王雪萍
今日，阳光明媚，空气中略显出一种愉快的气氛。天公作美，给可我们一个好天气。心情如几只小鹿活蹦乱跳，完全不能平复。和着早晨的阳光，我们坐着大巴车出发了，经过一场漫长的车程，我们终于到达了目的地——张关水溶洞——本以为以来就可以玩好玩的了，但我们去要做感恩教育，顿时感觉天空都阴暗了。其他人都高兴离开了，而唯独我们待在这里，哎!但是俗说雨后就有彩虹，随即就听到了有游戏的消息，我顿时乐开了花。
那位螃蟹老师选了6位队长，然后将了游戏规则，讲了之后，又说：“这个游戏自传入中国以来，就没有一个对放弃过。”在这一瞬间，空气中似乎凝结了一种严肃而可怕的气氛。接着我们就进入了绳子一内的地方，看着那些男同学搭着的人肉墩子时，我的心中似乎打颤了一下，而那3为男队长在搭桥让我们过，而那剩下的3为女队长则细心地在为我们护航。
随着亢奋和激昂的音乐，游戏开始了。队长在旁边护着，而其他人都伸出了自己的双手，即使没有伸长，但也在保护着同学。大家都隐藏和对抗着害怕艰难的爬上那人梯，但此时大家都忘记了规则，仍在用腿跪，而螃蟹给我们说——不能用腿跪。大家都觉得那样对当人梯的人太残忍了，但殊不知这才是最残忍人的。听着哨声响了。大家都知道——失败了。“跟你们说了不能用腿跪，他们这样很痛的。”听着螃蟹这句话，心中涌起了一种愧疚感。
第二次，同样克服着害怕完成这一游戏。他们都跨这一步步踩在人身上的步伐。很怕，而下面的人梯者们，面部通红，忍着疼痛为我们做人梯。很快，到了我自己，心中十分紧张，如热水沸腾，我自己居然也用腿跪在上面，但我却没发现，我怎么了？没过多久，哨声又响了，大家已经有些眼眶涌出了泪水，一片沉寂。而正因我们的失误，6位队长被受罚了，做俯卧撑，看着他们辛苦、艰难地做俯卧撑的背影，我们都流泪了，连累了他们。
最后，第三次，是我们能否逆袭的一次机会，大家都无比重视。一瞬间全部人的手都举了起来，很高，保护着同学，都哽咽着哭声，但泪水不止，却依然在完成。眼神中渴望着成功，同行过大家的齐心协力、不放弃、坚持的态度，第三次成功了，用时36分。
“你们成功了，在这个世界中给你们当人梯的人太多了。例如你们的父母，那个曾经美丽的的女仁和帅气阳刚的男人，为了你，他们甘愿当你的人梯，仍由你踩，为你付出所有，却不要你什么，不埋怨什么，只愿愿你攀上成功得到的终点。现在你回家去看，母亲脸上皱纹多了、父亲已不再像以前那样强壮、白发也多了。而你现在长大了，还时不时和他们吵架，你们想一下，你们对吗?"螃蟹这段话触动了每一个人的心弦，大家都哭了，沉浸在一片苦海中。
螃蟹的这一教育，我永远都不会忘，这一课让我们受益终生。那一刻，我的世界春暖花开。
陈佳
“你现在的学习状态，就好似绕着圆心转圈；如果你不去改变，你的人生将永远像这样度过。”老师严厉的对我说到。
是啊，老师说得不错。我的状态不正跟绕圈相符合吗？每个星期一到星期五背上书包往学校走，在学校里上课、吃饭、做作业，到了放学时间就又背上书包往家里走；一切都是那么平静，本该欢乐度过的周末也成了宅在家中的泡影。
时间的流逝迎来了月考，还没等紧张的气氛完全散去，惨不忍睹的分数就已经呼之欲出了。我的成绩并不理想，拿到试卷后，我回想起老师先前教导我的话，便一路上琢磨着这个问题。
回到家后，爸爸的脸色并不太好，黑得像被人泼了墨汁，显然爸爸已经得知了我的分数，我开始忐忑不安。可后来，爸爸没有打骂我，而是与我一同坐下来，向我阐述道理。爸爸皱着眉头，充满焦虑，手里还不时的比划着说：“你不是笨，是懒。别的同学下课后停留在办公室迟迟不肯离开，而你总想着各种理由来逃避。别人有一个脑袋，一双眼睛；你也有一个脑袋，一双眼睛，那么为什么别人可以屡屡获得优异的成绩，而你却不行。”爸爸说的话像一颗颗催泪弹，悔恨的眼泪不禁的流了出来。爸爸又语重心长的说：“失败乃成功之母，这次失败不代表永远失败，它只是提醒你该努力了，我相信你不会输在起跑线上的。”爸爸的话给予我鼓励。从那时起，我便下定决心要改变，让自己不输在起跑线上。
“你难道一直甘愿这样？不去改变它？”当然不，我不甘落后。有了家人的鼓励，老师的教导，我有了改变：上课认真听讲，积极举手发言，认真完成功课；连周末也不再枯燥，跑跑步，爬爬山，这些都可以伴我度过愉快的周末。成绩自然就提高了。
在这条奋斗的前进道路上，我明白真正的人生是当你有了目标以后才开始的，在此之前，不过是在转圈罢了。既然有了奋斗的决心，那么你就远离了起跑线，奔跑在成功的道路上，终点就在前方，就看你能否带着目标冲过终点线。老师和父母的教导是激励我冲向终点线的重要元素，我相信这一路上辛苦的汗水和眼泪都是值得的！
既然我已经决定要改变，那么就不能放弃。加油，奔跑在成功路上的我！
那一刻，我的世界充满感恩
张芳媛
人的一生总是晴空万里，阳光明媚，究竟那一缕是最绚丽夺目的？是有优异吃的学习成绩？丰富的家庭背景？其实在我眼中这些都不是，我眼中的是有一颗感恩的心。
天高云淡，秋风萧瑟，我们终于迎来了初中阶段的第一次郊游。
“三四班的留在原地，我们进行感恩教育”一个辅导员在台子上说道，才刚说完，没一会儿大家就在下面七嘴八舌的讨论，“哎呀，这个肯定又是讲一些无聊的话，要我们好好学习天天向上，绝对特别无聊，就像听讲座一样......”本来我还有点兴趣的，但听到旁边这几个人这样说，兴趣度很快从100下降到20，“下面我们要做一个游戏这个游戏有点危险，如果真的有特殊原因的同学可以不用参加，”因为大家几乎都去了，我也只好不得不参加，就这样，这个“人梯游戏”就开始了。
“犯规了，不要用膝盖去跪他们的肩膀，知不知道那样很疼......”过了没多久哨声响起来了，第二次没过多久哨声又吹响了，第三次开始了，气氛变得紧张了，一个，两个，三个......我在心里默默的数着爬过的人梯的人，看着大家都一个一个地从几位搭人梯的同学身上踩过去，想到一会儿也要踩着他们过去，心里很害怕，“你，上去”一位队长对我说，我点了点头也不敢多说什么，就一脚踩在了这位同学的大腿上，“啊，怎么办，我一定要过去，不能拖大家后退”然后用两只手按在主力上方的两位同学的肩上，因为太紧张了，所以有一只脚没踩到那位同学的肩，反而把他的肩蹭伤了，到了最后最高的一处，我看了看下面的同学全部都注视着我，他们用身体为我开辟了一条道路，我的泪一下子就涌了出来。
那一刻，我的世界充满了感恩。
那一刻，我的世界阳光明媚
黎瑞
