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浙江工商大学奖学金实施办法（浙商大学〔2012〕258号）第一章总则第一条为激励学生勤奋学习、奋发向上、全面发展，培育学生的创新精神、充分发展学生的个性，不断提高学生的综合素质，培养与造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人，特制定本办法。
第二条本办法所称学生，是指我校全日制普通本科生。
第二章奖学金种类第三条学校设有优秀学生综合奖学金、能力突出奖学金、专项奖学金、考研奖学金和单项奖学金。
我校还具有国家奖学金、国家励志奖学金的申报和推荐权。
第四条优秀学生综合奖学金主要奖励德智体美全面发展的优秀学生。
优秀学生综合奖学金设三个等级，各等级的金额和比例分别为：一等奖2500元，3%；二等奖1200元，6%；三等奖800元，12%。
第五条能力突出奖学金主要用于奖励在专业学习、研究创新、综合能力方面表现突出者，或为学校发展作出特别贡献、为学校赢得重要荣誉的学生。
能力突出奖学金评定比例为学生数的8%，奖金800元/人。
第六条专项奖学金是指由企事业单位、社会团体及社会各界人士、校友等根据《浙江工商大学专项奖学金和奖学基金设立与管理暂行办法》出资在我校设立的奖学金。
其奖励等级、金额、比例（或名额）由相应奖项的评审办法规定。
第七条考研奖学金奖励参加硕士研究生入学考试（国家统考或联考）表现突出者。
考研奖学金设二档：一等奖 600元；二等奖 300元。
第八条单项奖学金用于奖励在文体、社会工作、学习进步等方面表现突出者。
单项奖学金具体项目可由各学院自行设立。
单项奖学金获奖总比例不得低于学生总数的18%，奖学金总金额每百名学生5000元。
第九条国家奖学金由中央政府出资设立，是为奖励普通高校中特别优秀学生而设立的国家级奖学金。
国家励志奖学金由中央和地方共同出资设立，是为奖励勤奋学习、努力进取、品学兼优、家庭经济困难的普通高等学校学生而特别设立的国家级奖学金。
第三章奖学金申报条件第十条在奖学金评比期内符合以下条件的可以申报优秀学生综合奖学金：（一）必修课及限定专业选修课最低选修课程（学分）全部合格且成绩平均在75分（含）或良好以上。
浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准浙商大教〔2005〕434号为加强教学过程管理和教学质量监控，提高教育教学质量，培养具有创新意识、创新能力的合格本科毕业生，特制定本科主要各教学环节质量标准。
一、本科教学质量目标学校定位和办学思路是影响学校人才培养质量的决定因素。
学校的办学指导思想关系到人才培养目标的确定。
学校的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的教育方针，以人才培养为根本，以教学质量为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为保障，以改革创新为动力，不断增强整体实力，把学校建设成为学科专业特色鲜明、结构合理的教学型大学。
本科教学的质量目标，也就是人才培养目标，其总目标是：培养德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
各专业人才培养目标在培养方案中反映。
二、本科教学各主要环节的质量标准（一）理论教学1、课堂教学课堂教学是进行课程理论教学的主要形式，是教学过程的基本环节。
（1）备课备课是圆满完成课堂教学的基本保证，是影响教学质量的关键环节之一。
①教师备课要根据教学大纲要求和课程教学计划安排，深入钻研教材，编写教案和讲稿，制定本课程的授课提纲。
②备课应按教学大纲要求确定教学内容的重点与难点、深度和广度，并根据学生的学习基础将本学科的新成果和发展动态不断充实于教学内容之中。
③根据教材各章节教学内容的具体情况，选用有利于增强教学效果的教学方式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。
④备课时应根据学生所学专业、课程设置、已学课程、相关课程等具体情况，注意本课程与已开课程和后继课程之间的衔接，处理好本课程与其它课程的关系。
⑤选定与教材匹配的参考书，拟定好为学生布置的思考与练习题及自学内容。
