有偿补课自查自纠报告14篇

教师有偿补课和收受礼金的自查报告（通用17篇）教师有偿补课和收受礼金的篇1自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。

在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。

加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。

我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。

我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。

殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。

“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。

教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。

作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。

因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。

师德师风有偿补课自查自纠报告尊敬的领导、同事们：大家好！为了进一步加强师德师风建设，严肃查处有偿补课行为，提高教育教学质量，根据上级部门的要求，我进行了认真自查自纠。

现将自查自纠情况报告如下：一、自查自纠的意义开展师德师风有偿补课自查自纠，是加强师德师风建设的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求。

通过自查自纠，可以进一步提高教师师德师风意识，严明教育教学纪律，营造风清气正的教育环境。

二、自查自纠的内容1.是否存在有偿补课行为：在自查自纠过程中，我认真反思了自己的教育教学行为，确认自己从未参与过任何形式的有偿补课活动。

2.是否存在介绍学生参加有偿补课：我也确认，自己从未介绍过学生参加任何形式的有偿补课活动。

3.是否存在接受家长给予的财物：作为一名教师，我深知接受家长给予的财物是对教育事业的不尊重，也是对教师职业道德的败坏。

在自查自纠过程中，我确认自己从未接受过家长给予的财物。

4.是否存在其他违反师德师风的行为：在教育教学过程中，我始终保持良好的职业道德，尊重学生，关爱学生，严谨治学，不断提高自身教育教学水平。

在自查自纠过程中，我确认自己未发现其他违反师德师风的行为。

三、自查自纠的结果通过自查自纠，我确认自己未参与过任何形式的有偿补课活动，未介绍过学生参加任何形式的有偿补课活动，未接受过家长给予的财物，也未发现其他违反师德师风的行为。

四、今后工作打算1.进一步加强学习：我将不断加强学习，提高自身教育教学水平和职业道德素养，切实履行教师职责，为学生的全面发展贡献力量。

2.严守职业道德：我将继续严守职业道德，坚决抵制有偿补课等不良行为，为营造风清气正的教育环境做出自己的贡献。

3.提高教育教学质量：我将不断提高自身教育教学水平，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展负责。

4.加强与家长、同事的沟通：我将加强与家长、同事的沟通，共同关心学生的成长，为学生提供更好的教育服务。

总之，通过本次自查自纠，我对自己在师德师风方面的表现有了更深刻的认识，也明确了自己今后的努力方向。

有偿补课的自查报告（精选16篇）有偿补课的自查报告（精选16篇）在我们平凡的日常里，我们使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的有偿补课的自查报告，欢迎阅读与收藏。

有偿补课的自查报告篇1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。

全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。

自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。

现将自查情况汇报如下：1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间;2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课;3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。

制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。

4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况;5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担;6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象;7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

有偿补课的自查报告篇2为认真践行党的群众路线教育实践活动，进一步贯彻落实“潍教字〔20xx〕7号”、诸教字[20xx]27号《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，学校领导小组开展了有偿补课专项治理，现将自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。

教师有偿补课自查报告篇1教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的期望，为了国家与民族的未来，为了无愧于人民教师的光辉称号，自查如下一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《牟*区十二不准》；二、从没有理解学生家长有偿家教的请求；三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

教师有偿补课自查报告篇2作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1．我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。

2．作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3．能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4．在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

二、存在的问题1．缺乏学习的自觉性与主动性。

私人教育机构个人有偿补习自查自纠报告本次自查自纠报告主要针对我所负责的私人教育机构个人有偿补习进行，通过对机构运营现状的评估，发现了一些问题和不足，需要及时纠正和完善，以提高教育教学质量和服务水平。

