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三年级人教版语文下册课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣，令人感到____________。
二、根据课文内容填空。
1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。
2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。
3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。
可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。
它_____船头，一口把小鱼_____了下去。
三、课文内容我会填。
1．李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，________________”。
2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。
3．陶罐和铁罐的故事告诉我们：“____________，人无完人。
”4．赵州桥表现了劳动人民的____和____，是我国____的历史遗产。
5．英子上台时的掌声是同学们__的掌声，英子讲完故事后的掌声是同学们__的掌声。
6．最近我看了许多书，有《____》和《______》。
四、日积月累。
1．春天的美景令诗人赞叹不已。
《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句是“________________，_______”；春日早上的太阳象征无限，用换桃符的习俗表现出万象更新的景象：________，__________”。
按课文内容填空（1-26 课）1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出此刻我的眼前：像巨龙穿行在大地，绵延不绝，（）。
东起（），（）嘉峪关，万里长城谱写了（）。
是谁（）了此人间奇观？是我们中华民族的先人。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的情景出此刻我的眼前：像（）飘落在大地，（），伸向天边。
北起（），南到天堂（），（）大运河谱写了感人的诗篇。
是谁创建了此人间奇观？是我们中华民族的先人。
2、传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的（），这就是漂亮的（）。
南沙群岛位于祖国的最（）端，二百多座岛屿、礁盘（）。
早在两千多年前，我们的先人就在这片浩大的海洋上航行、打鱼，在小岛上开垦、栽种。
（）南沙，汇入了先人搏击风波的汗水；片片岛屿，留下了先人生息繁衍的烟火。
南沙是祖国（）的蓝色宝库。
她拥有难以计数的宝贵的海洋生物，储藏着极为丰富的（），储存了（）的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美名。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片（），海是一块翡翠。
眺望（），翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清亮光亮的海水，龙虾、燕鱼、（）五彩斑斓，令人神清气爽。
3、风景艳丽的（），有顶峰，有深谷，有（），有溪流，那（）的云雾，更给它增加了几分神奇的色彩。
在山上旅游，（）顺手就能摸到飘来的云雾。
闲步山道，经常会有一种（）、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾（）。
那些（）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色的（）；那些环绕在半山的云雾，又像是（）山腰间的（）玉带。
云雾洋溢山谷，它是（）的海洋；云雾遮挡山峰，它又是巨大的（）。
庐山的云雾瞬间万变。
眼前的云雾，刚才仍是随风飘扬的一缕轻烟，转瞬间就变为了（）的九天银河；明显是一匹四蹄生风的白马，还没等你完整看清楚，它又变为了飘荡在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人（）。
4、（）是我国女子体操队中最优异的跳马选手之一。
她（）岁开始练体操，（）岁当选国家队，曾多次参加重要国际竞赛，为国家博得了荣誉。
三年级下册语文课文复习总结 1 / 13 三年级下册语文课文复习
第一单元 迷人的大自然 1、燕子 按原文填空。 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、 的草， 的叶， 的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
2、古诗两首 一、默写古诗。 1、咏柳（作者： ） __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 2、春日（作者： ） __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 二、按课文内容填空。 1、《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。 2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。 这两句诗的意思是：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。 3、荷花 一、按原文填空。 1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 *4 珍珠泉 一、翻书填空。 三年级下册语文课文复习总结 2 / 13 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_________。 那绿得没有一点儿_______的蕨草，那_______开放着的花朵，给珍珠泉编了个_______的花环。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_______似的。 最有趣的，当然是那_______的、_______的、_________________从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，_______着越升越高，越来越_____，最后在水面_______了，在__________中消失了。 透过密密的树叶，太阳_______一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到_______青褐色的石头上。水面和潭底，_______的光斑和_______的光斑_______着；水泡____________的，射出红的光，黄的光，_____的光，_____的光……多像一串串彩色的_______啊！ 挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_______啊！ 语文园地一 一、填反义词，组成词语 ____静 ____失 ____吐 ____略 ____守 ____退 ____终 ____非 ____憎 二、填一填 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 三、把下面的词语补充完整 ______吐艳 ______嫣红 ______缤纷 ______葱葱 ______欲出 ______叠翠 ______东升 ______西下 ______当空 ______峻岭 ______峭壁 ______欲滴 四、按课文内容填空 1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地______起来。 2、地上全是小草，像一块______铺在水边。 3、碧清的水流____在岩石上，发出__________般的脆响。叮咚叮咚……________乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里________。
