2010大学生暑期实践活动报告
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大学生暑期社会实践报告范文短暂的暑假即将过去,快乐的时光弥足珍贵,但那短暂的经历总是耐人寻味的。
这短短几天的社会实践有汗水,有欢笑,更有沉甸甸的收获。
作为一名大一新生,对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。
在大学的第一个暑假里,我希望能与以往有所不同。
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
为了让自己面对更多的各种各样的人,增加自己的阅历,因为在以后的学习工作中,需要有更多的体验,更多的经历。
毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着暑假有这样一个机会,好好的大干一场。
但是万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败。
我是一名旅游管理专业的学生,很早就有一种想法,就是我想利用放暑假的时间来完成一次真正属于自己的社会实践活动。
所以我就预想着找一份跟管理有关的工作来做。
因为我知道,实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
假期来了,我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷……第一次参加跟我的专业挂边的社会实践,我明白社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动,有助于我们在校学生更新观念,吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。
2010年大学生暑假社会实践报告背着学校的社会实践任务,我们非常充实地度过了2010年的暑假。
我们以“弘扬社会主义核心价值观,构建和谐社会主义新农村”为主题,深入山东省淄博市沂源县、滨州市博兴县,开展农村经济社会调查和教学活动。
我们的活动持续了4天,受益人数达到1000多人,并通过当地相关媒体进行了报道。
赢得了各地团委的一致好评。
作为大学生实践团队,在各实践场所受到热烈欢迎。
在这次社会实践中,我主要负责摄影、记录采访内容以及协助其他队友的工作。
过多的社会实践不仅增加了我们的友谊,也锻炼了我们的能力,也看到了许多令人耳目一新的社会现象。
在山东省滨州市博兴县初级中学的一所高级中学,我们将进行一场关于我们大学生涯的讲座,让我们重温两年大学生活的收获。
从入学开始,我就是一个对自己的人生目标迷茫的内向学生,变成了一个在所有活动中积极向上,在学生工作中被严重禁止的新时代大学生。
同时,以在武汉大学生活、学习、工作为例,我们一次又一次的兴奋。
看到熟悉的宣传片一步步走来,我们诠释了美丽的校园,也增添了一些爱学校的情怀。
在在座的弟弟妹妹们正在经历我们走过的旅程的同时,我们想通过我们的微薄之力让他们看到大学生活的美好,他们也能激励自己在梦想中努力奋斗。
其实这种互动给了我们重温自己经历的机会,同时也能训练我们的沟通表达能力,是他们放飞梦想的机会。
他们心目中的大学不再那么抽象,它化压力为动力,丰富了竖亥中学生的课外生活,也能为学校的教育任务做出一点贡献。
我们希望我们的家乡会有更多有才华的人。
对农村义务教育进行了问卷调查,对社会主义新农村在宣传过程中的精神文化发展情况进行了调查。
通过这次匿名调查,结果可以更加客观真实。
我们可以分析结果,了解今天农民的义务教育意识。
我们的文化建设需要农村的大力支持。
走访经济社会发展较好的村庄,调查其农村经济、民俗、教育发展和医疗卫生状况,并进行访谈。
党的十六届五中全会提出的推进社会主义新农村建设的历史任务,是党中央着眼全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策。
大学生优秀暑期社会实践报告范文6篇篇1一、引言作为新时代的大学生,我们肩负着服务社会、贡献国家的重任。
今年暑假,我参加了社会实践活动,深入社会,了解国情民情,增长见识,锻炼能力。