一、学生管理方面存在问题：1.学生档案管理不规范：学生档案存放混乱，难以及时提取和查阅学生相关信息。

2.学生考勤管理松散：学生考勤记录不完整，导致一些学生无法及时打卡，无法准确了解学生学习情况，缺乏有效的监督和管理。

二、教师管理方面存在问题：1.教师培训不充分：缺乏针对教师的培训和学习机会，无法及时了解最新的教学理念和教育政策，影响了教师的专业水平和教学能力。

2.教师考勤管理不严格：教师的考勤记录不完善，存在一些教师迟到早退的情况，影响了教学的正常进行。

三、课程管理方面存在问题：1.课程设置不科学：部分课程设置缺乏合理性和针对性，没有充分考虑学生的实际需求和学习状况。

2.教材选择不合理：教材质量良莠不齐，有些教材内容陈旧，无法满足学生的学习需求，需要更新的部分教材尚未更换。

四、服务管理方面存在问题：1.服务宣传不足：对于本机构的服务内容和特色未能充分宣传，导致部分潜在学生对机构了解不深，缺乏参与积极性。

2.管理规范不完善：缺乏制定明确的服务管理规范和流程，导致服务过程中存在一些混乱和不及时的情况。

本次自查自纠报告中发现的问题和不足是我们机构努力工作的方向和目标，下面是我制定的改进措施：一、学生管理方面的改进措施：1.设立学生档案管理制度，明确学生档案的存放位置和归档流程，建立健全学生档案数据库。

2.完善学生考勤记录系统，加强学生考勤管理，提高学生出勤率和学习积极性。

二、教师管理方面的改进措施：1.强化教师培训机制，定期组织教师参加专业培训和学习交流活动，提高教师综合素质和教学能力。

2.加强教师考勤管理，完善考勤记录系统，建立教师考勤纪律，并对迟到早退行为进行整治和纠正。

三、课程管理方面的改进措施：1.根据学生需求和学习水平，调整课程设置，合理安排和优化课程内容，确保教学的有效性和针对性。

有偿补课的自查报告一、前言作为一名教育工作者，我深知教育的重要性，它关乎每一个学生的未来和整个社会的发展。

近年来，有偿补课现象在社会上引起了广泛关注和讨论。

为了进一步规范教育教学行为，保障学生的合法权益，我特此进行了一次有偿补课自查，现将自查情况报告如下。

二、自查内容1. 有偿补课的定义与现状有偿补课，指的是教师在学校教育计划之外，利用个人时间和资源，对学生进行额外的辅导和教学，并以此获取经济报酬的行为。

近年来，随着教育竞争的加剧，有偿补课现象日益严重，呈现出以下特点：（1）范围广泛：从小学到高中，从语数外到音体美，几乎涵盖了所有学科和年龄段。

（2）形式多样：线上、线下、一对一、小班课等多种形式并存。

（3）市场需求大：家长望子成龙、望女成凤的心态，使得有偿补课市场不断扩大。

2. 自查过程（1）自我反省我首先对自己在过去一段时间内是否存在有偿补课行为进行了深刻反省。

经过认真回忆，我发现自己在过去的一年中，确实存在过有偿补课的行为。

（2）查阅相关法律法规为了进一步明确有偿补课的法律法规，我查阅了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，了解了有偿补课的法律责任。

（3）调查了解家长和学生意见我通过与学生和家长交流，了解他们对有偿补课的看法和意见。

大部分家长表示，他们愿意为孩子提供更好的教育条件，但同时也担心有偿补课会加重孩子的负担。

学生则表示，有偿补课在一定程度上可以提高自己的学习成绩，但过多的补课会让他们感到疲惫。

三、自查发现的问题1. 违反教育法规根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的规定，教师不得从事有偿补课活动。

我承认自己的行为违反了相关法律法规，属于违法行为。

2. 影响教育教学质量有偿补课使我将更多的精力放在了课外辅导上，从而影响了我在学校的教育教学质量。

同时，有偿补课也使得学生对学校教育的依赖性减弱，不利于学生全面发展。

3. 加重学生负担有偿补课使得学生在课余时间要参加额外的辅导，加重了他们的学习负担。

教师个人有偿补课自查报告5篇教师个人有偿补课自查报告篇1治理教育乱收费和减轻农民负担工作是中心校的一项重要工作，因此，中心校对这项工作高度重视。

在学期初，中心校从思想上提高对开学治理乱办班、乱收费工作的认识。

主要做法：一、加强领导，健全组织。

在治理乱收费工作中，中心校成立了工作领导小组，由高军帅校长任组长，周红帅为副组长，并指定专人负责，从组织上和力量上保证了此项工作的顺利开展。

二、加强宣传学习，提高自觉性为增强我镇对开展治理教育乱办班、乱收费工作的重要性和必要性的认识，中心校利用各种形式进行动员部署，召开中小学校长会，贯彻“治理教育乱办班、乱收费”相关文件，提出工作的相关要求，要求全体教师必须认真对待，严禁私设项目收费，不得强行向学生推荐教辅用书，严禁私自动员学生订购教辅用书、练习册、教具、磁带等；不允许教师外出有偿补课，不准乱办班、乱补课。

