2018年上半年教师资格证考试体育与健康学科知识与教学能力真题(初级中学+)

2018 年上半年中小学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)(时间120分钟满分150分)一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)1．仰卧起坐练习发展的肌群是( )A．屈脊柱肌群B．侧屈脊柱肌群C．伸脊柱肌群D．回旋脊柱肌群2．围绕关节额状轴运动时，其运动形式是( )A．屈伸运动B．收展运动C．回旋运动D．环绕运动3．推铅球出手动作，肽三头肌的运动形式是( )A．远固定向心工作B．远固定离心工作C．近固定向心工作D．近固定离心工作4．下列腺体中，不属于内分泌腺的是( )A．甲状腺B．肾上腺C．唾液腺D．垂体5．正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于( )A．窦房结B．结间束C．房室结D．房室束6．长跑运动引起体内血液黏滞性增大的主要原因是( )A．血细胞增加B．水分丢失导致血液浓缩C．血浆蛋白增加D．进入血液的代谢物减少7．与快肌纤维相比，下面哪一选项属于慢肌纤维的形态特征( )A．肌纤维直径大，毛细血管丰富B．肌纤维直径小，线粒体数量多C．肌纤维直径大，线粒体数量多D．肌纤维直径小，肌浆网发达8．对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是( )A．100米跑B．200米跑C．800米跑D．10000米跑9．短跑教学比赛时，学生从听到发令到起动的时间长短属于( )A．动作速度B．反应速度C．位移速度D．力量速度10．运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应( )A．做好示范动作B．让学生多做模拟练习C．纠正错误动作D．不断检查动作质量11．运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态( )A．赛前状态B．真稳定状态C．假稳定状态D．进入工作状态12．为更好地完成旋转动作，要求练习者头部快速向旋转侧扭转，这是利用了哪一反射( ) A．牵张反射B．翻正反射C．腱反射D．状态反射13．人体进行长时间运动时，最主要的能源物质是( )A．糖B．脂肪C．蛋白质D．磷酸肌酸14．人体运动后，为保持体内酸碱平衡，应多吃( )A．米饭B．苹果C．乳酪D．牛肉15．下列哪一假说认为，运动性疲劳是由于体内能源物质的大量消耗且得不到及时补充而产生的( )A．耗竭假说B．堵塞假说C．突变假说D．自由基假说16．在体操运动中，转肩动作容易引起肩袖损伤，其症状不包括( )A．肩痛B．肌肉痉挛C．肌肉萎缩D．灵活性不变17．运动时因身体过量排汗，使体内电解质失衡，极易引起肌肉( )A．僵硬B．痉挛C．松弛D．颤抖18．足球运动中，进行大力正脚背踢球而未踢中时，易造成膝部( )A．内翻受伤B．外翻受伤C．过伸受伤D．屈曲受伤19．为促进身心健康，促进运动技术水平提高而采用的活动内容、形式和方法，称为( ) A．体育手段B．体育意识C．体育兴趣D．体育锻炼20．科学的健康观主要体现在哪三个方面( )A．心理、心情、心境B．身体、心理、社会C．体格、体型、体质D．人格、魅力、容貌21．体育教学过程中，为解决学生“想不想学”问题的学习策略属于( )A．学习认知——运动策略B．学习认知——注意策略C．学习认知——练习策略D．学习认知——调控策略22．用于解释“动作学习与操作”最具影响力的理论是( )A．信息加工理论B．动作程序理论C．协调控制理论D．认知定向理论23．为了解决好体育教学中“教什么”的问题，教师应注重哪方面的学习( ) A．训练学B．管理学C．课程论D．学习论24．在体育教学中，要使学生身体承受一定的负荷，满足学生身体锻炼和掌握运动技能的需要，教师应( )A．注重因材施教B．加强安全教育C．合理安排身体活动量D．重视文化传承25．徒手体操练习中，教师左脚左移成开立与学生右脚右移成开立相对应，这种示范属于( ) A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．背面示范26．—个完整的足球接球动作，一般包括四个技术环节，其顺序是( )A．接球前的支撑→判断选位→触球动作→接球后跟进B．接球前的支撑→触球动作→判断选位→接球后跟进C．判断选位→触球动作→接球前的支撑→接球后跟进D．判断选位→接球前的支撑→触球动作→接球后跟进27．篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压，此时传出的球将呈( ) A．后旋飞行B．前旋飞行C．侧旋飞行D．无旋转飞行28．在排球运动中，正面双手垫中等力量来球时，其击球点位置应保持在( ) A．膝前高度B．胸前高度C．腹前高度D．额前高度29．完成单杠“骑撑后倒挂膝上”动作时，两手的正确握法是( )A．反握B．正握C．正反握D．交叉握30．田径接力跑技术的教学难点是( )A．接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定B．接棒人的起动速度C．接棒人的起动时机和传接棒时机的确定D．交接棒方式的选择31．武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“四击”是指( )A．踢、打、摔、拿B．直、摆、勾、刺C．闪、展、腾、挪D．掤、捋、挤、按32．根据教学目的和条件，对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作称为( ) A．教学思想B．教学评价C．教学策略D．教学设计33．用来解决体育教学评价方法问题的选项是( )A．为什么评B．谁来评C．评什么D．怎么评34．在制定一节体育课的教学目标时，应优先考虑( )A．教材价值和学习基础B．教学条件和学习基础C．学生人数和教学条件D．教学手段和教学方法35．为发挥教师的主导作用，提高学生的运动技能水平，体育课堂教学中应注重( ) A．精讲多练B．只讲不练C．多讲少练D．不讲只练二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)36．肌肉活动时的直接能源是什么？(3分)其再合成途径有哪些？(7分)37．简述体育课堂教学的基本矛盾。

