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小学信息技术Powerpoint教案一、教学目标：1. 让学生了解Powerpoint的基本功能和操作方法。
2. 培养学生制作简单的幻灯片，展示自己的学习成果。
3. 提高学生运用信息技术的能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容：1. Powerpoint的启动与退出。
2. 幻灯片的基本操作（新建、复制、删除、移动）。
3. 文本的输入与编辑。
4. 插入图片、图表、媒体文件等。
5. 幻灯片的布局与设计。
三、教学重点与难点：1. 重点：Powerpoint的基本操作，文本的输入与编辑，插入图片、图表、媒体文件等。
2. 难点：幻灯片的布局与设计，插入媒体文件。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握Powerpoint 的基本操作。
2. 示范法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，互相学习，共同完成任务。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍Powerpoint的作用和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解Powerpoint的基本操作，并进行示范。
3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行实践操作。
4. 任务完成：学生分组完成指定的任务，如制作一个简单的幻灯片。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出拓展任务，鼓励学生课后继续学习。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练程度以及合作意识。
2. 作品评价：评价学生制作的幻灯片的内容完整性、设计美观性以及技术应用准确性。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行反思和评价。
七、教学资源：1. Powerpoint软件。
2. 教学PPT演示文稿。
3. 图片、图表、视频等教学素材。
4. 网络资源：用于学生课后拓展学习。
八、教学步骤：1. 启动Powerpoint，熟悉界面。
2. 创建新幻灯片，了解幻灯片布局。
小学信息技术教案(PPT部分)一、教学目标：1. 让学生了解和掌握PPT的基本概念和功能。
2. 培养学生运用PPT进行表达和展示的能力。
3. 提高学生信息技术素养，培养学生的创新能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. PPT的基本概念和功能2. PPT的界面布局和操作方法3. PPT素材的选择和处理4. PPT的动画效果和切换效果5. PPT的展示和分享三、教学重点与难点：1. 教学重点：PPT的基本概念和功能，PPT的界面布局和操作方法，PPT素材的选择和处理，PPT的动画效果和切换效果，PPT的展示和分享。
2. 教学难点：PPT素材的选择和处理，PPT的动画效果和切换效果的设置。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设定具体的任务，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力。
2. 案例教学法：通过分析具体的案例，让学生了解和掌握PPT的制作方法和技巧。
3. 小组合作法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神和创新能力。
五、教学准备：1. 准备相关的PPT案例，用于分析和讲解。
2. 准备相关的素材，用于学生实践操作。
3. 准备投影仪和计算机，用于展示和讲解。
4. 准备学生分组名单，用于小组合作。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示一个精美的PPT，引起学生对PPT的兴趣，导入新课。
2. 讲解PPT的基本概念和功能：介绍PPT的定义、特点和基本功能，让学生了解PPT的应用范围。
3. 讲解PPT的界面布局和操作方法：介绍PPT的界面布局，演示PPT的基本操作方法，让学生熟悉PPT的操作界面。
4. 讲解PPT素材的选择和处理：介绍素材的选择原则，演示素材的处理方法，让学生掌握素材的处理技巧。
5. 讲解PPT的动画效果和切换效果：介绍动画效果和切换效果的设置方法，演示效果的呈现，让学生了解如何为PPT添加动态效果。
