助人为乐情常在 雷锋精神心永存主题班会

践行雷锋行动，凝聚爱心力量——学习雷锋的主题班会教案近年来，社会上强调“雷锋精神”、“雷锋好人”、“学雷锋活动”等珍贵文化的呼唤越来越强烈，人们对雷锋这位伟大的人物更加的敬仰和尊重。

背景下，为了引导学生弘扬和传承雷锋精神，培养学生奉献爱心、助人为乐的意识和能力，本文档旨在介绍一篇针对践行雷锋行动并凝聚爱心力量的主题班会教案，帮助教师更好的进行班会教育。

一、班会目标通过本次主题班会的开展，旨在引导学生：1.了解雷锋精神，进一步感受雷锋的爱心，从而学会如雷锋一样为人民服务。

2.了解雷锋的故事，向雷锋学习，树立勤劳、热爱劳动、自我奉献、助人为乐等优良品质。

3.培养学生积极参与社会实践、积极投身志愿者服务的意愿和能力。

二、班会时间及形式时间：根据学校要求，每学期至少召开一次集中整合班会；平时可利用不同的时间，如周末集中开展、各种节日、假日开展，或在晚自修或大课间等时间开展。

形式：一般采取主题班会的形式进行讲授，以让学生直观地感受和理解“雷锋精神”。

三、班会内容1.活动组织（5分钟）由团委或学生会组织，由主持人领导，播放爱国主义片段，振奋人心。

2.学雷锋的重要性（10分钟）讲师向全体学生介绍“雷锋精神”的内涵，重点介绍像雷锋那样帮助别人、奉献社会的意义，并说明学雷锋的重要性，为促进社会和谐以及培养学生的一些好习惯提供了实现的途径。

3.认识雷锋（15分钟）通过传记、视频、图片、音频等多种形式，让全体学生了解并掌握雷锋的基本情况、生平事迹、个人经历、奉献精神和他为人民群众所作的事迹。

从而引导学生学习雷锋的奉献精神，在日常生活中树立勤劳、热爱劳动、自我奉献、助人为乐等思想。

4.交流体验（20分钟）组织讨论，同学们有机会交流分享自己学雷锋的思考和感受，以及自己进行社会实践活动的体验、感受与心得，进一步激发他们的学雷锋热情，提高他们的社会责任感和社会参与感。

5.小游戏（10分钟）借助小游戏，让全体学生收获快感并加深印象，比如黑板拼图、汽球吹橄榄球等，利用有趣的方式，激发学生的想象力和创造力。

雷锋精神主题班会
同学们好，
今天的班会主题是雷锋精神。

雷锋同志是我们伟大的共产主义事业建设者和先进社会主义劳动者。

雷锋精神以其无私奉献、乐于助人的品质，激励了无数人投入到社会主义事业中，成为了举世瞩目的楷模。

雷锋同志说过：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服
务之中去。

”雷锋精神所体现的就是这种无私奉献的精神，激
励着每一个人为社会贡献自己的一份力量。

不论是在工作中、在学习中、还是在日常生活中，我们都可以从雷锋同志身上学到许多做人做事的道理。

雷锋同志乐于助人的品质也是我们值得学习的。

他在生活中时刻关心他人的需要，愿意伸出援助之手，帮助别人解决问题。

我们在学习雷锋精神的过程中，要学会关心他人，主动帮助他人，培养出一颗关爱他人的心。

我们应该学习雷锋同志高尚的道德品质，将雷锋精神融入到我们的日常行为中。

无论是小事还是大事，都能够积极参与，无私奉献。

只有我们每个人都能够用雷锋精神来指引我们的行为，我们才能真正成为对社会有用的人。

同学们，让我们以雷锋同志为榜样，践行雷锋精神，从身边小事做起，为建设社会主义事业做出自己的贡献！
谢谢大家。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。

然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。

以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。

而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。

如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。

二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。

每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。

战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。

《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。

2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。

3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。

二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。

2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。

三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。

2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。

3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。

4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。

5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。

四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。

3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。

2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。

3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。

六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。

2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。

3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。

《雷锋精神照人心》主题班会教案教学目标：1. 让学生知道雷锋的优秀事迹，感受雷锋助人为乐的精神。

2. 学会向雷锋学习，关爱他人，培养社会责任感。

教学重点：让学生了解和践行雷锋助人为乐的精神，培养良好的道德品质。

教学难点：如何将雷锋精神与实际生活相结合，做到学以致用。

教学过程：一、导入新课1.播放关于雷锋的视频，让学生了解雷锋精神。

主持人甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们的主题班会叫做“雷锋精神照人心”。

主持人甲：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首歌曲伴随着我们成长，它激励着我们向雷锋同志学习，传承雷锋精神。

