1.1藻类概述

1.1藻类植物同步卷2一．选择题（共10小题）1．藻类植物中的衣藻、水绵呈绿色，海带为黄褐色，紫菜为红褐色，它们的共同特征是（）A．都是生活在海水中B．都是多细胞的C．都能固着在海底生活D．都能释放氧气2．水绵可以从下列哪种环境中采集到（）A．小河的浅水边B．大西洋的底部C．潮湿的土坡上D．海边的洼地3．“西湖春色归，春水绿于染”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物4．植物的光合作用有利于维持大气的碳氧平衡，地球上70%以上的氧气都是由一种没有根、茎、叶的植物通过光合作用释放的，这种植物是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5．大量繁殖引起沿海地区出现的“赤潮”现象以及淡水湖泊发生的“水华”现象的植物是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．藻类植物D．被子植物6．大气中90%以上的氧气是由藻类植物制造的，下列藻类植物中属于单细胞藻类的是（）A．衣藻B．水绵C．海带D．紫菜7．海带属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物8．下列属于单细胞藻类植物的是（）A．衣藻B．水绵C．海带D．紫菜9．养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，水会变成绿色，这是由于（）A．葫芦藓的生长B．蕨的生长C．原叶体的生长D．绿色藻类的生长10．下列哪项是藻类植物的主要特征（）A．有根茎叶和输导组织，能产生种子B．有根茎叶的分化，体内有输导组织C．有茎和叶的分化，没有输导组织D．结构简单，没有根、茎、叶的分化二．解答题（共5小题）11．如图是水绵及其细胞结构图，请据图回答问题：（1）填写图一中①③⑤所指结构名称：①，③，⑤。

（2）从图示可以看出水绵属于（填单或多）细胞藻类植物。

（3）能够进行光合作用结构是【】（填标号）（填名称）。

12．近年来，环境问题引起人们的广泛关注．我国某些地区的河水发生较严重的“水华”现象．“水华”系指人为地向水中投入（或排入）生物所需要的营养物质后，导致水面上的藻类疯长、繁殖，并造成鱼类死亡，使水质恶化而产生腥臭味的现象．若把藻类的化学式写为C106H263O110N16P，则可知藻类的组成元素共有种，根据藻类的化学式可知工业废水和生活污水中导致藻类疯长的营养元素是（请写元素的名称）．13．分析下列两种藻类结构模式图，回答：（1）衣藻是单细胞藻类，水绵是藻类，因此从进化角度分析，衣藻比水绵．（2）衣藻和水绵等藻类植物都能进行光合作用合成有机物同时释放，是生态系统成分中的；水绵吸收光能进行光合作用的结构是[②]，带形呈螺旋状排列在细胞中．14．藻类植物对人类生活的影响。

微藻制油一、目前的能源现状1. 石油、煤炭等目前大量使用的传统化石能源接近枯竭，而且这些传统能源造成大量的环境污染如2.新能源太阳能、风能、地热能、生物质能等应用极具有局限性不能大规模的应用，不足以满足人们的需要。

3.生物能源不仅具有资源再生、技术可靠的特点，而且还具有对环境无害、经济可行、利国利农的发展优势。

总而言之，未来将是生物能源的天下。

生物能源将会是人类不二的选择，未来生源的前景将不可估量。

二、微藻概述1.海洋单细胞藻类，即微藻，是地球上最早的生物物种，它们中的某些物种已经在地球上生存了35亿年之久。

它们能十分有效地利用太阳能将H2O、CO2和无机盐类转化为有机资源，是地球有机资源的最初级生产力，有了它们才有了大气中的氧气，才有了海洋和陆地的其他生物，也才有了人类。

2．微藻的特点(1)微藻具有叶绿素等光合器官，是非常有效的生物系统，能有效地利用太阳能通过光合作用将H2O、CO2和无机盐转化为有机化合物,因其固定和利用CO2可以减少温室效应。

