于点B的纵坐标,那么可以说点A在点B的上方。
3. 垂直和平行关系可以通过判断两个直线的斜率(或是特殊情况下的截距)来确定它们的关系。
如果两条直线的斜率相同,那么它们是平行的;如果两条直线的斜率的乘积为-1,那么它们是垂直的。
四、坐标系拓展除了普通的平面直角坐标系,还有其他类型的坐标系可以应用于不同的数学和物理问题。
例如,极坐标系以点到原点的距离和该点与正x 轴的角度来描述点的位置。
其他坐标系还包括球坐标系、柱坐标系等。
总结:平面直角坐标系是用于描述平面内点的坐标系统。
通过横坐标和纵坐标的数值,可以表示点在平面中的位置。
在平面直角坐标系中,可以进行距离计算、点的位置关系判断以及直线的垂直和平行关系确定。
此外,还存在其他类型的坐标系,用于解决不同的数学和物理问题。
平面直角坐标系平面直角坐标系是解析几何中常用的坐标系,用于描述平面上的点和其它几何图形。
本文将详细介绍平面直角坐标系的定义、性质及应用。
一、定义平面直角坐标系由两个互相垂直的数轴(x轴和y轴)构成。
x轴水平放置,从左到右逐渐增大;y轴垂直于x轴,从下往上逐渐增大。
两条轴的交点称为原点,记作O。
平面直角坐标系将平面上的点与有序的实数对(x,y)一一对应。
二、性质1. 坐标轴性质:x轴上的点坐标为(x, 0),y轴上的点坐标为(0, y)。
2. 坐标线性质:对于坐标系内的一点P(x, y),以x轴和y轴为边,可以得到4个区域,分别对应第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。
3. 距离计算公式:两点P1(x1, y1)和P2(x2, y2)之间的距离d可以通过勾股定理求得:d = √[(x2 - x1)² + (y2 - y1)²]。
三、应用平面直角坐标系在解析几何中有广泛的应用,常与方程、图形和向量等相关联。
1. 方程:通过坐标系可以解决一元和两元方程的问题。
对于一元方程,可以将其在坐标系中表示为一条直线,并求解其根;对于两元方程,可以表示为一条曲线,通过坐标系求解方程组的解。
2. 图形:通过坐标系,可以准确地表示和描述各种几何图形,如直线、抛物线、双曲线等。
在坐标系中,每个点都有唯一的坐标,因此可以使用坐标来确定图形上的点的位置。
3. 向量:向量是平面直角坐标系中的重要概念之一。
向量的起点可以任意选取,表示为一个有向线段,并通过坐标系表示其方向和大小。
向量可以进行加法、减法、数量积等运算,在物理学、工程学等领域有广泛的应用。
总结:平面直角坐标系是解析几何中最基本的坐标系之一,通过两个垂直的坐标轴构成。
它具有一些重要的性质,如坐标轴和坐标线的性质,以及距离计算公式。
平面直角坐标系在方程、图形和向量等方面有广泛的应用,能够准确地描述和解决各种几何问题。
班级___________姓名___________学号___________
学习目标:
1. 在具体情景中理解有序实数对的意义,感受数学与生活的联系. 2. 理解平面直角坐标系的有关概念,并会正确地画出直角坐标系.
3. 会确定直角坐标系平面内的点的坐标, 在活动中体会数形结合的数学思想
学习重点:能在平面直角坐标系中由点求坐标.
学习难点:理解平面直角坐标系中的点与有序实数对间的一一对应关系. 一、学前准备
1. 用数轴上的点来表示下列各数: 2,0,2
12,3
2.数轴上的点与 之间存在着一一对应关系
二、独立思考
1.平面内的点都可以用 来表示.
2.在平面内建立了一个直角坐标系,通常所画的两条数轴中,有一条是水平放置的,它的正方向向右,这条数轴叫做 ,另一条是铅直放置的,它的正方向向上,这条数轴叫做_____,如图,记作平面直角坐标系xoy ,点O 叫做________,x 轴和y 轴统称为______ ;
3.在平面直角坐标系xoy 中,点P 所对应的有序实数对(a,b)叫做点P 的_______,记作P (a,b ),其中a 叫做______,b 叫做________.
4.原点O 的坐标是(___,___).
预习疑难摘要:__________________________________________________________________
三、师生探究
1.试一试 若约定“列数在前,排数在后”,请在图中涂出下列座位的位置: (2,4),(4,2),(3,3),(5,6)
课题:
15.1(1)平面直角坐标系 课型: 新授 执笔:
金晶晶
审核:
沈小青
时间:
2012年5月
2.画一画在方格图中建立平面直角坐标系
3.请写出直角坐标平面内各点的坐标:
解:A__________,B___________,C_________,
D__________,E_______,F_______
4.思考:有序数对(2,4)和(4,2)在直角坐标平面内表示的_______(填是或不是)同一个点;在(a,b)中,a,b的顺序不能颠倒,当a≠b时,(a,b)与(b,a)表示_____(填相同或不同)的点.
今天的学习你有什么收获吗?
_____________________________________________.
还有什么疑惑呢?
______________________________________________.
四、自我检测
1、写出图中A、B、C、D、E、F各点的坐标:
解:A__________,B___________,C_________,
D__________,E_______,F_______
2、已知P(a,b).
(1)若点P在原点,则a_____,b_____;
(2)若点P在x轴上,则a_____,b_____;
(3)若点P在y轴上,则a______,b_________.
3、看图填空:
(1)写出右图中各点的坐标
A点的坐标是(),B点的坐标是(),
C点的坐标是(),D点的坐标是(),
E点的坐标是(),F点的坐标是(),
G点的坐标是(),H点的坐标是().
(2)写出右图中五角星的各个顶点在平面直角坐标系的坐
标.
A点的坐标是(),
B点的坐标是(),
C点的坐标是(),
D点的坐标是(),
E点的坐标是().
(3)写出右图中各点坐标.
A点的坐标是(),B点的坐标是(),
C点的坐标是(),D点的坐标是(),
E点的坐标是(),F点的坐标是(),
G点的坐标是(),H点的坐标是(),
K点的坐标是(),O点的坐标是(),
4、已知四边形ABCD各顶点的坐标分别是A(0,0),B(3,6),C(5,8),D(4,0)
请建立平面直角坐标系,并画出四边形ABCD。
★5、王霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩,回到家后,她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图,如图所示。
可是她忘记了在图中标出原点和x 轴、y 轴。
只知道游乐园D 的坐标为(2,-2),你能帮她求出其他各景点的坐标吗?
★★6、如图为风筝的图案.
(1)若原点用字母O 表示,写出图中点A ,B ,C 的坐标. (2)试求(1)中风筝所覆盖的平面的面积.
自我评价:☆☆☆☆☆ 教师评价: 优____ 良____中____须努力____
F
E D C
B A 音乐台
湖心亭牡丹园
望春亭
游乐园
(2,-2)O
y
F
E
D
C
B
A
x。