⑥教师上课前必须做好教学设备、教具等各项教学准备工作，使教学用具处于完好备用状态，并积极采用多媒体等现代教学技术。
⑦承担大课的系(教研室)应坚持定期集体备课制度，加强集体研究，集思广益，取长补短，共同提高；开展以教学法为主的教学研究工作；随时检查教学进度与授课提纲的执行情况。
浙江工商大学“中石化销售企业创新奖学金”评审管理办法为了鼓励我校学生努力进取，刻苦学习，提高学生综合素质，增强学生的创新能力，使优秀学生脱颖而出。
根据《中石化销售企业、浙江工商大学关于设立“中石化销售企业创新奖学金基金”的协议》和《浙江工商大学专项奖学金评审管理办法》，特制定本办法。
一、“中石化销售企业创新奖学金”的评选范围、奖额和设立期限1．“中石化销售企业创新奖学金”面向本校工商管理学院、会计学院、统计与数学学院、经济学院、计算机科学与技术学院、管理工程与电子商务学院（跨境电商学院）的本科在校生设立；2．“中石化销售企业创新奖学金”每年评选5名，每名获奖学金人民币2000元；3．“中石化销售企业创新奖学金”永久设立。
二、评选条件1．热爱祖国，遵守国家的法律、法规及学校规章制度，勤奋好学，尊敬师长，关心集体，团结同学。
2．具备以下条件之一者：①在国内核心刊物上发表论文（第二作者以上）；②被邀参加国际性学术交流会；③积极参加科研活动，成果获校级（含）以上奖励或获得国家专利；④在省级以上大学生辩论赛中获前3名；⑤关心和支持学校的改革和发展，积极为学校教学、管理提出建设性意见和建议，并经学校认定对办学有突出贡献。
三、评审办法1．学生自愿申报（需附有关证明复印件），所在学院推荐，在学校下达的名额内由评审委员会审定。
2．评审工作每年3月份进行。
四、“中石化销售企业创新奖学金”评审委员会由中石化销售企业、校学工部组成。
五、本办法自2002年起执行，由学工部负责解释。
浙江工商大学“金家麟奖学金”评审管理办法为推进教育事业的发展，奖励具有远大理想、勤奋好学、为人正直、富有开拓创新精神的在校学生，促进优秀人才的成长，实现“金家麟奖学基金”设立之目的，根据《浙江工商大学金家麟奖学基金章程》的规定和《浙江工商大学奖学金实施办法》，特制定本办法。
一、“金家麟奖学金”的评选范围、奖项及金额1．“金家麟奖学金”面向全校全日制本科在校生以及全日制研究生设立。
高校经济困难学生资助管理办法作者：邓小红王峰来源：《今日财富》2017年第25期为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学院和中等职业学院家庭经济困难学生资助政策体系的意见》【国发（2007）13号】及《教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》（教财厅【2016】6号）文件精神，长沙民政职业技术学院建立和完善了对贫困学生的资助管理办法，把黨和政府对大学生的关爱传递给贫困学生，使得一批又一批的贫困大学生顺利成才。
一、建立资助管理分级机制建立学校、学生资助管理中心、二级学院、班级（专业年级）四级学生资助工作机制，负责学生资助工作。
学校成立学生资助工作领导小组，校长任组长，分管学生工作副校长任副组长，学生处、校团委、财务处、教务处、总务处、膳食服务中心、各学院负责人为小组成员，全面领导学校学生资助工作。
资助工作领导小组下设学生资助管理中心，具体负责经济困难学生奖、贷、勤、助、减、补、免等助学体系的建立与管理及奖助学金、困难补助的审批与发放。
各个二级学院成立资助工作组，具体负责本学院学生资助工作。
各班级成立以辅导员为组长、学生代表（由班长、团支书、生活委员和10%以上普通学生代表组成）为成员的学生资助评议小组，负责本班级资助的评议和推荐工作。
二、规范资助对象评定建档资助对象的评定建档是资助工作的基础工作，也是影响资助工作质量的关键环节。
如何把真正家庭困难的学生定级建好档案，同时也要防止个别学生以假乱真，显得尤为重要。
为了做好资助对象的评定建档工作，通过学校、资助中心、二级学院、班级四级资助认定机制，根据学生的家庭情况认定为家庭经济困难学生和特别困难学生，对每类学生的认定制定具体的标准。
在每学年在新生开学后两周内，由学生个人提出申请，班级初评通过，二级学院审核建档，经过校资助中心汇总后报送学生资助工作领导小组审批备案。
个人申请要求学生本人必须填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，经过学生户籍所在地相关部门审核签字盖章后，递交给班级辅导员。
