六年级18课古诗三首

六年级上册18课古诗三首诗意
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描绘了作者登上鹳雀楼的景象，以及自然景色的壮丽之美。

通过利用对比和夸张，表达了人们追求进取不断上升的愿望和精神。

2. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗以简洁明了的语言，描绘了一个夜晚的场景。

通过对月亮的描写，表达了作者在远离家乡的地方对故乡的思念之情。

3. 《登黄鹤楼》 - 崔颢
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗与《登鹳雀楼》相似，都描绘了高山巍峨、水势巨大的景象。

通过对自然景观的描写，表达了作者追求进取不断上升的精神。

六年级上册语文18课古诗三首笔记
一、《安乐窝》安乐窝，字最短，句子简洁，表达明快，正是抒发情怀的绝佳之作。

这首诗写出了一个清幽的山水文化景象：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，使人仿佛置身于清新的山水中，感受大自然的恬静与宁静。

二、《竹枝词》竹枝词，又名《竹石词》，是李白的一首抒情小诗，表达了他对别离的不舍，在婉转的语言里流露出深沉的情思。

他将自己的心境直白地写在诗中：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，令人动容。

三、《望庐山瀑布》望庐山瀑布，是杜甫的一首抒情小诗，描绘了瀑布飞泻而下的壮观景象。

诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，令人如置身瀑布前，感受大自然的美丽与宁静。

古诗三首古诗作为我国文化的瑰宝，不仅具有深厚的历史底蕴，更是中华民族智慧和情感的结晶。

六年级上册语文书第18课收录了三首古诗，分别是《书店》、《古乐府》和《悯农》。

这三首古诗题材各异，情感真挚，语言简洁明了，具有很高的艺术价值和教育意义。

在本文中，我们将分别解读这三首古诗，深入剖析其中的内涵和艺术特点。

一、《书店》1. 本诗作者柳宗元将眼光投向了书店，通过诗人的借口，在书店中感受文化的气息，若隐若现地表现了诗人对书店的热爱之情。

2. 诗中“缱绻（qiǎnquǎn）一千转”，指诗人看了很多书，此种语言手法较为传神，让读者对书店内琳琅满目的书籍有了直观的感受。

3. 诗中反复出现“……因僧请，因俗谋”等表达，用以表达诗人在书店中所受到的种种诱惑和干扰，同时也表示诗人对读书的执著。

4. 总括全诗，表明诗人对于知识的追求，热爱书籍，期望通过阅读书籍使自己得到心灵的升华。

二、《古乐府》1. 本诗作者姚合选取千年古乐府的风格，以婉约而深刻的笔触描绘了春天的美丽景色和女子的心情。

2. 诗中前两句“东风恶，欢情薄。

一怀愁绪，几年离索”即用对东风的贬低，表达了诗人眼中的盛夏不如秋连与人情淡薄的感慨。

3. 诗中“春心莫共花争发”，以花与人心的对比，对春天的美好进行了精准的刻画，同时也表达了诗人对自我的期待。

4. 本诗以简洁的场景和情感、抒发了作者对家国春天的留恋与对美好生活的向往，抒发了作者对生活的真挚感情。

三、《悯农》1. 本诗作者李绅把目光投向平民，描绘了农民的艰辛生活和农田的劳作场景。

2. 诗中“竹荪如雪，草木凄凉”，使用对比手法，将竹荪与草木的凄凉形成强烈的对比，表现了作者对农民生活之艰辛的切肤之痛。

3. 诗中“大雨滂沱”，以此来表现农民的辛苦，生活的艰辛，通过生动的语言描写，能使读者身临其境，感同身受。

4. 本诗以真挚的情感揭示了农民生活的艰辛，对农民的尊重和对平民的同情都得以较好的表达，饱含着作者对农民工作的深沉思考和对他们的深厚感情。

《望庐山瀑布》。

锦官城里头，绮陌青山外。

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

万壑松风吹，猿啼日暮斜。

玉磬何曾识，山水如此家。

坐看片云和，任君临容歎。

青山独归客，衣带无定处。

江湖空回看，但见长江水。

一帘幽梦，几缕新语，秋色宜人。

《春江花月夜》。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？《赤壁怀古》。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

