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部编版八年级下册语文知识点归纳部编版八年级下册语文知识点1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
*记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。
“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
2、《我的母亲》作者是学者胡适*选自《胡适自传》。
*回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。
母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是*的叙事线索。
作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱。
父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家*是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦?凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人*叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在*中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
八年级下册语文知识点归纳人教版导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
搜集的《八年级下册语文知识点归纳人教版》，希望对同学们有帮助。
八年级下册语文知识点归纳人教版篇一1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。
“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》。
文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。
母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索。
作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱。
父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫•托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
8年级语文人教版第3单元测试卷单元检测即将到来，教师们要如何准备试题呢?接下来是店铺为大家带来的8年级语文人教版第3单元测试卷，供大家参考。
八年级语文下册第三单元测试题及答案：一、基础积累及运用(38分)1.下列注音有误的一项是 ( ) (3分)A.咫尺(zhǐ) 逢蒿(hāo ) 鲲鹏(kūn ) 狼藉(jí )B.深邃(suì) 混淆(xiáo) 硕大(shuò ) 相形见绌(chù )C.牟取(móu) 哂笑(shěn) 裸露(luǒ ) 颤颤巍巍(chàn)D.干涸(hé ) 庇护(pì ) 吞噬(shì ) 众目睽睽(kuí )2.加点字的解释有误的一项是 ( )(3分)A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)3.选择下列搭配有误的一项是 ( ) (3分)A.《敬畏自然》——严春友——《大自然的智慧》B.《旅鼠之谜》——位梦华——《善待家园》C.《大雁归来》——利奥波德——《沙乡年鉴》D.《喂——出来》——星新一—《不速之客》4.与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是( )(3分)A.朵朵浪花托起一个个美丽的传说。
B.休闲是人生一枚甘甜的果实。
C.他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗流了出来。
D.在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。
5.选出没有语病的一句 ( )(3分)A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
6.下列故事不是《三国演义》中的一项是 ( )(3分)A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄7.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
八年级下册语文文学常识人教版八年级下册语文文学常识1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
2.《我的母亲》节选自《胡适自传》，作者是胡适，字适之，学者。
3.《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下），作者是牛汉。
4.《列夫・托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格。
（奥地利著名作家、小说家、传记作家）我们学过他的《伟大的悲剧》。
5.《我的童年》节选自《季羡林自传》，作者是季羡林，学者、翻译家、作家。
6.《雪》选自《野草》，作者是鲁迅。
《野草》的体裁是诗集。
7.《雷电颂》节选自《屈原》，作者是郭沫若（现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一）。
《雷电颂》是一部历史剧，创作于1942年。
8.《日》《月》选自《巴金选集》，原载散文随笔集《龙・虎・狗》中，写于1940年至1941年。
作者是巴金（原名李尧棠，字芾甘。
中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民-主人士）。
9.《海燕》由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，是高尔基在1901年三月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
高尔基，苏联著名作家。
10.《组歌》选自《泪与笑》，作者是纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。
著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
11.《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》，作者是严春友。
12.《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园――中国地质灾害忧思录》，作者是吴岗。
13.《旅鼠之谜》选自《科技日报》，作者是位梦华。
14.《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》，作者是利奥波德，美国著名环境保护主义者。
15.《喂――出来》选自《不速之客――星新一短篇小说选》，作者是星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。
16.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，原文标题是“记忆中的云南跑马节“。
作者是沈从文，作家，历史文物研究家。
17.《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》第4卷。
作者是汪曾祺，作家。
18.《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者是萧乾，作家、记者、翻译家。
毕节市八年级语文下册重点字词复习第一单元绯fýi红标志落第不逊．xùn：谦逊诘jiã责：质问并责备。
托辞：借口。
油光可鉴．jiàn：照抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
深恶wù痛疾物以希为贵芦荟huì匿．nì名：隐藏眼翳y 责罚管束气量广漠宽恕shù质问文绉绉zhōu 幽默凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇：气概，风度。
