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青少年教育与健康成长——关注青少年的教育与健康问题，促进其全面发展与成长青少年教育与健康成长——关注青少年的教育与健康问题，促进其全面发展与成长青少年是一个国家和社会未来的希望，他们的健康发展与全面成长关乎国家的繁荣与稳定。
然而，当前青少年的教育与健康问题也逐渐引起了人们的关注。
我们有必要从教育和健康两个方面来促进青少年的全面发展与成长。
首先，教育是青少年成长的重要因素，因此，必须注重青少年的教育问题。
当前，学习压力、学习负担过重成为了青少年面临的重要问题之一。
为了应对这一问题，学校和家庭应当营造轻松和谐的学习氛围，减轻学生的学习负担。
此外，教育应当注重培养学生的创新精神和实践能力，不仅要传授知识，更要引导学生掌握自主学习的方法和技能，从而让他们在面对问题时能够善于思考和解决。
教育也应当注重培养学生的社会责任感和公民意识，教导他们如何成为有爱心、有责任感的公民，为社会做出贡献。
其次，健康是青少年成长的基石，因此必须关注青少年的健康问题。
当前，青少年普遍存在睡眠不足、坐姿不正确、不良饮食习惯和缺乏体育锻炼等问题。
为了改善这种状况，首先，学校应当确定适宜的课程时间和安排，为学生提供充足的睡眠时间。
其次，学校和家庭应当加强对学生的身体姿势和体育锻炼的指导，培养他们良好的坐姿和运动习惯。
此外，学校和家庭还应当加强对学生的健康教育，宣传健康的饮食概念和方法，引导学生养成健康的饮食习惯。
除了教育和健康问题外，还有其他问题也需要引起我们的关注。
青少年的网络使用、心理健康等问题也是他们成长过程中需要解决的问题。
随着互联网的普及，青少年的网络使用是一个重要的问题。
青少年应当正确使用互联网，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界，养成良好的上网习惯。
另外，心理健康问题也需要得到重视。
随着社会压力的增大，青少年面临着许多心理困扰和压力。
学校和家庭应当关注学生的心理健康问题，提供必要的心理辅导和帮助。
总之，关注青少年的教育与健康问题，是促进他们全面发展与成长的重要举措。
自然体验对青少年成长的价值大自然是人类生存和发展的重要环境，也是青少年成长的重要组成部分。
自然体验不仅可以帮助青少年更好地认识自然，了解环境，还可以促进他们的身心健康和成长发展。
本文将从以下几个方面探讨自然体验对青少年成长的价值。
一、认识自然，培养环保意识青少年时期是人生中认识自然的重要阶段。
通过自然体验，青少年可以更直观地了解自然环境，认识各种动植物和生态系统，从而培养他们的环保意识。
在户外活动中，青少年可以观察大自然中的各种生物，了解它们的生活习性和生存环境，增强他们对自然环境的认知和理解。
同时，参与环保活动也可以培养青少年的责任感和使命感，让他们意识到保护环境的重要性。
二、锻炼体能，增强体质户外运动是青少年锻炼体能的重要方式之一。
在自然环境中进行户外运动，可以让青少年更好地呼吸新鲜空气，增强心肺功能，提高身体素质。
同时，户外运动还可以锻炼青少年的意志力和耐力，培养他们勇敢、坚韧的性格。
此外，在自然环境中进行户外运动还可以提高青少年的平衡感和协调能力，这对于他们的身体发育和健康至关重要。
三、培养社交技能，增强人际交往能力在自然体验中，青少年可以与其他伙伴一起合作完成任务，这有助于培养他们的社交技能和团队协作精神。
通过与他人共同完成任务，青少年可以学会如何与他人沟通、交流和合作，增强他们的人际交往能力。
此外，在户外活动中，青少年还可以学会如何处理冲突和解决问题，这对于他们未来的生活和工作中都是非常重要的。
四、拓展想象力，激发创造力大自然是一个充满想象力和创造力的地方。
在自然体验中，青少年可以发挥自己的想象力，探索大自然的奥秘和神奇之处。
通过观察自然中的各种现象和景观，青少年可以激发自己的创造力和想象力，培养自己的创新思维和创新能力。