2018年上半年教师资格统考模拟卷一（初中）体育学科一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分）1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是（）。

A.心理、生理、素质B.形态、机能、素质C.身高、体重、肺活量D.身高、体重、机能2.体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）。

A.擦伤、挫伤、裂伤B.擦伤、刺伤、裂伤C.拉伤、刺伤、挫伤D.拉伤、摔伤、挫伤3.弯道跑时，右脚用（）着地。

A.脚掌外侧B.脚掌内侧C.全脚掌D.都可以4.后滚翻时身体依次着垫的部位是（）。

A.臀部、腰、后背B.臀部、腰、后背、头C.臀部、后背、头D.腰、后背、头5.排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。

A.逆时针B.顺时针C.任意D.前后6.第24届冬季奥林匹克运动会的举办时间为（）。

A.2018年B.2020年C.2022年D.2024年7.运动解剖学这一门学科研究的是（）。

A.人体生理变化B.人体形态结构及运动规律C.人体生化机制D.运动疾病8.不是提高学生灵敏素质的练习项目是（）。

A.穿梭跑、B.100米途中跑练习C.闪躲跑D.绕杆跑9.简教类教学内容的排列方式是（）。

A.充实螺旋式B.充实直线式C.单薄直线式D.单薄螺旋式10.以下属于与健康有关的体能的是（）。

A.速度、力量、柔韧性B.心肺耐力、柔韧性、肌肉力量C.身体成分、平衡、反应时D.灵敏性、协调性、柔韧11.组织“边一二”进攻战术时，二传队员应站在（）号位进行。

A.2B.3C.1D.512.篮球比赛中，某持球队员向篮下突破，遇防守堵截，立即传球给进攻时机更好地同伴投篮，这是运用（）战术。

A.传切配合B.突分配合C.二攻一配合D.防守快攻13.张同学在某次长跑练习半段后感动呼吸困难，缺氧严重，这时为了提高机体的肺泡通气量，他可以采用的呼吸方法是（）。

A.加快呼吸频率，适当加大呼吸深度B.加快呼吸频率，适当节制呼吸深度C.节制呼吸频率，适当加大呼吸深度D.节制呼吸频率，适当节制呼吸深度14.肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为（）。

