2012高考作文备考_精心构段,打造作文亮点(附“排比段”巧构美文)

2012年高考作文语言出彩技法语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现，孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。

所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。

因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。

示例：好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。

他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。

奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。

”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。

作文是用来反映生活的，生活的鲜活性、生活的原生态都需要用语言来展示。

在考场作文中，生动鲜活的语言能迅速唤醒阅卷老师的生活记忆，并进而产生相似联想，引发情感共鸣。

上面的文段正是突出了语言的鲜活性，将往昔美好而富有诗意的生活情景淋漓尽致地表现出来，使阅卷老师的情感之弦在不知不觉中被拨动。

古人常说：“腹有诗书气自华。

”古典诗文蕴含着深厚啲文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓啲书卷气和文化气。

这无疑是高考作文“出彩”、“创新”啲一条有效便捷啲途径。

那么，怎样借用古诗文来为你啲高考作文增辉添色呢？示例：我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。

没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。

李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。

在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。

唐朝啊，你的美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘？说起文采，怎能少得了诗文名句？对于中学生而言，对于考场作文而言，对于阅卷老师而言，判断你的作文是否有文采的方法有很多种，但最直接、最常规的仍然是看你是否引用了诗文名句。

备考2012年高考热点作文之：匠心【题目】匠心：巧妙的心思。

(1)指文学艺术上的构思。

如：独具匠心。

张祜《题王右丞山水障》诗：“精华在笔端，咫尺匠心难。

”(2)指工匠的心思。

如：匠心独运。

请以“匠心”为题，题目自拟，写一篇议论文或记叙文，不少于800字，不得抄袭。

【考题解读】匠心这个词，很美。

我们高三学生对于“匠心”这一话题，可谓再熟悉不过了。

若要我们组词，可一口气说出“理发匠”、“园艺匠”、“教书匠”一大堆；若要我们联句可造出一大串：结构颇具“匠心”、构思颇具“匠心”；烛之武的劝说颇具“匠心”，邹忌的劝谏颇具“匠心”……审题没有任何困难，但是要将这一话题写出彩并非容易。

如果只是叙写自己生活中的一件小事，就事论事，很难写出深度。

我们可以将这一话题转换为商海竞争、教育教学、园林布局、室内装潢、体育赛事、慈母情怀、扶贫帮困、伉俪情深等话题，紧扣“匠心”构思：或记叙某商业巨子匠心独运发大财的故事，或报道某名优教师匠心独运的三板斧，或感悟匠心独运铸就辉煌的深刻哲理，或大谈看某公益广告后的启示……我们可写自己，可写家长[微博]，可写老师的匠心之举……可议过去“放弃延安”的举措，可说现在“奥运开幕”之新颖，甚至可以话明天园林布局的美好……但无论写什么，都要紧扣“心”，因为匠心匠心，重点在于“心”。

要想拥有匠心首先要实现心法纯真，纯是纯正、纯良、没有不当之心；而真是求真、探索，追求思考之路。

若写挖空心思干坏事，最终搬起石头砸自己的脚，那就离题万里了。

但我们切记：叙事贵在“曲”，情节要波澜起伏；议论贵在“新”，素材要新近鲜活。

行文前如果想深想透，且掌握了鲜活素材，写好此话题，应该不在话下。

【拟题参考】1、多少匠心付“水”中2、不可小视的文化匠心3、眼睛一亮说匠心4、各领风骚显匠心5、匠心独具堪称典范6、人们要保持一颗“匠心”7、雕塑学生的心灵8、老师匠心感我心9、独具匠心选局长9、用“精心”去创造“匠心”10、老师教我谈恋爱11、爱心+匠心=成功12、带着匠心上路13、风景还是独特好14、不卖是为了卖15、匠心独具的酒店16、一枚硬币【构思点拨】议论文(提纲一)可以“说匠心”为题：引论：世界需别具匠心。