开学初，我镇全体教师向家长、社会郑重承诺：廉洁从教，依法执教。

不增加学生过重的`课业负担，不以教谋私，不违规带生办班或校外兼课，不利用学生家长为自己办私事，不向学生推销教辅资料及其它商品，不搞有偿家教，不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。

真诚接受社会、家长、学生的监督。

要求教师要从细处着眼关爱学生，了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心。

用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

三、建立健全监督机制，严格责任追究制度加强与家长之间的沟通，家校良性互动，让家长拥有知情权和发言权，争取他们对中心校工作的支持。

1.开通中心校乱收费，有偿家教举报电话，举报信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

2.在市委巡视组巡视前，中心校组织相关人员对各校教师有偿补课、推销教辅用书等项目进行了个别访谈，发现三起有偿家教，他们分别是（1）杨楼中心小学两起为代课教师。

（2）杨楼中心小学一起为返聘退休教师。

中心校对查出的三起案件高度重视，迅速成立处置小组，责令杨楼中心小学，召开全体教师会议，对上述三起有偿家教进行通报批评，并要求立即停止有偿家教，费用全部退还学生。

教师关于有偿补课的自查报告（精选15篇）教师关于有偿补课的篇1为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境我校做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真组织教师学习上级文件精神；执行领导监督机制，并将举报电话面向社会公布于全体教师、学生及学生家长二、加强师德教育，从行动上约束，认真开展师德教育，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

杜绝教师有偿补课的行为。

三、处理好暑假期间的学习问题。

通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之，我校全体教职工能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，在学校能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我县教育的健康发展如在我校教职工发现有偿补课现象，愿接受上级领导的一切处罚。

教师关于有偿补课的自查报告篇2本人认真学习《关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定的通知》（教师〔〕5号），为进一步贯彻落实上级文件精神，努力树立良好的教育形象，现将我学习有偿补课文件后自查情况汇报如下：1、我把教育教学质量的着力点放在提高课堂教学效率上，精心设计，认真指导学生课堂内的学习活动；2、不要求学生参加有偿补课；3、不与校外培训机构联合进行有偿补课；4、不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；5、不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；6、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；7、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；8、不面向学生举办或强制学生参加各类节假日有偿兴趣班、特长班和补习班。

总之，品德修养是教师形象的关键，我将不断总结经验、教训，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

校外有偿补课自查自纠报告
一、经过检查，本校一些学生存在在校外有偿补课的现象。

主要表现为：
1. 部分学生在校外有偿补习某些学科知识，以求在考试中取得好成绩；
2. 一些学生在考试前，通过参加培训班或补习班来提高自己的成绩；
3. 一些学生在平时学习不够认真，随便应付，导致考试不及格，因此只得通过有偿补课来提高成绩。

二、对于校外有偿补课的现象，我校采取了以下措施：
1. 强化学生的学习环境，提高师资力量，增加学校内的教学资源；
2. 加强学生的自律意识，让学生意识到只有通过努力学习才能获得好成绩；
3. 鼓励学生勤奋学习，主动解决学习问题，提高综合素质。

三、同时，我校也对校外有偿补课的风险进行了较为全面的分析：
1. 有偿补课可能会加重学生的学习负担，使学生失去自主学习的动力；
2. 有偿补课可能会让学生形成依赖心理，导致不能独立完成学习任务；
3. 有偿补课可能会增加学生家庭的经济负担，加重社会不公平现象。

四、总结评价:
在校外有偿补课的现象上，我校会不断加强对学生学习的引导，提高学生对学习的理解和热情，让学生形成自主学习的习惯，提高综合素质，并逐渐减少对有偿补课的依赖。

在未来工作中，我校将进一步加强对学生的教育指导，引导学生正确面对学业挑战，提高学生自主学习的能力和信心，避免校外有偿补课的现象，全面提高学生综合素质，努力培养具有创新能力和实践能力的优秀学生。

违规补课自查报告必备15篇违规补课自查报告1近日我校掀起了积极贯彻执行Xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也积极参与学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：一、公职教师有偿补课方面我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。

更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。

没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。

没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程计划和课程标准方面1、我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。

