幼儿园感恩教案

幼儿园感恩教育教案幼儿园感恩教育教案（通用6篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园感恩教育教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园感恩教育教案1活动目标1、体验与妈妈一起劳动的快乐；2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。

例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

幼儿园感恩教育教案2[教学目标]1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《感恩的心》的第二章节，详细内容包括：感恩的定义、感恩的重要性、身边的感恩事迹、如何表达感恩。

二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生关注身边的感恩事迹，学会感恩他人。

三、教学难点与重点难点：如何让学生体会到感恩的重要性，并将其付诸实践。

重点：感恩的定义、感恩的表达方式。

四、教具与学具准备教具：感恩主题的故事书、图片、卡片。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于感恩的故事，引导学生关注故事中的感恩行为，让学生分享自己身边的感恩事迹。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师向学生解释感恩的定义，阐述感恩的重要性。

（2）教师展示图片和卡片，引导学生学习感恩的表达方式。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个关于感恩的例题，如：“小兔子如何向妈妈表达感恩？”引导学生分析并回答。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个感恩主题，讨论如何表达感恩，然后进行角色扮演。

六、板书设计1. 感恩的定义2. 感恩的重要性3. 感恩的表达方式4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请你记录本周内身边的感恩事迹，并用自己的方式表达感恩。

答案示例：我帮妈妈整理房间，妈妈说我是个懂事的孩子，我很开心。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、图片、例题等多种方式，让学生了解感恩的含义和重要性。

在课后，教师应关注学生在生活中的感恩实践，及时给予鼓励和指导。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生体会到感恩的重要性，并将其付诸实践。

2. 教学重点：感恩的定义、感恩的表达方式。

3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引学生的注意力。

4. 作业设计：作业要具有实际操作性和指导性，能引导学生将感恩付诸实践。

一、教学难点解析1. 让学生体会到感恩的重要性教师应通过生动的故事、身边的例子以及互动讨论等方式，让学生感受到感恩的力量。

幼儿园小班感恩教案40篇教案主题：感恩适用年龄：幼儿园小班教案难度级别：低一、教学目标1.了解感恩的意义；2.意识到周围人和事物对自己的贡献；3.通过诗歌朗读、绘画等方式表达对家人、老师等的感恩之心；4.感乐于分享和帮助他人的正向情感和价值观。

二、教学准备1.纸、笔、彩色笔、彩色纸、色彩布。

2.诗歌、歌曲等参考材料。

三、教学内容和步骤1.讲解感恩的意义。

（1）向幼儿简要介绍“感恩”的概念,以“感谢”是一种好的习惯，可以让我们知道别人对我们的付出和关心，每个人都应该懂得感恩。

”（2）通过简单生动的事例，引导幼儿们自己去感受周围人和事物带给我们的热情、友爱、关怀，比如妈妈为我们做晚餐、洗衣服等家务劳动，老师教我们知识和礼仪等等。

2.体验和表达感恩（1）引导幼儿按照感受或想象，完成或代替完成表达感恩之心的活动任务；（2）用艺术形式——诗歌、绘画等呈现感恩、分享和帮助他人的生动感受。

（3）演示、表演自己的感恩作品，并鼓励幼儿交流、学习他人的感恩之心。

3.运用图书读物（1）给幼儿选择一些感恩主题的绘本或诗歌，阅读一些篇章，并指导幼儿寻找有趣的故事情节或图片。

（绘本：《孩子的妈妈是谁》《我想你，我的天空》、诗歌：《慈母心》、《月光下的地球》等）（2）引导幼儿通过阅读和图书中的角色交流等方式,体验和表达感恩的信息和情感。

4.感恩活动（1）让幼儿从主题、材料、表现方式等方面，自由发挥，参与感恩周边、社区活动，常规轮值走访帮助社区等。

五、教学评估1.教师针对幼儿理解和参与的情况进行简单的问答，进行观察和记录活动。

2.通过幼儿表达、演示等形式，展示幼儿所创造的作品，评估幼儿在活动中实现的目标。

六、拓展应用1.把感恩的思想贯穿到日常教育中。

2.组建学校感恩社团或志愿者团队，积极参与社会各类感恩行动，创造更大的正能量。

七、教学总结1.概括幼儿所学的知识和技能，总结教学中幼儿们表现突出或欠缺的地方。

2.表扬幼儿对于感恩的理解和参与，同时给予鼓励和指导，提高整个教育的水平。

幼儿园感恩的教案幼儿园关于感恩的教案（通用12篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园关于感恩的教案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园感恩的教案篇1活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。

活动过程：一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。

可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。

）2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？（故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。

）二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

幼儿园感恩的心教案幼儿园感恩的心教案（通用5篇）作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园感恩的心教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园感恩的心教案1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。

2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。

与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。

2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。

四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。

投影仪。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节）活动过程：一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。

（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。

那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。

了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

画面一：家人给宝宝喂饭。

画面二：家人给宝宝洗澡。

画面三：家人给宝宝穿衣服。

画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。

画面五：妈妈教宝宝学走路。

画面六：一家人去郊游。

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《感恩的心》的第二章节，详细内容包括：感恩的认识、感恩的表达、感恩的行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的含义，培养他们关爱他人、尊重他人的情感。

2. 通过实践活动，使幼儿学会表达自己的感恩之情，增强与人交往的能力。

3. 培养幼儿的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事物。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。

难点：如何引导幼儿将感恩之情转化为具体的行动。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿初步感受感恩的意义。

