浙江工商大学经济学院学生素质评价细则

浙江工商大学经济学院研究生综合测评办法根据《浙江工商大学关于印发研究生综合测评实施办法的通知》、《浙江工商大学研究生综合测评实施办法》文件规定，结合经济学院实际情况，现制定经济学院研究生综合素质测评办法。

第一章组织实施第一条经济学院成立研究生综合测评领导小组。

领导小组由院长、书记担任组长，副院长、党委副书记担任副组长，研究生辅导员、研究生教学秘书、教授代表、研究生代表等为组员。

第二条学院研究生综合测评评定对象：本办法适用于我院具有中华人民共和国国籍、纳入全国研究生招生计划、全日制（全脱产培养）、非定向的普通在校博士和硕士研究生。

第二章综合测评体系第三条综合测评指标体系与评价办法综合测评指标体系由德育模块、智育模块、素质拓展模块和创新模块组成，各模块根据研究生培养类型的不同被赋予不同权重。

各类考核项目权重(Wi)表计量单位：%总分S=W1×S1+ W2×S2+ W3×S3+ S4第三章德育模块第四条德育模块主要考察研究生践行社会主义核心价值观等方面的表现，由评议成绩和记实考核两部分组成。

具体计分方法如下：德育模块分数S1=评议成绩+记实成绩说明：评议成绩满分60分，记实考核满分40分。

（一）评议内容和评议方法：1．评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信和团队协作。

政治素养：坚持四项基本原则，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动；法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度；诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信，遵守学术道德与学术规范；团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参加各类团队活动，善于沟通和协作；2．评议办法：评议由本人导师、研究生代表评价、辅导员评价构成，三部分之和满分为60分，其中导师评分满分为30分，辅导员和研究生代表评分满分均为15分。

研究生代表除班长、团支书指定参加（若班级建有党支部，则支部书记也指定参加），其余代表由选举产生，代表人数不得少于参评人数的20%，研究生代表评议分计算方法为除去最高、最低得分，取平均分。

学生综合测评办法为了切实贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，鼓励学生个性发展，培养学生的科学精神和创新能力，培养和造就社会主义建设的合格人才，特制定本办法。

一、综合测评项目和评分方法综合测评的权数分配：总权数为1，其中德育占0.3，智育占0.6，体育占0.1。

（一）德育（权数为0.3）以“思想品德量化考核”为基本分，加附加（减）分。

1、思想品德量化考核（1）考核项目考核项目共设5项，每项20分，总分为100分（另附考核表）。

其分项说明如下：A、政治态度：热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，关心时事政治，具有较强的组织纪律观念，思想进步，参加校、院组织的各项政治活动。

B、道德修养：文明礼貌，尊敬师长，尊重同学，团结友爱，爱护公物，助人为乐。

C、集体观念：关心集体，参加各种集体活动，爱护校园环境。

D、学习与能力：学习目的明确，学习态度端正，遵守学校的各项规章制度（包括考核迟到、早退、旷课等情况），有社会工作能力、社会交往能力。

E、劳动卫生：个人卫生习惯良好，履行寝室卫生值日义务，参加义务劳动。

（2）各项评分标准如下：综合印象优良中尚可差可得分数 18～20 16～17 14～15 12～13 11(含)以下（3）考核办法A、思想品德量化考核由学院学生工作办公室指导并组织实施。

考核的基本分由教师（年级辅导员或班主任、任课老师）和学生代表分别进行打分，学生代表原则上由12人组成，其中班长、团支书指定参加，其余10人由全班民主推荐产生，凡在该年度内受过通报批评及警告处分以上者，不宜参加。

教师和学生打分结果计算比例为：老师占30%，学生占70%。

B、考核结果必须在考核后1周内向学生班级公布（未经公布的考核结果无效），于学期结束前交学院学生工作办公室。

2、德育附加（减）分（1）凡获得以下荣誉称号者，可直接加分（分/次）：省级先进集体，该集体每个成员 +6校级先进集体，该集体每个成员 +2受学校通报表扬者 +2受学院通报表扬者 +1社会实践活动积极分子省级 +6 校级 +2因同一事迹获得多种荣誉称号的，原则上加高限分，不累计。