2012高考-作文题有何亮点_1200字薛章辉老师提醒，《考试说明》是高考命题的依据，考生一定要认真研读《考试说明》。

《考试说明》中所阐述的“命题指导思想”、“考试能力要求”、“考试内容”、“考试形式与试卷结构”“参考试卷”等都要精心阅读。

“参考试卷”要像对待考试一样独立训练，然后找出自己的知识薄弱点。

千万不要把《考试说明》丢在一边，钻进与《考试说明》无关的题海中去。

现在离高考只有十多天了，如何才能使复习备考更有功效？薛章辉老师建议，除了认真研读《考试说明》外，考生一定要针对自己的薄弱环节制定切实可行的复习计划。

通过市质检和4月份的省质检，考生完全可以了解自己的薄弱点，每天语文科的复习至少要一个小时。

比如巩固识记类的“名句名篇”，背诵，精心研读“语文1”至“语文5”模块与选修课程中的精彩篇目。

文言文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练；现代文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练……总之，一定要根据自己的薄弱点补缺补漏，切不可平均用力或做过多的综合训练。

计划定好后，一定要贯彻实施，否则计划再好也难见效。

在作文题预测方面，薛章辉老师认为，今年的作文题仍然是求稳，以主题不设限的材料作文或命题作文为命题方向，也就是说不管是材料作文还是命题作文，都是主题不设限的。

主题不设限的作文题可以给学生以广阔的写作空间，切入点多。

福建的自主命题很喜欢提供一则材料(或一则故事)，前年的格林童话的故事，去年袁隆平的“梦”，1 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考都是同一模式。

命题者的意图是让学生去挖掘材料的内涵，联系实际，写出有感悟的文章，这样既可以衡量学生的表达能力，也可以衡量学生的分析问题能力。

这段时间同学们可多训练此类材料，认真审题，选准切入点，写出有内涵的文章。

2 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。

2012年山东省高考作文阅卷分析以及复习建议一、专家解析作文阅卷标准组组长：王小舒，山大中文系教授、博导，近十多年一直负责山东高考作文评卷工作，13号上午给批阅作文的老师讲析了今年作文阅卷的细则标准和十四份样卷。

（一）作文材料解析材料作文，这是全国趋势。

1.命题背景此材料是孙中山先生在1913年于日本给邓泽如一封信中的一段话，辛亥革命失败，再次流亡日本。

今年，是辛亥革命百年后的第一年，又是十八大将召开之际。

这是出此作文题的背景。

审题难度不很大，有明确指向——改革发展；比较开阔，空间较大，有话说。

题干要求，根据自己的感悟与联想，自选角度，自定立意，自拟题目。

2.材料中有三要素：首先有担当，对国家、民族、人类或世界有所承担，有所贡献；也可有自我意义之承担和投入。

其次，要奋力拼搏，包括不畏艰难、精神贯注和猛力向前。

第三，要坚信未来，争取成功。

（二）阅卷细则标准（红色字体体现变化）一等（20~17分）二等（16~12分）三等（11~7分）四等（6~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句较有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意1．基础等级“内容”方面以“题意”“内容”为重点。

“题意”分“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”三类。

“符合题意”必须要有“担当”这个要素，有了“担当”，肯定会有“拼搏”；但不一定讲到“未来”“成功”。

不能只有“拼搏”，没有其他两个要素。

2012年高考：写好作文的五大策略和七大要点得高分五大策略一、话题作文的表述篇──记叙经历记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历；既可也写自己的亲身体验，也可以写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。

如果没有特殊规定，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。

首先，要学会描写。

①学会观察对象。

描写是把事物的状态描绘出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。

②学会选择细节。

描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以此再现事物特征。

③学会安排结构。

写作时要按照一定的步骤，合理地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。

④学会修饰语言。

讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。

其次，避平铺直叙。

①在材料组合上：可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙；②在结构安排上，可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折；③在人称使用上，可以第一人称为主、兼用第二人称；④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化的记叙。