在此,我将结合实践经历,对本次社会实践做出全面而深入的报告。
二、实践背景与目的本次社会实践的背景是响应国家号召,投身社会建设,提高自我认知和社会责任感。
实践的主要目的是通过实地考察,了解社会现象,提高解决问题的能力,培养团队协作精神。
同时,通过实践活动,增强社会责任感和国家使命感。
三、实践内容1. 社会调研在实践期间,我们对当地的经济、文化、教育等状况进行了深入调研。
通过走访当地居民、参观企业、与政府相关部门交流等方式,获取了大量一手资料。
调研过程中,我们注意到当地经济发展迅速,但也存在贫富差距、教育资源不均等问题。
2. 志愿服务为了更好地服务社会,我们组织了一次志愿服务活动。
在当地的敬老院、孤儿院等地,为老人们提供关爱服务,为孤儿们进行心理辅导和课业辅导。
通过志愿服务,我们深刻体会到了社会的温暖与关爱,增强了社会责任感。
3. 宣传推广为了提高当地的文化知名度,我们还参与了一次当地特色文化的推广活动。
通过发放宣传资料、举办讲座、组织文艺演出等方式,向外界展示了当地独特的文化魅力。
此次活动取得了圆满成功,提高了当地文化的知名度。
四、实践收获与感悟1. 增长见识通过本次社会实践,我深刻认识到社会发展的复杂性和多样性。
在调研过程中,我了解到许多社会现象背后的原因和解决方法,增长了许多见识。
2. 锻炼能力在实践中,我学会了如何与人沟通、如何组织活动、如何解决突发问题等。
这些能力对于我未来的学习和工作具有重要意义。
3. 培养团队精神在团队中,我们相互支持、共同进步。
通过实践,我们更加团结,形成了良好的团队精神。
4. 增强社会责任感通过志愿服务和宣传推广活动,我深刻体会到了社会的温暖与关爱。
同时,我也明白了作为大学生,我们应该更多地参与社会服务,为国家和社会做出贡献。
大学生暑期时社会实践报告范文8篇篇1一、引言作为一名大学生,我有幸参加了今年的暑期社会实践活动。
本次实践活动的目的是通过亲身体验社会,了解国情、民情,增强社会责任感,提高综合素质。
在此,我将对本次实践活动进行详细的报告。
二、实践内容本次实践活动的时间为一个月,地点位于某市的一家制造企业。
实践的主要内容包括:参与企业的生产活动、了解企业的运营管理模式、参与企业的公益活动以及社会调研。
在实践期间,我参与了企业的生产线工作,了解了产品的生产流程、工艺及质量控制等方面的知识。
此外,我还深入了解了企业的管理结构、运营模式和企业文化,感受到了企业的竞争力。
同时,我还参与了企业的公益活动,如环保宣传、扶贫济困等,深刻体会到了企业的社会责任。
此外,我还进行了社会调研,主要围绕当地的经济发展状况、社会问题等方面展开。
通过调研,我了解到当地的经济正在快速发展,但也面临着一些社会问题,如环境污染、教育资源不均等、人口老龄化等。
针对这些问题,我提出了一些建议和思考。
三、实践收获通过本次实践活动,我收获颇丰。
首先,我了解了企业的运营管理模式和生产流程,增强了自己的实践能力。
其次,我深刻体会到了企业的社会责任,明白了企业不仅要追求经济效益,还要关注社会和环境效益。
此外,我还提高了自己的沟通能力和团队协作能力,增强了自己的综合素质。
四、问题分析在实践过程中,我也发现了一些问题。
首先,部分企业的环保意识还不够强,需要加强环保宣传和培训。
其次,当地的教育资源分配不均等,需要政府和社会各界的共同努力来解决。
最后,人口老龄化问题日益严重,需要采取有效的措施来应对。
针对这些问题,我提出了一些具体的解决方案和建议。
五、建议和思考针对以上问题,我建议企业应加强环保意识和环保管理,积极参与环保公益活动;政府应加大对教育资源的投入,优化教育资源配置;社会各界应关注人口老龄化问题,为老年人提供更多的关爱和服务。
此外,我认为大学生应积极参与社会实践活动,增强社会责任感,提高自身素质。
大学生关于暑假的社会实践报告(优秀模板7篇)大学生关于暑假的社会实践报告第1篇[某]年暑假期间,在校团委的号召下,为社会建设贡献一份力量,为提高自己各方面的能力,加深自己对社会的了解,,我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习,实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课,讲课期间我感觉学到了很多东西,下面我就介绍一下我这半个月的经历。