不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。

根据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

2、认真落实“四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。

三、控制学生作业总量方面科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的`把握作业的难易程度，同时能够掌握学生完成作业的时间。

每天最多不超过20分钟。

四、控制学生在校时间和活动总量方面1、严格执行“早八晚五”的规定。

早晨学生7：50进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。

每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。

安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。

2、实行“三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。

五、规范考试与评价行为方面没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。

考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。

不公布学生的成绩，不按照成绩排名次，不把成绩作为评价学生的唯一标准。

教师个人有偿补课自查报告1. 引言教师个人有偿补课作为一种常见现象，既能满足学生对知识的追求，又能增加教师的收入。

但同时也存在诸多问题，如是否合规、教师的个人安全等。

为了规范自己的个人有偿补课行为，特进行一次自查和总结，以期进一步提高我的教学能力和服务水平。

2. 教育部对教师个人有偿补课的政策根据教育部的相关文件，教师个人有偿补课是被禁止的。

教师应当按照教育部的规定，遵守教育法律法规，不得利用职务之便从事有偿补课活动。

3. 我的个人有偿补课行为作为一名教师，我也曾有过个人有偿补课的经历。

在课外时间里，我会接受一些学生的补课需求，并按照市场价格进行收费。

在这个过程中，我意识到自己的行为可能存在一些问题，需要进行自查和总结。

4. 自查结果和问题在对自己的个人有偿补课行为进行仔细检查后，我发现存在以下问题：4.1 安全风险在外出辅导学生的过程中，我面临一定的安全风险，例如遇到不守规矩的家长或学生，以及出现交通事故等。