回忆小学时光，一幕幕涌上心头，如品味一杯清香的花茶，如吟诵一首优美的小诗，如咀嚼一颗青涩的酸果，小学这匆匆而过的两千多个日日夜夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣温暖的阳光穿过树叶间的空隙，透过玻璃，将金黄洒遍教室里的每一个角落。回首望，清晨的教室里回响着朗朗读书声，多么悦耳。回首望，午间我们一起探讨问题，多么和谐。回首望，我们一起办板报，做值日，多么团结。“长亭外，古道边……”毕业联欢会开始了，有的唱歌，有的跳舞，有的吹竖笛，有的讲故事……同学们似乎把毕业的烦恼抛到九霄云外，这个下午，我们欢歌畅舞，时时欢声笑语，享受着毕业前最后的欢乐。
中学部的樱花总在新生来时和老生毕业前后开放，满目的红艳，灼灼其华，仿佛是在祭奠我们一去不复返的童年，离别渐渐逼近，我们来到操场上合影留念，这里有我们挥洒汗水的身影，有我们追逐嬉戏的身影，有我们体育锻炼的身影，有......操场安静下来了，往日同学们的呐喊声和嬉笑声又被收藏在哪儿了呢？樱花树下，我们互道珍重，各自留言，同学录中的一条条祝福多么温暖：“一叶浮萍归大海，人生何处不相逢”“既成友，无论时逝去，情不忘”……
放学铃声终于响起，那一刻，同学们泪如泉涌，有的各自相拥，有的互道珍重，有的相约同行，夕阳的光辉笼罩着细纱，阵阵和风带着花香拂过我们的脸颊，迎来阵阵清凉。那一刻，我们告别了天真和稚气，告别了依赖，告别了童年。我们结束了六年的跋涉和探索，结束了六年的学习，结束了六年的长跑，我们噙满泪水走出校园，回首望那模糊的小学时光，有点难舍，但不怅然，有点遗憾，但不悲观。
那一刻，我们在成长的道路上挥手告别，从此渐行渐远。但，朋友，不必留恋格子里的春天，因为我们将会飞远，飞向更广阔的学习天地。那一刻，我们毕业了，那一刻，我们扬帆起航，那一刻，我的世界阳光明媚！
那一刻，我的世界春暖花开
张庆
学校组织的一次郊游，打破了沉寂在学习中的同学，为他们的校园生活增添了良多趣味。虽然只是短暂的一天，但是我想其他同学和我一样从中学到了感恩吧，因为这次活动，让我的世界春暖花开。
坐了一个半小时的车程。同学们都有些疲惫，但一下车，一阵冷风抚过同学的脸庞。使她们个个都精神起来。到达目的地的同学们都无法掩饰住自己内心的小激动，可我们来到的第一项活动是“感恩教育活动”难免会有一些同学对此感到沮丧。
导游的自我介绍，与同学们相互对话，选拔出了他的助手，这一切都进行得十分顺利，可是谁有知道这是暴风雨来的前夕。导游“螃蟹”给我们出了一项任务。一项需要同学们从人梯肩上走过，从一米多高的绳子的一侧到另一侧的任务，规则只要途中不触碰到绳，不说话便可。听完这些内容的同学们表现了不同的态度、神情。有的十分淡定、严肃；有的满脸充满着惶恐；有的犹如一匹匹受惊的野马，心神无法沉定。我呢，只有一张充满着忧愁与害怕的脸同学们都纷纷开始与相邻的同学议论。
一首首震撼身心的歌曲在全场师生们的耳畔徘徊。进到圈内的我不敢开口说话，十分严肃。高举双手，保护攀爬途中的同学。本以为我们能一次完成，哪知我的还没有因举累而休息放下几次，“螃蟹”就吹响了他手中的哨子。他严厉地批评我们说：“你们就这么残忍吗？就连伸出你们的一双为攀爬的同学做一个保护都不愿意吗！”他对我们有些失望。时间在消失。而我们又重新回到原点。紧张害怕的心情让我一直对自己说：“放轻松，不要担心。。。。。。”，我的自我安慰还是阻挡不了我心中那份莫名的委屈，眼泪一下就爆发出来，我咬紧牙关，用最大的毅力将泪水止住。身旁的伙伴们似乎也与我一样，奋力把持自己的泪水。
“嘘”“螃蟹”手中那个如同恶魔的哨子再次被吹响，使许多同学流下泪珠。“螃蟹”的激励让我们燃烧起了斗志。壮硕的男同学们再次组成人梯。其余同学纷纷围在人梯旁，每人都高高地举起双手，为攀爬途中的同学做保护。突然被乌云挡住的太阳挣脱出来了，刺眼的阳光照射在高高举起的双手上，让我想起“阳光总在风雨后”这句歌词，心中充满着希望。心态平静了，我逐渐地移动到了中间。要到我了，可我还没开始时，人梯最底部的一位男同学，单脚跪在地上的那位男同学，一下就倒在地上，左右翻滚着，十分痛苦，似乎眼泪都快疼得流了出来，脸部十分的狰狞。可想而知那些被我们踩过的同学是有多疼啊！我小心翼翼地爬过他们的肩膀，心怕再为他们增加负担，风雨后的阳光出现了，响亮的口哨声成为了一位美丽的天使，喜悦的阳光挥撒在我们心田。
这次任务的成功，全归功于那十几位壮硕的男同学，正是因为他们的忍痛坚持，我们才会成功。我们应该用一颗真诚的心去感谢他们。在生活中，也有在为我们的成长而忍痛坚持的人，那就是爸爸妈妈。辛勤劳动只是为了我，为了家。他们把生活中的痛埋藏在心。他们是值得我们用一生来感谢的人。
懂得感恩的人，世界便会春暖花开!
那一刻，我的世界风轻云淡
邹玉红
白云，风清
伴随着优美的音乐，我们来到了美丽的张关风景区，“哇，真人CS，哈哈，开心”，心里真激动。可听到我们的第一项活动是感恩教育时，真是有点不耐烦。看着七年级的同学全副武装，听着他班的同学传来的欢歌笑语。心想：哎，他们都去开心去了，我们却要在这里吹风，这世道真不公平。再看看同学们的表情，大概和我想得一样吧。螃蟹上场了，说了一大堆废话，终于说要做一个游戏，心里又有一点小激动，可听到游戏是要做一个搭人梯时，
心里又有一点担忧。不过，游戏总算开始了。
第一次音乐想起，游戏开始了，可同学们有的碰绳子，有的讲话，有的不举手。全然不顾规则……。我们的游戏被螃蟹一哨吹停。他只说：“规则就是规则，重来！”哪怕我们心中有满腔的不乐意，但也只得重来。音乐再次响起，可我们却总是屡教不改，照样的你玩着，我玩着。我们的游戏又被螃蟹一哨吹停，他说：“你们看看你们的同学，他们虽然很累，但却还在为你们咬牙坚持，你们是人吗？你们懂感恩吗？我看见有的同学眼眶红红的。我的眼睛也湿润了。
第三次音乐想起，我看见了一双双举起了的手，没有人再讲话，没有再碰绳子，没有人在不举手，只有队长的加油和打气！有一个同学上去时，我看见底下的同学举起了一双双白皙的手，已经过去的同学举起一双双白皙的手，人梯同学，咬紧牙关，泪如雨下；别红脸颊，汗流浃背，面部狰狞。我心想：“他们一定很疼吧！”轮到我过时，队长对我说：“加油！”我爬上去时，我能够清楚的感觉到他们的身体在颤抖，我当时只想快点过去，我才在他们身上他们一定很痛。到我到另一边时，我看见一上上手向我伸来，顿时，心里觉得暖洋洋的。我到了之后，再次伸出了我的手，剩下的同学有一个一个前仆后继的过来了。而经了37分钟的辛苦努力，我们终于迎来了成功。
“你们的父母不就是如同今天的人梯吗？”这是螃蟹说的，听到这我的泪犹如潮水般涌出，我心想：乌鸦会反俯，绵羊会跪乳，木兰会替父从军，我会干什么？我懂感恩吗？我想我的回答是：“以前也许不会，但现在似乎懂了！
小麦感恩雨露，才会茁壮成长；雄鹰感恩蓝天，才会努力翱翔；腊梅感恩土壤，才会迎风傲雪，我们应该懂得感恩。抬头看着天空，云淡风清!