这种想象力和创新思维的拓展对于青少年的未来发展具有重要的意义。
五、缓解压力，促进心理健康自然体验可以帮助青少年缓解压力和焦虑情绪。
在自然环境中，青少年可以放松身心，释放内心的压力和紧张情绪。
优化青少年健康成长环境做法及成效随着社会的发展和进步，青少年的健康成长环境受到越来越多的关注。
优化青少年健康成长环境是当今社会各界共同关注的一个重要问题。
而优化青少年健康成长环境的做法及成效对于青少年的健康成长具有重要意义。
优化青少年健康成长环境的做法：1.加强家庭教育家庭是青少年健康成长的重要环境，良好的家庭教育可以促进青少年的健康成长。
加强家庭教育可以通过父母教育培养青少年的正确价值观和行为习惯。
建立和谐的家庭关系，关爱孩子，给予他们足够的关心和支持，为他们创造良好的成长环境。
2.健康的学校环境学校是青少年成长的重要场所，学校的环境对青少年的成长有重要影响。
学校应该注重校园文化建设，塑造积极阳光的校园文化氛围，为青少年提供一个健康向上的学习环境。
学校可以开展丰富多彩的课外活动，让学生有更多健康的娱乐方式。
3.强化社会保障社会保障体系对青少年的健康成长具有重要的保障作用，保障青少年的健康教育和医疗保障。
提高社会保障的水平，让每个青少年都能享受到基本的医疗和教育保障。
4.加强青少年心理健康教育青少年的心理健康问题日益严重，加强青少年心理健康教育，对于他们的健康成长至关重要。
学校可以开设相关的心理健康课程，加强对学生心理健康的关注。
同时，家庭和社会也应该加强对青少年心理健康的关注和指导。
优化青少年健康成长环境的成效：1.促进青少年的健康成长优化青少年健康成长环境可以促进青少年的健康成长。
家庭、学校和社会的共同关注和努力，可以使青少年在一个良好的环境中健康成长，降低青少年的不良行为和问题行为的发生。
2.增强青少年的健康意识通过优化青少年健康成长环境可以增强青少年的健康意识。
青少年在一个良好的环境中成长，会形成积极的生活态度和健康的生活习惯，使他们更加关注自己的健康和身心发展。
3.降低青少年心理健康问题加强青少年的心理健康教育可以有效降低青少年心理健康问题的发生率。
青少年在一个积极向上的心理健康环境中成长，会增强他们的心理韧性，减少焦虑和抑郁等心理问题的发生。
青少年的成长引导青少年健康发展青少年的成长引导青少年的健康发展是社会关注的重要议题。
作为家长、教育者和社会各界，我们应当共同努力，为青少年提供良好的成长引导，帮助他们健康地成长。
本文将探讨一些影响青少年健康发展的因素，并提供一些建议来引导他们走向良好的成长之路。
一、身心健康的平衡发展青少年正处于身心发展最为敏感的阶段，他们的成长需要兼顾身体和心理的健康。
首先，家庭应该提供稳定的生活环境和温暖的情感支持，帮助他们建立良好的家庭关系与价值观念。
此外，学校教育也应注重培养学生的综合素质和健康心理。
例如，开设心理健康教育课程，加强心理咨询服务等，以帮助青少年更好地应对挑战和压力。
二、积极参与社会公益社会公益活动是培养青少年积极向上品质的有效途径。
通过参与志愿者活动，他们可以感受到帮助他人的快乐和成就感，培养自我意识和责任感。
学校和社区应提供更多机会让青少年参与志愿者活动，例如组织社区清洁、关爱留守儿童等，以丰富他们的社会经验和价值观。
三、培养良好的学习习惯和兴趣爱好良好的学习习惯和兴趣爱好是青少年成长中必不可少的一部分。
家长和教育者应该引导他们树立正确的学习态度，鼓励他们主动学习和掌握有效学习方法。
另外，培养青少年的兴趣爱好也是重要的。
通过学习音乐、绘画、体育等课外活动，他们能够拓宽视野、发展自己的个性和兴趣。
四、健康的娱乐方式与网络安全青少年对于娱乐活动的需求非常强烈，但是需要引导他们选择健康的娱乐方式。
家庭和学校应当密切关注青少年的娱乐生活，监督他们接触的电影、音乐、游戏等内容，促使他们选择积极、有益的娱乐方式。
同时，网络安全也是青少年健康发展的重要问题。
家长和学校应加强对青少年的网络教育，教导他们正确使用网络、防止上网成瘾，保护个人隐私和信息安全。
