浙江广播电视大学开放教育专科小学教育专业外国文学模拟试题

新疆广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育点”小学教育专业（民族班）《小学教育科学研究》课程期末复习指导复习要求本课程的重点章节是第一至六、九章，难点是教育实验、教育理论研究、研究数据的处理技术等章，全结构观察法、内容分析步骤等内容也较难理解，学习者应加以重视。

第一章小学教育科学研究概述第一节小学教育科学研究的含义(一)科学研究及其价值1. 识记：(1) 科学研究的含义。

2．领会：（1）科学研究的特性；（2）教育科研的价值。

（二）在小学开展教育科学研究的意义1．领会：（1）小学教育的地位、特点及改革与发展状况；2．开展小学教育科学研究的意义第二节小学教育科学研究的对象和主体（一）小学教育科学研究的对象及其特殊性1．领会：（1）教育对象与教育科学研究对象的区别；（2）研究对象与研究客体的区别；（3）教育科学研究对象（即教育问题）的特殊性。

（二）小学教育科学研究的主体1．识记：（1）科研群体的涵义；（2）科研群体的类型；（3）科研群体的合理结构。

2．领会：（1）个体研究者研究能力的构成；（2）研究人员的基本修养。

第三节小学教育科学研究的过程和原则（一）教育科学研究的一般过程1．识记：教育科学研究过程的三个基本阶段2．领会：（1）教育科学研究过程是思维过程与工作步骤的统一；（2）教育科学研究准备阶段的工作及要领；（3）教育科学研究实施阶段的工作及要领。

（二）教育科学研究的原则1．识记：（1）教育科学研究的操作原则；（2）教育科研工作者必须遵循的伦理原则。

2．简单应用：(1)运用教育科学研究的操作原则分析小学教育科研案例；(2) 运用教育科研工作者必须遵循的伦理原则分析小学教育科研案例。

第四节小学教育科学研究的基本方法（一）科学方法及其特殊性1．识记：（1）方法的含义；（2）方法的性质。

2．领会：科学方法的特殊性（二）小学教育科学研究方法的分类1．识记：科学方法的由来2．领会：教育研究方法的分类（三）小学教育科学研究中常用的方法1．识记：（1）准备阶段的研究方法；（2）实施阶段的研究方法；（3）总结评价阶段的研究方法第二章小学教育科学研究课题的选择与设计第一节问题的发现与课题的确定（一）课题的来源与类型1．识记：（1）课题的来源。

西安广播电视大学学前教育、小学教育专科（专科）毕业实践环节改革实施细则按照开放大学人才培养模式改革要求和开放教育教育管理、小学教育专业（专科）专业规则、毕业实践环节教学大纲实施要求，特制订西安广播电视大学开放教育教育管理、小学教育专业（专科)毕业实践环节实施细则。

一、毕业设计总体要求通过教育管理、小学教育专科毕业实践环节，使学生能够详细掌握教育教学的教学设计和教学实践，从而理论与实践相结合，达到学以致用的目的。

(一）学生在已取得了本专业毕业学分（76学分)的80%，并已修完所学专业必修课程和先选课程后，方有资格进行毕业实践环节。

(二)毕业环节包括毕业设计方案和毕业设计作品两个内容。

毕业设计方案占3学分，毕业设计作品占5学分。

（三）毕业实践环节不得免修。

二、毕业设计实施内容及要求（一）教学设计方案1、每名学生撰写一篇教学设计方案。

2、教学设计方案字数:不少于1000字。

3、毕业设计选题选题应符合学前教育、小学教育专业的特点，从事学前教育工作的学生也可以选择跟本职工作相关的选题。

整个毕业设计过程，由学生独立完成，教师指导。

根据个人情况确定选题。

请各分校（工作站）在指定时间内填写选题审批表并上报责任教师处审核。

选题范围教育、教育管理、班级管理、教学、小学教育、学前教育等科目教学。

4、格式要求：毕业设计使用A4纸单面打印；页面设置标准（上边距为：30mm；下边距25mm；左边距和右边距为：25mm;装订线：10mm；页脚：15mm）；页码编写方法为:共X页第X页，居中，打印字号为小5号字；字间距设置为标准字间距，行间距设置为1.5倍行距。