我是七月十五号去的,到八月六号结束,期间我一共讲了十五节课,讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界,共四门课程。
而我是个文科生,对这几门课程早已忘的精光,更不用说给别人讲了,为了把握这次难得实践机会,我便一边自学,一边讲课,虽然是累了一些,但是感觉挺充实,尤其是看到那些天真烂漫的小孩子,瞪着眼睛问我问题的时候,我感觉特别的欣慰,毕竟这也是一份体验,一种为人师的体验,也许以后自己并不从事这方面的工作,但回忆起来,也是自己的一笔宝贵的财富。
讲课期间,我跟许多孩子的家长交流过,从他们身上,我看到了家长望子成龙的心是多么强烈,更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然产生一种敬意,在跟家长交流期间,其中一个孩子的母亲跟我谈了许多,她说把孩子就交给我了,使我很感动,同时也感到了自己责任的重大,自己现在的身份是一名老师,既然为人师,就应该对学生负责,虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生,但早晚也要走向社会,现在学会对自己所做的事勇于负责任,才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
七月十五号下午三点,我第一次蹬上讲台,那天是讲生物世界,刚走上讲台是,望台下扫视一下,那么多眼睛在看着自己,感觉真有点紧张,事前背好的“台词”全都忘了,脑子里一片空白,上家教的时候自己那么有感觉,为什么一上大课,自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟,心想自己既然走到了这个位置,就临场发挥吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓门,开始讲课,也不知怎么的,一讲课,仿佛感觉又回到了我身上,也许是没有什么思想包袱的缘故吧,那节课结束后,我得到了同学们和听课老师的热烈掌声,试讲顺利过关,事后我都觉的不可思议,心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢,不禁会心的笑了。
暑期实验报告机械工程学院机械设计制造及其自动化专业机自XXX班XXX实践单位:XXX公司实践时间:2010年7月16日至8月20日实践地点:XXXXXXXXXX摘要:今年的暑假过得比往年更有意义,往年自己都在家里帮助父母管理苹果园:打药、锄草、灌溉、买早熟苹果。
身为一个农民的儿子,这些田里的农活都是相当熟练,可是确更好的走进社会、磨练意志、增长知识、开阔视野。
所以我非常希望去外面闯一闯,开阔自己的视野,从新的角度去审视整个社会。
机会终于来了,7月16日工头XXX 和领工XXX来我们村招工。
一天工作10个小时,包吃住,日工资65元。
我再征得父母同意后于当天中午同本村的几个人乘车赶往位于XXX的工地(此处据XXX约6公里)。
我们负责全长3公里的XX大道建设,为XXX池国家旅游风景区的开发做前期准备。
从这天开始我以一个农民工的身份开始了为期一个多月的工地生活。
关键字:走进社会、磨练意志、农民工、建筑工地。
机自XXX班姓名:XXX学号:XXXXXX2010年9月1日近几年流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思路。
而我也一直以为都盼望着能有机会走进社会,走近那些朴实无华的劳动人民,聆听他们得心声,读懂他们的故事。
终于,在这个暑假我征得父母的同意远离家乡,独身一人去临潼,走进工地进行了为期一个多月的“工地之旅”,去亲身体验一名工地建设者的艰辛。
工地上的生活是很艰苦的,床板是一个挨着一个,下面垫两块砖。
仅有的两个风扇也是嗡嗡作响,吵得人无法入眠。
夏天温度一般都很高,大家睡觉从没盖过衣被,仅仅穿个内裤。
2010年7月16日上午:我生平第一次以一个农民工的身份走进了工地,与可爱的农民工们进行了一次亲密接触。