2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立学科划分出来的学者是( )A卢梭B培根C康德D洛克【答案】B项。

解析：近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把"教育学"作为一门独立的科学确立下来,并与其他学科并列。

2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )A《学记》B《孟子》C《论语》D《中庸》【答案】A项。

解析：《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育和教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

3.教育具有自身特点和規律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。

这说明教育具有( )。

A历史性B阶级性C社会生产性D相对独立性【答案】D项。

解析：考察教育的相对独立性的含义。

相对独立性是指教育具有自身的规律，包括与政治经济制度发展的不平衡性、具有历史继承性等。

4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。

A社会生活B科学实验C生产劳动D学校教育【答案】D项。

解析：考察教育的经济功能，即教育与生产力的促进作用。

表现为：教育再生产劳动力；教育再生产科学知识。

5.“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。

”这说明教学活动具有( )。

A引导性B简捷性C直接性D实践性【答案】B项。

解析: 教学活动具有间接性、交往性、简捷性、教育性以及引导性等特点。

教学活动将要教授的课程內容经过筛选和科学编排,用更有利于学生接受、更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,因此过程中省略掉很多知识获取的过程,具有简捷性。

符合题干表述。

6.发达国家大多数已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。

这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。

A政治经济制度B生产力发展水平C人口数量和质量D社会意识形式【答案】B项。

机密☆启用前姓名准考证号2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）（科目代码：313）2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.仰卧起坐练习发展的肌群是（）。

A.屈脊柱肌群B.侧屈脊柱肌群C.伸脊柱肌群D.回旋脊柱肌群2.围绕关节额状轴运动时，其运动形式是（）。

A.屈伸运动B.收展运动C.回旋运动D.环绕运动3.推铅球出手动作，肱三头肌的运动形式是（）。

A.远固定向心工作B.远固定离心工作C.近固定向心工作D.近固定离心工作4.下列腺体中，不属于内分泌腺的是（）。

A.甲状腺B.肾上腺C.唾液腺D.垂体5.正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于（）。

A.窦房结B.结间束C.房室结D.房室束6.长跑运动引起体内血液黏滞性增大的主要原因是（）。

A.血细胞增加B.水分丢失导致血液浓缩C.血浆蛋白增加D.进入血液的代谢物减少7.与快肌纤维相比，下面哪一选项属于慢肌纤维的形态特征？（）A.肌纤维直径大，毛细血管丰富B.肌纤维直径小，线粒体数量多C.肌纤维直径大，线粒体数量多D.肌纤维直径小，肌浆网发达8.对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是（）。

A.100米跑B.200米跑C.800米跑D.10000米跑9.短跑教学比赛时，学生从听到发令到起动的时间长短属于（）。

A.动作速度B.反应速度C.位移速度D.力量速度10.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。

A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.纠正错误动作D.不断检查动作质量11.运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态？（）A.赛前状态B.真稳定状态C.假稳定状态D.进入工作状态12.为更好地完成旋转动作，要求练习者头部快速向旋转侧扭转，这是利用了哪一反射？（）A.牵张反射B.翻正反射C.腱反射D.状态反射13.人体进行长时间运动时，最主要的能源物质是（）。