再次，要合理虚构。

在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，应该进行合理虚构。

①移花接木法。

在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与事件更具典型性。

②添枝加叶法。

真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想象，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。

2012年高考语文备考作文素材参考（3）导读：本文2012年高考语文备考作文素材参考（3），仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

信条我相信个人妁无上价值，个人有生活、自由和追求幸福的权利。

我相信每一项权利暗示一份职责，每一个机会暗示一项义务。

我相信法律为人而制定，不是人为法律而制定；政府是人民的仆人，不是人民的主人。

我相信劳动的尊严，无论是脑力劳动还是体力劳动；世界并不该欠人生活，但他该欠每个人一个谋生的机会。

我相信节约对秩序井然的生活是必不可少的，无论在政府、企业或私人事务中，节约是健全的财务结构的一项根本需要。

我相信真理和公正持久的社会秩序是根本性的。

我相信诺言的神圣，一个人的诺言，应当像他的契约一样确实可靠，品质——不是财富，权力或地位——具有无上价值。

我相信提供有益服务是人类的共同责任，只有在做出牺牲的炼火中，自私自利的渣滓才得以消灭，人的灵魂的伟大才得到解放。

我相信爱是世界上最伟大的事物，只有它能克服憎恨；公理能够而且必将战胜强权。

魂魄林怀民莫斯科有木少文学家的雕像。

高尔基，屠格涅夫、普希金、陀思妥耶夫斯基这些人都高高站在台座上，俯视脚下的人群。

在果戈理的雕像下，我问一位年轻人：“你们在学校念果戈理、托尔斯泰这些文学家的作品吗？”“当然。

”“像《战争与和平》《卡拉玛佐夫兄弟》，这么厚的书也全部读吗？”“小学读文选，中学整本读，一直读，到博士面试还在考，”“文学博士？”“不只，法学博士也考，许多科目都考。

这些作品是俄罗斯的语言、文化、历史、哲学、信仰，是民族的魂魄，怎能不读？”态度明达这是一位92岁高龄、身材娇小但仪态自若并略带几分矜持的女士，每天早晨都在日点钟前穿戴完毕，头发做成时髦的样式，面部的化妆也是十分精心完美，而她实际上已经双目失明。

她今天要被送进一家养老院。

她70岁的丈夫前不久去世了，她不得不住进养老院。

在养老院的大厅耐心等候了数小时，当被告知她的房间已准备就绪时，她的脸上露出了甜甜的笑容。

2012年高考：关于高考题材作文预测及构思点拨2012年的高考作文题目又将如何？不得而知。

不过社会上缺什么，就能在高考作文中找到什么。

正如社会上大力提倡什么，就是社会缺乏什么。

学习雷锋，说明雷锋精神已经远离我们；强调八荣八耻，说明我们羞耻感已经丢的差不多。

作文命题八九不离十会紧扣社会民生、祖国希望、未来发展、精神文明等主题，且往往都含有哲理情怀的情愫和大气。

【作文预测一】寒门难出贵子？一、作文素材1.2011年8月3日，一位自称“做了15年老师”的网友在天涯社区发表《这个时代寒门再难出贵子》一帖，掀起网上热议，甚至有网民表示“出身越底层，上的学校越差”的现象日趋严重。

与此同时，新闻中的赵同学以如此优异的成绩考上北京大学本应是人生大喜，却因不了解国家的相关政策而与校方发生误会，遭到北大相关负责人回应：考生家庭困难可及时与学校联系，没必要借此赚眼球。

2.“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布的结果表明，中国各重点大学农村学生比例自1990年起不断滑落。

北京大学农村学生所占比例从三成落至一成，清华大学2010级农村生源仅占17%。

与之相反的是，兰州大学在2011年8月31日发布的新生生源结构结果显示，今年录取的4500名新生中，农村学生达2399名，占招生总数的53.3%。

无论如何，城乡教育差距客观存在，它令我们深思：寒门到底能不能出贵子？穷孩子能不能有春天？3.2012年清华大学自主选拔的“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分。