(二）毕业设计作品每名学生需提交一则２０分钟的教学视频,该视频可以是学生在自己实践单位实习时的实录，也可以专门进行录制。

提交的教学视频的要求如下：1、以光盘形式，盘面注明“教学设计科目名称，班级、姓名、学号)毕业作品展示采用JPG格式。

2、视频报送要求：按时将学生的教学视频光盘及教学设计方案统一上交分校。

《外国文学基础》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《外国文学基础》是开放教育专科汉语言文学专业的补修课，同时也是开放教育专科小学教育专业和小学师资教育（文史方向）专业的选修课，本教学大纲针对选修课制订。

通过教学，本课程将使学员了解外国文学的基本知识和文学成就，提高其整体文化水平。

通过外国文学史和重要作家作品的学习，使学员了解外国文学发展的基本线索和文学思潮、流派的基本内容和演变情况；掌握外国文学主要作家的生平创作道路、主要作品的思想艺术特点、成就及其意义；具有一定的鉴赏和分析外国文学作品的能力。

二、与相关课程的衔接《外国文学基础》属于拓展课，在第四学期开设。

它的先修课程是现代汉语等文学类基础课。

三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对课程内容有总体的把握；2、牢固掌握基本概念，深刻理解基本理论；3、阅读作品是学好本课程的重要环节，要求在听课前按教学进度阅读作品，做好课前预习及课后复习。

四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本课程的基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握；2、文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解；3、收听收视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。