2018 上半年教师资格证初中体育真题及答案一、选择题1、仰卧起坐练习主要发展肌群(2 分)正确答案 :A. 屈脊柱肌群2、环绕关节冠状轴运动时(2 分)正确答案 :A. 屈伸运动3、推铅球出手动作，肱三头肌的运动(2 分)正确答案 :C. 近固定向心工作4、不属于内分泌腺的是(2 分)正确答案 :C. 唾液腺5、人体心脏节律性缩短的起搏点位于(2 分)正确答案 :A. 窦房结6、长跑运动惹起体内血液粘滞性增大的主要原由是(2 分)正确答案 : 本题暂无7、与快肌纤维对比，以下哪一选项属于慢纤维(2 分)正确答案 : 本题暂无8、对糖酵解系统供能能力有较高要求(2 分)正确答案 :C.800 米9、短跑教课竞赛，学生从听到法律到起动的时间(2 分)正确答案 :B. 反响速度10、运动技术形成的自动化阶段，教师在教课过程(2 分)正确答案 :D. 不停检查动作质量11、运动过程中氧运输系统功能达到(2 分)正确答案 :C. 假稳固状态12、为了更好地达成旋转动作(2 分)正确答案 : 本题暂无13、人体进行长时间运动时，最主要的能源物质(2 分)正确答案 :B. 脂肪14、人体运动后，为保持体内酸碱均衡(2 分)正确答案 :B. 苹果因为体内能源物质的大批耗费且不得(2 分)正确答案 : 本题暂无16、在运动中，转肩动作简单惹起肩(2 分)正确答案 : 本题暂无17、运动时因身体过度排汗，使体内电解质失衡(2 分)正确答案 :B. 痉挛18、足球运动中，进行鼎力正脚背踢球而未踢中时(2 分) 正确答案 :C. 过伸受伤19、为促使身心健康，促使运动技术水平提升而采纳(2 分)正确答案 :A. 体育手段20、科学的健康观主要表此刻哪三个方面(2 分)正确答案 :B. 身体、心理、社会适应21、为解决学习“想不想学”问题的学习策略(2 分)正确答案 :D. 学习认知调控策略用于解说“动作学习与操作”最具影响力的理论(2 分)正确答案 :B. 动作程序理论23、为认识决好体育教课中“教什么”问题(2 分)正确答案 :C. 课程论24、要使学生身体蒙受必定负荷知足学生身体锻炼和掌握(2 分)正确答案 :C. 合理安排身体活动量25、徒手体演练习中，教师左脚左移成开立与学生右脚右移成开立相对应(2 分 )正确答案 :C. 镜面示范26、一个完好的足球接球动作，一般包含四个技术环节(2 分)正确答案 :D. 判断选位→接球前支撑→触球动作→接球后跟进27、篮球双手胸前传球时，手段旋内的同时拇指下压(2 分)正确答案 : 本题暂无28、在排球运动中，正面双手垫中等力量来球时(2 分)正确答案 :C. 腹前高度达成单杠“骑撑后倒挂”动作时(2 分)正确答案 :B. 正握30、田径接力跑技术的教课难点(2 分)正确答案 :C. 接棒人的起动机遇和传棒机遇确实定31、武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中(2 分)正确答案 :A. 踢打摔拿32、依据教课目的和条件对某一教课过程因素所进行的最优研究和计划工作 (2分)正确答案 :C. 教课策略33、用来解决体育教课评论方法问题的选项(2 分)正确答案 :D. 怎么评在拟订一节体育课的教课目的时，应优先考虑(2 分)正确答案 :B. 教课条件和学习基础35、教师的主导作用，提升学生的运动技术(2 分)正确答案 :A. 精讲多练二、简答题36、肌肉活动时的直接能源（ 3 分）其再合成门路是什么（7 分）正确答案 : 肌肉活动的直接能量根源是三磷酸腺苷，即 ATP。