1语文三年级下册总复习一、看拼音写词语：第一单元ji à wān yán zú pǔ chïu ( 驶曲折（）民（）（）写（）带xi ǔ chuàng zào liáo kuî yǔ guī 不（） ( ( 岛（）海（）k ù zī zhuàng shù yí 宝（）（）源（）观花（）心旷神（） p ù lú huàn sìzī lǒng zhào ( 布（）山（）想相（）（）态（）f ǎn jì xiâ qí jìsh ǔ （）回（）在一（）千里星罗（）布难以（） M ím àn shùnxi liúli án chánr ào （）（）万变（）忘返（）第二单元ku à lán sài là yǎ jì yǐn jì ( 比（）希（）( 典国（）（）藏（）念 jì nà zhù hâchū jìng pâng 成（）（）喊（）当（）田（）（）面sh âng gē jiǎn yōu āi rân zǔ ( 下（）子（）起飘（）（）伤（）务（）止z h ōng dì pàn shī zhǎn xiàng wǎng fǔ （）实传（）（）望（） ( （）下zhāi pěng ná cuî huángk ǒng shě （）下（）起（）起不知所（）（）（）不得r ě dǒng rïng yí hàn （）怒（）事（）布 (第三单元z àng bāo qū duàn fān yì hú tu yuàn ( 地（）（）落（）（）（）不得g ēng bō jī jìn jìn lú lún （）种传（）感（）（）心（）力（）lãng niān chuî chuîtáng qī 石（）（）弓影影（）（）代日（）x ún luï zǔ dā liâ dāi zhā （）分（） ( 箭（）物惊（）（）进T ãng gã bï tàn chāng dū yàn （）王（）王（）（）望南（）都（）（）会Jǐngt ì yā dú xù wù hâ （）野（）（）书顺（）孤（）庆（）xi āo nàkē sì háo yù liào lián （）伯（）莫斯（）告（）文（）（）（）系shí chù xū fǎng wân chù mî pú sà 知（）感（）（）心（） ( (2第四单元q ù shì xìng xīng fân shǔ zhuā táo （）高（）（）（）假（）起（）跑jiā xū niē fú lǔ jǐ pãng （）住必（）（）住 ( 挨（）莲（）gū bǎo zhàng liâ fú piān piān wǔ 花（）朵（）破（）一（）画（）起（）zuï mâng qīng tíng zǐ chǐ yí juã （）天好（）( （）色（）子（）问（）句 ch ú（）州第五单元ji ã wěi qū jìng tàng kūi xiàn （）毛（）（）子走一（）多（）（）入 gîu pū bì yǎng liào háo tãng 能（）（）路关（）（）自（）（）爱s ōng sǎn jí ōu huî wâi hù（）（）水海（）（）轮（）养保（）xùn sù jiù yuán pâi sēn lín tán jiū jìng （）（）（）服（）（）话（）shū yáo jiàn jiàn jí gēn zōng dīng （）送（）远（）随（） ( （）住ji ān lì hái kuáng nù hǒu shâ fēng （）视（）（）（）声（）备（）狂 láo xiâ huāng tāo tāo （）固（）气惊（）波浪（）第六单元ch u í tāng diào gōu gān zán shǎng （）直鱼（）（）鱼鱼（）鱼（）（）tuō wâi yǔn xū guī dìng sī háo zūn shǒu （）延（）来（）（） ( （）m íng kâ dī chãn bì xū lán dī xuâ pō （） ( ( 贪( ( 防（）k ǎi cōng lǜ pǔ shā qí zhōng jī xiāo tuì ( 旋（）（）（）（）饿（）c ǎn chuán rǎn jū rán tâ yì táo cí ài 悲（）（）（）（）（）行知（） sh ãtïu fǔ mō qiǎng yíng wãn wî gēn jù （）（）（）先苍（）（）子把（）（）ji ã gîu fù zá bǎo chí yì （）（）（） ( 口同声第七单元3zh ǎo zã fù mào mì qiàn áo xiáng bǐ shǒu （）（）盖（）（）入（）（）sh ãn mì mí tuán yì làng màn diào jiàn ( ( 两（）（）（）桥（）龙 Xíng wâixiōngm ěng yá chǐ luǎn huái 脸（）望而生（）（） ( （）生（）乡jiān kuà bǎi dùn bàn fàn xián （）头（）走（）出一（）（）（）味Suàn ní chǎo zhī ma bái máng máng xǐ yíng yíng （）（）菜（）( ( ti án sīs ī shǎ hū hū xiāng pēn pēn xiōng yǒng ( ( ( 波涛（）qiâqi âs īy ǔ dǐ wāngw āng wēi jī rîu shēn suō （）海（）（）（）险（）（）túl ǚ xíng jiǎ pá xíng yù mì fēng yùn 长（（）藻 ( ( 到（）( 藏h ū pō qī hēi jí duǒ ā jiǎn dāo （）（）聚（）（）避（）里山（） sh â yuâmào jī â yīng xiïng shāng liáng ( （）过（）险（）（）（）qi ān xīn wàn kǔ yù juān tán yīng mǔ dān （）（）金香杜（）（）花（）花（）第八单元y ù zã sîng jiāo jí jīn pí xìng bï bï （）言原（）（）国（） ( ）力尽（）致（）ná mân kū ruî wēi xiã bā wàng kǎo （）（）死毫不示（）（） ( ( 火 y àmiáo zhù zhǎng yù bàng xiāng zhēng biàn nân ( ( （）论香（）p íng lǐ pōu bân guān jiàn jù zàn xǔ （）（）开（）小孩（）（）集（） w âi dɑo chōng jī làng fâi mǎn yì shí jī zàn xǔ ( ( ( ( ( b ù yǐ wãi rán zhēng lùn bù xiū huī wǔ duï kào ( ( （）（）走依（）shú wá wá dàn jīn fān fǎngf