提倡学生参加适当的社会实践，以巩固所学知识；4、在组织教学过程中，市电大将通过教学平台与网络课程进行教学辅导，发布教学信息。

五、课程教学要求的层次按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。

“了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述题等题型进行考核。

陕西师范大学政治经济学院马克思主义哲学（原理、原著）2005西方哲学史（含现代外国哲学）2005中国哲学史2005西方哲学（西方哲学史、西方哲学史原著、现代西方哲学）2005伦理学（原理、原著）2005西方伦理学史（含现代外国伦理学）2005政治学原理2005世界政治经济与国际关系2005中共党史2005毛泽东思想与邓小平理论（含原著）2005中国革命和建设史2005社会学概论2005社会现代化概论2005行政管理学原理2005综合（含管理学、政治学）20052003年马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科学技术哲学专业复试试题2003级硕士研究生马克思主义理论与思想政治教育专业复试试题2003年社会学研究生复试试题2003年政治学理论专业研究生复试试题2003年政治学理论专业同等学力研究生加试试题一：科学社会主义2003年政治学理论专业同等学力研究生加试试题二：马克思主义理论国际商学院西方经济学2005管理学20052003年国际商学院政治经济学硕士研究生复试试题2003年国际商学院国民经济学硕士研究生复试试题教育科学学院现代教育学（包括教育原理、中外教育史）2005心理学（普通心理学、教育心理学）2005心理学理论（含普通心理学、心理学史）2005心理学研究方法（含实验心理学、心理测量学）2005普通心理学2000——2002实验心理学2000——2001中外心理学史2001（此份不完整，缺题）教育学原理2005中国教育史2005外国教育史2005教育心理学2005学前教育学2005教育管理学2005社会心理学（含普通心理学）2005普通教育学（包括教育管理）2005中外教育史（包括普通心理学）2005课程与教学论（现代教学论）专业2003硕士研究生复试试题教育学原理专业2003硕士研究生复试试题教育硕士（教育管理）专业2003硕士研究生复试试题教育史专业2003硕士研究生复试试题教育经济与管理专业2003硕士研究生复试试题基础心理学专业2003硕士研究生复试试题教育经济与管理专业2003硕士研究生（同等学力考生）加试《普通心理学、教育管理学》试题教育经济与管理专业2003硕士研究生（同等学力考生）加试《教育学》试题新闻与传播学院教育技术学（含教学设计）2005计算机网络（含程序设计）2005，2010（2010为回忆版）新闻传播理论与新闻史2005新闻业务（采、写、编、评、广播电视）2005新闻传播理论与历史2010（回忆版）新闻传播实务2010（回忆版）2003年教育技术学专业硕士生复试综合试题体育学院教育学2005运动生理学2005体育概论2005体育社会学基本理论2005运动生物化学2005运动训练学20052003年硕士研究生运动人体科学专业运动生理学复试试题2003年运动人体科学运动生物化学复试试题2003年研究生体育教育训练学专业《运动训练学》复试题2003年研究生体育教育训练学专业运动生理复试题2003年教育硕士《学校体育学》复试试题文学院文学综合(含中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、文艺理论)2010（回忆版）语言综合(含古代汉语、现代汉语)2010（回忆版）美学原理2005中外美学史2005宗教学原理2005中外文化史2005教育学2005语文教学论2005文学理论2005中外文学史（中国部分只考古代，外国部分全部）2005语言学概论2005现代汉语2002，2005（其中2002年试卷内容不完整）中国播音学2005综合考试（新闻理论、语言学、语法）2005古代汉语（汉语言文字学专业）2005古代汉语（中国古代文学专业）2005古典文献学2005中国古代文学与古代汉语2005中国古代文学史2005中国现当代文学2005文学理论与外国文学2005文学理论（含比较文学理论）2005中国文学2005文学理论与比较文学2005世界文学2005现代文学2003当代文学2003文艺理论2003外国文学2003先秦两汉六朝文学2001文化理论2001中西哲学史2001，2010（2010为回忆版）文史哲经典文献知识2001元明清文学20012003年比较文学与世界文学硕士研究生同等学力加试考题2003年比较文学与世界文学硕士研究生专业课世界文学复试（笔试）考题2003年中国古典文献学专业研究生复试试题2003年硕士研究生语文教学论复试试卷2003年汉语言文字学专业硕士研究生复试题2003年语言学与应用语言学专业语言学概论专业复试题2003年文艺学专业复试试题2003年中国古代文学专业复试试题2003年中国古代文学专业同等学力加试试题一2003年中国古代文学专业同等学力加试试题二2003年硕士研究生复试《美学》专业试题2003年硕士研究生复试同等学力《美学》专业加试试题一2003年硕士研究生复试同等学力《美学》专业加试试题二2003年中国现当代文学专业硕士研究生复试题（笔试）外语学院二外日语2005——2006二外法语2005二外俄语2005二外德语2005专业英语（教育硕士专业）2005基础英语（教育硕士专业）2005基础英语（英语语言文学、外国语言学及应用语言学专业）2005综合课A（语言学、教学法、英汉互译）2006综合课A（英美文学、西方文化、英汉互译）2005综合课B（语言学、英语教学法）2005教育学20052003年外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试复试试题2003年英语教育硕士复试试题艺术学院教育学2005音乐教育学2005中外音乐史2005中外声乐史2005音乐分析及和声复调2005中国古代音乐文献2005中外舞蹈史2005舞蹈教学法（包括芭蕾教学法、中国民间舞教学法、中国古典舞教学法）2005 中外美术史2005中国画历代名作评析2005美术评论（名家名作评析：中国近现代部分、外国近代部分）2005艺术设计史2005设计作品分析2005美学原理新编20052003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题民族器乐理论与演奏（陕西秦筝乐派）2003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题音乐教育学（声乐艺术）2003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题音乐教育学（中国古代音乐文献）环发中心中国通史2005中国自然地理2005中国地理学史20052003年历史地理专业硕士生入学复试试题西北民族中心民族学概论2005中国民族史2005艺术学概论20052003年中国少数民族史专业硕士研究生复试试题（综合）2003年中国少数民族史专业硕士研究生（同等学力）加试试题历史文化学院中国古代史（考古学及博物馆学专业）2005中国考古学2005中国古代史（史学类各专业）2004——2005古汉语与古文献知识2005历史文选2005中国近现代史2005世界通史2005世界近现代史2005古籍知识2003年复试试题中国古代史2003年复试试题文化史、思想史、经济史2003年复试试题历史学概论2003年复试试题中国古代文化史综合题2003年复试试题世界史2003年复试试题数学与信息科学学院教育学2005数学分析与高等代数2005数学分析2003，2005（答案有：2003）高等代数2005——2006数科院2003年研究生各专业复试试题物理学与信息技术学院教育学2005普通物理（力学、电磁学部分）2005高等数学（微积分与线性代数）2005热力学、统计物理2005量子力学（凝聚态物理、生物物理学专业）2005量子力学（光学专业）2005普通物理2005电磁学2005普通生物学2005物理学2005生物化学2005细胞生物学2005光学2005综合课（微机原理、C程序设计）20052003年光学、光学工程、天体物理专业硕士生复试试题（量子力学）2003年课程与教学论（物理）研究生入学复试《物理教学论》试题2003年声学专业硕士生复试《理论力学》试题化学与材料科学学院教育学2005化学教学论2005物理化学（含结构化学）2005分析化学（含仪器分析）2005有机化学2005普通物理2005普通化学20052003年硕士研究生复试无机化学试题2003年分析化学专业硕士研究生复试试题2003年硕士研究生复试物理化学试题2003年硕士研究生复试有机化学试题旅游与环境学院教育学2005中国地理（含自然地理和人文地理）2005高等数学2005自然地理学2005人文地理学2005地理信息系统2005环境学概论2005地貌学2005生态学2005旅游学（含旅游管理学、旅游资源与开发）20052003年自然地理专业硕士入学复试题2003年人文地理硕士复试《旅游资源学》笔试题2003地图学与地理信息系统专业《遥感与地图学》试题2003年旅游管理专业研究生面试试题2003年环境科学专业硕士生入学复试题2003年（地理）教育硕士复试题生命科学学院教育学2005生物教学论2005植物学2005生物化学2005动物学2005细胞生物学2005动物生理学2005普通生物学2005生态学20052003生科院研究生各专业复试细胞生物学试题2003生物课程与教学论硕士研究生复试试题食品工程系高等数学2005食品微生物学20052003年食品工程系硕士复试考试题（果品蔬菜加工学试题）2003年食品科学专业同等学力考生加试试题一:食品工程原理2003年食品科学专业同等学力考生加试试题二：营养与食品卫生学计算机科学学院高等数学2005数据结构20052003年硕士生入学复试数据结构试题继续教育学院现代教育学（包括教育原理、中外教育史）2005成人教育学（成人教育学、成人教育管理学）2005新闻出版科学研究所（学报）传播学（传播学理论、编辑出版学）2005综合课（新闻学原理含中国编辑出版史）2005。