那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。
亲切,熟悉,热情,父辈,汗水,夹杂在一起。
钢筋,黄砖,混泥土的结合下,工地的轮廓浮现在我的脑海。
此刻,我属于这里。
师傅们很憨厚。
更多的时候,他们愿意以笑容来表达。
2010年暑假社会实践总结知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
我们都知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,此次支教是一个重新认识自我的旅程,从中我学会了许多,成长了许多。
2010年7月,炎热的暑假,火热的心情,大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。
虽然只有短短八天的下乡之旅,大家在学校却准备了快两个月,一边学习、备考,一边准备下乡。
从舞蹈排练到大家认真备课、采购物资和联系学校,大家都很累,但是累并快乐着。
7月12日,经过3个小时的颠簸,下午3点左右我们终于到达了化州市南盛中心小学。
来到小学的第一感觉就是环境好,天好蓝、树好绿、空气好清新,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。
接着学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。
当天下午我们一起去集市上采购物资,一起打扫宿舍卫生,忙到很晚。
7月13日,是我们和当地孩子们正式见面的日子。
见到孩子们,最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。
我们很快进入角色和孩子们打成一片,一起拍照、一起说笑。
他们的质朴和童真让我非常感动,我想,我一定要在短短八天时间好好爱他们,尽自己做大努力教好他们。
见面会上学校校长发言,对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了发展建议,大家暗暗下决心,一定要把工作完成好。
经过此次下乡,我学会了怎样更好的融入集体,把自己该做的工作做好,多为集体想一想,多学会关心别人,你就会成功地融入到集体生活中去。
集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点,在集体活动中可以感受到集体力量的强大,在集体生活中大家朝夕相处互相帮助,可以从中体验到活动的无限乐趣,集体生活可以锻炼人能力,让人学到很多书本没有的知识。
所以我想以后有机会要积极参加集体活动,并很好的融入其中去。
2010年暑期社会实践报告城市与旅游学院旅游管理0806班王海富200814512010年暑期在实践报告炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
在暑期实践的这几天里,我主要负责的工作内容是办公室文秘。
在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
正泰集团的企业文化开展多种多样,并通过这些形式不断深化企业文化,提升企业的形象。
公司在坚持“以人为本,发展创新”指导思想的前提下,努力做到为员工创作一个温馨、舒适、和谐的工作环境,使员工感到有家的温暖,找到组织归属感,并把正泰作为自己的第二个家,从而为正泰更加积极工作,带来公司的更加强大。
首先,公司定期开展的内部职工体育比赛,不仅放松了心情,缓解了工作压力,而且还使员工内部关系更加融洽和睦,从而为组织带来更大的绩效。
其次,公司的各个宣传栏及时把公司的重大活动议程、新实施的公司规章条例张贴公布,使职工能够看到公司的发展和变化。
再次,公司对职工的工作表现有明确的奖惩规定,保证做到奖罚分明,是非分明,使职工能够各尽其责,兢兢业业。
对职工的奖惩的通知、通报,及时下发通知到职工,使其他职工引以为鉴,学习榜样,自觉纠正不良行为,端正工作态度。
对个别员工的批评,本着充分尊重人的前提,向其做细心开导指正,使其在心理上更加感到公司大家庭对他的理解与关爱。