浙江省财政厅浙江省教育厅浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省学生资助资金管理办法的通知文章属性•【制定机关】浙江省财政厅,浙江省教育厅,浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.12.18•【字号】浙财科教〔2020〕39号•【施行日期】2021.01.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文浙江省财政厅浙江省教育厅浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省学生资助资金管理办法的通知浙财科教〔2020〕39号各市、县（市、区）财政局、教育局、人力社保局（宁波不发），省级各部门：为深入贯彻党的十九大精神，完善浙江省学生资助工作制度，规范并加强学生资助资金管理，提高资金使用绩效，根据《财政部教育部人力资源社会保障部退役军人部中央军委国防动员部关于印发<学生资助资金管理办法>的通知》（财科教〔2019〕19号）等文件精神，结合我省实际，制定本办法。
现印发给你们，请遵照执行。
浙江省财政厅浙江省教育厅浙江省人力资源和社会保障厅2020年12月18日浙江省学生资助资金管理办法第一章总则第一条为规范和加强学生资助资金管理，提高资金使用绩效，确保学生资助这一重大民生工作的顺利开展，根据《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国预算法实施条例》《学生资助资金管理办法》（财科教〔2019〕19号）相关精神和要求，制定本办法。
第二条本办法所称学生资助资金是指各级财政统筹安排用于落实浙江省高等教育（含本专科和研究生教育）、中等职业教育、普通高中教育、义务教育、学前教育等各教育阶段国家及浙江省学生资助政策的资金，以及学校按规定计提的校内资助资金。
第三条本办法所称普通高校是指根据国家有关规定批准设立、实施全日制高等学历教育的普通本科学校、高等职业学校、高等专科学校；中等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施全日制中等学历教育的各类职业学校（含技工学校）；普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施全日制学历教育的普通高中学校（含完全中学和十二年一贯制学校的高中部）；义务教育学校是指根据国家有关规定批准设立的小学、初中学校（含完全中学和十二年一贯制学校的小学和初中部）；学前教育机构是指根据国家有关规定批准设立的各级各类幼儿园。
浙江大学本科学生资助工作管理办法（2007年7月修订）为帮助家庭经济困难学生（以下简称:经济困难生）顺利完成学业，促使学生树立自信、自强、自立的人生观和价值观，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）、《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2007〕8号）等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本管理办法。
第一章资助的原则第一条资助经济困难生顺利完成学业，是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的必然要求，是学校坚持社会主义办学方向，加强思想政治工作的重要内容。
有关职能部门和各学院都要把此项工作切实抓好。
第二条学校建立以国家助学贷款为主体，勤工助学为主导，“奖、贷、勤、补、免”五位一体，教育与资助相结合的联动助学体系。
实行“有困难，先贷款，真困难，可减免”的导向政策。
第三条提高资助工作的透明度，各类受助名单在确定前都要予以公示，以保证资助工作的公开、公平、公正。
第二章资助对象的认定第四条资助对象应为经济困难生。
经济困难生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的，具有浙江大学正式学籍的全日制在读本科学生。
