龟兔赛跑(管弦乐)课件
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管弦乐欣赏———?龟兔赛跑?【教学内容】管弦乐曲?龟兔赛跑?;苏教版教材第二册第四单元;音乐故事会【课型】欣赏课【教学年级】一年级【教学课时】1课时【教学目标】1、听辨和感受乌龟和兔子不同的音乐形象,了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的,兔子的音乐是由单簧管演奏的,并用线条表现乌龟和兔子的形象;了解乐曲表现的故事情节,从中受到思想情感上的教育。
2、通过欣赏、形体动作模仿和配乐等音乐活动,感受乐曲节奏、旋律、速度的变化,培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
【教学重难点】体会音色、速度、节奏在音乐中的作用,培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
【教学准备】多媒体;课件【教材分析】音乐童话故事?龟兔赛跑?是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品,作者史真荣完成于1959年,采用模拟和描述性的手法做了音乐的表达,以管弦乐器特有的音色和表现力,塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态,乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力,生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面,以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。
【教学过程】一、导入新课1、介绍乌龟和兔子的特点师:同学们,今天老师给你们请来了两位好朋友,看,它们来了,是谁呢?〔点击课件〕生:乌龟和兔子师:你们熟悉吗?谁能来说说它们走起路来有什么特点?2、给乌龟和兔子配乐师:同学们的知道的可真不少啊!可老师总感到这动画片少了点什么?好似不够热闹,如果我们给它们配上音乐,那多生动有趣呢?①听辨音乐特点,给乌龟和兔子配乐。
师:老师这里有两段音乐,大家用你们灵敏的小耳朵认真听一听,哪段音乐适合给兔子配乐,哪段音乐适合给乌龟配乐?〔点击播放音乐〕生听辨音乐特点。
课件出示音乐片段:音乐一:1=F 2/4 快板明快、跳跃地音乐二:1=C 3/4 缓慢地师:音乐一的节奏轻快跳跃,速度较快,音色明亮,音乐特点欢快、活泼,就好似蹦蹦跳跳的兔子,所以我们把这段音乐送给小兔子;音乐二的节奏缓慢平稳,速度缓慢,音色较暗,音乐特点消沉、平稳,我们就把这段音乐送给慢吞吞的乌龟吧!小结:小朋友们有着一对音乐的耳朵!通过这个配乐游戏,我们知道了,不同的节奏、速度、音色可以塑造不同的音乐形象。