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第九章青藏地区（测能力）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。
2020年11月，丁真因一脸纯真朴素的笑容意外走红网络，被网友称为“甜野男孩”，走红后的丁真已成为理塘县的旅游大使，为当地旅游贡献力量。
下图是理塘县位置示意图，据此完成1-2题。
1.从丁真的穿着和他家乡的位置来看，他可能属于（）A.壮族B.藏族C.苗族D.高山族2.丁真黝黑的脸颊带着特有的高原红，与当地的自然环境密切相关，其主要原因是（）A.海拔较高，紫外线强B.濒临海洋，紫外线强C.炎热干燥，降水稀少D.纬度较低，阳光强烈读“西藏相关地理事物分布图”，完成3-4题。
3.根据图中信息，对西藏人口分布的推断，正确的是（）A.西北部少，东部、东南部多B.西北部多，南部少C.东北部多，西南部少D.中部多，四周少4.由上图可看出西藏的青稞种植区主要分布在河谷地带，主要原因是河谷地带（）A.光照更强烈B.平原面积广大C.热量更充足D.黑土土壤肥沃下图是我国一个特殊的地区，读图回答5-6题。
5.对图中农业区的说法正确的是（）A.分布的主导因素是灌溉水源B.主要种植喜温凉的青稞、小麦等作物C.由于气温低，农作物产量低D.由于昼夜温差小，作物养分积累小6.以下旅游景点不在图示地区的是（）A.三江源自然保护区B.可可西里自然保护区C.青海湖、措那湖D.大三巴牌坊下图是我国7月平均气温分布图。
读图，完成7-9题。
7.我国夏季气温分布的主要特点是（）A.大部分地区普遍高温B.南方与北方气温差异大C.气温最高区域在黑龙江省D.地势东高西低，东部与西部气温差异大8.据图可知，拉萨是我国夏季气温最低的地区，主要的影响因素是（）A.纬度位置B.地形因素C.经度位置D.海陆位置9.暑假中如果有机会乘坐火车从北京到拉萨进行一次雪域高原之旅，出发前需要做的准备工作及其原因是（）A.熟悉伊斯兰教的教规教义——方便与当地广大居民交流B.须带上羊毛衫、保暖内衣等——当地气温较低，昼夜温差较大C.了解赛马、射箭、摔跤等知识——观摩藏族传统的那达慕节D.带上防晒霜——当地干旱少雨，戈壁沙漠广布三江源地区被誉为“中华水搭”。
青藏地区知识点⼀、青藏地区的范围与地理位置1、地理位置①相对位置：位于中国的，以西以南，以北，接壤国家青藏地区位于中国西南部，地处内陆；青藏地区⼤体上位于横断⼭脉—祁连⼭脉—阿尔⾦⼭脉—昆仑⼭脉⼀线以南、以西。
南边与多个国家接壤。
②绝对位置：半球半球纬度位于北半球中低纬度地区；2、范围：和和西部包括西藏⾃治区、青海省和四川省的西部。
3、⾯积：4、⼈⼝：⾯积约占全国的25%。
⼈⼝仅占全国的1%。
⼆、⾃然环境1、地形①主要地形和，地势，地形特征。
以⾼原地形为主，平均海拔⾼，有“世界屋脊”之称。
多雪⼭冰川。
西北部海拔⾼，起伏和缓，东南部海拔较低，起伏很⼤。
②主要地形区：，青藏⾼原。
柴达⽊盆地。
主要⼭脉：，，，，⼭地：横断⼭脉、昆仑⼭脉、喜马拉雅⼭脉、唐古拉⼭脉、巴颜喀拉⼭脉等。
另找出昆仑⼭⼭脉、阿尔⾦⼭脉、祁连⼭脉、喜马拉雅⼭脉和珠穆朗玛峰2、⽓候①⽓候类型：青藏地区的⽓候主要属于⾼⼭⾼原⽓候。
②⽓候特征：降⽔特点⽓温特点⼤部分地区降⽔稀少，青藏地区的降⽔量由东南向西北递减。
⼤多数地区降⽔量低于400毫⽶。