五、情感的引导和解决问题能力的培养身处成长期的青少年常常面临各种情感问题和挑战。
家庭和学校应提供良好的情感支持和引导，让他们学会正确地表达情感、解决问题。
青少年健康成长的关键因素引言青少年的健康成长是社会关注的焦点之一。
为了促进青少年的全面发展，我们需要了解并关注影响他们健康成长的关键因素。
本文将探讨一些关键因素，旨在为青少年的健康成长提供指导和支持。
良好的家庭环境青少年健康成长的第一个关键因素是良好的家庭环境。
一个稳定的家庭环境可以为青少年提供安全感和温暖，使他们能够形成积极的自我认同和自尊心。
有父母或监护人的陪伴和关怀，青少年会更有可能形成良好的价值观和行为惯。
教育与研究机会教育与研究机会是促进青少年健康成长的重要因素之一。
学校教育不仅提供了知识和技能的传授，还提供了社交和交流的机会。
通过参与学校课程和课外活动，青少年能够培养协作能力、领导能力和解决问题的能力，有助于他们全面发展。
身体健康与良好的生活惯身体健康和良好的生活惯直接影响青少年的健康成长。
保持适度的运动和均衡的饮食可以提高青少年的体能和身体健康。
此外，培养良好的生活惯，如规律作息、充足的睡眠和合理的压力管理，对青少年的健康发展也起到积极的影响。
良好的社交关系与支持良好的社交关系和获得支持是青少年健康成长的另一个关键因素。
与家人、朋友和社区建立紧密的关系有助于青少年建立情感连接和支持网络。
获得他人的帮助和鼓励，青少年将更容易应对挑战和艰难，增强他们的自信心和社交技能。
自我实现和积极心态自我实现和积极心态对青少年的健康成长至关重要。
鼓励青少年树立目标和追求梦想，帮助他们发现自己的兴趣和才能，不断成长和进步。
同时，培养积极的心态和乐观的情绪有助于青少年适应压力和困难，保持良好的心理健康。
结论青少年健康成长的关键因素包括良好的家庭环境，教育与学习机会，身体健康与良好的生活习惯，良好的社交关系与支持，以及自我实现和积极心态。
了解并关注这些关键因素将有助于我们为青少年提供指导和支持，帮助他们实现全面的健康成长。
关注学生身心健康为学生提供健康成长的环境关注学生身心健康为学生提供健康成长的环境学生的身心健康是教育工作中至关重要的一环。
只有保障学生身心健康，才能为他们提供一个良好的成长环境。
本文将从身心健康的重要性、学校提供健康成长环境的途径以及教师与家长的合作等方面进行探讨。
一、身心健康的重要性学生身心健康对于学习和成长发展至关重要。
只有身体健康，学生才能保持精力充沛、注意力集中，更好地面对学习任务。
而心理健康是学生全面发展的基石，关系到他们的情绪稳定、心理素质以及人际关系等方面。
如果学生身心不健康，将无法充分发挥自己的潜能，影响其学业和个人发展。
二、学校提供健康成长环境的途径1. 营造良好的学习氛围学校可以通过建立和谐的班级关系、积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情。
教师可以通过鼓励学生发言、引导学生合理竞争等方式，培养学生的主动学习能力和创新精神。
2. 规范学生行为学校应制定一系列的规章制度，确保学生的行为符合道德规范和法律法规。
在日常教育中，教师应当以身作则，起到良好的榜样作用，并及时对学生的不良行为进行引导和纠正。
3. 设置必要的体育锻炼和课余活动学校应该为学生提供必要的体育锻炼和课余活动。
体育锻炼有助于增强学生的体质和抵抗力，保持健康的身体状态。
课余活动则可以让学生放松身心，培养兴趣爱好，促进全面发展。
4. 加强心理健康教育学校可以设置心理健康教育课程，引导学生正确认识自己，了解自己的情绪和需求。
在学校，可以设立心理咨询室，提供专业的心理辅导，帮助解决学生在成长过程中面临的困惑和问题。
三、教师与家长的合作学校提供健康成长环境离不开教师与家长的合作。
教师和家长应建立良好的沟通渠道，共同关注学生的身心健康状况。
