三年级语文课文填空
- 格式:docx
- 大小:20.81 KB
- 文档页数:14
根据课文内容填空(部编版三年级上册)一、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()(),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
二、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
三、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
四、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。
()()儿童()()(),夜深()()()()()。
部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)最是橙黄橘绿时4.勤俭和刻苦三、1.鸟儿的聪明和勇敢2.怎样才能做好一件事情3.理性思考是重要的4.团结就是力量四、1.小猫、小狗2.小女孩3.不要轻易放弃4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来五、1.错2.对3.对4.错六、1.青山依旧在,几度夕阳红2.海上生明月,天涯共此时3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲4.洞庭波光正如画,蒹葭苍苍鹭飞翔七、C八、1.力戒浮华2.勇敢和无私3.自信和自豪4.医者仁心,快乐工作九、1.绿水青山2.江河大海3.不识庐山真面目,只缘身在此山中4.金色的十、1.风、水、动物2.古道西风瘦马,夕阳西下3.XXX编纂《资治通鉴》4.西湖美女如西子,不可比拟夜深篱落,一盏灯亮着。
这是一幅美丽的景象。
第三部分:1.信守诺言是一个很重要的品质,要做到说到做到。
2.一个有理想、有追求的人,才能在人生道路上走得更远。
3.无理的要求是不能被满足的,只有理性的要求才能被实现。
4.在一些特殊情况下,强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。
第四部分:1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情,他们互不干扰。
2.鸟太太做了放风筝的线,小蜘蛛做了晾衣服的绳子,他们都在为生活做贡献。
3.在做事情的时候,我们不能盲目行动,要先动脑思考。
4.如果两个人心心相印,共同努力,那么他们一定能够取得巨大的成功。
第六部分:1.即使是XXX,只要心中有爱,就能在一天之内回到对方身边。
2.两岸青山相对映,美景令人陶醉。
3.阳光明媚的日子里,水面上的光芒闪烁,让人感到无比舒适。
4.湖光秋月的美景,让人感到心旷神怡,潭面上的倒影就像一面未经磨砺的镜子。
第八部分:1.有些事情不是所有人都能做到,但是有些人却能够做到。
2.诚实守信,能够让人们更好地理解彼此。
3.活泼开朗的人,能够让人们感到快乐和舒适。
4.毫不利己,专门利人的人,是值得我们研究的榜样。
第九部分:1.孤帆远航,日出东海。
这是一幅美丽的画面。
三年级语文上册按课文内容填空1、早晨,从(山坡)上,从(坪坝)里,从一条条开着(绒球花)和(太阳花)的小路上,走来了许多小学生,有(傣族)的,有景颇族的,有(阿昌族)和德昂族的,还有(汉族)的。
大家(穿戴)不同、(语言)不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的(民族服装),把学校打扮得更加(绚丽多彩)。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打(招呼),向(敬爱)的老师问好,向高高(飘扬的国旗敬礼)。
2、上课了,不同(民族)的小学生,在同一间(教室)里学习。
大家一起读课文,那(声音)真好听!这时候,窗外十分(安静),(树枝)不摇了,(鸟儿)不叫了,(蝴蝶)停在花朵上,好像都在听同学们读(课文)。
最(有趣)的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样(好奇)地听着同学样读课文。
下课了,大家在大青树下跳(孔雀舞)、(摔跤)、做(游戏),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。
3、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的(铜钟),挂在大青树(粗壮的枝干)上。
(凤尾竹的影子),在(洁白)的粉墙上(摇晃)……4、有一天,我起得很早去(钓鱼),发现草地并不是(金色)的,而是(绿色)的。
中午回家的时候,我看见草地是(金色)的。
傍晚的时候,草地又变(绿)了。
这是为什么呢?我来到草地上,(仔细观察),发现蒲公英的(花瓣)是(合拢)的。
原来,蒲公英的花就像我们的(手掌),可以(张开)、(合上)。
花朵(张开)时,它是金色的,草地也是金色的;花朵(合拢)时,金色的花瓣被包住,草地就变成(绿色)的了。
5、多么(可爱)的草地!多么有趣的(蒲公英)!从那时起,蒲公英成了我们最(喜爱)的一种花。
它和我们一起(睡觉),和我们一起(起床)。
6、(假日)里,爸爸带我去(黄山),爬(天都峰)。
7、我站在(天都峰脚)下抬头望:啊,(峰顶)这么高,在(云彩)上面哩!我爬得上去吗?再看看(笔陡的石级),石级边上的铁链,(似乎)是从天上挂下来的,真叫人(发颤)!8、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“(谢谢)你啦,小朋友。
小学三年级语文上册课文内容填空(完美版)一、根据课文内容填空。
1.《漏》一文中,______以为______是“漏”,______以为______是“漏”,其实“漏”指的是________________________。
2.《方帽子店》一文中,从前人们只戴______的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了_________________________的帽子,这些帽子戴在头上,________________________。