这可能对我的人身安全产生威胁。

4.2 影响教学质量由于个人有偿补课需要投入大量的时间和精力，可能会导致我无法充分准备正式课堂教学。

这可能会影响我的教学质量和学生的学习效果。

4.3 违反政策规定我明白教师个人有偿补课是不被允许的，而我却一直在从事这样的行为。

这违反了教育部的政策规定，我应当及时纠正。

5. 解决措施和改进计划针对上述问题，我提出以下解决措施和改进计划：5.1 改变行为我决定立即停止个人有偿补课行为，并向我的学生和家长们解释原因。

我将专注于正式课堂教学，提供更好的教学体验和服务。

5.2 加强安全意识为了保护自己的安全，我将尽量避免外出辅导学生，尤其是晚上或偏僻地点。

同时，我将学会有效的沟通技巧，以应对可能出现的问题和冲突。

5.3 提高教学质量为了更好地准备正式课堂教学，我将合理规划和分配时间，加强备课工作。

同时，我也会积极参加专业培训和学习，提升自己的教学能力。

5.4 遵守政策规定作为一名教师，我应该遵守教育部的政策规定，并时刻保持对教育法律法规的了解。

个人有偿补课自查自纠报告近年来，有偿补课现象在我国教育领域引起了广泛关注。

作为一名教师，我深知有偿补课对教育事业和学生发展的负面影响，因此，在进行自我反思的基础上，我决定对自身是否存在有偿补课行为进行自查自纠。

以下是我的自查报告。

一、自查原因1. 遵循教育规律。

教育事业是国家发展的基石，教师作为教育事业的主体，应遵循教育规律，为学生提供公平、优质的教育。

有偿补课行为违背了教育规律，损害了教育公平，影响了教育事业的健康发展。

2. 维护学生权益。

学生是国家的未来，民族的希望。

有偿补课增加了学生的课业负担，导致学生身心发展不平衡，侵犯了学生的合法权益。

3. 提升自身素质。

作为一名教师，应不断提高自身教育教学水平，为学生提供高质量的教育。

有偿补课行为容易使教师陷入利益的诱惑，忽视自身素质的提升。

4. 树立良好形象。

教师是学生的榜样，应有良好的职业道德。

有偿补课行为严重损害了教师的形象，降低了教师的职业声誉。

二、自查内容1. 是否存在有偿补课行为。

包括在课外时间对学生进行有偿辅导，或与校外培训机构合作开展有偿补课等。

2. 是否存在课上不讲课后讲现象。

即在课堂上故意不完成教育教学任务，而是在课后通过有偿补课方式传授给学生。

3. 是否存在强制、暗示、介绍学生参加有偿家教行为。

4. 是否存在利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生有偿补课行为。

5. 是否存在组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班行为。

6. 是否存在互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利行为。

7. 是否存在故意留下授课内容放到课外进行有偿补课行为。

8. 是否存在利用职务之便，为有偿补课提供便利条件的行为。

三、自查结果通过认真反思，我发现在过去的一段时间里，确实存在一些不当行为。

在课堂教学中，有时为了追求经济利益，我会故意留下一些内容不讲，然后在课后进行有偿辅导。

此外，我还曾与校外培训机构合作，开展有偿补课活动。

这些行为严重违背了职业道德，损害了学生的权益。

有偿补课自查报告有偿补课自查报告(合集15篇)在不断进步的时代，报告使用的次数愈发增长，写报告的时候要注意内容的完整。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的有偿补课自查报告，希望能够帮助到大家。

有偿补课自查报告1为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照县教体局、镇中心校的要求，做了以下工作：一、成立组织。

学校成立了以XXX校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。

二、认真组织学习宣传。

学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。

为了禁止教师有偿补课（含校外开办“托教”），我校下大力气组织力量进行整治：1、召开教工大会。

学校于9月28日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。

2、发放《给家长的'一封信》，并设立校长信箱和举报电话（学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话），自觉接受家长和社会的共同监督。

3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。

4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。

5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。

6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。

三、对学生做好宣传教育。

2024小学严禁组织有偿补课自查报告随着教育改革的深入，教育部门对于学校的管理和教学质量的要求日益提高。

为了贯彻落实教育部门关于严禁组织有偿补课的有关规定，我校高度重视，立即组织开展了自查自纠工作。

现将自查情况报告如下。

一、引言有偿补课不仅违背了教育公平的原则，也容易滋生教育乱象，损害学生身心健康。

我校一直以来坚决抵制有偿补课行为，努力营造良好的教育环境。

为了确保教育教学的正常秩序，保障学生的合法权益，我校根据教育部门的要求，结合学校实际情况，开展了严禁组织有偿补课的自查工作。

二、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面进行：是否存在学校或教师组织学生参加有偿补课的情况；是否存在教师利用课余时间私自组织有偿补课的情况；是否存在学校或教师为校外培训机构有偿补课提供便利的情况；是否存在学校或教师违规收受家长礼品、礼金等情况。

检查标准严格按照教育部门的相关规定和学校的规章制度进行，确保自查工作的公正性和有效性。

三、自查过程和方法为了确保自查工作的全面性和深入性，我校采取了以下措施：成立自查领导小组，由校长亲自挂帅，相关部门负责人参与，确保自查工作的权威性和高效性；制定详细的自查计划和方案，明确自查的时间、范围、内容和方法；通过个别谈话、问卷调查、实地查看等多种方式，全面了解学校及教师是否存在有偿补课等违规行为；对自查过程中发现的问题进行深入剖析，找出问题的根源和症结所在；对自查结果进行汇总和整理，形成自查报告，为后续整改工作提供依据。

四、发现问题及原因分析通过自查，我校发现以下问题：个别教师利用课余时间私自组织有偿补课，违反了学校规定和教育部门的规定；一些家长存在对有偿补课的错误认识，认为通过补课可以提高孩子的学习成绩，从而主动要求参与有偿补课；学校对有偿补课行为的监管力度不够，缺乏有效的监管机制和措施。

原因分析如下：个别教师受利益驱使，忽视了教师的职业道德和教育责任，私自组织有偿补课；家长对孩子的教育期望过高，希望通过有偿补课来提高孩子的学习成绩，从而给教师提供了组织有偿补课的市场需求；学校对有偿补课行为的监管机制和措施不够完善，缺乏有效的监管手段和惩罚措施。

师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）一、自查情况近年来，我国教育行业出现了一些不正之风，其中之一就是有偿补课。