教师可以及时向家长反馈学生在学校的表现和问题，家长则可以与教师密切配合，共同研究解决方案，为学生提供更好的成长环境和支持。
此外，学校还可以组织家长参加培训班，提供一些教育引导的知识和技巧。
通过家校合作，可以最大程度地关注学生身心健康，为其提供更全面的支持和帮助。
东安：助力新时代青少年健康成长一、积极开展青少年心理健康教育近年来，青少年心理健康问题日益突出，成为社会关注的焦点。
东安根据青少年的心理特点和成长需求，积极开展心理健康教育工作。
通过开设心理健康课程、心理咨询服务和心理健康讲座等形式，帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，提高他们的心理素质和抗压能力，促进他们健康成长。
东安还倡导家庭、学校和社会多方合作，共同关注和关爱青少年的心理健康成长。
通过家长学校、学校家长会等形式，鼓励家长关心孩子的心理健康问题，亲子沟通，增进亲子关系，为青少年健康成长提供更好的条件和环境。
二、提供丰富多彩的文体活动青少年是活力无限的群体，他们渴望参与各种形式的文体活动，展现自己的才华和能力。
东安在了解青少年的需求的基础上，积极举办各种文体活动，满足青少年的各种兴趣爱好。
举办学生画展、音乐比赛、体育运动会等活动，让青少年有机会展示自己的才华，增强自信心，提高综合素质。
东安还鼓励青少年利用业余时间参加各种社会实践活动，培养责任感和团队精神。
组织义工服务、环保活动、关爱留守儿童等社会实践活动，引导青少年积极参与社会公益事业，发挥自己的作用，培养社会责任感和公民意识。
三、关注青少年健康饮食和生活习惯青少年的健康饮食和生活习惯对他们的身心健康有着重要的影响。
东安在关注青少年健康成长的过程中，特别关注他们的饮食和生活习惯，提倡健康的生活方式。
东安通过开展健康饮食教育和宣传活动，引导青少年养成良好的饮食习惯，提倡多吃蔬菜水果、少吃零食、适量摄入蛋白质和碳水化合物，保持营养均衡。
在生活习惯方面，东安提倡青少年养成良好的作息时间，不熬夜、规律作息；加强体育锻炼，保持身体健康；积极参与社交活动，发展兴趣爱好，丰富自己的精神生活。
四、加强家校合作，促进青少年全面发展家庭和学校是青少年成长的重要环境，家校之间的合作对青少年的健康成长至关重要。
东安积极倡导家庭和学校加强合作，实现育人目标的互补和统一。
环境教育与青少年健康成长青少年是国家的未来，他们的健康成长与环境教育密不可分。
环境教育可以在诸多方面对青少年产生积极的影响，从而促进他们全面健康的成长。
本文将探讨环境教育与青少年健康成长之间的关系，以及如何有效地进行环境教育。
1. 环境教育对青少年身心健康的重要性环境教育不仅涵盖了自然环境的保护和资源的合理利用，还包括了培养青少年的环保意识、环境责任感与环境友好行为。
首先，环境教育可以帮助青少年了解环境保护的重要性，激发其爱护环境的内在动力。
通过了解生态系统、气候变化等知识，青少年可以认识到人类与自然的紧密关系，进而更加珍惜和保护我们共同的家园。
其次，环境教育有助于培养青少年的环保责任感。
通过参与环保活动、分享环保经验等方式，青少年可以亲身体验到保护环境的重要性，并认识到自己在环境保护中的责任。
这种责任感对于青少年的成长非常重要，能够促使他们形成积极向上的行为习惯，有利于他们的身心健康发展。
最后，环境教育还可以培养青少年的环境友好行为。
通过生活实践、实地考察等方式，青少年可以学会如何低碳生活、节约资源，并逐渐形成可持续发展的生活方式。
这种环境友好行为不仅有利于环境保护，还对青少年的身心健康有积极影响，使他们成为有责任感和社会责任感的公民。
2. 有效开展环境教育的策略为了使环境教育更加有效地促进青少年的健康成长，需要采取一系列有效的策略。
首先，学校应将环境教育纳入课程体系，通过教材内容和课堂教学，向学生传授环境保护的知识和技能。
同时，学校还可以组织各类活动，如环保主题演讲比赛、环保实践活动等，激发学生的兴趣和参与度。
其次，家庭也是环境教育的重要场所。
家长可以通过言传身教的方式，向孩子灌输环保意识和环保行为。
