(小学教育)六年级语文下册 5《手指》预习检测 (新版)新人教版

人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共43分)1. （8分）选字填空。

犯范模________ ________法博搏________斗 ________物馆原源水________ ________来巩筑建________ ________固2. （5分）给画线的字注音。

________ ________ ________ ________ ________秽物窈窕爱憎享乐蘸药3. （9分）根据课文把下面词语补充完整。

________崩________裂________天________地浩浩________风________浪________齐头________白浪________4. （9分）填空。

①“鼎”用部首查字法应先查________部，“鼎”的第六笔的笔画名称是________，含有“鼎”字的成语有________、________、________、________。

②“盛气凌人”一词中，“凌”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________，在这个成语中的意思是________。

5. （3分）比一比，将正确的词语写在直线上。

蒜瓣蒜辨________甜密甜蜜________压抑压仰________6. （4分）看看下面的句子写的是哪个手指的特点。

①身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。

________②每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。

________③它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

________④体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。

________7. （5分）你知道生活中还有哪些东西是人类仿照生物创造出来的？二、阅读理解 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下文，回答问题最后一只蝴蝶在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。

六年级下语文同步练习-5手指（人教版新课标）一、用“√”选出加点字的正确读音。

薄（bó báo）弱养尊处（chǔ chù）优喷（pēn pèn）出来秽（suìhuì）物二、填同音字。

（）zhōnɡ yǐ（）究（）经（）央（）后（）肠蚂（）（）表（）子（）心耿耿悔之晚（）三、照样子，写词语。

1、爱憎（含反义词）_____________ _____________ _____________2、打算盘（动词+名词）_____________ _____________ _____________四、按要求改写句子。

1、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？改为陈述句：________________________________________________ 2、这两根手指正是这朵兰花最优美的两瓣。

改为反问句：________________________________________________五、课外阅读。

手上花纹每个人的手指上都有特殊的“图案”，这就是指纹。

人的手指看上去差不多，实际上却千变万化，人人都不一样。

我们手上的指纹，在出生前就已经形成了，而且以后终身不变。

如果你的手出现蜕皮，或者撕去手上的老茧，下面长出来的新皮肤，仍然保持与原来一样的指纹。

由于指纹有永久不变的特点，使它能帮助警察追捕罪犯。

因为罪犯在干坏事时，有时会在现场留下指纹痕迹，这就成了一条重要线索。

警察只要找到指纹痕迹，再通过指纹鉴定，便可以查明谁是罪犯了。

有趣的是，并不是每个人都有指纹的。

到现在为止，全世界只有极少数人是无指纹者，其中有几个刚好是一家人。

1、短文共_____个自然段。

2、读短文，填空。

（1）手上的花纹指的就是________，这些花纹_______________，____ _____________都不一样。

（2）人们手上的指纹是在____________形成的，而且具有__________的特点。

人教新课标（标准实验版）六年级下册第五课手指同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。

(共1题；共8分)1. （8分）给划线字选择正确的读音。

①爸爸喜欢挑________（tiāo tiǎo）夜深人静的时候挑________（tiāo tiǎo）灯夜读。

②这几________（jījǐ）个问题几________（jī jǐ）乎人人都能回答。

③毛豆豆用玩具枪射中________（zhōng zhòng）了中________（zhōng zhòng）间的布娃娃。

④我们每个人都应________（yìnɡyīnɡ）该有担________（dān dàn）当责任的勇气。

二、给画线的字注音。

(共1题；共6分)2. （6分）给划线的字选择正确读音。

姿态________（zīzhī）构造________（zào zhào）接触________（jiējié）蘸药________（zàn zhàn）螺丝________（luóluǒ）管弦________（xián xuan）三、照样子写词语。

(共1题；共3分)3. （3分）比一比，将正确的词语写在直线上。

蒜瓣蒜辨________甜密甜蜜________压抑压仰________四、比一比，再组词。

(共1题；共6分)4. （6分）用课文里表示动作的词语填空。

________脂粉________药末________戒指________耳朵________鼻涕________笔杆五、连线。

(共1题；共10分)5. （10分）组词快________ 办________ 首________ 先________ 意________块________ 为________ 手________ 仙________ 一________六、写反义词。