暑假社会实践转眼之间,炎炎夏日又过去了,这是自己最后一个暑假了,蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
为了不留下遗憾,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,就决心好好利用这个暑假,参加家教实践,不仅为今后的工作作好准备,也丰富了自己的暑假生活,可谓一举两得!!!经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈……第一次去给那两姐弟俩上课的情形依旧历历在目……我破例地早早起了床,虽离上课还有一个小时,可我早已梳洗完毕,整装待发。
前一晚,我甚至兴奋得失眠。
一路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,是紧张还是兴奋,自己都分不请了,只记得心里不住的对自己说:“这是我人生的第一份工作,好好干,加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道要面带笑容,给别人留下良好的第一印象……很快,在对方母亲的带领下两姐弟笑迎了出来。
不知怎的,我紧绷的心,像离了弦的箭,一下子松开了。
简单的自我介绍之后,我们开始讨论上课plan。
姐姐刚上初三,弟弟刚顺利通过小考,现在是名准初一生。
最后我们决定提前上新学期的英语教材。
开始在讲课过程中我发现,在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听,而过课本知识的时候她就有点不注意听讲。
于是我从自身找问题,是我在讲解的时候可能没有吸引力,于是我改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事的方法为她设置悬念,让她有兴趣接受课本知识。
我即兴编了几个简单的日常对话让他们practice。
刚开始,两人都羞于启齿,涨红了脸。
2010年大学生暑假实践报告现在的我已经回到学校了,开始我的大三新的生活了,我相信自己会走的更好,更加努力的前进,自己一定会是做的更好。
回想自己假期一个月的社会实践生活,参加社会实践,真的是有一种很不一样的感觉,自己就是这样不断的走过来的,我相信自己可以做的更好。
在一个月的实践结束之后,我想自己学到了太多的东西,我还需要更大的进步才可以。
这个假期,我选择了到长兴家电有限公司进行为期三十多天的假期实践生活。
据了解,该公司是一家生产圣诞灯饰和汽车灯泡产品为主的台资企业,产品主要销往欧洲英国等地。
此次目的在于体验工厂的生活提前接触并尝试适应社会,为将来适应工作环境锻炼锻炼。
1月8日,我正式以一名暑期工的身份,被分配到厂研发部的打样组打样课。
所谓打样,就是根据客户的图纸及意思,在做大货之前做的样品啊,一般是等样品确认后,才生产大批量订单的。
因此,这个部门的工作比较重要,产品的质量关系到公司的声誉。
我们的上班时间异常紧凑,08:00-12:00,13:00-17:30,18:30--(加班)。
后来,我了解到,和我同在一个部门的还有省内的其他大学的学生,当然,中专和大专的员工更多。
不过,说归说,做这些眼见工夫的工作,我们这些大学生就显得笨拙了,甚至比不上初中还没毕业的小女生。
实在是太惭愧了。
以前说大学生高分低能我还不服气,现在我也要说,动手能力不强已经是大学生的通病。
也许,生活和工作有着相同之处:都是重复。
休息休息再休息,工作工作再工作。
来到厂,经理就告诫,这里不是学校,首先安全第一,其次必须遵守厂纪厂规。
每天忙碌着枯燥乏味的同一件事,耳边还时刻响着组长甚至部门经理的责备,少说话,多做事;抓紧时间,速度超快,品质超好等等。
其实这些都是合逻辑的,只要有一颗有责任的心,员工可以用心去做好本职工作。
开始时候,我们都感觉做这事会不会太大材小用了?带着此种疑问,很不情愿地上班,自然,工作效率比较低。
经过组长的一番话,我终于明白到,做好事才是真正的目的,并不是说随便应付就能了事,工作不等同于玩笑,必须做到最好!适应能力也在考验着我。
精选范文:2010大学生暑期实践活动报告(共2篇)山东师大物电学院大棚科技小分队深
