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《实用心理学》考试复习题一.填空：1、心理学研究的基本方法有_____ 、_____ 、________ 和 _______ 等。
2、________ 是大脑对作用于感觉器官的事物其个别属性的反映。
3、根据注意时是否有目的和意识努力程度，注意分为____________________ 、 ______________ 和 ___________ O4、个体的成就动机中含有两种成分：_______ 、___________ o5、人们根据古希腊医生希波克里特的体液说，把气质分为四种类型： ________6、根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同，可以把记忆分为三个系统： _____________ 、______________ 和 ___________ O7、态度的转变模式包括四种变量：_________________ 、______________ 、 ___________ 和________ O&遗忘主要是rh两种原因造成的：一是_______________ ,二是 ____________ o 9、一般认为人格由______ 、 ____ 、________ 、__________ 等成分构成。
1 0> 注意的基本特征是：_____________ 、 ___________ O11、人类的认知过程，包括______________ 、______________ 、____________ 和 ______ 等方面。
〔2、矢口觉的基本特征是______ 、___________ 、________ 和___________ o 13、英国心理学家华莱士在《思维的艺术》一书中，提岀创造性思维的四个心理过程： ___________ 、________ 、_________ 、_____________ o14、从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行___________ 、 ________ 和_________ 的过程。
实用心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的核心是：A. 行为B. 心理过程C. 心理现象D. 心理活动答案：C2. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学工程答案：D3. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是：A. 社会压力B. 性本能C. 求生本能D. 认知过程答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯廷格答案：D5. 以下哪项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 社交分享D. 物质滥用答案：D6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，成年早期的主要任务是：A. 建立亲密关系B. 获得自主性C. 获得勤奋感D. 获得信任感答案：A7. 以下哪项不属于学习理论的范畴？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 认知发展理论D. 量子力学答案：D8. 自我效能感是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 马斯洛D. 弗洛伊德答案：A9. 以下哪项不是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 经济问题D. 快乐事件答案：D10. 根据米尔格拉姆的服从实验，人们在权威命令下可能会：A. 拒绝服从B. 完全服从C. 部分服从D. 反抗权威答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的决策过程？A. 信息的可用性B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人偏好答案：ABCD12. 以下哪些是社会心理学研究的领域？A. 群体动力学B. 社会认知C. 人际关系D. 心理测量答案：ABC13. 以下哪些是情绪的生理指标？A. 心率B. 血压C. 呼吸频率D. 皮肤电导答案：ABCD14. 以下哪些是人格理论的分类？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论答案：ABCD15. 以下哪些是心理治疗的常见方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的定义及其研究范围。
实用心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象答案：D2. 下列哪项不是心理学的主要研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识属于（）。
A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：A4. 情绪与认知的关系是（）。
