2017年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛召开

2016年全国教育工作会议召开作者：来源：《广东教育·综合》2016年第02期1月15日，2016年全国教育工作会议在京召开。

会议强调，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以优化结构为主攻方向，以深化改革为根本动力，以加强法治为可靠保障，以党的领导为坚强保证，加快推进教育现代化，为全面建成小康社会发挥关键支撑作用。

教育部党组书记、部长袁贵仁作工作报告。

袁贵仁指出，2016年是“十三五”开局之年，教育系统要在国家总体战略和宏伟蓝图指引下，牢牢把握提高教育质量的重点任务。

一是落实立德树人的根本任务。

要坚定不移加强理想信念教育，千方百计促进学生身心健康，多种形式提高学生实践能力。

二是加快教育结构调整。

要发展普惠性学前教育，普及高中阶段教育，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变，推进世界一流大学和一流学科建设，推进全民继续教育。

三是下大功夫抓好教育公平。

要精准帮扶困难群体，加快改造薄弱学校，全面提升中西部教育。

四是提升办学要素水平。

要提升教师队伍整体素质，加快推进教育信息化，依法保证教育投入稳定增长。

袁贵仁强调，提高教育质量必须坚持深化改革和依法治教“双轮驱动”。

要深化“放管服”改革，紧紧抓住考试招生制度改革这个枢纽环节，支持和规范民办教育分类发展，深化高校科技体制改革，提升教育对外开放质量和水平，全面加强依法治教。

（摘自“教育部网站”）全国教育科学研究院（所）长工作会议召开十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，如何推动教育领域综合改革的深入进行？新型教育智库如何全面投入这场深刻变革？2016年度全国教育科学研究院（所）长工作会议1月14日召开，与会专家就相关问题进行研讨，分析当前教育科研面临的形势和任务，并发布了近期科研成果。

新时代劳动教育的5个使命9月29日，中国教育科学论坛“劳动教育的时代应答：本质与使命”分论坛召开，旨在讨论新时代劳动教育应如何发挥好育人功能，为构建德智体美劳全面育人体系做出贡献。

本次论坛采取“线上+线下”模式，全国劳动教育专家学者、教育行政部门负责人、学校校长、期刊编辑共计100余人线下参会，线上参会人数近4000人。

中国劳动关系学院书记刘向兵研究员、教育部基础教育教学指导委员会委员柳夕浪教授、华中师范大学行知学院执行院长罗祖兵教授、中国教育科学研究院课程教学研究所所长郝志军研究员、广西师范大学蒋士会教授、重庆教科院院长蔡奇勇教授、东北师范大学徐海娇博士、北京东城区教委副主任尤娜、宁波北仑区教育局副局长康海东、长沙市雨花区教科所所长徐宇明、成都武侯教科院副院长魏虹、史家小学党支部副书记洪伟、成都市石笋街小学校书记余军、常州市武进清英外国语学校副校长殷郡伟、北京市海淀教师进修学校陈雪梅、湖北红安县教科院余向红、台州学院汪贤泽等就劳动教育的本质特征、劳动的教育价值挖掘、各级各类学校劳动教育的推进策略、劳动教育教师队伍建设等方面进行研讨。

论坛主要内容综述如下：新时代劳动教育的功能定位与本质特征在社会主义中国，劳动教育一直是全面发展教育体系的重要组成部分，明确新时代劳动教育教什么、育什么、怎么教是开展劳动教育必须解决的基本问题。

与会专家围绕“从党史百年看社会主义劳动教育的本质与使命”“劳动何以育人”“劳动教育需坚持‘劳作’之本性”等话题展开了讨论，提出社会主义国家劳动教育要突出思想性，应有“政治宣示、政治接班人培育、社会生产动员、意识形态建构”等功能；新时代劳动教育要突出社会实践性，通过劳动开展教育，在劳动中进行教育，要深入思考什么样的劳动更有教育价值，如果不强调大中小学劳动教育以躬身实践、体力劳动为主，最终会导致劳动教育的虚化；新时代劳动教育要突出整体综合性，即教育目标一致、教育主体协同、教育内容丰富、教育过程完整、教育方式多样等。

2023年全国教育工作会议精神心得体会2023年全国教育工作会议精神心得体会2023年全国教育工作会议是我国教育改革发展历史上的一次重要会议，它对于指导未来一段时间内我国教育工作的改革发展具有极其重要的意义。

会议强调了以陈列为主的新一轮教育改革的思路，提出了一系列具体的改革举措和发展目标。

通过参加会议，我深刻感受到了党中央对教育工作的高度重视和深入思考，也更加明确了当前我国教育改革的方向和任务。

下面是我对2023年全国教育工作会议的个人心得体会。

一、加强思想政治工作，培养合格的社会主义建设者和接班人2023年全国教育工作会议强调了加强思想政治工作的重要性，要求教育系统将立德树人作为根本任务，牢固树立社会主义核心价值观，培养拥护中国特色社会主义的合格的社会主义建设者和接班人。

