育婴师职业道德ppt全套

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婴儿心理发展及教育
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婴儿心理发展特点
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感知觉快速发展
婴儿通过视觉、听觉、触觉等 感知觉来认识世界，对颜色、 形状、声音等刺激反应敏感。
记忆能力初步形成
婴儿开始形成短期记忆，能够 记住简单的刺激和事件。
情绪表达丰富
婴儿通过哭、笑、叫等方式表 达情绪，情绪变化快且多样。
社会性发展初显
进行婴幼儿早期教育，促进智力、情感 、社会性等方面的发展。
负责婴幼儿健康护理，如生长监测、疾 病预防等。
职责
照料婴幼儿日常生活，包括饮食、睡眠 、卫生等。
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育婴师职业道德与素养
职业道德 热爱儿童，尊重儿童权利。
认真负责，勤奋好学。
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育婴师职业道德与素养
团结协作，善于沟通。 职业素养
具备专业的婴幼儿照护知识和技能。
婴儿开始对人产生兴趣，喜欢 与人互动，模仿人的表情和动
作。
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婴儿早期教育方法与技巧
亲子游戏
通过简单的亲子游戏，如躲猫 猫、拍手歌等，促进婴儿感知 觉、运动能力和社交能力的发
展。
音乐启蒙
播放轻柔的音乐或儿歌，让婴 儿感受音乐的节奏和旋律，有 助于培养音乐素养和语言能力 。
阅读启蒙
为婴儿选择适合其年龄段的图 书或绘本，通过亲子共读的方 式，培养阅读兴趣和习惯。
保暖
注意新生儿保暖，避 免过冷或过热环境对 新生儿造成不良影响 。
清洁
定期为新生儿洗澡、 清洁皮肤、更换尿布 等，保持皮肤干爽、 清洁。
睡眠
为新生儿提供安静、 舒适的睡眠环境，保 证充足的睡眠时间。
抚触
适当进行新生儿抚触 ，有助于促进宝宝神 经发育和身体健康。

育婴员前景、职业道德及守 则
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— 贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

礼
子入太庙,每事问.或曰：“孰谓鄹.人 之子知礼乎?入太庙,每事问.”子闻之,曰： “是礼也”
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智
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰： “子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也 临事而惧。好谋而成者也。”
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育婴员的职业道德与职业守则
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道德建设的三大领域 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 人们的生活可以分为三大领域： • 社会生活领域---社会公德 • 职业生活领域---职业道德 • 家庭生活领域---家庭美德
• “人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
• “婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
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育婴师的使命： 让每个儿童都享有一
个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
育婴员道德建设的主要体现： • 1、模范遵守社会公德，做一个合格的公
民。 • 2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁
意识。 • 3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康
的生活方式。 • 4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚
选择育婴师职业的10个理由
• 1、收入高 • 2、发展空间大 • 3、越老越有资本 • 4、和最可爱的孩子们在一起 • 5、受到尊重 • 6、社交范围广 • 7、培养你有好的情感特征 • 8、接触的都是有爱心的人 • 9、工作稳定 • 10、改变我们的未来社会

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3、婴幼儿的膳食特点
目前我国0-6岁婴幼儿膳食以家庭喂养为主，下面介绍一些 不同时期婴幼儿膳食的安排及搭配：
1）新生儿期：母乳是此期婴儿最佳的选择，若无母乳或母 亲因病不能喂婴儿，应选择婴儿配方奶粉喂养，不宜用全牛 奶等喂养。
2）婴儿期：4-6个月后应逐渐添加辅食，添加辅食原则：由 稀到稠，由少到多，有细到粗，由一种到多种，并在婴儿身 体健康，消化功能正常时添加。
中级育婴师培训
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第一部分：基础知识
职业道德 基础知识
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第一章 职业道德
1、道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种特殊行为规范的 总和。
包括两个方面：道德观念和行为规范。 2、《育婴员国家职业标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道 德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴
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婴幼儿生长发育
婴幼儿生长发育
年龄阶 段的划 分
生长发 育的基 本规律
生长发 育的主 要特点
婴幼儿生 理发育特 点
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一、婴儿生长发育的过程
2)婴幼儿生长发育的特征 （1）大小的变化 生理方面：身高、体重、器官的增长（以天为单位）
心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理、社交能力的不断 提高
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2、计划免疫相关知识和种类 1）计划免疫和被动免疫 主动免疫是给易感者接种特异抗原，以刺激机体产生特异性免疫抗体， 从而产生主动免疫。其免疫效果维持时间长。 被动免疫是直接给易感者相应的抗体，使之获得免疫力。其抗病力时 间短，只能作为暂时预防和治疗。 如果过多地注射疫苗，反而会使免疫力降低，甚至无法产生免疫力， 出现“免疫麻痹”。 2）计划免疫后反应 疫苗多是用病菌、病毒或其产生的毒素制成的，经过杀灭或减毒处理， 有一定的毒性，接种后可引起一些反应。主要表现为局部反应，如局 部红、肿、痒、痛；全身反应，如发热、头晕及过敏性皮疹、晕针等。 重则发生休克。

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
育婴员职业道德与礼仪培训精编版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯之 崛起而 读书。 ——周 恩来

学习认识自身器官和有关性别的行为 学习与人交往和控制情绪
学习判断是非
完成生理机能的稳定 形成社会与个体的简单概念
第19页，幻灯片共114页
婴儿发展的主要特点：
年龄越小，生长速度越快 生长发育有一定的顺序和方向 婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
第20页，幻灯片共114页
有一定的顺序与方向，不会越级发展
神经系统
4、小脑发育晚：出生时脑干、脊髓已发育成熟，但小脑 发育较晚。3岁左右婴儿小脑功能才逐渐完善。
1~3岁左右平衡能力差，走路不稳，动作协调性差，容
易摔倒。
第43页，幻灯片共114页
感觉系统—人体与外界沟通的途径
皮肤的特点：
1、皮肤保护功能差：皮肤细嫩，角质层薄；真皮层的胶原纤
维和弹性纤维少，细菌容易入侵，易感染。
6岁大脑重量虽然接近成人，但功能不完善，需要大量的信
息刺激，来帮助婴儿建立各种感觉通道。
第41页，幻灯片共114页
神经系统
3、大脑容易兴奋、易疲劳：大脑皮层发育不完善，兴奋 占优势，抑制过程形成缓慢，大脑对外界刺激非常敏 感，容易兴奋。因此婴儿容易激动，注意力不集中， 容易疲劳。
第42页，幻灯片共114页
育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强
的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性 的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。
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选择育婴师职业的10个理由
1、收入高 2、发展空间大
3、越老越有资本
4、和最可爱的孩子们在一起 5、受到尊重
6、社交范围广 7、培养你有好的情感特征 8、接触的都是有爱心的人 9、工作稳定 10、改变我们的未来社会
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