A. 情绪影响认知B. 认知影响情绪C. 情绪和认知相互独立D. 情绪和认知无关答案：B5. 以下哪项不是学习动机的类型？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社交动机答案：D6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 马斯洛B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 埃里克森答案：C7. 以下哪项不是人际关系的基本类型？（）A. 亲密关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 敌对关系答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A9. 以下哪项不是压力的来源？（）A. 工作压力B. 经济压力C. 社交压力D. 学习压力答案：D10. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些属于心理测量的工具？（）A. 问卷调查B. 心理测试C. 行为观察D. 脑电图答案：A、B、C12. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会支持D. 个人经历答案：A、B、C、D13. 以下哪些是情绪调节的策略？（）A. 认知重评B. 问题解决C. 情绪表达D. 社会支持答案：A、B、C、D14. 以下哪些是社会心理学的研究领域？（）A. 群体动力学B. 人际关系C. 社会影响D. 社会认知答案：A、B、C、D15. 以下哪些是心理咨询中常用的技术？（）A. 倾听B. 共情C. 指导D. 反馈答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
实用心理学考试题库及答案一、单选题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 社会现象C. 物理现象D. 经济现象答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪项是经典条件反射的例子？A. 学习骑自行车B. 看到红灯停车C. 听到铃声流口水D. 阅读后记忆答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个不是心理健康的标志？A. 良好的自我认知B. 适应环境的能力C. 持续的焦虑感D. 良好的人际关系答案：C二、多选题6. 以下哪些属于人格特质？A. 开朗B. 内向C. 勤奋D. 乐观答案：A, B, C, D7. 以下哪些因素可能影响个体的学习？A. 动机B. 环境C. 情绪D. 遗传答案：A, B, C, D8. 以下哪些属于社会心理学的研究范畴？A. 群体行为B. 个体行为C. 社会影响D. 人际关系答案：A, C, D三、判断题9. 心理学研究的目的是理解、预测和控制行为。
（对/错）答案：对10. 所有的心理疾病都可以通过药物治疗得到完全治愈。
（对/错）答案：错四、简答题11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
他认为只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
12. 什么是认知失调？答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
个体会试图通过改变信念、态度或行为来减少或消除这种不适。
五、案例分析题13. 张三在工作中经常感到压力巨大，导致工作效率下降。
请分析可能的原因，并提出改善建议。
答案：张三可能面临工作压力、工作与个人生活不平衡、缺乏有效的压力管理技巧等问题。
福建广播电视大学南平分校2015学年上学期期末试卷(C卷)《实用心理学》试卷年级专业：学号：姓名：成绩：一、单项选择题（每小题2分，共20分）1. 心理学的第一个学派是（）。
A．机能心理学 B. 格式塔心理学C. 构造心理学D.行为主义心理学2. 艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程是（）Ａ．先慢后快Ｂ．先快后慢Ｃ．先快后慢然后又加快Ｄ.先慢后快然后又减慢3. 视崖实验是为了证明幼儿是否有了（）。
Ａ．距离知觉Ｂ．深度知觉Ｃ．水平知觉Ｄ．垂直知觉4. “人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的哪种本质特性。
（）A.统合性B.稳定性C.独特性D.功能性5.问3岁以内的幼儿3加5得多少，他们往往会掰着手指计算，这是（）的表现。
Ａ．形象思维Ｂ．抽象思维Ｃ．直观动作思维Ｄ．发现思维6. 动机激励理论——双因素论是美国心理学家（）提出的。
Ａ．马斯洛Ｂ．赫兹伯格Ｃ．阿达姆斯Ｄ.布鲁纳7.我们平常所说的“大器晚成”表现了（）A.能力类型差异B.能力表现早晚的年龄差异C.能力水平差异D.能力语言思维方面的差异8. 在双因素理论中，外在因素如工作条件，工资待遇，福利安全等都（）Ａ．公平因素Ｂ．激励因素Ｃ．保健因素Ｄ．期望因素9. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）A. 8 ± 2 个组块B. 7 ± 2 个组块C. 9 ± 2 个组块D. 10 ± 2 个组块10. 入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（）A.适应B.代偿C.对比D.联觉二、名词解释（每题4分，共20分）1. 记忆：2. 归因：3. 依从：4. 成功动机：5. 首因效应：三、简答题（每题8分，共32分）1. 简述知觉的心理特征。
2. 注意的品质有哪些？2.什么是代沟？如何看待代沟问题？3.简述影响问题解决的心理因素。
4. 如何理解催眠的角色扮演观点？四、论述题（每题14分，共28分）1.阐述影响能力的因素。
心理期末考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 行为和心理过程B. 社会现象C. 生物学过程D. 物理现象答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 信度与效度答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D...20. 以下哪项不是心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 催眠疗法D. 药物治疗答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 心理学的三个主要分支是______、______和应用心理学。