那一刻，我的世界春暖花开
向珏璇
感恩，是滴水之恩涌泉相报；感恩，是值得你用一生去珍惜的一次爱的教育；感恩，是发自心无言的回报。
前不久，学校举办了一次秋游活动。当天，我们怀着激动的心带来了目的地。秋游活动正式开始后，我们却要留在原地听一只“螃蟹”讲话，心里挺郁闷的。可后来说要做一个“搭人梯”的游戏，我就有些好奇了。这个游戏必须“踏着人梯”过一根高一米多的绳子，游戏过程中不能讲话，不能碰到绳，不然会重头来过。大家都变得紧张起来。
一切准备好后，游戏开始。第一个同学踏上了“人梯”，我们在下面看着也替她捏了一把汗，但还是顺利地过去了。接着过了十几人后，一声口哨吹响。“对不起，你们当中有人在游戏过程中说话了，违反了规则”一句无情的话把游戏暂停了。后来组长们被罚做了十个俯卧撑。
第二次开始，“过梯”的人仿佛更紧张，更害怕了。可是当过了20多人后，那无情的哨声还是吹响了。“你们都不愿意举起手来保护一下他们吗？“搭人梯”的同学们这么辛苦也宁愿为你们付出，可你们连举起手保护他人都不愿意…... ”我不禁鼻子酸了。过后，组长们被加倍罚做了俯卧撑。
第三次开始，我们都认真地注视着，在心里为他们加油。“人梯们“虽然背上承受着这么重的压力，他们紧锁着眉头，却没说放弃，我看到了他们脸上的坚定；“过梯人”虽然心里是这么的害怕，他们抿着嘴巴，却没说放弃，我看到了他们内心的信念。“梯下人”虽然心里是这么的紧张，他们咬着牙，却没说放弃，我看到他们眼里的鼓励。我们全部都把手举起来了。仿佛就听到了鼓励声：“加油！加油！你可以的。”我们一个个地过去了，直至最后一个人。“恭喜你们，三十七分钟！你们完成了挑战，但不要忘记了帮助你们成功的那些“人”。
我们是怎么成功的？是有那十几个人驮着我们。想想我们的父母，他们又何尝不是这样呢？他们也是用他们的背驮着我们，他们把我们推向了成功的路，而自己却什么也没得到。他们从来不抱怨，他们只求付出，不求回报，孩子就是他们的全部。
没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就没有五谷丰收；没有父母的悉心辅导，就不会有我们现在的成绩。我们感恩父母给了我们生命。在感恩的世界里，我们要常常提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报。
那一刻，我的世界春暖花开!
那一刻，我的世界星光灿烂
周鹃
“第三组，第一个项目——感恩教育......”教官面无表情道。呀！真是那个开门红呀。别人那一群一打的去玩什么cs，探什么水溶洞。我们却一个个的都必须留在这就收心灵的洗礼，众人都有些小不满，纷纷议论着。真是先有苦，才有甜咯！
“同学们，大家好！！”那教官突然热情道。众人也纷纷将重心转移到他身上。顺势鼓起掌来。“今天，我们要做一个游戏。现在，情每班选出两名对长。”这话就如掉进油锅里的一滴水，“嗞”的一声，炸开了同学们的嘴。这感恩教育也算别出心裁了。胡乱中，我便光荣的当上了队长，选好后，那一脸正气的教官讲起了规则——
这个游戏源于二战时期，战士们用搭人梯的方法逃出一条生路的故事。故事讲完了，不错，我们要做的就是让故事重现。也就是说我们要变身成战士，变身搭人梯。
这时，已经有不少人跃跃欲试了。特别是那些个有英雄情结的男孩们，更是按耐不住，不用大家来选，负责搭人梯的几个人就凑齐了。
既是“逃”那自不可能让人发现，我们不能讲话，也不能碰那根警戒线。我们还有小心翼翼的，以最快的速度，最少的伤害成功逃出。
“哔”哨声响起，逃命的时间到了，我们只有60分钟，要逃出近100名战士。第一位战士上梯了，一个人上了，没有一个人保护，心是不安的吧！他双手紧紧撑住人梯，很紧的那种，身体在不自觉的微抖着，面露难色，他是挪过去的。人梯是结实的，但人心并不结实，还是有点摇摇晃晃的，过去的人是恐的。又上了几个士兵，虽略显自然，不过也与前人大同小异。人梯们不算累，一副——我能行，我很享受的样子。已经过去十几个了，“哔”猛地一声哨响，我们惊异着齐刷刷的望向教官，怎么了？都过去十几个了，为什么要停呀？多好的，这......有一种开始叫结束吗？
“你们讲了多少次话，碰了几次绳了？还想活命吗？还有你们的手那么娇贵的吗。举起来！保护！举起来！”那教官用食指指向我们，怒斥道。对啊，要是真换做在战场上，我们会逃的出来吗？可能早已经死了好几次了吧！“我们”既然有个“们”字，便不是一个人了。“战”友们亦是我的一部分了吧！“一、二、三...十”是个对队长的惩罚——俯卧撑。
“哔”第二次了。很庆幸，我们还有第二次机会。加油吧！全场寂静，我在心中默默呐喊。这一次，充前阵的是一名女战士，过去的速度还是慢的，尽管周围以依稀有几十双在护着。她抿紧嘴，皱起眉，终于过去了！又接着上了几个女战士，都是埋着头跪过去的。那锥形的膝盖跪在人梯身上，很痛，下面的人儿早以
一改早前的淡定，都咬紧了牙关，撑着。“哔”那可怕的哨声又一次在刺痛着我们的耳朵。我们有一次惊讶异的盯着他。这次又怎么了？“很好，这一次我看到手了，不过，寥寥几只几双就够了吗？你问一问上面的同学不怕吗？还有你们一个个不要用膝盖跪！你问一问下面的人梯痛不痛。他们是人，他们的脸早就涨红了。怎么简单的规则你们凭什么不好好遵守？”噢...有一次失败了，都怕的吧。“我们”中有不少人落下了眼泪。“我们”是复数“我”怕“们”也怕，“们”会帮助“我”，“我”也要善待“们”呀！
“哔”的一声又发出了，但愿他也不在响起。再响，也要是成功的时候吧！
依旧是不约而同的安静，这种安静中带着一丝严肃，一点不均匀的呼吸。人梯已经换了一波人了。那群正值年少的男孩们很了不起，真的。第一位“战士”上了，他试着用脚去踩，这很好！万事开头难，有人带头了，自会又热跟着走。下面的人也纷纷举起了手，有些还点起了脚尖，胜利应是触手可及了。毕竟我们不允许自己一次又一次失败的！该我上了，自会是怕的。用脚踩上了人梯，真的是人梯，我踩的小心翼翼，人梯呀，活活的血肉呀！我忙飞下去。转过身，举起早以酸痛的双手，忙顾着接后来人。人梯又换了一波，很不容易的。如果你在场，你定会看到一幅震撼人心的画面——几十双少年的手高高举起，几十颗流淌着不同血液的心，共同凝聚，只为护一人。不要问为什么。这，仅仅是为了“我们”的胜利！
又是那“哔”的一声响起。人梯也麻木了，席地而坐。我们，成功了！那一刻，血汗聚成的星光洒满我的世界。我们成功了，喜极而泣。是属于我们的成功！
那一刻，我的世界——星光灿烂。我早以不是一个人在一条路上前行了。当十几双手举起那来之不易的成功时，我们的世界——星光灿烂。这无数或暗或明的星光照亮了我们前行的到路，从此，不再孤单，不再黯淡。
那一刻，我的世界豁然开朗
罗恒
风呼呼地刮着，卷起的沙石疯狂地拍打着窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇摆摆；呜呜地响成一片，人们就像喝醉了酒一般，与风、飞沙搏斗着。
我望着窗户外的景象，又看了看草稿纸。“唉。”我坐在书桌前看着草稿纸发呆。“咔！”又一张纸被我划破，但我仍未算出答案。不由得我又望向了窗外。一片可怕的黑暗像贪婪的魔鬼一样企图把整个世界吞噬掉。就在这时，闪电像一条白色的蛟龙，把乌云分得四分五裂，又像一把利刃，把乌云划得七零八落。刹那间，无穷大的天宇熠熠生辉。我很清楚地看见了远处的电线塔。不一会儿，又一道闪电，眼前宽阔的街道像一条白色的带子，展现在我的眼前。由于水的折射，放出耀眼的银光。
“呼——”一阵大风扑面而来，我不禁打起了寒战。再看表，“9:30”便将作业放入书包，“管他呢！反正明天老师会讲！”便上床睡觉了。
第二天，作业发了下来。只见老师在作业本上写道“还未解完！！！”我不禁羞愧了。似乎看见老师在批改作业时那恼火的样子。脸上不再有平常的温文尔雅，取而代之的是一张扭曲成白暴怒的狮子的脸庞。引燃了他周身的空气，虽惊人的安静，却让空气撕扯着你的心跳。手中的红笔仿佛已被折断。然后落下四个字“还未解完！！！”放学后，我独自一人走在回家的路上。偶然间，我看到了惊人的一幕。一株生长在石缝里的小草，被大滴的雨水压弯了腰。小草身上的雨水犹如一面镜子使他熠熠生辉。小草身上的大概来自于它上方的那一棵树。"啪！“又一滴水打在了小草的身上，这对它本负重的身体来说无疑有千斤重。不知是风力作用还是其他，这时它又一次弯腰，这好像是它对困难的屈服。不！这更像它为对抗困难在积蓄力量！它用那充满生命力的腰肢用力一倾。啊！它成功了！它成功的将雨水推了下去，它创造了奇迹！哗，雨水流在草的根部，小草允吸着成功的雨露。它的腰肢随着微风颤动了起来它像一个成功者在晨曦中炫耀自己的成功。霎那间，我的血液好像停止了流动，心脏停止了工作。我呆呆地站在原地，好似接受生命的洗礼，对生命有了更新的感悟。
那一刻，我的世界豁然开朗！小草这么不起眼的东西，生活在这么恶劣的条件下都可以生存下来，我又何尝不能接触那道题呢？
回到家，我又继续算。终于，我算出了答案。待第二天发下来时，老师在作业上打了一个钩。
看到这个钩，我的世界又一次豁然开朗。只要我们坚持不懈就一定能成功！
那一刻，我的世界不再空缺
吴佳满
感恩是把火，温暖心房；感恩是盏灯，照亮心间；感恩是捧水，滋润心田。
那一刻，我感受到了春暖花开。
伴着秋游的喜悦，我们去到了张关风景区。一开始，分配完了任务，我们第三大组原地待命！看着其他组去玩CS，眼都“红”了。我们互相调侃着：“我们好悲催啊！坐在露天坝里‘喝’西北风……”