3.《枣核》中的枣核是一个______________的小孩,他为了帮乡亲们把牵走的________要回来,就去大闹衙门,把县官老爷气坏了。
二、日积月累我最棒。
1.__________,山寺桃花始盛开。
2.眼见为实,________。
_______,近墨者黑。
3.见善则迁,________。
过而不改,________。
4.春潮带雨晚来急,__________。
三、按课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“________________________________________”两词可以看出来。
诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。
4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。
部编版三年级语文上册按课文内容填空1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉,歌声振XXX,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于问。
4.《花的学校》运用了比喻的修辞手法,向我们展示了花的生长过程。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,因为它们成熟了,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,红叶时节,但见枫林景。
3.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
4.知有儿童挑促织,夜夜笙歌辗转随。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的勇气和智慧。
2.在《那一定会很好》中你知道了,只要我们努力,就一定会成功。
3.有理走遍天下,无理寸步难行。
4.知识改变命运,勤奋铸就未来。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫咪的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩克服了困难,还帮助了其他动物。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了,每个人都有自己的特长,我们应该尊重和欣赏不同的能力。
4.团结就是力量,众人拾柴火焰高。
五、根据课文内容判断对错。
1.错误。
早上草地是绿色的,因为草是绿色的。
2.正确。
3.错误。
翠鸟捕鱼的技术并不娴熟,需要不断练才能掌握。
4.正确。
六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3.青山遮不住,毕竟东流去。
4.桃花潭水深千尺,不及XXX送我情。
七、根据课文内容,选择表述有误的一项。
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到葡萄。
八、根据课文内容填空。
1.磨刀不误砍柴工,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的勇气和XXX的坚定。
3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得自信起来。
4.XXX大夫的精神——无私奉献的精神值得我们研究。
三年级语文复习题:根据课文内容填空班级姓名 .1.人人掌声,是当一个人的时候,让我们,同时,也不要自己的掌声。
2.一到夜晚,整个香港就成了。
港湾里灯光,像的焰火溅落人间。
马路上一串串车灯,如同。
3.在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较,写出了" "的美妙诗句," "道出了停车的原因。
诗句"姑苏城外寒山寺, ",则出自张继的《》,写出了古城苏州和两大景点。
4.每逢节假日,人们来到这里,漫步在上,着的海风,倾听着的声响,真是舒服极了。
5.身在的王维,在到来时,思绪万千,提笔写下了《》,这首诗,抒发了对亲人的思念之情,特别是" ,"这两句诗,成了许多身处他乡的"游子"表达思乡之情的千古佳句。
6."陋习"是的意思,文中的陋习是指。
因为孙中山看到,所以他要废除这个陋习。
7.五年以后,彼得终于。
他不无骄傲地对人说:"我是惟一找到真金的人!我的金子。
""不无骄傲"这个词是指。
他找到的真金是。
(用自己话说)8.叔叔告诉川川和磊磊:"石头就是书,石头的,不就像一册厚厚的书吗?雨点留下的脚印,叫;波浪留下的足迹,叫读懂了这本书,我们可以知道哪座下埋着,哪块地下藏着 ......。
"9.航天飞机的翅膀,的脑袋,的机尾,能飞高。
它能绕着地球,在太空和人造地球卫星。
卫星出了毛病,它就伸出巨大的手臂把卫星机舱,。
10.春天来了,石榴树,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,的绿叶中,便开出一朵朵的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便了枝头。
走近看,仿佛是一个个的小喇叭,正。
11.小动物们都很喜欢小露珠,小露珠像那么;像那么;像那么。
植物们都舍不得小露珠离去:向日葵向她,白杨树向她,喇叭花。
12.在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在。
它们有的,有的,有的,有的嬉水跳跃,游客不时被。
部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那()()的服装,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向()()的老师()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学,这是一所、的学校。
