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宁波理工学院现代控制理论课程设计报告题目打印机皮带驱动系统能控能观和稳定性分析项目成员史旭东童振梁沈晓楠专业班级自动化112指导教师何小其分院信息分院完成日期 2014-5-28目录1. 课程设计目的 (4)2.课程设计题目描述和要求 (4)3.课程设计报告内容 (4)3.1 原理图 (4)3.2 系统参数取值情况 (5)3.3 打印机皮带驱动系统的状态空间方程 (5)4. 系统分析 (8)4.1 能控性分析 (8)4.2 能观性分析 (8)4.3 稳定性分析 (9)5. 总结 (11)项目组成员具体分工打印机皮带驱动系统能控能观和稳定性分析课程设计的内容如下：1.课程设计目的综合运用自控现代理论分析皮带驱动系统的能控性、能观性以及稳定性，融会贯通并扩展有关方面的知识。
加强大家对专业理论知识的理解和实际运用。
培养学生熟练运用有关的仿真软件及分析，解决实际问题的能力，学会应用标准、手册、查阅有关技术资料。
加强了大家的自学能力，为大家以后做毕业设计做很好的铺垫。
2.课程设计题目描述和要求(1)环节项目名称：能控能观判据及稳定性判据(2)环节目的：①利用MATLAB分析线性定常系统的可控性和客观性。
②利用MATLAB进行线性定常系统的李雅普诺夫稳定性判据。
(3)环节形式：课后上机仿真(4)环节考核方式：根据提交的仿真结果及分析报告确定成绩。
(5)环节内容、方法：①给定系统状态空间方程，对系统进行可控性、可观性分析。
②已知系统状态空间方程，判断其稳定性，并绘制出时间响应曲线验证上述判断。
3.课程设计报告内容3.1 原理图在计算机外围设备中，常用的低价位喷墨式或针式打印机都配有皮带驱动器。
它用于驱动打印头沿打印页面横向移动。
图1给出了一个装有直流电机的皮带驱动式打印机的例子。
其光传感器用来测定打印头的位置，皮带张力的变化用于调节皮带的实际弹性状态。
图1 打印机皮带驱动系统3.2 系统参数取值情况表1打印装置的参数3.3 打印机皮带驱动系统的状态空间方程图2 打印机皮带驱动模型状态空间建模及系统参数选择。
《塑料成型工艺与模具设计》课程设计指导书一、课程设计的目的(1)培养学生树立正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
(2)培养学生对具体设计任务的理解和分析能力。
(3)培养学生编制注射成型工艺规程的能力和设计塑料模具的能力。
(4)培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。
(5)通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、结构设计、查阅设计资料和应用计算机辅助设计软件以及编写技术文件等方面的能力。
二、课程设计的要求(1)塑料模具设计题目为中等复杂程度塑件，并满足教学要求和生产实际的要求，设计题目选自生产第一线。
(2)及时了解模具技术发展动向，查阅有关资料，准备好设计所需资料和工具。
(3)树立正确的设计思想，结合生产实际综合地考虑经济性、实用性、可靠性、安全性及先进性等方面的要求，严肃认真地进行模具设计。
(4)要敢于创新，勇于实践，充分发挥自己主观能动性和创造性，注意培养创新意识和工程意识。
(5)严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。
(6)注射工艺计算正确，编制的塑料注射成型工艺规程符合生产实际；(7)模具结构合理，凡涉及国家标准之处均应采用国家标准，图面整洁，图样及标注符合国家标准。
(8)图纸机绘（计算机绘图）。
三、设计前的准备工作和注意事项1．先期课程塑料成型工艺与模具设计是在学生具备了机械制图、公差与技术测量、材料及热处理、机械设计基础、金属塑性成形原理、成形设备、机械制造技术、模具设计与制造等必要的基础知识和专业知识的基础上进行的。
完成本专业教学计划中所规定的认识实习和生产实习，也是保证学生顺利进行塑料成型工艺与模具设计的必要实践教学环节。
2．设计前应注意的事项(1)设计前必须预先准备好资料、手册、图册、绘图仪器、计算器、图板(计算机)、图纸、报告纸等；(2)设计前应对塑料成型工艺与模具设计的原始资料进行认真地消化，并明确设计要求再进行工作。
《计算机导论》课程设计报告题目《计算机导论》课程设计系部计算机系班级学号学生姓名指导教师周慧琴时间课程设计报告的有关规定1．用Word字处理软件撰写出相应的课程报告论文（字数要求：2000字左右）。