⽓候⾼寒，⽓温垂直差异明显。
光照强，⽇温差⼤，年温差较⼩。
3、河流①主要河流：外流河三江源地区“中华⽔塔”之称原因？②河流特征：青藏⾼原海拔很⾼，且多冰雪融⽔和⼭地降⽔，因此成为众多⼤江⼤河的源头。
长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度洋都发源于这⾥。
找出发源于青藏地区主要河流（长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河）。
想⼀想，为什么青藏地区会成为这些⼤江⼤河的发源地？青海省南部为什么被称为“三江源地区“，请在图中找出依据。
4、植被：⽣态特点：草资源丰富；青藏地区⾃然环境严酷，⽣态脆弱。
⽬前，草场退化现象较为严重。
5、青藏地区的珍稀动物青藏地区拥有、、等珍稀动物。
藏羚⽺、雪豹、野驴等。
三、青藏地区的农业1.主要农业区及农作物青藏地区农业区⼀般分布在地带，如⾕地和⾕地。
主要农作物有地势较低的河⾕地带，雅鲁藏布江⾕地湟⽔⾕地。
最新整理青藏地区古道教文化传承和宗教活动简介青藏地区古道教文化传承和宗教活动简介一、古道教道场的礼仪道教在中国历史的长河中，不同时期有不同的组织形式和表现内容。
随着时间的推移形成了各个流派的独特规范和习俗。
各种派别在社会上流传的深度和广度有很大差异。
比如全真道的龙门派。
自从明朝承认为全国性道教组织以后，发展非常迅速，信奉的人很多。
经过明清两代的发展，其组织更加趋于完善，斋祭礼仪和道场程设也越加规范化。
xxxx农业区的大部分道观如大通县的老爷山，湟源县的北极山，互助县的石板泉、高寨，贵德县的玉皇阁以及xxxx地区的北山寺。
湟中县的多巴镇、拦隆口镇、田家寨镇、总寨镇、西堡镇、总寨乡、土门关乡、丹麻乡等所举办的道场、法会都是遵循龙门派的仪规进行，所应用的经典也都是“道藏”所收集的规范化了的经文。
常用的几部经是《太上三元赐福赦罪解厄消灾延生保命妙经》（简称三官经或平安经）、《高上玉皇本行集经》（简称皇经）、《太上玄灵北斗本命延生真经》（简称斗经）、《九天应元雷声普化天尊玉枢宝经》（简称雷经）、《上清古洞真经》（简称大洞经）等。
在这种道场里三大特点：一是道观中央树着明显的标志幡杆，上悬幡旗，旗上题明本法会的主要尊神。
比如在三宫殿举办法会时，幡旗上题衔为“祖师天地水府三元三品三官大帝三宫九府感应天尊宝阙”。
二是颂经多为照经宣科，法台前撂着经典，主颂法师对准经文，其余法师应声颂扬。
经韵非常好听，又有木鱼、碰铃、钗、钹、锣等乐器配合。
实为一种净化灵魂的高雅音乐。
三是法会中所朝拜的尊神或要祈祷的内容均以一道道文书的形式很规范地写出。
尤其是上奏天界的表文更加有文理上的讲究。
即使民间流传的老师傅在举办丧葬礼仪时，也基本上按以上的形式进行，这就是常人心目中对道教活动的认识。
二、古道教道场活动的内容xxxx地区汉地各个村庄几乎都有娘娘庙，供奉着三位圣母，九天圣母、金山圣母、霜降圣母。
这些村庄每年都要举行一次庙会，全村有许多户人家，统一收取几十元钱，作为庙会的活动经费。
DOI ：10.19299/ki.42-1837/C.2024.02.0152024年第2期总第220期·观察思考·THE FORUM OF LEADERSHIP SCIENCE新时代青年爱国主义教育的三维阐释周措卓玛罗章松乔秀花摘要：新时代青年爱国主义教育是爱党、爱国与爱社会主义相统一，是厚植爱国主义情怀与深化理论学习相统一，也是坚定理想信念与实践报国之行相统一。