而“自强计划”：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。

有媒体说，这一政策将“成就”寒门学子。

4.中国人民大学2012年的自主招生新政亮点也是关注经济贫困学子的“圆梦计划”。

“圆梦计划”的招生对象是在县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某方面培养潜能的应届农村高中毕业生，由中学校长实名向中国人民大学推荐，或者自荐。

2012高考-作文“5段”的写作技巧
导读：本文2012高考-作文“5段”的写作技巧，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

作文考察的是学生综合语文运用能力，有些考生会比较害怕作文，今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧：第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。

绝对不用复句（复句容易走题，影响得分），点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。

“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。

如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创，影响得分。

第4段200字左右：段首讲述分论点三。

采用联系实际举例。

这是写作本文的时代意义所在。

联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。

第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

至于做对的事情，那是自然的、应该的，记不得那么多了。

孙冶方选择的道路和成就，是他自己努力的结果，我没什么功劳。

”一个铭记着自己的引路人，念念不忘别人对自己的恩典；一个却不记得自己做过的好事，而只努力记住自己做过的错事。

这种情怀与境界，非同于常。

修心李碧华看——火那么壮大，水却熄灭它。

水那么壮大，土却掩埋它。

土那么壮大，风却吹散它。

风那么壮大，山却阻挡它。

山那么壮大，人却铲移它。

人那么壮大，权位、生死、爱恨、名利……却动摇他。

权位、生死、爱恨、名利……那么壮大，时间却消磨它。

——时间最壮人吗不，是“心”。

当心空无一物，它便无边无涯。

成就默里胡利平译中世纪的石匠雕刻出了用于装饰哥特式教堂的怪兽状滴水嘴。

有时，他们的作品位于教堂的上端，或藏在飞檐后面，或人的视线不及之地。

在地面上无论站在何处，都无法看到这些滴水嘴。

然而石匠们仍然精心雕刻，哪怕知道一旦教堂完工，脚手架拆除，他们的作品将不被人看到。

据说，他们雕刻是为上帝看的。

千千万万个类似的故事构成了人类成就的故事。

给自己一缕光黄小平最近，德国农学家苏力贝克发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2％的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，野草种子的发芽率高达80％，约为前者的40倍。

这是为什么呢？苏力贝克通过进一步研究，得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线(即使短短几秒)的刺激，便难以发芽。

如果处于人生的黑夜，也别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的却是整个人生啊。

仁心吴灯山日本一代名医曲直濑道三，22岁进入足利学堂研读经书。

教授正文伯问他：“你以后是不是要以儒学立身？”道三摇摇头说：“不，我将来立志学医，为困苦的穷人服务。

”正文伯惊讶地问：“既然你立志学医，为什么跑来跟我学习经书？””我是打算先学好儒家学说，再去习医，先在我心里存有仁民爱物的思想，这样在掌握医术以后，才可以仁心仁术如果没有怜悯的心，光有高明的医术是没有用的。

2012高考语文冲刺复习之作文备考记叙文只有具有了过程的厚度，才能丰满起来。

我们可使用以下四种方法增加文章的厚度：（1）“开端—发展—高潮—结局”，这“三级跳”的每一跳，不仅要写“全”，而且要写“足”；（2）在“开端—结局”中，写出客观上和主观上“非走不可的弯路”；（3）详写事物量的渐变，略写事物质的突变；（4）构思时画好三个路线图——事件发展、情感发展和思想发展的路线图。

