如何管理和培养大学生村干部

促进城乡一体化发展

推动城乡人才流动
通过管理和培养大学生村干部，促进城乡人才流动，优化城乡人 力资源配置。
加强城乡交流与合作
引导大学生村干部参与城乡交流与合作，促进城乡一体化发展。
推动城乡公共服务均等化
通过大学生村干部的努力，推动城乡公共服务均等化，提高农村居 民的生活质量和福利水平。
03
管理和培养大学生村干部的策略和方法
05
管理和培养大学生村干部的挑战和对策
面临的挑战
01
角色定位不明确
部分大学生村干部对于自身角色 定位不明确，难以充分发挥自身
优势和融入农村工作环境。
03
人际关系处理不当
与村民及其他农村干部的人际关 系处理不当，影响工作开展和团
队凝聚力。
02
缺乏实践经验
大学生村干部普遍缺乏实践经验 ，需要在实际工作中不断积累经
管理和培养大学生村干部思考
汇报人： 日期:
• 大学生村干部现状概述 • 管理和培养大学生村干部的必要性 • 管理和培养大学生村干部的策略和
方法
• 管理和培养大学生村干部的实践和 案例
• 管理和培养大学生村干部的挑战和 对策
• 总结与展望
01
大学生村干部现状概述
大学生村干部的定义和特点
定义
大学生村干部是指具有大专以上学历，年龄在35岁以下，具有一定组织能力、 协调能力、管理能力，能够适应农村工作环境，为农村基层组织提供服务的人 员。
建立健全大学生村干部管理制度
制定大学生村干部选拔制度
01
通过考试、面试等环节选拔优秀的大学生村干部，确保选人用
人的公平性和准确性。
完善大学生村干部培训制度
02

大学生村官培养管理经验做法随着村级各项工作的日益复杂和多样化，大学生村官作为新时代的生力军，与村民们一起承担起了发展乡村经济、改善农村生活环境等重任。

为了更好地推进这项工作，培养和管理大学生村官显得尤为重要。

下面将从大学生村官的培养、管理角度进行探讨，希望能为广大村级干部提供参考。

一、培养大学生村官的方法1.招募为了增加村官队伍的多样性和活力，有必要采取一定方式吸引大学生加入村官队伍。

应该积极运用社交媒体和网络，发布招聘公告和宣传信息，从大学生志愿者、优秀毕业生、农村青年等方面发掘潜在的大学生村官。

2.培训大学生村官一般没有太多的工作经验，因此村干部应该帮助他们进行各种必要的培训，包括理论课程和实践。

其中，发展村级经济、改善农村生态环境、人口管理等方面的课程应该受到高度重视。

在实践过程中，村干部应该在一定程度上引导和协助大学生村官学习技能和知识。

3.经验分享大学生村官参与社区工作的时间一般较短，很可能会面临不少问题和咨询。

因此，村干部应该积极与大学生村官交流经验，给予适当的指导和建议，帮助他们更好地适应新环境，尽快成长起来。

二、管理大学生村官的经验做法1.建立“四位一体”的主体责任制大学生村官获得岗位后，应该由村级干部与大学生家长、社区村民和大学生本人签订三方责任书，明确各自的职责和义务，以确保每个大学生村官始终以最佳状态在岗位上工作，并遵循职业道德和职业操守。