新时代青年爱国主义教育是坚守教育立场、笃行育人使命的内在要求，是维护民族团结、共筑精神家园的现实需要，同时也是坚定四个自信、凝聚奋进力量的必由之路。
新时代青年爱国主义教育需要加强整体统筹，实现协同育人；丰富教育内容，厚植爱国情怀；坚守教育阵地，营造良好氛围。
关键词：新时代；青年；爱国主义教育基金项目：国家社科基金一般项目“青藏地区新型农村集体经济助力共同富裕研究”（23BKS097）；青海民族大学研究生创新项目“青海省大中小学爱国主义教育一体化研究”（38M2023006）。
作者简介：周措卓玛，青海民族大学马克思主义学院；罗章松（通讯作者），青海民族大学马克思主义学院；乔秀花，青海民族大学马克思主义学院副教授。
（青海西宁810007）中图分类号：D432.62文献标识码：A文章编号：2095-5103（2024）02-0069-04爱国主义不仅是一种实践，更是一种信仰[1]。
新时代青年爱国主义教育要立足新时代这一历史新方位，聚焦青少年群体，在明理、共情、力行上下功夫，注重培育爱国理性，深化政治认同，升华爱国情怀。
新时代加强青年爱国主义教育要将共性与个性相结合，既要从整体上把握新时代青年爱国主义教育的内涵与特征，又要在方法、路径等方面讲求个性，有针对性地开展青年爱国主义教育。
一、新时代青年爱国主义教育的基本向度（一）爱党、爱国与爱社会主义相统一中国共产党是扎根于中国大地、服务于中国人民的马克思主义政党。
在党的领导下中国人民从苦难深渊中得到解脱，伟大社会革命锻造和成就了伟大的政党，建党百年来中国共产党始终站在人民的立场上，植根于人民，领导人民进行伟大奋斗，在艰难岁月中党和人民同心同德、荣辱与共，与人民群众保持了血肉联系，这也让中国人民在时代的长河中始终将党牢牢放在了内心深处，并深刻领会到只有坚持党的领导才是实现中国式现代化、实现中华民族伟大复兴梦的根本保障。
中国青藏地区知识点总结一、地理位置中国青藏高原地处亚洲大陆中部的高原地带，东临中国内地，南邻喜马拉雅山脉，西抵横断山脉，北界昆仑山脉，是世界上最大的高原。
整个青藏高原地势崇山峻岭，气候严寒干燥，地理环境非常恶劣。
二、地形特点青藏高原是一片地势较高的高原，平均海拔约4500米，是世界上地势最高的高原，同时也是世界上十大最高海拔山峰的集中地。
青藏高原的地形呈现出高原地势、峡谷河谷、山地丘陵等多样化的地貌形态，同时还有一些特殊的地质奇观，如喜马拉雅山脉、横断山脉和昆仑山脉等。
三、气候特点青藏高原位于亚洲大陆腹地，地处高纬度和高海拔，气候条件复杂多变。
青藏高原的气候主要表现为寒冷干燥、雨量不足、气温明显、温差大和阳光强烈等特点。
同时由于地形地势的影响，青藏高原还存在着高山峡谷气候和垂直气候等不同的气候类型。
四、生态环境青藏高原是世界上生物多样性最为丰富的地区之一，这里拥有着许多独特的生态资源。
高原草甸、森林、湿地、冰川、高山荒漠等各种生态系统都存在于这片土地上。
同时，青藏高原还是中国的重要水源地之一，孕育着长江、黄河等中国重要的河流。
五、文化特色青藏高原是中国著名的多民族地区，这里生活着汉族、藏族、哈萨克族、蒙古族等数十个少数民族。
不同的民族在这里都保留着自己独特的文化传统和生活方式。
其中，西藏地区更是有着悠久的宗教文化传统，佛教文化在这里有着深厚的影响。
六、资源开发青藏高原拥有着丰富的自然资源，如水资源、矿产资源、生物资源等。