2《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
三年级语文下册按课文内容填空及相关拓展考查第一单元1.迟日江山丽,。
,沙暖睡鸳鸯。
作者代诗人,诗题是。
2.,春江水暖鸭先知。
,正是河豚欲上时。
作者代诗人,诗题是。
3.梅子黄时日日晴,。
,添得黄鹂四五声。
作者代诗人,诗题是。
4.江南好,。
,。
能不忆江南?作者代诗人,诗题是。
5.《绝句》作者是代诗人,全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景,表达了诗人对春天的之情。
6.《惠崇春江晚景》的作者是代诗人,诗中静的景物有、、(江水)、、,动的景物有、,诗人从这些景物中感受到春天来了,表达了诗人的思想感情。
7.《三衢道中》的作者是代诗人,写了作者行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色,表现了诗人的心情。
8.苏轼用诗句“,”,把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。
杜甫吟诵着“,”,来赞美春天的明丽之景。
看见江边阳光普照,鲜花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的诗句“,”。
9.春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上,几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。
这不正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象吗?10.周末,我跟爸爸去郊外散步。
看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上,有几只野鸭在闲游,爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“,”来赞美眼前的春景。
11.二三月的春日里,清风微微地着,如毛的细雨由天上着,千条万条的柔柳,花,青的草,的叶,都像似的来,形成了的春天。
12.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,了那样的的小燕子。
13.这时候,那些小燕子,那么伶俐的小燕子,也由南方飞来,加入这的图画中,为平添了许多生趣。
14.①荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开两三片。
有的全展开了,露出嫩黄色的。
有的还是花骨朵儿,看起来得马上要似的。
②这么多的白荷花,一朵有一朵的。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作,那画家的可真了不起。
③我忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
第一单元1.按课文内容填空(1)“意欲捕鸣蝉,________。
”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》,它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,________。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”(3)“窗外十分________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在听同学们________。
”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句,如:“________。
”2.课文回顾。
(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。
古老的________,挂在大青树________的枝干上。
(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。
(3)孙中山笑了笑说:“________。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。
《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。
《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。
3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有________,有________,还有________和________。
(2)同学们向在________打招呼,向________问好,向________敬礼。
(3)这时候,窗外________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在________。
4.根据课文《花的学校》内容填空。
三年级上册语文课文内容填空(完整版)一、按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。
二、根据课文内容,完成练习。
1.《大青树下的小学》中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_______;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们______来了;这是一所_______的边疆小学。
2.通过本单元的学习,我不但积累了许多有新鲜感的词句,还从《花的学校》中感受到了______(作者)奇特、丰富的想象力、从_______(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。