2.鼓励和支持大学生村官积极创新大学生村官具有较高的文化水平和现代思维方式，因此应该鼓励他们在社区工作中积极创新，提出对农村发展有益的新理念和新模式。

村干部应该鼓励大学生村官参加各种科技比赛、讲座和培训，提高他们的技能和思维能力。

3.加强岗位考核村干部应该建立科学的考核制度，对大学生村官的工作表现进行评价和跟踪。

考核结果应该是多方面的，包括工作量、工作内容、工作质量和社会效益等。

4.营造良好的工作环境对于大学生村官来说，一个良好的工作环境是至关重要的。

如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结大学生村干部是乡村振兴战略的重要组成部分。

他们肩负着带领村民致富、改善生活的重任，但大多数大学生村干部由于自身经验、管理能力等方面的不足，容易导致管理乡村工作不顺畅，甚至是引起纠纷等问题。

因此，为了管理和培养大学生村干部，需要采取以下措施：一、规定严格的考核标准制定明确的考核标准，对大学生村干部的工作进行考核，根据考核结果进行分配和奖惩。

考核标准应包括管理村庄的能力、村庄稳定与发展情况、村庄基础设施建设等因素，以确保大学生村干部在村庄管理中有明确的任务目标和考核体系。

二、加强培训和学习每年组织大学生村干部进行培训和学习，提高他们的管理能力和实践操作能力，使他们更好地理解乡村的实际情况、村民的生活需求以及政策法规的内容。

同时，应建立互动交流的平台，让大学生村干部之间交流学习，彼此借鉴，共同进步。

三、建立村庄风清气正的环境建立一个诚信、友爱、团结、互助、自强的村庄风气，定期开展社会公益活动，为村民提供更多的公共服务，同时鼓励大学生村干部主动参加志愿活动，为村庄的发展贡献自己的力量。

四、注重村民的意见和建议大学生村干部应积极倾听村民的意见和建议，及时解决问题，增强村民对他们的认同感和信任感。

同时，应采取多种形式开展民主评议，让村民对他们的工作进行评价和提出意见，促进大学生村干部与村民之间的有效沟通。

五、建立合理的激励机制制定激励政策对大学生村干部进行鼓励和奖励，如集体表彰、奖金、提升职级等措施，以激发大学生村干部的工作热情和干劲，更好地推动村庄的发展。

综上所述，作为大学生村干部，需要通过以上多种措施提升自身素质，进一步加强管理工作，在乡村振兴中发挥更大的作用。

关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]第一篇：关于加强大学生村干部管理的几点意见土柏岗乡关于加强大学生村干部管理严肃工作纪律的意见为切实加强我乡大学生村干部的管理，帮助和引导大学生村干部明确岗位职责，提高工作能力，更好地发挥作用，根据市、区有关文件精神，结合我乡实际，现就加强对大学生村干部管理提出如下几点意见：一、指导思想和总体要求加强对大学生村干部管理的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，围绕当前我乡各项事业发展的“总体要求，以培养“双带双强”型农村基层人才为目标，着力加强对大学生村干部的管理，坚持管理与培养相结合、使用与激励共推动，努力构建大学生村干部管理与培养的长效机制，为我乡新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干，持续为新农村建设输送新鲜血液。

努力建设一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的大学生村干部队伍，务求达到以下要求：1、为民服务意识不断强化。

心系群众，牢固树立造福一方百姓的观念；融入群众，不断增进与百姓的感情；服务群众，竭力发挥自身特长。

2、促进发展能力不断提升。

聚焦目标任务，工作思路清晰，攻坚克难的本领不断提升，富民强村的成效日趋显现。

3、务实创新风气不断养成。

结合实际开展工作，坚持高标准、严要求；聚焦中心落实工作，坚持办实事、求实效；紧扣热点难点开拓工作，坚持思想大解放、创新不停步。

4、团结协作精神不断增强。

注重维护班子团结，大局观念强；善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好。

二、着力提高能力素质1、建立结对帮带制度。

在乡、村两级部门各落实一名领导干部作为帮带责任人，负责对选拔的大学生村干部进行“一对一”的结对培养，乡党委、政府把开展帮带活动纳入单位和领导干部年度工作目标管理。

