如何管理和培养大学生村干部

大学生村官培养管理经验做法随着村级各项工作的日益复杂和多样化，大学生村官作为新时代的生力军，与村民们一起承担起了发展乡村经济、改善农村生活环境等重任。

为了更好地推进这项工作，培养和管理大学生村官显得尤为重要。

下面将从大学生村官的培养、管理角度进行探讨，希望能为广大村级干部提供参考。

一、培养大学生村官的方法1.招募为了增加村官队伍的多样性和活力，有必要采取一定方式吸引大学生加入村官队伍。

应该积极运用社交媒体和网络，发布招聘公告和宣传信息，从大学生志愿者、优秀毕业生、农村青年等方面发掘潜在的大学生村官。

2.培训大学生村官一般没有太多的工作经验，因此村干部应该帮助他们进行各种必要的培训，包括理论课程和实践。

其中，发展村级经济、改善农村生态环境、人口管理等方面的课程应该受到高度重视。

在实践过程中，村干部应该在一定程度上引导和协助大学生村官学习技能和知识。

3.经验分享大学生村官参与社区工作的时间一般较短，很可能会面临不少问题和咨询。

因此，村干部应该积极与大学生村官交流经验，给予适当的指导和建议，帮助他们更好地适应新环境，尽快成长起来。

二、管理大学生村官的经验做法1.建立“四位一体”的主体责任制大学生村官获得岗位后，应该由村级干部与大学生家长、社区村民和大学生本人签订三方责任书，明确各自的职责和义务，以确保每个大学生村官始终以最佳状态在岗位上工作，并遵循职业道德和职业操守。

2.鼓励和支持大学生村官积极创新大学生村官具有较高的文化水平和现代思维方式，因此应该鼓励他们在社区工作中积极创新，提出对农村发展有益的新理念和新模式。

村干部应该鼓励大学生村官参加各种科技比赛、讲座和培训，提高他们的技能和思维能力。

3.加强岗位考核村干部应该建立科学的考核制度，对大学生村官的工作表现进行评价和跟踪。

考核结果应该是多方面的，包括工作量、工作内容、工作质量和社会效益等。

4.营造良好的工作环境对于大学生村官来说，一个良好的工作环境是至关重要的。

如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结大学生村干部是乡村振兴战略的重要组成部分。

他们肩负着带领村民致富、改善生活的重任，但大多数大学生村干部由于自身经验、管理能力等方面的不足，容易导致管理乡村工作不顺畅，甚至是引起纠纷等问题。

因此，为了管理和培养大学生村干部，需要采取以下措施：一、规定严格的考核标准制定明确的考核标准，对大学生村干部的工作进行考核，根据考核结果进行分配和奖惩。

考核标准应包括管理村庄的能力、村庄稳定与发展情况、村庄基础设施建设等因素，以确保大学生村干部在村庄管理中有明确的任务目标和考核体系。

二、加强培训和学习每年组织大学生村干部进行培训和学习，提高他们的管理能力和实践操作能力，使他们更好地理解乡村的实际情况、村民的生活需求以及政策法规的内容。

同时，应建立互动交流的平台，让大学生村干部之间交流学习，彼此借鉴，共同进步。

三、建立村庄风清气正的环境建立一个诚信、友爱、团结、互助、自强的村庄风气，定期开展社会公益活动，为村民提供更多的公共服务，同时鼓励大学生村干部主动参加志愿活动，为村庄的发展贡献自己的力量。

四、注重村民的意见和建议大学生村干部应积极倾听村民的意见和建议，及时解决问题，增强村民对他们的认同感和信任感。

同时，应采取多种形式开展民主评议，让村民对他们的工作进行评价和提出意见，促进大学生村干部与村民之间的有效沟通。

五、建立合理的激励机制制定激励政策对大学生村干部进行鼓励和奖励，如集体表彰、奖金、提升职级等措施，以激发大学生村干部的工作热情和干劲，更好地推动村庄的发展。

综上所述，作为大学生村干部，需要通过以上多种措施提升自身素质，进一步加强管理工作，在乡村振兴中发挥更大的作用。

关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]第一篇：关于加强大学生村干部管理的几点意见土柏岗乡关于加强大学生村干部管理严肃工作纪律的意见为切实加强我乡大学生村干部的管理，帮助和引导大学生村干部明确岗位职责，提高工作能力，更好地发挥作用，根据市、区有关文件精神，结合我乡实际，现就加强对大学生村干部管理提出如下几点意见：一、指导思想和总体要求加强对大学生村干部管理的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，围绕当前我乡各项事业发展的“总体要求，以培养“双带双强”型农村基层人才为目标，着力加强对大学生村干部的管理，坚持管理与培养相结合、使用与激励共推动，努力构建大学生村干部管理与培养的长效机制，为我乡新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干，持续为新农村建设输送新鲜血液。

努力建设一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的大学生村干部队伍，务求达到以下要求：1、为民服务意识不断强化。