3.意欲捕鸣蝉,_____________。
4.当雷云在天上_____,六月的阵雨______的时候,湿润的东风_______,在竹林中_________。
三、根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事,这个成语的意思是_______,这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。
_____差点送了鹿的命,这个故事告诉我们:__________。
3.才能不利用就会____,它会逐步_____;才能一旦让_____支配,它将_________。
四、根据课文内容填空。
1.在《饮湖上初晴后雨》中,诗人用“_______________ ”来比喻西湖,因为两者都有一个共同点:___________________(填写诗中原句)。
2.小兴安岭一年四季_______________,是一座美丽的____________,也是一座巨大的_______________。
3.《山行》的作者是_______代诗人_________,这首诗描绘的是_______季节的美丽景色。
小学语文三年级上册按课文内容填空1、这时候,窗外十分安静,(树枝不摇了),(鸟儿不叫了),(蝴蝶停在花朵上),好像(都在听同学们读课文。
)古老的铜钟,(挂在大青树粗壮的枝干上)。
凤尾竹的影子,(在洁白的粉墙上摇晃)……2、我国共有(56)个民族,你知道的少数民族有(蒙古族、回族、藏族、朝鲜族、苗族)。
3、花朵张开时,(它是金色的),(草地也是金色的);花朵合拢时,(金色的花瓣被包住),(草地就变成绿色的了)。
4、我站在天都峰脚下抬头望:啊,(峰顶这么高),(在云彩上面哩)!我(爬得上去吗)?再看看(笔陡的石级),(石级边上的铁链),似乎是(从天上挂下来的),真叫人(发颤)!我(奋力)向峰顶爬去,一会儿(攀着铁链上),一会儿(手脚并用向上爬),像(小猴子一样)……5、(路人借问遥招手),怕得鱼惊不应人。
6、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:(两只胸脯是粉红的),一只(胸脯是深红的)。
它们在树枝间来回跳动,(婉转地歌唱),非常(惹人喜爱)。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(仰望这三只欢快的灰雀),还经常(给它们带来面包渣和谷粒)。
7、这么重的大石头从天上掉下来,力量(一定非常大)。
它应该(把草地砸一个很深很深的大坑)。
可它(为什么没卧进土里去呢)?8、(李四光)是我国的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他(善于观察、善于提问、善于思考)的品质。
9、“请你转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
”这个句看似矛盾的话反映了高尔基(关心、爱护下一代)的品质。
10、“会飞回来的,一定会飞回来的。
它还活着。
”小男孩在说这话时,心里可能会想:(我做错了事情,我一定要鼓起勇气,改正自己的错误,把灰雀放回来)。
11、聪明(在于学习 ),天才(在于积累)。
12、任何成就(都是刻苦劳动的结果)。
13、书籍(是人类进步的阶梯)。
14、为(中华之崛起而读书)。
15、世上无难事(只要肯登攀)。
(部编)三年级上册语文课文填空(总)1、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
2、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
()()儿童()()( ),夜深()()()()()。
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、根据所学知识填空。
1.金黄色是给田野的,看,田野像________。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。
3.一年好景君须记,_________。
4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。
二、按课文内容填空。
1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。
这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。
3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。
4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。
三、把诗句补充完整。
迟日江山丽,________________。
__________________,沙暖睡鸳鸯。
___________________,春江水暖鸭先知。
____________,正是河豚欲上时。
梅子黄时日日晴,________________。
_______________,添得黄鹂四五声。
四、知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚,________。
三年级语文上册课文内容填空(含答案)一、根据课文内容填空。
1. ,歌声振林樾。
,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。
3. ,最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织,。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下,。
4. ,万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句:。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。