2. 例题讲解：a. 请幼儿举例说明自己在生活中受到的帮助和关爱。

b. 教师提问：你们觉得应该怎样表达对这些帮助和关爱的感激之情呢？3. 随堂练习：a. 教师给出一些情境，让幼儿设想自己是如何表达感恩之情的。

b. 幼儿分成小组，讨论如何将感恩之情转化为具体的行动。

4. 教师点评：针对幼儿的回答和讨论，给予积极的评价和指导。

六、板书设计1. 板书《感恩的心》2. 内容：a. 感恩的认识：关爱他人、尊重他人b. 感恩的表达：谢谢、拥抱、送礼物等c. 感恩的行动：帮助他人、关心他人、珍惜物品等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的感恩2. 答案要求：幼儿通过画笔和彩泥，描绘出自己对感恩的理解和感悟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对感恩的认识和掌握程度，以便调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 开展“感恩行动月”，鼓励幼儿在家庭和学校中实践感恩行动。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的故事选择和引导方式3. 例题讲解中幼儿的参与度和教师的引导技巧4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的简洁与直观性6. 作业设计的针对性和答案要求的明确性7. 课后反思的内容和拓展延伸的可行性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。

幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班感恩主题教育活动，涉及教材《幼儿感恩教育》的第二章节“感谢身边的人”，详细内容包括：引导幼儿认识到家人、老师、同伴对自己的帮助和关爱，学会表达感谢；培养幼儿在日常生活中主动帮助他人，传递感恩之情。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，认识到身边的人对自己的关爱和帮助。

2. 培养幼儿学会表达感谢，主动关心和帮助他人。

3. 增强幼儿的团队合作意识，提升人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达感谢，主动关心和帮助他人。

重点：引导幼儿认识到家人、老师、同伴对自己的关爱和帮助，培养感恩意识。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题图片、故事书、卡片、贴纸。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示感恩主题图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事，让幼儿体会到家人、老师、同伴的关爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿学会表达感谢，如：“谢谢妈妈给我做好吃的饭菜”、“谢谢老师教我们唱歌跳舞”。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片和贴纸，让幼儿在卡片上写下或画出想感谢的人，然后贴在黑板上，共同分享。

4. 团队合作游戏（15分钟）教师组织“传递感恩”的游戏，让幼儿分成小组，通过互相帮助完成任务，感受团队合作的力量。

六、板书设计1. 板书感谢身边的人2. 板书内容：感恩的意义学会表达感谢主动关心和帮助他人团队合作七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人，并写上一句感谢的话。

2. 答案示例：画出妈妈，写上：“谢谢妈妈照顾我，我爱你！”画出老师，写上：“谢谢老师教我们唱歌跳舞，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，共同培养幼儿的感恩意识。

环境创设：在教室设置“感恩墙”，鼓励幼儿随时记录想感谢的人和事。

主题活动：组织“感恩周”活动，让幼儿通过实际行动表达感谢，如为家人做一件小事、为老师制作贺卡等。

幼儿园感恩教育主题活动教案幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园感恩教育主题活动教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您——门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

幼儿园感恩教育主题活动教案2设计思路感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中“感恩”章节，详细内容围绕“感谢家人”、“感谢朋友”、“感谢老师”、“感谢大自然”和“感谢社会”五个方面展开，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿理解感恩的意义，培养其感恩的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的重要性，学会珍惜他人的帮助和关爱。

2. 培养幼儿关爱他人、尊重他人的品质，提高其社交能力。

3. 增强幼儿的环保意识，使其懂得爱护大自然。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的深层意义，将其运用到日常生活中。

重点：培养幼儿的感恩意识，使其学会表达感激之情。

四、教具与学具准备教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个感恩主题的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿体会感恩的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿举例说明自己要感谢的人或事。

（2）引导幼儿学会用语言、动作等方式表达感恩之情。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组选一个主题，讨论如何表达感恩。

（2）小组展示：每组选一个代表进行展示，其他幼儿进行评价。

4. 主题活动实施（10分钟）（1）感谢家人：制作感恩卡片，送给家人。

（2）感谢朋友：拥抱朋友，表达友谊。

（3）感谢老师：给老师送上一份小礼物，表达敬意。

（4）感谢大自然：开展环保活动，捡拾垃圾，保护环境。

（5）感谢社会：参观社区，了解社会关爱，学会回馈。

六、板书设计1. 感恩的重要性2. 感恩的方式3. 感恩的主题活动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。

答案示例：妈妈，谢谢您每天给我做好吃的饭菜，您辛苦了！2. 作业题目：用画笔描绘一个感谢的场景。

答案示例：画面中有幼儿和老师，幼儿手里拿着一张贺卡，老师微笑着接受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 主题活动实施的具体操作5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：理解感恩的深层意义，并将其运用到日常生活中，对于幼儿来说具有一定的挑战性。

幼儿园学会感恩教案〔精选6篇〕幼儿园学会感恩教案〔精选6篇〕幼儿园学会感恩教案1一、教学目的：1、使学生懂得，对关心和帮助自己的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准那么。

2、使学生知道，如今每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、别人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点：培养学生对父母、对别人、对社会的感恩意识。

三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

四、教学过程〔一〕、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱〔二〕、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感谢之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进展。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对如今的我进展畅谈。

3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，假如是你，你会捐款吗？假如你得到别人的救助，你有何感想？〔三〕、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢蔑视你的人，因为他觉悟了你的自尊；感谢绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感谢遗弃你的人，因为他了你的独立；凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。

3、重播音乐：《感恩的心》4、老师总结学生合作表演，谈感受通过学生答复，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。

学生自由畅。

大屏幕演示，学生齐读。

学生起立、齐唱。

幼儿园学会感恩教案2一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。