指导员的外号叫“螃蟹”，“螃蟹”告诉了我们一个游戏——“主人梯”。我着实不明白，这个游戏有什么好玩的呢？
“螃蟹”将我们引进一条大概9米长的绳子内，让18位男同学互相搭着，搭成“螃蟹”口中的“主人梯”。“螃蟹”说了一大摞：“不能碰绳子，不许说话……如若违反，将从头开始。”游戏开始，大家都依次的爬过主人梯。不知为何，哨声响起，意味着，第一次，失败！“螃蟹”说“我说过不能碰绳子，最多不过三次，我还说过，不许讲话，你们在做什么？”队长受到了惩罚。第二次，重新开始！
第二次，音乐依旧，我们各归各位，各自伸出双手帮助同学，但渐渐地举起的手越来越少，我也受不住酸疼，放下了手。螃蟹大概是“受”不了了吧，终于吹响了口哨“螃蟹”说“后面的人难道不该尽份力?不该举起手帮帮你们的同学？”你们有没有想过作为‘主人梯’的他们，”“螃蟹”的手指向那18位男同学：“在忍受着怎样的痛……自这个游戏进入中国15年，还没有哪个团体放弃过……”或许这番话触动了少许同学的心，流下了泪水。
有了第二次的失败，也大概意味着第三次的成功。失败是成功的基石，而奇迹不过是努力的另一个名字。
第三次开始，大家真的吸取了教训，伸出了手，而作为其中的一员，我看见的是熙熙攘攘的手，分不清你我。看着大多数同学过人梯，都小心翼翼的，再起码心中对他们有愧疚吧。这时，“螃蟹”开始大吼：“你们的手有那么金贵吗？连帮帮你们的同学都不肯……”“螃蟹”怕是又看见了不少的“软”手把，这么一说，全都提起劲儿了。尔后我轻轻地踩在他们的身体上，在那一刻，我被感动了：感动在“主人梯”的坚持，感动在同学们真诚的手，感动在大家的共同努力……众望所归，成功了！
接着，“螃蟹”教我们感恩，叫我们要感谢每一个帮助过自己的人。那时，我都脑海里浮现了许多帮助过我的人，有老师，家人，同学……他们都帮助过我，以往我还不懂感恩，可如今，我知道如何感恩了！
在那一刻，我明白了许多。我明白了我的世界缺少了什么。我的世界正因感恩而再不空缺。
那一刻，我的世界春暖花开 记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。——题记 又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。 窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。 终于放学了，我下意识的裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。 挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。 爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：?咳咳咳??咳咳?? “冷么？”爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了？” 我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了！” 我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我蜡烛羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。 终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满和埋怨——埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了！ 我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢？我怎么这样自私？ “爸爸??”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也拿出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，星期六日两天你又没在家吃饭，***知道你不开心了，让我送来??天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！”不等我答话又一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢被子，面要乘热吃，胃不好不许喝冷水??”一路上都档在风的方向?? 爸爸看着我上了楼，一副不放心的样子。我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内有隆冬转为盛夏。 早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记的有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不朽的寒冷，我的世界却春暖花开！ 那一刻，我的世界春暖花开 一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。
中考满分作文欣赏：就这样慢慢长大 那天，我和妈妈整理了我的房间。在这过程中，我们找到了许多对象来证明我慢慢长大。 物件一：一岁穿的衣服 打开大衣橱，翻了一阵，突然发现了一件小小的连衣裤。这件连衣裤是乳白色的，上面有颗颗红色的纽扣。白色底面衬的红纽扣更加鲜艳，宛如皑皑白雪上撒上了朵朵红花。“这是我一岁时穿的衣服啊!”我将衣服高高举起，问妈妈：“真的是我的吗?怎么这么小啊!”妈妈直起腰，笑吟吟地说：“是啊，当时你多小啊，现在已经长这么高了!”也的确，我现在已经一米六九点三了，拿起那件连衣裤再生上比划比划，哈哈，昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢!一岁穿的衣服见证了我身体成长的过程。 物件二：以前跳芭蕾时穿的舞鞋 在一个箱子里，我发现了一个装有以前我练芭蕾时的服饰的包包。里面有一件舞衣和几双舞鞋。我拿起一双舞鞋细细观察，它前面的部分已经磨损了，露出了里面的内衬。我不由得想到我穿着这双舞鞋通过了2至5级的考试，穿着它做过无数个划圈、小踢腿等动作。更重要的是，我就试穿着这双舞鞋学会下腰的。无数次向后仰，无数次跌下，无数次汗水浸透了衣衫，但最后的成功总能让人喜悦。以前跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我学会坚持的过程。 物件三：装满玩玩闹闹东西的小包 妈妈拖出一个储物袋，里面装着一个黄色的，手工制成的小包。打开包，里面有三个玩具手机，一个装满假钱的皮夹子，一个写满了奇奇怪怪人名的通讯录及一些随手编的号码的通讯录，一个装满“碎银子”的钱袋，打开来，里面全是羽毛毽子下面的圆环。看了这些，我不禁哑然失笑，不瞒大家，这些东西，我六年级上学期还在那里摆弄呢!但现在，我钟情于武侠小说，这些就被我丢在一旁了。这个暑假我里长大又进了一步，这个装满玩玩闹闹东西的小包见证了我丢下幼稚的过程。 从这次整理中，我发现了自己长大的过程。是啊，我就这样慢慢的长大了! 20XX中考满分作文欣赏：就这样慢慢长大
山高我为峰 《山高我为峰》 在半年前一次书画雅集中，我挥毫写下“山高我为峰“五个字。在旁的一位老前辈微微一笑，估计示意后生不要过于锋芒毕露。我亦微笑着不作解释，内心感谢其关爱，归来后撰一小文请教同道。 泰山之巅的凌霄殿前镌有一联：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰“。此联据说为林则徐少年时所撰，“山高我为峰”的出处应出在此处，现在则为一商业广告语（近似）之滥殇。常人总说：好一句“山高我为峰”，孤高奇绝，卓尔不群！ 我认为实则不然。我们活在这个时空当下很累，自己的思想行为价值观被社会所倡导的“主流”所左右。房子、车子、票子、孩子…在一点一点实现目标的过程中，常常需算计别人又时刻提防着被人算计。假如有一天你把这些物欲追求都踏在脚下，登上顶峰时，环顾四周，只余自我。可能会蓦然发觉，其实人生最大的敌人就是自己。 在山高我为峰，人生的道路上，在心灵的修行中，那些人性中固有的自私、贪婪、懒惰、自大等丑恶，就是横亘在我们内心深处的一座座大山。而人的一生就是不断和它们作斗争的一生，不断地攀登、不断地超越自我这座终极高峰。 “海到尽头天作岸”，让我们的胸怀更广阔一些，海的尽头还有更浩荡的宇宙空间，追求真知永无止境！”山登绝顶我为峰”，让我们的境界更高深一些，那些已登上物质财富顶峰的人请勿停下脚步，看看在红尘中修禅问道的李连杰、马云等人。这些社会精英也明瞭还有“自我”这座高峰需要攀登，需要超越！ 只有超越“自我”，才能获得永久的心灵富足与真正的健康快乐。 以仁爱为思想核心的盘古文化，既拥有让人深刻认知人性中丑恶一面的丰富理论，又提供了如何去抑恶扬善、超越自我的具体方法。[感悟盘古文化智勇] 2019年05月03日