浙江工商大学经济学院文件浙商大经济（2007）第1号经济学院单项奖学金实施办法为进一步调动学生的积极性，鼓励学生奋发进取，提高综合素质和专项才能，奖励在专项方面有突出表现的学生，根据学校有关文件精神，结合我院的实际情况，特制定本办法。

一、申报基本条件1、热爱祖国，遵守国家法律、法规、严格执行《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度。

尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，积极参加集体活动，思想品德优良。

评比期内未受党、团、行政通报批评及以上处分。

2、学习目的明确，学习勤奋，成绩优良。

评比期内各必修课程及限定选修课最低选修课程（学分）全部及格。

3、积极参加社会实践和文体活动，具有良好的身体素质。

体育课成绩和大学生体育达标成绩应在75分以上。

二、单项奖学金的奖项名称、金额与比例：奖项名称金额评定比例学习优秀奖学金300 4学习进步奖学金200 3学术科研奖学金400 5社会工作优秀奖学金200 4社会实践奖学金200 3文体优胜奖学金200 4各单项奖学金评定比例和金额可根据各年度的实际情况作适当调整。

三、评选条件1、学习优秀奖学金用于奖励评比期内综合测评智育项成绩列班级前25%的学生。

2、社会工作优秀奖学金用于奖励在社会工作中作出突出成绩，在学生干部工作年度考核中获得优秀的学生干部。

3、社会实践奖学金用于奖励在社会实践工作中获得校院优秀论文和先进个人称号者。

4、文体优胜奖学金用于奖励在校、院、班级举办的各类文艺、体育活动中取得突出成绩者。

5、学术科研奖学金用于奖励在各种公开出版的刊物上公开发表学术论文者（1000字／篇以上且注明校院名称），以及参加校级或校外学术活动获奖者。

申请评定该奖项须提交所发表学术论文的原件和复印件各一份。

6、学习进步奖学金用于奖励学习进步较快，年学习成绩班级名次递增10名以上者。

7、考研奖学金用于奖励大四年级学生中考上研究生者。

四、评选办法：1、单项奖学金的评定由院学生工作办公室组织实施，采取个人申报（要求本人在每学年第二学期综合测评成绩公布后三天内向院学生工作办公室提出书面申请，并提供相关证明材料）和辅导员推荐相结合的原则，逾期不提出申请者视为放弃评选。

经济学院班级学风建设评估条例（修订稿）为贯彻浙江工商大学班级学风建设评估条例，加强经济学院的班级管理工作，树立团结奋发、积极进取的良好院风和班风，培养学生的团队意识和集体主义精神，提高学生的综合素质和学生工作的管理水平，使我院班级管理工作、班级学风建设走向规范化、制度化、科学化。

在原《经济学院班级工作量化考核条例》的基础上,根据《浙江工商大学班级学风建设评估条例》，结合我院实际情况，决定在院内实施《经济学院班级学风建设评估条例》。

一、经济学院班级学风建设评估实施细则。

（见附表）二、成立院班级学风建设评估领导小组。

领导小组由院长、书记、院办、学办、团总支老师组成。

具体负责院班级学风建设考评工作的开展和实施。

办公室设在学办，其职责为：（1）制订并组织实施班级学风建设评估实施细则，仲裁在评估中出现的有争议问题以及评估细则以外需加分的项目及分值；（2）组织评定经济学院“优良学风班”和“学风达标班”；（3）负责对“学风特优班”申报材料的审核和推荐。

三、成立院班级学风建设评估工作小组，各班班长为当然成员，其职责为：（1）配合学院开展本班班级学风建设工作；（2）负责日常考评材料登记；（3）负责依据评估实施细则给出本班自评分；（4）负责核对其他班级的自评分。

四、本考核每学期考核一次（开学后二周内举行），院评估领导小组根据各班自报考评材料以及学院日常记录和其他相关材料为依据确定各班考评成绩，排列考评名次，并将考评结果统计后向全院师生公示，并给予三天时间的意见反馈期，然后根据反馈意见情况确定最后结果。