(2) 微藻一般是以简单的分裂式繁殖，细胞周期较短，易于进行大规模培养，由于微藻通常无复杂的生殖器官，使整体生物量容易采收和利用。

(3)可以用海水、咸水或半咸水培养微藻，因此是淡水短缺、土地贫瘠地区获得有效生物资源的重要途径。

(4) 微藻富含蛋白质、脂肪和碳水化合物，某些种类还富含油料、微量元素和矿物质，是人类未来重要的食品及油料的来源。

(5)微藻，尤其是海洋微藻，因其独特的生存环境使其能合成许多结构和生理功能独特的生物活性物质。

特别是经过一定的诱导手段微藻可以高浓度地合成这些具有商业化生产价值的化合物，是人类未来医药品、保健品和化工原料的重要资源。

3.微藻的种类微藻的国内外研究发展概况,重点探讨了4种主要的可利用微藻螺旋藻、小球藻、杜氏藻和红球藻三微藻制油的优势1.含油量高，易于培养，生长周期短单位面积产量大；2.充分利用太阳能，将水、二氧化碳等无机物质合成有机物质；3.能用海水培养，能耐受沙漠干旱半干旱地等极端环境，不占用耕地；4.能生产出高附加值的副产品，如生物高聚物、蛋白质、色素、动物饲料、酒精、氢气等；5.高效环保；生产出的生物柴油不含硫，燃烧产物不污染环境；排入环境可被微生物降解；6.生物柴油无毒, 有较大的环境价值和社会价值. 是典型的“绿色能源”。

1.1藻类植物同步卷1一．选择题（共10小题）1．藻类多种多样，下列关于其形态结构的叙述，错误的是（）A．有单细胞的，有多细胞的B．有生活在淡水中的，有生活在海水中的C．有的具有输导组织，有的没有输导组织D．结构简单，没有根、茎、叶的分化2．鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜。

判断这些绿膜所属类群为藻类的依据是（）A．没有根茎叶分化B．植株比较矮小C．通过孢子繁殖D．能制造有机物3．藻类植物是一类低等植物，其理由是（）A．主要生活在水中B．有些藻类可以食用C．植物体都很微小D．没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代4．藻类植物生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的环境里。

它们都生活在潮湿环境中的原因是（）A．都有根、茎、叶的分化B．生殖过程离不开水C．都有输导组织D．都能进行光合作用5．“海带炖豆腐”、“紫菜鸡蛋汤”、“地钱（苔藓植物）炒鸡蛋”营养价值都很高，备受人们青睐。

下面关于海带、紫菜和地钱的说法，正确的是（）A．都有根、茎、叶的分化B．都依靠孢子繁殖C．都不能进行光合作用D．生殖都可离开水的限制6．“春来江水绿如蓝”，春天来了使水变绿的植物主要是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．藻类植物D．被子植物7．“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．以上三种8．海带有“长寿菜”、“海上之蔬”、“含碘冠军”的美誉，下列与海带不属于同类生物的是（）A．衣藻B．满江红C．水绵D．紫菜9．海带炖排骨是人们喜爱的菜肴。

下列植物中，与海带同属一类的是（）A．葫芦藓B．铁线蕨C．紫菜D．白菜10．藻类植物与自然界和人类生活都有着重要的联系。

藻类植物能够（）①释放氧气②制作成为鱼饵③药用④食用A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④二．解答题（共5小题）11．图是水绵的结构模式图，请据图回答问题：（1）写出图中各部分结构的名称．①④；⑤．（2）把一团水绵放到盛水的烧杯中，在阳光下照射，烧杯中有气泡产生．收集这些气体，用带火星的火柴检验，火柴会，说明气体的成分是．12．根据所学知识完成填空。

实验二淡水绿藻观察与群落组成分析1．实验目的1.1熟悉使用显微镜观察淡水藻，并绘制所观测藻的示意图；1.2根据淡水图版资料，尝试鉴定观察到的藻类，并将它们进行聚类分析；1.3 根据聚类分析结果，初步分析淡水绿藻群落的组成。

