幼儿园感恩教育

幼儿园感恩教育活动教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班感恩教育主题活动，涉及教材《幼儿感恩教育指导手册》第三章节，详细内容为“爱的传递”。

通过本章节的学习，让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人，体验互相帮助的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的概念，知道感恩的重要性。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的感激之情。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人。

重点：培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的感激之情。

四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、感恩树挂饰等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物的感恩行为，让幼儿初步感知感恩的意义。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，展示生活中的一些感恩场景，如帮助他人、感谢他人等，引导幼儿观察并说出图片中的感恩行为。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发卡片，让幼儿选择一个自己想感恩的人，并引导幼儿用简单的语言表达出感恩之情。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己身边的感恩故事，互相交流学习。

6. 制作感恩树挂饰（10分钟）教师分发材料，指导幼儿制作感恩树挂饰，将感恩之情挂在树上，共同装扮教室。

7. 感恩表达（10分钟）教师邀请幼儿上台，对自己想感恩的人进行现场表达，鼓励幼儿用语言、动作等方式表达自己的感激之情。

六、板书设计1. 板书爱的传递2. 板书内容：感恩的意义感恩行为示例感恩表达方式七、作业设计1. 作业题目：我心中的感恩树请幼儿回家后，与家长一起制作一颗感恩树，将每天想要感恩的人和事记录在树叶上，挂在树上。

答案示例：感恩树上的第一片树叶：感谢妈妈为我做好吃的饭菜。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、图片、实践操作等多种方式，让幼儿了解感恩的意义，学会关爱他人。

幼儿园感恩教育教案幼儿园感恩教育教案（通用6篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园感恩教育教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园感恩教育教案1活动目标1、体验与妈妈一起劳动的快乐；2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。

例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

幼儿园感恩教育教案2[教学目标]1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园感恩教育方案5篇幼儿园感恩教育方案篇1一、活动目的知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。

会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。

知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。

二、活动准备：经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1～2个)，歌曲《感恩的心》。

三、活动过程(1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁?他在做什么?总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

(2)提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子?总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人?幼儿自由地讲述自己的理解。

然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

四、欣赏音乐《感恩的心》请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

五、活动延伸请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

幼儿园感恩教育方案篇2活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。

近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。

班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。

(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。

幼儿园感恩教育文化方案幼儿园作为孩子们教育的最初阶段，承担着重要的教育使命。

在日益追求物质享受的社会，感恩教育的重要性愈发显现。

幼儿园感恩教育文化方案的制定和实施，对于培养孩子们的感恩之心、促进其全面发展具有积极意义。

本文将从幼儿园感恩教育的意义、内容和实施方案等方面展开探讨。

一、幼儿园感恩教育的意义1.1 培养孩子的感恩之心感恩是人类的一种美德，是一种积极向上的情感表达。

幼儿园作为孩子们性格和情感发展的重要阶段，应当通过感恩教育来引导孩子培养感恩之心，学会感恩父母、老师和他人。

1.2 促进社会和谐稳定感恩教育有利于促进社会的和谐稳定，培养孩子们的社会责任感和公民意识，让他们懂得感恩社会、感恩国家，培养出有爱心、有责任心的新一代社会成员。

1.3 促进个体综合发展感恩教育不仅有利于培养孩子的情感品质，还有利于促进其个体的全面发展。

通过感恩教育，孩子们能够学会关爱他人、尊重他人、乐于助人，这对于培养孩子们的社交能力和情商都具有积极的促进作用。

二、幼儿园感恩教育的内容2.1 感恩父母幼儿园应当从孩子们最熟悉、最亲近的家庭关系出发，引导孩子们感恩父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊重父母。

2.2 感恩老师幼儿园的老师是孩子们的第二代父母，他们为孩子们的成长付出了大量的辛勤劳动，因此孩子们应当学会感恩老师，尊敬老师、听从老师的教导。

2.3 感恩他人在日常生活中，孩子们会受到许多人的帮助，包括同学、邻居等。

幼儿园应当引导孩子们学会感恩他人的帮助，学会友爱互助。

2.4 感恩自然自然是赋予人类最宝贵的恩赐，孩子们应当学会感恩自然，学会保护环境、爱护动植物，珍惜自然资源。

三、幼儿园感恩教育的实施方案3.1 制定专门课程在幼儿园的课程设置中，应当专门开设感恩教育的课程，通过生动有趣的教学方式，引导孩子们学会感恩。

3.2 创设情境在日常活动中，幼儿园可以创设各种情境，让孩子们亲身体验到感恩的意义，培养其感恩之心。

3.3 合理激励对于孩子们在感恩方面的良好表现，幼儿园可以给予一定的激励，鼓励他们树立正确的价值观。

幼儿中班感恩教育活动方案活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3.锻炼反应能力和倾听能力。

4.感受节日的欢快气氛。

活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2.介绍主题：《感恩》。

邀请孩子们一起读出主题。

3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。

感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。

舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。

感恩给我们的心灵带来和平。

4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。

(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：—没有空气呼吸?—没有饮用和清洁用的干净水?—当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?—没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。