6. 讲解PPT的展示和分享：介绍PPT的展示技巧，演示PPT的分享方法，让学生掌握PPT的展示和分享技巧。
小学信息技术教案PPT部分一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解PPT的基本概念和功能；（2）学会使用PPT制作简单的演示文稿；（3）掌握PPT的编辑、排版和美化技巧。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的信息技术应用能力；（2）学会合作交流，提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对信息技术学习的兴趣；（2）培养学生创新精神和审美意识。
二、教学内容1. PPT的基本概念和功能（1）介绍PPT的定义和作用；（2）讲解PPT的主要功能模块。
2. PPT的制作流程（1）新建演示文稿；（2）添加和删除幻灯片；（3）输入和编辑文本；（4）插入图片、图表和媒体文件；（5）设置幻灯片背景和主题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PPT的基本概念和功能；（2）PPT的制作流程；（3）PPT的编辑、排版和美化技巧。
2. 教学难点：（1）PPT的美化技巧；（2）动画和过渡效果的设置。
四、教学方法1. 讲授法：讲解PPT的基本概念、功能和制作流程；2. 示范法：演示PPT的制作过程和美化技巧；3. 实践操作：学生动手制作PPT，巩固所学知识；4. 合作交流：小组合作完成PPT制作任务，提高团队协作能力。
五、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、音响等；2. 软件环境：PPT软件；3. 教学素材：PPT模板、图片、图表、媒体文件等。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的PPT演示文稿，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解PPT的基本概念和功能：介绍PPT的定义、作用以及主要功能模块，如幻灯片、文本框、图片、图表等。
3. 示范制作PPT：以一个简单的演示文稿为例，讲解PPT的制作流程，包括新建文稿、添加幻灯片、输入文本、插入图片和设置背景等。
4. 学生动手实践：学生根据所学内容，自行制作一个简单的PPT演示文稿。
5. 合作交流：学生分组合作，互相观摩、评价对方的作品，提出改进意见。
03通过信息技术课程，使学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高信息获取、加工、处理、传递和应用的能力。
培养学生信息素养信息技术课程与其他学科相结合，有助于培养学生的创新思维、批判性思维、合作精神和解决问题的能力。
促进学生全面发展使学生更好地适应信息化社会的发展，为未来的学习和工作奠定基础。
适应信息化社会发展信息技术课程的目的01课程内容02课程结构小学信息技术课程主要包括计算机基础、操作系统、办公软件、网络基础、多媒体制作等方面的内容。
课程按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排，注重知识的连贯性和系统性。
同时，根据小学生的认知特点，采用图文并茂、生动有趣的方式呈现知识。
课程内容与结构教学目标与要求•知识与技能目标：使学生掌握信息技术的基本概念和操作技能，了解计算机的基本组成和工作原理，学会使用常用的办公软件和网络工具。
•过程与方法目标：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的自主学习和合作探究的能力。
•情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术的兴趣和爱好，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的信息意识和信息安全意识。
•教学要求：教师应根据学生的实际情况和认知水平，合理安排教学内容和进度，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
同时，要关注学生的学习过程和学习体验，积极引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
01计算机的硬件组成包括中央处理器、内存、硬盘、显卡、声卡等。
02计算机的软件组成包括系统软件和应用软件。
03计算机的工作原理基于二进制数的运算，通过输入设备输入信息，经过中央处理器处理后，由输出设备输出结果。