教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、初中体育与健康教学的目标不包括以下哪一项？A、培养学生的体育兴趣和爱好B、提升学生的身体素质C、增强学生的体质和健康D、教授学生多门专业体育技能2、在体育与健康教学中，教学目标层次的“懂得并掌握”属于认知领域中的哪个层次？A、知识B、领会C、应用D、分析3、在体育与健康教学中，针对学生跳高技巧的指导，以下哪个选项不属于跳高助跑阶段的技术要领？A. 前倾体位，步频快而稳B. 助跑方向应与横杆成一定角度C. 保持身体平稳，逐渐加速D. 最后一步幅度大，速度略慢4、在体育与健康教学过程中，关于运动损伤的处理，以下哪项措施是错误的？A. 立即停止受伤部位的运动B. 就地采用冷敷、加压包扎、抬高伤肢等方法进行处理C. 损伤早期进行局部按摩和热敷D. 对于开放性伤口，要先进行清洁消毒后再行包扎5、题干：在体育与健康教学中，以下哪项不是促进学生身心发展的有效策略？A. 培养学生自主学习的能力B. 强化学生的竞争意识C. 注重学生的合作与交流D. 提高学生的心理健康水平6、题干：以下哪种教学方法在体育与健康教学中不适用？A. 案例分析法B. 情境教学法C. 任务驱动法D. 讲授法7、初中体育课程的目标之一是促进学生身体健康，以下哪项不是促进身体健康的目标？A、增强学生的心肺功能B、提高学生的肌肉力量C、增加学生的体重至理想范围D、优化学生的心态8、在体育教学中，教师实施心理健康教育的主要目的是什么？A、提升学生的身体素质B、帮助学生掌握体育技能C、增进学生之间的团队合作能力D、增强学生的心理承受能力和解决情绪问题的能力9、在体育教学中，以下哪项措施有利于提高学生的身体协调性？A. 持续的跳跃练习B. 单脚支撑平衡练习C. 边走边转动手臂的练习D. 重复俯卧撑练习 10、在体育课程教学中，教师对课堂纪律管理的目的是什么？A. 为了让学生安静坐着听讲B. 为了提高学生的运动技能C. 为了提高学生的集体纪律性D. 为了确保教学内容的顺利进行11、在体育教学中，教师为了使学生更好地掌握动作技能，常常采用以下哪种教学方法？A. 完整动作教学法B. 分解动作教学法C. 模仿教学法D. 反思性教学法12、在体育教学中，以下哪项不是评价学生运动技能的方法？A. 观察法B. 评价量表法C. 自我评价法D. 竞赛评价法13、正式篮球比赛中，每队上场人数为（）。

教师资格证《体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）考前点题卷一[单选题]1.食物可分（江南博哥）为碱性食物和酸性食物两大类，那么以下属于酸性食物的是()。

A.橘子B.生姜C.黄豆D.糖果参考答案：D参考解析：食物中含有较多的非金属元素，如磷、硫、氯等，在人体内经过生物氧化后，生成带有阴离子的酸根，可使体液表现为酸性，这种食物我们称之为酸性食物，如糖类、肉类（牛肉、猪肉、鸡肉）等。

食物中含有丰富的金属元素，如钾、钠、钙、镁等，在人体内经过生物氧化后可使体液呈碱性，这种食物我们称之为碱性食物，如水果类（橘子）、蔬菜类（生姜）、豆类（黄豆）、奶类等。

[单选题]2.下列多用于肘、膝、踝关节处的绷带包扎法是()。

A.环形包扎法B.螺旋形包扎法C.转折形包扎法D.“8”字形包扎法参考答案：D参考解析：环形包扎法适用于包扎头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位。

螺旋形包扎法适用于包扎上臂、大腿下段和手指等粗细相差不多的部位。

转折形包扎法适用于包扎前臂、大腿和小腿等粗细相差较大的部位。

“8”字形包扎法适用于包扎肘、膝、踝等关节处。

[单选题]3.腓肠肌的支配神经是()。

A.骨神经B.胫神经C.腓总神经D.闭孔神经参考答案：B参考解析：胫神经沿中线下行至胭肌下缘，穿比目鱼肌腱弓深面进入小腿后区。

该神经在腘窝内发支分布于膝关节及邻近诸肌，其分支为腓肠内侧神经。

[单选题]4.人体在进行有大量肌肉群参与的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量称为()。

A.需氧量B.乳酸阈C.最大摄氧量D.过量氧耗参考答案：C参考解析：最大摄氧量是指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到人体极限水平时，单位时间内（通常以每分钟为计算单位）所能摄取的氧量，也称最大耗氧量：需氧量是指人体为了维持某种生理活动所需的氧量。