这对于我国的教育工作来说具有重要的意义。

作为一名教师，我深感对培养学生正确的价值观和思想观念的责任重大。

2023年全国教育工作会议提出的思想政治工作的重要性提醒了我，要加强学生的思想教育，引导学生正确的价值观和世界观，培养他们有爱国、敬业、创新和奉献精神的社会主义建设者的意识。

作为一名思政课教师，我将更加注重课程设置的科学性和针对性，更加注重教学方法的创新和培养学生的综合素质，努力培养学生正确的世界观和人生观，让他们成为一代有信仰、有担当的青年。

二、推动素质教育，促进学生全面发展2023年全国教育工作会议提出了推动素质教育的重要性和紧迫性。

会议强调，要以学生为中心，注重培养学生的品德、智力、体质、美感和劳动等，实现全面发展。

这对于提高我国教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才来说非常重要。

在我个人的实践中，我深感现行的教育体制和评价机制偏重知识传授和考试成绩，忽视了学生的综合素质的培养。

2023年全国教育工作会议对于推动素质教育的要求，使我深感教育改革的迫切性。

作为一名教师，我将加强教育教学改革的探索，注重培养学生的综合素质。

学习全国教育工作会议精神心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习全国教育工作会议精神心得体会_学习心得体会学习全国教育工作会议精神心得体会范文通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。

通过学习，我对2010年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

“强国必先强教”的道理。

深刻的认识到：一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。

在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。

教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2012年实现4%并保持稳定增长。

要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。

三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

校长论坛主持词尊敬的各位领导、各位校长:大家好!今年是教育发展史具有里程碑意义的一年。

全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布，描绘了未来十年我国教育改革和发展的宏伟蓝图，将中国教育带入了发展的黄金时期。

站在新的历史起点，华容教育在县委、人大、政府、政协和上级教育主管部门的关心、支持下，不断深化改革，积极谋求发展，取得了突破性的进展。

学校布局调整、马鞍山学校建设、教育财务管理中心运行等一系列措施的出台实施，使华容教育在均衡、科学发展的道路上向前迈进了一大步。

这一切成绩的取得，凝聚了在座各位校长的智慧和汗水。

今天，我们在这里隆重举办校长论坛，主要目的是借助“校长论坛”这一平台，汇集校长们的治学智慧与管理经验，思考、解决教育改革发展中的困惑与难题的有效举措，共谋教育改革大计，共商教育发展大事，促进全县教育事业持续、健康、快速的发展。

本次论坛由教育局主办，县一中承办。

参加今天论坛的有:副县长向阳，县人大副主任朱建平，县政协副主席蔡宜生，教育局办公会议成员，机关各股室、局属二级机构负责人，各乡镇中学、县直学校校长。

今天校长论坛的评委有:市教育局人事科科长刘岳华、县委办副主任邓琼、县人大教科文卫工委主任彭水洪、县政协经科教卫委主任李楚才、县政府办工会主席包汉忠、县委组织部常务副部长潘维新、县委宣传部常务副部长李佳云、县纪委副书记杨建军、县教育局基教股负责人吴志斌、教研室负责人王文君。

今天校长论坛议程有三项:一、校长演讲。

二、表彰颁奖。

三、领导讲话。

下面进行校长论坛第一项议程:校长演讲。

由于演讲人较多，请各位校长发言时间不要超过8分钟。

下面进行校长论坛第二项议程:表彰颁奖。

1.请教育局党委副书记、纪委书记华志军宣布获奖结果。

2.由于获奖人数较多，请三等奖获奖者分四批上台领奖，首先上台领奖的是，请副局长宋国立、副局长刘奉良、工会主席戴永堂、主任督学陈金鳌为获奖者颁奖。

下面上台领奖的是。

学术会议通知范文学术会议通知模板分支机构、专题研究中心、单位会员、教育改革实验区、现代学校联盟行动计划加盟学校(幼儿园)、个人会员;有关科研院所、中小学校(幼儿园)：为认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022)》的精神，积极探寻提高人才培养质量、教育教学质量的科学机制，研究探索科学的教育教学质量评价机制，为制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系提供专业支持，中国教育学会决定于11月23-24日在青岛举办第二十六次全国学术年会，现将有关事宜通知如下：一、会议主题提高质量──基础教育科学发展的永恒主题二、会议组织主办单位：xxx学会承办单位：xxx教育局、xxx教育学会三、会议时间及日程会议时间：20xx年11月23-24日，22日全天报到。