主持人乙：雷锋同志是我们学习的楷模，他无私奉献、助人为乐的精神是我们中华民族的宝贵财富。

主持人甲：雷锋同志用自己的行动践行着“为人民服务”的宗旨，他的一生都在为别人着想，为别人服务。

他的精神感动了无数人，也激励着我们不断前进。

主持人乙：同学们，让我们一起唱响这首熟悉的旋律，感受雷锋同志的精神力量。

（同学们齐唱“学习雷锋好榜样”）主持人甲：雷锋同志虽然离我们远去，但他的精神永存。

我们要学习他的精神，传承他的思想，让雷锋精神在我们的心中生根发芽。

主持人乙：同学们，让我们从自己做起，从小事做起，以雷锋同志为榜样，积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任感的人。

主持人甲：让我们共同传承雷锋精神，让雷锋精神在我们的行动中发扬光大！（掌声）2.引导学生思考：为什么雷锋的事迹能够流传至今，成为我们学习的榜样？雷锋是中国共产党历史上的杰出代表人物，他的事迹被广泛传颂和学习。

为什么雷锋的事迹能够流传至今，成为我们学习的榜样？这其中蕴含着深刻的内涵和价值。

雷锋的事迹展现了他坚定的理想信念和无私奉献精神。

他始终坚持以人民为中心的思想，积极投身到为人民服务的伟大事业中。

无论是在抗洪救灾还是支援贫困地区，他都毫不犹豫地贡献自己的力量。

这种无私奉献的精神是我们学习的榜样，它告诉我们，一个人的价值不在于他拥有多少财富和地位，而在于他能为社会、为他人做出多大的贡献。

雷锋精神我传承主题班会雷锋精神是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

雷锋同志是我国著名的共产主义战士，他在为人民服务的道路上，无私奉献、艰苦奋斗，深受人民群众的爱戴和尊重。

雷锋的优秀品质和高尚精神一直激励着我们，值得我们继续传承和发扬。

本次主题班会，我们将深入学习雷锋精神，倡导团结互助、友爱奉献的精神，共同营造和谐、文明的校园氛围。

下面将从不同角度展开对雷锋精神的传承探讨。

首先，我们要学习雷锋同志无私奉献的品质。

雷锋同志生前以身作则，用实际行动践行着为人民服务、全心全意为人民服务的奉献精神。

我们要学习雷锋同志勤劳朴实、兢兢业业的作风，将奉献精神融入到日常学习和生活中。

在学习上，要以雷锋为榜样，刻苦钻研，勇攀科学技术的高峰；在生活中，要关心他人，乐于助人，形成互帮互助、和谐相处的良好风气。

其次，我们要弘扬雷锋同志的友爱精神。

雷锋同志热爱群众，关心他人，始终保持着纯洁的心灵和真挚的情感。

我们要学习雷锋同志敞开心扉、乐于助人的精神，积极倡导友爱互助、团结友爱的校园氛围。

在班级中，要加强师生之间的相互信任和理解，形成相互关爱、相互支持的大家庭；在同学间，要培养团结协作的良好习惯，建立友爱互助的相互关系。

最后，我们要传承雷锋同志的勇于奉献的品质。

雷锋同志在最卑微的岗位上，无论做什么工作都尽职尽责，为人民的利益和幸福默默奉献。

我们要学习雷锋同志艰苦奋斗、甘于奉献的精神，勇敢担当起时代赋予的责任。

在学习上，要追求卓越，奋发进取，胸怀大志；在实践中，要积极参与社会实践和志愿活动，为社会主义建设贡献自己的一份力量。

在今天的主题班会上，让我们共同学习雷锋精神，传承雷锋的优秀品质，将雷锋精神融入到日常学习和生活中，共同建设和谐、友爱、奉献的美好校园。

让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念，做雷锋精神的传承者和践行者，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！愿雷锋精神永远在我们心中发光发热，指引我们成长的道路！。

主®班会内容^篇-主®班会主题班会内容第1篇一、班会主题:助人为乐情常在，雷锋精神心永存。

二、活动背景：1963年3月5日，毛爷爷亲笔题词：向雷锋同志学习。

雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头，新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。

雷锋离开49年来，多少人默默坚守着雷锋精神，将志愿服务化为自觉行为和生活方式。

而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.三、班会目的：通过举办这次政治学习，提高大家对新时代的雷锋精神的认识.在学习上，我们需要雷锋精神。

我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于社会的人。

只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。

一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命的荣誉。

四、班会时间：20_年3月10日五、班会地点：树达楼204六、活动对象：13级计算机科学与技术专业全体同学七、班会活动：以雷锋精神为主题进行演讲、歌唱等等活动八、班会流程：1主持人开场致辞，介绍嘉宾2主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义3全班其唱《学习雷锋好榜样》4观看视频进一步了解雷锋同志5倾听雷锋的故事7欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》8同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识9歌声嘹亮活动等10由班干部总结班会，并且号召同学们学习雷锋精神。

