小学信息技术优质课件

打开或隐藏工具栏
我们可以单击菜单栏中的“视图”→“工具栏”， 在打开的的“工具栏”子菜单中找到更多的工具栏，单 击某一名称，使它的前面带“√”，则打开了该工具栏； 不带“√”，则隐藏该工具栏，如右图所示。
退出word 2003
要退出word 2003，只要单击窗口标题栏右 端的“关闭”按钮就可以了。如图所示：
第2步：打开字体列表。单击格式工具栏字体框右侧的 按钮，弹出字体列表，如右图所示。
第3步：选择字体。单击字体列表中的“隶书”， 选选定的这句话就变成隶书了，如图所示：
改变文字颜色
在Word2003里，我们还可以为文字设置不同的颜色。 方法是：选定文字→打开字体调色板→选择颜色。打 开的字体调色板界面如下图所示：
学习与探究
一、认识word 2003 第 一 步 ： 启 动 Word2003 。 单 击 “ 开 始 ” → “ 程 序 ” → “ Microsoft office ” → “ Microsoft office Word2003”，如右图所示:
标题栏
菜单栏
工具栏
编辑区：这里是处理文字的工作区。
青岛版四年级上册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
人教版三年级上册
认识Word小能手
全册优质课课件
美术
学习目标
知识目标：初步认识文字处理软件-word 2003。 技术目标：掌握软件的启动、退出和工具栏的 打开、隐藏以及常用工具使用。 情感、态度和价值观目标：培养多角度思考问 题的习惯，体会信息技术的发展给我们生活带 来的便利。
第3步：查找文件夹。单击“査找范围”框右端的按钮， 弹出文件夹列表，选中目标磁盘，找到到“小马可”文件 夹，单击将它选定，再单击对话框右下角的打开按钮，如 右图所示。

优点：
它们的优点是能够提供高质量的教育 资源，并且具有灵活的学习时间安排。
二、建构
建构：
存储在硬盘、U盘等数字设备 中的各类文件都是数字资源。 它们类型丰富，用途广泛。
各种类型的数字资源
不同用途的数字资源
各种类型的数字资源
常用的资源类型包 括文本、图像、音 频、视频等。数字 资源一般都有版权 保护，不能随意下 载使用和分享。
浙教版（2023）信息科技三年级下册
第1课 多样的数字资源
目
录
01
数字资源的类型。
0 2 数字资源的多种用途。
新知导入 你知道数字资源都有哪些吗？过哪些数字资源？ 它们有什么优点？
数字资源：
在线课程平台：这些平台提供了各种专 业课程，涵盖了从编程到商业管理等各 种领域。
拓展一
拓展二
四、练习
练习
在网络上查找少先队队史知识， 将相关的文字、图像、声音和 视 频资源下载后用合适的文件名命 名并保存。
下课
不同用途的数字资源
数字资源的用途非常广 泛。字库提供了各种字 体让电子作文富有个性: 文献资源网站的期刊为 研究提供帮助。各类资 源库有不同的用途。
试 一 试 ： 打开“国家中小学智慧教育平台”，查看你正在使用的电子教材。
三、拓展
拓展
互联网中有很多能处理图像、声 音、视频等数字资源的软件， 在教师的指导下选择一个下载并 安装。

