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舞蹈室标语:1：跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。
2：心有多大,舞台就有多大。
3：舞是乐之心,乐为舞之声。
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章有音乐,灵魂便不会寂莫......舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律有音乐的地方就有陶醉的人门......心有多大,舞台就有多大。
舞是乐之心,乐为舞之声。
文舞相融，德艺双馨。
身在动，心在跳！用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。
我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口电脑培训室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；用鼠标激活人生的图标；能在老师家里电脑偷资料者，期末满分！21世纪的PC盲== 文盲| ？？鼠标连接梦想,键盘写出辉煌!电教室标语：网络连接世界信息沟通心灵；点击兴趣激活智慧连通世界点击未来；信息技术是现代文明的曙光；耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂生逢其时，让我们携手进入e时代沟通你我，沟通世界从这里走向世界！你用自己的脚能迈出多远？网络可以让你走遍世界！♂网络创造新的未来~书法室标语练中国书法，承传统文化阐释书法精神传承文化精髓弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力中国书法字里千秋练好钢笔书法，传承汉字文化。
写漂亮字．做优秀人，字如其人。
绘画室标语载你畅游斑斓的色彩海洋，助你攀登巍峨的艺术殿堂。
来这里，将你领进艺术天堂。
每个人都是艺术家每个人都是大师..人人都是达芬奇用你手中的笔诠释身边的美手工制作室标语音乐是人类最美的语言以张贴一些有趣的音符，挂一些著名音乐家的头像，还可以介绍一些中外乐器开学初，我们搬进了新建的学校，校长让我布置音乐教室，这时我当时写的设想，我还画了设计图呢，太麻烦，没法发上来。
现在音乐教室快布置完了，和我的设计有些差异，但很简洁、宽敞，温馨，欢迎大家有时间来参观！关于音乐教室布置的设想倡导为孩子创造良好的教育环境，重视环境与孩子身心发展的关系，是本世纪以来一些卓越的教育家和心理学家的共识。
近代紫砂壶文化代表人物介绍宜兴紫砂史是一部历代紫砂艺人的创业史，已故的七大老艺人树立了不朽的丰碑，创造了紫砂艺术的巅峰，他们是任淦庭、吴云根、裴石民、王寅春、朱可心、顾景舟、蒋蓉。
为了缅怀老一代艺术家，进一步弘扬紫砂文化、推动紫砂事业更好更快的发展，特地制作了专题——紫砂“七老”！紫砂七老之王寅春：不识字的紫砂巨匠王寅春(1897-1977)祖籍江苏镇江，出生于宜兴川埠乡一个贫寒家庭，13岁在本村金阿寿家学习制壶技艺，满师后，先帮富户赵乾泰做小伙计，后做客师制胚。
他的朱泥小壶与众不同，胚体圆而薄，下水平稳，出水爽，极为精巧，很快为他赢得声誉。
起初是“福记”老板陈福寿请他做水平壶，盖“福记”印章，后来客商径自赶来请他做水平小壶。
上海铁画轩也慕名前来定制水平壶，并包销所做，王寅春很快名扬大上海。
王寅春在1935年应上海古董商垄怀希之邀，去沪上专事紫砂仿古产品，成功地仿制了时大彬、徐友权、陈子珪、陈鸣远的作品。
王寅春仿制的作品饱满生动，几无挑剔。
王寅春对紫砂陶走向国际市场，作出了很大的贡献。
1934年东洋生意兴起，日本人向吴德盛公司订购了300只小花盆，吴德盛公司把此任务交给了王寅春。
他敏思苦想，率先做成了紫砂挡胚模型，开始了宜兴紫砂陶生产使用模具的先河，这也是紫砂工艺史的重大革新之一。
王寅春同时还为销往泰国的产品，赶制过一批茶壶，有洋桶、线圆等。
1955年1月，王寅春参加了蜀山陶业合作社，成为56届的技术辅导员，为政府聘请的七大因人之一。
多次承制国家领导人出国访问的礼品，一些新品名作被中南海紫光阁和故宫博物院收藏。
王寅春为人忠厚，朴实而谦逊，行动稳重。
两手虽粗，但特别灵巧，虽不识字，但极有经营头脑。
其作品线条挺括清晰，口盖严丝合缝，既继承传统又能突破创新，有强烈的个性。
/baike/紫砂七老之顾景舟：身价最高的紫砂大师顾景舟(1915-1996)原名景洲，早年别称瘦萍、武陵逸人、壶叟，宜兴川埠上袁村人。
采风总结采风总结（一）：设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多完美的事物经常被我们忽视，从此刻的一些艺术设计经典案例中，我们很容易会发现设计与生活的密切关系，为了更好的开拓我院学生的视野，我们09环艺(一)班进行了为期5天的艺术采风活动，分别对苏州乌镇杭州等民居传统建筑进行了实地考察。
苏杭的自然风景因为有园林景观的衬托，整个自然风景有了山水画的味道，清新自然。
说到这，不得不说这苏州的园林代表——拙政园。
拙政园，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为“天下园林之典范”。