计算机的组成与原理是计算机中最基本的系统软件，负责管理计算机的硬件和软件资源，提供用户操作界面。
操作系统的概念常见操作系统操作系统的功能Windows 、Mac OS 、Linux 等。
包括进程管理、内存管理、文件管理、设备管理等。
030201计算机操作系统简介如Microsoft Office 、WPS Office 等，用于文字处理、表格制作、幻灯片制作等。
小学信息技术教案(PPT部分)第一章：认识PPT教学目标：1. 让学生了解PPT的基本概念和作用。
2. 让学生掌握PPT的基本界面和操作。
教学内容：1. PPT的定义和作用。
2. PPT的基本界面介绍。
3. PPT的基本操作（新建、保存、打开、关闭等）。
教学活动：1. 教师讲解PPT的基本概念和作用。
2. 学生跟随教师操作PPT，熟悉基本界面和操作。
第二章：制作简单的PPT教学目标：1. 让学生掌握PPT的制作方法。
2. 让学生学会使用PPT的文本、图片、图表等元素。
教学内容：1. PPT的制作方法。
2. PPT的文本输入和编辑。
3. PPT的图片和图表插入、编辑。
教学活动：1. 教师讲解PPT的制作方法和文本、图片、图表的使用。
2. 学生跟随教师操作PPT，制作简单的PPT。
第三章：设计PPT的外观教学目标：1. 让学生掌握PPT的设计方法。
2. 让学生学会使用PPT的模板、背景、字体等设计元素。
教学内容：1. PPT的设计方法。
2. PPT的模板选择和使用。
3. PPT的背景设置。
4. PPT的字体、颜色、大小等设置。
教学活动：1. 教师讲解PPT的设计方法和设计元素的使用。
2. 学生跟随教师操作PPT，设计PPT的外观。
第四章：动画和多媒体的应用教学目标：1. 让学生掌握PPT的动画和多媒体应用方法。
2. 让学生学会使用PPT的动画效果、音频、视频等元素。
教学内容：1. PPT的动画效果添加。
2. PPT的音频、视频插入和编辑。
教学活动：1. 教师讲解PPT的动画和多媒体应用方法。
2. 学生跟随教师操作PPT，添加动画效果和多媒体元素。
第五章：演示PPT教学目标：1. 让学生掌握PPT的演示方法。
2. 让学生学会使用PPT的幻灯片切换、演示文稿播放等功能。
教学内容：1. PPT的幻灯片切换方法。
2. PPT的演示文稿播放和控制。
教学活动：1. 教师讲解PPT的演示方法和功能的使用。
2. 学生跟随教师操作PPT，进行演示练习。
走进powerpoint[教学目标及要求]1、学会启动及退出powerpoint 的方法。
2、初步认识powerpoint的窗口及其主要功能。
3、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。
4、掌握放映幻灯片的方法。
5、掌握标题幻灯片的制作方法。
6、知道powerpoint是一种用于展示、汇报的工具软件。
[教学重点及难点]1、重点：标题幻灯片的制作及放映。
2、难点：幻灯片的文本编辑。
[课时安排]1课时[教学过程]一、导入师播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生有什么想法，想不想也学着做呢？那么这个学期我们就一起来学习做演示文稿。
揭示课题：走进powerpoint二、新授任务驱动、自主探究任务1：启动powerpoint如何打开powerpoint，提示和打开word的方法相似。
（1）学生看书自学（2）尝试操作（3）学生上台演示教师适当指导任务2：认识powerpoint的窗口知识迁移Powerpoint的窗口界面及word窗口界面相似，请同学们小组合作，说一说powerpoint窗口的组成并说出和word窗口不同的地方。
学生自主学习并说出powerpoint窗口的组成尝试操作一下“探究园”交流学习探究园的体会任务3：制作标题幻灯片学生尝试制作标题幻灯片看书自学或者小组讨论老师巡视指导学生上台演示并说出操作步骤步骤（1）在“单击此处添加标题”框内单击，输入文字“我的兴趣爱好”，设置字体（2）在“单击此处添加副标题”框内单击，输入文字“作者”，设置字体。
任务4：放映幻灯片通过播放演示文稿，可以预览作品的放映效果，如何播放呢？有两种方法。
第一种：单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令。
试一试：单击“幻灯片放映”按钮来放映幻灯片。
学生尝试放映幻灯片任务5：退出powerpoint请同学尝试操作，注意知道迁移，和word的退出方法相似。
学生尝试退出powerpoint。
师请同学上台演示如何退出powerpoint并说。
步骤：（1）单击“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框。