乳酸阈是指当运动强度超过某一负荷时乳酸浓度急剧上升的开始点。

教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育与健康教学中，关于运动技能的学习，以下哪项说法是正确的？A、运动技能的学习可以通过简单的重复练习来达到熟练程度B、运动技能的学习应该避免重复练习，以免形成错误的动作定型C、运动技能的学习过程中，教师应该只注重动作的准确性，忽略动作的流畅性D、运动技能的学习过程中，应该强调学生之间的竞争，以提高学习效果2、在体育与健康教学中，以下哪项措施有助于提高学生的团队协作能力？A、在课堂教学中，教师只关注个体学生的表现B、通过设计小组合作学习任务，让学生在团队中共同完成任务C、在体育活动中，教师只强调个人竞技水平，忽略团队配合D、在体育与健康课程中，不设置团队活动，只进行个人技能训练3、题干：在体育与健康教学中，以下哪项教学活动最能促进学生全面发展？A. 仅注重技能教学，忽视情感态度价值观的培养B. 仅注重运动成绩，忽视学生个体差异和潜能开发C. 注重技能教学，同时注重情感态度价值观的培养，关注学生个体差异和潜能开发D. 仅注重理论教学，忽视实践操作和运动技能的培养4、题干：以下哪项措施不属于《国家学生体质健康标准》所规定的评价内容？A. 学生身高B. 学生体重C. 学生肺活量D. 学生语文成绩5、关于体育教学中的运动技能学习，以下哪种说法是正确的？A、运动技能的学习过程应该是先易后难，先简单后复杂B、运动技能的学习过程应该是先难后易，先复杂后简单C、运动技能的学习过程应该是先整体后分解，先全面后局部D、运动技能的学习过程应该是先局部后整体，先局部后全面6、在体育教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动技能？A、强调教师的讲解和示范B、鼓励学生自我探究和尝试C、过分强调学生的比赛成绩D、过分强调学生的动作规范7、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够有效提高学生的团队协作能力？A. 分组练习法B. 个人练习法C. 竞赛教学法D. 观看示范法8、在体育与健康教学中，针对学生的运动技能掌握情况，教师应采取哪种评价方式？A. 仅评价学生的技能表现B. 仅评价学生的运动参与度C. 综合评价学生的技能、体能、心理和社会适应能力D. 仅评价学生的体能发展情况9、题干：在体育教学中，教师对学生进行运动技能教学时，应遵循的基本原则是：A. 直观性原则B. 循序渐进原则C. 重复性原则D. 安全性原则11、在体育与健康教学中，教师应该优先考虑的课堂管理原则是：A. 教师权威优先B. 学生自主管理C. 安全第一D. 教学目标优先13、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作意识？A. 个人比赛法B. 小组合作法C. 观看比赛法D. 分角色练习法15、在体育与健康教学中，以下哪项不是体育与健康课程的基本理念？A. 健康第一B. 以学生发展为中心C. 强调知识技能的掌握D. 注重学生的个性发展17、下列哪一项不属于体育与健康课程的基本理念？A. 注重学生运动兴趣的培养B. 强调以运动技能为主线C. 关注学生的个体差异与不同需求D. 提高学生的身体健康水平19、在体育与健康教学中，教师应如何指导学生进行有效的体能训练？A. 强调训练强度，忽视训练量B. 强调训练量，忽视训练强度C. 平衡训练量和强度，注重个体差异D. 忽视训练量和强度，追求多样化21、在体育课程中，为了发展学生的耐力素质，最适宜采用下列哪种训练方法？A. 短距离快速跑B. 长距离持续跑C. 大重量力量训练D. 高强度间歇性跳跃23、在体育教学中，教师为了提高学生的运动兴趣和参与度，通常会采用多种教学方法。