答案：基础心理学；发展与教育心理学2. 卡尔·罗杰斯是______心理学的代表人物。
答案：人本主义3. 心理测量的信度指的是测量结果的______。
答案：一致性或稳定性4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是______。
答案：先快后慢5. 心理治疗中的系统脱敏法主要用于治疗______。
答案：恐惧症...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量的基本原则。
答案：心理测量的基本原则包括标准化、客观性、信度与效度。
标准化是指测量工具和程序的统一，以确保不同时间或不同地点的测量结果具有可比性。
客观性要求测量结果不受主观判断的影响。
信度是指测量结果的一致性或稳定性，而效度是指测量工具是否能够准确测量它所要测量的心理特性。
2. 描述弗洛伊德的精神分析理论中的自我、本我和超我。
答案：弗洛伊德的精神分析理论中的自我、本我和超我是心理结构的三个组成部分。
本我是与生俱来的，代表原始冲动和欲望，遵循快乐原则。
自我是现实原则的代表，它调节本我和外部世界的关系。
实用心理学考试题及答案实用心理学是研究人类行为和心理过程的科学，它在教育、工作、治疗和日常生活中有着广泛的应用。
以下是一套实用的心理学考试题及答案，供学习者参考。
一、选择题1. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、行为主义、认知主义C. 人本主义、认知主义、生物学派D. 精神分析、人本主义、生物学派答案：B2. 以下哪项不是弗洛伊德的心理结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人类需求像阶梯一样从低到高分为五个层次，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述认知行为疗法的基本理念。
答案：认知行为疗法是一种心理治疗方法，它认为人的情绪和行为受到其认知（即思维）的影响。
通过改变不合理或消极的思维模式，可以帮助个体调整情绪和行为，从而解决心理问题。
三、论述题1. 论述情绪智力在个人职业发展中的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。
在职业发展中，情绪智力对于建立良好的人际关系、有效沟通、团队协作以及应对工作压力等方面都至关重要。
高情绪智力的个体通常能够更好地理解他人，适应变化，并在压力下保持冷静和专注。
结束语通过以上题目及答案，我们可以看到心理学不仅仅是一门理论学科，它还具有很高的实用价值。
掌握心理学的基本知识和技能，可以帮助我们更好地理解自己和他人，提高生活质量和工作效率。
希望本套试题能够对学习者有所帮助，进一步激发对心理学的兴趣和探索。
心理学期末考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 行为表现D. 社会互动答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识属于以下哪个结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 菲利普·津巴多答案：B7. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪转移D. 情绪宣泄答案：C8. 根据艾森克的人格理论，神经质高的人倾向于？A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B9. 以下哪个不是记忆的阶段？A. 编码B. 存储C. 提取D. 遗忘答案：D10. 根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪几个过程？A. 注意、保持、复制、动机B. 注意、保持、动机、反馈C. 注意、复制、动机、反馈D. 注意、保持、复制、遗忘答案：A11. 以下哪个不是智力的组成部分？A. 语言智力B. 逻辑数学智力C. 音乐智力D. 情绪智力答案：D12. 以下哪个理论不是关于动机的？A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 艾森克的人格理论答案：D13. 以下哪个不是解决问题的策略？A. 算法B. 启发式C. 试错法D. 随机选择答案：D14. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：D15. 以下哪个不是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 频率D. 社会性答案：D16. 以下哪个不是心理测量的工具？A. 智力测验B. 人格问卷C. 情绪量表D. 心电图答案：D17. 以下哪个不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：D18. 以下哪个不是心理障碍的分类？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D19. 以下哪个不是心理评估的目的？A. 诊断B. 治疗C. 预测D. 干预20. 以下哪个不是心理咨询的原则？A. 保密性B. 客观性C. 专业性D. 随意性答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 行为经济学答案：A, B, C22. 以下哪些是情绪的功能？A. 动机功能B. 社会功能C. 适应功能D. 认知功能答案：A, B, C23. 以下哪些是学习的条件？A. 强化B. 惩罚C. 模仿答案：A, B, C。