与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名，该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产，迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。
中部是拙政园的主景区，为精华所在。
其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的3/5。
池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，四季景色因时而异。
西部原为“补园”，其水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。
因被大加改建，所以乾隆后构成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
西部另一主要建筑为扇亭，扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗，一个对着“倒影楼”，另一个对着“三十六鸳鸯馆”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。
“与谁同坐”取自苏东坡的词句“与谁同坐，明月，清风，我”。
▆▆但是也有摄影无法胜任的地方。
比如漫画，电影与游戏的原画设定，概念图等，在这些领域，绘画依旧比摄影简单方便的多。
摄影和绘画谁也无法取代谁，相互结合才能发挥更好的效果。
绘画时可以参考实景摄影做出如新海诚电影般精致的效果，摄影时也可以借鉴绘画的构图与色彩搭配。
但要注意的是，绘画不能复制照片，沦为一件匠气的作品，摄影也不应任意涂改，失去记录真实的力量。
摄影是时间的艺术，绘画是空间的艺术，这大概是它们各自的意义所在。
3．简要叙述丢勒的作品《母亲》中的线条运用。
答：丢勒怀着对母亲的深厚感情，用简率的炭条，正确地勾勒出年迈多病的老母亲形象。
她已风烛残年，历尽苦难，备受风霜的侵蚀，脸上留下了许多生活的印痕。
她那隆起的颧骨，布满皱纹的前额、稍鼓的眼珠、尖长的鼻梁和薄而紧闭的嘴唇，这一切细节是画家真挚的感情流露，由于岁月的磨损，老人的脸庞不仅消瘦，还暴起了道道青筋，唯有一对眼睛依然炯炯有神。
丢勒的《母亲》，简单而节奏分明的线条勾勒出母亲肖像的饱经沧桑之感，英国美术史家贡布里希在其著作《艺术的故事》中就着重提到了这件作品，并深入分析了其中所蕴含的美的辩证法：一个老态龙钟的妇人何以凭借素描的技法而透露出一股独特的美感。
丢勒的炭笔素描特点是粗犷，简率。
他没有在老人脸上加更多阴影，只在颈项外加重了阴影的色调，使脸形更加突出。
运线的轻重缓急极有分寸，而且比较洗炼，肖像的神态仅仅几笔便跃然于画纸上。
4．通过罗丹的作品《老妓女》说说审丑的力量。
答：作品所表现的是一个年过色衰的老妓女。
面容的憔悴，肌肉的萎缩，皮肤的皱纹，表情的悲哀，都令人感到是一位再丑不过的女人。
然而这件雕塑却比无数美女的雕塑更成功。
有的评论家在《老妓女》面前惊呼：“啊，丑得如此精美！”实际上，罗丹的这件雕塑吸引人之处，是超越外在形态的更加深刻的美学意义：罪恶的社会把一个人的美好的青春和幸福给毁灭了。
正是这种内在蕴含使《老妓女》显得精美，并给人带来了心灵的震动和深刻的美感。
中国美术学院2019届毕业生就业质量报告一、学校简介中国美术学院的前身是国立艺术院。
1928年，时任大学院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔，创立了第一所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院，揭开了中国高等美术教育的篇章。
作为国内学科最完备、规模最齐整的第一所国立高等美术院校，中国美术学院在九十年的发展历史中，数迁其址，几易其名，从国立艺术院、国立杭州艺术专科学校、国立艺术专科学校、中央美术学院华东分院、浙江美术学院到如今的中国美术学院。
这个过程中，始终交叠着两条明晰的学术脉络，一条是以首任校长林风眠为代表的“中西融合”的思想，一条是以潘天寿为代表的“传统出新”的思想，他们以学术为公器，互相砥砺，并行不悖，营造了利于艺术锐意出新、人文健康发展的宽松环境，成为这所学校最为重要的传统和特征。
进入新世纪，中国美术学院校园更新，理念传承，学科拓展，院系重组，实现了学校历史上的跨越式发展，学校于2015年成功入选浙江省第一批重点建设高校，2016年获批成为浙江省人民政府与教育部、文化部共建高校，2017年，学院入选国家“双一流”一流学科建设高校，美术学学科入选国家一流学科建设名单。
美术学被列为全国重点学科，美术学、设计学、艺术学理论、建筑学等4个学科被列为浙江省一流学科。
中国美术学院在全国第四轮学科评估中，美术学、设计学获得A+评级，排名全国并列第一；艺术学理论获A-评级，排名全国并列第三；戏剧与影视学获B+评级，排名全国并列第六。
目前学院设有美术学、设计学、艺术学理论三个博士后科研流动站。
中国美术学院高度重视文化传承创新与艺术教育的双重职责，致力打造视觉艺术东方学体系，打造具有东方文脉与方法特质的一流视觉艺术学科群，以“三育人”为核心，实施“大类招生、分类培养”的策略，设立专业基础教学部，实现“两段式”教学法，在专业内建构“实验室-工作室-研究所”融通的三环结构教学模式。
开创性地完成了“五学科十+学院”学科结构改革。
