【推荐精选】2018届高考生物三轮冲刺 植物生命活动的调节押题模拟训练

坐标图解类[模板概述] 坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。

解题思维模板如下：(1)曲线坐标(2)直方坐标1.为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO固定速率以及蔗糖和淀2粉含量。

结果如图。

(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________________。

本实验中对照组(空白对照组)植株的CO固定速率相对值是________________。

2(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________________增加。

已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，________________降低，进而在叶片中积累。

(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会________________光合作用。

思维导图完善本题思维图答案(1)逐渐下降28 (2)淀粉和蔗糖含量输出量 (3)抑制解析(1)由图1信息可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低;对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。

(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加;由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。

(3)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即抑制光合作用。

2.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述中，错误的是( )A.氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B.氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C.氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D.氧浓度为d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 思维导图 完善本题思维图答案 D解析 氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。

课后限时练(九) 植物的激素调节1．(2018·西安八校联考)下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)( )解析：顶芽产生的生长素向下运输，越靠近顶芽的侧芽位置生长素浓度越高，因此侧芽1的生长素浓度最高，侧芽2和侧芽3距顶芽的距离比较远，生长素浓度逐渐减少。

答案：B2．(2018·福建理综)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。

胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。

图甲为实验示意图。

图乙曲线中能正确表示实验结果的是( )A．a B．bC．c D．d解析：解答本题时要注意：一定范围内，随放置的琼脂块中生长素浓度增大，胚芽鞘向右弯曲程度越大，即α值越小；超过最适生长素浓度后，随放置的琼脂块中生长素浓度增大，胚芽鞘向右弯曲程度越小(浓度过高反而抑制生长)，即α值越大，排除c、d。

但因α值不可能大于90°所以排除a。

答案：B3．对胚芽鞘进行如图的①～④的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )A．←↑→↑ B．←↑↑→C．→→↑→ D．→↑←↑解析：①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；②暗箱不动，则有单侧光从右边射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；③由于生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故胚芽鞘右侧生长比左侧快，向左弯曲生长；④旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。

答案：D4．(2018·重庆卷，4)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。

专题19 代谢调节1. （2017-新课标I-30-9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。

回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。

培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_________________，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。

（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。

2.（2017-新课标I-31-8分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。

回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由_______进入组织液，可引起组织水肿等。

（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会___________，从而使血浆晶体渗透压_______。

（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②________。

3.（2017-新课标II-30-9分）将室温（25 ℃）饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。

期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。

（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。

跟踪强化训练(十三)一、选择题1．(2017·大连双基测试)关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是( )A．在番茄花期喷洒高浓度的2,4－D可防止落花落果B．燕麦胚芽鞘中生长素极性运输与光照方向无关C．顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成D．在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理黄瓜雌蕊柱头可获得无子果实[解析] 高浓度的2,4－D具有疏花疏果的作用；燕麦胚芽鞘尖端中生长素的横向运输与光照方向有关，而胚芽鞘中生长素的极性运输与光照无关；顶端优势是由于顶芽产生的生长素和侧芽本身产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长；在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的黄瓜雌蕊柱头才可获得无子果实。

[答案] B2．(2017·福州质检)水稻感染赤霉菌后植株疯长，下列叙述错误的是( )A．赤霉菌的培养液中含有赤霉素，能促进水稻植株的生长B．水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌，两者是互利共生关系C．赤霉素能诱导种子的萌发，种子细胞存在赤霉素的受体D．确定植物自身能产生赤霉素，才能认定赤霉素为植物激素[解析] 赤霉菌分泌的赤霉素进入培养液中，培养液中含有赤霉素能促进水稻植株的生长；赤霉菌与植物体之间是寄生关系；种子萌发时，赤霉素与种子细胞膜表面的特异性受体结合后，能诱导种子的萌发；植物激素是由植物体内产生的，因此要认定赤霉素为植物激素，需确定植物自身能产生赤霉素。

[答案] B3．(2017·北京丰台期末)拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。

下列推测不正确的是( ) A．该突变体可能存在生长素的极性运输障碍B．生长素能影响拟南芥花的发育C．突变体内生长素含量与野生型无明显差异D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变[解析] 生长素极性运输抑制剂与P基因的突变有着类似的作用，因此该突变体可能存在生长素的极性运输障碍，突变体内生长素含量与野生型无明显差异；用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥会造成花异常，表明生长素能影响拟南芥花的发育；但是该实验无法证明生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变。

