【优质】小班美术活动教案星空-word范文 (2页)

幼儿园小班美术教案《星空》教案名称：《星空》教案目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，培养他们对星空的情感和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力，培养他们的绘画技巧和观察力。

准备材料：1. 白色的画纸2. 彩色水彩笔或蜡笔3. 海绵、水盒、纸巾（备用）教学步骤：引入活动：1. 通过对星空的描述（夜空中点点闪烁的星星，像钻石一样明亮）来激发幼儿的兴趣。

2. 展示一些星空相关的图片，并与幼儿一起欣赏。

实施活动：1. 给每个幼儿发一张白色的画纸，并告诉他们今天的主题是《星空》。

2. 鼓励幼儿使用彩色水彩笔或蜡笔来绘制自己理想中的星空。

可以用不同颜色画星星、月亮等元素。

3. 提醒幼儿观察真实的星空，然后在画纸上尽量还原自己所看到的样子。

4. 鼓励幼儿使用不同的笔触和颜色来创造出自己心目中的星空。

5. 在绘画过程中，老师和幼儿可以进行互动，问幼儿关于星空的问题，鼓励他们描述自己的画作。

总结活动：1. 让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

2. 鼓励幼儿分享他们画作的灵感和感受。

延伸活动：1. 和幼儿一起观察夜空，在户外欣赏星星和月亮的美丽。

2. 在教室中悬挂幼儿的画作，创造出类似星空的氛围。

教学提示：1. 在幼儿绘画时，可以适量提供帮助和指导，但也要保持他们的独立性和创造性。

2. 鼓励幼儿表达自己对星空的想象和感受，不要给予评价，让他们发挥自己的想法和想象力。

3. 在活动过程中，要注意幼儿的安全，确保使用的彩色水彩笔或蜡笔是无毒的。

4. 小班幼儿的注意力较短，可以适当安排活动的时长和活动内容，以避免幼儿疲劳或失去兴趣。

幼儿园小班美术教案《星空》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《星空》一章。

本章节主要让幼儿通过观察星空，发挥想象力，用手工和绘画的方式表现自己心中的星空。

二、教学目标1. 培养幼儿对星空的好奇心和探索欲。

2. 培养幼儿的手工操作能力和绘画能力。

3. 培养幼儿的审美观念和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察星空，激发他们的想象力。

2. 教学重点：让幼儿能够通过手工和绘画的方式表现自己心中的星空。

四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、手工材料（如彩纸、太空泥）、画纸、画笔、水彩颜料。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水彩颜料。

五、教学过程1. 情景引入：展示星空图片，引导幼儿观察星空，询问他们看到的星空是什么样子的。

2. 讲解手工材料的使用方法，让幼儿动手制作星空作品。

3. 示范绘画方法，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的星空。

4. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计板书设计以图片为主，展示幼儿作品中的星空画面，旁边配以简单的文字描述。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察真实的星空，并用绘画的方式记录下来。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成星空绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对表现优异的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观天文馆，进一步了解星空知识，激发他们的探索欲望。

也可以开展星空主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，让幼儿从不同角度感受星空的魅力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《星空》一章，主要内容为让幼儿通过观察、操作、绘画等手段来表达对星空的理解和想象。

2. 教学内容细节：在教学过程中，需要提供多种方式让幼儿观察星空，如图片、视频等，以及提供多种材料让幼儿亲手制作星空作品，以此激发幼儿的想象力和创造力。

小班美术活动《星空教案》一、活动目标：1. 让幼儿观察星空的美丽，培养幼儿对自然美的感受。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

4. 教育幼儿爱护环境，保护大自然。

二、活动准备：1. 星空图片若干张2. 手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔等）3. 音乐CD三、活动过程：1. 引导幼儿观察星空图片，让幼儿说一说星空的美丽。

2. 教师简单介绍手工制作材料及制作方法。

3. 教师带领幼儿一起制作星空手工作品。

4. 幼儿自由发挥，进行创作。

5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

6. 作品完成后，组织幼儿进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 组织幼儿到户外观察真实的星空，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

2. 邀请家长参与幼儿的星空作品展示，增进家长对幼儿的了解和关爱。

3. 开展“保护星空”主题活动，教育幼儿爱护环境，保护大自然。

五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、卫生。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3. 活动过程中，注意培养幼儿的团队合作精神。