封面采用标准格式（封面前面已提供）。
作品存放在一个文件夹中，以学号和姓名为文件夹名提交教师。
课程设计完成后计算机课程报告论文交打印文档和电子文档。
2．课程设计报告的正文长度为3~4页，具体排版要求参考下面内容。
给课程设计报告正文添加页码（正文页码从1开始）和页眉，页眉内容为“计算机导论课程设计报告”。
不得使用与课程设计内容无关的装饰性图案。
3．课程设计报告的装订要求①封面：使用统一格式的封面，由教师提供电子文档。
②实践报告。
4．学生作品的存放形式将作品或源程序中所有文件放在以学号、姓名为文件夹名的文件夹下，提交给指导老师。
5．课程设计报告的内容：（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容；（2）设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面（如网页有几个页面等），如何连接，哪些地方使用动画等。
（3）采取的方法与手段：如使用Powerpoint制作幻灯片，或使用Frontpage 制作网页，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。
（4）遇到的问题与解决的办法。
（5）总结：300个字以内，可以包含：a)设计中遇到的问题及解决办法。
b)设计还存在哪些问题。
c)对本设计有哪些建议。
d)本设计有哪些收获和心得体会。
e)其它需要补充的问题。
6．对于课程设计报告抄袭的情况处理。
若发现完全抄袭的实践报告，按0分计。
课程设计的有关规定课程设计首页必须有课程设计题目名称、设计者班号、学号、姓名、制作时间等。
目录摘要............................................................................................................................................ 引言 (1)1 正文格式说明 (2)2 图表及公式的格式说明 (3)2.1 图的格式说明 (3)2.1.1 图的格式示例 (3)2.1.2 图的格式描述 (3)2.2 表的格式说明 (4)2.2.1 表的格式示例 (4)2.2.2 表的格式描述 (4)2.3参考文献的格式说明 (5)2.3.1 参考文献在正文中引用的示例 (5)2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (5)2.3.3 参考文献的书写格式 (5)2.3.4 参考文献的书写格式示例 (5)3 打印说明 (6)3.1 封面等 (6)3.1.1 封面、课程设计任务书 (6)3.2目录 (6)3.3 摘要 (6)3.4 正文 (6)体会 (7)参考文献 (8)摘要摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
PHP和MySQLWeb开发课程设计报告题目：学生成绩管理系统设计与实现姓名：学号：07130114班级：网络1301目录目录一需求分析 (1)二系统设计 (1)2.1系统管理架构设计 (1)2.2系统功能模块设计 (2)2.2.1功能模块的组成 (2)2.2.3系统界面布局与文件目录结构 (4)2.4数据库设计 (8)用户需输入学生的学号进入相应用户界面。
(8)2.5输出需求 (8)跟据用户需求输出相应信息。
(8)三．学生信息管理系统详细设计 (8)3.6点击成绩管理模块下的成绩信息浏览，进入成绩信息浏览窗体，考虑到美观和实用性，界面设置如下图。
运行时将在GOOGLE浏览器中显示所有学生的成绩信息。
使用PHP ADMIN建立相应的数据库SQL来建立工具条。
点击工具条中的修改、添加和查询按钮就可分别进入修改成绩信息窗体、添加成绩信息窗体和查询成绩信息窗体. (12)3.7后台数据库的选取 (12)3.8主要功能模块的实现 (12)四.PHP MYADMIN 建立学生教务管理概述 (12)4.1.目的 (12)五.总体结构设计 (13)5.1.层次图 (13)5.3功能设计 (13)六．数据结构设计 (14)6.1.数据分析 (14)6.2.数据库设计 (15)6.2.1. 设计原则 (15)1.密码管理：学生修改学生查询密码；教师可以修改查询密码。
2.每个教师可以查看所有学生的成绩，包括每门课程的成绩、每门课程的平均成绩、每个分数段的成绩。