如一篇学生习作《一步一台阶》中，不仅翔实地写出了成龙的“大明星—保护神—爱国者”的成长历程，而且这三级“台阶”分别从“演技”“品德”“思想”三个不同侧面去演绎。

这就使文章不仅有了厚实的过程，而且有了丰满的形象。

论证要符合逻辑考生通过设置分论点来对中心论点加以分解，从而将议论引向深入，会成就一篇不错的议论文。

如果能再向前走一步，将“切割”能力提升至“整合”能力，在理清、理顺分论点间的逻辑联系的基础上，揭示出事理发展的某种必然，就可以在高分的征途上一路高歌了。

如学生习作《担当》设置了三个分论点：高考担当需要一个人有良好的品德，担当需要一个人有果敢的勇气，担当需要一个人有雄厚的实力。

第一个分论点解决的是“想不想”担当的问题，第二个分论点解决的是“敢不敢”担当的问题，第三个分论点解决的是“能不能”担当的问题。

三个分论点构成了做成一件事的内在事理逻辑，论证环环相扣考前增强自己的自信心十分重要。

短时间里增强自信心，可以用下面几种方法：一、每天都说“我能行”采用积极暗示的方法，在心里反复告诉自己“我能行”“我能成功”。

最好在每天学习之前，大声告诉镜子中的自己“我能行”。

二、回忆成功有意识地回忆自己成功的学习和考试经验，给自己带来成功的感觉。

三、想象成功对未来的美好憧憬最能激发豪情和斗志。

我们可以想象自己收到录取通知书时的情景；想象自己在秋季开学时进入新学校的情景……情节越丰富，效果越好。

四、欺软怕硬，多做容易题在难题面前，你会变得渺小，不自信；在容易题面前，你会觉得自己很有信心。

(范文一) 灵光一现 “天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。” ——题记 如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪;万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶;晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。 残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢?一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。 南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗?菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉?“采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫复何求?会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗?一篇《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。 我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，”车尔尼雪夫斯基如是说。我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗? (范文二) 原来，我是主角…… 前一段时间，电影《那些年，我们一起追的女孩》一阵热播，相信大多人感觉里更多的是熟悉，是重温，甚至会大声说，“我们也曾经拥有过，那样的美好……” 但是为什么只有九把刀把青春那种独有的美好定格了下来了呢?也许我们会怀念，却从来不会想到这种怀念再现时原来可以如此动人心扉。难道只因我们曾经都拥有过? 每一个人都是特别的，每一个人都拥有着独属于他自己的个性与张扬，并因如此，每一个人才是他自己而非别人。但是在这个愈来愈崇尚喧嚣与繁华的世界里，我们却往往忽略了平凡甚至卑微的自己心灵中闪过的微光，白白地将它舍弃。而事实上，正是那些在自己看来不值一提的东西确实多年以后别人对你的怀念。一如从前的我自己。 那时的我，性格内向，喜欢文学类的读物，喜欢在札记本上写东西，喜欢发呆与冥想……唯独不喜欢跟人说话，确切地说应该是害怕与人接触。青春期女孩的世界里弥漫着童话般的美好，一切都是那么晶莹剔透，而现实中的自己就相对卑微的多。因此，往往会害怕遭到拒绝。也许只是别人不经意的一句话，一个眼神，我都会在意好久。 就这样，我的高中生活都快要结束的时候，同学们之间突然一下变得亲近起来，好像一切都在高考前发生了某种升华，我们都好像在瞬间长大了许多……我们敞开心扉表达我们自己，或者诚恳地对某个人说因为他，我的高中生活才充满了精彩。总之，一切都变得释然和美好，仿佛每个人都在努力的抓住即将逝去的青春与美好。 也就在这时，我和朋友调侃，我的高中生活都没有异性的介入，青春期可算是一片空白啊!多少有点遗憾!“才不是呢?”她说，“你可是让我们班所有男生倾慕的女生啊!”我顿时傻眼了，不管怎样，要是我早知道自己得到了莫大的肯定(那可是一班自视甚高的才子们啊)，那么我的高中生活也就不会像我自己臆想中那么糟了啊，那么我也就不会总是躲在自己的角落里，只是欣赏别人的精彩了…… 这个让我傻眼的“真相”固然让我遗憾不已，但更多的是让我的人生从此有了很大的转变。