通过“传帮带”、压担子，帮助大学生村干部成长成才，支持和鼓励他们扎根基层，干出实绩。

2、认真抓好教育培训。

把大学生村干部教育培训工作纳入工作重要日程。

大学生村官管理制度随着我国城乡发展的不断推进，大学生村官成为了推动乡村振兴战略的重要力量。

为了更好地管理和培养大学生村官，我国逐渐建立了一套完善的管理制度。

本文将从选拔与培训、管理与激励以及日常工作与评价等方面，详细介绍大学生村官管理制度的内容与运行。

一、选拔与培训大学生村官的选拔与培训是管理制度中的首要环节。

首先，通过公开招聘、自主报名等方式，筛选出合适的大学生村官候选人。

选拔过程中，应注重考察候选人的综合素质，包括专业知识、管理能力、社会责任感等。

选拔合格的大学生村官后，将进行系统的培训。

培训内容应包括农村经济、社会管理、农业技术等方面的知识，以提升大学生村官解决实际问题的能力。

培训形式可采用集中培训和实地实践相结合的方式，确保大学生村官具备实际工作所需的知识和技能。

二、管理与激励大学生村官的管理与激励是保证他们有效履职的重要保障。

建立健全的管理制度，确保大学生村官能够在工作中得到及时指导与支持，提升工作效能。

首先，建立健全的领导机构和工作机制，明确大学生村官的职责和权限。

同时，加强对大学生村官的工作指导和管理，建立定期报告制度、考核制度和奖惩机制，激励他们为农村发展做出更多贡献。

其次，加强对大学生村官的培训与学习支持。

通过组织专业培训、学习交流等方式，提高大学生村官的综合素质和专业能力，使他们不断适应农村工作的实际需要。

三、日常工作与评价大学生村官的日常工作与评价是管理制度中的关键环节。

在日常工作中，大学生村官要通过广泛深入地了解农村实际情况，积极开展调研，深入群众，解决实际问题。

大学生村官的工作评价应全面客观。

可以通过定期考核、民意调查等方式，对大学生村官的工作进行评价，确定合理的考核指标和权重。

评价结果应及时反馈给大学生村官，帮助他们改进工作，提高履职能力。

此外，要加强对大学生村官的宣传与表彰，树立榜样，激励更多的大学生走上乡村岗位。

同时，要建立健全的双向沟通机制，鼓励大学生村官主动反映问题和意见，为制度改革和决策提供参考。

大学生村干部管理实施办法第一篇：大学生村干部管理实施办法第一章总则第一条为切实加强对大学生村干部的培养、管理和考核，有效发挥他们的聪明才智和在基层工作的积极性与创造性，实现大学生村官的自我教育、自我约束、自我管理、自我服务、健康发展的目标，为新农村建设献计出力，根据县委组织部文件精神，结合我乡实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于受聘到我乡担任村干部的大学生。

第二章培养管理第三条受聘大学生村干部的培养管理由乡党委直接管理，所在村党组织具体负责日常管理。

第四条实行目标管理责任制。

乡党委根据受聘大学生村干部的职责分工不同，每年年初与其签订目标管理责任书，年底进行对照考核。

第五条建立定期述职制度。

受聘大学生村干部与村级班子成员同步述职测评考核，结果记入个人档案。

第六条乡党委建立受聘大学生村干部档案，内容包括：（一）个人基本情况（二）聘用合同（三）思想工作汇报（四）年度工作总结（五）年度评议考核情况及奖惩情况等。

第七条建立大学生村干部培训机制，乡党委根据农村经济和社会发展需要，制定大学生村干部培训计划，加强对选聘大学生村干部的培训，定期对他们进行政治理论、农村政策法规、经济管理知识、农业实用技术和工作方法、领导艺术的培训。

乡党委采取半年一轮训办法，抽调大学生村干部到乡机关办公室不同岗位进行实践培训锻炼。

其他任何单位未经乡党委批准不得以任何理由借调和抽调。

第八条建立“一带一”学带机制。

选派乡机关业务骨干与大学生村干部开展“一带一”学带，加强相互之间经常性的沟通，了解其工作情况，对其进行政策指导、信息引导、项目帮扶和方法帮教，提高大学生村干部的政策法制观念和组织领导能力，掌握科学的工作方法和领导艺术，提高带领群众共同致富的能力。

第九条建立党组织书记帮带大学生村干部机制。

党组织书记作为帮带第一责任人，要落实“传帮带”举措，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，参加村“两委”会议和村干部工作例会，给他们多压担子，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验，锻炼才干。