11由主持人宣布班会结束。

主题班会内容第2篇一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。

“雷锋精神永驻”主题班会活动方案一、活动背景雷锋是中国著名的志愿者和社会活动家，他的奉献精神和助人为乐的事迹影响了无数人。

为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的公民意识和社会责任感，我们决定举办一次以“雷锋精神永驻”为主题的班会活动。

二、活动目的1.提高同学们对雷锋精神的认识和理解，增强公民意识和社会责任感。

2.通过参与志愿服务活动，让同学们将雷锋精神付诸实践，培养奉献精神和助人为乐的习惯。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：班级教室四、参与人群全班同学及班主任五、活动流程设计1.开场白（5分钟）主持人介绍活动主题和目的，向同学们简要介绍雷锋精神的内涵和价值。

2.雷锋精神学习环节（15分钟）通过PPT展示和讲解，让同学们了解雷锋的生平和事迹，深入学习雷锋精神的内涵和价值。

同时，通过讨论和分享，引导同学们思考如何在日常生活中体现雷锋精神。

3.小组讨论环节（15分钟）全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中体现雷锋精神”展开讨论。

每组推选一名代表发言，分享小组的讨论成果。

4.志愿服务环节（30分钟）组织同学们参与一次短期的志愿服务活动，如帮助清理校园环境、帮助有困难的同学等。

通过实践活动，让同学们亲身体验雷锋精神的内涵和价值。

5.活动总结环节（10分钟）主持人总结活动内容，强调雷锋精神的重要性和价值。

同时，鼓励同学们在日常生活中积极践行雷锋精神，做一个有责任感、乐于奉献的好公民。

6.宣传推广环节（10分钟）在活动结束后，利用班级宣传栏和社交媒体平台宣传本次活动的成果和收获，吸引更多的人关注和参与雷锋精神的学习和实践。

同时，鼓励同学们在日常生活中积极宣传雷锋精神，影响身边的人一起践行雷锋精神。

7.延续学习环节（长期）在活动结束后，定期组织同学们学习雷锋的先进事迹和精神，不断加深对雷锋精神的理解和认识。

同时，鼓励同学们在日常生活中积极参与志愿服务活动，将雷锋精神长期坚持下去。

雷锋精神主题班会雷锋，一个永远的精神符号，一个永远的英雄。

雷锋精神，是中国人民的宝贵精神财富，是中华民族传统美德的具体体现。

为了弘扬雷锋精神，提倡社会主义核心价值观，我们举行了一场主题班会，深入学习、传承和践行雷锋精神。

雷锋，是一位平凡而伟大的人。

他不顾个人得失，默默无闻地帮助他人，用实际行动践行着“为人民服务”的宗旨。

雷锋精神，就是要让我们铭记并传承这种崇高品质，倡导奉献精神，弘扬爱心和正能量。

在主题班会上，我们学习了雷锋的英雄事迹，了解了他的善良与助人为乐的精神。

雷锋虽已不在人世，但他留下的宝贵遗产永远闪耀着光芒。

我们要向雷锋学习，向着雷锋精神努力奋斗，做一个有担当、有情怀、有责任感的新时代好青年。

除了学习雷锋的先进事迹，我们还结合实际，开展了各种活动，以实际行动践行雷锋精神。

比如志愿活动、互助行动等，通过做好身边的事情，让雷锋精神在我们中间发扬光大，让社会充满温暖与正能量。

在全体同学的共同努力下，我们的主题班会取得了圆满成功。

通过这次活动，同学们更加深刻地认识到了雷锋精神的重要性，也坚定了要传承和发扬雷锋精神的决心。

让我们永远怀着对雷锋的崇敬之心，传承雷锋精神，做一个品德高尚、行为正直的社会公民，为建设美好家园贡献自己的力量。

雷锋精神，如同一盏明灯，照亮着我们前行的道路。

让我们紧紧抓住雷锋精神这根精神“指挥棒”，让它成为我们奋斗的动力，让雷锋的光芒永远闪耀在我们心中。

愿我们每一个人都能传承、弘扬雷锋精神，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，让社会充满正能量，让世界因我们变得更美好！让我们用实际行动，践行雷锋精神，让我们的社会更加和谐，让我们的人生更加灿烂，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗！雷锋，您永远活在我们心中！愿雷锋精神代代相传，与时俱进，永不磨灭！愿我们每个人都能成为新时代的好少年，为实现中国梦而努力奋斗！让我们永远怀念雷锋，永远传承雷锋精神！愿雷锋精神在我们心中永远闪耀！愿我们每一个人都能成为雷锋那样的人，为社会做出贡献，为人民服务！雷锋，您永远活在我们心中！永远怀念您！。