一个人只要做好他自己，不要用自己心中的种种揣测和臆想去妄下评判而让自己变得卑微，那么乐观而积极的人生便接踵而来，生命中的种种美好也将绽放。 (范文三) 固守真实的自我 人生往往会有很多次机会去领略成功，而我们却一次次与之失之交臂，最终我们才在天才的作品中发现那曾经是自己失落的光辉;感叹之余，我们不禁扪心自问，是我们站的太高了么?我们在一次次的与成功失之交臂的时候我们从天才的身上看到，我们应该固守真实的自我，我们才能走得更远。 陶渊明 在苏轼的诗里，有儒有道有禅，有这样的一段对陶公的评价：“欲仕则仕，不以仕为高，欲隐则隐，不以隐为高。”这是苏轼评价陶潜时说的，做官时，陶公没有把自己当做稀世的珍珠;归隐时，自然泥土的倾向扑鼻而来，我喜欢陶公的泰然自若，他珍惜着自己身上那份固有的光辉，在珍惜之余他也将自己千古流传，而我们感叹的不仅仅是对陶公文采的欣然向往，更多的是对陶公一直固守珍惜着自己身上的那份微光，我们在这份微光里找到了真实的五柳先生，也嗅到了陶公给我们留下的散发着几千年不断的幽香。 苏轼 我们往往会在苏轼的“ 我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影”中，感受到了苏轼的那份执着，那份信念，那份豪情壮志;在追求真实自我的过程中，他一直在固守着自己的那份微光，那份执着，那份泰然自若，喜欢读苏轼的诗，不仅仅是因为在文坛上叱咤风云的名声，也不仅仅是他那样的千古豪情，而是喜欢他的那份执着，他那份对自己精神的一种固守，他没有在茫茫的人海中失去自己最珍贵的，所以他成就了自我。 这个过程中我们慢慢地领略到了原来伟人的成功不仅仅是因为他们是天才，而是在人生之初，他们固守了属于自己的那份微光，那么执着，那份光辉。 李白 在唐朝的文坛上叱咤风云的青莲居士，他成就了唐朝的文学，也成就了一代浪漫的诗风，他感叹蜀道之难的艰辛，在那份豪情中他将自己的那份真实表现的一览无遗，将自己的真实展露的如水晶般的晶莹，他在这份豪情中慢慢的掌握好了光辉，慢慢的找到了真实的自我，我慢慢开始领略到原来人生是需要勇气去面对的，我们是需要知道什么才是最重要的，我们需要珍惜我们生命那些点点微光，因为正是这些点点的微光才造就了真实的自我，让我们固守真实的自我吧，在历史的长河中也留下我们光辉的一笔。 他们不断的向我们诠释着我们需要好好的珍惜着生命中的微光，正是这些微光我们才能慢慢的在这个繁琐的世俗生活中保证真实的自我，我们才能慢慢的领悟到生命中的真谛，那些微光，慢慢的成为了点缀我们成功的光环。我们不断地需要固守真实的自我。

高考复习作文素材整理（二）作文的开头和结尾１．起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。

如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。

（主旨鲜明，能感染读者。

）２．排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。

《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。

在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。

（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。

）３．名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。

如《张弛有度》一文的开头这样写道：南非总统曼德拉说过：" 张弛有度是一种积极向上的人生态度。

" 我欣赏这样有弹性的人生态度。

（简洁明了，气势不同凡响。

）４．直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。

如：纷繁的社会，人们有各种各样的" 忙" 法；我要歌颂的" 忙" ，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！（不蔓不枝，主旨豁然明朗。

）５．叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。

它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。

如：有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。

水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。

晚上，另一位修行僧埋怨他说：" 你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。

" 他平静地回答：" 哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？" （故事的简叙与主旨的引出衔连自然。