在西藏地区，有着大量的矿藏资源，如稀土、铜、锌、铅、金、银等。
同时，青藏高原还是中国的重要水源地，这里拥有着丰富的冰雪资源，正在逐渐成为我国重要的水资源供应基地。
七、旅游资源青藏高原是世界上最受人们欢迎的旅游目的地之一，这里有着壮丽的自然景观、丰富的文化遗产和独特的民俗风情。
每年都吸引着大量的游客前来观光旅游。
在这里，可以欣赏到美丽的雪山、高山草甸、神秘的湖泊、悠久的寺庙，感受到不同民族的风情和特色。
青藏高原新构造运动及环境演变2012年06月01日11:21原文地址：青藏高原新构造运动及环境演变作者：水水气势雄伟的青藏高原，北界昆仑山、祁连山，南抵喜马拉雅山；西起帕米尔高原，东迄横断山脉。
它幅员广袤、地势高亢，是全球海拔最高的高原，素有“世界屋脊”、“世界第三极”之称。
青藏高原也是世界上最年轻的高原，它并非自古以来就雄踞在地球之颠。
相反，在渺茫的远古，青藏地区却是一片汪洋大海。
青藏高原的隆起是近代亚洲地质史上最重大的事件之一。
它对于我国以至整个亚洲的自然环境的变化具有决定性的影响。
青藏高原隆起的主要原因是由于印度板块的持续北移、周围地块的抵挡，高原处在强大的挤压应力之中。
因此，高原抬升的时间必然可追索到印度板块与欧亚板块大陆碰撞的时间；但是，这并不是说自那时以来逐渐抬升成今天的高原面，大陆碰撞后高原并没有随之迅速隆起成现代所见的高原，其间经历了复杂的抬升与夷平过程，高原曾长期保持在一个较低的海拔高度上。
整个青藏高原的抬升，乃至达到今天的面貌，其间大致经历了几个复杂的阶段：青藏高原抬升的第一阶段，时间大致可以确定在4500－3800万年前（始新世E2）的一段时间内，这是印度板块与欧亚板块大陆碰撞的高峰时期。
最强烈的地区是在碰撞带及其两侧地区。
冈底斯山这时有一次较显著的快速抬升，在其南侧的前陆盆地中堆积了一套相当厚的红色砾岩，代表了与冈底斯山隆起相伴生的山麓磨拉石相堆积。
这套砾岩在西藏称为“冈底斯砾岩”，它代表了地形高差较大、地势陡峻的环境。
在一些地区的冈底斯砾岩的胶结物中曾发现过海相货币虫化石，表明这套砾岩的堆积是从海相逐渐过渡到陆相，反映了冈底斯从海底升起露出水面并逐渐成山的过程。
冈底斯山以北的高原其它地区也有抬升现象，并伴随形成一系列盆地，盆地堆积的主要是河湖相碎屑物质，无论是砾岩厚度、还是其中的砾石大小，都远不如冈底斯砾岩，这表明地形高差较小，地势开阔缓和的丘状地貌景观。
由此也表明这次抬升极不平衡：冈底斯山抬升较快、较高，而高原其它地区抬升较慢、抬升幅度不大。
四大地理区域的划分教学反思5篇通过四大地理区域的划分的本节教学，自己感慨万分颇觉身上压力大，任务重，需要我继续探索研究的地方太多了。
我必须加大学习新课标和新教材的力度，彻底转变教育理念，努力提高自身素质。
传统的地理教学，课堂上教师讲学生听，这种重重知识轻能力，重结论轻过程的教学严重束缚了学生思维的发展和个性及能力的培养。
学生独立运用知识解决问题、分析问题的能力薄弱，远远不能适应时代的要求。
这种状况在我教学中大量存在，我也试图改变，而不能彻底改变。
所以要转变思想树立新的教学理念。
首先，要明确新课程标准和新材料的基本理念：要学习对终生发展有用的地理：学习生活中有用的地理：改变地理学习方式：构建开放的地理教学：构建基于现代信息技术的地理课程等等。
因此，我必须转变陈旧的教育观念，树立新的教学理念，提高自身素质。