ú 成（）胖（）脸（）不（）一（）话（）ji ǎn zhī pàn wàng yuǎn jìn wãn míng fēng zhǎng ( ( ( ( h ïng rùn chōng mǎn xìn xīn ( ( 二、成语填空：气（）万千风云变（）奇（）（）岭若（）若（）（）云（）雾飘飘（）仙白云（）狗（）息万变有（）可（）有机可（）有根有（）有（）有（）有口（）言有（）无（）有（）（）应有志（）成4风华（）（）出类（）（）才思（）（）后生可（）文（）如（）手不（）（）（）下生（）力透（）（）（）妙绝（）（）火纯（）活（）活（）（）（）如生（）笔（）花（）（）天成（）（）百篇（）（）神工沙（）之（）自（）不（）（）（）负重始（）如（）飞（）（）石（）在千里（）无反（）（）定不（）（）观成（）（）兵不（）（）之（）轻（）（）动（）风（）（）（）欲动（）（）风行（）风（）动烟（）（）（）一（）万（）（）人如（）谈笑风（）一（）风顺风平浪（）（）水相（）海（）不（）（）苗（）长（）弓蛇（）（）（）捕（）（）（）相争（）人买（）叶公（）（）（）假虎（）（）（）技穷辽吉黑蒙冀晋陕宁（）皖苏浙（）沪（）京（）（）湘（）台闽（）琼川黔（）桂甘新（）青（）（）回归举国欢庆三、根据课文内容填空：1、我（）着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，（），（）。
三年级语文下册课文内容填空专项辅导题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．____________________，霜叶红于二月花。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．有理走遍天下，____________________。
4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。
《去年的树》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。
《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。
二、教材回顾。
1．湿润的东风____________，在竹林中____________。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
2．秋天的雨把红色给了枫树，________________像________________，飘哇飘哇，__________________________________。
3．生活中不缺少美，______________________________。
4．《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：__________________、____________________。
5．日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。
写日记要注意格式，正文上面要写________、星期、________。
6．俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所说的意思是一样的。
7．感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________”中，我们感受到天门山的雄奇；苏轼的诗句“____________，________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美景；而从“____________，芙蓉向脸两边开”中，我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。
人教-三年级下册语文-课文填空1-8单元三年级下册语文课文内容复习第一单元按原文填空。
1.一身________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了__________的小燕子。
2. 的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3.几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
3、荷花：荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。
有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。
不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
一、默写古诗。
1咏柳（作者：【代】） 2春日（作者：【代】）________________，________________。
________________，____________________。
________________，________________。
________________，____________________。
语文园地一一、填反义词，组成词语___静 ___失 ___吐 ___略 ___守___退 ___终 ___非 ___非 ___憎二、填一填一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠三、把下面的词语补充完整______吐艳 ______嫣红 ______缤纷 ______葱葱 ______欲出 ______叠翠______东升 ______西下 ______当空 ______峻岭 ______峭壁 ______欲滴四、按课文内容填空1.槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地______起来。
三年级语文版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、古诗大盘点。
1.____________________，野渡无人舟自横。
(《滁州西涧》)2.人间四月芳菲尽，____________________。
(《大林寺桃花》)3.____________________，春来江水绿如蓝。
(《忆江南》)4.竹外桃花三两枝，____________________。
(《惠崇春江晚景》)二、根据课文内容填空。
1．欲把西湖比西子，_______________。
2．诗句“_______________，_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸，准备捕鸣蝉的情景。
3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。
4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护；感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智；__________________小时候勤奋好学的可贵品质。
三、课文内容回顾。
1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