心系群众，牢固树立造福一方百姓的观念；融入群众，不断增进与百姓的感情；服务群众，竭力发挥自身特长。

2、促进发展能力不断提升。

聚焦目标任务，工作思路清晰，攻坚克难的本领不断提升，富民强村的成效日趋显现。

3、务实创新风气不断养成。

结合实际开展工作，坚持高标准、严要求；聚焦中心落实工作，坚持办实事、求实效；紧扣热点难点开拓工作，坚持思想大解放、创新不停步。

4、团结协作精神不断增强。

注重维护班子团结，大局观念强；善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好。

二、着力提高能力素质1、建立结对帮带制度。

在乡、村两级部门各落实一名领导干部作为帮带责任人，负责对选拔的大学生村干部进行“一对一”的结对培养，乡党委、政府把开展帮带活动纳入单位和领导干部年度工作目标管理。

通过“传帮带”、压担子，帮助大学生村干部成长成才，支持和鼓励他们扎根基层，干出实绩。

2、认真抓好教育培训。

把大学生村干部教育培训工作纳入工作重要日程。

大学生村官管理制度随着我国城乡发展的不断推进，大学生村官成为了推动乡村振兴战略的重要力量。

为了更好地管理和培养大学生村官，我国逐渐建立了一套完善的管理制度。

本文将从选拔与培训、管理与激励以及日常工作与评价等方面，详细介绍大学生村官管理制度的内容与运行。

一、选拔与培训大学生村官的选拔与培训是管理制度中的首要环节。

首先，通过公开招聘、自主报名等方式，筛选出合适的大学生村官候选人。

选拔过程中，应注重考察候选人的综合素质，包括专业知识、管理能力、社会责任感等。

选拔合格的大学生村官后，将进行系统的培训。

培训内容应包括农村经济、社会管理、农业技术等方面的知识，以提升大学生村官解决实际问题的能力。

培训形式可采用集中培训和实地实践相结合的方式，确保大学生村官具备实际工作所需的知识和技能。

二、管理与激励大学生村官的管理与激励是保证他们有效履职的重要保障。

建立健全的管理制度，确保大学生村官能够在工作中得到及时指导与支持，提升工作效能。

首先，建立健全的领导机构和工作机制，明确大学生村官的职责和权限。

同时，加强对大学生村官的工作指导和管理，建立定期报告制度、考核制度和奖惩机制，激励他们为农村发展做出更多贡献。

其次，加强对大学生村官的培训与学习支持。

通过组织专业培训、学习交流等方式，提高大学生村官的综合素质和专业能力，使他们不断适应农村工作的实际需要。

三、日常工作与评价大学生村官的日常工作与评价是管理制度中的关键环节。

在日常工作中，大学生村官要通过广泛深入地了解农村实际情况，积极开展调研，深入群众，解决实际问题。

大学生村官的工作评价应全面客观。

可以通过定期考核、民意调查等方式，对大学生村官的工作进行评价，确定合理的考核指标和权重。

评价结果应及时反馈给大学生村官，帮助他们改进工作，提高履职能力。

此外，要加强对大学生村官的宣传与表彰，树立榜样，激励更多的大学生走上乡村岗位。

同时，要建立健全的双向沟通机制，鼓励大学生村官主动反映问题和意见，为制度改革和决策提供参考。

大学生村干部管理实施办法第一篇：大学生村干部管理实施办法第一章总则第一条为切实加强对大学生村干部的培养、管理和考核，有效发挥他们的聪明才智和在基层工作的积极性与创造性，实现大学生村官的自我教育、自我约束、自我管理、自我服务、健康发展的目标，为新农村建设献计出力，根据县委组织部文件精神，结合我乡实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于受聘到我乡担任村干部的大学生。

第二章培养管理第三条受聘大学生村干部的培养管理由乡党委直接管理，所在村党组织具体负责日常管理。

第四条实行目标管理责任制。

乡党委根据受聘大学生村干部的职责分工不同，每年年初与其签订目标管理责任书，年底进行对照考核。

第五条建立定期述职制度。

受聘大学生村干部与村级班子成员同步述职测评考核，结果记入个人档案。

第六条乡党委建立受聘大学生村干部档案，内容包括：（一）个人基本情况（二）聘用合同（三）思想工作汇报（四）年度工作总结（五）年度评议考核情况及奖惩情况等。

第七条建立大学生村干部培训机制，乡党委根据农村经济和社会发展需要，制定大学生村干部培训计划，加强对选聘大学生村干部的培训，定期对他们进行政治理论、农村政策法规、经济管理知识、农业实用技术和工作方法、领导艺术的培训。

乡党委采取半年一轮训办法，抽调大学生村干部到乡机关办公室不同岗位进行实践培训锻炼。

其他任何单位未经乡党委批准不得以任何理由借调和抽调。

第八条建立“一带一”学带机制。

选派乡机关业务骨干与大学生村干部开展“一带一”学带，加强相互之间经常性的沟通，了解其工作情况，对其进行政策指导、信息引导、项目帮扶和方法帮教，提高大学生村干部的政策法制观念和组织领导能力，掌握科学的工作方法和领导艺术，提高带领群众共同致富的能力。