2. 实验器材2.1 材料：广东药学院湖泊中采集的藻类。

2.2 仪器：显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、擦镜纸、纱布一块。

3. 实验原理3.1 藻类概况藻类涵盖了原核生物、原生生物界和植物界。

原核生物界中的藻类有蓝绿藻和一些生活在无机动物中的原核绿藻。

属于原生生物界中的藻类有裸藻门、甲藻门（或称涡鞭毛藻）、隐藻门、金黄藻门（包括硅藻等浮游藻）、红藻门、绿藻门和褐藻门。

而生殖构造复杂的轮藻门则属于植物界。

属于大型藻者一般仅有红藻门、绿藻门和褐藻门等为大型肉眼可显而易见之固著性藻类。

此类大型藻几乎99%以上之种类栖息于海水环境中，故大型藻多以海藻称之。

另外，有些肉眼可见的固著性蓝绿藻和少数之硅藻严格而言应该亦属于大型藻的范围。

3.2 藻类的生态习性藻类分布的范围极广，对环境条件要求不严，适应性较强，在只有极低的营养浓度、极微弱的光照强度和相当低的温度下也能生活。

不仅能生长在江河、溪流、湖泊和海洋，而且也能生长在短暂积水或潮湿的地方。

从热带到两极，从积雪的高山到温热的泉水，从潮湿的地面到不很深的土壤内，几乎到处都有藻类分布。

除轮藻门外的各门藻类都有海生种类。

一般藻类植物可分为浮游藻类、飘浮藻类和底栖藻类。

有的藻类，如硅藻门、甲藻门和绿藻门的单细胞种类以及蓝藻门的一些丝状的种类浮游生长在海洋、江河、湖泊，称为浮游藻类。

有的藻类如马尾藻类飘浮生长在马尾藻海上，称为飘浮藻类。

有的藻类则固着生长在一定基质上称为底栖藻类，如蓝藻门、红藻门、褐藻门、绿藻门的多数种类生长在海岸带上；这些底栖藻类在一些地方形成了带状分布,一般的说,在潮间带的上部为蓝藻及绿藻，中部为褐藻而下部则为红藻。

3.3 藻华“水华”（water blooms）是淡水中的一种自然生态现象。

澄江生物化石群1984年7月1日在云南澄江县帽天山首次发现了现已闻名于世的澄江动物化石群，并立即进行了大规模系统采集。

在1984年和1985年的野外地质调查中发现，澄江生物化石群分布广泛，在滇东地区下寒武统筇竹寺组玉案山段中的泥质岩层中均有发现，其时代为寒武纪早期，距今约5.3亿年前。

虽经5亿多年的沧桑巨变，这些最原始的各种不同类型的海洋动物软体构造保存完好，千姿百态，栩栩如生，是目前世界上所发现的最古老、保存最好的一个多门类动物化石群；生动如实地再现了当时海洋生命壮丽景观和现生动物的原始特征，为研究地球早期生命起源、演化、生态等理论提供了珍贵证据。

澄江动物化石群的发现，引起世界科学界的轰动，被称为“20世纪最惊人的发现之一”。

1．澄江生物化石群的内容澄江生物化石群出现于寒武纪生物大爆发时期，除了低等植物藻类外，大量代表现生各个动物门类的动物同时出现。

也就是说，大多数现生各动物门类代表在澄江生物化石群中都有其发现。

而在寒武纪之前，除了分散的海绵骨针外，还没有出现过这些动物。

1．1 藻类藻类为最简单最古老的植物，现分布于世界各地，海、淡水中及潮湿地区，都可见其踪迹。

澄江生物化石群包括大量的藻类化石，它们常富集在岩层面上保存，其特征多为不分枝的粗、细不同的丝状体，极少类型呈螺旋状体。

1．2 多孔动物门也称海绵动物门，属于最原始的多细胞动物，整个身体是由内、外两层细胞构成，固着水底生活，体型多样，均属辐射对称型。

澄江生物化石群中海绵动物十分丰富多彩，至少包括20个不同属种，分属于六射海绵纲和普通海绵纲。

1．3 刺胞动物门(腔肠动物门) 真正的后生动物的开始，组织分化上比多孔动物更进一步，有了神经和原始肌肉细胞。

澄江生物化石群中现已发现2属2种，分属于海葵类和栉水母类。

现生线形虫动物体呈长线形，大多数种类幼虫营寄生生活，成虫生活在水中。

线形虫是澄江生物化石群中最常见的种类之一，体呈细长的圆筒状，有3属3种。

比较藻类植物各门的特征
总结：藻类植物一般特征：
藻类是指一群具有光合作用色素、能独立生活的自养原植体植物的总称。

1.植物体形态：有单细胞型、群体型和多细胞型之分。

多细胞的种
类中，又有丝状、片状和较复杂的构造等，但都没有分化成根、茎、叶等器官，因而它们是叶状体植物。

2.色素：含有与高等植物相同的叶绿素a、胡萝卜素和叶黄素等色
素。

许多藻类植物还含有其他色素，由于叶绿素和其他色素的比例不同，而呈现出不同的颜色。

3.生殖方式：有营养繁殖、无性生殖和有性生殖。

凡以植物体的片
段发育为新个体的称为营养繁殖；凡以专化的细胞——孢子，直
接发育为新个体的称为无性繁殖或孢子生殖；有性生殖则借胚子的综合而进行，有性生殖中又有同配、异配和卵式生殖等。

