高中英语学业水平合格性考试复习 第二部分 基础语法突破 专题六 动词的时态和语态专题训练-人教版高中

专题六: 主谓一致基础知识过关主谓一致, 即谓语必须和主语在人称和数上保持一致。

主谓一致一般遵循三条原则: 语法一致原则, 意义一致原则和就近原则。

1. 单数或不可数名词作主语, 谓语动词用单数; 复数名词作主语, 谓语动词用复数。

He goes to school early every morning.The children are playing outside.2. 表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时, 谓语动词通常用单数。

Five minutes is enough to do this exercise.3. 主语部分包括as well as, rather than, but, except, with, together with, along with等连接其他名词时,谓语动词的形式应与前面的主语保持一致。

The teacher with his students is going to visit the museum.Nobody but two boys was late for class.4. 由and或both. . . and连接的并列成分作主语时, 谓语动词用复数。

但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念, 谓语动词用单数。

The poet and writer has come.5. 动词不定式、动词-ing形式或从句作主语时, 谓语动词用单数。

When and where to have the meeting has not been decided yet.6. 由代词all, most, more, some, any, none修饰的词作主语时, 如果代词代指复数可数名词, 谓语动词用复数; 如果代词代指单数可数名词或不可数名词, 谓语动词用单数。

All of the work has been finished.All of the people have gone.7. “a number of+复数名词”作主语谓语动词用复数; 但“the number of+复数名词”作主语谓语动词用单数。

专题06 动词的时态、语态和主谓一样2024年高考真题1.（2024新高考I卷）The plan will extend protection to a significant number of areas that __________ (be)previously unprotected,答案：were解析：考查时态和主谓一样。

句意：该安排将把爱护范围扩大到大量以前未受爱护的地区，将很多现有的大熊猫爱护区纳入一个管理机构，以提高效率，削减管理上的不一样性。

设空处在that引导的限制性定语从句中作谓语，先行词为a significant number of areas，先行词在从句中作主语，依据“previously (之前地)”可知从句的时态应为一般过去时，依据主谓一样，从句主语复数，从句谓语复数形式。

故填were。

2.（2024新高考I卷）After a three-year pilot period, the GPNP will be officially set up next year. The GPNP __________ (design)to reflect the guiding principle of “protecting the authenticity and integrity(完整性)of natural ecosystems, preserving biological diversity, protecting ecological buffer zones, and leaving behind precious natural assets(资产)for future generations”.答案：is designed解析：考查时态语态和主谓一样。

句意：GPNP旨在体现“爱护自然生态系统的真实性和完整性，爱护生物多样性，爱护生态缓冲区，为子孙后代留下珍贵的自然资产”的指导原则。

解密06动词的时态和语态1. 语法填空以时态的考查为主，语态的考查为辅。

2. 在语法填空中侧重考查一般时，进行时及完成时。

3. 动词的时态和语态是高考中出现频率最高的语法项目。

考题创设的语境比较明确，通常是根据所设置的语境中的信息判断时态以及主谓语之间的主谓或动宾关系。

【备考建议】1. 了解并能正确运用常考的11种时态；2. 熟练运用现在完成时、现在完成进行时、一般过去时等高考高频时态；3. 掌握几种易混时态的区别，如现在完成时和一般过去时等。

一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

一般现在时1.一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态b. 表示客观事实或普遍真理c. 表示主语的特征、能力和状态d. 表示按计划或安排将要发生的动作e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作②一般现在时的特殊用法a. 用于新闻标题或图片说明中b. 用于体育运动、表演等实况报道中c. 表示告诫或劝说d. 表示现在瞬间的动作一般过去时①一般过去时的基本用法a. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态注意：在一般过去时的句子中，通常都要有表示过去的时间状语。

b. 表示过去经常发生的动作或存在的状态表示过去的习惯性动作，除了用过去式外，还可以用used to或would来表示。

c. 表示过去连续发生的一系列动作②一般过去时的特殊用法a. 在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态b. 在口语中，一般过去时往往显示委婉客气。

3．一般现在时和一般过去时的比较一般现在时要和现在时间相联系，而一般过去时和说话的＂现在＂不相联系。

一般将来时1. 一般将来时的用法①表示将要发生的动作或存在的状态注意：在口语中，常用will / shall + be doing结构来代替will / shall + 动词原形，以表示生动。

②表示将要反复发生的动作③表示同意或答应做某事2. 一般将来时的常用结构①用于＂I expect, I’m sure, I think, I wonder + 宾语从句＂中②用于＂祈使句 + and + 陈述句＂中3. 将来时间的其他表达法①be going to + 动词原形比较：＂be going to + 动词原形＂与＂will / shall + 动词原形＂的区别a. be going to通常表示很快就要发生的事，而will/shall既可表示不久的将来，也可表示长远的将来或不确定的将来。

第二部分基础语法突破常考的各种时态的主动和被动形式专题五动词的时态和语态 考点清单i1 •一般现在时。

⑴表示习惯性、经常性的动作或经常存在的状态;(2)表示客观真理和客观存在及自然现象；(3)表示按时间表、计划、规定发生的动作；(4)在时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来的动作。

；：；；；；|?OI usually have my hair cut once a month.The earth moves around the sun.The train leaves at 2： 30 this afternoon.You will succeed if you try your best.2.现在进行时。