心理学期末考试题与答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 心理学的三大势力不包括（）。
A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 神经科学答案：D3. 弗洛伊德是（）的创始人。
A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学答案：C4. 记忆的三个阶段不包括（）。
A. 感觉记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 永久记忆5. 情绪的维度理论是由（）提出的。
A. 詹姆斯B. 兰格C. 汤姆金斯D. 施奈德答案：C6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案：D7. 认知失调理论是由（）提出的。
A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C8. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A9. 社会学习理论是由（）提出的。
B. 斯金纳C. 华生D. 罗杰斯答案：A10. 心理测量的主要工具是（）。
A. 心理测验B. 心理治疗C. 心理辅导D. 心理教育答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 情绪的三个主要成分包括（）。
A. 生理成分B. 认知成分C. 行为成分D. 环境成分答案：ABC3. 以下哪些是影响学习的主要因素？（）A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 学习材料答案：ABCD4. 以下哪些是常见的心理治疗方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 行为疗法答案：ABCD5. 以下哪些是人格理论的主要流派？（）A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的研究方法有哪些？答案：心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案研究法、心理测量法等。
一、单项选择题（ D ）1.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（）的影响。
Ａ．定势Ｂ．正迁移Ｃ．原型Ｄ．负迁移（ B ）2.二因素说认为能力是由两种能力组成的。
这两种能力指的是（）。
A.言语能力和空间能力B.一般能力和特殊能力C.运动能力和言语能力D.空间能力和逻辑能力（ A ）3. 智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的 ?A．斯腾伯格 B．卡特尔C．吉尔福特 D．斯皮尔曼（ B ）4. 心理学的第一个学派是( )。
A．机能心理学 B.构造心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学( A )5. “一心二用”即注意的分配是（）。
A.有条件的B.无条件的Ｃ.不可能的 D.以上一个也不是（ B ）6.气质体液说是由（）提出的。
Ａ．盖伦Ｂ．希波克里特Ｃ．柏尔曼Ｄ．巴甫洛夫（ A ）7. 入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（）。
A.适应B.代偿C.对比D.联觉（Ｂ）8. 记忆正确的基本过程是（）。
Ａ.编码、提取、存贮Ｂ．编码、存贮、提取Ｃ．提取、编码、存贮Ｄ．存贮、提取、编码（ A ）9. 布鲁纳认为每一知识的学习都要经过几个过程。
A.获得、转化、评价B. 获得、转化、提取C. 预习、转化、评价D. 获得、迁移、评价（ B ）10. 母性动机是一种（）。
A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.交往动机（ C ）11. 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
这个观点是 ( )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德C．坎农一巴德 D．詹姆斯（ C ）12. 在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称之为( )。
A．调查法 B．个案法C．观察法 D．测量法（ B ）13. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）。
A. 8 ± 2 个组块B. 7 ± 2 个组块C. 9 ± 2 个组块D. 10 ± 2 个组块（ A ）14.匮乏与成长动机理论是美国心理学家（）提出的。
Ａ．马斯洛Ｂ．赫兹伯格Ｃ．阿达姆斯Ｄ.布鲁纳（）（ C ）15. “人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的哪种本质特性。
A.社会性B.稳定性C.独特性D.功能性（ B ）16.“人云亦云”、“随声附和”等都是（）表现。
A．社会助长作用 B.从众行为倾向C.恐惧感D.态度改变（ B ）17.我们平常所说的“大器晚成”表现了（）。
A.能力类型差异B.能力表现早晚的年龄差异C.能力水平差异D.能力语言思维方面的差异（ B ）18. 心理学是研究人的（）科学。
A．心理过程B．心理现象C．个性心理 D．认识过程（ C ）19.问及3岁以内的幼儿3加5得多少，他们往往会掰着手指计算，这是的表现。