藻类植物生殖结构多数是单细胞的。

4.生活环境：绝大多数生活在水中
5.数量：近3万余种
6.分类：属于低等植物、无胚植物、孢子植物、隐花植物、非维管
植物。

藻泽地和沼泽地的区别大家好，今天咱们聊聊藻泽地和沼泽地的区别。

听上去有点儿复杂，其实这两个地方各有各的特点，分得清楚的话，咱们就能更好地理解这些神奇的自然景观。

好了，咱们开始吧！1. 什么是藻泽地？1.1 藻泽地的定义首先，咱们来说说藻泽地。

顾名思义，藻泽地主要是以藻类为主的生态系统。

这里的水可能是咸的、淡的，甚至是混合的。

而且，藻类在这里可以说是“当家作主”，它们茂盛生长，形成一片片绿油油的海洋。

想象一下，水面上漂浮着一层层色彩斑斓的藻类，真是好看得不要不要的！这些藻类不仅美丽，还为水里的小生物提供了栖息之地，形成了一个丰富的食物链。

1.2 藻泽地的特点藻泽地的水一般较浅，光线能够透过水面，促进藻类的光合作用。

而且，藻类的种类可不少，有些甚至是稀有的。

要知道，藻泽地可不单单是“靠颜值吃饭”，它们在生态系统中起到的作用可大着呢！它们能吸收水中的营养物质，净化水质，简直是个小小的环保卫士。

哎，说到这儿，真是让人忍不住想给这些小生灵点赞！2. 什么是沼泽地？2.1 沼泽地的定义接下来，咱们再说说沼泽地。

沼泽地可就和藻泽地有点儿不一样了。

沼泽地一般是水位较高、湿润的地方，里面的植被主要是芦苇、莎草之类的。

换句话说，沼泽地就像是一片“绿色的海洋”，但里面没有藻类的那种“浮光掠影”。

你在沼泽地走路的时候，可得小心了，随时可能陷进去，真是“脚踩西瓜皮，滑了一跤”。

2.2 沼泽地的特点沼泽地的水通常是静止的，或者流动得很慢，这就为里面的动植物创造了一个相对封闭的环境。

沼泽地的土壤一般是富含有机质的黑泥土，真是肥沃得很，适合各种生物的生长。

而且，沼泽地的生态系统也很丰富，许多鸟类、两栖动物和昆虫在这里繁衍生息，形成了一个热闹的“小天地”。

如果你有机会去沼泽地走一趟，肯定能看到很多可爱的生物在你身边“跳来跳去”。

3. 藻泽地与沼泽地的区别3.1 植被的不同总的来说，藻泽地和沼泽地的最大区别就在于它们的植被类型。

藻泽地是以藻类为主，而沼泽地则是以草本植物为主。

第一单元生物和细胞默写小纸条 1.1观察周边环境的生物1.生物学是研究_______和_______的科学。

2.观察植物时，注意植株的_______、_______、_______等。

注意不要破坏植物。

3.观察动物时，注意它们的_______、运动方式和_______等。

4._______是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、_______、望远镜等，或利用照相机、_______、_______等设备，有时还需要_______。

5.观察要有明确的_______：要按照一定的顺序进行，并做好_______;对于耗时较长的观察，要有计划和_______;观察过程中要积极思考。

在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行_______。

6.我们所观察的生物大多是植物和_______，除这两类生物外，还有_______、_______、_______等生物。

细菌、病毒和许多_______的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。

7.植物叶的排列方式：_______、_______、_______、_______等。

默写小纸条 1.2生物的特征1.生物的特征：除_______以外，生物都是由_______构成的；生物的生活需要_______；生物能进行_______；生物能对外界______作出反应；生物能_______、_______和_______；生物都有_______和_______的特性。