五、奖励办法1、凡列考核评比前25%的班级，且符合校级评选条件，推荐评选为校级“优良学风班”和“学风特优班”，并给予一定的物质奖励。

2、凡一学年内评上校“优良学风班”，每次增加“优干”名额1名，校“学风建设积极分子”名额1—2名。

六、本条例自二OO七年九月一日起执行。

七、本条例由经济学院班级学风建设评估领导小组负责解释。

经济学院学生综合素质测评办法为全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，全面提高学生的创新能力和实践能力，强化量化可操作性，在原学生素质综合测评办法的基础上制定本办法，并以此作为评定奖学金、评选三好学生、优秀学生干部的重要依据。

一、学生素质综合测评的指标体系和权重。

学生综合素质分=德育素质分×15%+智育素质分×65%+身心素质分×10%+实践能力分×10%+创新能力分注：加权之前各项素质能力分最高不超过100分，最低不低于0分；创新能力分最高不超过10分，最低不低于0分。

各项素质能力分基础分及奖惩分具体安排见细则。

二、各指标评分细则（一）德育素质评分标准德育素质分=基础分+奖惩分1、基础分评定标准：拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，自觉维护安定团结的政治局面，具有正确的世界观、人生观、价值观；遵守国家法令和学校各项规章制度；爱护公物，节约水电，尊敬师长，乐于助人，讲文明礼貌。

基本达到上述要求者，可记基础分60分2、奖惩分标准：（二）智育素质评分标准智育素质分=规定课程分+副（辅）修课程分+奖惩分1、规定课程分：教学计划规定必须修读的课程（除体育外）均计入规定课程分，公式如下：∑（每门课程考核成绩×每门课程的周学时）规定课程分=∑每门课程的周学时公式说明：(1)五级分制按下列标准换算成百分制：优秀=90分良好=80分中等=70分及格=60分不及格=40分三级记分制按下列标准换算成百分制：优良=85分合格=60分不合格=40分(2)经批准免修的课程按80分计。

(3)补考者按补考前的原始成绩计。

（4）每门课程的周学时参照教学培养方案的规定计算。

2、副（辅）修课程分：∑(每门课程考核成绩*每门课程的周学时)副（辅）修分=200副（辅）修分考核成绩不及格的该门课程计0分。

3、智育素质奖惩分标准：（三）身心素质评分标准身心素质分=基础分+奖励分1、基础分标准：能经常参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，参加体育竞技，心理健康状况良好。

学生手册重要考点浙江工商大学全日制普通本科学生学籍管理办法第四章考勤第7条（4）学生病、事假超过全学期总上课时数三分之一者，原则上应按学校学籍管理规定办理休学手续。

第八条学校实行请假制度(一)请假一次课（含2节或3节），由任课教师批准(二)请假一次课以上、一天以内，由年级辅导员（班主任）批准(三)请假一天以上、一周以内，经年级辅导员（班主任）签署意见后，报学院领导批准(四)请假一周（含）以上、2周以内，经所在学院领导签署意见后，报学生处批准(五)请假2周（含）以上，须经分管学生工作校领导批准(六)考试期间请假，须经教务处批准，并办好放弃课程期末考试手续，否则按擅自缺考处理(七)外出教学活动期间（如实习等）请假，须经领队教师或指导教师批准，并报学院备案(八)毕业设计、毕业论文阶段请假，须经指导教师签署同意意见后，报年纪辅导员（班主任）及学院领导批准(九)凡离开杭州的请假（包括双休日及其他的节假日期间），须经学院领导批准(十)学生请假（2节课以上）获准后，须到学院办公室备案，由学院通知任课教师(十一)各学院办公室负责掌握未请假或未获准请假学生的出勤情况，并提出处理意见。

学院学生工作办公室及以上管理部门应及时处理第五章成绩考核第十条凡学校专业培养方案开设的课程，教学课程结束后，学校均安排一次课程期末考试，考试不及格者可在下学期开学前安排一次课程补考。