例如，家庭可以实行垃圾分类、节约用水等环保措施，使孩子在日常生活中形成环保习惯。
此外，家长还可以鼓励孩子参与社区的环保活动，培养其社会责任感。
此外，政府和社会组织在环境教育中也应发挥重要作用。
政府可以制定相关政策，加大环境保护的力度，并提供必要的经济支持和资源保障。
为青少年成长保驾护航营造良好社会环境为青少年成长保驾护航营造良好社会环境青少年是社会的未来和希望，他们的成长环境和社会氛围直接关系着他们的发展和未来。
为了确保青少年能够健康成长，社会应当共同努力，为他们提供一个安全、健康、和谐的社会环境。
本文将从以下几个方面探讨如何为青少年的成长保驾护航。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的第一课堂，在孩子的成长中起着极其重要的作用。
家长作为子女的第一任教师，应当注重培养孩子的良好品德和行为习惯。
家庭教育应当注重培养孩子的独立意识、责任感、友善与关爱他人的态度等。
家长应当充分关心孩子的心理健康，帮助他们建立积极的自我认知和自尊心。
二、学校教育的提升学校是青少年求学的重要场所，也是他们接受教育的主要渠道。
学校应当注重学生全面发展，除了传授知识外，还应注重培养学生的创新能力、社交能力、道德品质等。
学校与家庭教育应当紧密联系起来，共同培养青少年的品德和价值观。
三、社会关爱的温暖社会是孩子成长的大舞台，社会的关爱能够让孩子感受到温暖和支持。
社会各界应当加大对青少年的关爱力度。
政府、非政府组织以及各个社会团体应当制定并推动相关政策，为青少年提供更多的教育资源、培训机会和社会实践活动。
同时，家长和老师也要加强对青少年的引导和支持，帮助他们树立积极向上的人生观和价值观。
四、加强法律和道德教育法律与道德是社会秩序的基石，对于青少年的成长尤为重要。
除了通过家庭和学校进行教育外，社会应当加强对青少年的法律和道德教育。
通过开展公益宣传活动、法律讲座、成长经验分享等形式，引导青少年树立正确的价值观念，遵纪守法，增强责任感和公民意识。
五、建立健全的社会支持体系为了帮助青少年克服成长中遇到的困难和挑战，社会应当建立健全的社会支持体系。
这包括建立青少年服务机构、心理咨询机构，提供专业的帮助和指导。
同时，倡导社会各界关注青少年成长问题，积极为他们提供帮助和支持。
总之，为青少年的成长保驾护航需要社会各界的共同努力。
自然教育对青少年成长的滋养随着社会的进步，人们的生活节奏越来越快，青少年成长的环境也变得越来越复杂。
在这样的背景下，自然教育作为一种新的教育方式，逐渐引起了人们的关注。
自然教育旨在通过引导青少年接触自然、了解自然、爱护自然，培养他们的环保意识、科学素养和创新能力，从而促进他们的全面发展。
本文将从多个方面阐述自然教育对青少年成长的滋养。
一、培养观察力和探索精神自然教育通过带领青少年走进大自然，让他们观察各种动植物、地形地貌等自然现象，培养他们的观察力和探索精神。
在观察过程中，青少年需要仔细观察各种细节，并运用自己的想象力去理解自然现象背后的原因。
这种观察和探索的过程，不仅能够锻炼青少年的思维能力，还能够激发他们的好奇心和求知欲。
二、增强环保意识自然教育通过引导青少年关注环境问题，增强他们的环保意识。
在自然环境中，青少年可以亲身体验到环境污染的危害，了解各种环保措施的意义和作用。
通过参与环保活动，青少年可以更加深入地理解环保的重要性，并学会从自身做起，从小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
三、提升科学素养自然教育通过带领青少年探索自然界的各种奥秘，提升他们的科学素养。
在自然教育中，青少年可以接触到各种自然科学知识，如生物学、地质学、气象学等。
这些知识不仅能够帮助青少年更好地理解自然界，还能够激发他们的学习兴趣和创新意识。
通过参与科学实验和探究活动，青少年可以锻炼自己的动手能力和解决问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