windows98一般窗口word的基本窗口精选ppt1双击桌面word快捷图标2开始程序microsoftword3开始新建office文档打开office文4在桌面弹出快捷菜单新建microsoftword文档在桌面创建一个word空文档图标双击该图标5通过我的电脑或资源管理器找到相应驱动器文件夹中的word文件单击
另外， Microsoft Office办公套装软件其它七大组件
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4
课外信息
Office2000的八大组件
商桌 业面 图出 形版
网数 页据 制库 作处 软理 件
个电表文 人子格字 信演处处 息示理理 管 理
00 000
Word2 0 0 0 Excel2 0 0 0 Powwerpoint2 0 0 0
（6）“开始”－“运行”－输入Winword.exe程
序。
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8
教学过程
说
出
窗
口
中
各
窗口介绍
部
分
提示：
1、Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称？
2、工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能，利用这些按钮进行相
应操作
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9
Word窗口的特点
我是热 情的欢 欢！
福娃欢欢的灵感来源于圣火 以及中国古代的风火轮。
我是自 由的迎 迎！
福娃迎迎的灵感来 源于中国的藏羚羊 形象。
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福娃妮妮的灵感 来源于动物燕子 形象以及中国的 沙燕风筝的造型。
我是灵 活的妮 妮！
31
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小学信息技术(文件和文件夹)ppt
1.同学们看到这样的图片，有什么感想呢？ 2.如果要在这个地方找到自己所需要的资 料，容易吗？
请大家帮他想想办法吧！怎样做 才能比较方便的找到自己所需的 资料呢？
我们可以把这些文件资料放到 下面这些盒子或柜子里。
思考
你们知道的计算机里面一般会存放 些什么东西？
计算机中的文件和文件 夹无处不在，就让我们 来找一找看一看吧
上面的图片里，哪些 是文件？哪些是文件 夹呢？
文件夹： 图标一 般是黄 色的
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们观察图片，发现了什么？
文件： 图标是 各种各 样的
同学们，如果拥有一个自己的文件 夹，是不是不用担心自己的文件摆 放得太乱了呢？
所以，接下来咱们来创建属于自己的文件夹吧！
同学们，你们发现了吗？新建的文件夹 里面没有任何东西。那么，我们要怎么 把文件放到自己的文件夹呢？
练习
1.在记事本中写下一句你们最喜欢 的一句话或一段话，将这个记事本 保存到刚才自己新建的文件夹里。
2.在电脑下载自己喜欢的图片，然 后保存到文件夹里。
思考
今天我们了解了文件和文件夹的知识， 介绍了计算机中文件管理的好工具—— 文件夹。大家一起来谈一谈：
1、我们为什么要用文件夹？
2、使用文件夹应当注意什么？
3、你们还有其他想说的吗？
谢 谢！

第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
第14课 漫游海龟王国 第15课 多彩图形的绘制 第16课 编写简单的过程 第17课 变量过程与递进过程 第18课 小海龟写字、算数 第19课 综合实践—用Logo过程画图
第3课 精选ppt 查找信息
第4课 保存信息
教学目标
★ 学会保存网页中的文字 ★ 学会保存网页中的图片 ★ 熟悉保存整个网页的方法
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
精选ppt
第1课 初识因特网
教学目标
★ 了解计算机网络 ★ 了解Internet ★ 认识ＩＥ浏览器
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己精的选网p站pt 第12课 发布网站 第13课 综合实践—制作专题网站
2、浏览网站 一个网站，除了首页外，往往还有许多网
页，它们一般都通过文字、图形和按钮等 与首页相链接。单击该链接，就可以打开 相应的网页。

把‚四年级下册‛中所有的音乐文件都移动 到‚音乐‛文件夹中；所有的视频文件都移动到 ‚视频‛文件夹中；所有的图片文件都移动到 ‚图片‛文件夹中。
结论：‚移动‛就是把某一文件移到了其他 地方。与‚复制‛的相同：操作方法都相同。与 ‚复制‛的区别：原来位置上的文件不存在了。
删除文件和文件夹
要删除‚四年级下册‛文件夹中的‚小苹果.mp3‚文件， 可以这样做：
（二）调整艺术字的位置
（三）调整艺术字的大小 方法：直接拖到艺术字边缘的8个白色控点。
（与图片相同）
（一）改变艺术字的样式。
（二）设置艺术字的格式。 （三）设置艺术字的形状。 （四）改变艺术字横排或竖排的格式。
（一）改变艺术字的样式
（二）设置艺术字的格式
颜色、线条、大小、板式 等
（三）改变艺术字的形状
大规模、超大 规模集成电路
四、计算机的种类
按应用范围可将计算机 分为通用计算机和专用计算机。
专用计算机
通用计算机
全自动 洗衣机
学校、办公 室用计算机是通用 计算机。
收款机
按计算机的运算快慢、规模大小 和功能强弱将其分为：巨型机、大型机、 小型机和微型机。
每秒运行10亿 次的巨型机
大型机
小型机
微型机
认识文本框的作用
认 真观察、 看看文本 框有哪些 奇妙功能。
插入文本框
拖动鼠标
删 除 画 布
拖 动 鼠 标
选择横排
调整文字和文本框
调整上个任务中有小诗的文本框： 1.将文字调整排版整齐，适当调整字体、颜色、 大小等。 2.适当调整文本框的大小并移动到合适位置。
美化文本框
认真 看咯
选择
组合文本框