第五条经济困难生认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。
第六条经济困难生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。
1. 校学生工作处全面领导本校经济困难生的认定工作。
校学生工作处学生资助办公室具体负责组织和管理全校的认定工作。
2. 各学院成立以分管经济困难生资助工作的院领导为组长、院学生辅导员、学生工作办公室主任、团委书记等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。
3. 各学院以年级（系）为单位，成立以学生辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。
浙江工商大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法浙商大教〔2013〕244号第一章总则第一条为贯彻《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）和《浙江省教育厅关于“十二五”期间全面提高本科高校教育教学质量的实施意见》（浙教高科〔2011〕170号）精神，充分发挥教学质量与教学改革项目(以下简称教学项目)在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用，更好地做好项目的审核立项、中期检查、绩效评估、验收等工作，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法可适用于经教务处上报或评审的国家级、省级、校级的各类教学项目立项、中期检查、预算绩效评估和验收等管理工作。
第二章项目类型与资助第三条各类国家级、省级教学项目类型根据教育部或教育厅相关文件确定,学校按上级要求给予相应的配套经费。
第四条校级教学项目根据项目内容和范围可分为专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学改革、人才培养模式、实践基地建设、创新项目等8大类，具体见附表。
第五条校级项目通过建设成为省级或国家级项目后，学校已经资助的经费将做为上级要求的配套经费，不再重复配套。
— 1 —第三章项目立项第六条项目立项一般包括申请、评审、公示、下达任务书四个基本程序。
第七条教务处根据教育部、教育厅的通知，或学校的教学建设与改革的需要，下发项目申报通知。
各学院（部、系）认真组织申报，并择优上报教务处。
项目负责人同时主持不同类别的教学项目不能超过2项。
第八条教务处对申报的项目进行审查，组织专家评审，并将评审结果进行为期一周的公示。
第九条如果是教育部、教育厅要求申报的项目，学校将根据专家评审结果择优推荐；如果是校级项目，则根据专家评审结果给予立项。
第十条经批准的项目，需鉴订项目任务书。
任务书一旦确立后，项目承担者须严格执行，保证按期完成。
因特殊情况需修改任务指标或改动课题组人员时，项目负责人须提出书面申请，经教务处组织专家审核批准后生效。
财政部等部门关于进一步规范和加强学生资助管理工作的通知文章属性•【制定机关】财政部,教育部,人力资源和社会保障部,中国人民银行•【公布日期】2021.10.28•【文号】财办教〔2021〕72号•【施行日期】2021.10.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理,教育其他规定正文关于进一步规范和加强学生资助管理工作的通知财办教〔2021〕72号各省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局），各计划单列市财政局、教育局、人力资源社会保障局，新疆生产建设兵团财政局、教育局、人力资源社会保障局；中国人民银行上海总部，各分行、营业管理部，各省会（首府）城市中心支行，各副省级城市中心支行；中央部门所属各高等学校：为进一步规范和加强学生资助管理工作，不断提升学生资助精准化水平，更好地落实学生资助政策，现就有关事项通知如下：一、高度重视学生资助管理工作学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程。
学生资助管理工作，是落实学生资助政策、促进教育公平的基础性工作。