四、促进身心健康发展自然教育通过带领青少年走进大自然，呼吸新鲜空气，放松身心，促进他们的身心健康。
在自然环境中，青少年可以远离城市的喧嚣和压力，感受到大自然的宁静和美好。
这种放松身心的过程能够缓解青少年的心理压力，提高他们的心理素质和抗压能力。
此外，与自然环境的亲密接触还能够增强青少年的自信心和自尊心，培养他们的积极心态和乐观精神。
五、拓展人际关系自然教育通过组织各种户外活动和团队协作项目，促进青少年的人际交往能力。
关注青少年成长的环境助推青少年健康地成长青少年是祖国的花朵，民族的希望，明天的脊梁，正如清末著名学者梁启超在《少年中国说》所言，“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球”。
所以，青少年的健康成长，事关家庭，情系社会，可谓功在当代，利及千秋。
在改革开放向纵深发展的时代条件下，伴随社会的经济发展和科技的进步，青少年的生活空间和学习环境正发生着深刻的变化，这主要表现在：伴随对外开放而来的西方腐朽文化及其所倡导的生活方式对青少年有着不可低估的影响；在经济生活中的道德失范诚信缺失见利忘义等现象必然侵蚀青少年;一些地方封建迷信抬头,黄赌毒邪等沉渣泛起,有着不可低估的负面影响;独生子女家庭成为我国家庭的主要结构,为青少年的成长产生重大影响;电视互联网等不良信息,必然给广大青少年带来心灵腐蚀.在另外一个方面,孩子们也面临着诸多的烦恼:网络沉迷中的‘一网情深’’ ,功课学习中的“一分好苦”,禁区诱惑中的“一人好痛”,内心的孤寂, “一心好累”……青少年的身体和心理都面临极大挑战,青少年成长的环境问题越来越受到人们的普遍关注。
（一）无法健康成长，是社会的痛一．家庭溺爱宠坏孩子随着我国计划生育政策的逐步推进，独生子女家庭成为我国的主要家庭结构。
在家庭中，孩子往往被视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，全家人围绕孩子一个人转来转去，孩子被家长养成了“宠物”，其中心地位和特殊地位得到了善意的强化。
结果让孩子变成了典型的“草莓一族”：外表色彩鲜艳，里面苍白棉软，稍一施压就成稀泥一团，表层还疙疙瘩瘩挺有个性。
过度的关爱让孩子有些迷失，家长一味的付出，使孩子缺少感恩之心，容人之度；一味的牵就，让孩子养成了“老子天下第一”的特殊意识，并滋生了部分不良行为；一流的环境，一路的平坦，让孩子没有经受适当的挫折，就如温室的花朵，经受不住风吹雨打日晒雨淋。
家长的大包大揽,一味的包办代替,剥夺了孩子们的动手能力,减弱了孩子生存能力的积累与培养，弱化了孩子的劳动意识,节约意识等,从情感上轻贱体力劳动,从心理上缺少基本的理解与同情,从能力上也蜕变为“四体不勤,五谷不分”的可悲的低能人.二．不良文化氛围感染孩子：现在我们处在一个信息化的时代，媒体空前发达。
互联网、影视等媒体的影响力是前所未有的、空前巨大的当今的时代，科技大发展，信息大爆炸。
信息化时代，媒介宣传完善而发达，几乎无孔不入，网络正以前所未有，空前巨大的影响渗透在生活中，充斥和占领着孩子们有限的空间和时间，耗费着他们有限的精力；电视节目中的暴力，色情，以其广阔的普及面，超长的接触时间，较近的接触距离,不断的影响着孩子们的思想与行为;形形色色的图书.漫画等文化垃圾,以其内容的粗俗,思维的简单,语言的混乱,甚至是对历史文化的歪曲,对历史人物的丑化,也正充斥着孩子们原本沉重的书包,误导孩子们单纯幼稚的思想.不良的文化氛围,与社会上的不正之风进行结合,更加恶化了孩子的成长环境.一些地方的封建迷信逐渐抬头,黄毒赌邪等沉渣泛起.不断催生着不良环境的恶化.三. 网络成瘾侵蚀孩子网络是一个信息宝库,同时也是一个信息的垃圾场,这如同科技是一把双刃剑一样,良莠不齐,真假难辨. 由于身心发展的不成熟性,是非辨别能力,自我控制能力和选择能力都比较薄弱, 孩子们难以抵制不良信息的负面影响. 其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