第九条建立党组织书记帮带大学生村干部机制。

党组织书记作为帮带第一责任人，要落实“传帮带”举措，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，参加村“两委”会议和村干部工作例会，给他们多压担子，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验，锻炼才干。

培养大学生村官论文：浅谈如何培养大学生村官村干部是社会主义新农村建设的直接领导者，新农村建设在很大程度上应该是农村干部队伍的建设。

村官，这个最小的“官儿”，他们每天想的、做的都是党和国家最关心的大事！而大学生村官则是村官中的一份子，是村官群体的重要力量。

只有大学生村官真正的把自己当成干部，把握好手中的权利和义务，弘扬正气，才能发挥自身的积极性和创造性，才能真正为村民服务。

所以大学生村官政策的出台，无疑给社会主义新农村建设注入了新的活力，他们是工作在农村第一线的干部，因此如何培养好大学生村官就显得尤为重要。

一、大学生村官要做好自我心理调试，端正思想和心态，做好自我培养。

1、首先要端正思想认识和工作态度，树立正确的工作意识。

大学生村官应该调整好自己的心态，应该通过在农村的实践，积累一定的农村实际工作经验、培养领导艺术，为将来有机会走上其他工作岗位奠定扎实的工作基础。

否则在将来的工作中一旦遇到困难或挫折，便容易产生消极的情绪和悲观的思想。

农村，不仅是认识自然科学的第一线，更是认识社会科学，人文科学的第一线，可以培养对农村和农民的深厚感情，培养扎根基层创业的理想。

如果大学生村官到了农村工作，就感到自卑，感到无所事事，感到大材小用，就大错特错了。

农业生产知识极为丰富，就看你是不是真心肯钻进去，肯不肯通过自己的努力把农业生产的实践，上升到理论层面上来。

行行出状元，就看你是否专研，是否热爱这项工作。

兴趣和热爱的情绪产生了，工作的动力和智慧也就产生了。

2、大学生村官要勤于学习，用各种理论知识武装头脑，增强自己的理论水平和修养。

大学生村官进入村中工作后，要勤于学习，尽快进入工作角色。

虽然他们已经在学校学到一些文化知识，但是到农村工作岗位后，那些知识就显得不够用了，要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。

一是向书本学习。

学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。

二是向周围的同志学习。

刚参加工作，很多问题不知道如何下手，最有效的办法就是向领导、同事、群众学习。

**区**镇自2007年以来，通过区组织人事部门的招聘，分两批共招进5名大学生村干部，其中，本科生4名，大专生1名，女性村干部2名，分别在1个居民委、4个村任村主任助理。

一年来，**镇以培养年轻优秀干部、提高基层干部队伍素质、加强农村基层组织建设、推动农村经济发展为目标，加强对大学生村干部的教育和管理力度，使大学生村干部能利用其所学为新农村建设服务。

一、加强教育培训，使大学生村干部的整体素质明显提高。

自去年作风建设年开展以来，该镇对大学生村干部参加作风建设年活动进行统一部署，要求每名大学生村干部带头参加本村先作风建设年学习活动，并配合支部书记，发挥自身优势带头讲课。

在整个学习过程中，全镇5名大学生村干部都能积极投身到这一学习活动中去，他们充分发挥自身优势，通过报刊、电视、网络等多种渠道查找打印学习材料，主动讲课、认真做笔记、带头谈思想，带动了全体党员参加保持作风建设年学习的积极性，有力推动了我镇作风建设年活动的顺利开展。

同时，**镇组织中层干部及村干部对新来的大学生村干部就新农村建设、城建、农村工作要点等进行业务辅导，提高大学生村干部的工作能力。

同时，5名同志递交了入党申请书。

二、严格管理，确保工作实效。

为加强对大学生村干部的管理，镇党委制订了考勤督察、工作汇报和走访调查等制度，对全镇5名大学生村干部进行管理和监督。

要求大学生村干部定期上交工作体会文章，交流工作经验和工作信息，及时反映村里大事，探讨解决工作中遇到的难题。

平时认真落实考勤和督察制度，认真执行请假制度，每半个月对全镇大学生村干部进行一次岗位检查和走访群众，及时了解大学生村干部的到岗情况、工作动态、学习和生活情况。

严肃处理无故缺岗离岗等违纪现象，及时协调工作中的有关问题。

通过对大学生村干部的严格管理，5名同志都能坚持吃住在村，安心工作。

三、积极引导大学生村干部理清发展思路，深入群众办实事办好事。

为了帮助大学生村干部理清发展思路，制定切实可行的发展规划，该镇邀请了区有关局的专家对全镇大学生村干部进行了培训，讲解农业发展趋势、党的农村政策等。

如何管理和培养大学生村干部选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。

一、农村需要怎样的大学生“村官”1、农村需要“下得去”的村官。

作为一名已经在农村工作的大学生“村官”应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。

只有那种“下得去”的精神，大学生“村官”们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。

2、农村需要“待得住”的村官。

大学生“村官”到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大部分村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。

这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官”的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。

如何实现自己的理想，从容的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。

这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所贡献才不是一句空话。

3、农村需要“干得好”的村官。

国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带领农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。

因此大学生“村官”到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的基本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。