近年来各级有关部门和学校采取一系列有效措施，完善学生资助政策，加大财政保障力度，规范学生资助管理，从体制机制上保障“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”。
但是，学生资助工作仍存在资助对象认定不精准、资助资金发放不及时、发放渠道单一、基础信息管理不完善、监督管理不到位等问题，影响了资助政策实施效果。
为把好事办好、实事办实，各级有关部门和学校要不断提高认识、压实责任，把规范和加强学生资助管理工作，作为解决人民群众急难愁盼问题、落实好学生资助政策的重要抓手，确保精准资助、应助尽助。
二、提高资助对象认定精准度各地教育、人力资源社会保障部门要会同有关部门按照实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的有关要求，结合当地实际，进一步完善和明确家庭经济困难学生认定标准和工作程序，提高认定精准度，确保符合条件的家庭经济困难学生都能享受到相应资助。
浙商大教〔2009〕217号浙江工商大学关于修订辅修管理办法的通知校内各部门、学生各班级：现将修订的《浙江工商大学辅修管理办法》予以印发，请遵照执行。
二○○九年八月二十四日浙江工商大学辅修管理办法第一章总则第一条为了适应社会和经济发展的需要，充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学有余力的学生在学习本专业课程的同时，辅修其它专业课程，以培养知识面宽和适应能力强的复合型、创新型人才，增强学生就业竞争力，特制定本办法。
第二条辅修专业是指与主修专业不同的专业。
第二章辅修专业第三条辅修制分为专业辅修与单课辅修。
辅修专业一般应是目前社会需求量较大、学校批准且有辅修专业教学计划的专业。
单课辅修是学生根据自己意愿有选择地修读一些辅修专业的课程，如累计达到相应辅修专业教学计划要求，则可申请辅修专业证书。
第四条申请辅修专业一般应在第二学期提出，第三学期开始修读；单课辅修的申请每学期均可提出。
第五条申请条件与学业要求：（一）学习潜力大，学有余力，不影响主修专业学习；（二）符合所选专业对学生的特殊要求；（三）辅修专业必须在主修专业毕业前完成，不得拖延至毕业后。
第六条学制与课程要求：（一）辅修专业的学制一般为二年；（二）辅修专业的学分一般定为30学分左右；（三）辅修专业的教学计划由辅修专业所在学院制订，经教务处审定，分管校长审批。
第七条申请辅修：（一）由学校统一组织的辅修申请与辅修选课时间一般安排在每学期的14周左右，在选课网上进行（学生选定的辅修课程也可视同为任意选修课）。
课程选定后经学生所在学院审核并办理缴费手续后报教务处，由教务处统一汇总后，将达到30人以上并同意开班的学生名单送至辅修专业所在学院；（二）辅修也可由学生本人提出申请采取跟班听课的方式进行；（三）学生一经选定课程，除课程不能正常开出外，学校不接受任何调整请求。
第八条教学管理：（一）学生辅修先以单课形式修读，辅修课程经考试合格，该课程成绩记入学籍档案，经本人提出申请，学校可发给辅修课程成绩证明单；如累计已修完辅修教学计划中规定的某专业的学分，则发给辅修专业证书；（二）修读辅修课程时，若辅修课程与主修课程重复，学分数与教学要求（教学大纲）相同时，学生可免修该辅修课程，并把主修课程取得的学分记入辅修学分；（三）学生毕业时如任意选修课学分未达到要求，所取得的辅修课学分可抵作任意选修课学分；（四）辅修课程选定后，学生即到所在学院按物价部门核定标准交纳相应的辅修学分学费（视同未超选的任意选修课除外），同时办理听课手续。
浙江工商大学教学、科研成果计分奖励办法第一章总则第一条为充分发挥学院、教师、科研人员的创造性和积极性，提升我校教学水平、学术水平和创新层次，努力建设具有“大商科”特色，国内同类一流、国际知名的高水平大学，制定本办法。
第二条本办法计分范围包括获奖成果，应用性研究成果，学术论文和著作，专利、标准等知识产权，专利转化，教学项目，科研项目等（见附件1）；符合奖励条件的成果由科研部、教务处、研究生院、人事处、计财处实施奖励。
多人合作完成的成果，分值按多人合作完成成果分配方案进行分配（见附件2）。
第二章计分标准第三条获奖成果的计分范围主要为我校认定的省部级及以上成果。
如无特别规定，成果均应以我校为第一完成单位。