学生应按时参加学校组织的课程期末考试及补考。

补考后仍不及格的课程（不含任意选修课程）一律重新学习（以下简称重学），重学不及格后可在下学期初参加重学补考。

重学由学生本人提出书面申请，学院办公室批准并落实班级和重学指导老师，报教务处备案。

如同一门课程重学人数较多时，则由教务处组织重学班进行重学。

如学生无法跟班重学，且该门课程又未达到组织重学班的人数时，由教务处组织教师进行辅导。

补考和重学课程考试成绩以实际考试成绩记入学籍档案相应补考成绩栏和重学成绩栏。

第十五条学生因特殊原因确实不能参加课程期末考试时，必须在考前向所在学院提出放弃课程期末考试。

商学院学生综合素质测评条例附加分一、奖励分奖励分从以下几方面考察并酌情加分，但每人最高加分不超过5分。

1、积极维护校园和社会治安及公共场所秩序、见义勇为、保护公共财物，在精神文明建设方面有突出贡献者加1-5分。

2、校级文明宿舍成员每人加0.25分。

3、献血每人加1分。

4、在各种活动中表现突出：（2）参加校、院大型比赛A.运动会获一等奖加0.5、二等奖加0.4、三等奖及以后加0.3，参加比赛但未获名次加0.2，参加健美操比赛加0.2分；B. 参加演讲比赛、辩论赛、创业方案大赛、体育节（科技节、文化节）等获奖（一等奖0.5、二等奖0.4、三等奖及以后0.3）。

5、任期满一年且自觉发挥模范带头作用，工作尽职尽责，对集体有突出贡献的学生干部，将根据工作成绩加分，各项不累加。

（1）班委会、团支部、党支部、党建辅导员、团总支、学生会、学生科协、学生社团、青年志愿者成员考核合格加0.5分；（2）团总支委员、学生会部长、副部长、班长、团支部书记、党支部书记考核合格加1分；（3）学生会主席（含副主席）、团总支副书记、学生会科协主席、青年志愿者队长、学生社团负责人考核合格加2分。

6、在省市级以上正式学术刊物发表论文加1分，在院有学术刊物发表论文加0.5分。

7、通过国家英语六级考试者加0.5分。

二、扣减分1、本学年内，不及格且补考未过需要重修的课程，每重修一门次扣0.5分。

3、无故不参加校、院、班级活动者，从第四起每次扣0.5分。

4、宿舍卫生检查不合格者，从第四次起每次每人扣0.5分；违反宿舍有关规定（点蜡烛、床帷子、留宿外人等）发现一次扣0.5分；晚归者每登记一次扣0.25分。

5、无故不参加献血者扣1分。

一、学生表现分是以学生在校表现情况进行量化评价的一种办法。

学生积分情况将作为学生升留级，评优的重要依据，是促进学生积极上进，规范学生行为的重要手段。

二、表现分构成1、课堂表现分由任课教师评价，各任课教师评分取平均的结果本项得分。

浙江工商大学外国语学院学生素质评价实施细则（2015年12月版）为了做好学院学生素质评价工作，提高学生素质评价的可操作性，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》（浙商大学[2015]214号），结合学院实际情况，特制定本实施细则。

第一条品德素质评价：品德素质评价总分=评议成绩×70%+记实成绩×30%（一）评议成绩（70%）1. 评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35%。

2. 评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任共5项内容，每项满分为20分。

各项评议标准如下：3. 评议办法：评议由学生自评、学生代表评价、辅导员评价构成，按比例（5%、60%、35%）合成计算品德素质评议分数。

学生代表除班长、团支书指定参加外（若班级建有党支部，则支部书记也指定参加），其余代表由班会民主选举产生，学生代表人数不得少于参评人数的30%，学生代表评议分计算为除去最高、最低得分，取平均分。

（二）记实成绩（30%）1. 记实项目：对学生日常思想、学习和生活中反映品德素质特征、品德养成和遵规守纪行为、事件进行记录和评价，包括学校要求每个学生必须做到的、学校倡导鼓励的和学校反对的行为。