2002年高考优秀作文选登（北京篇）, 人民2002-07-19 规则颂歌·2002年北京高考优秀作文 之一：上帝与撒旦 上帝率领的天使足球队与撒旦率领的魔鬼足球队踢了一场球赛。经过90分钟的大战，比赛结果令人跌眼镜：实力明显占优的天使队大比分败北。上帝百思不得其解，只好询问撒旦。撒旦一语道跛天机：“我请的是中国裁判。”上帝恍然大悟。 竞赛需要规则就如同生命需要空气，脱离了规则的限制，上帝也不一定能赢。 之二：人类与自然 人类与自然一直是在斗争的。这种斗争是残酷的：开始是自然残酷，现在是人残酷。 人类向自然施暴时蔑视所有的规则，而自然向人类报复时却遵循所有的规则。 人与自然是一个永恒的话题。人类在自然中生存，然而现代文明的急速发展，破坏了人类与自然的平衡，人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险，人类无休止地从自然界开采资源，又向自排放弃物，当自然无法再忍受这种蹂躏时，她开始了报复行动：频繁的沙尘暴，危害巨大的暴雨和洪水，遮蔽海洋的赤潮，前所未有的臭氧空洞和温室效应……自然依照她的规则，一次又一次给人类敲响了警钟。 人在自然中生存，人要与自然和谐共处，人必须遵循自然的规则。 之三：中国与WTo 中国已成功加入了世贸组织，我们面临的挑战是空前的，其中之一就是规则的转变。 中国有五千年的光辉文明，然而这种文明的副作用是造成了一些落后观念的根深蒂固，地方保护主义仍有市场，人情买卖也时有发生，不公平竞争的现象仍然存在。中国的某些市场规则与世界脱节。 然而，加入WTo会改变这一切。公平竞争的规则将会得到彻底的实施。垄断与地方保护也将被打破。新的规则，将带给中国新的活力。 之四：其他
阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文 对于登山，众人各有所感，北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。 审题立意： 材料涉及几个对象，这些对象做了什么或与这些对象相关的信息是什么，对象的结果是什么或材料对那个对象表示的态度（表扬与批评） 所给的材料涉及的对象：于丹和易中天 于丹：山登绝顶我为峰 不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界 材料对其态度：不表扬也不批评 从于丹的角度分析，可以有以下立意：要立志高远；要敢于争先；要志攀高峰；要勇立潮头等等。 论据： 史学的高峰――司马迁 文坛的高峰――李白、杜甫、苏轼、曹雪芹 政坛的高峰――毛泽东、林肯、罗斯福、康熙 艺术的高峰――梵高达芬奇贝多芬 科学的高峰――牛顿爱迪生达尔文 体育的高峰――姚明林丹郭晶晶…… 易中天：人生就像登山 不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印 材料对其态度：不表扬也不批评 从易中天的角度分析，可以确立以下中心：做任何事都重在参与，重在过程；走好人生（事业）的每一步；要量力而行，只要尽力就好；力所能及无遗憾等等。论据： 诸葛亮项羽文天祥辛弃疾岳飞奥运会中未只拿到银牌的运动员 历史上大量失败的英雄 选择角度：最适合自己的角度是最好写 一定认真分析对于自己哪一个最好写。 到底哪一个立意更好？我们应该根据应试作文的特点作分析：从于丹角度立意写作时逻辑思维的要求十分直接，而且有相当丰富的材料与现实例子，较为容易；易中天角度立意观点没问题，但直接借用易中天教授的话作观点不够明确，必须另拟一句话明确表达此观点。另外，这个立意写议论文在论据选择的空间方面受到很大的限制，因为“名人事例”中的名人一般情况下都是攀上了人生高峰的人。所以，选于丹角度立意更有利于发挥，且相对而言立意的品位更高。
“那一刻，我的世界春暖花开”审题立意及例文指导 从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。 那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满。 请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。 要求： 1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的心变化。2．除诗歌以外,文体不限。3.不得少于600字。 4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。 5.书写要正确、规、美观。 审清题目的要旨 从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的三个主要问题：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”。“那一刻”是个怎样的时间概念？“我的世界”表明叙述主体是谁？“春暖花开”，这个词语传递出的是一种怎样的心态？ “那一刻”，规定了时间围，有追忆的性质。“我的世界”，规定了对象。“春暖花开”，设定了情感基调。 “那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此，“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻。考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的两个主要问题：一是“那一刻”，一是“春暖花开”。“那一刻”，虽然不是写作的重点，但是我们在完成这篇文章的时候，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果我们的考生把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之，那么，无疑审题就会出现差错 注意： 我的世界”既可以指外部世界，也可以指部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是“心世界”，即“情感世界”，所以，我们指导学生着重写情感世界的变化。 据原题推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的，失望的。我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能写的很突兀，情感的转变没有一个过程，显得很突然，因而也就不真实了。 第一，对“春暖花开”这个词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。 第二，是写了“我”，文中的事情必须与“我”的世界有关，不能没有任何征兆的就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉。 第三，“亮点”设置。对环境的描写可以①渲染气氛，②巧妙点题，③反映人物的心理。要安排特写镜头。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，要给人以画面感，要浓墨重彩地加以描绘，做好要有细节描写，细致的描绘出特定的时刻的人物的语言动作神态和细节的变化。要对“春暖花开”这一情感的变化加以描绘，因而此处也要有画面感，要具体细致的写出我的情感变化的过程。（ 这一短语的比喻意义具有多向性，感动，温暖，快乐，自信，自豪，成就感，幸福感，光明感……都在其中。如果文章只是苦闷、忧郁、自卑心理的外露甚至发泄，没有点到“春暖花开”，看不到“春暖花开”的亮点在哪里，或是虽有心变化过程却缺少细节，则都不符合题目要求。 那一刻，我的世界春暖花开 一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太照在上面，映出了缤纷的色彩。（开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫）