PowerPoint演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面介绍
幻灯片创建与编辑
包括幻灯片、占位符、备注区等部分的功能 说明。
演示如何创建新的幻灯片，以及在幻灯片中 输入和编辑文本。
插入图片与图表
动画效果与切换方式
介绍如何在幻灯片中插入图片和图表，以及 调整其大小和位置。
展示如何为幻灯片添加动画效果和切换方式， 以增强演示的生动性和趣味性。
图形化编程思想在Scratch中体现
图形化编程思想介绍
通过实例和演示，向学生展示图形化编程的基本思想和优势，包括直观性、易操作 性等。
Scratch中的图形化编程
详细讲解Scratch如何实现图形化编程，包括拖拽式编程、积木式代码拼接等，让学 生亲身体验图形化编程的便捷和乐趣。
简单项目制作：动画、游戏等
动画制作
引导学生使用Scratch制作简单的动画 作品，如弹跳的小球、移动的方块等， 帮助学生巩固图形化编程的基本技能。
游戏制作
通过制作简单的游戏项目，如接苹果游 戏、迷宫游戏等，让学生进一步掌握 Scratch编程的高级技巧和方法，提高 学生的实践能力和创新意识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
方法等部分，综合应用 PowerPoint的幻灯片创建、图 片插入和动画效果设置功能。
04
网络基础知识与安全防护意识 培养
Chapter
互联网发展历程和现状概述
互联网的起源和发展
01
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网的基本构成
02
讲解IP地址、域名、DNS等基本概念。
互联网的应用领域
小学信息技术三年级上册《初识计 算机》PPT课件

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36 48
排队要求 快 静齐
1、排队时请保持安静，班级 门口站两列（按体育课队列）。
2、在走到计算机室的过程中， 如果出现任何声音，影响其他 班级上课，所有人立刻回班。
课堂要求
有随意关同学电脑、电源、拔插座等现象，连续两周不得使用电脑， 并告知班主任
不可以拆卸电脑硬件,如键盘，鼠标等(谁损坏谁赔偿) 老师讲课时不可以碰键盘和鼠标 上课时要按老师指定内容进行操作，未经允许不做与课堂无关的事情
珍惜学习 时光！
奖惩制度
课堂纪律表现差的同学会锁定电脑。 上课纪律非常差的班级，回班上课。
一个月内连续表现好的班级，可以 自由操作一节课。 个人表现优秀的同学可以在完成作 业的情况下自由操作。
不遵守课堂纪律
连续两周不得使用电脑！
课程目标
提升核心素养
老师的小帮手：需要两名课代表
① 树立榜样，提醒同学们课前准备，维持课前纪律，课前课后组织路队。 ② 及时和老师沟通，如调课换课。 ③ 课后检查是否有同学电脑、键盘、鼠标等出现故障。
开(哪一列未按要求，罚做值日)
在计算机教室里喧哗打闹
带食物饮料进入计算机教室
在计算机教室里留下垃圾
随意开机、关机
用力拍打键盘
随意使用U盘等工具
下课要求
整理鼠标、键盘、耳机； 把凳子推进去； 有序安静排队回班级。
划重点！！！
上课不许迟到； 预备铃声响后马上排队，正式上课铃声响前必须到达计算机室； 有事提前给老师/课代表报备。
（被其他科目老师叫走、出黑板报等）
认识计算机
看一看，电脑桌上的电脑有几个部分?
主机
显示器
键盘
鼠标
信息技术—信息科技