4. 活动结束后，及时收齐幼儿的手工作品，进行妥善保管。

六、教学资源：1. 星空图片及视频资料2. 手工制作材料（如彩纸、颜料、画笔、太空人模型等）3. 星空故事书籍4. 音乐和歌曲七、教学活动：1. 观看星空视频，引导幼儿观察星空的景象，让幼儿分享他们对星空的感受。

2. 教师讲述一个关于星空的故事，激发幼儿的想象力。

3. 手工制作：引导幼儿制作属于自己的星空画作，可以使用颜料、彩纸等材料。

4. 创意表达：鼓励幼儿用诗歌、歌曲或舞蹈来表达对星空的感受。

八、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

2. 听取幼儿对星空的描述和表达，了解他们的想象力和情感体验。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于星空话题的讨论和兴趣。

九、教学反思：1. 反思教学活动的组织是否合理，幼儿是否能够充分参与和享受活动。

幼儿园小班美术详案教案《星空》含反思一、教学目标1. 积累词汇：星星、太阳、月亮、宇宙、银河等。

2. 提高观察能力：通过观察星空的美丽与神奇，培养幼儿的好奇心和探索精神。

3. 培养创造力：通过绘画创作，激发幼儿的想象力和表达能力。

4. 提升合作能力：通过小组合作完成作品，培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1. 课件或图片：包括星星、太阳、月亮等的图片。

2. 绘画工具：彩色纸、颜料、画笔、水杯等。

3. 辅助工具：剪刀、胶水、湿巾等。

4. 常规准备：课程表、课堂布置、孩子们的坐位等准备。

三、教学过程1. 导入 (10分钟)教师引导幼儿们回顾上节课学到的词汇，如“星星”、“太阳”、“月亮”等，并展示相应的图片，引发幼儿对星空的兴趣。

2. 观察 (10分钟)教师在黑板上画出一个星星的轮廓，让幼儿观察并谈论星星的形状、颜色等特点。

然后引导幼儿们关注夜晚的星空，让他们描述星星的数量、亮度、排列方式等。

3. 创作 (30分钟)教师组织幼儿小组合作完成一幅星空的绘画作品。

每个小组分配一幅彩色纸，幼儿们可以使用颜料、画笔等工具，还可以使用剪纸或粘贴的方式完成作品。

教师鼓励幼儿自由发挥想象力，在作品中展现自己对星空的理解和想象。

4. 总结 (10分钟)教师展示幼儿们的作品，并邀请他们分享自己的创作心得和感受。

同时，教师提醒幼儿们要保护环境，保持星空的美丽。

四、教学反思本节课旨在通过观察星空和创作绘画作品，培养幼儿的观察能力和创造力。

在教学过程中，幼儿们积极参与课堂活动，表现出对星空的浓厚兴趣，并展现了较高的创造力。

他们在小组合作中相互协作，在老师的引导下发挥了自己的想象力和表达能力。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

首先，有些幼儿对于绘画工具的使用还不够熟练，需要老师进行一对一的指导和帮助。

其次，在小组合作的过程中，有些幼儿表现出较强的个人主义，不愿与他人合作。

这需要老师在教育过程中重点培养幼儿的合作意识和团队精神。

2024年小班美术教案《星空》一、教学内容本节课选自《幼儿小班美术教学大纲》中的“星空”主题。

教学内容主要包括教材第二章“多彩的天空”中的第三节“星空”，详细内容为引导幼儿观察夜空，了解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，并通过色彩和线条表现自己对星空的想象。

二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本元素，提高他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用色彩和线条进行绘画表现的能力，激发他们的艺术创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用色彩和线条表现星空，发挥自己的想象力。

教学重点：让幼儿了解星空的基本元素，学会观察夜空，培养他们的艺术创造力。

四、教具与学具准备教具：星空图片、幻灯片、绘画工具（水彩笔、蜡笔、画纸等）。

学具：幼儿用水彩笔、蜡笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示星空图片，引导幼儿观察夜空，激发他们对星空的兴趣。

邀请幼儿分享他们对夜空的观察和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过幻灯片展示星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，并进行简要介绍。

教师示范如何运用色彩和线条表现星空，引导幼儿发挥自己的想象力。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿用水彩笔、蜡笔在画纸上进行星空创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养他们的审美能力。

针对幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心。

六、板书设计星空主题板书：1. 星星2. 月亮3. 银河4. 色彩与线条表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用今天所学的知识，回家后为家人画一幅星空作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家人共同观察夜空，增强亲子关系。