）结尾，通常有以下几种：１．名言归纳式例如一位考生以" 忙宜有度" 为题，表达出" 忙也应' 内紧外松' ，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒" 的主旨，颇有新意。

2012山东高考语文作文范文大全全文共8篇示例，供读者参考2012山东高考语文作文范文大全篇1我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。

可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王！我想当发明大王的原因是因为发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。

在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯……漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。

爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。

到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。

后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的无影灯，使医生在做手术时更精确，给病人减少了危险；街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩；路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通……我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。

我要利用所学的知识发明许多的东西。

首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。

变出来的化肥可以让植物生长得更快更美，我们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方；变出来的玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩，让他们不会感到孤单；变出来的图画可以装扮教室，同学们更加快乐的学习……其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。

我还要发明变色礼服，它可以随意变色；发明空间转换仪，它可以根据我们的要求转换房子的样子……大人们都说我聪明，爱动脑筋，不过呢，没有耐心，而且很粗心，又不虚心。

为了成为发明大王，我一定要改正缺点，我相信经过我的努力，我的理想一定会实现的，请大家拭目以待吧。

2012山东高考语文作文范文大全篇22012年的高考作文题目很有意思,我们来看看吧!第一篇作文是"青春无悔"。

2012中考语文作文赢分亮点三、结构精巧构思奇。

【范文展示】《没想到我如此坚强》（黄冈市中考满分作文）天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境与失意。

但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时，当你到达成功的彼岸感到欣喜时，当你回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉得自己是如此坚强！面对孤单，我不悲伤。

像大多数家庭一样，我的父母也不得不为生活整日操劳。

爸爸在我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，所以更多的时候都只有我一个人。

偶尔也会感到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。

后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。

说到动情处，有的同学泣不成声。

但我总能坦然面对，并耐心地劝慰她们。

在这样的时刻，我总会发现我是如此坚强。

面对打击，我不气馁。

进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更多的则是有如霹雳般的打击。

面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。

我默默地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后终于走出了那可怕的低谷。

现在想起，那时的我应该是坚强的吧！面对死别，我不哭泣。

人总有一天会升去天堂，只是没想到这件事会如此突然地发生在自己家中。

去年暑假的某一天里，老家那边突然传来令人震惊的消息，爷爷病重，让我们赶紧回家见爷爷最后一面。

当我和妈妈赶到时，爷爷已经去世了。

待爸爸千里迢迢从外地赶回家时，已是深夜，他的遗憾就是没能见到爷爷最后一面。

送爷爷去火葬的那天，亲人们都满脸悲伤，尤其是爸爸。

我的眼眶几次被润湿，但我努力不让眼泪流下，我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。

我不知道自己做的对不对，但我知道我要坚强。

“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

精彩文段生神韵一篇优秀的高考作文，仅有片言只语的精彩，远远不够，还要有精彩的段落，否则，很难引起阅卷老师的青睐。

所以，考生还要采用多种技巧，打造精彩的段落。

一、诗词入文连缀成段法高考作文中恰当地引用诗文名句，就能使句子文采斐然；倘若能把数句与作文主旨有联系的诗文嵌入文段之中，并结合诗句内涵对文章主题作以解读，必然会使整个文段犹如耀眼的珍珠项链，熠熠生辉，从而赢得阅卷老师青睐的目光。

典例示范轻吟着东坡的佳句，咏读着稼轩的词作，品味着放翁的诗篇，我顿悟了：岁月易逝，时不我待。

“人生如梦，一尊还酹江月”，苏东坡的词旷达豪放，催促人们学会珍惜当下；“青山遮不住，毕竟东流去”，辛弃疾的词含蓄隽永，让人于唯美之中读懂了人易老、功难成的无奈与心酸；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，陆游的诗悲壮豪情，使人觉察青春易逝，努力尚需趁早。