第四条应用性研究成果的计分范围为以我校为第一完成单位，被省部及以上党委、政府正式应用采纳，或得到省部级及以上党委、政府领导肯定性批示的研究报告、咨询报告或政策建议，被全国哲学社会科学发展规划办公室《成果要报》刊发的成果，专利、标准、科技成果转化及产生重大经济或社会效益的研究成果。
—1 —第五条知识产权的计分范围为以我校为第一专利权人被授权的发明专利，及以我校为第一起草单位正式发布的标准。
第六条专利转化的计分范围为在授权后一年内进行转让、实施许可的，以我校为专利权人的授权专利。
第七条学术论文和著作的计分范围为我校认定的学术论文、学术性专著及国家级普通高等教育精品、规划教材和浙江省重点教材。
学术论文和著作的第一作者单位均应为浙江工商大学。
若学术论文有通讯作者单位，第一作者单位和通讯作者单位均应为浙江工商大学；第一作者单位和通讯作者单位不一致时，我校为第一作者单位或通讯作者单位之一的，减半计分。
第八条教学项目的计分范围为教育部和教育厅实施的教学质量与教学改革工程项目中主要由个人承担的项目，包括教改项目、精品开放课程等。
根据项目类型和建设情况，予以相应奖励。
如无特别规定，项目均应以我校为第一承担单位。
第九条科研项目的计分范围为省部级及以上纵向项目、单个项目经费达到规定额度的横向项目，及当年累计项目到款经费，根据项目类型、级别和到款经费，予以相应计分。
浙江工商大学本科学生资助工作管理办法浙商大学〔2020〕104号第一章总则第一条为保障各项学生资助政策有效实施，规范我校学生资助工作，不断提升资助精准化水平，深入推进资助育人工作。
根据《财政部教育部人民银行银监会关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》（财科教〔2017〕21 号）、《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号）和《浙江省学生资助对象认定办法》（浙教财〔2020〕15号）文件的精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条学校通过国家助学贷款、勤工助学、助学金、困难补助、学费减免、贷学金、发展性资助等方式开展学生资助工作，坚持解困和育人相结合的原则，做到规范、公开、公平、公正。
第三条学校学生资助工作接受广大师生和社会的监督，如有异议可向学院学生工作办公室或学校学生处提出。
如发现有弄虚作假的情况，一经核实，学校将取消学生的认定资格和已获得的相关资助，并追回资助资金，依据有关规定严肃处理。
第二章组织机构与职责第四条学校成立以分管学生工作的校领导为组长，学生处、教务处、团委、后勤服务中心、信息办、社会合作处、心理健康中心等部门负责人组成的学校学生资助工作领导小组，领导、监督全校学生资助工作。
学生处具体负责组织、管理全校学生资助对象认定及各项资助政策的落实。
学院成立以分管学生资助工作的领导为组长，辅导员、班主任等人员参加的学院资助工作组，负责学院学生资助工作的具体组织和审核工作。
班级成立以辅导员（班主任）为组长，学生代表担任成员的班级评议小组，评议小组成员中，学生代表（申请人员不在此列）应具有广泛的代表性，不少于班级总人数的15%。
评议小组成立后，其成员名单需进行公示。
第三章学生资助对象认定和建档第五条学生资助对象，是指本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习、生活基本支出的学生。
学生资助对象认定，是指学校对提出资助申请的学生，按统一的工作程序和认定办法，核实学生及其家庭实际经济状况，确定是否给予资助的过程。
第六条学生资助对象认定的结果，作为学校分配学生资助名额和安排资助资金、贯彻落实各项学生资助政策的主要依据。
第七条学生资助对象认定工作应当坚持以下原则：（一）坚持实事求是、客观公平。
要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。
（二）坚持定量评价与定性评价相结合。
既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，准确、全面地了解学生的实际情况。
（三）坚持公开透明与保护隐私相结合。
既要做到认定程序、方法等透明，确保公正，也要尊重、保护学生隐私。
（四）坚持积极引导与自愿申请相结合。