基本分60分。

2. 各种荣誉、奖项计实标准参考值：注：全国先进含：全国三好学生、全国优秀学生干部、全国优秀团员及国家部级行政部门批准的其他评优项目。

省级先进含：省三好学生、省优秀学生干部、省优秀团员及省级行政部门批准的其他评优项目。

校级先进含：学校各处级行政职能部门组织的评优项目，四所以上高校参与的校际间评优项目参照校级计分。

校级通报表扬加4分，院级通报表扬加2分。

一学年早晚自习全勤者加6分。

一学期早晚自习全勤者加3分。

3. 学校反对并予以纪律处分行为减分注：院级通报批评减1分；院级警告处分减2分。

学校规定的考勤范围内的出勤情况：旷课减1分/次，迟到早退减0.5分/次。

浙江工商大学环境学院学生素质评价补充细则一、品德素质-记实加分说明（一）基本分60分（二）获得各级荣誉加分标准组织单位国家级省部级市厅级校级院级分值20 15 10 8 4 各级荣誉参考：暑期社会实践先进个人、暑期社会实践优秀论文、寝室文明建设积极分子、学风建设积极份子、优秀团员、优秀团干部、军训优秀学员、优秀志愿者、优秀党员、优秀学生党支部书记、优秀青年志愿者、团校优秀学员、优秀科技委员等。

其他荣誉以学办鉴定为准。

（三）减分项说明等级违法留校察看记过严重警告警告通报批评分值 -10~-30 -10 -8 -6 -4 -3注：院级通报批评减2分。

1、未按学校、学院规定时间参加各类讲座、会议及其他安排且未事先办理请假手续者减1分/次，迟到者减0.5分/次；2、正常教学安排（含早、晚自习）中无故旷课或缺席者减2分/次，迟到减1分/次；如被查到早自习纪律较差的，每查到一次班级每个成员扣1分。

3、寝室内常规检查、随机抽查的不文明、违反规定用火用电等现象减5分/次；（四）集体荣誉加分（以班级或社团为单位的获奖）1、院级优良学风班：品德纪实基本成绩每人加3分；校级优良学风班：品德纪实基本成绩每人加5分；校级学风特优班：品德纪实基本成绩每人加10分；2、院级先进团支部：品德纪实基本成绩每人加3分；校级先进团支部：品德纪实基本成绩每人加5分；校级五四团支部：品德纪实基本成绩每人加8分；3、院级优秀团日活动：品德纪实基本成绩每人加2分；校级优秀团日活动：品德纪实基本成绩每人加4分；校级十佳团日活动：品德纪实基本成绩每人加6分；（校级荣誉与院级荣誉不累加，同一活动获多项奖励的不累加，以最高计）。

4、军训加分：新生获得“军训队列先进连”或“军训内务先进连”的班级成员品德纪实基本成绩每人加4分。

5、晨读晚自习加减分：晨读出勤率高或晚自习期间寝室熄灯情况较好的班级，如果受到通报表扬（每月一次），品德纪实基本成绩每人加2分；（加分可累计，班级如有因晨读违规而被通报批评的不加分）。

浙江工商大学经济学院国家励志奖学金评审细则
一、奖励对象、标准、申请条件
国家励志奖学金用于奖励二年级以上（含二年级）全日制普通本科学生（以下简称学生）中品学兼优的家庭经济困难学生。

奖励标准为每生每年元。

（一）申报基本条件
.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，未受过学校严重警告以上纪律处分；
.诚实守信，道德品质优良；
.已被学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴；
.在校期间学习刻苦，表现良好，近两个学年内获得过学校奖学金。

. 在同一学年内，国家奖学金、省政府学金、国家励志奖学金三者不能重复申报，不兼得。

（二）优先推荐条件
家庭经济困难学生中校级或校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、优秀党员、暑期社会实践先进个人等先进个人获得者同等条件下优先推荐。