2._______是生物体结构和功能的基本单位。

3.绝大多数生物需要获取_______，排出_______。

4.生物体能够_______。

生物体发育到下一个阶段，就开始繁殖下一代。

5.珊虫属于_______，珊瑚属于_______。

6.生物的亲代与子代之间很多方面表现出_______的特征，亲子间及子代间又存在_______。

默写小纸条 2.1学习使用显微镜1.放大物像的是________和________。

藻类在污水处理中的应用摘要藻类能够去除污水中的氮、磷营养物质及重金属，还能与菌类形成复杂的共生系统，促进污水的净化。

本文总结了藻类塘及固定藻等藻类技术在污水处理领域的应用，也介绍了藻类的检测作用。

作为一种良好的净水材料，藻类有着良好的应用前景。

关键词：污水处理；藻类技术；稳定塘藻类细胞微小，形体多样，适应性强，分布广泛。

作为一种易得的生物资源，藻类正在被应用于食品、生物燃料等领域，在污水处理方面的作用也越来越受到重视。

1.藻类处理污水原理1.1 对营养物质的去除藻类的近似分子式为C106H263O110N16P，在生长过程中，藻类以CO2为碳源，吸收氮磷等营养物质，通过藻类细胞中的叶绿素的光合作用产生藻类自身的细胞物质，完成藻类增殖并在这个过程中释放氧气[1]。

反应方程式为：1.2对重金属的去除用于去除重金属的常用藻类为绿藻门、褐藻门和红藻门，它们的细胞壁有着共同特点：含有大量的多糖及蛋白质，而多糖和蛋白质中含有多种功能基团，可以与重金属结合。

藻类对重金属的吸附过程分为两个阶段：第一阶段与代谢无关，金属离子通过络合、离子交换等作用附在细胞表面；第二阶段为生物富集过程，即与细胞代谢直接相关的过程，在此阶段中金属被运送至细胞内，并储存起来[2]。

1.3菌藻共生系统净化污水在净化污水的过程中，藻类和细菌形成复杂的共生系统，促进了污水的净化[3]。

好氧菌将含碳有机物降解为二氧化碳和水，对含氮有机物进行氨化，继而进行硝化，生成氨氮、亚硝酸盐和硝酸盐，将含磷有机物最后降解为正磷酸盐。

氧化降解过程中产生的能量为细菌的代谢活动提供能量。

而细菌降解有机质产生的CO2又成为藻类的主要碳源，促进了藻类的光合作用。

在藻类新陈代谢的过程中，藻类能将细菌代谢中产生的物质吸收转化为藻类的细胞物质。

藻类光合作用释放出的氧，增加了水中的溶解氧，促进了好氧菌的代谢活动，使其能够维持正常的生命活动。

2.利用藻类技术处理污水的工艺2.1稳定塘稳定塘又名生物塘，是一种利用水塘中的微生物和藻类对污水和有机废水进行生物处理的方法。

第一单元 七年级生物上学期知识点总结、生物的基本特征:○1除____外,生物体都是由细胞构成的。

○2生物体都有______作用。

○3生物体对外界的_____作出反应。

○4生物体都有_____、______、和______的现象。

○5生物体都有______和______的特性。

○6生物都能______环境，也能_____环境。

1.2初中生物课的学习方法主要有_______、_______、_________。

1.3按照形态学特征可以将生物分为____ _____、__________、________。

2.1地球表层生物和生物的生存环境构成了________。

2.2请你根据本节所学的知识，分析下面这句话说明什么问题：鸟儿能在空中自由自在地翱翔，鱼儿能在水里自由自在地生活。

回答:_______ __________________。

2.3生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要______、_____、_____、和____，还有________和________。

2.4生物圈包括_____________、_____________和_______________，其中__________是人类的“立足点”。

2.5影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、____、___、_____等______,另一类是______. 2.6生物的生存依赖于_________。

植物的蒸腾作用能增加空气的_____,光合作用能使大气中的____和____量保持恒定.这说明生物也能够_________.草原上狼和羊的关系是______. 2.7稻田里水稻和野草的关系是_______._________是最大的生态系统.2.8在一定地域内,______和_______所形成的统一的整体叫做_______,生产者和消费者之间的关系,主要是____与____的关系,这样就形成了____.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成__. 2.9生态系统中的_____和______就是沿着食物链和食物网_______的.生态系统都具有_________的能力. 2.10一般情况下,生态系统中各种生物的_____和所占的____是相对稳定的,这说明生态系统具有一定____. 2.11．下图是草原生态系统图，请回答下列问题： ①此图中的生产者是 ，消费者中，草食动物是 ，肉食动物是 。