3.学生根据自己的学号查询本人的成绩。
4.教师可以登记、修改、查询自己所讲授课程的学生的成绩、该课程的总分、平均成绩、各分数段成绩人数统计、不及格学生的名单、成绩等等。
(15)6.2.2. 数据库组成 (15)6.2.2.）数据表3个：1）学生表（5个字段：xh, xm, xb, classname），.16其中有各班学生的记录 (16)2）科目表(4个字段：no,subname, xm, xh)，其中有科目的记录； (16)3）成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有学生成绩的记录。
课程设计说明书课程名称：数字电子技术、模拟电子技术设计题目：四人抢答器院系：电子信息与电气工程学院学生姓名：曹光宇学号：2专业班级：电子信息工程2010级1班指导教师：胡万里2012年5月25日课程设计任务书四人抢答器摘要：设计了一个四人抢答器控制电路，该电路具有计时起点与抢答命令同步，计时终点是第一个抢答者的抢答信号到来，超时而无人抢答题目作废；主持人发布抢答命令后，第一抢答者按下抢答键后，电路应记下第一抢答者的组别，并封锁其他各组的抢答信号；用扬声器提示第一抢答者产生；用发光二极管指指示第一抢答者等特点（功能）。
其中，抢答电路用4D触发器（74175），二输入四与非门7400，四输入双与门（7421）,555定时器实现；报警电路用上拉电阻，发光二极管和蜂鸣器组合来实现；显示电路用七段共阳极数码管和译码器（7447）来实现；时钟电路用555定时器和十进制加减计数器（74192）来实现。
利用10对设计的电路进行仿真，可以得到设计要求的结果。
关键词：四人抢答器；抢答信号；声光报警；定时电路目录1.设计背景 (1)1.1学习并进一步了解数字电路 (1)1.2脉冲发生电路基本构成及作用 (1)2.设计方案 (1)2.1任务分析 (1)2.2方案论证 (1)3.方案实施 (2)3.1原理图设计 (2)3.2电路仿真 (5)3.3制作 (6)3.4安装与调试 (6)4.结果与结论 (7)5.收获与致谢 (7)6.参考文献 (8)7.附件 (9)7.1电路原理图 (9)7.2 布线图 (10)7.3元器件清单 (10)1. 设计背景1.1学习并进一步了解数字电路学习了数字电子技术基础，了解数字电路中的门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路和脉冲的产生与整形等知识。
不仅明白它们功能而且知道它们内部的工作原理，为灵活运用这些器件打下了坚实的基础。
也让我们对数字电子技术有了整体的认识，它一般包括输入电路、控制电路、输出电路、时钟电路和电源等。
《物理化学》实验教学大纲编写模板（宋体、加粗、小二、居中）空一行课程名称：物理化学（标题为四号宋体、加粗，正文为宋体、四号，行距固定值20磅；以下类似内容，均一样；）课程代码：本大纲执笔人：XXXXXX实验指导书名称：物理化学实验指导书空一行一、学时学分（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）总学时：112 总学分：7 实验时数：24 实验学分（可选填）：1.5二、实验的地位、原理作用和目的（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号）物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后一门基础实验课程，是化学教学中的一门独立课程，它综合了化学领域中各个分支所需的基本研究工具和方法，是任何一个从事化学工作学生所必需的训练项目之一。
物理化学实验课程的主要目的和任务应该始终贯穿于整个实验教学，其目的和任务分为五个方面：第一、……第二、……第三、……第四、……三、实验类别、适用专业（标题为宋体、加粗、四号）表格内容为宋体，小四号。
四、课程简介（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）《物理化学实验》课程是一门培养学生实验技能的基础课，主要任务是基本物理量及有关参数的测定。