教师是教学过程的组织者和引导者，教师在设计教学目标，选择课程资源等方面，都应以实施素质教育为己任，面向全体学生，因材施教，创造性地实施教学，学习探索和积极运用先进的教学方法，不断提高自身素质。
世界都在转变，我为什么不能转变呢？对教学过程的反思。
我引入新课时对24节气“小满”做了简单的介绍时学生想不到的，感到意外。
讲授时间正好在五月二十一日附近，时令节气本来就是气候的因素在农业生产，生活上的反应，而对于不同的地区，由于地理位置的不同，又有所不同。
学习完不同的地理区域一目，对区域类型以及区域的划分有了一定的了解和实践。
我又设计了一个给本校划分区域的活动，很有实践性。
利用生活中现成的材料学习地理，来印证地理原理，不正是学习对生活有用的地理吗。
身边的例子更直观更生动更易于理解，不必舍近求远，非举千里之外的例子。
活动结果是学生积极参与。
有按院落划分的：有按学习区活动区划的；有按平房楼房划的。
一下子就把学生学习积极性调动起来了。
也深刻理解地理区域可以划分为多种类型，而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域。
课时96青藏地区1．填出本区的邻国①印度，②尼泊尔，③不丹，④缅甸。
2．填出下列地形区名称山脉：A横断山脉，B祁连山，D巴颜喀拉山，E昆仑山，F唐古拉山，其中D山脉是长江和黄河两条大河的分水岭。
盆地：C柴达木盆地。
高原：N青藏高原。
谷地：L雅鲁藏布江谷地，W湟水谷地，是青藏地区主要农业分布区。
3．填出下列河流的名称M黄河，K金沙江，I澜沧江，H怒江，G雅鲁藏布江，世界第一大峡谷位于图中G、H、I、K、M等河流中的G河流上，该河段水能资源丰富的原因是水量大，落差大。
4．本区除水能资源丰富外，太阳能资源、地热资源、矿产资源都很丰富城市⑤拉萨有“日光城”之称；⑥是我国最大的地热发电站羊八井地热电站，本区地热资源丰富的原因是处于甲印度洋板块和乙亚欧板块交界处。
5．填出下列矿产及矿产地名称：Q钾盐、察尔汗；T石油、冷湖。
6．城市与交通城市：⑦西宁，⑧格尔木。
铁路线：⑨青藏铁路，于2007年7月1日全线正式通车。
1．青藏地区区域特征(1)自然地理特征角度特征区域定位地形平均海拔在4000米以上，号称“世界屋脊”，以高原、山地、盆地为主气候高原山地气候，冬寒夏凉，太阳辐射强烈；是我国夏季气温最低的地区；降水季节分布不均，自东南向西北内陆减少水文西北部属内流区；东南部是许多大江大河的发源地；高原湖泊星罗棋布，多内流湖，主要有青海湖、纳木错等植被以高寒草地为主资源矿藏丰富(柴达木盆地被称为“聚宝盆”)，太阳能、地热能(温泉)、水能等清洁能源丰富(2)人文地理特征角度特征人口、城市人口较少，城镇化水平低；人口、城市主要分布在河谷地带，人口环境承载力小农业①高寒牧业：牦牛、藏绵羊、藏山羊等优良畜种；②河谷农业：青稞、小麦、豌豆工业西宁(毛织)；拉萨(皮革、毛毯)；林芝(毛织)交通公路运输是最重要的交通运输方式，以拉萨为中心，铁路有青藏铁路环境问题三江源自然保护区：不合理伐林、放牧、耕作，造成湿地退化2.用整体性原理分析青藏地区区域特征3．青藏高寒区发展农牧业的条件(1)有利条件：①光能资源丰富，是全国太阳辐射能最多的地区，日照时间长，气温日较差大，植物光合作用强，为农作物高产提供了自然前提；②有大面积的高山草甸草原，是良好的牧场；③东部及南部河谷地带热量和水分条件提供了发展农业多种经营的可能性。