西安广播电视大学2018级秋季开放教育文学学科中国语言文学类汉语言文学专业(课程开放专科)专业规则一、培养规格与培养目标专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教案、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。

二、课程模块设置本专业共设置6个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。

三、课程设置1．公共基础课该模块最低中央电大考试学分为9学分，模块设置最低学分为9学分。

(1)统设必修课：开放教育学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)。

(2)选修课：计算机应用基础。

2．专业基础课该模块最低中央电大考试学分为15学分，模块设置最低学分为18学分。

(1)统设必修课：现代汉语(1)、现代汉语(2)、文学概论、基础写作、应用写作(汉语)。

(2)选修课：中国现当代文学名著导读(1)、中国现当代文学名著导读(2)。

3．专业课该模块最低中央电大考试学分为24学分，模块设置最低学分为29学分。

(1)统设必修课：古代汉语(1)、古代汉语(2)、中国当代文学、中国现代文学、中国古代文学(B)(1)、中国古代文学(B)(2)、外国文学。

(2)选修课：修辞与言语艺术、中国古代文学作品选读。

4．专业拓展课该模块最低中央电大考试学分为0学分，模块设置最低学分为4学分。

选修课：演讲与口才、中国古代文化专题。

5．通识课该模块中央电大考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为14学分。

中央电大设置统一的通识课程平台，该模块毕业最低学分为2学分，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。

文学科中国语言文学类汉语言文学专业(专科)专业概况一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养，又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。

本专业专科学习的培养要求是：了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论，具有较好的汉语写作能力和口头表达能力，能够评析常见的中外文学作品和文学现象，具有一定的阅读文言文的能力，具有中国文史基础的有关知识，利用多种手段（包括网络）检索各种工作需要的有关文献，具有一定实际工作的能力和文化素养。

二、主干课程现代汉语（1）（2）、文学概论、基础写作、古代汉语（1）（2）、应用写作（汉语）、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学三、修业年限与毕业本专业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均有效。

最低毕业学分为76分。

学生取得学习所规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

中央广播电视大学开放教育试点2007级文学科中国语言文学类汉语言文学专业(专科)教学计划一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养，又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。

本专业专科学习的培养要求是：了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论，具有较好的汉语写作能力和口头表达能力，能够评析常见的中外文学作品和文学现象，具有一定的阅读文言文的能力，具有中国文史基础的有关知识，利用多种手段（包括网络）检索各种工作需要的有关文献，具有一定实际工作的能力和文化素养。

国家开放大学（江苏）2016年秋季招生简章江苏开放大学学校概况国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。

国家开放大学是在中央广播电视大学的基础上建立的。

国家开放大学办学体系由国家开放大学总部、依托省级开放大学设立的国家开放大学分部组成。

江苏开放大学是经教育部批准由江苏广播电视大学更名，由江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管，以终身教育理念为先导，以服务学习型社会建设为宗旨，以现代信息技术为支撑，整合共享各类优质教育资源，实施远程开放教育的新型高等学校。