培养大学生村官论文：浅谈如何培养大学生村官村干部是社会主义新农村建设的直接领导者，新农村建设在很大程度上应该是农村干部队伍的建设。

村官，这个最小的“官儿”，他们每天想的、做的都是党和国家最关心的大事！而大学生村官则是村官中的一份子，是村官群体的重要力量。

只有大学生村官真正的把自己当成干部，把握好手中的权利和义务，弘扬正气，才能发挥自身的积极性和创造性，才能真正为村民服务。

所以大学生村官政策的出台，无疑给社会主义新农村建设注入了新的活力，他们是工作在农村第一线的干部，因此如何培养好大学生村官就显得尤为重要。

一、大学生村官要做好自我心理调试，端正思想和心态，做好自我培养。

1、首先要端正思想认识和工作态度，树立正确的工作意识。

大学生村官应该调整好自己的心态，应该通过在农村的实践，积累一定的农村实际工作经验、培养领导艺术，为将来有机会走上其他工作岗位奠定扎实的工作基础。

否则在将来的工作中一旦遇到困难或挫折，便容易产生消极的情绪和悲观的思想。

农村，不仅是认识自然科学的第一线，更是认识社会科学，人文科学的第一线，可以培养对农村和农民的深厚感情，培养扎根基层创业的理想。

如果大学生村官到了农村工作，就感到自卑，感到无所事事，感到大材小用，就大错特错了。

农业生产知识极为丰富，就看你是不是真心肯钻进去，肯不肯通过自己的努力把农业生产的实践，上升到理论层面上来。

行行出状元，就看你是否专研，是否热爱这项工作。

兴趣和热爱的情绪产生了，工作的动力和智慧也就产生了。

2、大学生村官要勤于学习，用各种理论知识武装头脑，增强自己的理论水平和修养。

大学生村官进入村中工作后，要勤于学习，尽快进入工作角色。

虽然他们已经在学校学到一些文化知识，但是到农村工作岗位后，那些知识就显得不够用了，要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。

一是向书本学习。

学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。

二是向周围的同志学习。

刚参加工作，很多问题不知道如何下手，最有效的办法就是向领导、同事、群众学习。

作不扎实等问题。
大学生村干部的培养模式
大学生村干部培养模式概述
岗前培训
针对大学生村干部的特点和需求，各地采 取了多种培养模式，包括岗前培训、在岗 培训、定期考核等。
在大学生村干部上岗前，进行相关知识和 技能的培训，帮助他们了解农村基层工作 的情况和要求。
在岗培训
定期考核
在大学生村干部上岗后，通过实际工作进 行培养，提高他们的组织管理能力和解决 实际问题的能力。
大学生村干部定位
作为国家干部，他们应具备较高的文 化素质和组织管理能力，能够为农村 发展提供智力支持，并协助解决农村 基层工作中的问题。
大学生村干部的发展现状
01
大学生村干部发展现状概述
近年来，大学生村干部数量逐渐增加，他们在农村基层工作中发挥了重
要作用。然而，也存在一些问题，如流失率较高、工作适应能力不足等
经验总结与启示
经验一：因地制宜制定培养计划
根据当地农村实际情况，制定适合的培养计划，让大学生村干部能够充 分发挥自己的优势。
每个地区的农村发展状况和需求不同，需要根据实际情况制定培养计划 ，包括培训内容、实践项目等，让大学生村干部能够迅速适应农村工作 环境，为农村发展做出贡献。
经验总结与启示
经验二：重视实践锻炼
促进城乡人口流动
管理和培养大学生村干部可以引导更多的人才到农村发展 ，同时也可以促进城市人口向农村流动，推动城乡人口分 布的均衡化。
03
管理和培养大学生村干部的策 略
建立健全选拔机制
制定选拔标准
明确选拔条件，包括政治素质、 学历背景、工作能力等方面的要
求。
公开选拔程序
建立公开透明的选拔程序，包括 报名、资格审查、笔试、面试等 环节，确保选拔过程的公正性和

**区**镇自2007年以来，通过区组织人事部门的招聘，分两批共招进5名大学生村干部，其中，本科生4名，大专生1名，女性村干部2名，分别在1个居民委、4个村任村主任助理。

一年来，**镇以培养年轻优秀干部、提高基层干部队伍素质、加强农村基层组织建设、推动农村经济发展为目标，加强对大学生村干部的教育和管理力度，使大学生村干部能利用其所学为新农村建设服务。