五、授课方式与基本要求（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）授课方式：独立授课（非独立授课）基本要求：1、……2、……六、考核方式与报告（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）1、要求独立编写实验报告……；2、指导教师对每份实验报告进行批改、评分……；3、由于该门实验课程依据于理论课……，实验课程成绩占20％，理论课成绩占80％，……七、设备与主要器材配置（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）……八、课程内容：（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）1、绪论（X学时）…………………2、实验选题与学时分配………………….九、实验项目与内容提要（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）表格内容为宋体，小四号。
PS课程设计报告分析模版一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PS软件的基本操作，包括界面认识、工具使用、图层概念等。
2. 使学生了解并运用PS软件中的选区、图像调整、滤镜等功能进行图片处理。
3. 引导学生掌握PS软件在日常生活和学习中的应用，如海报设计、照片修复等。
技能目标：1. 培养学生运用PS软件进行图片处理的能力，提高其审美观和创造力。
2. 培养学生团队协作和沟通能力，通过小组讨论和实践，共同完成课程任务。
3. 培养学生自主学习和解决问题的能力，使其在遇到PS操作困难时，能够独立寻找解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PS软件的兴趣，激发其学习热情，使其主动投入到课程学习中。
2. 培养学生具有审美观念，关注生活中的美，善于发现和创造美。
3. 培养学生具备良好的职业道德，尊重他人的劳动成果，不抄袭、不剽窃。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合学生年级特点，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但可能缺乏自主学习能力和团队协作经验。
教学要求：结合课程目标和学生学习特点，采用任务驱动、小组合作、实践教学等方法，使学生在实践中掌握PS技能，提高综合素质。
同时，注重课后评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容本课程教学内容分为以下四个部分：1. PS软件基础操作- 界面认识：熟悉PS软件的界面布局，了解各个功能区的用途。
- 工具使用：学习并掌握选框、移动、画笔、橡皮擦等基础工具的使用。
- 图层概念：理解图层的作用，学会创建、删除、隐藏、锁定图层等操作。
2. 图片处理技巧- 选区应用：学习使用磁性套索、魔术棒等工具进行选区操作。
- 图像调整：掌握色阶、曲线、亮度对比度等调整功能，提升图片效果。
- 滤镜应用：了解并运用模糊、锐化、艺术效果等滤镜，丰富图片表现力。
3. 实践项目- 海报设计：运用PS软件设计一份主题海报，培养学生的审美观和创造力。
模拟电子技术课程设计报告设计课题：OTL音频功率放大器专业班级：电子信息工程专业0701班学生姓名：指导教师：设计时间：2009-6-25目录引言 (3)一．设计任务与要求 (3)1.1 设计任务 (3)1.2 设计要求 (3)二. OTL音频功放满足的具体性能指标 (3)三．方案设计与论证 (3)四．原理图元器件清单及原理简述 (4)4.1 总原理图 (4)4.2 元器件清单 (4)4.3 电路原理简述 (4)五．安装与调试 (5)5.1 元件的安装 (5)5.2 元件的调试 (5)六．性能测试与分析 (6)6.1 波形测试 (6)6.2 主要参数的测试与计算 (6)七. 个人心得体会 (7)八．参考文献 (7)题目OTL音频功率放大器设计者蔡白洁张振山指导教师李艳萍引言OTL(Output transformerless )电路是一种没有输出变压器的功率放大电路。
过去大功率的功率放大器多采用变压器耦合方式，以解决阻抗变换问题，使电路得到最佳负载值。
但是，这种电路有体积大、笨重、频率特性不好等缺点，目前已较少使用。
OTL电路不再用输出变压器，而采用输出电容与负载连接的互补对称功率放大电路，使电路轻便、适于电路的集成化，只要输出电容的容量足够大，电路的频率特性也能保证，是目前常见的一种功率放大电路。
它的特点是：采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致，互补对称，均为射随组态，串联，中间两管子的射极作为输出)，有输出电容，单电源供电，电路轻便可靠。