范例模板轻吟着***的佳句，咏读着***的诗篇，品味着***的华章，我顿悟了：……（所写作文的主题）。

“……”（引用诗词名句）***的诗∕词……（诗词人的风格+所引名句的主题解读）；∥“……”（引用诗词名句）***的诗∕词……（诗词人的风格+所引名句的主题解读）；∥“……”（引用诗词名句）***的诗∕词……（诗词人的风格+所引名句的主题解读）。

这一段文字是引古诗文名句入文连缀成段的。

行文的结构是：引用诗词名句+诗词人的风格+所引名句的主题解读。

当然，我们也可引现代诗文名句入文连缀成段。

如：轻吟着胡适的佳句，默诵着顾城的诗篇，品味着沈从文的文章＝章，我顿悟了：生活不只有眼前的苟且，还应有诗和远方。

“我不敢抬头望月，月亮却进来害我相思一夜”，胡适原来也有这样柔和的时刻，敛去锋芒只剩温和姿态。

“我觉得你看天时很近，看我时很远”，顾城属于诗歌的黄金时代，朦胧凄美。

他离开时是春天，但人间的诗歌进入寒冬。

“我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，喝过不同种类的酒，却只爱过一个正当年华的人。

”沈从文难掩才情，即使被冠上“癞蛤蟆三号”的称号，也依然能赢得民国才女张兆和的深情的凝视。

•高度决定你的视野，•角度改变你的观念，•尺度把握你的人生。

•请从“高度、角度、尺度”中任选其一为题，写一篇作文，立意自定，不少于800字。

【范文一】角度决定你的观念3.9包楷文素描课上，老师把一个正方体和一个球体放在讲桌上，让教师李的四组同学素描。

老师在审批作业的时候发现每组同学画得都不一样，原来，角度不同，看法也不同。

角度决定你的观念。

从不同角度不同侧面去看待人或事物，往往会得出与过去截然不同的感受和认识。

从而修正自己对待人或事物的偏差，这对调整自己的心态把握自己的处世观有很大益处。

历史的大潮中，人生的长河里，无数仁人志士变换角度改变观念。

陆游在不得志之后变换角度，才有“柳暗花明又一村”的意外惊喜；李白在被贬之后变换角度才有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的无比豪迈；陶渊明在不与世俗同流合污之后变换角度才有“复行数十步，豁然开朗”。

换个角度看人生是一个明智的选择。

夸父一味的逐日并没有换个角度进行思考，最终累死在半路；精卫一心填海并没有变换角度想出更好的办法，最终也没有把海填平。

历史的车轮滚滚载着无数这样的例子告诉我们：当你面对困难心中愁苦时，一味地执着不一定会有好的收效换一个角度，观念就会有所改变，有些问题就会迎刃而解。

生活中，人们处在不同位置看时间万物，很容易被片面地假象所迷惑，其根本原因就是角度的错位，影响了人们的判断力。

角度是至关重要的，人世间之所以有喜怒哀乐、爱恨情仇都与你所处的位置和认知的角度有关。

不要认为你有两条可以找到任意角度的双腿就可以轻松的找到任意角度。

角度是数量万千的，是变换万千的，所以用你智慧的双腿找到正确的角度人生就会变得更加精彩。

不要被片面迷惑，换个角度会有新的发现。

【范文二】角度3.9仁慈“天空是倒过来的海”，不妨转换一下视角看问题，你会发现事物最美的一面。

有人说“花开无声”，而我却说花绽放的声音圆润而绵长，只是你别懂得驻足聆听；有人说“白水无味”而我却说白水叠加便足泉，只是你不懂得品味它的甘甜；有人说“月亮是贼，他偷走了太阳的光辉”而我却说月亮是神，他驱走寂寞的黑暗，只是你不懂得心存感激；有人说“流星易逝”，而我却说流星永存，只是你不懂得铭记的弥久；有人说“云过无痕”，而我却说落地的水珠是它美丽的足迹，只是你不懂得欣赏。