23日上午：开幕式、大会(主旨报告、现场嘉宾访谈)23日下午：分会议、分论坛、对话教育专家、校长(平行会议)23日晚上：音乐、舞蹈教学成果展示晚会24日上午：分会议、微论坛(平行会议)24日下午：大会总结及闭幕式四、会议内容(一)开幕式(二)大会1.主旨报告，拟请专家：陶西平国家总督学顾问、国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会副主席、亚太地区联合国教科文组织协会联合会名誉主席、中国教育学会顾问、中国民办教育协会名誉会长张民生国家督学、中国教育学会原副会长、上海市教育学会会长2.现场嘉宾访谈，拟请：专家级主持人：尹后庆中国教育学会副会长、上海市教委巡视员访谈专家：戴家干中国教育学会常务副会长、国家教育咨询委员张志勇中国教育学会副会长、山东省教育厅副厅长李烈中国教育学会副会长、北京第二实验小学校长孙先亮山东省青岛第二中学校长(三)分会议1.教学模式创新与教育质量提升组织单位：中国教育学会教育学分会2.中国教育改革：历史·经验·反思3.推进教改实验，提高课堂教学质量组织单位：中国教育学会教育实验研究分会4.素质教育与舞蹈课程教学研讨会组织单位：中国教育学会舞蹈教育专业委员会5.中国教育学会安全教育实验区工作会组织单位：中国教育学会秘书处事业发展部6.中国教育学会教育改革实验区工作会组织单位：中国教育学会教改实验区管理办公室7.如何打造国内安全校服组织单位：成都市蓝鸟服装有限公司(四)分论坛1.教育质量的标准及评价组织单位：中国教育学会基础教育评价专业委员会2.农村教育质量分析与提高路径组织单位：中国教育学会农村教育分会3.脑科学研究与教育质量提升组织单位：中国教育学会脑科学与教育研究分会(五)对话知名教育专家、知名校长1.对话一：拟请知名教育专家朱永新(中国教育学会副会长，全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席)2.对话二：拟请知名校长李希贵(中国教育学会副会长、北京十一学校校长)(六)微论坛(备选议题，排名不分先后)1.中小学个性化教育的理论思考与实践探索组织单位：青岛市教育科学研究所2.创建属于自己的教学模式组织单位：辽宁省实验中学专家工作室3.以多元化课程为依托，以多维度评价为抓手，提高教育质量的实践与研究组织单位：青岛市城阳区实验中学4.构建成就学堂，提高中小学教师课堂教学效能组织单位：成都市金牛区教育研究培训中心5.再谈教育的独立价值组织单位：上海市长宁区教育学院6.行动学习在教师培训中的应用组织单位：深圳市龙岗区教师进修学校7.研修一体课程建设提高教师培训质量组织单位：北京市西城区教育研修学院8.如何提高教育科研的实效性组织单位：河北省三河市教育局2022年7月学会发布微论坛征集通知后，收到申报书30项，经学会学术委员会筛选，确定以上8项议题为本次年会微论坛备选议题，请与会人员填写回执时选择，根据参选情况确定该微论坛开设与否。

遂宁市安居育才中学校关于举办“安居育才中学校与《教育科学论坛》杂志社战略合作签字仪式暨首届学术研讨活动”的请示安居区教育局：为抓住新一轮高考改革带来的发展契机，全力提升学校办学品质，经学校与《教育科学论坛》杂志社友好协商，双方本着优势互补、平等公开、共同发展的原则，充分利用省教科所和《教育科学论坛》杂志社资源优势，在办学模式研究与宣传、育人特色理念总结与推广、名优教师培训与推出、课题联合攻关与学科建设、高端学术研修活动策划以及办学业绩宣传等方面开展全方位的战略合作，把遂宁市安居育才中学校打造成全国知名教育品牌。

双方合作的主要项目：（一）开展高效教研活动，提升教育教学质量。

依托各级教研平台和学术刊物平台有效开展各种教研活动，培训培养教师队伍，提升教育质量，为当地的教育事业做出积极的贡献。

（二）力推学校办学模式，倾力打造全国特色名校。

研究、总结、宣传、推广学校育人模式、办学特色、课堂教学、课程建设、教师发展等方面的经验，利用《教育科学论坛》和论坛网站等媒体和学术平台，建立相对稳定的教研科研成果宣传渠道，推广宣传学校办学经验和学术成果。

（三）力推名校长办学思想，倾力打造全国知名教育家。

举办各种形式的教育家办学实践活动，尤其在省级、国家级学术活动、课题研究、编辑出版教育专著等方面为学校管理团队提供机会与平台，让校长走出四川，走向全国。

（四）力推学校名优教师，倾力打造专家型师资队伍。

将学校吸纳为四川省教育教学研究“共同体”成员单位，将校长聘请为常务理事，充分利用省教科所、《教育科学论坛》杂志社、全省“共同体”的资源与专家优势，为学校打造名优师资队伍。

（五）协助学校打造特色校园文化，提升学校文化软实力。

帮助学校提炼并形成办学思想、学校特色与学校精神，帮助学校进行校园文化建设规划与设计，协助学校做好校园文化制作等，推进学校内涵发展，提升学校文化软实力。

（六）筹划并协助学校举办全国性的高端学术研讨会。

（七）协助学校编辑出版教育专著等其它项目。