()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。
()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。
()六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,。
2. ,孤帆一片日边来。
3. ,山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。
七、根据课文内容,选择表述有误的一项。
()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1. ,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出,。
2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。
3. ,一儿登瓮,足跌没水中。
4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。
十、课文回顾。
三年级语文上册按课文填空(一)1、早晨,从山坡上,从(),从一条条开着()的小路上,走来了许多小学生,有(),有(),有(),还有()的。
大家()、(),来到学校,都成了()。
那()服装,把学校打扮得更加()。
同学们向在校园里(),向()问好,向()敬礼。
这时候,窗外(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶停(),好像都在()。
下课了,大家在大青树下跳()、摔跤、(),招引来()小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。
2、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地(),而是()。
()的时候,我看见草地是金色的。
()的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是()的。
原来,蒲公英的花就像(),可以()、()。
花朵(),它是(),草地也是();花朵(),金色的花瓣(),草地就()。
4、我站在天都峰脚下():啊,峰顶(),()上面哩!我爬得上去吗?再看看()石级,石级边上的(),似乎是(),()!蓬头稚子(),侧坐莓苔()。
路人(),()不应人。
三年级语文上册按课文填空(二)5、有一年冬天,列宁在郊外()。
他每天()。
公园里有(),树上有():两只胸脯是(),一只胸脯是()。
它们在树枝间(),(),非常()。
列宁每次走到(),都要(),仰望这三只(),还经常给它们带来()。
7、这么重的大石头从天上(),力量()。
它应该把草地砸一个()。
可它为什么()呢?这块突兀的大石头()?为什么它的四周都是(),没有一块石头呢?这个问题李四光想了()。
直到他长大以后(),才明白冰川()。
后来,李四光回到家乡,专门考察了()。
他终于弄明白了,这块大石头是()。
经过(),他发现在长江流域有()。
他的这一研究成果,()。
聪明在于学习,。
(_______)世上无难事,___________________。
(________)___________________________而读书。
(周恩来)任何成就都是________________________。
小学三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、日积月累。
1.秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“.老师经常用《墨子》中的名言"”教育我们要关心身边的人。
2.《望天门山》中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是a,,,o.老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨,理不辩”。
3. “群儿戏于庭,一儿登瓮,。
”其中,“儿”的意思是,“庭”的意思是o.《大自然的声音》以清新活泼的笔调,介绍了大自然中、、的声音。
4.通过学习《灰雀》一文,我知道列宁是一位的人,小男孩是一个的人。
二、根据课文内容填空。
1. ,霜叶红于二月花。
2. 一个篱笆三个桩,o.有理走遍天下,o3.学习了前四个单元的课文,我知道了《不懂就要问》中,我们要学习孙中山的精神。
《去年的树》中,我明白了一定要o在《》中,我看到了青头和红头之间美好的,明白了好朋友要,不管遇到什么事都要O《总也倒不了的老屋》中,我认识了的老屋。
三、根据课文内容填空。
1.江南好,O.独在异乡为异客,。
2.迟日江山丽,春风花草香。
,。
3.《守株待兔》告诉我们的道理是:o.《蜜蜂》一文,作者通过一次实验证实了蜜蜂,表现了作者、严谨的科学态度和的科学作风。
四、教材回顾。
1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的,夏日荷花的,还知道了、、、等昆虫的秘密。
2.荷花已经。
荷叶,像一个个o白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。
五、根据课文内容填空。
1.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷,文章描写了夏日公园里的情景,表达了作者的感情。
2.《昆虫备忘录》一文写了、、和四种昆虫。
北京人把叫作“花大姐”,河北人把叫作“挂大扁儿”。
3.“江南好,o日出江花 ,春来江水o能不忆江南?”出自唐代诗人写的《忆江南》。
六、课文回顾,积累运用。
1.《秋天的雨》一文,秋雨带给大地的是一曲的歌。
培养良好的学习习惯51.本学期要培养的学习习惯有1.认真写钢笔字;2. 认真写毛笔字。