两组串联的输出中点”可理解为采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致，互补对称，均为射随组态，串联，中间两管子的射极作为输出)。
1 设计任务与要求1.1设计任务：1．学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。
2．培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。
3．掌握OTL音频功率放大器的设计方法，基本工作原理和性能指标测试方法。
广东工业大学华立学院
课程设计（论文）
课程名称______C语言程序设计_________
题目名称_____银行存储管理__________
学生学部（系）_计算机与艺术设计学部_
专业班级_____08网络1班____________
学号_______1050649_____________
学生姓名________胡家赓_____________
指导教师________田小玲_____________ 2013 年 7 月 5日
广东工业大学华立学院
课程设计（论文）任务书
一、课程设计（论文）的内容
某公司有n个销售员，负责销售m种产品。
每个销售员都将当天出售的每种产品信息进行记录，信息内容包含：1）销售员的编号2）产品的编号3）这种产品当天的销售额，每位销售员每天都可能销售多种产品。
假设，现收集到了一个月的所有销售信息，要求用C语言编写一个简单的销售管理系统，可进行录入、查询、修改和报表输出等。
学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。
二、课程设计（论文）的要求与数据
设计的主要内容应包括：①总体设计（程序设计组成框图、流程图）；②详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）；③调试与测试：测试结果的分析与讨论④源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释
三、课程设计（论文）应完成的工作
（1）根据上述要求完成一个功能完善银行存储管理系统；
（2）采用模块化的程序设计方法，程序书写符合规范，程序设计应完善；
（3）对系统进行初步的错误和漏洞检测；
（4）根据设计规范撰写报告并按时提交；
（5）设计内容用A4纸打印并按要求装订。
四、课程设计（论文）进程安排
五、应收集的资料及主要参考文献
[1] 谭浩强,张基温,唐永炎.C语言程序设计教程[M].北京：高等教育出版社,2002.
[2] 李春葆,张植民,肖忠付.C语言设计题典[M].北京：清华大学出版社，2002
[3] 科汗.C语言教程[M].张小潘,译.北京：电子工业出版社,2006.
[4] Kernighan B W,Ritchie D M.C程序设计语言[M].2版.徐宣文,李志，译,北京:机械工业出版社,2004.
[5] 楼永健,吴鹏,徐恩友.C语言程序设计[M].北京:人民邮电出版社,2006.
[6] 田淑清,周海燕,赵重敏编著.C语言程序设计[M].北京:高等教育出版社,2000
[7] 谭浩强著.C程序设计(第三版)[M].北京:清华大学出版社,2005.
发出任务书日期： 2013 年 6 月 20 日指导教师签名：
计划完成日期： 2013 年 7 月 5 日教学单位责任人签章：
银行存储管理是银行管理现代化非常重要的一环，直接和帐户管理、存取管理密切相关。
随着计算机的普及，以及银行对系统管理帐户和提高工作效率的强烈需求，银行管理的信息化势在必行。
本课程设计就是设计出一个简化的银行管理系统，包括帐户信息、客户信息、存储信息以及帐户存取记录信息的管理。
针对以上功能，银行存储管理系统的特点具有：1、操作人性化。
2、输入简单3、界面显示信息完整。
本课程设计以Microsoft C++作为系统开发平台。
关键词：Microsoft C++，银行存储管理,模块化
1序言 (1)
2 系统分析与设计 (1)
2.1系统需求分析 (1)
2.2系统功能分析 (1)
2.3 功能模块设计 (2)
3 系统的实现 (2)
总结 (2)
参考文献 (3)
现代的社会经济高速发展，信息化程度也不断的深入，银行的传统业务己愈来愈不能满足银行客户的需要。