作为一名教师，我深知这种做法的不合理性和不道德性，同时也在自身教育中存在着一些不规范和不规范之处。

为了更好地规范自己的教育行为，提高自己的师德师风，在上级、同事和家长的监督下，我进行了自查自纠工作。

首先，我对自己的有偿补课行为进行了深入反思。

回顾自己的教育经历，我发现在某些时候确实接受了学生或家长的有偿补课要求，这既违反了学校的相关规定，也违背了教育事业的初衷。

我认识到有偿补课不仅是对教育公平的侵害，更是对学生和家长的一种利益观念。

在以后的工作中，我将坚决抵制这种不正之风，并积极引导学生和家长宣传教育公平的观念。

其次，我对自己的教育方式进行了反思。

我发现有时自己在教学中存在一些不规范的行为，如滥用权力、虐待学生等。

这些行为违背了教育的初衷，对学生的成长产生了不可逆转的伤害。

我痛定思痛，在以后的工作中，我将严格遵守教育法规，确保自己的教育行为符合师德师风要求。

最后，我对自己的职业道德进行了深入反思。

教师作为一种特殊的职业，要求教师们要具备高尚的师德和道德操守。

而我在职业道德方面也存在一些不足之处，如对学生不够尊重、不够关心等。

对此，我深感愧疚，并决心通过学习和实践来提高自己的职业道德修养，并努力成为学生们的榜样。

二、自纠整改措施在自纠过程中，我制定了一系列的整改措施，以确保自己的教育行为更符合师德师风的要求。

首先，我要严格遵守学校和教育部门的规定，坚决抵制有偿补课的行为。

在教育过程中，我要将学生的公平教育放在首位，抵制任何形式的利益诱惑，坚守师德师风底线。

其次，我要加强自身的专业素养和教育教学水平。

只有具备良好的教育素养和专业知识，才能更好地引导学生，帮助他们成长。

我要利用业余时间不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

此外，我还要加强职业道德修养。

教师有偿补课自查自纠报告随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，报告成为了一种新兴产业。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的教师有偿补课自查自纠报告，欢迎阅读与收藏。

教师有偿补课自查自纠报告篇1本学期以来，文登区教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，我们学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，每个老师都签订了禁止有偿补课的承诺书。

随着文登区教育局各项工作的开展，我认真学习了《七里汤小学治理教师有偿补课的规定》，虽然自己以前没有办班，今后也不会参与办班，但还是认识到有偿家教有着极大的负面影响。

一、个别教师进行有偿家教，增加了学生的课业负担，影响了学生正常休息。

二、个别教师进行有偿家教，获得一定的经济利益，但这样势必会增加了家长的经济辅导，造成不好的社会影响。

三、个别教师把精力放在有偿家教上，没有全身心的投入教学工作，对自己的工作有所懈怠，影响其他学生的学习成绩。

今后我决心继续努力，严格遵守文登区教育局的规定和要求，并保证做到以下几点：一、不利用自己的休息时间进行有偿家教;二、不假借亲戚朋友的名义从事有偿家教;三、不介绍学生给其他辅导班进行有偿补课;不参与校外辅导班组织的有偿家教。

总之，我要时时处处以师德规范来严格要求自己，坚决不参与有偿办班，努力提高课堂教学效率，争做人民满意的四有教师。

教师有偿补课自查自纠报告篇2近来，我认真学习了上级关于开展治理中小学有偿补课自查自纠工作的通知，现对自身行为作出自查，情况如下:一、有偿补课、办班方面1、从来没有对现任教学班以及本校的学生进行有偿家教或者办班。

2、从来没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习班。

3、从来没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。

4、从来没有在社会文化办学机构兼课5、从来没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。

二、规范教学用书方面1、没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

有关教师有偿补课自查报告范文（精选17篇）有关老师有偿补课自查报告范文篇1为进一步规范学校老师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校老师的师德师风建设，杜绝在职老师校外办班和有偿家教行为的产生，我校仔细贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。

成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。

二、做好宣扬，提高熟悉，统一思想。

我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体老师恪守老师职业道德规范，督促学校和老师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护老师形象，争做人民满足的老师。

三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。

我校主动开展自查自纠，实行乐观措施推动治理在职老师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：（1）组织全体老师自查自纠，签订了“禁止有偿补课承诺书”。

（2）分管班级的校级领导深化班级老师、同学调查在职老师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课状况，督促整改，坚决杜绝老师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发觉在职老师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。

（3）家校联动，通过学校网站、告家长书的形式向广阔家长宣扬有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。

做到真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。

公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受同学、家长和社会各界的监督。

我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和老师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻同学的负担。