组织一次星空主题的户外活动，让幼儿在实地观察中进一步了解星空，提高他们的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿运用色彩和线条表现星空，发挥自己的想象力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解星空的基本知识，认识星星、月亮等太空元素。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，能够运用简单的线条和颜色画出自己心中的星空。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发他们对宇宙的好奇心和对美好事物的向往。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握星空的基本画法，能够独立完成一幅星空画作。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有独特性的星空作品。

三、教学准备：1. 教具：星空图片、绘画材料（如彩笔、水粉、油画棒等）、太空音乐、投影仪等。

2. 环境：安静、舒适、富有太空氛围的教室。

四、教学过程：1. 导入：播放太空音乐，让幼儿感受宇宙的神秘氛围。

教师出示星空图片，引导幼儿观察并说出星空中的基本元素。

2. 基本画法讲解：教师简单讲解星空的画法，如星星、月亮的形状和颜色。

3. 创作环节：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的星空。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示并进行互评。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对星空的认知得到了提升，大部分幼儿能够独立完成星空画作。

2. 在创作环节，教师需要给予幼儿更多的想象空间和个性化表现，引导他们发挥自己的独特创意。

3. 教学过程中，注重了幼儿的互动交流，但在时间安排上较为紧张，可以适当延长创作时间，让幼儿更加充分地展现自己。

4. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导，使他们在绘画过程中得到提高。

5. 在今后的教学中，可以尝试引入更多的太空元素，让幼儿了解宇宙的奥秘，激发他们的探索欲望。

六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的评价：观察幼儿的画作，评价其对星空元素的掌握程度、创作想象力和绘画技巧。

2. 幼儿创作过程的评价：关注幼儿在创作过程中的态度、合作能力和问题解决能力。

3. 幼儿参与度的评价：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，包括观察、思考、表达和交流等。

幼儿园小班美术教案《星空》1. 教学目标本次美术课的教学目标是：1.帮助幼儿了解星空的构成；2.培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿表现星空与星座的形态；3.通过绘画，激发幼儿的艺术气息和创造力。

2. 教学重点和难点本课的教学重点和难点是：1.引导幼儿观察星空的不同形态；2.帮助幼儿表现星座和星空的形态。

3. 教学材料本次美术课的教学材料包括：1.不同形态的星空图；2.美术用品，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。

4. 教学步骤步骤一：观察星空老师带领幼儿围坐在一起，向幼儿展示不同形态的星空图，并引导幼儿仔细观察。

老师可以让幼儿描述星空的颜色、形状等特征，以及不同星座之间的关系。

步骤二：绘制星空让幼儿借鉴观察，自由发挥，在纸上描绘自己心目中的星空。

这一步，不要求幼儿描绘具体的星座，以避免给幼儿过度的审美和知识压力。

步骤三：画星座为了培养幼儿表现星座的能力，老师可以在黑板上用粉笔画出几个常见的星座，如大熊座、小熊座等，让幼儿根据黑板上的画面，在自己的画纸上勾勒出相应的星座。

这一步可辅助幼儿了解星座的形态和命名的意义。

步骤四：自由创作让幼儿自由创作并发挥自己的想象力。

老师可以引导幼儿加入不同的元素丰富自己的作品，例如加入彩虹、流星、太阳等。

5. 教学评价通过本次美术课的教学，我们可以评价幼儿在以下方面的表现：1.了解星空的构成；2.培养幼儿的观察力和想象力；3.能够画出简单的星座和描绘自己的星空；4.通过自由创作，表现出艺术气息和创造力。

6. 总结通过本次美术课的教学，我们让幼儿从视觉上了解星空的不同形态，通过绘画表现出对星座和星球的理解。

在不同创作阶段，我们引导幼儿从简单到复杂地表达自己的情感和想象力，从而培养他们的艺术气息和创造力。

小班美术教案《星空》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《奇妙的色彩世界》，详细内容为“星空”主题创作。

通过引导幼儿观察夜晚的星空，感受蓝色基调与闪烁的星星，学习运用简单的图形和线条表现星空，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，并学会用图形和线条进行表现。

2. 培养幼儿对色彩的感受力和审美能力，掌握蓝色基调的运用。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运用蓝色基调进行创作，表现出星空的神秘感。

2. 教学重点：掌握星空的基本元素和形状的表现方法，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、蓝色画纸、白色画笔、水粉颜料、调色盘、画笔、海绵、投影仪等。