根据江苏经济社会发展要求，江苏开放大学以学习者为中心，致力于改革传统人才培养模式，强调面向人人，实行注册入学、弹性学制等开放灵活的学习制度和多样化、个性化的教育服务模式，实现校园教育向社会教育延伸，坚持学历继续教育和非学历继续教育并重，是职业教育与普通教育相互沟通、职前教育与职后教育有效衔接的终身学习平台和载体。

招生专业（一）本科13个专业：金融学、法学、小学教育、汉语言文学（含师范方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向）、工商管理、会计学、行政管理、物流管理、市场营销、学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）。

（二）专科16个专业：法学、工商管理（工商企业管理方向、市场营销方向）、行政管理、计算机网络技术（网络管理方向、网页设计方向），会计学（财务会计方向）、小学教育、学前教育、汽车（汽车维修方向）、计算机信息管理、建筑施工与管理、工程造价管理、药学、电子商务、物流管理、旅游（旅游管理方向、酒店管理方向）、机械制造与自动化（数控技术方向、机电方向）。

（三）“一村一名大学生”5个专业：园林技术、畜牧兽医、农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理。

招生对象1.本科专业：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。

北京广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”小学教育专业（本科）综合实践环节实施细则一、总论为落实“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”小学教育专业本科教案计划，实现培养目标，保证集中实践环节教案工作的顺利进行，特制定本实施意见。

小学教育专业本科集中实践环节一般包括教育实践和毕业论文两部分。

二、教育实践1．教育实践是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”小学教育专业本科的集中实践环节之一。

教育实践必须在修完小学教育专业60%的主干课程之后进行，共3学分。

不得免修。

2．教育实践的目的是，根据专业教案要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对教育教案的深入了解，培养和训练学生认识、观察教育教案的各个层面、解决实际问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后更好地投入实际工作打下基础。

3．教育实践的内容限定在小学教育专业实践范围内。

学员可根据自己的工作实践，自行选择社会调查题目。

可考虑的实践方向包括：（1）学科教案方面（如某学科新教材的使用情况调查、学生对新教材学习的兴趣调查、你所任教的学科中值得探讨的教法等）；（2）班主任工作方面（3）学生方面（如学生心理健康、学习状况、兴趣爱好等等）选题的确定应与指导教师协商决定。

4．教育实践报告的形式建议选择教育调查报告的形式。

即，完整的调查报告内容包括：（1）调查的背景与目的（交待为什么选择该题目，即本研究的理论意义及现实意义）（2）调查的对象与方法（研究对象人数不一定很多，切忌贪大。

研究方法主要有问卷调查法、访谈法等；避免对方法和研究过程不交代或交代不清楚）（3）调查的结果与分析（该部分是文章的主体。

交待通过调查发现了哪些问题，一般是列出几条问题，并用统计数据或是访谈记录作为论据支撑。

避免只罗列论点，没有论据。

）（4）调查的结论（针对第三部分提出的问题提出具体的改进建议，切忌凑结论！注意避免过于宏大，要有可操作性。

济南电大可以报考的专业有哪些
目前，我国继续教育形式有网络教育、成考、自考、电大等，一些在职人士选择了电大来提升学历。

今天小编就为大家介绍一下济南电大可以报考的专业有哪些。

 济南电大专业介绍
 开放教育本科序号专业名称1金融学专业2法学专业3小学教育专业4学前教育专业5汉语言文学专业6英语专业7土木工程专业8水利水电工程专业9工商管理专业10会计专业11物流管理专业12市场营销专业13财务管理专业14公共事业管理专业15行政管理专业16数学与应用数学专业17计算机科学与技术专业18机械设计制作及其自动化专业开放教育专科序号专业名称1汽车专业（汽车营销方向）2金融专业3广告专业4工商管理5会计学专业6物流管理专业7电子商务专业8行政管理专业9物业管理专业10学前教育11计算机信息管理12应用化工技术13数字媒体设计与制作14道路桥梁工程施工与管理15国际经济与贸易16法学专业17教育管理专业18英语专业（教育方向）19汉语言文学专业20小学教育专业21建筑施工与管理专业22计算机网络技术专业23工程造价管理专业24汽车专业（汽车维修方向）25护理学专业26应用化工技术专业27水利水电工程与管理专业28药学专业29旅游专业30机械制造与自动化专业济南电大简介
 济南广播电视大学成立于一九七九年二月，是一所集普通高等教育、现代远程教育和继续教育于一体的综合性高等学校，经过30多年的发展，学校培养了一支高素质的热心教育事业的教师队伍，现有各类专业教师及管理服务。