同时，全体老师端正了教育思想，自觉履行老师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。

有偿补课的优秀自查报告模板自查报告模板一、自我总结在补课期间，我深刻认识到自己在学习和课堂纪律方面存在一些不足之处。

通过自我反思和总结，我发现自己在以下几个方面需要改进：1. 学习态度不端正：在补课期间，我发现自己经常因为散漫的学习态度而导致效果不佳。

我没有认真完成老师布置的作业和课前预习，缺乏对学习的主动性和积极性。

2. 缺乏时间规划能力：在补课期间，我没有有效地安排时间，导致学习计划经常被打乱，无法按时完成作业和进度安排。

3. 课堂纪律不良：在补课期间，我经常迟到，对老师的讲解和同学的提问不够认真，这种不良的课堂纪律给自己和他人的学习带来了困扰。

二、改进计划为了改进自己存在的问题，提高学习效果，我制定了以下改进计划：1. 树立正确的学习态度：我决定从现在开始，树立正确的学习态度，将学习放在首要位置，认真对待每一门课程。

我会主动预习和复习，积极参与课堂讨论，注重课后巩固。

2. 健全时间规划能力：我会制定详细的学习计划，并将其划分为小目标，每天坚持按照计划完成任务。

我会尽量避免外界干扰，专注于学习，提高时间利用效率。

3. 提升课堂纪律：我会准时到达课堂，认真听讲，积极参与课堂讨论，回答问题。

我会尊重师长和同学，遵守纪律，不打扰他人学习。

三、实施情况分析为了检验自己的改进计划，我在补课期间做了以下努力：1. 学习态度：我调整了自己的心态，注重学习的重要性。

我每天认真完成老师布置的作业，做好课前预习和复习，努力提高自己的学习效果。

2. 时间规划：我制定了详细的学习计划，并每天按时完成任务。

我学会了分配时间，合理规划每天的学习和休息时间，提高了自己的时间利用效率。

3. 课堂纪律：我准时到达课堂，积极听讲和参与讨论。

我遵守纪律，尊重师长和同学，不打扰他人学习。

四、成果反馈通过改进计划的实施，我感受到了自己在学习上的进步和改变：1. 学习进步：我发现自己的学习态度和效果有了明显的提高。

通过认真预习和复习，我更加理解课堂内容，提高了自己的成绩。

学校有偿补课自查报告学校有偿补课自查报告(精选7篇)学校有偿补课自查报告篇1《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》发布后，学校高度重视加强教师职业道德建设，维护教师作为教师的良好形象，让学生度过一个安全愉快的假期。

学校做了以下工作:第一、建立组织。

学校成立了禁止在职教师从事有偿家教活动领导小组，崔玉海为组长，刘天佑、张洪亮、陈光海、韩、瓦、为成员。

刘天佑、承包九年级组，张洪亮、韩承包八年级组，陈光海、瓦承包七年级组，仔细查看我校在职教师是否从事有偿家教。

二、认真组织学习和宣传。

接到通知后，学校认真组织全体教师学习《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》精神:1、《XX省义务教育条例》第三十九条规定:在职教师不得从事有偿家教活动；不动员或组织学生接受有偿辅导；不得利用职务之便谋取私利。

第六十九条规定:从事各种有偿家教活动或者动员、组织学生接受有偿家教的，由县级以上政府教育行政部门或者学校责令限期改正；情节严重的，依法予以处罚。

2、《XX省教育厅关于大力开展师德教育的通知》第三条禁止中小学教师从事有偿家教，规定:禁止中小学教师从事有偿家教，学校是主要责任部门，校长是第一责任人。

为了加强学校管理，维护学校整体利益，促进学校可持续发展，各中小学应自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法，不得将从事有偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。

3、《济南市教育局关于做好中小学暑假工作的通知》指出:所有学校都要把教师参与有偿家教作为师德考核的重要内容，实行一票否决制。

一经查实，已付费补习的教师将被授予撤销特级教师、各级名师、教学专家等荣誉称号。

直到相应的教师职务被撤销。

4、县区认真办理相关人员有偿家教活动的规定。

(1)教师(干部和工人)a对于第一次被查实的，进行诫勉谈话，责令写书面面签，校内通报批评，取消当年第一次考评晋升资格，一票否决年度考核，认定为基本称职，扣除当年绩效考核和年终奖金。

b第二次被查实的，在县内给予通报批评，并给予降级处分，三年内取消职称晋升资格，扣除当年的绩效考核和年终奖金，调离原学校；属于特级教师、名师、骨干教师的，取消相应的经济待遇和荣誉称号。