专题21 代谢调节1. （2017-新课标II-29-9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图回答下列问题：（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。

（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。

2.（2017-新课标III-30-9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。

根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。

3.（2017-新课标III-31-10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。

回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。

（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。

三轮冲刺细胞的分子组成仿真模拟训练一、选择题1. 下列有关构成细胞有机化合物的叙述，正确的是（）A. 脂质氧化分解的最终产物都是CO2和H2OB. 构成大肠杆菌遗传物质的碱基有5种C. 麦芽糖、蔗糖、乳糖的水解产物均为还原糖D. 蛋白质的多样性与氨基酸缩合方式的多样性有关2. 下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分折有关说法正确的是（）A. ①和②均能够萌发形成幼苗B. ③在生物体内主要以化合物的形式存在C. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同D. 点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类3. 下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A. 严重缺铁的人容易产生乳酸中毒B. 一个DNA分子彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸C. 蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D. 淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的4. 下列说法正确的是（）A. 受体、抗体、限制酶都是具有特异性的物质B. RNA水解的部分产物可以作为直接能源物质C. 基因的表达需要酶和ATP，酶和ATP也是基因表达的产物D. 酶和激素都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解5. 三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：据上表内容不能作出的判断是（）A. 糖是生命活动的主要能源物质B. 耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关C. 体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D. 同质量时，脂肪贮存能量最多6. 下列有关组成细胞的元素、化合物以及细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）A. 葡萄糖、脱氧核糖和脂肪都只含C、H、0三种元素B. 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能C. 洋葱根尖细胞无叶绿体，用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植株D. 无机盐大多以离子形式存在，具有维持细胞酸碱平衡的功能二、非选择题7. 某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到如图四种氨基酸：（1）该多肽是________肽化合物，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是________________。

2018届高考生物仿真冲刺试卷高考仿真冲刺卷(一)D品种的小麦植株各均分为3组,实验处理及结果如表(各植株生长状况良好且一致,其他培养条件相同且适宜):组别一二三四五六小麦品种 A A A B B B 土壤盐分含量/(g·kg-1) 2 5 9 2 5 9 CO2吸收速率/(μ24.4 23.3 17.3 26.1 23.0 16.6mol·m-2·s-1)有效穗数/(穗·株-1) 19.8 19.0 17.1 22.6 18.6 12.1 穗粒数/(粒·穗-1) 29.4 27.1 26.4 29.5 29.0 16.6 请分析回答:(1)土壤盐分含量为2 g/kg时, (填“能”或“不能”)判断B品种小麦的总光合速率大于A品种,原因是。

(2)随土壤盐分含量升高,小麦光合速率逐渐降低,一方面是由于失水导致叶片部分气孔关闭,供给光合作用的减少;另一方面是由于叶绿素活性降低,导致用于暗反应的减少。

(3)盐分含量为9 g/kg的土壤宜种植A品种小麦,理由是。

31.(9分)健康成年人饮用1 000 mL清水后1～2小时内,尿量显著增多,而饮用等量的生理盐水后,尿量变化幅度不大,回答下列问题: (1)饮用1 000 mL的清水后,尿流量增多的原因是细胞外液的下降,下丘脑分泌的减少, 对水的重吸收减少。

(2)当膀胱中尿液充盈时,膀胱中的相应感受器就会感受到刺激,产生并传递到脊髓腰段的排尿中枢,且能上传到大脑皮层,产生尿意。

如果排尿条件不成熟,大脑能抑制脊髓排尿中枢,这体现了神经调节具有的特点。

(3)若某人胸部脊髓因外伤截断,排尿反射可以完成吗? 。

请简要说明原因: 。

32.(11分)某植物为雌雄异株,性别决定方式为XY型。

请回答下列问题:(以下研究的等位基因均为完全显性)(1)该植物花色只有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a (位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知基因A控制紫花形成,且基因B抑制基因A的表达。

生态系统与环境保护一、选择题1．下列关于生态系统的叙述正确的是（）A.某生态系统中某个种群数量的增多，能提高生态系统的抵抗力稳定性B.通过秸秆还田能够实现物质和能量的循环利用C.物质是能量流动的载体，能量作为动力使物质循环顺利进行D.河流受到轻微的污染仍然保持河水清澈，这说明其恢复力稳定性强【答案】C【解析】生态系统的抵抗力稳定性大小与生态系统的营养结构有关，即食物网的复杂程度有关，而不是某个物种的数量，A错误；秸秆还田能够实现物质循环利用，但能量流动是单向的，能量不能循环利用，B错误；物质是能量流动的载体，使能量沿着食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，C正确；河流受到轻微的污染仍然保持河水清澈，这属于其抵抗力稳定性，D错误。