二、评审办法
、学院将学校分配的名额平均分配到各年级，平均后多出的名额优先考虑高年级。

、为所有申请的同学评分，符合所有基本条件的加基础分分，符合优先推荐条件中的任意一项加分，两项加分，以此类推。

最终得分高的同学优先推荐。

在得分相同的情况下，各年级根据评奖学年内的素质评价基本项排名占专业总人数的权重系数（基本项排名专业总人数）从小到大排序，权重系数值越小，优先推荐。

、申报者当年度素质测评基本项排名需为专业（年级）前；专业（年级）基本项排名在外者，需参加整个学院的评审（大二至大四三个年级），参照本细则评审办法第条。

本细则由经济学院学生办公室负责解释。

浙江工商大学优秀毕业生评选办法第一条为激励广大学生勤奋学习、刻苦钻研、努力实践、开拓创新，鼓励大学生全面发展和提高自身的综合素质，表彰品学兼优的毕业生，根据浙江省教育厅关于评选普通高等学校优秀毕业生的有关精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条本办法所称毕业生，是指我校全日制普通本科毕业生。

第三条符合以下各条件的毕业生可以申报“浙江工商大学优秀毕业生”荣誉称号：（一）坚持四项基本原则，模范遵守《高等学校学生行为准则》；（二）在校期间累计2次以上获校“三好学生”、“优秀学生干部”或一次省级以上“优秀团干部”、“优秀团员”荣誉称号；“3+2”和“2+2”学制学生1次以上获校“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号；（三）在校期间素质评价基本项总平均成绩列全班（年级）前25%。

综合能力项总平均成绩列全班（年级）前30%；（四）在校期间必修课及专业选修课成绩（最低要求学分课程）均及格（合格）以上（课程成绩以期末考试成绩为准（课程补考、重学成绩不作为计算依据））；（五）在校期间体育课总平均成绩在75分以上，体质测试成绩在合格以上；（六）在校期间取得大学英语六级考试资格（其中英语专业学生达到专业四级合格以上、艺术类专业学生达到三级合格以上）；或托福考试成绩75分以上；或雅思考试成绩6分以上。

第四条参加各类学科竞赛并获得省级以上奖项者（本人排名前三）同等条件下可优先评选校级优秀毕业生。

第五条在校期间受到学校警告以上纪律处分者不得申报“优秀毕业生”。

第六条符合校“优秀毕业生”评选条件，并取得校“优秀毕业生”荣誉称号者可申报浙江省普通高等学校“优秀毕业生”。

第七条校级优秀毕业生评选比例为不超过当年毕业生总数的15%；省级优秀毕业生评选比例由浙江省教育厅下达。

第八条校级“优秀毕业生”评选每年3月前进行，省级“优秀毕业生”评选工作由浙江省教育厅下文启动。

第九条校级优秀毕业生的评选，由本人提出申请，经辅导员初审，学院评审、公示后，报学生处复核，由学校审批。

经济与管理学院学生综合素质测评细则（10级）为了全面贯彻落实党的教育方针，完善学生管理制度，进一步加强对学生的教育和管理，努力营造良好的育人环境，调动学生学习积极性和主动性，把学生培养成具有创造精神和全面发展的高素质人才，结合我院实际情况，根据《杭州师范大学学生素质综合测评办法》，特制定本细则。

一、综合测评的内容和计算方法1、综合测评的内容包括品德测评、智育测评、文体测评、能力测评四个方面。

2、综合素质测评成绩的计算方法为：综合测评总分＝品德测评×20％＋智育测评×60％＋文体测评×5％＋能力测评×15％二、合测评素质的评比标准（一）品德测评1、品德测评得分的计算公式为：品德测评总分＝基础分（60）＋奖惩分（40）基础分测评标准参照学生手册《杭州师范大学学生综合素质测评办法》奖惩分＝本人原始奖惩分 / 班级最高原始奖惩分×100×0.42、品德测评奖励分标准：（1）坚持四项基本原则，积极协助组织，做好维护学校和社会稳定工作，勇于批评不良现象，及时制止、揭发各种违法行为有突出表现受到社会报道表扬的加10分，受学校点名表扬的加5分。

（2）在政治上要求进步，积极参加党校、团校、党章学习班等党的知识培训者，未结业不加分，全勤且结业加4分，优秀学员另加1分。

参加学院组织的党的知识培训班的学习者，合格结业者加2分，优秀学员另加1分。

（参加上述1个以上的，只取一个最高级别的学习班，不得累计加分）（3）被评为校文明寝室、校优秀示范寝室和优秀寝室的成员每人每次分别加2、2、0.5分，寝室长加倍奖励。