六年级上册语文18课古诗三首
1、浪淘沙（其一）
刘禹锡〔唐代〕
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

译文：
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。

2、江南春
杜牧〔唐代〕
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

译文：
辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。

3、书湖阴先生壁
王安石〔宋代〕
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

译文：
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。

花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。

六年级上册语文18课古诗三首意思
【古诗三首】
1.江南有楼观（陆游）
意思：江南有座有观景台，对外流连观赏，陆游此地居然定居。

在江南水乡，有一座楼观，可以俯瞰江南曲折的河流与连绵山脉上空。

楼观有觅游的灵感，涌出芳菲的宫殿，院落中淹没在绿树的清波之间。

陆游似乎被江南的景色所打动，在江南定居，端起观景的台下，凝望
河流、峰峦，以及层层相叠的山石，尽情品尝这一美景。

2.双螺钓莲（司空图）
意思：司空在湖中钓莲，用芙蓉叶牵引双螺冰轮，缤纷礼约，顿成芳菲。

司空图不禁为美景啧啧称奇，决定钓莲来释放心中的情感。

心里满怀
着喜悦，从湖水深处抓获美丽的芙蓉，把它们放在双螺冰轮上，拖动
双螺冰轮，用它们来吸引莲花，湖水缤纷，乐音礼约，而芳菲氤氲于
湖面。

3.乘龙去青天（白居易）
意思：乘龙之志，去征战到青天的天之穹苍，野心欲实现，期待游历
传说中的天地，浩瀚无际。

白居易把一只乘龙的心愿放在心底，一心想去到天之穹苍，去青天游历，期待在传说中的天地游荡，体有草木之芬芳，望见浩瀚无际的茫茫大海。

他但愿有一天，乘上翱翔云外梦想中的龙，把自己掠入传说中的咫尺天地，按部就班，好把故里的故事也一并带回去。

六年级上册18课古诗三首笔记一首：节令
【作者】《抒怀》，唐代大诗人白居易
【作品名称】《抒怀·元日》
【内容概述】当夏朝的新的一年开始，在崇乐门的宴会上，宰相令人献曝，诗人抒发眷恋故里的思念情感，祝福天下阳和。

二首：宋之问
【作者】《南歌子·宋之问》，宋代著名诗人苏轼
【作品名称】《南歌子·宋之问》
【内容概述】苏轼用宋代高贵中庸的思想，写了一首让人深有感悟的《宋之问》，诗歌提醒人审时度势、始终如一、走向圆满，以冷静的心态迎接挑战。

三首：春雨
【作者】《离骚》，宋代诗人苏轼
【作品名称】《离骚·春雨》
【内容概述】苏轼把催人奋斗的象征春雨用他的灵魂表达了出来，诗中春雨象征努力，润泽和生成，激励人们以宁静而笃实的心境，走出平凡，奋力实现自己更美好的未来。

六年级上册语文书18课古诗三首笔记
1. 《九月九日忆山东兄弟》
贴心关系：本诗抒发作者对兄弟间深厚的情意，“九月九日忆山东兄弟，独在异乡为异客”，他不禁抑制住思乡之情，“九月九日记胜日，胜日
损友更何伤”；他想到日日追忆、朋友间沉浅，依恋情关“一年好梦中”，深深怀念一路走过的兄弟。

2. 《次北固山下》
连贯游览：本诗描写了作者游览北固山的路程，他由曲江“御犁苣余驱”，“登高莫返望”，把捻乱拂袖，远望江潭，把柔丝拖在滩、滩上，
徜徉至洛天，叹服北固山之美。

3. 《洛阳亲友妹》
深厚羁绊：本诗抒发洛阳人对故乡的思念，用伤感的语调抒写此情此景，“洛阳亲友妹罢泪满巾，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，他
叹息那物是人非的情愁，所有的思念因离乡而无聊的深渊褪去。