2. 学具：蓝色画纸、白色画笔、水粉颜料、调色盘、画笔、海绵等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示星空图片，引导幼儿观察并讲述他们看到的星空景象，激发幼儿的兴趣。

2. 新课导入（5分钟）介绍星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，引导幼儿学习用简单的图形和线条进行表现。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范，用蓝色水粉颜料和白色画笔创作一幅星空作品，讲解蓝色基调的运用和基本元素的描绘方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行蓝色基调的星空创作。

期间，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。

5. 展示评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 《星空》2. 内容：星空基本元素：星星、月亮、银河色彩：蓝色基调形状：圆形、三角形、线条七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品2. 答案要求：运用蓝色基调，描绘出星星、月亮、银河等元素，作品富有创意和想象力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察夜晚的星空，开展家庭作业，将观察到的星空景象进行创作，提高幼儿的观察力和想象力。

幼儿园小班美术详案教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“星空”主题创作。

通过引导幼儿观察夜晚的星空，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对美的感知和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，知道星星有不同的形状和颜色。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用画笔、水粉等工具进行创作。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察星空，理解星星的形状和颜色。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发创新意识。

四、教具与学具准备教具：星空图片、画笔、水粉、画纸、调色板、水桶等。

学具：画笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片，引导幼儿观察夜晚的星空，让幼儿说说自己看到的星星形状和颜色，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（5分钟）讲解星空的基本知识，让幼儿了解星星的形状和颜色，引导幼儿学会观察。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何画星空，讲解画星空的步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手画星空，教师巡回指导。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计星空主题创作：1. 星星形状：圆形、三角形、方形等2. 星星颜色：黄色、橙色、红色等3. 画星空步骤：先画背景，再画星星，涂色七、作业设计作业题目：画一幅自己心中的星空作业要求：1. 使用画笔、水粉等工具进行创作2. 星星形状和颜色多样化3. 画面饱满，色彩丰富答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程，幼儿对星空有了基本的了解，能够独立完成星空主题创作，但在细节处理上还有待提高。

拓展延伸：1. 家园共育：让家长协助幼儿观察夜晚的星空，共同完成作业。

2. 环境创设：将幼儿的作品展示在教室环境中，激发幼儿的创作热情。

3. 主题活动：组织“星空”主题的亲子活动，让幼儿在活动中进一步了解星空。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的星空图片，图片中应有不同形状和颜色的星星，以丰富幼儿的视觉体验。

小班美术详案教案及教学反思《星空》 (2) 小班美术详案教案及教学反思《星空》 (2)精选2篇（一）小班美术详案教案及教学反思《星空》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力；2. 提高幼儿的绘画技巧；3. 培养幼儿的想象力和自信心。

教学准备：1. 星空图片或实物展示；2. 彩色纸、蜡笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具；3. 画画工具和用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：师生谈论星空的样子以及星星、月亮的颜色和形状，激发幼儿对星空的兴趣和好奇心。

2. 呈现（10分钟）：展示一幅星空图片或实物，并引导幼儿观察星空的颜色和形状，让幼儿感受到星空的美丽和神奇。

3. 操作（20分钟）：a. 给每位幼儿发放画纸和绘画工具，让幼儿自由地绘制自己心目中的星空。

b. 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和绘画技巧，表达出自己对星空的想象和感受。

c. 在绘制过程中，老师可以提供一些绘画技巧的指导，如如何画星星、月亮等。

4. 总结（5分钟）：老师和幼儿一起欣赏每位幼儿的作品，让幼儿分享自己绘制星空的感受和经验。

教学反思：通过这堂课，幼儿们对星空有了更深入的了解和感受，他们能够用绘画的方式表达出自己对星空的想象和观察。

课堂中我注重引导幼儿观察、思考和表达，让他们在创作中发挥自己的想象力和创造力。

同时，我也及时给予幼儿一些绘画技巧的指导，帮助他们提高绘画的技巧和表现能力。

在教学过程中，我发现有些幼儿对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要更多的练习和指导。

下一次教学中，我会多组织一些绘画活动，让幼儿有更多的机会练习绘画技巧，并逐步提高他们的绘画水平。

同时，我还会注重培养幼儿的想象力和自信心，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和感受。

总的来说，这堂课给幼儿带来了很多的乐趣和收获，他们通过绘画展示了自己对星空的理解和想象，也锻炼了自己的创造能力和表达能力。

通过这样的教学活动，我相信幼儿们对美术的兴趣会逐渐增加，同时也会进一步提高他们的艺术修养和绘画水平。