一、加强教育培训，使大学生村干部的整体素质明显提高。

自去年作风建设年开展以来，该镇对大学生村干部参加作风建设年活动进行统一部署，要求每名大学生村干部带头参加本村先作风建设年学习活动，并配合支部书记，发挥自身优势带头讲课。

在整个学习过程中，全镇5名大学生村干部都能积极投身到这一学习活动中去，他们充分发挥自身优势，通过报刊、电视、网络等多种渠道查找打印学习材料，主动讲课、认真做笔记、带头谈思想，带动了全体党员参加保持作风建设年学习的积极性，有力推动了我镇作风建设年活动的顺利开展。

同时，**镇组织中层干部及村干部对新来的大学生村干部就新农村建设、城建、农村工作要点等进行业务辅导，提高大学生村干部的工作能力。

同时，5名同志递交了入党申请书。

二、严格管理，确保工作实效。

为加强对大学生村干部的管理，镇党委制订了考勤督察、工作汇报和走访调查等制度，对全镇5名大学生村干部进行管理和监督。

要求大学生村干部定期上交工作体会文章，交流工作经验和工作信息，及时反映村里大事，探讨解决工作中遇到的难题。

平时认真落实考勤和督察制度，认真执行请假制度，每半个月对全镇大学生村干部进行一次岗位检查和走访群众，及时了解大学生村干部的到岗情况、工作动态、学习和生活情况。

严肃处理无故缺岗离岗等违纪现象，及时协调工作中的有关问题。

通过对大学生村干部的严格管理，5名同志都能坚持吃住在村，安心工作。

三、积极引导大学生村干部理清发展思路，深入群众办实事办好事。

为了帮助大学生村干部理清发展思路，制定切实可行的发展规划，该镇邀请了区有关局的专家对全镇大学生村干部进行了培训，讲解农业发展趋势、党的农村政策等。

如何管理和培养大学生村干部选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。

一、农村需要怎样的大学生“村官”1、农村需要“下得去”的村官。

作为一名已经在农村工作的大学生“村官”应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。

只有那种“下得去”的精神，大学生“村官”们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。

2、农村需要“待得住”的村官。

大学生“村官”到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大部分村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。

这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官”的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。

如何实现自己的理想，从容的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。

这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所贡献才不是一句空话。

3、农村需要“干得好”的村官。

国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带领农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。

因此大学生“村官”到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的基本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。

注重心理关怀
关注心理健康
了解大学生村干部的心理状态， 及时发现并解决他们的心理问题 ，确保他们以良好的心态投入到
工作中。
营造和谐氛围
积极组织团队建设活动，增进大 学生村干部之间的了解和信任，
营造团结、和谐的工作氛围。
提供心理支持
建立心理支持机制，为遇到挫折 和困难的大学生村干部提供心理 援助，帮助他们走出困境，重新
鼓励创新创造
激发大学生村干部的创新精神，鼓励他们结合农 村实际，探索新的发展路径和模式。
社会支持与参与
加强舆论引导：充分利用媒体 资源，宣传大学生村干部在农 村发展中的重要作用，提高社 会对他们的认同度和支持度。
搭建交流平台：组织各类交流 活动，让大学生村干部之间相 互学习、分享经验，实现共同
进步。
作用
大学生村干部可以发挥自身优势 ，积极投身农村各项工作，推动 农村经济发展、促进农民增收致 富、提升农村治理水平等。
当前大学生村干部的现状和挑战
现状
目前，大学生村干部在农村发展中发 挥着越来越重要的作用，但同时也存 在一些问题，如数量不足、流失严重 、作用发挥不够等。
挑战
大学生村干部面临着工作环境不适应 、角色定位不明确、工作经验不足等 挑战，需要加强管理和培养，提升他 们的综合素质和工作能力。
管理和培养大学生村干部思考
汇报人： 2023-11-21
目录
• 引言 • 大学生村干部的管理策略 • 大学生村干部的培养路径 • 营造良好成长环境 • 总结与展望
01
引言
大学生村干部的意义和作用
意义
大学生村干部是新时代农村发展 的重要力量，他们具有较高的知 识水平和综合素质，能够为农村 发展注入新的活力和动力。