2.文房四宝:笔、墨、纸、砚1.《让我们荡起双桨》1.本课表现了一群少年队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚情感以及泛舟北海无比愉悦的心情。
2.本课是一首儿童歌曲的歌词,由乔羽作词。
“红领巾”指少先队员,“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。
5. 我们的幸福生活是谁安排的?是我们的祖国我们的党。
2.学会查“无字词典”1.爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典'哪!” “有字词典”指书本里的学问,“无字词典”指生活里的学问。
学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活,从生活中学习语言。
文章告诉我们:学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活实践中学。
2.“骄阳似火”在词典中的意思是强烈的太阳光像火那样热。
“无字词典”中的意思是烈日当空,连树上的叶子都晒ni o n 了。
3.“惊涛拍岸”在“无字词典”中的意思是海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音4.似s 1好似)(似乎)sh 1似的)假ji 4真假)(假山)ji a(暑假)(放假)3.古诗两首1.这两首诗都是写秋景的。
2.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,写的是深秋时节,诗人在山中小路行走所看到的枫林景色,描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
3.远上:向山的远处伸展。
径:小路。
石径:石头小路。
白云生处:飘浮白云的地方。
坐:因为。
于:比。
4.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。
写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
诗中通过夜泊见到的残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船,听到的乌啼、钟声,勾画了一幅幽美的秋江夜泊图。
全诗一个“愁”字,写出了诗人忧愁的心情。
5.泊:停泊。
对:伴随,相伴。
到:传到、送到。
4.做一片美的叶子1.《做一片美的叶子》这篇课文描写了大树和叶子的外形美和内在美,告诉我们每个人都要像叶子一样为社会做出贡献,学习叶子无私奉献的精神。
2.生活中,也有许多人像叶子一样,为我们的社会、祖国默默贡献着,比如:发明电灯的爱迪生、伟大科学家牛顿、编写《本草纲目》的李时珍、救死扶伤的医生……练习12.我最近读了,这本书的作者是,主要写了5北大荒的秋天1.《北大荒的秋天》这篇课文作者从天空、小河、原野三个方面写了北大荒秋天的自然风光,同时又写了北大荒丰富的物产,表达了作者对北大荒的热爱之情。
3、按要求写词语。
描写颜色的词有:银灰、血红、橘黄、金黄、银白、土黄、碧绿、火红、湛蓝、鹅黄、乌黑、雪白、翠绿……6.西湖2.杭州有“人间天堂” 的美称。
还有句话叫“上有天堂,下有苏杭” 。
白堤是为了纪念唐代诗人白居易,苏堤是为了纪念宋代文学家苏轼,苏轼还有一首赞美西湖的诗:《饮湖上,初晴后雨》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
4.比喻句:柿子熟了,犹如一个个红灯笼。
夏天,太阳像个大火球。
平静的湖面仿佛是镜子。
雪花宛如鹅毛飘落下来。
5 、还有描写西湖的诗:《晓出净慈寺送林子方》杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
7 拉萨的天空1、《拉萨的天空》这篇文章描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。
2、说说下列城市的美称。
拉萨(日光城)重庆(山城)昆明(春城)苏州(水城)南京(石头城)济南(泉城)哈尔滨(冰城)泰州(凤凰城)3、有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
(映衬——对照、越发——更加、纯净——明洁)4、选合适的关联词填空。
因为……所以……不管……总是……一年四季中,(不管)是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空(总是)蓝晶晶的。
(因为)有了蓝天,(所以)布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
8 蒲公英1、《蒲公英》是一篇童话故事,全文采用拟人的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同,从而告诫人们做任何事情都要脚踏实地,不要被表面现象所迷惑。
2、太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
”3、第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。
9、三袋麦子1、土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品吃光了,小牛把麦子保存好,留着慢慢吃,而小猴则把麦子全种下了地,一年后收获了满满一囤麦子。
从中让我们看出小猪憨厚可爱,小牛勤俭节约,小猴聪明能干。
从中明白了只有播种才有收获的道理。
10哪吒闹海1•《哪吒闹海》是一篇神话故事,讲的是东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,哪吒决心治一治他们,先大闹东海,再打死夜叉,最后制服三太子,令龙王不敢胡作非为,老百姓过上了太平的日子。
2.哪吒的兵器主要有混天绫、乾坤圈等。
我觉得哪吒是一个为民着想、机敏勇敢、敢斗邪恶的人。