并容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
信息垃圾弱化孩子们的思想道德意识。
有关专家调查，网上信息47%左右与色情有关，六成以上的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年，直接污染孩子们的心灵，误导孩子们的行为，甚至引发孩子的不道德行为和违法犯罪行为。
(二) 不能健康成长，是孩子的苦在我国传统的家庭中，父亲第一是典型的“父亲功能”效应。
在孩子们的眼里，父亲是一尊“镇家之宝”，代表着权威，规则和秩序；父亲是一座不可逾越的高山，高大而威严，能托起天与地，能包容一切。
但是在现在很多家庭中，父亲的功能效应不复存在。
比如一些孩子父母离异了，孩子跟着妈妈；有的家庭表面完整，但父亲很少在家，他们总是在外面忙着自己的事；还有的父亲为了生存与发展，不得不离开家庭，想尽责却尽不了。
因此，在孩子的眼中，失却了规则，没有了秩序，生活在一片荒芜与混乱中。
在现实的家庭学校及社会生活中，适合孩子们的游戏太少了，给予孩子的游戏时间与空间有限。
在生活里的游戏，其游戏形式多表现为孤独型或对抗型，真正实现两者融合的能促进孩子身心发展的可谓少之又少；其游戏内容多与网络，暴力和穿越有关，接触自然社会的太少，虽有趣味性但内容单一粗俗，很难促进孩子的身心健康。
因此，孩子无事可玩，生活在无聊之中，剩余精力无法合理发泄。
在家中，由于过度的关爱与关注，家长从感情上排斥孩子介入家庭，无意识地把孩子挡在了家庭之外。
比如不让孩子参加力所能及的家务劳动，不让孩子知晓家庭里的重大事情，不给孩子锻炼生活能力的机会，还美其名曰“家庭保护”。
如此做法,孩子的生活自主动手能力得不到提高,承受生活压力的心理适应能力得不到提升,也让孩子十分痛苦.在孩子的身边, 同伴过少让孩子感到孤独,再加上家庭的过高期望,让孩子的压力很大, 几乎超过了孩子的承受能力. 让孩子感觉很累也很孤寂.(三) 孩子健康成长, 是我们的愿在现代的教育理念中, 孩子的健康成长, 与家庭学校社会休戚相关, 有人形象的称之为”三只手托起的太阳”。
孩子的健康成长与和谐发展，是三种渠道“合力”的结果，治理孩子的成长环境，营造温馨和谐的氛围，是我们不容推辞的职责;探究不良成长环境的治理对策,也就成了当前刻不容缓的任务.第一,家庭要为孩子营造温暖的家,引导孩子学会做人,做实初步发展家是孩子出生成长的直接环境，是孩子成长的起点，也是孩子心灵的温馨港湾。
三国时的陆绩说过：“圣人教先从家始，家正则天下化之”，古有“孟母三迁”，岳母刺字的千古佳话，所以，家庭首先要为孩子的健康成长营造温暖的家，选择适合孩子发展的人居环境。
其次，父母要加强自我修养，规范家庭教育行为，建立和睦的家庭关系和有序的生活制度，树立良好的家规家风，保持健康的家居环境，营造温馨的家庭气氛，和邻里和谐相处。
温馨和谐的家庭有利于孩子的成长，但这只是孩子成长的基础，更需要家长做出更多更远的努力，来引导孩子学会做人，夯实孩子发展的基石。
俗话说“三岁看小，七岁看老”，在应试教育的环境下，家长更应该把引导做人放在第一位。
从小培养孩子学会做事，逐渐形成良好的行为习惯；教育孩子学会关心，孝敬父母，关爱他人，关注社会，遵守社会公德培养起良好的社会责任感；对孩子进行挫折教育，让孩子懂得失败乃成功之母，知道成功必经磨难，并鼓励和支持孩子参加竞争性活动，进行自立自强的吃苦教育，进行犯错后的惩戒教育，培养提高孩子的心理承受能力；教孩子立大志，构建做人的精神支柱，激发人生的内在需求。
作为家长一定要对孩子上网监管，更是每个家长责无旁贷的事情，严格控制孩子的上网内容、上网时间，只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。