同类评比重复获奖者，不得累计加分（以校学生公寓管理中心提供的材料为准）。

寝室卫生检查（学院）：95分以上，一次加1分，寝室长加1.5分；90~95分，每次加0.5分，寝室长加1分；85~90分，每次减0.5分，寝室长减1分；85分以下,每次减1分，寝室长减1.5分。

浙江工商大学杭州商学院学生素质评价办法浙商大杭商院学〔2012〕55号第一章总则第一条（目的与依据）为认真贯彻党的教育方针，调动广大学生刻苦学习、奋发向上的积极性，培养学生的创新能力与实践能力，鼓励学生个性发展，促进学生德、智、体、美全面发展，贯彻实施学校“加速发展、创新强校”的发展战略，为社会主义现代化培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高校德育大纲》、《普通高校学生管理规定》和《普通高等学校学生行为准则》，结合我院实际情况，特制定本办法。

第二条（适用范围）浙江工商大学杭州商学院全日制本科学生适用本办法。

第三条（指导思想）以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体以及综合能力进行测评。

以德、智、体的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的综合评价成绩。

第二章评价指标体系与评价方法第四条（评价指标体系）评价指标体系设置按品德素质、专业素质、身体素质和综合能力四个一级指标设立，其中品德素质、专业素质、身体素质构成基本评价指标。

第五条（评价结果得分）通过对学生的综合评价，每位学生将分别获得基本测评分和综合能力分，并分别在评价样本范围内排名。

基本测评分=品德素质*25%+专业素质*60%+身体素质*15%，综合能力分单独计算。

第六条（品德素质评价）（一）指标构成：品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中记实考核占30%、评议成绩占70%。

即品德素质分=记实成绩*30%+评议成绩*70%。

评议成绩=学生代表评议成绩*70%+辅导员（班主任）评议成绩*30%（二）评议内容、评议标准和评议方法1）评议内容评议内容共设5项，每项20分，总分为100分（另附考核表）。

其分项说明如下：A、政治态度：热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，关心时事政治，具有较强的组织纪律观念，思想进步，参加院、系组织的各项政治活动。

浙江工商大学经济学院学生创新学分实施细则本着创新教育，增强学生创新意识的理念，参照学校关于创新学分的实施办法，特制订经济学院创新学分实施细则。

一、创新学分的设立创新学分由创新课程学分和自主创新学分组成，每个专业都设立创新学分。

从07级学生开始，要求每位学生须获得至少一个创新学分，获得多于1个的创新学分经教务处批准可用于替代相关任意选修课程的学分。

1、创新课程由学院在制定学生培养方案时设立，根据情况安排开设，创新课程约16学分，成绩合格者记1学分。

2、自主创新学分是指学生在校期间根据自己的兴趣爱好和特长所参加的创新活动并取得相应成果者，按规定可获得的学分。

这些活动主要包括研究类、竞赛类、创业类、发明类、开发类、实践类、创作类、提案类及其它。

3、创新学分的计算办法（1）由学生担任主持人的创新活动，主持人按标准记分，其他参与成员折半计算学分（不超过5人）。

（2）多次参加同一类创新活动或同一成果多次获奖只记1次学分，不重复累计。

不同类的创新成果学分可以累计。

（3）同一类项目集体奖项和个人奖项有重复的，取最高值记分，不重复记分。

二、自主创新学分的申报程序1、每学期末以班级为单位向经济学院创新活动领导小组提出自主创新学分的申报，申报时需填写《浙江工商大学学生创新学分申请表》，并附相应的项目结题、奖励或成果证明等有关材料。

2、学院在收到自主创新申报材料后，交学生所在系进行审核，并将审核结果报教务处批准认定。

3、将经过教务处认定的自主创新学分计入学生成绩档案。

4、对于任何形式的弄虚作假行为，一经查实，学院将给予严肃处理。

三、自主创新活动的类别及学分1、研究类（1）学生根据自己的兴趣向所在学院申报获准的研究项目，由学院结题验收合格的，申请人记1学分；该项目成果获校级奖励的，记2学分；获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。