教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列哪一项不属于体育课程的基本理念？A、重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求B、强调运动技能的学习，忽视学生兴趣C、注重实践体验，促进身心健康D、培养良好的体育道德和合作精神2、在体育教学过程中，对于学生运动技能评价的主要依据是什么？A、学生对运动规则的理解程度B、学生的技术动作规范性和完成质量C、学生的比赛成绩D、学生在课堂上的表现态度3、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的团队协作能力？A. 个人练习法B. 小组合作法C. 比赛法D. 观察法4、在体育与健康教学中，教师在设计教学目标时，以下哪项是正确的？A. 教学目标应过于具体，以便学生能迅速掌握B. 教学目标应尽量简单，让学生容易理解C. 教学目标应具有挑战性，促使学生不断进步D. 教学目标应根据学生的兴趣和需求制定5、题干：在体育与健康课程中，关于运动技能的掌握，以下哪种说法是正确的？A. 运动技能的形成是一个简单的重复练习过程B. 运动技能的提高主要依赖于运动员的生理素质C. 运动技能的掌握需要运动员具备良好的心理素质和运动感知能力D. 运动技能的形成与提高与运动员的年龄和性别无关6、题干：在体育与健康课程中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动兴趣？A. 强调技能技巧，忽视运动乐趣B. 严格纪律，过分强调集体荣誉C. 创设情境，激发学生参与运动的兴趣D. 只关注成绩，忽视学生的个体差异7、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的合作意识？A. 单一技能教学B. 小组合作练习C. 竞争性比赛D. 个人挑战训练8、在组织初中生进行耐力跑训练时，以下哪项措施最有助于预防运动损伤？A. 提高跑步速度B. 增加跑步距离C. 加强肌肉力量训练D. 减少跑步次数9、以下哪项不属于初中体育与健康学科的教学目标？A、提高学生的身体素质B、培养学生的健康意识C、增强学生的道德修养D、提高学生的审美情趣 10、在体育与健康教学中，教师应如何引导学生进行自我评价？A、只关注学生的优点，忽略不足B、只关注学生的不足，忽略优点C、全面评价学生的优点和不足，引导学生自我完善D、让学生自己评价，教师不参与11、在进行立定跳远教学时，教师首先应该让学生了解的是（）。

教师资格考试初中体育学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列选项中，不属于影响学生体育学习兴趣主要因素的是( )。

A. 学生对体育的需要B. 学生对体育的认识C. 学生的体育能力D. 学生的身体素质答案：D解析：影响学生体育学习兴趣的主要因素有：学生对体育的需要、学生对体育的认识、学生的体育能力、学生的性格特征与体育兴趣、学生的家庭体育环境。

D项不属于影响学生体育学习兴趣的主要因素，故排除。

2、体育教学过程是一个特殊的认识过程，它遵循着( )的一般规律。

A. 学生身心发展的B. 体育教学C. 人体机能适应性D. 人体生理机能活动能力变化答案：A解析：体育教学过程是一个特殊的认识过程，它遵循着学生身心发展的一般规律。

在体育教学中，学生是以学习体育知识、技术和锻炼身体为主要任务，教师的教和学生的学，学生的身心发展与体育知识、技能的掌握，以及学生思想品德的提高，都是在这一过程中实现的。

因此，体育教学过程是一种特殊的认识过程，但这一认识过程又不同于一般教学过程，它又有自身的特点。

3、在体育教学中，如何合理选择和运用教学方法？A. 从教学目的和任务出发B. 从教学内容出发C. 从学生的实际情况出发D. 从教师自身条件出发答案：A,B,C,D解析：在体育教学中，合理选择和运用教学方法的出发点和依据包括：1. 从教学目的和任务出发；2. 从教学内容出发；3. 从学生的实际情况出发；4. 从教师自身条件出发；5. 从教学时间和效率出发；6. 从教学场地、器材出发。

4、下面属于体育教学内容的是( )。

A. 体育教学手段B. 体育教学过程C. 体育教学评价D. 体育教学条件答案：A解析：体育教学内容是依据体育教学目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理、运动技术和比赛方法等。

体育教学手段是指为实现体育教学目的，教师和学生共同活动的方式、方法、措施的总称。