（2）在“保存位置”框中选择文件夹。
（3）在对话框的“文件名”框中输入名“我的爱好”，单击“保存”按钮。
（4）单击“文件”菜单中的“退出”命令。
学生再次尝试操作三、练习完成“实践园”中的练习学生练习教师巡视指导四、总结通过一节课的学习，我们知道了如何启动和退出powerpoint，学会了制作标题幻灯片以及如何去播放幻灯片，powerpoint窗口和word窗口很多地方是相似的，希望同学们在学习的过程中注意知识的迁移。
编辑演示文稿[教学重点及难点]1、学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。
2、掌握插入文本框、艺术字的方法。
3、利用知识迁移规律学习新知识，在对比中学会学习，提高自学能力。
4、提高学习兴趣和审美能力，体会合作学习的乐趣。
5、制作内容丰富的幻灯片。
[教学重点及难点]1、重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字。
2、难点：插入文本框。
[课时安排]2课时[教学过程]第一课时一、谈话导入师：上节课初步接触了powerpoint，并且会制作标题幻灯片了，可是同学们有没有发现我们做一个演示文稿一般都不止一张幻灯片的，那么如果我想做更多的幻灯片怎么办呢？揭示课题：编辑演示文稿。
二、新授1、插入新幻灯片学生自主探究插入新幻灯片学生对照课本进行探究，老师巡视指导学生上台演示步骤：（1）打开“我的爱好”演示文稿（2）单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，插入新幻灯片。
学生练习“实践园”学生操作，教师巡视2、插入文本框师：刚才我们学会了插入新的空白幻灯片，那有的同学会问，老师我们的字怎么插入到这个空白的幻灯片中呢，上面也没有光标呀。
教师讲解如何插入文本框。
步骤：（1）单击第二张幻灯片（2）单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。
（3）在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。
（4）在文本框中输入文字，改变文字的设置。
学生练习完成“实践园”学生操作，教师指导三、练习完成“实践园”中的练习学生练习老师指导四、小结我们这节课主要学习了如何插入新的幻灯片，知道了插入文本框方法，但是很多同学对操作还不是很熟练，需要多练习。
第二课时一、导入上一节课我们学习了如何插入新的幻灯片，并且知道了如何在空白的幻灯片中插入文本框输入文字，但是不知道同学们有没有发现，如果把幻灯片的标题变成和正文不一样的样式，会使幻灯片变的更好看呀？我们这节课一起来学习：如何插入艺术字。
二、新授插入艺术字艺术字可以使幻灯片看起来更美观，艺术字在word我们已经学过，在powerpoint中插入艺术字的方法和word中的一样，请同学们尝试在第二张幻灯片中插入艺术字。
学生插入艺术字，教师指导请学生上台操作并说步骤步骤：（1）单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框（2）在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一个艺术字式样，单击“确定”按钮。
（3）在弹出的“编辑”艺术字文字对话框中，输入“自我介绍”，选择一种合适字体和字号单击“确定”按钮。
（4）移动艺术字到合适位置。
学生再次练习插入艺术字三、练习完成“实践园”中的练习学生练习，教师指导四、小结经过两节课的学习，我们学会了如何编辑演示文稿，如插入新的幻灯片，插入文本框和插入艺术字，希望同学们好好练习，争取做出漂亮的演示文稿。
在幻灯片中插入图片[教学目标及要求]1、掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。
2、利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自学能力。
3、培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。
[教学重点及难点]1、重点：在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。
2、难点：插入图片文件。
[课时安排]2课时[教学过程]第一课时一、导入师：同学们，我这儿有两个演示文稿，请你们来做一个裁判，评一评，哪个演示文稿更漂亮，为什么？课件展示观察讨论教师归纳师：一个演示文稿只有文字，另一个演示文稿即有文字，又有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。