美育工作先进单位事迹材料在学院党政领导的直接领导下，美术系党政班子团结协作，团结带领全系教职工以教学为中心，以学生为本，全面提高教育教学质量，在教书育人、管理育人、服务育人”上下工夫，在维护全系稳定发展，举全力做好以评促建工作，促进教学改革，发展实验室建设，大力引进高级人才，紧抓学管工作，活跃全系师生业余文化生活等方面取得了突出成绩。
"以评促建"工作是近年的中心工作，我们认为，"以评促建”的核心是要提高教育教学质量，培养合格人才，因此，近三年我系教书育人工作的思路确定为"以迎接本科评估为契机，以服务教学工作为中心，以提高教育教学质量为基本目的，建童立制，强化服务意识，做好教书育人工作。
"近三年来，我们着重做了下列几方面的工作:一、以评建工作为中心，做好“教书育人”工作领导重视，组织机构健全是做好"三育人"工作的保证。
美术系党政领导班子均是双肩干部，他们高度重视"三育人”工作，在教育、教学管理和建设中全方位地开展“三育人”工作，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人"。
1、指导思想明确，提高教学质量随着高等教育从精英型向大众型教育的转变，高校的学科建设也就随之面向市场。
我系根据自身的专业特色，对市场进行分析、调研、考察和专家论证，不断进行教学改革。
通过改革，明确了人才培养定位和教学改革思路，调整了课程体系和教学内容，建立了产、学、研一体化的教学模式。
为培养出社会需求的优秀人才，使教学水平达到本科评估要求，我系对照评估指标体系，制定并完善了系列规章制度。
从制度上规范了教学工作程序，明确了系领导、教研室主任、教师、教学秘书及学生的职责，保证日常教学井井有条，为"三育人"工作提供组织保障、制度保障。
我系始终把课堂教学放在教学工作的第一位，以提高学生的学习能力和教师的执教能力为出发点和抓手，要求教师树立以学生为本、以课堂为主的教学理念，全面提高自己的专业素质，提高课堂掌控能力和吸引力，综合运用现代的教学方法和手段，从而保证取得良好的教学效果我系定期组织教师在系里展开交流和学习，推广先进的教学理念和方法，还不遗余力创造和利用各种机会组织教师出外交流和学习，了解国内外教学发展的最新动态，学习国内外其它同行先进经验，取得了开阔教师眼界，提高教师能力和积极性。
“强师+特色”为学校发展护航作者：***来源：《教育·校长参考》2020年第06期北京市第一零九中學，创建于1958年，建校初期是一所拥有12个教学班的初级中学。
半个多世纪来，学校几经变迁，不断发展，于2005年10月，被市教委批准为北京市示范校。
近年来，为全面贯彻教育方针，深化素质教育，探究新的办学模式，走特色之路，北京市第一零九中学以“强师+特色”为发展路径，“强师”即加强教师队伍建设，是兴教之基，“特色”即以艺术（音乐+美术）和西班牙语作为学校特色开展教育工作，是发展之魂，两项工作互相促进，为师生发展奠基，为学校发展护航。
兴教之基：兴校必强师施教之功贵在教师，教师向来是变革的核心力量，再美好的愿景没有教师的支持也会幻作泡影。
正因如此，近年来，第一零九中学重点加强教师队伍建设，以此促进学校教育高质量发展。
加强教师管理和职业道德建设学校历来重视师德师风建设，将教师从教行为作为师德建设的内容纳入全过程管理，制定了《第一零九中学教师教学行为规范条例》和《教师师德十不准》，规范从教行为，推进依法治教。
同时，学校关注教师身心健康，构建优秀团队文化，创建和谐氛围。
提高教师教育教学能力学校组织教师认真学习课程标准，每年定期开展“春雨杯”青年教师优质课评选活动，促进青年教师成长，同时借助“骨干教师、高级教师示范课”、教师培训、班主任拜师、教研组活动和教科研课题研究等形式提高教师专业水平和教学能力。
建立教师专业发展支持体系为进一步提升教师的专业思想和业务水平，着眼学校未来发展的需要，学校制定了“北京市第一零九中学教师培训制度”，同时还制定了“北京市第一零九中学青年教师培训规划（2015～2020）”，以满足不同层次教师专业发展需求。
在各项政策的引领下，学校教师恪尽职守，做到“上好每一节课，教好每一名学生”，坚持“言传与身教相统一，教书与育人相统一”，做新时代东城好老师。
2018～2019学年，教师区级以上论文获奖38项，评优课、基本功大赛获奖29项，市级学生活动优秀指导教师获奖28项。
银滩泽华小学少年宫活动记载（2018~2019学年度第二学期）活动小组：衍纸组授课教师：李欢欢银滩泽华小学衍纸组授课计划第一周：衍纸介绍活动目标：1.通过对衍纸的了解，激发学生的兴趣。
2．通过对作品的欣赏，使学生感受衍纸的魅力。
3．对衍纸基本制作工具及用法有深入细致的认识。
活动过程：一、出示图片，让学生了解衍纸。
学生第一次接触衍纸，对衍纸比较陌生，通过欣赏图片使学生对衍纸产生浓厚的兴趣。
二、了解衍纸的历史1. 学生课下搜集衍纸的历史并讲给大家听。
2. 师讲解补充。
三、衍纸工具材料1.纸2.卷纸笔（短卷笔、长卷笔和长针笔）3.胶水4.纸板5.软木板和珠针四、衍纸制作欣赏1. 观看衍纸制作视频（让学生初步了解衍纸工具的应用）2. 教师简单的示范衍纸工具应用五、衍纸艺术赏析（让学生进一步感受衍纸艺术的魅力）小结：同学们：衍纸艺术这么有趣，我相信你们一定能在快乐的环境里轻松有趣地学习衍纸制作，我们将共同期待下一节社团活动你们的精彩呈现。
第二周：基本衍纸法活动目标：1.通过观看图片，了解衍纸的基本部件做法。
2．根据讲解和提示，学会制作基本的卷纸法。
活动过程：一、直接导入，引入课题。
（今天呢，老师和大家一起分享衍纸艺术）二、放映幻灯片，讲解衍纸知识，感受衍纸带来的美感。