练习三1.椰树传播种子是让椰果在大海中漂流;蒲公英靠风传播种子;苍耳的种子带刺,能挂在野兔等动物身上传播;豌豆的种子能自身弹射;葡萄的种子靠小鸟传播。
豌豆在太阳的暴晒下,自身就会裂开,种子就会蹦跳出来,落到哪里,就在哪里安家。
2.报警电话110,火警电话119,急救电话120,查询电话114。
3漂流和漂浮都有漂,都有浮在水面的意思;漂流指浮在水面上流动;而漂浮强调浮在水面上不沉下去11 第八次1、古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心。
后来看到蜘蛛结网,七次未成,都不灰心,而是从头干起,他被蜘蛛不屈不挠的精神深深地感动了,于是振作起来,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。
2、布鲁斯王子有着坚持不懈、不屈不饶的精神。
我还明白了有志者,事竟成的道理。
3.(1) 有志者,事竟成。
—范晔(2) 不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。
—钱学森12 卧薪尝胆1.“卧薪尝胆”的故事发生在两千多年前,越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉。
学了这篇课文,我觉得越王勾践是一个发奋图强、忍辱负重的人。
2.“卧薪尝胆”原来指睡在柴草上,饭前尝苦胆,现在比喻为了实现目标而艰苦奋斗,发奋图强。
3. 造句老师建议我们多读课外书。
班长的建议得到同学们的响应。
4.勾践卧薪尝胆的原因是他时刻不忘报仇雪恨,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
13 世界上第一个听诊器1.世界上第一个听诊器是法国医生雷奈克发明的。
2.雷奈克受孩子玩跷跷板的启示,做出听诊器,告诉我们只要平时善于观察,肯动脑筋,就能有所发现、有所创造的道理。
我觉得雷奈克是一个善于观察、善于思考、勤于实践的人。
3.我知道,人类的许多发明都是受到一些事物的启发,比如:美国的莱特兄弟受风筝的启示发明了飞机,瓦特受到水烧开后顶起壶盖的启示发明了蒸汽机,鲁班受丝茅草的启示发明了锯子,鲁班受鸭子用脚划水的启示发明了橹板,鲁班受凉亭的启示发明了伞;另外,爱迪生发明了电灯,英国的贝尔发明了电话,瑞典的诺贝尔发明了炸药,西汉的张衡发明了地动仪,东汉的蔡伦发明了造纸术,北宋的毕升发明了活字印刷术,人们受鱼的启示发明了潜水艇;受蝙蝠的启示发明了雷达。
练习四1.深秋季节,看到火红的枫叶,我不由想起了两句诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”2.重阳节是每年农历九月初九,重阳节还叫老人节,在这天,人们要登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸等。
3.重阳节到了,看到金黄的菊花,我会想起两句诗:待到重阳日, 还来就菊花。
看到人们在这天去登高游玩,我想起了:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
4.两千多年前,越王勾践在会稽一战中打了败仗,万般无奈之下,为了救亡图存,他以屈求伸,去吴国当奴仆,受尽屈辱,整整三年,他忍辱负重;回国以后,他时刻不忘报仇雪恨,于是卧薪尝胆,艰苦奋斗,终于使自己的国家转弱为强,等到国家羽翼丰满后,打败了吴国。
他有着发奋图强的精神,真是催人奋进。
14 “东方之珠”1.“东方之珠”课题要加引号,课文描写了香港“迷人的沙滩”、“着名的公园”、“繁华的街市”,赞美了香港是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
2.全文采用“总一分一总”的结构方式(写作方法)介绍了香港,香港简称“ 港”,又称“香江”、“香海”,包括香港岛、九龙和新界。
古代被英国强占,1997年7月1 日香港回归祖国,香港特别行政区成立,中国对香港实行“一国两制”的方针,香港区旗上的图案是紫荆花。
3.铜锣湾是全港三大闹市口之一,另外两个闹市口是中环和尖沙嘴。
名胜古迹有海洋公园、浅水湾、香港公园、天坛大佛、宋城等。
香港还有香港大学、香港中文大学等高等学校。
4.有一首歌叫《东方之珠》,就是赞美香港的。
5.我国还有一个特别行政区是澳门,古代被葡萄牙强占,1999年12月20日回到祖国的怀抱,澳门区旗上的图案是莲花。
5.嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星。
以中国古代神话人物嫦娥命名,于2007年10月24日18点左右在西昌卫星发射中心升空,整个“奔月”过程大概需要8-9 天。
15小露珠1、《小露珠》是一篇优美的童话。
写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。
2、因为小露珠“闪亮”、“透明”、“圆润”,十分美丽,所以小动物们都很喜欢小露珠。
同时,小露珠还使所有的植物变得“格外精神”、显得“生机勃勃”,所以植物们也很喜欢它。
3、小露珠出现在晴朗无风的夜晚或早晨。
我们喜欢小露珠,不仅因为它美丽、可爱,还因为它有着无私奉献的精神。
16石榴1•《石榴》这篇课文以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
2.课文在写石榴的果实时,先写了石榴外皮颜色的变化,再写了石榴熟透后的形态特点,最后写了石榴子儿的颜色形状和味道。
17石头书1、《石头书》是一篇科学小品文,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。
2、从这篇文章中,我们了解到:石头就是书,有字,也有画。
那些雨痕、波痕、矿物就是石头上的字,那些化石就是石头上的画。
“石头书”上的字和画能告诉我们地壳的变化,还能告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……“刨根问底” 的意思是追究底细,寻求根源。
川川和磊磊从石头书刨到了哪些知识?认识了石头书上的字与画,不仅可以推断当时环境,了解地壳的变化,还能指导人们寻找矿藏。