现今，人们的金融意识、科技意识己经有了很大的提高，在紧张忙碌的生活中，己越来越来不习惯每月奔忙于各银行营业柜台之问去排队缴各种各样的费用了；此外，各种经营单位为了提高服务质量、方便客户、同时减轻自己日趋繁重的工作量，纷纷委托银行为其开展代收代付业务。
自从我国加入世贸组织，银行业面临更加激烈的同业竞争，如何利用计算机技术加强银行帐户信息管理、进行银行业务再造，如何高效地处理和利用信息，提高信息化水平，确保以较小的投入取得最优的效果，提高银行的工作效率和业务竟争能力是摆在各家银行面前的一个迫切需要解诀的问题，也是管理信息系统开发人员一直所关注的课题。
随着科技发展和社会进步，尤其是计算机大范围的普及，计算机应用逐渐由大规模科学计算的海量数据处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理，这就产生了以台式计算机为核心，以数据库管理系统为开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用，特别是在银行帐目管理之中的应用日益收到人们的关注。
而这次课程设计的内容就是设计一个银行存储管理系统，模拟银行帐户存取的管理工作。
2 系统分析与设计
2.1 系统需求分析
本项目的名称是银行存储管理系统，设计的对象是银行管理方，主要用户是银行的工作人员，几乎所有功能操作以及对系统的维护工作都是面向银行工作人员的。
因此设计项目的时候以银行职员的立场、工作重心和工作需求出发，系统的外观界面也是针对银行工作人员而设计。
根据要求，主要功能包括帐户信息查询、创建新帐户、删除帐户、帐户存款、帐户取款、和密码修改功能。
系统的输入设备由一般的输入设备（即键盘、鼠标）组成，主要是从系统的弹出对话框输入帐户的数据信息。
系统的输出主要以对话框、编辑框以及列表显示于屏幕。
2.2 系统功能分析
银行存储管理系统包括帐户信息查询、创建新帐户、删除帐户、帐户存款、帐户取款、和密码修改，详细的功能描述如下：
（1）帐户信息查询功能主要包括对帐户信息的查询、客户信息的查询、帐户存款信息的查询还有帐户存取记录的查询。
（2）创建新帐户功能是对已经建好的SQL数据库进行数据添加的工作。
在创建帐户的同时，系统会自动的连接SQL数据库，并根据用户输入的信息，对数据库中相应的表进行数据添。
并对整个帐户管理操作进行初始化。
（3）删除帐户功能就是对系统的某个帐户进行删除，并清空其所有信息。
这里我采用了删除触发器实现多表删除。
（4）帐户存款功能是整个系统管理的核心操作之一，系统根据帐户的基本信息，与用户输入的信息对存款信息进行修改。
2.3 功能模块设计
根据功能描述，银行存储管理系统可以分为6个模块，每一个模块有提供了更具体的功能。
银行存储管理系统的功能模块图如图2-1所示。
图2-1 系统功能模块图
3 系统的实现
3.1界面截图
抓几个运行界面在这里并给图标上序号3-1,3-2等
3.2 代码实现
…………………………….此处把实现代码复制进来
总结
本次课程设计大体的流程是运用已学的知识，先对整个开发项目进行系统需求分析；然后对数据库的关系模型实体进行设计；在创建好数据库之后，构建以VC++对话框为基础的系
统框架，用ADO数据库开发技术连接并对数据库进行操作；在基本完成系统所有必须的功能后，进行数据测试，校正差错；最后就是对系统程序进行大概的漏洞和错误检测。
在设计的过程中发现整个系统原理比最初想象的都要复杂，不过也没有太大的技术难点，经过不断的试验研究，参考了不少资料，花了差不多两个星期才把系统完成。
设计出的系统基本具备需要的所有功能，实现证明数据也没有出错。
由于时间仓促，并没有对系统做进一步的完善，还存在不少欠缺和需要改善的地方，例如系统的用户等级登陆模块、数据库数据信息总览功能块、主界面显示当前日期时间等功能。
参考文献
[1] 谭浩强,张基温,唐永炎.C语言程序设计教程[M].北京：高等教育出版社,2002.
[2] 李春葆,张植民,肖忠付.C语言设计题典[M].北京：清华大学出版社，2002
[3] 科汗.C语言教程[M].张小潘,译.北京：电子工业出版社,2006.
[4] Kernighan B W,Ritchie D M.C程序设计语言[M].2版.徐宣文,李志，译,北京:机械工业出版社,2004.
[5] 楼永健,吴鹏,徐恩友.C语言程序设计[M].北京:人民邮电出版社,2006.
[6] 田淑清,周海燕,赵重敏编著.C语言程序设计[M].北京:高等教育出版社,2000
[7] 谭浩强著.C程序设计(第三版)[M].北京:清华大学出版社,2005.。