三、展示教师作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解衍纸卷法（边讲边示范，学生尝试着卷）密圆卷1.准备一根衍纸条。
2.用卷纸笔将衍纸条卷起，尾端粘好。
3.轻轻从工具上取下来，制作完成。
疏圆卷1.用卷纸笔将衍纸条卷起。
2.把卷好的纸卷轻轻松开，将衍纸尾端粘好。
3.轻轻从工具下取出，制作完成。
水滴卷、爱心卷（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、学生动手制作小结：将最基本的衍纸卷形一一介绍，孩子们学习性质高涨，对于基础卷形的学习能力也比较强。
第三周：幸运四叶草活动目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道四叶草的制作方法。
美术教师实习工作总结处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。
情感内容日益丰富，深刻。
因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。
师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。
处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育。
“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。
这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。
在我的指导老师身上我学习到很多东西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
一周的实习下来，感慨颇多。
而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!作为一名教师也是一件最幸福的事!美术教师实习工作总结（二）一、课堂教学方面课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。
因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。
上课过重中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中所遇到的问题，及时纠正。
二、加强自身的修养三尺讲台，兢兢业业心思;杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师;教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。
“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成为“让人民满意的教师”。
自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。
常州象牙浅刻艺术的传承与发展周敏;王明盛【摘要】This article describes the almost 40 years’ development of Changzhou Ivory Light Engraving, which has experienced different modes, from Village-run Enterprise to Township Enterprise, to Contract System, finally to the Art Studio founded by the inheritors. It explains that the effect shown from the depiction of lines by using knives in Changzhou Ivory Light Engraving is characteristic of both the charm of Chinese painting and the strong attraction of knife-carving. Under the leadership of Yang Xuefang, the new generation of inheritors is emerging, the representative of which is Xiao Jianbo, Master of Chinese Arts Craft. They have inherited the traditional light engraving art and developed the modern light engraving art, whose works are awarded in the international and domestic competitions. They are leading Changzhou Ivory Carving to a higher level.% 本文介绍了常州象牙浅刻艺术经历的近四十年的发展，从村办企业到乡镇企业再变为承包制，最后走上了由传承人创办个人艺术工作室的发展模式；阐述了常州象牙浅刻通过刀法运用线条刻画的手法表现出来的效果既具中国画神韵又不失雕刻所讲究的金石刀味。