关于进一步加强对选聘到村（社区）任职高校毕业生培养与管理工作的意见各村、社区党支部（总支）：为进一步加强我镇选聘到村（社区）任职高校毕业生培养与管理工作，根据仪征市《选聘到村任职高校毕业生管理办法实施细则》，结合我镇实际，提出如下意见。

一、培养机制1、实施大学生村官分类培养机制。

根据大学生村官的专业特长、个性特点、现实表现和职业愿望，将其划分为组织管理型、综合服务型、专业技术型和创业致富型四个培养类型，有针对性地设计培养方向，明确阶段性成长目标和任务，加强跟踪管理。

对聘用期满的大学生村官，按照村（社区）干部岗位留任一批、创业发展转型一批、党政机关和事业单位补充一批、其他岗位另行择业一批为主要流动方向，积极创造条件，畅通大学生村官正常流动渠道。

2、强化“三帮一”结对培养机制。

即镇领导班子成员、分工干部、村党组织书记或社区主任与一名大学生村官结对，经常了解和关心他们的工作、学习、生活情况，切实帮助他们解决实际困难，有目的地给他们压担子、教方法，让他们在处理复杂问题和急难险重任务中积累经验、锻炼成长。

结对干部与大学生村官要开展经常性谈心交流活动。

原则上村党组织书记和社区主任要结合工作实际与大学生村官正常开展谈心交流，分工干部每月不少于一次，镇领导班子成员每季度不少于一次。

3、积极组织大学生村官参加各类活动。

村（社区）召开“两委”会议，大学生村官必须参加，辖区内各项主要工作要让他们全程参与。

镇党委、政府组织召开的村（社区）党组织书记、村（社区）主任工作会议，也尽可能安排他们参加。

以便于他们了解各个时期党委、政府的中心工作，并能吃透上情、结合下情，扎实开展各项工作。

4、建立交流换岗机制。

根据实际情况，有计划、有重点的对大学生村官实行交流换岗，多方位、多岗位对他们进行培养，发挥他们的潜能。

交流换岗原则上半年或一年以后进行。

5、建立正常学习制度。

镇党委将结合大学生村官的实际，每月安排1次有针对性的学习。

每次学习不得少于半天。

马棚镇大学生村官培养办法为进一步加强对大学生村干部的教育、培养，发挥大学生村干部在推进三年振兴计划、建设和谐小康新马棚中的积极作用，根据上级文件精神，结合我镇实际，特制定大学生村官培养办法。

一、具体目标：在镇、村（社区）两级组织的共同努力下，力争通过3到5年的时间，培养一批“成熟型、管理型、技术型、行政型”大学生村干部，使大学生村干部逐步适应基层的工作环境，全面了解村、社区工作情况，培养锻炼其各方面的能力，为镇、村级领导干部队伍储备后备人才，促使大学生村干部成为新农村建设的生力军。

二、具体措施1、健全制度，确保大学生村干部管理的到位用制度将大学生村干部管理好、帮带好、使用好，做到制度保障人、政策激励人、环境留住人，使他们成为“永久牌”新型村干部。

（1）公示制度。

在镇和村对大学生村干部的基本情况进行公示，使广大党员干部和村民对大学生村干部熟知和监督，也促使大学生村干部深入组户，了解村情和民情。

（2）轮岗制度。

安排大学生到“五大服务中心”轮岗培训，熟悉和掌握其工作职责、工作要求和工作流程，调研“五大服务中心”在服务“三农”方面需要改进的问题，撰写轮岗体会和小结。

（3）帮带制度。

实行“2+1”帮带制，即驻村镇级领导干部和村支部书记与大学生村干部结队，进行培养教育，帮助他们解决工作、生活、学习等方面遇到的问题和困难，让他们适应并胜任村级工作。

（4）考核制度。

党委对大学生村干部任职明确后，所属村即将他们纳入村干部管理，同步明确职责任务和考核。

（5）选拔制度。

坚持德才兼备的原则，依据考察考核的标准，通过个人述职、群众测评、组织考察等形式，综合评定他们的工作实绩。

2、加强领导，提高大学生村干部管理的水平。

镇党委出台了马棚镇大学生村干部管理意见，下发到各村和居委会，并成立大学生村干部管理培养领导小组，下设办公室，具体负责大学生村干部的管理、协调、考核、督查等工作，定期对大学生村干部的在岗在位及履行职责情况进行全面检查。