Ａ．形象思维Ｂ．抽象思维Ｃ．直观动作思维Ｄ．发现思维（ D ）20.一个人对待现实的稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征是A.气质B.能力C.信念D.性格（ A ）21.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）。
A 选择性 C 整体性B 理解性 D 恒常性（ A ） 22．下列可以考察变量之间因果关系的方法是（）。
A．实验法 B．调查法 C．个案研究法 D．观察法（ D ）23．精力旺盛、争强好斗、做事勇敢果断、为人热情直率、朴实真诚、遇事常欠思考、卤莽冒失、易于感情用事——该特点属于的气质类型是 A、抑郁质； B、粘液质；C、多血质；D、胆汁质（ C ）24．人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般性功能上认识它，这称为 A、定势；B、从众；C、功能固着；D、理解性–（ C ）25．有自觉目的，但不需要意志努力的注意是（）Ａ有意注意Ｂ有意后注意Ｃ无意注意 D无意后注意二、名词解释1.注意的稳定性是注意在时间上的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。
人很难长时间保持注意在对一个事物的感知上。
2．外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激，就是感觉。
3．把感官从外部世界获得的信息经过头脑加工，产生了反映事物整体的心理现象，就是知觉。
4．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
5．陈述性记忆是事实类信息的记忆，包括字词、定义、人名、时间、事件、定理等的记忆。
6．学习是个体在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起的行为或行为潜能的较持久变化的过程。
7．社会助长指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，也称社会促进。
8.情景记忆是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。
9.服从是指个体或群体在权威命令之下，迫于直接的或规范的压力而做出命令指定行为的现象。
10．聚合思维，即收敛性思维，是指思考中信息朝向一个方向聚敛前进，从而形成单一的、确定的认识过程。
11.心理学上将思维定义为：人们凭借已有的知识，借助语言、表象或动作对客观事物进行概括的、间接的认识。
12. 感觉阈限：人不能感受到所有刺激，只对一定范围内的刺激有所感受。
能够感受的刺激系列就是感觉阈限。
三、简答题1. 简述知觉的恒常性。
知觉的恒常性包括大小恒常性、形状恒常性、方向恒常性、亮度恒常性和颜色恒常性。
（1）大小恒常性。
它是指在视网膜成像大小变化的情况下感知物体真实大小的能力。
当物体离人距离大时，它在视网膜上的成像较小，离人距离小时，它在网膜上成像较大。
在实际生活中人们知觉到的大小不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。
（2）形状恒常性。
它是指人对客观事物形状的知觉不因它在视网膜上的投影变化而变化。
（3）方向恒常性。
它是指在视网膜上的成像发生改变的条件下，人们识别环境中真实图形方向的能力。
（4）亮度恒常性。
它是指当照明条件改变时，物体的相对明度或视度保持不变。
2．促使认知心理学产生的重要因素有哪些？（1）行为主义的局限性。
（2）通信理论的出现。
（3）现代语言学的发展。
（4）记忆方面的研究。
（5）计算机科学和其他技术进步。
（6）认知发展的进步。
3．什么是韦伯定律？1834年德国生理学家韦伯（Weber）研究发现，对100克重的物体至少需要增加3克才能感觉到重量的变化；而对200克重的物体，就需要增加6克才能感觉到变化。
用公式表示为：K=△I/I，其中I为原刺激量，△I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦伯分数。
心理学家将这种差别感觉阈限与刺激强度高低成正比的规律叫做韦伯定律。
4．注意的基本特征是什么？注意有两个特点：指向性和集中性。
注意的指向性是指在一瞬间心理活动有选择的反映某一对象而忽略其他对象。
注意的集中性则强调此方向上活动的强度、深度和紧张度。
5．什么是遗忘曲线？德国心理学家艾宾浩斯是对记忆和遗忘进行系统研究。
为了对结果作出量的分析并排出过去经验的干扰，他采用了无意义音节作记忆材料，无意义音节由三个字母（辅音—元音—辅音）组成。
他把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线。
它的纵坐标代表保持量。
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
我们根据这个曲线，发现学习某个问题花费的相对时间和及时复习的时间间隔之间的关系：及时复习的时间与上一次学习间隔时间越短，花费的相对时间越短。
6．班杜拉把观察学习分为几个阶段？班杜拉把观察学习分为4个阶段：注意阶段、保持阶段、再现阶段和动机阶段。
7.影响成就动机形成与发展的因素有哪些?影响成就动机形成与发展因素有：（1）自然环境和社会经济文化条件。
（2）家庭因素。
（3）个体的性别因素。
（4）个人的成败经验。
（5）工作难度。
8．自我效能感在哪些方面影响学习？（1）自我效能感影响个体为自己选择的活动和目标。
（2）自我效能感影响个体对工作的努力程度（3）自我效能感影响个体在某项复杂任务上的持久性。
9．能力发展的个体差异有哪些？能力的发展存在着个人差异，主要表现在以下方面。
（1）能力发展水平的差异。
（2）能力类型差异。
（3）能力表现早晚的差异。
能力表现早晚的个体差异有三种模式:一是稳定发展，这是大多数人的发展模式。
二是早慧。
三是大器晚成。
10．从众的影响因素有哪些？（1）群体意见的一致性。
（2）群体的规模。
（3）群体凝聚力。
（4）刺激物的性质。
（5）个人地位。
（6）个人和文化因素。