入农村参加社会实践活动作者:许松坡时光飞逝,白驹过隙间大一结束了,我们迎来了大学
第一个暑假。
这样等开学之后我就能成长为师哥了,顿时感觉自己成熟了很多。
大一结束之
际,暑期社会实践成为这一学年最后一项任务。
为了给大一这一年打上一个完美的句号,我
们下定决心要做好本次社会实践。
尽管烈日炎炎,也阻挡不了我们做好暑期实践活动的决心,
在这恶劣的环境中恰能锻炼我们的意志,参加社会实践也能让我们更加深入了解社会,为我
们以后进入社会、驰骋人生打好坚实的基础。
既已下定决心,我们便做好了严密的规划,将
实践各个环节进行周密讨论之后便开始着手进行。
改革开放以来,农村经济取得了长足的发
展,尤其在政府关注三农政策出台后,广大农村的生活面貌焕然一新。
同时,大棚经济普遍
得到鲁中鲁西广大地区的高度重视,蔬菜、水果大棚逐渐推广开来。
毋庸置疑,大棚经济为
改善广大人民群众生活水平做出了重大贡献,为我国全面建设小康社会起到了不可估量的作
用。
7月23日,我们来到了聊城冠县冠城镇七里韩村进行了为期三天的大棚科技调研活动,
对蔬菜大棚的应用与管理以调查问卷的形式进行了深入调查。
通过调查,我们发现蔬菜大棚
收入成为七里韩村人民最主要的生活来源,大棚经济成为这里的支柱经济。
对大棚的科学管
理与应用是保证经济稳定收入的充分条件,大棚科技成为造福人民的敲门砖。
活动同时,我
们深入大棚与当地群众一起劳动,体验了一把大棚工作的艰辛,尽管满头大汗,我们心里还
是美滋滋的。
因为亲身体验,劳动过后我们均颇有成就感,细细想来,农村大棚的劳动也不
是想象中那么辛苦。
听当地人说,大棚劳动唯一的艰辛之处就是工作量较大,需要每天重复
同样的工作,而且棚里的蔬菜很容易得病,需要经常修剪打药。
经历三天的暑期实践活动,
我们收获了很多,体会了很多,学到了很多。
想来人生就像管理蔬菜一样,稍有懈怠就会就
会犯下种种错误,并且需要时时总结自己、反省自己、改善自己。
因此,活着就要做到不断
完善,才能不断进步。
此次活动收获颇丰,因此不虚此行。
最后总结一句,此次实践活动圆
满结束,我们小队也圆满完成任务。
[2010大学生暑期实践活动报告(共2篇)]篇一:2010大学生暑期实践活动报告
2010大学生暑期实践活动报告
山东师大物电学院
大棚科技小分队深入农村参加社会实践活动
作者:许松坡
时光飞逝,白驹过隙
间大一结束了,我们迎来了大学
此次活动收获
颇丰,因此不虚此行。
[2010大学生暑期实践活动报告(共2篇)] 最后总结一句,此次实践活动圆满结束,我们小队也圆满完成任务。
篇二:2010年大学
生暑期社会实践活动报告(冯国志)
静迹
合肥学院数学与物
理系09级数学与应用数学专业冯国志 0907021036
摘要:难忘而有意义
的暑期社会实践活动结束了,我们在芙蓉社区完成了为期十天的调研、素质拓展训练、义务
支教以及关爱老人活动。
我也完成了为期十天的拍照和写稿工作。
这次活动让我完成了从接
触社会、了解社会到服务社会的成长,自身的综合素质和实际工作能力也得到了相应的提高。
并且这次实践活动结合了我系专业特色,深入实际,深入群众,得到了社区领导的积极认可
和社区居民的高度赞扬。
切实渗透了社会实践这个名词的内涵、意义。
关键词:难忘努力付出收获
正文:难忘的经历
芙蓉花香飘,六月雨传情,静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面盖的严严实实的。
上面铺满了难忘的记忆,美好的篇章,动情的故事??如果记忆可以储存,那么我希望可以倒带一次、二次、三次??甚至更多次,因为这样,那些难忘和美好便可以重来。
但是这毕竟实现不了,只能用一些干瘪的文字来记录那分分的刻骨,秒秒的铭心。
缅怀那一份情愫,洋溢在芙蓉社区孩子们的笑容中,徜徉在幸福的海洋中。
这次活动很具有特殊意义,在雨中开始,在雨中结束。
六月的雨似乎很眷顾这群可爱的志愿者,每个人都是风中来,雨中去,湿湿的鞋子和衣服透着阵阵凉意。
但仿若代表着我们志愿者十天的辛劳就像雨水肆意,蔓延,渗入每一个角落,沁透每一片新绿,滋润每一块干涸。
雨水滴落在水面上,点开一朵朵涟漪,就像我们的付出化开孩子一片片灿烂的笑靥,映照着美丽的水芙蓉。
努力的工作
工作在招生宣传中正式拉开帷幕。