既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用资助政策完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。
（五）坚持保障性和发展性资助相结合。
保障性资助政策落实坚持叠加上限原则，受助学生全部受助项目金额不超过其实际学习及生活所需；学生资助工作牢固树立资助育人目标，积极实施发展性资助项目，构建学校特色资助文化，助力学生成长成才。
第八条学生资助对象认定条件：（一）特殊群体。
主要包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生，低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生等。
（二）其他群体1.因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况导致家庭经济困难的学生。
2.学校结合家庭经济因素、地区经济社会发展水平因素通过家访、个别访谈、信函索证、大数据分析、民主评议等方式，根据实事求是的原则认定需要资助的学生。
第九条学生资助对象认定标准：（一）学生资助对象分为重点资助对象和普通资助对象。
1.重点资助对象：认定条件中所述的特殊群体以及其他情况导致需要重点资助的学生。
2.普通资助对象：家庭经济困难，符合认定和建档条件的。
（二）重点资助对象和普通资助对象的认定条件应从严掌握，重点资助对象比例原则上不超过所有学生的6%。
第十条学生资助对象的认定和建档工作每学年进行一次，在每年9月份进行，每学期应当按照学生家庭经济实际情况进行认定结果复核和动态调整。
第十一条学生资助对象的认定程序：（一）提前告知。
学校、学院通过网站通知、召开班会等形式，提前向学生告知学生资助对象认定工作事项，发放《浙江省学生资助对象认定申请表》（以下简称《申请表》)，并宣传相关资助政策。
（二）学生申请。
学生在规定时间内自愿如实填写《申请表》，同时提供必要辅助说明材料。
学生本人应书面承诺对所填信息的真实性负责（民政等部门已进行相关信息比对的，仅需提供《申请表》，无需提供辅助说明材料）。
（三）班级评议小组评议。
班级评议小组通过辅导员或班主任接收学生提交的《申请表》，对学生家庭经济困难情况进行核实，初步提出本班级学生资助对象名单，并在班级内进行公示，评议结果报学院资助工作组审核。
对第八条规定的特殊群体，可参考系统数据，结合家庭实际收入情况认定。
学院资助工作组审核公示。
学院资助工作组负责汇总审核班级评议小组提出的资助对象名单，在适当范围公示学生资助对象名单，接受监督并及时回应有关认定结果的异议。
公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私，公示期结束后应及时删除相关公示信息。
对第八条规定的特殊群体，因其家庭情况已在民政、扶贫等部门予以认定，学院原则上不再公示。
学校核准、公示。
学生处负责核准和汇总各学院提交的资助对象名单，采取适当方式，公示全校学生资助对象名单。
（六）建档。
经公示无异议后，学生处将学生资助对象名单报学校学生资助工作领导小组备案。
同时，学院将名单、《申请表》及有关系统数据、说明材料等整理装订成档案。
第十二条有下列情形之一的学生，不能认定为学生资助对象：（一）学生未提出或未按规定提出认定申请的（在规定时间内补报的除外）；（二）学生提供相关信息不真实的；（三）其他不符合学生资助对象认定要求的情形。
第十三条学院要建立严格规范的学生资助对象认定工作流程，确保认定工作公正、透明、规范。
要加强诚信教育和诚信宣传，加强资助政策、认定程序、认定方法和认定标准的宣讲，让学生清楚了解在评定过程中虚假申请资助的后果。
积极发挥学生监督作用，要求学生或监护人如实提供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。
第十四条各学院、部门要加强学生资助信息安全管理，制定相关制度，落实资助信息安全责任人，严格规定学生资助信息的使用权限，不得泄露学生资助信息。
第四章助学金第十五条助学金是指由国家财政和省财政共同出资设立的国家助学金，实行专款专用。
助学金金额标准由省教育厅确定。
第十六条助学金的基本申请条件：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（三）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（四）诚实守信，道德品质优良；（五）勤奋学习，积极上进；（六）家庭经济困难，生活俭朴。