⑴表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状(2)某些短暂性动词,如：come, go, start, open, close arrive, return, begin, leave等用于进行时，表示按计划、安排即将发生的动作；(3)某些动词的进行时表示慢慢地、渐渐地发生变化。

My friend is waiting for me outside now.He is leaving for Beijing next week.She is losing her eyesight.3.现在完成时。

⑴表示过去的动作对现在的影响或结果，常用recently，lately，ever，never，once，before，yet，just，so far， since then, up to now，in the last/past few days/years等作时间状语；(2) “This/It is+the+序数词+time+that・・・”句式中，that后的从句用现在完成时。

This is the second time that I have visited the university.He hasn, t heard any news from his son lately.He has learned 5, 000 English words since he went to college.4.现在完成进行时。

第六讲时态和语态典型例题1．高考考查的八种动词时态是：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。

2．考生要学会在具体语言环境下使用具体时态的能力，从NMET对动词时态的考查来看，这几年试题的灵活性正逐步加强。

题干中的有效信息由“外显的〞转向“隐蔽的〞，情景中可能不出现明显的时间信息。

3．预计动词时态的考核有如下趋势：经常考查时态的根本知识点，考查时注重在实际场合中的交际应用。

试题的立意由简单直接的“结构立意〞(如状语从句、宾语从句等)转向了“情景立意〞。

试题创设的语境明确，交际情景(对话形式占有一定比例)多是发生在学生学习或日常生活中的真实情况。

4．时态和语态是紧密相连的，高考题中经常把时态和语态一起考查。

应试高分瓶颈1．学习动词的时态和语态时，切不可脱离实际运用的语言，一味死记硬背语法规律的条条框框。

了解了时态的一些常用规那么之后，要留心以英语为母语者在实际生活中是如何使用各种时态和语态的。

2．答题时，研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息〞，尤其是动词冗余信息中的时间信息。

发现和有效利用这些信息是解决问题的关键。

3．解决时态和语态问题，要遵循如下解题思路：①这个动作可能发生在什么时间?题干句中可参照的时间信息有哪些?②这个动作处于什么状态，是进行中，还是已结束(完成)?限制或修饰这个动作状态信息有哪些?③这个动作与主语的关系，是主动还是被动?只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石山?◎命题点1 时态◎命题点2 语态命题点l时态本类考题解答锦囊高考对时态的考查除了常用的八种时态外，还需注意以下几点：1． if,unless，even it引导的条件状语从句中，在when，before，until(till)，assoon as，the moment， once引导的时间状语从句中，在no matter what／who／which／when／where,／how或whatever，whoever， whichever，whenever，wherever，however引导的让步状语从句中，如果主句是将来时(往往出现 will/ shall／can／must)或主句是祈使句，从句用一般现在时表示一般将来时。

高中英语语法系统讲解之六时态和语态时态时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。

英语中动词有16种时态，但是常见的只有十种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时和现在完成时。

现以动词work为例，将16中时态列表如下：十种常见动词时态的用法一. 一般现在时的用法1.表示现在经常性、习惯性的动作或存在的状态。

常和often，usually，everyday等时间状语连用。

如He goes to work every day. (经常性动作) He speaks English very well. (现在的状态)2.表示主语的特征、性格、能力等。

如Mr. Liu hates fish and never eats any. She has great concern for others.3. 表示客观事实或普遍真理。

如The sun rises in the east and sets in thewest.4.在条件、时间和让步状语从句用一般现在时表将来，主句用将来时。

如When she arrives, I’ll let you know.If you come back this afternoon, we’ll see the film together.5. 表示已安排妥当的将来的计划、动作或状态，用一般现在时，但常用于go，come，leave，arrive，start，begin，return等少数动词。

如The train from Harbin arrives at 5:30 this afternoon.6. 表示状态和感觉的动词，如be，like，hate，think，remember，find，sound等常用一般现在时。

如I like English very much. The story sounds very interesting.7.书报的标题、小说情节介绍等常用一般现在时。

高中英语语法总结：动词的时态与语态一般时态所谓一般时态，表示既不“进行”，又不“完成”。

We have meals three times a day.我们一日吃三餐。

(现在的习惯)He is always ready to help others.他总是乐于助人。

(现在的状态)When I was a boy, I often went to play in that park.我小时候常去那个公园玩。

(过去的习惯)1．一般现在时(1)一般现在时的构成一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原形后加 s或 e s，其变化规则如下表所示：(2)一般现在时的用法一般现在时除了可以表示现在的经常性、习惯性动 作或存在的状态外，还可表示：①客观真理、科学事实及自然现象。

此用法即使出现在过去语境中，也用一般现在时。

The sun rises in the east.太阳从东方升起。

②用于here, there开头的倒装句中，一般现在时表示现在正在发生的动作或存在的状态。

There goes the bell.铃响了。

Here comes the bus.公共汽车来了。

2．一般过去时(1)一般过去时的构成一般过去时用动词的过去式表示，其规则动词变化方法如下表所示：(2)一般过去时的用法一般过去时除了可以表示过去经常性、习惯性的动作或存在的状态外，还有以下用法：①want, hope, think, intend等动词的一般过去时往往表示“过去原……”之意。

I thought he was an honest man.我原以为他是个老实人。

He didn't intend to hurt you.他本来没打算伤害你。

②wonder的一般过去时有时也可表示现在的行为，但口气要比用一般现在时更加委婉、客气。

I wondered if you could do me a favour.我不知道你能否帮我一个忙。