人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共36分)1. （8分）仿照例子。

明--日+月=朋朋友拍--________+________=________、________牢--________+________=________、________2. （10分）看拼音，写汉字。

zī tài xìng gémǔ zhǐsāo yǎng yáo tiáo________ ________ ________ ________ ________fù záwēi xiǎn jiē chùmiǎo xiǎo niǔ kòu________ ________ ________ ________ ________3. （6分）写近义词和反义词。

①写近义词。

寻找—________ 仔细—________ 害羞—________②写反义词。

吐—________ 仔细—________ 害羞—________4. （6分）形近字组词葱________ 漆________ 性________丛________ 膝________ 姓________5. （2分）填上合适的关联词。

手指的全体，同人群的全体一样，无根手指________能团结一致，成为一个拳头，那________根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

6. （3分）我能给下列词语找朋友。

近义词：附庸——________姿态——________强硬——________7. （1分）按课文《掌声》回答问题。

读第七自然段，说说你对掌声的理解。

________。

二、阅读理解 (共1题；共38分)8. （38分）美文阅读：完成练习。

人教新课标六年级下册《第5课手指》同步练习卷一、1．（3分）给带点字选择正确的读音，写在横线上。

秽．物（huìsuì）渺．小（miǎo miào）憎．恶（zēng zèng）鼻涕．（tìdì）搔．痒（náo sāo）窈窕．．（tiǎo tiāo）2．（3分）根据词语不同的感情色彩选意思。

简单：A．结构单纯，头绪少。

B．经历、能力等平凡。

C．草率，不细致。

（1）他只不过是简单应付罢了。

（2）身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。

（3）他头脑简单，做不了这么复杂的工作。

3．（3分）选词填空。

抵住按住扳住扶住（1）例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮琴身；水要喷出来，叫他死力；血要流出来，叫他拼命；重东西翻倒去，叫他用劲。

消受享受（2）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他的机会最多。

（3）最近胃肠不好，眼看一桌子的好菜，我却无福。

（4）走在和煦的春风中，满眼的春色，这真是美好的视觉啊！4．（3分）在____里填入合适的关联词语。

（1）他的工作不如大拇指吃力。

比大拇指复杂。

（2）他永远不受外物冲击，曲线优美，处处显示这养尊处优。

5．（3分）请你跟着老师的思路，给课文《手指》列个提纲吧！总起：各有姿态各具性格分述：大拇指：食指：中指：无名指和小指：总结：6．（3分）课内阅读。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。

无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

人教新课标（标准实验版）六年级下册第五课手指同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。

(共1题；共6分)1. （6分）给划线字选择正确读音。

崛（juéqū）_______起沈（shěn zhěn）_______阳魏（wéi wèi）_______国模范（fàfàn）_______ 淮（hái huái）_______安兴（xīng xìng）_______奋二、给画线的字注音。

(共1题；共1分)2. （1分）通读课文，理解赏析。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

_______。

三、照样子写词语。

(共1题；共3分)3. （3分）根据句子中划线的部分写出成语。

①当他穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们一起放声大笑起来。

_______②无宵节到了，北京的大街小巷到处挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷。

_______③在自己的家里，我们可以按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做。

_______四、比一比，再组词。

(共1题；共3分)4. （3分）比一比，将正确的词语写在直线上。

头街头衔_______乖巧乘巧_______一翻一番_______五、连线。

(共1题；共4分)5. （4分）照样子，写词语例：小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。

①小马_______地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”②他在田边_______地转来转去。