耳朵可以?(听)。

嘴巴用来?(说话和吃东西)。

鼻子可以/(闻)。

手指和手可以?(触摸和拿东西)。

腿和脚可以?(走和跑)。

大脑可以?(思考)。

还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。

对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

幼儿中班感恩教育活动方案（二）活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。

幼儿园感恩的教案幼儿园关于感恩的教案（通用12篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园关于感恩的教案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园感恩的教案篇1活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。

活动过程：一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。

可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。

）2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？（故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。

）二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

幼儿园感恩的心教案幼儿园感恩的心教案（通用5篇）作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园感恩的心教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园感恩的心教案1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。

2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。

与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。

2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。

四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。

投影仪。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节）活动过程：一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。

（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。

那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。

了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

画面一：家人给宝宝喂饭。

画面二：家人给宝宝洗澡。

画面三：家人给宝宝穿衣服。

画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。

画面五：妈妈教宝宝学走路。

画面六：一家人去郊游。

幼儿园感恩教育方案（精选15篇）幼儿园感恩教育方案篇1一、活动目的很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。

通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!二、活动时间：11月__日三、活动地点：幼儿园四、具体安排1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;2.学唱《让爱住我家》;3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、游戏：游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园感恩教育方案篇2一、活动过程1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

2、准备感恩节活动的相关道具。

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参与并见证了孩子们在幼儿园的成长过程。

在这个过程中，我深刻体会到了感恩教育的重要性，它不仅能够帮助孩子们树立正确的价值观，还能培养他们的良好品德。

以下是我对幼儿园感恩教育的一些心得体会。

一、感恩教育的意义感恩教育是一种培养人们感恩心态和感恩行为的教育方式。

在幼儿园阶段，感恩教育显得尤为重要。

这是因为幼儿时期是孩子们性格形成的关键时期，良好的感恩教育有助于他们形成正确的人生观、价值观和世界观。

1. 培养孩子们的感恩心态感恩心态是指在面对他人帮助时，能够主动表达感谢之情的心态。

这种心态的培养，有助于孩子们学会珍惜他人的付出，从而在成长过程中更加懂得关爱他人。

2. 培养孩子们的感恩行为感恩行为是指通过实际行动表达对他人的感激之情。

在幼儿园阶段，培养孩子们的感恩行为，有助于他们养成关心他人、乐于助人的良好品质。

3. 促进幼儿身心健康发展感恩教育有助于幼儿形成积极向上的心态，从而促进他们的身心健康发展。

在幼儿园开展感恩教育，有助于孩子们形成健全的人格，为未来的成长奠定坚实基础。

二、幼儿园感恩教育的实施策略1. 营造感恩氛围在幼儿园环境中，我们可以通过以下方式营造感恩氛围：（1）设置感恩主题墙饰：在教室、走廊等场所设置感恩主题的墙饰，让孩子们在日常生活中感受到感恩的重要性。

（2）播放感恩歌曲：在幼儿园活动中播放感恩歌曲，让孩子们的耳朵受到熏陶，潜移默化地培养他们的感恩心态。

（3）开展感恩主题活动：定期开展感恩主题活动，如“感恩母亲节”、“感恩教师节”等，让孩子们在实践中学会感恩。

2. 家园共育家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。

为了更好地开展感恩教育，我们需要与家长共同努力：（1）开展家长讲座：邀请专家为家长讲解感恩教育的意义和方法，提高家长对感恩教育的重视程度。

（2）家庭作业：布置一些与感恩相关的家庭作业，如“为家人做一件好事”、“给父母写一封信”等，让家长在陪伴孩子完成作业的过程中，共同体验感恩。

幼儿园感恩教育主题活动教案幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园感恩教育主题活动教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您——门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

幼儿园感恩教育主题活动教案2设计思路感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。