禁锢gù：束缚，限制。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀xÿ利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gün gà炽chì热粗制滥造藏污纳垢gîu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟jÿn危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
颔hàn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠：广阔无边。
搓cuō捻企盼繁衍yǎn 迁徙xǐ觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾：形容口吃。
第二单元博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁．lián：盒子朔shuî方：北方。
睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
污秽huì犀xÿ利迸bâng射播弄虐nûâ待雷霆tíng 踌躇chïuchú鞭挞tà祈祷qǐdǎo 罪孽niâ拖泥带水稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。
旸yáng谷：古书上指日出的地方。
旸：日出。
姮hãng娥苍茫胆怯qiâ翡fþi翠蜿蜒wünyán 执拗niù憔悴qiáocuì馈kuì赠真谛dì璀璨cuǐcàn 镶xiüng嵌酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hâ盛气凌líng人第三单元蓬蒿hüo 咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴yáo 萧瑟sâ和煦xù干涸hã吞噬shì裸luǒ露戈gý壁滩沧海桑田：比喻世事变化很大。
《庄子》二则－－浑沌之死说课稿
《庄子》二则——《浑沌之死》
（一）说教材
《庄子二则》是语文版九年级下册第七单元的第一篇课文，本文由《浑沌之死》和《呆若木鸡》构成，两则短文虽然总共不足200字，却在简短中蕴涵着较丰富的寓意，可以由此折射出庄子的道家思想的主张。
文章较为浅显易懂，对于学生的学习理解说，较为轻松和流畅。
选文不仅可读性强，易于记诵，且寓意深刻，读后引人深思，耐人寻味，给人以有益的启示和深刻的教育。
（二）说教法
本课文采用课前预习的学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
教学中要有意识地加强借助工具书阅读理解浅近文言文的能力的训练，首先是加强课前预习的指导，可以让学生自己画出课文中的重点词字，并且注释中的主要内容写在重点字词的边上，以加强理解和记忆；课上加强学生的自主学习，在疏通字面含义后，让学生试着翻译课文，教师给以补充订正。
最后组织学生对课文内容进行分析，教师加以总结，并根据课堂实际情况适度拓展。
（三）说学法
九年级的学生，已具备借助工具书阅读理解浅近文言文的能力。
学法上主要侧重于学生课前的预习和课堂上的练习，以及教师引导学生进行思考分析。
（四）教学目的：
1、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。
八年级下册语文辅导资料【导语】学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的企图，也能够这样说没有自己的企图就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随便的摘取。
要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
以下是作者为您整理的《八年级下册语文辅导资料》，供大家学习参考。
【篇一】八年级下册语文辅导资料课文知道1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回想性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回想性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，歌颂了他正直真诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中充满着强烈的爱国主义感情。
本文根据时间的推移、地点的转移和事件产生的先后顺序来记叙。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
(1)主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
(2)为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。
(3)关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又恳切。
(4)向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的爱好和求实精神。
文中还有白描的手法来勾画人物的特点。
2、《我的母亲》作者是学者胡适。
文章选自《胡适自传》。
这篇文章写自己童年至少年时期如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性情品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。
从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：(1)如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和仁慈的品性;(2)如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。
语文八年级下册文学常识人教版语文八年级下册文学常识1、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
2、凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”。
凡尔纳具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
笔下的人物都是品德高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。
像尼摩船长等反抗压迫的战士形象，正是他反对殖民-主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
3、本书简介：书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德・兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。
这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。
凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。
但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人1、罗曼・罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、23 21、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（）、（）。
2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（），小说如此动人，还在于（），小说广为流传，还因为他具有（）凡尔纳被公认为是“（）”。
3、（）是一名（）的战士，这一形象正是凡尔纳（）的体现。
4、《海底两万里》的作者是（），《海底两万里》的作者是（）国人。
5、阿龙纳斯的仆人叫（），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（），“鱼叉手之王”指的是（）。
6、鲸鱼用（）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（）。
7、潜艇的主人是（），他会说（）种语言，分别是（）。