2、下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项正确的是（）A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD．缩短食物链可以提高能量传递效率【答案】C【解析】首先，生产者固定的能量应该是流经生态系统的总能量，摄入量＝同化量＋粪便中的能量，因此c为同化量，h为粪便中的能量，同化量＝呼吸作用中以热能形式散失的能量＋用于生长、发育、繁殖的能量，因此d是初级消费者用于自身生长、发育、繁殖的能量，f是呼吸作用中以热能形式散失的能量，i是流入分解者的能量，e是下一营养级摄入的能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g；能量传递效率是相邻营养级同化量之间的比值，生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%；缩短食物链可以提高能量利用率；但不能提高能量传递效率；狼粪便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量。

3、下表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。

专题13 代谢调节1. （2016-浙江-30）（14 分)下面是关于植物光合作用的问题。

请回答：（1）光反应发生在叶绿体的中,H20在光反应中裂解为。

(2) 若以14CO2作为光合作用的原料,在卡尔文循环中首先出现含的三碳化合物是。

该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。

(3)给某植物提供C1802和H20,释放的氧气中含有18O是由于，H218O又作为原料参与了光合作用之故。

(4) 植物光合作用光饱和点可通过测定不同的下的光合速率来确定。

在一定条件下，某植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度(选填: ＜、≤、＝、≥、＞)25℃。

2.（2016-浙江-31） (12分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。

在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。

请回答：(1) 表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是。

(2) 预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示）。

(3) 分析与讨论①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于，该激素经的血液运至腺垂体发挥作用。

②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是，。

3.（2017-北京-31）（16分）疟原虫是一种单细胞动物。

它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。

（1）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括_______________（写出三类）。

（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够_________________并结合红细胞表面受体。

（3）疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。

这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的_________________中枢，引起发热。

2018 年高考真题及模拟试题分项分析专题 11植物的激素调理1．（ 2018 海南卷， 3）植物激素对植物的生长发育有明显影响。

以下有关表达错误的选项是（）A ．色氨酸可经一系列反响转变为IAAB．激素的含量随植物生长发育而变化C．赤霉素对果实的发育有克制作用D．干旱条件下植物能合成许多的零落酸【答案】 CIAA 浸泡30min 后的生根结果（重生根粗细相2．（ 2018 江苏卷，7）如图为一栽种物扦插枝条经不一样浓度近），比较组为不加IAA 的清水。

以下表达正确的选项是（）A ．比较组生根数目少是因为枝条中没有IAAB ．四组实验中，300mg/LIAA引诱茎细胞分化出根原基最有效C． 100 与 300mg/LIAA办理获取的根生物量邻近D ．本实验结果表现了IAA 对根生长作用的双重性【答案】 B【分析】比较组生根数目少是因为枝条中IAA 较少，A 错误；据图剖析可知，四组实验中，300mg/L 的IAA 浓度下均匀生根数最多，说明引诱茎细胞分化出根原基最有效， B 正确；图中显示， 100 与 300mg/L 办理获取的根的长度邻近，可是数目不相等，所以二者获取的根的生物量不相等， C 错误；与比较组对比，高浓度下没有表现克制生根数和根长的现象，所以不可以表现出IAA 对根生长作用的双重性， D 错误。

3．（ 2018 浙江卷， 9）某同学进行了2,4-D 对插枝生根作用的实验，结果以下图，此中丙是蒸馏水办理组。

以下表达正确的选项是（）A．图中纵坐标的名称只好用根数目表示B． 2，4-D 的浓度是该实验的可变要素C．由图中可知甲组的2，4-D 浓度高于乙组D ．达到 a 点的生根成效，甲组办理时间比乙组长【答案】 B【分析】依题意可知：本实验的目的是研究2,4-D 对插枝生根的作用，所以图中纵坐标所示的因变量的名称既可用生根数目表示，也能够用根长度表示， A 错误；该实验的自变量是2,4-D 浓度，换言之，2,4-D 的浓度是该实验的可变要素， B 正确；因2,4-D 属于生长素近似物，其生理作用拥有双重性，所以甲组的2,4-D 浓度不必定高于乙组， C 错误；该实验的办理时间为没关变量，所以达到 a 点的生根成效，甲组与乙组的处理时间应等长， D 错误。