海藻的综合利用魏文杰学号201106021077食工学院济南大学科技园250353摘要：海藻生产过程在肥料、人工、机械等方面的成本也较陆地能源作物所需的成本要低。

在当前能源危机频现，环境问题突出，土地储备剧减，农作物增产乏力，加大对海洋生物资源的利用尤其是对海藻的综合利用有重要的意义。

关键词：海藻综合利用农业能源生化引言在占地球百分之七十的海洋中，海藻是当今世界上生物量最大、最古老的植物之一。

海藻是制造氧气与食物的重要基础生产者，某些海藻还具有耐盐碱、耐pH、温度和压力等极端环境的卓越生存能力。

通常只需日光、空气和海水，人们便可以周而复始地从浩翰的海洋中索取它。

海藻可以净化水质，同时也是海洋生物栖息、产卵、觅食的地方，其对海洋生态之平衡与稳定，及资源之保育有不可抹灭的影响力。

海藻生产过程在肥料、人工、机械等方面的成本也较陆地能源作物所需的成本要低。

在当前能源危机频现，土地储备剧减，农作物增产乏力，加大对海洋生物资源的利用尤其是对海藻的综合利用有重要的意义。

1 海藻的生活特性1.1 概述海藻通常固著于海底或某种固体结构上，是基础细胞所构成的单株或一长串的简单植物。

大量出现时分不出茎或叶的水生植物。

以海藻为名的生物囊括了很多种，这些形体差异巨大、横跨了多种生命体，共同点主要是生活在海水中，可以通过自身体内的色素体以及光合作用来合成有机物。

最常见的大型海藻是海草，如︰绿藻、红藻和褐藻。

1.2海藻的分类：常见的褐藻包括大型褐藻、马尾藻和墨角藻属。

太平洋及南极地区的巨藻属和海囊藻属的某些种长度超过33公尺，是最大的藻。

海带属在太平洋沿岸及不列颠群岛都很丰富。

常见的红藻包括掌状红皮藻、紫菜、石花菜属、角叉菜属。

北大西洋的掌状红皮藻淡紫红色，由扁平的单生或丛生的叶状体所构成，外表扇状，分成多数二叉型裂片。

低潮时，大西洋岩石海岸潮间带的下半部，丛生著角叉菜属的各个种。

春夏两季，不列颠群岛、日本及其他地方潮间带的高潮线下紫菜很多。

蓝藻污染控制及藻毒素去除1 研究背景1.1 蓝藻污染的现状蓝藻是一种单细胞水生生物，通常数百个蓝藻细胞聚在一起，由于细胞中含有气泡核，所以蓝藻能浮游在水面。

浮游在水面的蓝藻群体增值到一定程度便形成水化现象。

大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”。

据报道我国近几年蓝藻污染事件频发，导致大规模水体被污染。

其中，滇池、玄武湖、太湖等淡水湖先后爆发蓝藻污染事件，引起各界的广泛关注。

蓝藻的泛滥, 会造成鱼虾死亡, 导致水体污染,水道堵塞,对人类的生产和生活造成严重的影响,除此之外, 蓝藻还会分泌产生藻毒素。

1.2 藻毒素的危害囊藻毒素是一类具有生物活性的七肽单环肝毒素，会严重地危害人类的健康. 有数据表明,蓝藻毒素是诱发肝癌的重要原因之一.我国的医务人员曾对蓝藻毒素做过相关的研究, 结果表明,蓝藻毒素与乙型肝炎、黄曲霉素三害联手诱发肝癌的概率远大于单一因素或双害因素的致癌概率.实验表明,携带以上三种毒素的转基因鼠肝癌发病率半年达到了32% , 而一年后更是高达56%以上.而且,蓝藻毒素能引起学龄儿童的肝损伤, 从小埋下罹患肝癌的祸根.1.3 研究的目的和意义综上所述，蓝藻大范围的爆发会对水体造成严重影响。

首先富营养化会影响水体的水质，会造成水的透明度降低，使得阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作用，可能造成溶解氧的过饱和状态。