③小刚_______地跑回了家。

④老师_______地说：“敢于承认错误就是好孩子。

”六、写反义词。

(共1题；共4分)6. （4分）看看下面的句子写的是哪个手指的特点。

①身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。

_______②每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。

人教新课标六年级下册《第5课手指》同步练习卷（1）一、1．（3分）按拼音写词语。

sāo yǎng yǎo tiǎohuìwùtáng huángpíng zhàng fùyōng2．（3分）查字典填空。

“拇”字用音序查字法先查音序，再查音节。

按部首查字法先查部，再查画。

意思：。

词语：。

3．（3分）照样子写词语。

随时随地：直直落落：。

4．（3分）比一比，再组词。

瓣辨憎拳弦辫辩增掌炫5．（3分）给多音字组词。

薄báo薄bó喷pēn喷pèn6．（3分）给划线的字选择正确读音。

姿态（zīzhī）构造（zào zhào）接触（jiējié）蘸药（zàn zhàn）螺丝（luóluǒ）管弦（xián xuan）7．（3分）课文链接，读句子，回答问题。

“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

”说说你对这句话的理解。

8．（3分）课外阅读，回答问题。

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴﹣﹣一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。

人教新课标（标准实验版）六年级下册第5课手指同步测试（小学语文-有答案-）填空题1. 看拼音，写汉字。

2. 比一比，再组词。

纽________ 扳________ 烫________ 搔________扭________ 贩________ 汤________ 骚________涕________ 憎________ 渺________ 拳________梯________ 增________ 沙________ 卷________3. 学习了《手指》，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。

拇指：________。

食指：________。

中指：________。

无名指和小指：________。

现代文阅读阅读短文，回答问题。

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。

最近我从朋友那儿得到新诠释。

这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。

”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。

朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。

他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。

一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。

不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。

后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。

假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。

时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。

新人教版六年级下册《第5课时手指》同步练习卷（2）一、填空题（共8小题，每小题10分，满分100分）1．（10分）（1）《手指》是写的一篇散文。

（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么、之分了。

2．（10分）给加点字选择正确的读音，用“”画出来。

搔．痒（shāo sāo）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（suìhuì）解纽．扣（niǔniù）蘸．药（zàn zhàn）薄．弱（báo bó）鼻涕．（tītì）管弦．（xián xuán）3．（10分）同音字辨析。

zhuàng形丽击zī态询本biàn子别论xìng格福名。

4．（10分）写出八个带“手”字的成语。

5．（10分）反义词我知道。

舒服﹣﹣强硬﹣﹣薄弱﹣﹣机敏﹣﹣复杂﹣﹣渺小﹣﹣。

6．（10分）根据意思写词语并任选一个词语造句。

（1）指生活在尊贵、优裕的环境中。

（2）指不顾危险地进行某种活动。

（3）形容气势宏大，文中形容中指的相貌很有气势。

（4）泛指依附于其他事物而存在的事物。

造句：。

7．（20分）下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。

（1）一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

（2）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

（3）他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。

8．（20分）根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号填在括号里。

A．大拇指B．食指C．中指D．无名指E．小指（1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

（2）他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

（3）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。

人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共44分)1. （12分）组词。

载_______ 截_______厨_______ 橱_______熄_______ 息_______曳_______ 戈_______梯_______ 涕_______烛_______ 浊_______2. （7分）多音字组词拧nǐng_______nìng_______喷pēn_______pèn_______薄bò_______bó_______báo_______3. （2分）想一想，写一写例：霄（九霄）悔_______烛_______4. （4分）对号入座。

（选字填空）吗吧哪呢①我们一起去上学_______。

②这到底是谁家的_______？③你这几个字写得多难看_______！④明天下午我在和你玩，好_______？5. （6分）选合适的字填在横线上，再把句子读一读。

像向①我们要_______雷锋叔叔学习。

②秋叶_______那飞翔的小鸟。

在再③小林进步很大，不但不_______迟到了，还经常做好事。

④同学们_______海边等候日出。

做作⑤这是语文_______业本。

⑥手工课上，王老师教我们_______风筝。

6. （8分）看拼音，写汉字huā qián nào zhōng tàn qìchí dào____________________________shū bāo shí yuán hā qiàn jué xīn____________________________7. （5分）学完课《爱斯基摩人》，你说一说爱斯基摩人的生活为什么以捕鱼和打猎为生？二、阅读理解 (共1题；共35分)8. （35分）阅读下文，回答问题试卷一发，我发现他眉头又锁到了一起。