第十七条助学金申请与评定程序：（一）学校根据省教育厅下发的助学金名额和评审期限，组织开展助学金的申请和评定工作，并将名额分配至学院，实行等额评审；（二）学生提出书面申请，填写《助学金登记表》。
班级评议小组结合申请材料和学生资助对象认定情况进行评议，评议结果在班内进行公示。
公示无异议后，再由学院资助工作组进行评定并公示当学年学院国家助学金初步名单及资助档次，评定结果报学生处。
学生处复核确定国家助学金名单及资助档次，并将最终结果报学校学生资助工作领导小组备案。
第十八条助学金发放、管理和监督：（一）国家助学金是通过财政拨款方式划拨学校，学校在收到款项后，专款专用，原则上按学期直接发放至学生本人或打入学生卡；（二）助学金应用于学习和生活的基本需求，受助学生出现严重警告及以上违纪行为或将助学金用于奢侈消费，学校将停发其后续助学金；（三）受助学生休学或退学，学校将停发其后续助学金；（四）公示时需公布学院监督电话和学校学生处资助监督电话，接受广大师生的监督。
第五章学费减免第十九条学费减免额度根据学生申请和学生实际情况由校学生处和学院协商确定。
第二十条符合以下条件者，可申请学费减免：（一）家庭经济出现重大困难，且获得各类资助不足以满足学杂费和基本生活费需要；（二）学生本人遇到突发意外导致无力承担学杂费和基本生活费需要；第二十一条有下列情况之一的，不予减免学费：（一）近一学年内因违反国家法律、校纪校规，受到学校纪律处分者；（二）拒绝参加勤工助学者(病残者除外)；（三）符合国家助学贷款条件，但拒绝申请者。
第二十二条学费减免审批程序：（一）学生本人书面申请，填写《学费减免申请表》，经班级评议小组讨论，辅导员（或班主任）推荐，学生所在学院审核、公示，签署意见后报学生处审定；（二）学生处审核后，在全校公示，如对推荐名单有异议者，可在公示期内向学生处反映；（三）学生处根据公示反馈情况最终确定减免学生名单。
第六章贷学金第二十三条校内贷学金金额为2000元/年·人。
在校期间学生个人累计贷学金金额不得超过6000元。
第二十四条符合以下条件者，可申请校内贷学金：（一）家庭经济困难，且获得各类资助及奖学金不足以满足学杂费和基本生活费需要；（二）学生本人遇到突发意外导致无力承担学杂费和基本生活费需要。
第二十五条有下列情况之一者，不得申请当年度贷学金：（一）当年受到记过以上处分；（二）因学习原因受到淘汰警告或列为试读，因病休学保留入学资格；（三）学习态度不端正，造成当年度有两门（含）以上课程不及格者；（四）符合国家助学贷款条件，拒绝申请国家助学贷款者。
第二十六条校内贷学金审批程序：（一）学生本人提出书面申请，经辅导员（或班主任）组织班级评议小组讨论，学院初审同意后，填写校内贷学金申请表(一式2份)，由学生将“申请表”寄给家长，家长或监护人签署贷学金意见，同时承担还款担保人；（二）学生本人填写校内贷学金登记表(一式4份)；（三）经学院审核、公示、同意后签署意见，报学生处核准。
贷学金登记表由学生处、计划财务处、所在学院及学生本人各执1份；（四）校内贷学金审批原则上每年上半年进行。
第二十七条学校贷学金的管理：（一）学校贷学金实行学校和学院两级管理。
学院主要负责学生贷学金的申请审核、核对及催还等管理工作；学生处负责贷学金经费的统筹安排、分配及贷学金回收等工作；计划财务处负责经费的核算、发放和收款入账工作；（二）学生处应在每年4月底向各学院提供毕业班学生在校期间全部贷学金情况，由各学院做好核对工作。
第二十八条校内贷学金由计划财务处以直接抵交学杂费的形式一次性发放。
第二十九条符合下列情况者，可分别减或免贷学金偿还：（一）受到省部级表彰的优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部，其毕业时尚未还清款项的，可免还全部贷学金；校优秀毕业生、两次被评为学校三好学生或优秀学生干部，在毕业时还款可减免50%；（二）家住内地的毕业生自愿申请到国务院或省人民政府确定的边远省(区)、贫困县或大西北国家重点企业(工程)工作的，且工作满2年者免还全部贷学金；（三）毕业到野战部队服役的，可延期还款，服役满三年可免还全部贷学金；（四）毕业离校前还清贷学金或就业单位在当年12月底前一次还清的，可减免10%。
