黑龙江2016年下半年中学教师资格考试科学知识复习提纲模拟试题
- 格式：docx
- 大小：23.09 KB
- 文档页数：7
黑龙江2016年下半年中学教师资格考试科学知识复习提纲
模拟试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于__
A．注意分散
B．粗心
C．知觉整体性
D．定势
2、古希腊对后世影响较大的教育家主要有__。
A．苏格拉底
B．昆体良
C．柏拉图
D．亚里士多德
E．夸美纽斯
3、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）
A：组织和团结集体
B：建设学生干部队伍
C：提出共同目标
D：形成正确的集体舆论
4、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。
A．管理
B．引导
C．控制
D．交往
5、幼儿园的（）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A：安全保育
B：发挥一日活动整体教育功能
C：以游戏为基本活动
D：教育的活动性和活动的多样性
E：保育和教育
6、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量
B：教学测验
C：教学评价
D：教学检查
E：重视个别差异
7、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾
向性；二是____
A：说到做到
B：敬业精神
C：热心和同情心
D：重义气讲交情
8、成就动机理论中那些力求成功者成功的概率是__
A．20%
B．50%
C．80%
D．100%
9、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是__。
A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
10、德育是指教育者培养受教育者____的教育。
A：人自身的活动
B：实物
C：标本
D：说教
11、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是__ A．分析问题
B．提出假设
C．发现问题
D．检验假设
12、研究性学习的意义，在于引导学生改变。
A：生活方式
B：交流方式
C：思考方式
D：学习方式
13、教师应享有的基本物质利益权利是。
A：参与民主管理权
B：科学研究与学术活动权
C：教育教学权
D：获取劳动报酬和享受福利待遇权
14、教育的微观功能是
A：促进社会进步
B：促进文明进步
C：促进经济建设
D：促进人的身心发展
15、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）A：远古教育
B：21世纪教育
C：现代教育
D：古代教育
16、是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A：加强和改进师德建设
B：加强和改进法制建设
C：加强和改进硬件建设
D：加强和改进道德建设
E：重视个别差异
17、根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成____
A：羞耻感
B：内疚感
C：挫折感
D：自卑感
18、自我意识的成分包括__。
A．自我认识
B．自我体验
C．自我监控
D．自我感觉
E．自我调节
19、预防幼儿出血，以下哪种说法是不妥当的（）？
A：将小刀等锐器放在幼儿拿不到的地方。
B：经常检查幼儿口袋，如有危险的东西，要交老师妥善保管。
C：教育幼儿不用带尖带刺的东西做玩具、不挖鼻孔。
D：不让幼儿参加活动。
20、高原期通常出现在操作技能练习过程中的__。
A．初始阶段
B．中间阶段
C．结束阶段
D．全过程
21、（）是教师专业发展的核心概念。
A：竞争
B：合作
C：互助
D：激励
22、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的__。
A．难度
B．可信度
C．效度
D．区分度
23、学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：资源管理策略
24、发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的__
A．准备阶段
B．孕育阶段
C．明朗阶段
D．验证阶段
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__。
A．160
B．140
C．150
D．130
2、推动教育学发展的内在动力是的发展。
A：教育规律
B：教育价值
C：教育现象
D：教育问题
3、新课程的主要理论基础是。
A：建构主义的学习理论
B：多元智力理论
C：布鲁纳的结构课程理论
D：苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
E：布卢姆的掌握学习理论
4、在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张__。
A．主观能动论
B．辐合论
C．遗传决定论
D．环境决定论
5、”因材施教”是人的发展的对教育的要求。
A：顺序性
B：不平衡性
C：互补性
D：个别差异性
6、智育的任务为（）。
A．传授知识
B．发展智力
C．形成技能
D．有鉴赏和创造美的能力
E．培养自主和创造性
7、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。
A．道德形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
8、活动课的特点在于动手“做”，以获得（）
A：抽象知识
B：间接经验
C：直接经验
D：书本知识
9、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于____
A：注意分散
B：粗心
C：知觉整体性
D：定势
10、下列不属于游戏的本质特征的是。
A：游戏是内在需要的自愿活动
B：游戏是“日常生活”的表征
C：游戏富有选择性的自足乐趣
D：游戏有无规则并不重要
11、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____
A：痕迹消退说
B：动机说
C：同化说
D：前摄抑制与倒摄抑制
12、下列哪些因素制约着教学内容的制定?
A：教育目的
B：生产力发展水平
C：学生的年龄特征
D：教师实际水平
E：课时教学计划(教案)
13、瑞文标准推理测验是一种__。
A．成就测验
B．团体测验
C．个别测验
D．性向测验
14、在教育内容的选择上，以下哪种说法是不正确的（）？
A：分析儿童年龄特点与发展实际
B：考虑教学活动目标
C：考虑教师的兴趣
D：考虑教学活动内容选择的依据
15、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是____
A：生理、心理和社会适应的良好状态
B：生理、心理和道德品质的良好状态
C：生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
D：生理健康、心理健康和社会适应良好
16、颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的____
A：班级教育活动
B：思想品德课
C：全校思想政治教育活动
D：班会和校会
17、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是。
A：对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B：对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C：对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D：对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平
18、教育事业发展规模和速度的决定因素是。
A：社会生产力
B：政治经济制度
C：上层建筑
D：科学技术
19、教育多元化的基本内容有__。
A．培养目标的多元化
B．管理模式的多元化
C．教学内容的多元化
D．评价标准的多元化
E．学校类型的多元化
20、客观题包括以下哪些题型?（）
A：选择题
B：完形填空
C：匹配
D：是非题
21、根据严谨程度，教学评价可分为()
A．形成性和总结性
B．常模参照性和标准参照性
C．配置性和诊断性
D．正式性和非正式性
22、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标，被称为____
A：结构课程理论
B：教育与发展理论
C：从做中学理论
D：掌握学习理论
23、夏天从冰箱里取出一瓶啤酒。
发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是。
A：酒从瓶中渗出
B：空气中水蒸气汽化
C：啤酒瓶上的水汽化
D：空气中水蒸气遇冷液化
24、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（）
A、怀抱反射
B、抓握反射
C、觅食反射
D、吸吮反射。