同时父母应该加大对孩子的网络安全教育，加强与学校的信息沟通，避免孩子在家或在网吧登陆不良网站，以免受到网络侵害或引发违法犯罪。
第二,社会各界要努力净化社会环境,构建和谐发展社会各界要杜绝不良文化，大力倡导主流文化。
首先加大综合治理力度，为青少年健康成长营造积极向上、科学文明的社会环境。
影视、广播、新闻出版等部门及各类演播场所要坚持正确的舆论导向，对提供危害青少年身心健康的内容和信息的违法犯罪依法严惩。
各类大众传媒都要增强社会责任感，把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好的舆论氛围。
要发挥各自优势，积极制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益广告，增加数量，提高质量，扩大影响。
其次，力加强青少年宫、青少年活动中心等青少年活动阵地的建设，以丰富多彩、健康向上的活动吸引青少年，满足青少年素质全面发展的需要，积极营造适合青少年健康成长的生活环境、学习环境。
青少年是国家的未来，关心和保护青少年的健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，各级教育、文化、科研、新闻出版、体育、广播影视等部门，群众团体和学校。
要从培养接班人的高度，明确自己的责任和义务。
努力为青少年儿童的健康成长提供一种优化的社会环境，应通过良好的思想、文化、艺术等社会主义精神文明的教育，使广大青少年儿童受到良好的熏陶，让他们在潜移默化中健康成长。
再次切实加强网上文明行为规范的建设。
要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造健康、文明、有序的网络环境，并培养一批适应网络时代要求的青少年工作者，开辟更多的更好的青少年网站，积极占领网络阵地。
加强社会治安综合治理，优化社会教育青少年健康成长的土壤和条件。
要充分发挥各级各类先进典型的示范带动作用，大力提倡树新风正气，坚持不懈地开展“打黄打非”斗争，共青团、妇联、公安、文化等有关部门应联合行动，对学校周边的各种娱乐场所按有关法律法规的要求进行彻底的清理整治，严厉打击危害学校正常秩序，侵害青少年学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。
强化对文化市场、娱乐市场的管理和监督，努力消除精神“污染源”。
让青少年远离游戏厅、歌舞厅、录像厅、电话信息台、网吧等不宜进入和涉足的营业性娱乐服务场所和服务网。
积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。
要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动，怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。
要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。
要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。
要在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明，反对迷信邪说教育，坚决防止毒品、邪教进校园。
要依据不同年龄段学生的特点，修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范。
对小学生重点是规范其基本言行，培养良好的习惯。
对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
制定和推行行为规范，要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，反映时代社会进步的要求，体现对学生的尊重和信任，引导学生自觉遵纪守法。