2007年全国高考满分作文选登(50篇 北京高考作文题为:?细雨湿衣看不见,闲花落地听无声?是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。 曾经有人这样理解这句诗:1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为,是一种恬淡的处世之道。 4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟,体裁不限。字数800以上。 1.2007高考北京满分作文选登[一]:细雨闲花皆寂寞 细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是 寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。 “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”每每读起这句,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵,飞舞旋转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。 每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢,被寂寞上了一道锁。 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹:“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知?”无疑,他是相国公子,御前侍卫,人人歆羡。然而,在他的内心深处,却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘,却“何恨不能言”,只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实,然而这愿望在世人眼中便如那细雨,任是将自己打得全身冰冷,也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。 李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中,长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们,往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷,终日灯红酒绿,也抵不过
2018高考满分作文 （全国卷/北京/天津/上海/江苏/浙江卷） 全国卷II材料作文 “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部分，因为这些部分受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是止确的。 要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作, 不得抄袭；不少于800字。 满分作文赏析 浮尘不拂，真珠难露 重庆一考生 战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。 莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。 观本质者，柳暗花明，困境亦从容。 瑞士化学家雄班在自家厨房做试验吋，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。 观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。 绝处逢生，透视本质败势转，叱咤风云，拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起，逆袭世界拳王。倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，便很难有他
那一刻我的世界春暖花开初中700字作文 导读：篇一 记得，有一次妈妈忙里忙外了一中午，妈妈忙里忙外的结果是想给我做一顿好吃的饭菜。可是妈妈再怎么做还是那么的难吃，但这些话我是不敢给妈妈说的。 不一会儿妈妈终于忙完了，看着妈妈满头大汗的样子她肯定是忙的不亦乐乎，妈妈兴高采烈的把饭菜端到桌子上开始开开心心的让我品尝，哈哈!我可不敢说错话呢!妈妈问：“好吃么?”我连忙回答：“嗯嗯。好吃。”妈妈一听到我说这个，她立刻就笑了。还让我多吃。一会儿妈妈坐下了，也开始品尝她的得意之作，我们都吃的不亦乐乎，一会儿妈妈去盛饭了，我刚想去夹那个菜可是掉到地上了，我想：妈妈要是看见我把菜掉在了地上一定会开始对我念“紧箍咒”的，所以我赶紧把掉在地上的菜夹了起来，放在了一个显眼的地方，想：谁吃到它谁就倒霉了。(当然不可能是我啦!)妈妈回来了，她把盛好的粥放在桌子上，我也没注意，就喝粥了，一会儿，妈妈给我夹了一口菜，我津津有味的吃了，我想看看那个掉在地上的菜被人吃了没啊!我一看，哈哈!那个菜没了，应该就是被人吃了吧!就在我暗暗高兴的时候一想，不对啊!妈妈没有吃啊!不会吧!不会是妈妈喂我的那一口儿，就是那个吧!啊!我咋这么倒霉啊!不行我还是要确认一下，接着，我问了问，一听真的是啊!唉!妈妈好像看出来了，就对我说：“你是不是有什么猫腻儿?”我犹豫了一下最后还是招了，妈妈一听哈哈大笑
了起来，妈妈说我这叫自食其果。唉!吃完饭以后，我想了想，妈妈她其实是一番好意，她想把吃的给我，而我却是把我不想吃的给她，我感到很惭愧。这应该就是母爱的伟大吧!在那以后我在也没有在办过这种傻事!那一刻，我尝到了自食其果的坏处。我眼前的世界就像春天一样，我明白了母爱的伟大。 那一刻我的世界真是春暖花开! 篇二 那一刻，我的世界春暖花开，仿佛世间的一切都因为我变得不再迷茫。花儿绽放出了它们久违的微笑;鸟儿唱出了它们心底最美好的歌谣;草儿随风舞出了它们最自然的`舞蹈;而我的心则在这一切的一切中怒放。 还记得，那是一个炎热焦灼的夏日，烈日当头的中午，当别人都在闲适的做着自己想做的事时，而我则要笔直地坐在琴凳上，弹着那一首首在我看来像干柴一样枯燥没有半点水分的曲子。而妈妈则站在我的旁边，一双容不得半点沙子的眼睛正直盯着我的琴谱，看着我是否将音漏掉或弹错，而这一切的一切都是为了不久将要举行的钢琴比赛做准备。为了在比赛中能取得好成绩，我不惜牺牲自己的暑假时间，每天坐在钢琴前五、六个小时，一天下来汗流浃背，手指发软，手臂发酸。 有的时候我真受不了这魔鬼般的训练，真想放弃这次比赛。每当这时，妈妈总会说：“不要畏惧困难，我们要迎难而上，不能知难而
三校生高考优秀作文欣赏 题目：古希腊大哲学家苏格拉底对学生说：“以后每天甩手三百下，能做到吗？”学生们一致承诺：“能。”一个月后，苏格拉底问这件事，大多数学生都举了手；又一个月后，只有一半人举手；一年后，仅剩一个人举手，那就是后来成为伟大哲学家的柏拉图。 根据上述材料自拟题目，写一篇700字左右的议论文。 例文1： 凡事贵在坚持不懈 曾经看过一则故事，说的是希腊的哲学家苏格拉底让自己的学生每天甩手三百下。最后当他问起这件事后只有一个人举手表示做到了，他就是后来成为伟大哲学家的柏拉图。 看完，禁不住思绪万千。的确，在生活中，能够坚持到底的人并不多，这是因为我们缺乏耐心、恒心及毅力。所以，对待每件事情时，我们都应该抱着坚持的态度。 许多成功的人往往并不是完全依靠运气啊、天赋啊，而是依靠坚持。 居里夫人发现镭难道是碰巧？不，她是经过了无数次的失败，总结经验，然后又不放弃信念才得到成功的。 再想想我们现实生活中的一些人吧。他们往往刚开始做某件事情时信心满满，然而过了一段时间后当你去看他时，他已经停了下来。问其原因，无非是太难了，太累了，做不下去了。这也就是为什么他们始终碌碌无为的根本原因。 荀子在《劝学》中曾经说道：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这就是强调坚持的重要性。 每个人都渴望成功，以及随之而来的鲜花和掌声，然而成功前的坚持并不是每个人都能忍受的。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？” 其实再回过头来看自己，也觉得十分惭愧，有时自己也会有着“三分钟热度”。 比如自己在现阶段比较喜欢某一件事，便会兴趣高涨，然而真正过了一段时间后，却又是另外一种懒懒的感觉。 记得某位哲人曾经说过：“在科学的道路上是没在平坦的路可走的，只有不畏艰难、勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶峰。” 我想说的是在对待任何一件事情时，让我们持之以恒，努力地始终坚持着，相信最灿烂的光明是属于你的。 让我们在人生这片汹涌的海洋中，扬起风帆，抱着“坚持”这一好朋友，与汹涌的浪涛相搏击，在风雨中永生，走出一条属于自己的成功之路！ 教学专家和资深教师的点评： 本文能紧扣中心论题展开论证。开头简洁明了，对柏拉图的故事作精练的阐述后直接提出论点。主体部分用两层，分别从正反两方面进行了反复论证，有古今的事实论证，也有古今中外的理论论证，论据较为丰富。结尾水到渠成，自然得到结论。文章的论证思路较清晰，能灵活运用多种论证方法进行论证。全篇用词较准确，语句通畅。 不足的是： 文章第三层用“我”自己的事例作论据，论据分量不足，且与上文引用荀子的理论作论据