人教版三年级语文下册课文原文填空 1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的的尾巴，（ ）了（ ）的小燕子。 2、才下过几阵（ ）细雨。微风（ ）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的的（ ）来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春天（ ）了许多（ ）。 ３、在微风中，在阳光中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖（ ）（ ）一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 ４、几对燕子（ ）了，（ ）电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（ ）啊！停着的燕子成了（ ），（ ）了一支正待（ ）的春天的（ ）。 ５、荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才（ ）两三片花瓣儿。有的花瓣（ ）了，露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。 ６、我忽然觉得自己（ ），穿着（ ），站在阳光里。一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了，我（ ）了（ ），（ ）站在哪儿。蜻蜓飞过来，告诉我（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我（ ）做的（ ）······ ７、一双（ ）的小爪子（ ）抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。 ８、翠鸟（ ），爱贴着水面（ ），一眨眼，又轻轻地停在苇秆上。它一动不动地（ ）着（ ）着微波的水面，（ ）游到水面上来的小鱼。 ９、小鱼（ ）把头（ ）水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样（ ），还是（ ）翠鸟（ ）的眼睛。翠鸟（ ）苇秆，像（ ），（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。只有苇秆还在（ ），水波还在（ ）。 １０、一列漂亮（ ）的空调列车正（ ），站台上站满了送行的人。他们送的是一批（ ）的客人—燕子。燕子是候鸟，能（ ）飞行，怎么还用（ ）送呢？ １１、这年春天，（ ）只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到（ ）。当地气温（ ），风雪不止，几乎所有昆虫都被（ ）了。燕子经过（ ），已经非常（ ），在加上找不到食物，（ ），（ ）死亡。 １２、政府通过电视和广播（ ）人们（ ）行动起来，（ ）燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）的春寒，（ ）的大雪，（ ）冻得（ ）的山路，四处寻找（ ）的燕子。 １３、在（ ）着（ ）的山间岩缝里，寻找（ ）的燕子。一天下来，她一个人就（ ）了十几只燕子。 １４、列车（ ）了，（ ）燕子的列车，带着人类的（ ）驶向远方。燕子在（ ）里唧唧喳喳，（ ）在向人来类（ ）。 １５、山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。 １６、一年年，一代代，山坡上的树木不断（ ），（ ）的土地不断（ ）····树木变成了（ ）房子，变成了（ ）的（ ），变成了（ ）的（ ），还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟（ ）在天空中。 17、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没（ ），一连下了五天五夜，到第六天（ ），雨才停下来。可是，小村庄，却被（ ）的（ ）不知（ ）了何处。 １８、什么都没有了——所有（ ）得到的一切，（ ）。 1、他很（ ）,不该不接受街坊的（ ），心想，现在修还不晚。他赶快（ ）那个（ ），把养圈修的（ ）的。从此，他的羊在也没有丢过。 ２、它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，（ ）它受过箭伤，伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），（ ）它离开同伴，（ ），得不到（ ）。它一听到弦响，心里很害怕，就（ ）往高处飞。它一使劲，伤口又（ ）了，就掉了下来。 ３、老师的（ ）变得（ ）了。（ ），他又问道··· ４、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（ ）地说：“提起杨桃，大家都很（ ）。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来（ ）个五角星。因此，当我们看见别人把（ ）画成（ ）的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该（ ），看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（ ）。他们的（ ）使我一生（ ）。 ５、那（ ）的日子（ ）了很久，爸爸妈妈也不知道如何（ ）我。他们知道（ ）我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话。 ６、爸爸等于给我是说了一个谜。这个谜比“（ ），（ ）”还让我感到可怕，比（ ）， （ ）更让我有一种说不出的（ ）。 ７、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是（ ），还有（ ）。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下（ ）说：“我要比太阳更快地回家。”我（ ）回去，站在庭院里（ ）的时候，看到太阳还（ ），我高兴地（ ）起来，那一天我（ ）太阳。 ８、后来的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步，如果（ ），有时可以快好几步。那几步（ ），用途（ ）。 ９、大家的脸上露出笑容，（ ）地鼓起掌来。国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的（ ）！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上站满了国家领导人和外国（ ）。 １０、长时间的掌声（ ）了观众的（ ）声。 １１、克莱蒂不时用眼睛（ ）我，从他的眼里（ ）出来的不是（ ），而是（ ）。 １２、回到家里，我把这件事情告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，（ ）父亲把脸（ ），说：“（ ）你错了，就应该第一个伸过手去请他（ ），更不应该向一个比你（ ）的朋友举起（ ）”说着从我手里夺过（ ）折成两段，向墙角扔去。 1、（ ），教室里（ ）下来。我把问题（ ）了一遍，教室里（ ）很（ ）。过了一会儿，几位女同学（ ）地举起了手。 ２、结束了这堂课时，我给孩子们提了个（ ），“为了给父母一份（ ），你们最好用一种不被父母（ ）了解他们的生日，而（ ）的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你（ ）了自己的爱，再（ ）的礼物他们也会觉得（ ）的。 ３、啊，我真（ ）！这一片（ ）给了我多大的（ ）啊！ ４、输血（ ）。医生和护士都不具有她们的（ ）。有几名未受伤的孤儿却可以给她（ ）。一位女医生告诉这几个告诉这几个孤儿，（ ）他们不能（ ）这个小姑娘失去的血，她（ ）会死去，问（ ）有人愿意（ ）。一阵（ ）之后，一只小手（ ）地举起来。 ５、过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身颤抖并（ ）用另一只手（ ）了脸。·····但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。 ６、接着，他那不时的（ ）变成（ ）的低声（ ）。他眼睛（ ）着，用牙咬着自己的（ ），想（ ）。 ７、很久很久以前，（ ）上发生过一次（ ），所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人和动物都（ ）而死。 ８、当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里（ ）装满了（ ）的水。小姑娘（ ），真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就（ ）抱着水罐跑回家去。她（ ），没有注意到脚底下有一条小狗，一下子（ ）在它身上。 ９、母亲说：“我（ ）要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐（ ）小姑娘。就在这（ ），水罐又变成了（ ）。这时，小姑娘再也（ ），正想（ ）水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘（ ）一口（ ），把水罐（ ）了这个过路人。这时突然从水罐里（ ）了七颗很大的钻石，接着从里面（ ）了一股（ ）的（ ）的水流。 １０、有了太阳，地球上的（ ）和（ ）才能（ ），（ ），（ ），（ ）；鸟、兽、虫、鱼才能（ ）、（ ）。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有（ ），（ ）不会有（ ）。 １１、太阳光有（ ）的能力，我们可以利用它来（ ）和（ ）。 １２、地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。（ ）没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ），没有（ ），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的（ ）。 １３、（ ），一轮明月（ ）在高高的夜空，那（ ）的月光曾引起人们多少美好的（ ）！月球是····古往今来，为了（ ）月球的（ ），人类付出了（ ）的（ ）。 １４、第一眼看到的就是十分奇异的景色，这里的天空（ ）的，表面却洒满（ ）。月球上满是（ ）、（ ）和（ ），没有水，没有（ ）生命。月球是一片（ ）。 １５、我（ ）地下了网，心思还在那（ ）的网络世界里！爸爸说今天用到的，只是网络（ ）的一点点，网络还有很多很多（ ）呢！我听了（ ）喜欢这个新朋友了。
沪教版三年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文回顾。
1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。
A．两岸青山相对出，________。
B．水光潋滟晴方好，________。
C．遥望洞庭山水翠，________。
D．_________ ，千里江陵一日还。
上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。
（填序号）2．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。
二、古诗赏析。
1．《绝句》，这是一首描写春天秀丽景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。
2．《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______，从“__________”可以看出天气十分__________。
3．《惠崇春江晚景》，画面景物有静有动，静的景物有：______、 ______、______、 ______等，动的景物有______、________等。
诗人通过对这些景物的刻画，再现了一幅________。
4．《忆江南》这首诗是_____代诗人_________，诗中有两句对仗句是____________。
这首诗形象地写出了江南的美景，表达了作者对江南春天的________之情，从“______”和“______”可以看出来。
三、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是一组儿童诗，作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头，表现了孩子们__________________。
2．垂柳把______当作梳妆的镜子，山溪像______________。
沪教版三年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．____________________，霜叶红于二月花。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．有理走遍天下，____________________。
4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。
《去年的树》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。
《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。
二、课文积累。
1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。
读了“_______，霜叶红于二月花。
”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。
“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。
“乱入池中看不见，______________。
”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。
2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。
3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。
如果你是他的老师，你会对他说：“______________；______________。
”三、课内诵读积累与运用。
1．乱入池中看不见，__________________________。