如何管理和培养大学生村干部为了推进新农村建设，使农村繁荣发展，各地普遍设立了大学生村官制度。

这些村官不仅是农村基层管理人员，也是连接城市和农村的桥梁，同时也是大学生锻炼和实践的重要途径。

然而，管理和培养这些大学生村干部也面临一系列问题和挑战。

本文将围绕如何管理和培养大学生村干部展开讨论。

一、管理大学生村干部1. 立规明确，强化组织领导：为了保证大学生村干部的工作顺利开展，并有效监督和管理他们的工作，需要建立一整套管理制度，例如《大学生村干部管理办法》等。

这些规定要明确大学生村干部的职责和权限，同时加强领导和组织，提高大学生村干部的工作效率和工作质量。

2. 辅导监督，实行责任追究制度：大学生村干部需要进行工作指导，同时也需要进行监督和评估。

不同村规模和村情况，应制定相应的考核和奖励制度，让大学生村干部紧盯目标，全力以赴。

对于那些工作不到位或出现失误的村干部，应对其进行责任追究。

这样既可以保证大学生村干部的工作品质，也可以促使村干部们更加认真负责。

3. 鼓励服务，充分发挥优势：大学生村干部由于去过学校，可能有所见所闻，接受过高等教育的教育，具有特殊的优势。

针对这一优势，可以鼓励和支持他们及时了解一些新技术及农业信息，帮助农户实现现代化生产，提高经济收益。

二、培养大学生村干部1. 提高综合素质，注重实践能力：大学生村干部不仅要具备一定的理论知识，更重要的是要有善于思考的头脑和实践困难的勇气。

由于浅化的农村管理工作是比较全面和复杂的，因此在培训村干部时，学校要使学员明确农村管理工作的根本目标，提高协调沟通、组织规划、财务管理、法律管理等方面的能力。

2. 加强培养环节，细化目标管理：对于大学生村干部的培养，不同地方、不同时间，应制定不同的计划。

尤其在考虑以后管理、管理部署时，应将大学生村干部的具体工作和发展计划视为同等重要。

需在培养村干部过程中，为他们量身定制不同的培训方案，同时也应该从实际出发，结合实际情况调整方案，使其更加符合实际情况，提高每个学员的自信和归属感。

大学生村干部管理工作总结作为一名大学生村干部，我有幸深入农村基层，为农民群众服务，同时也经历了不少挑战和成长。

在这篇总结中，我将从选拔与任用机制、培训与教育体系、工作职责明确、考核机制完善、群众关系融洽、创新发展意识、团队协作良好以及个人成长显著等八个方面，对我在大学生村干部管理工作中的经验和体会进行分享。