“那一刻，我的世界春暖花开”写作指导及习作展示 原题再现： 从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我久久回味。 那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。 请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。 要求： 1.捕捉生活细节,，写出自己那一刻的内心变化。 2．除诗歌以外，文体不限。 3.不得少于600字。 4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。 5.书写要正确、规范、美观。 审题指导： 这是江苏省南通市2011年所出的中考作文考题，是一道相当不错的作文题。 我们从以下几个方面对这篇考场作文进行分析。 1．扣住“那一刻”，写瞬间的事情。 “那一刻”，虽然不是写作的重点，但是我们在完成这篇文章的时候，一定要控制好所写事情所发生的时间段。一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。 2．紧扣“我的世界”，重点写内心世界。 “我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是“内心世界”，即“情感世界”，所以，要着重写情感世界的变化。 3．紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。 据原题推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的，我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带
2019年高考满分作文范文欣赏【五篇】 【篇一：彼岸花】 很多人说，距离产生美。 某80后作家说，一切事物都要隔层玻璃才好看。 成人童话家说，产生崇拜的前提是距离。 古人形容美人美态，说“美人隔花端”。 距离，是何神物？有着这般神效？隔着时间或者空间的河流，为何我看见的彼岸是姹紫嫣红，是火树银花，是曼妙芳华？ 我想说，或许距离是那盏神灯，或是那句“芝麻开门”，开启了很多童话和美好。 这种美好，古今皆有，像《诗经》中的《蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”姣好女子立于沙洲，就是那一方无情水隔断了你侬我侬，留住了诗情画意，摒却了没有距离的遗憾。古时的山水泼墨画，均会留出一些空白，或者拉远视界与山水的距离，使人感到山也朦胧，水亦空奇，看到的是“山是眉峰聚，水是眼波横”。也许事实并不是这样的，山或许遭人樵采，已经满目疮痍；水或许已经枯涸，剩一摊烂泥，不管如何，留给我们的，是距离带来的“清、寂、和、静”。 人与人交往，有距离会更美好。席慕容说，友谊像花香，还是淡一点才好，越淡才会越持久，越淡才会使人更留恋。这正应了一句古话：君子之交淡如水，双方隔得远一点，才看不到那些本能够忽略不计的瑕疵，像那个“豪猪取暖”的哲理故事里，只有留出恰当的距离，才能既取得暖又不伤害对方。 我很喜欢苏轼的那首《水调歌头??明月几时有》，超然且有出世的氛围。我理想的人生像我朋友写给我的一封信里的一句：在入世中
做着出世的梦。融入世事但要超越世俗，或许过的是吃饭、写信、学习、聊天的平淡生活，但会用一段刚刚好的距离划出一条心河，在此岸做着“标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？”的美梦。彼岸的春色正浓，我们去看陌上花开。 【篇二：心灵的仙境】 妈妈： 我好想您。昨天终于见到了你，看见你那张写满欣慰又略带疲惫的脸，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想亲自为我送考、加油而急匆匆在从西藏赶回湖南。能够想见您在千里迢迢的青藏铁路上彻夜颠簸的情景、您在列车上与他人格格不入的服饰和您那又对我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在谁的身上，谁就能成为您的风景！妈妈，您知道吗？我看到你的那一刻，此前对你的所有的埋怨，都烟消云散了。 妈妈，说实话，我怨恨过您。您是一名光荣的人民教师，却让我错过了三年的母爱。三年前，我顺利进入高中，你却在这样重要的时刻，选择进藏支教。那样的环境，你一呆竟是三年。 临走前，您说您要和我共同奋斗，只要三年。我完成我的梦想，您奉献您的事业。我挽留您，哭泣着说：“妈妈，那边又苦又累，还接连好几天不能洗澡。您不要去了，留下来陪我好吗？”您朦胧的双眼中满是痛苦的抉择，您抱着我，久久不语。 之前，你曾去过一次西藏。圣洁的布达拉宫让您流连，有传奇色彩的拉姆拉措湖则让您倾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子们。您小心翼翼的捧出他们的照片。蓝天白云下瘦弱不堪的孩子们，用典型的高原红的脸努力向您微笑。我知道，正是这些微笑成了您日夜牵肠挂肚的思念。 而正是这份思念使您不顾阻拦地报名援藏支教。您说我有的读书环境，而那些可怜的孩子也需要一个平等的改变命运的机会。
(三)阅读下面选文。完成15- 18题。(12分) 三登泰岳 韩天街 ①一九七八年初春，为拍摄《书法艺术》电影，我与朋友一行五人访碑泰山。彼时经历寒冬的泰山似在冬眠中还未苏醒，落叶的树，无芽的草，一片土黄色，很莽荒的萧瑟相貌。晨八时进山门，拾阶而上，偶要攀爬土坡，一路走去，赏右侧大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到边际的古代“大字之王”——经石峪金刚经刻石；观不知其年的五老松，它那奇崛开张如龙蟠凤舞的姿势，让我们绕着它转悠了四五圈，还觉看不够。 ②那时节，山上还多余雪。风萧萧的晚间睡在招待所里，还算暖和。翌日晨四时，裹上借来的棉军大衣，急匆匆地赶往东侧日观峰的拱北石景观台看日出。记得李太白有“日出东方隈，似从地底来”的诗句，我这次要亲见奇景了。寒风中，急切地期待日出，终于，旭日在一片曙光的簇拥下，矜持地露脸了。那奇艳的红，似乎只有刚出炉的钢水才有这般厚实、凝重、绚烂。眨眼间旭日已从海上跃起，爬上远处起伏如波涛的群山，这以天地为幕的大观，奇妙到铭心刻骨。此时高居山巅而临下的我，不由吟起了“山登绝顶我为峰”的诗句。自豪啊！ ③二〇〇八年盛夏，又有登泰山之旅。但此时“旅”的辛苦，都被现代化的交通工具一扫而光，“攀登”一说，成了夸张说辞，虚张声势。旅游车直送中天门，再乘坐缆车空降到南天门。一路上满目碧绿，生机勃勃，大有“游”之乐，而无“旅”之艰，甚觉轻松。但世上事，得必有失，步行登山的一路景致也因此无缘欣赏，不免生出了浓浓的失落感。 ④旧地重游，泰山已不复三十年前我初游时的清寂，变得游人如织，熙熙攘攘。美景恨不百回看，午后时分，又登上了观景台，体悟孔子“登泰山而小天下”的感受，玩味杜工部“会当凌绝顶，一览众山小”的诗境。然而，环顾南北而有所思，此处泰山独高，再遥望西南，那边陲上的珠峰，要高出泰山若干倍。珠峰有灵，会视泰山为小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，将泰山与北斗并列，其实，居北斗而俯看泰山，它仅是砂石一粒，渺焉难寻。我彼时不由自问：天下小了，泰山小了，“小天下”的自身岂不更加渺小了？！初登泰山时的莫名自豪、自大此际被一扫而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰“登山小己”，自警也。 ⑤八年后，岁近八旬的老朽，有幸三登泰岳。旅游业更加发达了，在一条龙衔接的全程周到服务下，一切攀山艰辛的顾虑早已全消。初登泰山时九小时的路程如今仅需一小时，在车上，在缆车车厢里，坐看窗外，满山遍野的绿，还夹杂着些许的红，天成的斑斓，是老成而醇郁的秋滋味。那明灭断续的登山路，似断线的珍珠串，时隐时显，美极。也怪，我总觉得人的思维多有“贱”的一面，至少我是如此。初登泰山时那般艰辛，多挪身一步都觉烦难，那时多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，却又惦记着当初辛苦中才能获得的乐趣。 ⑥还惦记着藏匿其里的满是佳境的“经石峪”、“五老松”、“十八盘”，以及沿山镌刻在石壁上满目琳琅的古贤题记。我庆幸，亏得有第一次全程的步行，否则，也许以为巍峨的泰山，其妙处仅在山巅的几处胜迹呢。 ⑦久久地站立在观景台上，由远而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生机，新的得体，古的雅致，相得益彰。今胜昔、换新天，靠的是不断奋斗、不断努力。由景及心，此时不无联翩的浮想：古人有句“少壮不努力，老大徒伤悲”。吾今老大矣，生理上当服老、知老，心理上应年轻、忘老。岂能借口自己的年衰体弱而虚度岁月，空抛时光？！ ⑧折回申江，即择佳石，挑灯刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，