（3）“开始”－新建Office文档/打开Office文 档
（4）在桌面弹出“快捷菜单”－“新建”－
Microsoft
Word文档
（在桌面创建一个“Word 空文档”图标－双击该
图标）
（5）通过“我的电脑”或“资源管理器”找到相 应驱动器、文件夹中的Word文件－单击。或 通过桌面“我的文档”或“开始”－“文档” －查找相应Word文件。
入在Word窗口中。请注意中文、英文 、标点符号的输入。
精选ppt
课外补充
保存文档（Word默认扩展名为：.DOC）
1、保存已命名文档：工具栏的“保存”按钮或 “文件”－“保存”命令或Ctrl+S
2、保存未命名文档：工具栏的“保存”按钮或 “文件”－“保存”/“另存为命令或Ctrl+S
3、保存为RTF文件或低版本的Word格式以及HTML 格式文档：
Outlook2 0 0
Access2 0 0 0 Frontpage2
Publish2 0 0 0 PhotoDraw2 0 0 0
精选ppt
教学过程 启动有哪几种方法？
要求：每个同学最少找出二种方法
试一试
练一练： 通过双击桌面上的快捷图 标启动Word 和通过开始——程序 ——打开Word哪种启动速度快？
一
精选ppt
教学过程
退出word的方法
（1）“文件”－“退出” （2）点击“×” （3）按Alt+F4 （4）双击窗口左上角控制菜单 （5）单击窗口左上角控制菜单－关闭 （6）右击任务栏上WORD应用程序图标－
“关闭” （7）异常退出：Ctrl+Alt+Del
注：在退出前，若未保存文档，系统会提示 “是否将文档存盘”。

小结：
• 1.你会用IE浏览器登 陆到具体网站了吗？ • 2.你会使用搜索引擎 输入关键词，检索网页吗？ • 3.你会下载网页上的 文字和图片吗？
评价与综合实践。
制作奖状
仔细观察，你知道奖
状有哪几部分构成吗？
各式各样的奖状你喜欢哪一张？
看完了这些精美的 奖状图片之后，你想拥 有自己制作的奖状吗？
和万里长 城有关的 歌曲
注：不同的搜索引擎、不同 的关键词，检索到的信息不尽相 同！
说一说
• 对比一下“中国长城” 和“万里长城”为关键词检 索的两个网页有什么不一样 的地方？（相关网页，网页 数量和用时不同等）
网海拾贝
案例分析：
• 小迪在因特网上找到许 多有关万里长城的信息，优 美的文字、精彩的图片深深 地打动了他。他想，要是能 把这些信息保存在自己的计 算机上，以便随时打开欣赏 那该多好啊！
这节课老师将和同学们 共同探究如何利用word文档 来制作一张精美的奖状。
你准备好了吗？
我们一起来分析一下奖状由哪些部分组成？
背 景 图 片
标 题
正文（文字）
要想制作一张奖状需 要完成以下六个步骤。
思考： 选择性粘贴和粘贴有什么 区别？
保存网页上的图片
保存整张 关键词检索学校网站； • 2.将学校网站添加到浏览 器的收藏夹并下 载一段文字； • 2.在桌面新建的WORD文 档中，粘贴下载好的文字。
搜索引擎
• 中文常用搜索引擎名称 谷歌图标网址w关键词
• 在搜索引擎输入关键词 检索网页； • 分别以“中国长城”和 “万里长城”为关键词检索 网页。
长城的有关信息
任务
万里长城的 主要关口
获取的信息 获取的方式