这就是今天这节课我们要学习的内容。
提示课题：在幻灯片中插入图片二、新授1、任务驱动、自主探究任务1：插入剪贴画(1)打开“我的爱好”演示文稿。
(2)插入一张文字版式为“标题和文本”的幻灯片，输入文本。
(3)出示任务：要在这张幻灯片上插入一张及主题相符的图片，你知道怎么操作吗？(4)小组合作。
看书自学尝试操作反馈信息（5）汇报交流（6）巩固深化实践：在“我们的运动会”演示文稿中插入剪贴画。
任务2：插入图片文件师：同学们刚才插入剪贴画，有没有发现这张图片？（1）出示任务：插入一张新幻灯片，输入古诗“晓出交慈寺送林子方”，并配合图片文件（2）尝试操作（3）交流总结（4）巩固深化实践：在“我们的运动会”演示文稿中添加图片。
（5）评价欣赏三、总结今天这节课我们学会了怎么样在幻灯片中插入剪贴画、图片文件和自选图形，大家掌握得较好，在演示文稿中，插入什么图片，都要根据演示文稿的具体情况而定，只有恰当、合适才是最好。
第二课时一、导入上节课我们学习在幻灯片中插入剪贴画和插入文件，但是幻灯片中很多时候光有图片还是不够的，还需要自已画图，这节课我们一起学习：插入自选图形。
二、新授插入自选图形师“有时还需要自选图形的点缀，怎么插入自选图形呢？（1）出示任务：在“我们喜欢的一门课”中插入“太阳型”的自选图形，并调整到合适的大小。
（2）自主探究（3）尝试操作（4）交流讨论（5）巩固深化实践：在“我们的运动会”的演示文稿中添加自选图形三、自主练习、实践内化完成“实践园”中的内容学生操作教师指导四、小结经过两节课的学习，我们掌握了在幻灯片中插入图片，这部分内容我们有所涉及，所以大部分同学操作的不错，希望大家继续努力，争取更大的进步。
设置幻灯片背景[教学目标及要求]1、学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。
2、掌握设置彩色渐变渐变背景的方法。
3、通过对比三种设置背景的方法，能够根据需要作出相应的选择。
4、通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力。
5、运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片。
[课时安排]1课时[教学重点及难点]1、重点：使用背景、配色方案和模板美化幻灯片。
2、难点：掌握设置彩色渐变背景的方法。
[教学过程]一、情景导入，激发兴趣。
1．请同学们观看幻灯片1，说一说这个演示文稿主要体现了什么内容？幻灯片中缺少什么？(没有背景、声音、动画)你认为这个演示文稿做的好吗？为什么？说说你的理由。
（学生充分发言）[设计意图：通过观看幻灯片，找出幻灯片的不足之处，从而激发学生的求知欲。
]2．观看演示文稿2（有多种背景、音乐和动画效果），你认为这张幻灯片好吗？为什么？（学生对这张幻灯片进行评价）[设计意图：让学生比较两个演示文稿的好坏及差异，更能感受到powerpoint 强大的功能，也有利于提高学生的审美能力。
]二、任务驱动，自主探究。
任务一：在幻灯片中插入艺术字（从旧知识入手）操作1：学生将老师准备好的文稿复制到自己的机子上。
操作2：同学们试着用以前我们学过的Word软件中插入艺术字的方法给第一张幻灯片添加一个标题：自我介绍[设计意图：通过回顾以前学过的Word软件中插入艺术字的方法，将它引进到PowerPoint软件中，这样即复习了旧知，又培养了学生自主探究的能力。
]任务二：在幻灯片中应用设计模板1．学生小组合作探究应用设计模板的步骤和方法（看书自学或互相讨论）2．操作：在设计模板中选择一种模板，并将它应用到第二张幻灯片中。
（师巡视指导操作，帮助困难的学生）3．如果你不喜欢这个模板的颜色，怎么办呢？（请小老师到前面来演示一下如何用配色方案）任务三：设置幻灯片背景师：虽然使用设计模板可以快速设置幻灯片的外观，但是这些模板的背景不一定适合你的设计要求，因此，PowerPoint提供了设置背景的功能，可以随意改变幻灯片的背景，满足我们的设计需求，下面我们就来学习设置幻灯片的背景。
1．（1）师：教师进行操作，说明怎样为幻灯片设置背景。
生：观察老师的操作然后亲自动手操作体验。
将第三张幻灯片的背景设为粉红色。
（师巡视指导操作，并帮助操作困难的学生）（2）师：如果我们不满足这八种颜色，该怎么办？有困难时可以请教老师，或及同学交流、探讨！开始吧！教师巡视指导。
（3）出示思考：在“背景”对话框中有“应用全部”和“应用”两个按钮，这两个按钮的作用有什么区别？生：思考并回答（老师补充并评价）（4）出示提示：两个按钮的区别（5）将第三张幻灯片的背景改为自己喜欢的背景，试一试“应用全部”和“应用”两个按钮（6）作品展示，请做得好的同学上台演示，并相互评价。