2014年江苏高考优秀作文选登 2014年江苏高考作文题 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。 “哲理性材料”的给料作文 必须准确把握材料的核心含义 2013年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。 2014年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》! 今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了! “青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。 这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下: 此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。 引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”! 在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。 此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。 如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。 作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”；治伤痕的“云南白药”；苏东坡的妙态——“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。 江苏省高考作文阅卷专家组
那一刻，我的世界春暖花开南通一考生 一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。 明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧！ 路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了！ 此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊！ 我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊！ 就在这一刻，我分明看见：天空——很蓝，阳光洒在我身上——很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。 那一刻，我的世界春暖花开 记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。——题记 又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。 窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。 终于放学了，我下意识的裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。 挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么
2013年安徽中考优秀作文选登 2013年安徽省初中毕业学业考试（语文）写作题 以“那段＿＿＿＿＿的日子”为题，写一篇文章。(55分) [提示与要求] (1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 那段烦心的日子 黄山区考生方安 （710字，得分：45分）
窗外的乌云重重地压着天空，小雨还在淅淅沥沥地下着，又给我原本烦躁的心情蒙上一层灰。 我撑起伞，趿拉着笨重的雨靴一步步往家中走去，而脑海里却不住地浮现着这段日子的种种烦恼。 中考前最后一次模考已经落下帷幕，自己却没能善始善终，理化试卷遍地开花地出错，语文连古文翻译也全军覆没……老班失望的眼神，父母的愤怒。压力也一层层向上涌，似乎也给我加上最后一根稻草。我明明努力地去学，一遍遍做题，为什么表现仍差强人意！梦想与现实的距离步步拉大，我抬起脚却不知该迈向何处。 雨渐渐大了起来，“嘚嘚嘚”急速敲打着伞面，滑进我的靴子，弄湿了我的袜子，湿乎乎地粘着我的脚。 “烦死了！”我干脆双脚踏入水凼，激起一阵阵水花，以此来发泄心中的烦躁和不满。看着水花飞溅，我不禁联想起泰戈尔的一首诗： 雨打翻了我折好的小船/沉入污浊的水里/我放声大哭/认为所有事物都和我对立。 我不禁“哧”地笑了出来——如果我再这么下去，让烦躁占据我的心灵，怨天尤人，那我和那个小男孩又有什么两样？我站在渐渐恢复平静的水凼前，看着水中反射的烦心小姑娘：衣服上满是水渍，
山高我为峰（60分） 高二（14）班李梦涵 攀登一座高山之前，如果你彷徨、犹豫，那么你将失去领略山之高远神秘的机会；如果你停留于半途，醉倒在路上的一方风景之中，那么你将失去的，是站在山巅睥睨寥廓天地的视野和境界。 子美登岱宗，高呼“会当凌绝顶，一览众山小”。于山之巅峰，领略苍天大地、清风白云，和“山高我为峰”的气魄，永远是登山者不懈的追求。 攀登之路艰辛坎坷，“山高我为峰”的气魄就来自攀登者超乎常人的品质与意志。海明威笔下的桑提亚哥是真正的硬汉，与鲨鱼不屈不饶的搏斗铸就了一座桑式毅力的高峰；荷马史诗《伊利亚特》中阿咯琉斯为了正义敢同众王分庭抗礼，终于使他站在了正义之山的峰顶。高吟“山高我为峰”之人，不徘徊不犹豫，坚信迷途漫漫，但终有一天能如渺渺鹏兮扶摇上，拨开霓云见帝閽。 弥尔顿年轻时因支持光荣革命而遭到保皇党的政治迫害，几度投入监狱，但他对文学的孜孜追求并没有停止，而是以高度的热情讴歌革命，民主和自由，创作出《失乐园》这不朽的作品。博尔赫斯老年双目失明，亦仍笔耕不辍，终于永载世界文学史册，彪炳后世。高吟“山高我为峰”之人，站在峰巅是他们毕生的追求，困难当前仍奋勇前进，挫折考验亦岿然不到。俞伯牙有绕梁之音，司马相如蕴绝世之才，公孙鞅千金一诺革新变法，他们以“敢叫日月换新天”的气魄成就一曲“山高我为峰”的凯歌。 高吟“山高我为峰”者绝不自得，打从峰顶俯瞰世界，他们同样保持了一颗谦卑之心。国学大师季羡林曾多次声明自己不以“大师”自居；陈寅恪、钱钟书一生淡泊名利对外界的赞扬或歌颂从不留心。真正能够到达山巅的攀登者，并不追求山脚下世人的仰望与称羡，而是谨守自己内心的人生价值，成就自我生命的崇高与升华。紫式部在《源氏物语》的和歌中写到：“孤心已飘远，弃离浮世忧”，打从峰顶俯瞰世界，“山高我为峰”的价值早已超越浮世纷化，而铸成一颗已远的孤心。 当你在一座高山前徘徊时，早已有人高吟“好风凭借力，送我上青云”；当你对前人的丰功伟绩望而却步时，早已有人说“江山代有才人出”。不要在山脚下退缩，亦不要在半途中停留，高歌“山高我为峰”吧，迷途漫漫，而终得“一览众山小”。
咼考江苏咼考满分作文选登 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。 不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。 还有有声的、无声的语言。 语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文化。 要求：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 【文题解读】 西方语言学家认为，我们处在一个被语言建构的世界里，有些是通过声音影像而呈现，有些则借助诸多有内涵的符号而凝固留存。没有语言，就没有人类文明的进步，脱离了对语言的构建和理解，社会的智慧之光也会逐渐暗淡。如果说“生活处处有语言”，这并不为过。 这些语言的载体和呈现方式是不同的。譬如，历史的遗迹就是一种语 言。在圆明园遗址公园里散步，我们能透过断壁残垣，看到那个山河破碎的国家苦难岁月，也能从这些历史痕迹里想象出当年无数仁人志士为创建一个新国家而奋不顾身的勇敢与激情。这些语言的诉说是漫长而深刻的，它们不需要借助外力，也不用太多浮华的雕琢，就能一直铭刻在人们心中。这可以被称为“历史的语言”。 当然，有些历史距离我们遥远无比，有些则是晚近的历史。当我们行走在汶川地震废墟遗址旁的时候，依然能感受到十年前的震痛，但这些 痛苦也让我们反思，让我们更坚定地认为团结的力量是可以战胜一切的, 这种信念透过这些遗址无声的语言传递给后人，它们是永远不会消逝的声波。
当考古学家在一个个先秦遗址里挖掘到文明的踪迹时，不论是用C-14技术测算其年代，还是提取了古人的DNA这些“发现”的过程其实都 是在和古代的文明语言对话的机会。它们告诉后人，文明从来不是在田园牧歌中行进的，这其中有太多的纷争和拼搏，也有太多的悲情和遗憾，但不论如何，文明生生不息，延续至今，这是最值得后人骄傲的事情。 相比历史遗迹的语言的“沉默感”，生活里还有很多语言更加灵动活 泼，它们也构成了世界上最美妙动听的音符。比如，沉溺于爱情之海的情侣们之间的缠绵之语，在教室里对知识争论得热火朝天的青年学子们的探讨之语，老师们对孩子们敦敦教诲之言.……这些都给我们以更绚 烂的生活色彩，让我们在情感和思想的激流中不断奋进，从中汲取无限的正能量。 当下的语言世界，的确看似更加丰富而多样化。但是，它也存在着很复 杂的情况，因为，叙事者如何讲述对象，其语言表达的范式，也决定着它最 终的面貌。在一些宏大叙事里，语言往往呈现为一种话语范式，修改话语则 意味着背后话语权的改变。比如，媒体如何报道一个新闻，或选择正面报 道，或为了吸睛而炒作其中负面的新闻点，所造成的影响完全不同。 很多时候，我们要避免因为自己的观念狭隘或知识局限，所造成的对语言呈现方式的负面影响，这可能是让语言世界更加美好的重要方式。 总之，透过历史的和当下的语言世界，我们能体悟万象的风姿，能发现 世界的多样面貌，这的确是很奇妙的体验。 【高分作文】 荆韵湘语