从活动的开始,或者说是还在准备吧,我就拉长了镜头,捕捉那瞬间的精彩。
雨中的拍照给我带来了困难,为了记录每一位志愿者、学生以及学生家长的故事,自己的衣服和鞋子几乎天天都是湿的。
冰凉中透着喜悦。
除了拍照,我也积极参与到宣传、贴海报、调研、慰问老人以及文化课辅导等活动中,其中苦乐,自在心中。
安静的时候,摊开手心,让它流淌,绽放??每一次绽放都是一朵花,每一朵花里都是一份感动,每一份感动里都是一种收获,每一种收获都是一次激励,每一次激励都是一段成长。
在宣传过程中,我们知道了做好准备工作的重要性!吃过淋雨和徒步的苦,碰过不被理睬的冰钉,尝过不让贴海报的尴尬。
但是,我们做到了让别人知道我们来了,我[2010大学生暑期实践活动报告(共2篇)]们在干什么。
我们收获了报名现场的火爆,学生家长的信任,社区领导的支持。
更重要的是自身能力隐形的提高,一双隐形的翅膀似乎在生长!我默默的记下了每一个努力的瞬间,每一份收获的喜悦。
此刻我感觉到自己工作的光荣和重大意
义,那刻已经过去,但又没有过去,因为它停留在相机里。
工作时,我不敢又丝毫的懈怠。
在工作中我同时又在思考,其实宣传何尝不是一种交流能力的考验,大学生已经都是成年人了,我觉得应该懂得一些最基本的责任与原则,会一些基本的生活方式,突然觉得这样的实践活动很好,这正是我们所需要的。
学会吃苦
调研工作真是一种尝试和挑战,室外固然好做,可是敲门却是心理承受能力的考验。
我和黄厚梅以及张跃一起去敲门,很多住户将我们拒之门外,只留“砰”的一声关门声。
我们互相鼓励,互相支持,收获总是在苦涩之后到来,终于又几个住户协助完成了调研工作。
敲门前的犹豫,敲门那一刻的担心,门内没有反应的失落,被拒之门外的气愤和失落,互相加油的自信。
也许她们已经忘却或是根本没有注意到,但我认真的记录下来了。
翻着相机里的照片,仿佛那就是一段
故事的诉说。
原来这也是成长。
其实生活中的很多事都需要我们自己去迈出
你的脾气是要你自己去接受,学生们不懂这些。
渐渐的领悟到所谓的大爱无言。
试问今天的天之骄子哪一个不是老师辛勤耕耘换来的。
孩子们开始可以什么都不懂,但你必须懂,而且还要让她们渐渐的懂。
文化课辅导过程中,孩子们的吵闹和调皮时刻考验着我们,因为我们正年轻气盛,我们远远缺少父母们的耐心和淡定。
可是在真正的挑战面前,我们都做到了!队员蒋贵奇手把手给孩子们说教疑难的地方,没有丝毫抱怨,心里的不快都藏起来了。
篮球场上意气风发的高建此时也变得低调和内敛。
跆拳道课上,队员黄佳威和张慧挥洒的是汗水。
每一个人此时变的稳重和成熟了。
每一个故事,每一份记忆我都用相机记录下来了,我出现在每一个活动的现场,有幸经历每一个瞬间的精彩,努力的将每一张照片拍好。
此时此刻,只希望老师们都认真的教,孩子们都认真的学!
牢记使命
“我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
”这是中国志愿者誓词,也是每一位志愿者的心声和原则!也是我们社会共同的理想。
风帆,不挂在桅杆上,是一块无用的布;桅杆,不挂上风帆,是一根平常的柱;理想,不付诸行动是虚无缥缈的雾。
暑期社会实践活动让我们有机会实现了我们作为一个平凡人的小梦想,在服务他人中升华自己,快乐自己,难道这不就是生命的价值吗?雨荷飘香的季节,一缕清烟,随风而逝,只是余香绵延,在芙蓉社区留下了我们24名普通志愿者的静迹。
结论这次活动让我懂得了没有什么是绝对的,独立的。
也正式在给孩子们带来了知识、能力、快乐;在给老人带来鼓励、关心、慰问中,我们认识了自己,收获了真正的来自心灵深处的快乐。
人生就是在一个又一个小理想的实现过程中认识自己,成功自己。
过一次又意义的人生。
社会实践活动提高了我的综合素质,锻炼了我的实际工作能力,加强了我对社会生活的认识。
在服务他人的基础下,我收获了更多的快乐!实现了“认识社会,实践社会”的方针。
另外,我们的实践活动得到了相应的活动成果,确实为社区做了事,获得了一定的社会效应,也得到了别人的认可。
这样的实践活动是很有意义的。
致谢:芙蓉社区给予本次活动支持的领导,给予本次活动理论指导的数理系团总支书记储昭辉老师,所有参加实践活动的青年志愿者,以及社区积极参加活动的学生和学生家长。