溶解氧的过饱和以及水中溶解氧少，都对水生动物有害，造成鱼类大量死亡。

同时，因为水体富营养化，水体表面生长着以蓝藻、绿藻为优势种的大量水藻，形成一层“绿色浮渣”，致使底层堆积的有机物质在厌氧条件分解产生的有害气体和一些浮游生物产生的生物毒素也会伤害鱼类。

其次暴发的蓝藻多数具有毒性，其释放的藻毒素是强烈的肝脏肿瘤促进剂，会对人体及牲畜的健康产生影响，更有报道有动物或人类饮用或接触含藻毒素水而中毒甚至死亡。

所以，蓝藻污染控制的技术及藻毒素的去除技术对保证安全用水及人体身体健康具有重要意义。

第二单元多种多样的生物默写小纸条 1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物1._________是能进行光合作用的结构简单的生物；多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收______和_________。

藻类可以通过形成_________等方式进行繁殖。

2.苔藓植物大多生活在陆地上的_________环境中。

苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为_________。

3._________植物叶常呈羽状，有的叶背面会形成许多褐色的隆起；它们的茎大多生长在_________。

4.蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道---- _______________。

默写小纸条 1.2 种子植物1.在玉米种子剖面滴一滴碘液发现变蓝是________________________原理。

2.胚是新植物的幼体，由_______、_______、_______和_______组成。

3.像菜豆种子具有两片叶子的植物是__________植物；像玉米种子具有一片子叶的植物是________植物。

4.种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发；如果环境过于干燥或寒冷，它可以进入______________，待环境适宜时再萌发。

5.植株长到一定的程度，又可以结种子，代代相传。

像这样能结种子的植物称为_____________。

6.种子是裸露着的，外面没有果皮包被，这样的植物称为____________，常见的有_______、_______、_______；种子外面有果皮包被着，这样的植物称为______________，常见的有_______、_______。

7.成为陆地上分布最为广泛的植物家族是_______植物，因为它们一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内_______和______________的运输能够畅通无阻；它们一般都能____________，所结的果实靠果皮保护里面的种子。

氮、磷与藻类间的相互关系摘要:主要介绍了营养元素氮、磷与藻类间的相互关系，包括：氮、磷对藻类生长氮的重要作用；氮磷比对藻类生长的影响，以及藻类增殖的限制因子；藻类的过度增殖与水体富营养化。

关键词：氮；磷；限制因子，水体富营养化藻类是原生生物界一类真核生物(有些也为原核生物，如蓝藻门的藻类）。

主要水生，无维管束，能进行光合作用。

体型大小各异，小至长1微米的单细胞的鞭毛藻，大至长达60公尺的大型褐藻。

一些权威专家继续将藻类归入植物或植物样生物，但藻类没有真正的根、茎、叶，也没有维管束。

藻类分布的范围极广，对环境条件要求不严，适应性较强，在只有极低的营养浓度、极微弱的光照强度和相当低的温度下也能生活。

不仅能生长在江河、溪流、湖泊和海洋，而且也能生长在短暂积水或潮湿的地方。

从热带到两极，从积雪的高山到温热的泉水，从潮湿的地面到不很深的土壤内，几乎到处都有藻类分布。

藻类生长受物理、化学、生物等多方面因素的影响[1]。

大量营养元素可以促进叶绿素a和浮游藻类生物量的剧增，其中氮、磷是影响水中藻类生长的主要因素，在水生生态系统中，氮磷比作为关键因子，常被用来预测藻细胞密度的变化和季节演替[2]。

它同时作为一项指标，能代表营养盐对藻类生长的限制水平。

有研究表明，适当的营养盐可以控制藻类的生长，生物量以及种群结构，但就氮或磷哪种营养元素作为浮游植物生长的限制因子，目前尚没有统一的结论。

在南太平洋，初级生产者通常被认为是氮限制因子[3]。

越来越多的研究表明，在其它生态系统中，如东、西地中海，磷可能是最主要的限制因子[3]。

在中国，据调查已经有相当数量的湖泊已处于富营养化水平，如巢湖、太湖等。

1.藻类与营养物质N、P丹麦著名生态学家Jorgensen(1983年)指出浮游藻类的生长是富营养化的关键过程，因此着重研究氮磷负荷与浮游藻类生产力的相互作用和关系，是揭示湖泊富营养化形成机理的主要途径[4]。

通常认为，营养元素P和N能够促进藻类的增殖。