一、选拔与任用机制大学生村干部的选拔与任用机制是确保工作顺利开展的基础。

在我所在的地区，选拔过程公开透明，注重候选人的综合素质和实际能力。

通过笔试、面试和实地考察等环节，筛选出具备较强组织能力、沟通能力和群众基础的大学生。

任用机制上，则采取定向培养和轮岗锻炼相结合的方式，使大学生村干部能够尽快适应农村工作环境，发挥自身优势。

二、培训与教育体系针对大学生村干部缺乏农村工作经验的问题，当地政府建立了一套完善的培训与教育体系。

培训内容涵盖农村政策、农业技术、村民自治等方面，帮助大学生村干部快速了解农村工作的基本知识和方法。

同时，还通过组织经验交流会、观摩学习等活动，让大学生村干部从实际工作中汲取经验和教训，不断提高自己的工作能力。

三、工作职责明确为了确保大学生村干部能够充分发挥作用，当地政府对他们的工作职责进行了明确划分。

大学生村干部需要负责村级事务的协调与管理、农业技术的推广与应用、村民关系的协调与沟通等工作。

这些职责的明确使得大学生村干部能够有针对性地开展工作，提高了工作效率和质量。

四、考核机制完善大学生村干部的考核机制是激励他们努力工作的重要手段。

当地政府建立了一套科学的考核体系，通过定量和定性相结合的方式，对大学生村干部的工作绩效进行全面评价。

考核结果不仅与薪酬挂钩，还作为职务晋升的重要依据。

这种完善的考核机制有效激发了大学生村干部的工作积极性和创造性。

五、群众关系融洽作为大学生村干部，与群众建立良好的关系对于工作的顺利开展至关重要。

我始终坚持以民为本的工作理念，积极倾听群众的意见和建议，努力解决他们的实际问题。

选聘高校毕业生到村任职，是中央着眼于深化农村改革，为农村输送新农村建设带头人实施的“强基工程”。

大学生“村官”在改善村级班子结构、提高村级班子整体素质、推动农村基层组织建设等方面起到了积极作用，取得了一些成绩，但同时也暴露出一些问题。

为更好地加强对大学生“村官”的管理和培养，更充分地发挥出大学生“村官”在农村建设中的作用，特建议如下：
1．严格“入口”，把最合适的大学生选聘到最需要的村。

在选聘大学生“村官”时要坚持好中选优和实用的原则，重点招考具有农业专业背景或具备经济、法律、管理类求学经历的大学生，防止出现大学生选聘与农村期望脱节的现象，确保人尽其用、人尽其才。

2．岗前培训，突出实用性。

紧密联系本地发展农村的思路和经验进行培训，让大学生“村官”熟悉情况，进入角色。

同时，要为大学生“村官”营造良好的成长环境。

比如各级部门要落实好大学生生活问题，加强对大学生的帮扶工作、并给予他们工作上的支持。

3．规范管理，建立健全动态管理考核机制。

切实加强对大学生“村官”的监督管理，积极采取各项有力措施，加强对大学生“村官”的日常管理和跟踪考核，并将考核结果记人大学生“村官”个人档案，并作为选拔聘用、评先评优的重要依据。

4．完善配套政策，疏通“出口”。

一方面要在县、乡两级公务员及事业单位考试中，除享受加分规定外，拿出一定比例的职位面向大学生村干部定向招考。

另一方面是在就业创业上要给予扶持，对在服务期间表现良好、期满考核优秀的，转成乡镇事业编制；对有创业意向的5年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费，并纳入政府提供担保的无息小额贷款范畴予以资金支持。

如何有效的培养和管理大学生村官为进一步贯彻落实上级有关文件要求，培养造就一批经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才，加快推进社会主义新农村建设，建议县委组织部采取一系列措施，通过“四加强” “四突出”促进大学生“村官”培养管理工作。

一.加强组织领导。

各级各部门应重视大学生“村官”队伍建设工作，将其纳入农村基层组织建设和人才队伍建设的重要内容，切实履行大学生“村官”培养管理工作责任。

乡镇党委要积极为大学生“村官”的工作、生活创造条件，提供便利。

所在村党组织负责人为大学生“村官”压担子、教方法，使其在工作实践中增长才干，快速成长。

二.加强管理考核。

主要是落实好四项制度。

一是落实合同聘任制度。

二是落实日常考勤制度。

大学生“村官”任职期间，必须在村工作，并认真、详实记好民情日志。

各村要实行大学生“村官”工作日签到制度。

工作期间确有特殊情况需要请假的，要严格履行书面请假制度。

三是落实述职评议制度。

大学生“村官”要利用所学专业和自身特长，主动协助村党组织、村委会抓好农业生产、社会治安、计划生育、基础建设、抢险救灾等工作，突出抓好所在村党员、村组干部和农民的教育培训，力所能及地为村级经济发展和新农村建设服务。

三.加强培训学习。

建立县乡两级培训体系。

将大学生“村官”培训纳入全县干部培训计划，坚持“实际、实用、实效”的原则，多层次、多途径对大学生“村官”实施农村政策法规、农村基层组织建设、农村实用技术和农村工作方法等专题培训。

四.加强待遇保障。

对积极要求入党的大学生“村官”，作为入党积极分子重点培养，力争任期内发展。

大学生“村官”经所在乡镇、村同意，外出参观学习或因公出差，差旅费及生活补助按所在乡镇村干部同等对待，由所在乡镇、村予以报销。