《泊秦淮》课件1
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《泊秦淮》教学课件一、教学内容本节课选自人教版《语文》七年级下册,具体内容为唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。
教材中位于古诗文单元,详细内容包括诗歌原文、重点词语解释、诗文背景介绍、诗人简介以及相关的文学常识。
二、教学目标1. 知识与技能:通过学习《泊秦淮》,使学生掌握古诗文的基本朗读技巧,理解并记忆诗文内容,把握诗中的意象和情感。
2. 过程与方法:通过小组合作、讨论交流等方式,提高学生对古诗文的理解和鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对古典文学的热爱,激发他们对美好事物的向往,以及对社会现实的关注。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解并体会诗中的意境和情感,掌握古代诗人的写作技巧。
2. 教学重点:诗文朗读、词句理解和诗歌鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课:通过播放古风音乐,让学生在音乐中感受古代诗人的情感,引入《泊秦淮》的学习。
2. 诗文朗读:教师示范朗读,学生跟读,注意停顿、语调、节奏等,感受诗文的韵律美。
3. 理解词句:讲解诗中的重点词语,帮助学生理解诗句的意思,体会诗人的情感。
4. 诗歌鉴赏:分析诗中的意象、手法和表达技巧,引导学生深入理解诗歌的内涵。
5. 小组讨论:分组讨论诗歌的意境、情感和写作技巧,每组汇报讨论成果。
6. 随堂练习:设计相关题目,让学生当堂完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《泊秦淮》2. 诗人:杜牧3. 诗句:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
4. 重点词语:烟笼、寒水、月笼沙、秦淮、酒家。
5. 诗歌意境:夜色中的秦淮河,宁静、优美、哀愁。
七、作业设计1. 作业题目:(1)背诵《泊秦淮》;(2)根据诗句,描绘一幅秦淮夜景图;(3)结合诗句,分析诗人的情感。
2. 答案:(1)背诵《泊秦淮》;(2)示例:烟笼寒水,月笼沙,一艘小船夜泊在秦淮河边。
河边酒家灯火通明,映照在水面上,波光粼粼。