（2）学生根据自己的兴趣向学校申报获准的研究项目，由学校结题验收合格的，申请人记2学分；该项目成果获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。

工商管理系学生管理综合测评制度是指针对工商管理系学生在学业、品德、科研能力、社会实践等方面进行综合评价的制度。

该制度旨在促进学生全面发展，提高学生的管理能力和综合素质。

该制度主要包括以下内容：1. 学业成绩评价：根据学生的课程成绩、学期绩点、论文成绩等评价学生在学术方面的表现。

2. 品德评价：评价学生的道德品质、个人素质、团队合作精神等方面的表现。

3. 科研能力评价：评价学生的科研能力、创新意识、论文发表情况等方面的表现。

4. 社会实践评价：评价学生参与社会实践、社团活动、志愿服务等方面的表现。

5. 学术竞赛评价：评价学生参与学术竞赛、获奖情况等方面的表现。

6. 学习活动评价：评价学生参与学术讲座、学术活动、学习社群等方面的表现。

根据上述评价内容，学校可以给予学生相应的综合评价等级，例如优秀、良好、中等、及格等。

这些评价结果可以在学生档案中记录，并提供给学生参考。

通过该制度，学校可以综合评价学生的学习能力、综合素质和管理潜力，并根据评价结果为学生提供相应的学习支持和管理指导，帮助学生全面发展，并为将来就业或继续深造打下坚实的基础。

工商管理系学生管理综合测评制度（2）为加强班级建设、培养和增强学生的____荣誉感、责任感，提高学生自我教育、自我管理、自我约束和自我服务的能力，进一步加强学生管理，提高工作效率，全面提高学校教育质量，实行我系的培养目标，特制定以下制度：一、综合测评总述：每名学生综合测评成绩满分____分，其中学习成绩占____分，日常行为表现占____分。

每学期初对上一学期的综合测评成绩评估考核一次，按年级专业对学生进行全员排名并公开、公布。

(1)德育成绩测评计算公式f1：学生日常行为表现采用百分制：①二级评定中辅导员评定和学生评定的权重各为一半，总分均为____分。

②红白卡的总分为____分，其中基础分为____分，红卡为加分卡，白卡为减分卡，加减分均在基础分上加减，加分最高不超过____分，减分最低不低于____分。

浙江工商大学学生学风情况评估实施办法浙商大教〔2005〕423号一、评估对象评估对象为各任课教师授课的普通本科各班级。

二、评估项目评估项目为学生到课率、上课纪律、学习态度、作业完成、文明礼貌。

三、评估内容和权数1、学生到课率：评估学生平均到课率情况，平均到课率100%记10分，平均到课率为90%至99％时记7分，80％至89％时记4分。

权数0.25。

2、上课纪律：主要评估学生的课堂纪律情况。

权数为0.25。

3、学习态度:主要评估学生的学习态度是否端正,预、复习是否充分,上课提问和回答问题是否积极踊跃等。

权数0.1。

4、作业完成：主要评估学生对教师布置的各类作业完成情况，作业是否准时、认真完成，有无相互抄袭现象。

权数0.25。

5、文明礼貌：主要评估学生上、下课间举止、谈吐是否文明、是否尊敬师长等。

权数0.15。

四、评估等级除学生到课率外，各项评估指标评估等级分为六等，以10分制表示，具体为：很好（10分）、好（9分）、较好（8分）、一般（6分）、不够好（4分）、差（0分），最后以百分制的形式出现。

五、评估的实施1、评估在全校范围内进行，在各学院院长的领导下，由办公室和各有关教研室组织实施。

2、学院应及时发放“学风学情”评估表。

在每学期指定时段内，各任课教师应及时填写并上交该表，由各学院收齐后，在规定截止日前交学校教务处，进行数据处理。

3、在进行评估数据处理时，采用计算平均得分的方法。

评估结果在下学期初向各学院和学生班级公布。

4、评估成绩作为各班级评选优良学风班的重要依据。

各学院学生工作办公室须分别积累各班级的历次评估成绩，作为今后班级考核的依据之一。

六、本实施办法由教务处负责解释。

七、本办法自发文之日起执行，以前相关办法同时废止。